Okrugli sto „Adolescenti i HIV. Problemi i rješenja. Nastavni čas o prevenciji HIV-a među školarcima „Cijeni život! Okrugli sto o prevenciji AIDS-a u školi

BOU Omska "Gimnazija br. 139"
Okrugli sto na temu
«SIDA prijetnja smrćučovječanstvu"
Nastavnica biologije: Milskaya Tatyana Viktorovna
Okrugli sto na temu “SIDA je smrtna prijetnja čovječanstvu”
Cilj: usaditi učenicima veštine ponašanja neophodne za prevenciju HIV infekcije.
Format lekcije: okrugli sto koristeći interaktivne tehnike.
Rad u grupama. 2 stola za 6-8 osoba.
Napredak lekcije
1. Govor nastavnika. Uvodne napomene.
Preliminarna anketa “PRE-test”.
2. Budući da vakcine protiv AIDS-a i potpuno pouzdani lijekovi još nisu dostupni, tačne informacije i zdravstveno obrazovanje igraju vitalnu ulogu u prevenciji infekcije.
Vježba br. 1 "Moždani napad."
Šta znate o HIV/AIDS-u?
Opcije odgovora su napisane na flip chartu sa markerima.
Zatim nastavnik objašnjava učenicima da je HIV/AIDS jedan od najvažnijih i najtragičnijih problema koji se pojavio pred čitavim čovečanstvom krajem dvadesetog veka i sa nama ušao u dvadeseti vek! Century. Danas se HIV širi svijetom, a Rusija nije izuzetak.
HIV/AIDS je bolest koja je uobičajena u cijelom svijetu.
Vježba br. 2 “Igra uloga”.
Svrha: pokazati koliko se brzo HIV/AIDS širi.
Napredak igre:
Od svih učenika se traži da stanu u krug, drže se za ruke i zatvore oči. Nakon toga, nastavnik prilazi učenicima s leđa i bira 3 učenika koji će igrati ulogu HIV inficiranih osoba i to moraju čuvati u tajnosti. Nastavnik poziva učenike da otvore oči i rukuju se sa svima, a učesnici koje je on identificirao (glume ulogu HIV-om zaraženih) moraju uštinuti ili ogrebati druge učesnike prilikom rukovanja.
Učitelj dovodi do sredine 3 učesnika koje je identifikovao i traži da podignu ruke onih učesnika koje su pozdravili i koje su učesnici koji stoje u sredini uštipnuli ili ogrebali.
U ovoj igri, stisak ruke simbolizira prenošenje HIV infekcije, iako se u stvari ne prenosi rukovanjem. Osobe koje koriste intravenske droge i praktikuju nezaštićeni (rizični) seks inficiraju druge duž lanca, a taj proces ide vrlo brzo, što su djeca jasno mogla vidjeti.
Vježba br. 3 “rad u grupama”
Svrha: Razgovarajte o tome kako se širi epidemija HIV/AIDS-a.
Kako širenje epidemije HIV/AIDS-a može uticati na život svakog pojedinca i društva u cjelini?
Rezultati diskusije se zapisuju na komad papira. Zatim svaka grupa prezentuje rezultate svog rada, za šta bira jednog studenta vođu.
Vježba 4. Testirajte “Mit ili stvarnost”
Od učenika se traži da se podijele u male grupe i, kako bi konsolidirali obrađeno gradivo, popune test:
Pitanje Mit (m) Stvarnost (r) Obrazloženje
HIV/AIDS je bezopasna, lako izlječiva bolest, a AIDS je vrlo opasna, neizlječiva bolest
Ljudi nikada ne umiru od AIDS-a. Svi ljudi sa AIDS-om umiru. Životni vijek im je 5-10 godina
HIV/AIDS je široko rasprostranjen u cijelom svijetu. Danas ima ljudi koji žive sa HIV-om i AIDS-om u svim zemljama svijeta.
U Rusiji nema zaraženih HIV-om ili oboljelih od AIDS-a m U Rusiji je zvanično registrovano _ HIV-om zaraženih i _ osoba sa AIDS-om
Adolescenti i mladi ljudi se nikada ne mogu zaraziti HIV/AIDS-om m Više od 50% HIV infekcija u Rusiji javlja se među adolescentima i mladim ljudima od 15 do 29 godina
Osoba treba znanje o HIV/AIDS-u pA osobi je potrebno znanje o HIV/AIDS-u kako bi napravila informisan izbor ponašanja koje eliminiše rizik od zaraze ovom bolešću
U narednim godinama, broj oboljelih od HIV/AIDS-a će se naglo smanjiti. Naučnici vjeruju da će u narednih 20 godina 7 miliona ljudi u svijetu umrijeti od HIV/AIDS-a od HIV/AIDS-a odabirom linije sigurno ponašanje.
Ne postoji lijek za HIV/AIDS. Lijek za HIV/AIDS još uvijek nije izmišljen u svijetu i to se ne očekuje u doglednoj budućnosti.
Pojedinac boluje od AIDS-a, AIDS ne utiče na razvoj društva u cjelini, a HIV/AIDS je problem za cijelo društvo u cjelini, negativno utiče na društvene ekonomski razvoj svakoj zemlji.
Kratki globalni podaci o epidemiji HIV/AIDS-a _._. 20_ godina
Epidemija HIV/AIDS-a zahvatila je sve zemlje svijeta
procijenjeni broj ljudi koji žive sa HIV/AIDS-om u svijetu je _ miliona
dvije trećine njih u subsaharskoj Africi
Ove zemlje ostaju najozbiljnije žarište bolesti: 70% novih slučajeva zaraze javlja se u ovoj regiji.
Svaki dan se više od __ ljudi zarazi širom svijeta
u 201_ HIV infekcija __ miliona ljudi je zaraženo, od čega __% žena, __% mladih u dobi od __ godina
trenutno zemlje Istočna Evropa i Centralna Azija doživljavaju najbrže rastuću epidemiju na svijetu
Epidemiološka situacija o HIV/AIDS-u u Ruskoj Federaciji od __.__.201_.
__registrovani slučajevi, uklj.
__- djeca do 14 godina (__%)__ - pacijenti sa AIDS-om (__- djeca do 14 godina)
__-(__ djece) umrlo od AIDS-a
20-29 godina-__%, 30-39 godina-__%
Ne radi -__%, radi -__%
Putem prijenosa __% - injekcioni korisnici droga, seksualni prijenos -__%
Epidemiološka situacija o HIV/AIDS-u u Omskoj regiji __._.20__.
Registrovano je __ slučajeva, uključujući__ - djece mlađe od četrnaest godina
20-29 godina – __%, 30-39 – __%, 15-19 -__%
Muž – __%, žene – __%
Neradni __%, radni – __%
oboljeli od AIDS-a – __
Umrle osobe zaražene HIV-om - __, uključujući i one koji su umrli od AIDS-a - __
Starosna struktura je 20-29 godina i 30-39 godina.
Putevi prenošenja: droga -__%, seksualni -__%.
SIDA nije rijetka bolest koja slučajno ne pogađa mnogo ljudi. Vodeći stručnjaci trenutno definišu AIDS kao “globalnu zdravstvenu krizu”, kao prvu epidemiju koja nije svjetska
zarazna bolest koju medicina još ne kontroliše i od koje svaka osoba koja se zarazi umire.
Stručnjaci vjeruju da će za stvaranje vakcine biti potrebno 8 do 20 godina. Za vrijeme koje je proteklo od opisivanja prvih slučajeva AIDS-a, nije zabilježen nijedan slučaj oporavka od ove bolesti. Svi nosioci uzročnika ove bolesti su potencijalno bolesni.
Vježba br. 5 “Stepen rizika”
Svakom polazniku obuke nudi se test. Zatim se učesnici formiraju u parove i diskutuju o odgovorima, zatim se parovi formiraju po četiri i nastavljaju da razgovaraju o rezultatima.
rizik Nizak
Rizik Rizik
br
Poljubac u obraz +
Duboki poljubac (poljubac sa prodiranjem jezika) + Dijeljenje pribora +
Korištenje zajedničkog wc-a +
Kašalj, kijanje +
Korištenje tuđe četkice za zube + Plivanje u bazenu +
Korištenje tuđih oštrica + Tetoviranje nesterilnim instrumentima + Dijeljenje špriceva i igala + Netestirane transfuzije krvi + Ujedi insekata +
Nezaštićeni (tj. bez upotrebe kondoma) seksualni kontakt+ Jedenje hrane koju je pripremila osoba zaražena HIV-om +
Bušenje uha nesterilnim instrumentima + Ljudske tjelesne tečnosti preko kojih se HIV može prenijeti:
- krv
- semena tečnost
- vaginalni sekret
- majčino mleko.
Virus se može naći i u drugim tekućinama (urinu, znoju, pljuvački), ali je njegova koncentracija tamo vrlo niska i nedovoljna za infekciju. Visoka koncentracija u cerebrospinalnu tečnost, ali ne predstavlja opasnost, jer ne curi.
Da bi došlo do infekcije, tekućine HIV-om zaraženog ili oboljelog od AIDS-a, u kojima je koncentracija virusa dovoljna za infekciju, moraju ući u krvotok zdrave osobe.
Nema razloga da se osobe zaražene HIV-om izoluju. Naprotiv, ovim ljudima je potrebna podrška i razumijevanje. Kod HIV infekcije nema potrebe za karantenskim mjerama. SIDA uopšte nije kuga. Upoređivanje AIDS-a sa kugom podstiče histeriju i srednjovjekovni strah od infekcije i promoviše diskriminaciju i izolaciju osoba sa HIV-om.
Ja sam virus, rođen u Africi, - Kako tvrde mnogi umovi, utabani sam bezobrazno, gori sam od rata. a samo zanemarivanje me spašava, čini me jačim. Tokom seksualnog odnosa, ja sam aktivna. Barijera od lateksa mi je kao paraliza, uporna u krvi, izuzetno produktivna, ja sam samo HIV, imunodeficijencija je bolest. vek se s tim bore već duže vreme dok neznanje i aljkavost čoveka smem da se razvijam i rastem.
A pošto sam došao, ne mogu da se nosim sa filantropijom, hteo sam da pričam o mrtvima i onima koji su HIV pozitivni.
Ne postoji zakletva protiv iskušenja, kao što nema ograde protiv poroka, bez obzira da li ste komičar ili tragičar. ali tvojim umom.
Zaključno: opuštanje „mi smo ono što jesmo“
Prijave:
Nivo rizika od HIV infekcije Visok
rizik Nizak
Rizik Rizik
br
Poljubac u obraz Duboki poljubac (poljubac sa prodiranjem jezika) Dijeljenje pribora Korištenje zajedničkog toaleta Kašljanje, kihanje Korištenje tuđe četkice za zube Plivanje u bazenu Korištenje tuđih žiletova Tetoviranje nesterilnim instrumentima Dijeljenje špriceva i igala Neprovjerena transfuzija krvi (Neprovjerena transfuzija krvi) t .e bez upotrebe kondoma) seksualni kontakt Konzumiranje hrane koju je pripremila osoba zaražena HIV-om Bušenje uha nesterilnim instrumentima Nivo rizika od infekcije HIV-om Visok.
rizik Nizak
rizik Rizik
br
Ljubljenje u obraz Duboko ljubljenje (ljubljenje sa prodiranjem jezika) Dijeljenje pribora Korištenje zajedničkog toaleta Kašljanje, kijanje Dijeljenje tuđe četkice za zube Plivanje u bazenu Dijeljenje tuđih žiletova Tetoviranje nesterilnim instrumentima Dijeljenje špriceva i igle krvi Neprovjerene transfuzije krvi. e bez upotrebe kondoma) seksualni kontakt Jedenje hrane koju je pripremila osoba zaražena HIV-om Probijanje ušiju nesterilnim instrumentima 1 P2 K 3 ZI A.
4 H P5 6 C
7 E Y 8 9 T T 10 F T 11 RV V
Pitanje Mit (m) Stvarnost (r)

HIV/AIDS je bezopasna, lako izlječiva bolest. HIV/AIDS je uobičajena pojava u Kazahstanu /AIDS-u je potrebno znanje o HIV/AIDS-u U narednim godinama, broj bolesti HIV-a/AIDS-a će se naglo smanjiti. Niko se ne može zaštititi od HIV-a/AIDS-a. AIDS ne utiče na razvoj društva u cjelini Pitanje Mit (m) Stvarnost (r )
HIV/AIDS je bezopasna, lako izlječiva bolest. HIV/AIDS je uobičajena pojava u Kazahstanu /AIDS-u je potrebno znanje o HIV/AIDS-u U narednim godinama, broj bolesti HIV-a/AIDS-a će se naglo smanjiti. Niko se ne može zaštititi od HIV-a/AIDS-a. SIDA ne utiče na razvoj društva u cjelini 1 Koja ljudska biološka tekućina ima najveću koncentraciju HIV-a?




6 Uzročnik HIV infekcije






2 Preko koje biološke tečnosti se dete može zaraziti HIV-om od majke?
3 Drugim riječima – imunitet. . .
4 Drugim riječima – društveni rod. . .
5 Da li je moguće zaraziti se poljupcem?
6 Uzročnik HIV infekcije
7 Koji biološki pol je podložniji HIV infekciji?
8 Može li jedan nezaštićeni seksualni odnos dovesti do infekcije HIV-om?
9 Najčešća metoda za dijagnosticiranje HIV infekcije je određivanje u krvi. . . .
10 Na koje krvne ćelije utiče HIV?
11 Barijerna zaštita od seksualnog prenošenja HIV-a
1 Koja ljudska biološka tečnost sadrži najveću koncentraciju HIV-a?
2 Preko koje biološke tečnosti se dete može zaraziti HIV-om od majke?
3 Drugim riječima – imunitet. . .
4 Drugim riječima – društveni rod. . .
5 Da li je moguće zaraziti se poljupcem?
6 Uzročnik HIV infekcije
7 Koji biološki pol je podložniji HIV infekciji?
8 Može li jedan nezaštićeni seksualni odnos dovesti do infekcije HIV-om?
9 Najčešća metoda za dijagnosticiranje HIV infekcije je određivanje u krvi. . . .
10 Na koje krvne ćelije utiče HIV?
11 Barijerna zaštita od seksualnog prenošenja HIV-a
TEST
Da li su HIV i AIDS ista stvar?
Da
br
Ne znam
Obratite pažnju na puteve prenošenja HIV-a
Kroz krv
Vazdušno
Seksualno
Vertikalna (majka djetetu)
Domaći
Preko insekata koji sišu krv
3. Postoji li rizik od zaraze HIV-om ako dijelite pribor za jelo i piće sa HIV-om zaraženom osobom?
Da
br
Ne znam
4. Zabilježite koje biološke tekućine u tijelu sadrže dovoljnu količinu HIV-a za infekciju
znoj
pljuvačke
majčino mleko
vaginalni iscjedak
sperma
krv
5. Pozitivan test na HIV znači da osoba ima AIDS.
Da
br
Ne znam
Koliko dugo nakon sumnje na infekciju mogu da se testiram na HIV?
Za nedelju dana
Sutradan
Za 1-3 mjeseca
Mogu raditi i komunicirati sa HIV-om zaraženom osobom
Da

Ne znam
Mogu se pobrinuti za ljude sa AIDS-om
Da

MKS(K)OU "Krasninskaya internat VIII tipa"
region Kemerovo,
Lenjinsko-Kuznjetski okrug, selo Krasnoe

Okrugli sto
za srednjoškolce
"Prevencija HIV infekcije"

Izvršilac:
Ukhanova Yu.V.

decembar 2015
Cilj:
Podizanje nivoa svijesti adolescenata o pitanjima vezanim za HIV/AIDS.
Ciljevi časa: 1. Saznati početni nivo svijesti adolescenata o problemu.2. Pružiti pouzdane informacije o putevima prenošenja HIV-a, testiranju na HIV, bezbednom ponašanju i mogućnostima prevencije infekcije.3. Provjerite nivo apsorpcije informacija.
4. Formiranje motivacije za održavanje zdravlja.
Napredak lekcije.
Pozdrav. Očekivanja učesnika.
Zdravo, drago mi je da vas vidim ovdje. Predlažem da počnemo sa radom. Na času ćemo raditi zajedno, sjediti u krugu, jer se tako lakše vidimo i razgovaramo o važnim temama. Hajde da se pozdravimo.

Vježba "Pozdrav"
Sada predlažem da se podijelite u 4 male grupe po principu: zima, proljeće, ljeto, jesen. Zadatak svake grupe je da odgovori na pitanje: “Zašto ste došli na ovaj seminar?”, “Šta želite da naučite na ovom seminaru?”, “Šta očekujete od seminara?”, “Šta radite mislim da će se dogoditi ovdje?” (Zbirka očekivanja)

Prihvatanje grupnih pravila.
Da bi rad naše grupe postigao svoje ciljeve, neophodno je da nas ne ometaju sitnice, kako bi svako od nas mogao slobodno da izrazi svoje misli. Bez straha od ismijavanja. Svaka aktivnost treba da se pojednostavi, pa ja, kao prezenter, predlažem nekoliko pravila.
1. Desno od zvučnika.
Rijetko je sresti osobu koja osjeti radost kada je prekinuta. Svijet je izgubio mnoge briljantne ideje, zgnječene u korenu. Da se to ne dogodi na našem treningu, dogovorimo se da svako ko govori ima pravo da bude saslušan do kraja. I tek nakon što on iznese svoje misli može početi debata i diskusija.
2. Pravilo podignute ruke.
Ovo pravilo je nastavak prethodnog. Služi u dvije svrhe: prva je izbjegavanje prekidanja govornika. Drugi je da pametne misli koje padaju na pamet tokom rada ne nestanu. “Zasjenjeni” učesnik podiže ruku, a kada se ukaže prilika, riječ mu daje voditelj.

3. Povjerljivost.
Ovo pravilo štiti svakog sudionika i voditelja od ogovaranja i ogovaranja. Svi lični podaci. Objavljeno o sebi ili nekoj drugoj osobi u grupi je privatno. Uostalom, rekli su to samo grupi, a ne cijelom gradu.
4. “Ne sudi”
Ovo važno praviločesto kršimo u životu. Smatramo da imamo pravo da osuđujemo i ocjenjujemo tuđe postupke, riječi i navike. Ovdje ne ocjenjujemo druge ljude, njihovo mišljenje, izgled, već ih prihvatamo onakvima kakvi jesu.
5. Pravo izlagača.
Ja, kao voditelj, mogu prekinuti vježbu ili drugu grupnu aktivnost ako ometa grupni proces. Također ću osigurati da se poštuju pravila koja je usvojila grupa.
6. Aktivnost
Svi učesnici moraju biti aktivni. Relevantnost problema. Procjena nivoa svijesti. Smatrate li da je problem HIV infekcije relevantan za naš region? Ima li ljudi zaraženih HIV-om na našem području?
koliko ih ima?
Je li ovo puno ili malo?

Vježba "List sa tajnom"
Takođe, neopaženo, u prijatnom okruženju, u društvu dolazi do širenja HIV infekcije. Ljudi se sastaju, zabavljaju, provode vrijeme zajedno, vole se, a često i ne razmišljaju o tome da je neko zaražen.
Dakle, da li se ovaj problem tiče vas i mene? Da li je potrebno govoriti o ovom problemu u našem vremenu? Zašto je to potrebno?
Da li mislite da su mladi ljudi koji žive u našem gradu dobro informisani o HIV infekciji?

Informacijski blok.
Apsolutno u pravu. Neki ljudi znaju sve o HIV infekciji, neki imaju malo informacija, a neki ne znaju ništa. O tome šta je HIV/AIDS; zašto može da živi samo u ljudskom telu; kako se ova bolest prenosi i razvija; gdje i kako možete saznati da li ste zaraženi; Koji su načini prevencije infekcije HIV-om, pokušat ću vam reći danas u našoj lekciji.
Počnimo sa definicijama: šta su HIV i AIDS? HIV je virus ljudske imunodeficijencije.
HIV se odnosi na infekcije koje žive samo u ljudskom tijelu. HIV ne može biti izvan ljudskog tijela. Kada je izložena zraku, ona, poput meduze, gubi sposobnost kretanja i gotovo trenutno se uništava. Da budemo precizniji, virus se uopće ne može sam kretati. Jedino mjesto gdje se ovaj virus dobro osjeća i ima sposobnost kretanja su tečnosti ljudskog tijela. Sada znamo da je HIV virus ljudske imunodeficijencije.
A imunodeficijencija je gubitak sposobnosti tijela da se odupre bilo kojoj infekciji i obnovi oštećenje svojih organa. Osim toga, kod imunodeficijencije, proces obnove tijela se usporava ili čak zaustavlja.
SIDA je sindrom stečene imunodeficijencije. To je skup određenih simptoma koji ukazuju na to da je imunološki sistem ozbiljno oštećen. Sam koncept “AIDS” je veštački medicinski termin i neophodan je lekarima da to urade. Identificirati one pacijente čije je stanje posebno teško i stoga zahtijeva veću pažnju. Prema statistikama, ne obolijevaju svi koji su zaraženi HIV-om. Značajan dio zaraženih umire prije nego što razviju AIDS. Uzrok smrti u ovom slučaju mogu biti srčani udari, moždani udari, predoziranje lijekovima, komplikacije hepatitisa (ciroza i rak jetre).
Naučnici vjeruju da su se prvi slučajevi AIDS-a dogodili u SAD-u, Haitiju i Africi sredinom 70-ih godina. Iako je, naravno, sve počelo mnogo ranije, a virus nam nije pao s neba. Veoma je teško izvući zaključke samo na osnovu beleški lekara koji nisu ni slutili sa čime se bave, a ti pacijenti su ili već bili mrtvi ili su se „izgubili“. Do danas niko sa sigurnošću ne zna o porijeklu ove bolesti.
U SSSR-u su otkriveni prvi slučajevi AIDS-a među stranim afričkim studentima. Studenti na sovjetskim univerzitetima. Godine 1987. u Sovjetskom Savezu službeno je objavljen prvi slučaj AIDS-a kod građanina zemlje.
Godinu dana ranije, 1986. godine, u Moskvi je otvoreno prvo specijalizovano odeljenje za pružanje usluga medicinska njega HIV inficirani i pacijenti sa AIDS-om. U početku su njegovi pacijenti bili stranci. A do kraja 1987. godine među pacijentima ovog odjela bilo je 24 državljana SSSR-a.
1989. godina je možda najdramatičniji trenutak u razvoju epidemije u našoj zemlji. 1996. godine širenje HIV-a u Rusiji dobilo je karakter geometrijske progresije (eksplozije). Glavni put prijenosa virusa nije bio seksualni kontakt i medicinski postupci, već intravenska primjena lijekova. Novi slučajevi infekcije počeli su se brojati ne desetinama, već hiljadama.
Prema Federalna služba Prema nadzoru u oblasti prava potrošača i ljudskog blagostanja, u Ruskoj Federaciji je registrovano preko 350 hiljada slučajeva HIV infekcije, od čega se više od 80% javlja kod osoba starosti od 15 do 30 godina.
Danas je, prema statističkim podacima, slika HIV infekcije u zemlji, prema Chelyabinsk region a u nasem gradu sledece:
Od maja 2010. godine, osobe zaražene HIV-om u Ruska Federacija zvanično iznosio 380 - 400 hiljada ljudi.
Uključujući:
u Moskvi – 20 hiljada ljudi
u regiji Čeljabinsk - 16 hiljada ljudi
u Čeljabinsku – 10 hiljada ljudi
u Snežinsku – 250 ljudi.
U Rusiji ima 15 hiljada adolescenata zaraženih HIV-om u dobi od 15-18 godina.

Kako se HIV infekcija prenosi?
Postoje 3 glavna načina prijenosa:
1. putem krvi;
2. putem seksualnog kontakta;
3. kroz majčino mleko do bebe.
Koliko dugo osoba sa HIV infekcijom može da živi?
HIV infekcija je dugotrajna bolest. Od trenutka infekcije do trenutka smrti može proći od 2-3 do 10-15 godina. Naravno, ovo su prosječne brojke. U svakom pojedinačnom slučaju, mnogi faktori utiču na očekivani životni vek osobe zaražene HIV-om. SIDA je posljednja faza bolesti “HIV infekcija”. Obično ova faza traje od nekoliko mjeseci do 2-3 godine.
Kako se osjeća osoba oboljela od AIDS-a?
Evo najčešćih posljedica ako osoba oboli od AIDS-a:
Stalno se loše osjećate;
Velika vjerojatnost fizičkog deformiteta zbog iscrpljenosti i oštećenja kože uslijed infekcija;
Velika vjerovatnoća oštećenja vida i mozga;
Potpuni ili djelomični gubitak samodovoljnosti (potreba za brigom).
Nakon što ste se upoznali sa HIV infekcijom i AIDS-om, pokušajte mi odgovoriti sljedeće pitanje: Kako da se ne zarazite HIV-om? (Odgovori djece.)
HIV se ne može prenijeti putem:
* Kvake na vratima
*Zajednički prostori
*Idem
* Posuđe
* Tuš, kupatilo, bazen
* Ujedi insekata koji sišu krv
* Ljubljenje i dodirivanje
Recite mi: da li su HIV i AIDS ista stvar? (Odgovori djece) Sada ćemo saznati da li ste tačno odgovorili na pitanje. HIV i AIDS nisu ista stvar. Osoba se zarazi HIV-om, a zatim ovaj virus, koji se prenosi samo s osobe na osobu, postepeno uništava imuni sistem. Kada tijelo praktično nije u stanju da se odupre najjednostavnijim bolestima, dolazi do posljednje faze infekcije HIV-om - AIDS-a.
Faza sticanja praktičnih vještina. Svaki učenik izvlači komad papira sa brojem. Dakle, razred je podijeljen u 3 grupe.
Brainstorming „Šta se može učiniti da osoba promijeni svoje ponašanje na sigurnije?“
Sada svaka grupa treba da odgovori na pitanje koje vidite na ekranu.
Nakon što grupe govore, vodi se opći zaključak: vrlo je teško promijeniti ponašanje osobe pritiskom i zastrašivanjem. Važno je da osoba sama donese ovu odluku. Takođe želim da kažem da se ne izlažete nepotrebnim rizicima.
Čuvajte sebe i druge!

Isključi se.
Primanje povratnih informacija.
Naša lekcija se završava. Tokom lekcije razgovarali smo o veoma važnim pitanjima vezanim za HIV infekciju i AIDS. Za ovako složenu temu ovo nije puno vremena. Ako i dalje ima nejasnih pitanja ili neizraženih mišljenja, možete to reći sada. Još imamo vremena za diskusiju. Pitanja (odgovoreno sjedeći u krugu, dodajući igračku):
Šta ste dobili od lekcije?
Jeste li dobili ono što ste očekivali od lekcije?

književnost:
Izvori preuzeti sa interneta.

“Volonteri biraju budućnost bez AIDS-a”

posvećen Svjetskom danu borbe protiv AIDS-a

Ševčuk Oksana Vasiljevna,

šef katedre, nastavnik dodatno obrazovanje

Opštinska obrazovna ustanova "Centar za dečije stvaralaštvo"

Nadym

Cilj: promoviranje sigurnog ponašanja, razvijanje vještina zdravog načina života iprevencija HIV infekcije kod maloljetnika.

Učesnici:

Aktivisti školskih volonterskih udruženja opšteobrazovnih ustanova grada i njihovi čelnici;

Specijalisti usluga podrške i prevencije;

Mediji;

Zajednica roditelja.

Dizajn: multimedijalna oprema, izložba crteža i postera o prevenciji HIV/AIDS-a.

№ p/p

Stage

Sadržaj

Vrijeme

1

Pozdrav. Uvod u temu

(Pogledajte video "Otvori oči")

Dobar dan dragi gosti, učesnici okruglog stola. Nije slučajno što sam započeo naš okrugli sto gledanjem ovog videa svake godine 1. decembra, kada se obilježava Međunarodni dan borbe protiv AIDS-a.

Ovaj dan pruža najstvarniju priliku za širenje informacija o statusu HIV infekcije i nemojmo biti ravnodušni prema ovom problemu. Postoji AIDS. I u našoj je moći da pomognemo u uklanjanju tamnog zavoja za one kojima je naša pomoć potrebna.

Prvi put je 1. decembra 1988. godine na sastanku ministara zdravlja svih zemalja upućen poziv na društvenu toleranciju i povećanu razmjenu informacija o HIV/AIDS-u. Svjetski dan borbe protiv AIDS-a, koji se obilježava svake godine 1. decembra, služi jačanju organiziranih napora u borbi protiv HIV infekcije u svim regijama svijeta.

Vodeći: - Danas smo se okupili na “živom dijalogu” na aktuelnu temu “Volonteri biraju budućnost bez AIDS-a ».

3-5 min.

2

Gost uvod

Vodeći: - Danas će gosti učestvovati u našem razgovoru:

- Šef Odjeljenja za psihološku i pedagošku podršku i prevenciju krivičnih djela među adolescentima Odjeljenja za obrazovanje;

- viši inspektor ODN OMVD Rusije;

- dopisnik televizijskog studija;

- edukacijski psiholog;

- lekar infektolog;

- predstavnik roditeljske zajednice.

- Pozdravljam i aktiviste koji su uvijek spremni prvi pomoći - to su naši volonteri, učenici gradskih i područnih škola.

2-3 min.

3.

Glavni dio.

Pogledajte video "Odnos stanovnika grada prema problemu HIV/AIDS-a"

Vodeći: - O ovom problemu želim da počnem osvrtom na mišljenja školaraca i građana našeg grada o problemu side.

(Pogledajte video)

Vodeći: - Šta vidimo iz ovog izvještaja? Da stanovnici našeg grada imaju ambivalentan stav prema problemu side. Nekima je žao onih koji su zaraženi, neki razumiju da to može uticati na svakoga, neki reaguju negativno. Ali svi razumijemo da problem postoji i da ga treba riješiti.

3-5 min.

4.

Glavni dio. Definicija HIV infekcije, AIDS-a.

Vodeći: - Da bismo konstruktivno vodili naš razgovor, potrebno je da pravilno razumemo pojmove šta je HIV infekcija, a šta SIDA.

Momci su pripremili pitanje.

Pitanje volontera - Pitanje za doktora - specijalista za infektivne bolesti

- Po čemu se HIV razlikuje od AIDS-a?

Vodeći: - Pripremajući se za današnji susret, pripremili su se aktivisti školskih volonterskih udruženjamini-prezentacije tradicionalnih aktivnosti održane u njihovim školama povodom 1. decembra, Međunarodnog dana borbe protiv AIDS-a.

- Riječ je dataVolonteri škole br.... .

(Prezentacija događaja)

5-7 min.

5.

Glavni dio.

Epidemiološka situacija o HIV/AIDS-u

Vodeći: - Nadam se da ćemo tokom okruglog stola moći ne samo da saznamo više o AIDS-u, već i da razmijenimo iskustva u preventivnom radu na HIV-u i AIDS-u.

Ruski naučno-metodološki centar za prevenciju i kontrolu HIV-AIDS-a napomenuo je da se situacija u pogledu prevalencije HIV-AIDS-a, bez preterivanja, može nazvati dramatičnom - Stopa širenja bolesti u našoj zemlji je izuzetno visoka! U narednih 5-10 godina očekuje se značajno povećanje stope mortaliteta od HIV-AIDS-a. Suočeni smo sa nacionalnom katastrofom!

Vodeći:- Na osnovu ovoga, hteo bih da pitam lekaru infektologu:

- Kakva je epidemiološka situacija po pitanju HIV/AIDS-a na našem području?

Vodeći: „Čak i zvanično registrovani slučajevi izazivaju veliku zabrinutost, ali moramo uzeti u obzir da je mnogo više neregistrovanih slučajeva.

Da li bi volonteri gradskog omladinskog pokreta željeli postaviti pitanje o ovome?

Pitanje gradskih volontera: Naše pitanje je upućeno lekaru infektologu.

- Kako morate pratiti pacijente sa HIV infekcijom ako ne dolaze dobrovoljno u bolnicu?

Vodeći: - Hvala.

A sada ćemo poslušati iskustvo rada na prevenciji AIDS-avolonteri škole br....

(Prezentacija događaja)

7-10

min.

6.

Glavni dio.

Prevencija HIV infekcije i AIDS-a.

Vodeći:- Velika vrijednost uobavljaju preventivni rad, imaju obrazovne organizacije - to su naši mediji. Da bi se na neki način uticalo na širenje HIV infekcije, potrebno je stanovništvumnogirazgovarati o ovom problemu.

Moje pitanjeDopisnik TV studija:

- Koliko često mediji pokrivaju temu AIDS-a?

Vodeći: - Uzmi detaljne informacije o HIV infekciji i AIDS-u možete pronaći na sljedećim web stranicama:

www.aids.ru

www.stopspid. ru

Glavna svrha sajtova je podizanje nivoa svesti posetilaca o AIDS-u.Na web stranicama možete postaviti pitanja stručnjacima, pogledati dokumentarci i video snimci na društvenim mrežama.

Vodeći:- Manifestacije koje se održavaju na Dan borbe protiv side već su postale tradicionalne u školama. Broj djece koja žele da učestvuju u njima raste iz godine u godinu. Reč se daje timuvolonteri škole br....

(Prezentacija događaja)

Vodeći:- SIDA nije medicinska egzotika u dalekoj i tajanstvenojAfrika, to je, nazalost, kod nas vec realnost, zato je ovakovažno je znati kakoU reduponašati seu jednoj ili drugoj situaciji.

Momci, vaše pitanje.

- Pitanje školskih volontera br. …

-Gde mogu da odem da se testiram na HIV infekciju?

- Pitanje školskih volontera br. … - Pitanje za doktora infektologa

- Je li liječenje pacijenata plaćeno ili besplatno?

Vodeći: - Globalna priroda širenja HIV/AIDS-a je ozbiljan izazov XXI vek, jer Razvijena epidemija predstavlja realnu prijetnju društveno-ekonomskom razvoju svih zemalja svijeta. Zakon naše države garantuje redovno informisanje stanovništva o raspoloživim merama za sprečavanje infekcije HIV-om. Šta nam još zakon garantuje?

Pitanje za ODN inspektora.

- Da li u Krivičnom zakoniku postoji član za namjerno i nenamjerno zarazu HIV-om/infekcijom?
Vodeći:- Hvala puno.

Voditelj: - U svakoj školi volonteri su inicijatori i organizatori mnogih događaja, koristeći različitih oblika Prevencija uključuje razgovore, multimedijalne prezentacije i igre uloga.Kako škola broji... , momci će nam reći o ovome.

(Prezentacija događaja)

Voditelj: - Svake godine provodi Odjeljenje za obrazovanje našeg grada veliki broj razne vrste preventivnih mjera i mnoge od njih su već postale tradicionalne. Sledeće pitanje je adresiranoNačelnik Odjeljenja za psihološku i pedagošku podršku i prevenciju zločina među adolescentima Odjeljenja za obrazovanje.

- Koje aktivnosti prevencije HIV-a i AIDS-a provodi Odjeljenje za obrazovanje u gradu i regiji?

Vodeći: - Hvala.

7-10

min.

7.

Glavni dio.

Tolerancija.

Vodeći: - Većina naših problema nastaje zbog okrutnosti i nepažnje ljudi jedni prema drugima, ali mala djeca i mladi, odrasli i stariji, bolesni i zdravi - svima je potrebna briga, naklonost i razumijevanje. Pedagoški psiholog će nam pomoći da pravilno shvatimo ovu situaciju, za kogamomci su pripremili svoje pitanje .

Pitanje školskih volontera br.... - Kakvu ulogu ima psiholog u rješavanju ovog problema?

Vodeći: - Pitanje za nastavnika-psihologa.

Pitanje školskih volontera br.... -Kako se ispravno ponašati u situaciji ako saznate da vam prijatelj ima SIDU?

Vodeći:- Hvala puno.

Vodeći: - Pozivamo vasvolonteri škole br.... pokaži šta radiš u svojoj školi.

(Prezentacija događaja)

Vodeći:- Uloga porodice u odgoju tinejdžera je ogromna. Obrazovanje počinje kada je dijete još u maternici. Porodica je prvi obrazovni sistem čoveka u kome se postavljaju temelji ličnosti. Dijete dolazi u školu sa svojim karakterom, sklonostima i stepenom razvoja. Porodični odgoj je fundamentalan za sudbinu osobe.

- Želim da kontaktiram predstavnika roditeljske zajednice:

- Šta je ključ uspeha roditelja u prevenciji pušenja, alkoholizma, seksualnog vaspitanja, pravnog vaspitanja, kako deci objasniti šta je štetno i opasno?

Vodeći: - Formiranje stava „Zdrav način života je osnova prevencije HIV/AIDS-aaktivno koriste u svom raduVolonteri škole br....

(Prezentacija događaja)

7-10

min.

7.

Zaključak.

Pogledajte video.

Sumiranje.

Predstavljanje poklona.

Vodeći: - Pred večnošću, pred ovom strašnom bolešću, počinješ da shvataš da su naš život i duša krhki i nežni, poput cvetnih latica koje lako mogu da spale i toplota i hladnoća.

Zato sačuvajmo svako svoj cvijet - cvijet života, cvijet ljubavi. I tada će nam svijet dati radost i vratiti vjeru u čuda.

A ova vatra koja ti se danas zapalila na grudima je i dobra i zla. Simbolizira toplinu i ljubaznost ljudska duša, naše sjećanje na one koji su preminuli od ove okrutne bolesti. Ali u većoj mjeri, ova vatra je simbol vjere i čovjekove nade u sreću...

Naš okrugli sto se bliži kraju. Voleo bih da čujem mišljenja učesnika i gostiju o korisnosti ovakvog događaja i šta, po Vašem mišljenju, možemo učiniti mi odrasli i deca da spasemo svet od „kuge 21. veka“? Možda neko ima prijedloge i preporuke (obraćanje svim učesnicima okruglog stola).

- U zaključku, predlažem da pogledate još jedan video.

(Pogledajte video “Biramo budućnost bez AIDS-a”)

Vodeći: - Voleo bih da naš dijalog završim sloganom"Mi volonteri biramo budućnost bez AIDS-a!"

Vodeći: spid . ru

Plan rada za prevenciju HIV/AIDS-a vladina agencija Obrazovanje "Srednja škola Pudovnya" za 2018/2019 akademske godine u okviru Međunarodnog dana sećanja na umrle od AIDS-a (3. nedelja u maju) i u okviru globalne kampanje protiv AIDS-a i svjetski dan Prevencija AIDS-a (1. decembar)

Cilj: očuvanje i jačanje zdravlja mlađe generacije provođenjem preventivnog rada na problem AIDS-a među učenicima

Zadaci:

1. Povećani nivo znanja svih učesnika pedagoški proces po pitanju AIDS-a.
2. Formiranje motivacije za zdrav način života.
3. Pružanje pomoći u organizovanju preventivnog rada na problem AIDS-a među učenicima po principu „Vršnjak uči vršnjaka“

Zamjenik direktora za vaspitno-obrazovni rad N.I.Gulyaeva

Anna Nadolinskaya
Okrugli sto za tinejdžere “HIV i AIDS – epidemija veka”

Okrugli sto za tinejdžere na temu« AIDS i HIV - epidemija veka»

Target: inform tinejdžeri o virusu imunodeficijencije osoba, putevi prenošenja infekcije i mjere za prevenciju bolesti. O problemima ne samo fizičke, već i psihičke prirode. O sigurnim oblicima suživota i komunikacije sa pacijentima AIDS.

Zadaci:

Formirati koncept lične odgovornosti za svoje zdravlje;

Naučite procijeniti situacije u rizičnim područjima i poduzeti mjere opreza.

Razviti tolerantan odnos prema pacijentima AIDS.

Metodološki materijal: tekst Priča o Tomi", crvene svilene trake, markeri ili flomasteri, klamerica, video "Izmišljena priča o Olyi"

Preliminarni rad: anketa adolescenti o HIV-u i AIDS-u.

Prezenteri: socijalni učitelj, edukativni psiholog.

Učesnici: seniori tinejdžeri, medicinski radnik.

Napredak događaja:

(Splash screen, slajd br. 1)

Socijalni nastavnik: Dobar dan, momci! Danas smo se okupili da razmijenimo mišljenja i, možda, odgovorimo na pitanja koja vas tiču ​​na tu temu AIDS. Zašto smo se danas okupili, pitate me?

I zato što je danas, 1. decembar, Svjetski dan prevencije AIDS. Na današnji dan širom svijeta održavaju se brojni događaji kojima se skreće pažnja ljudi na ovaj problem.

HIV/ AIDS - globalni problem savremeno čovečanstvo. Uprkos naporima naučnika širom svijeta, vakcina protiv HIV-a još nije izmišljena, a prevencija ostaje jedino sredstvo suzbijanja. epidemije.

Danas, na više od 50 miliona ljudi koji žive sa HIV-om u svijetu, svaki dan se dodaje oko 16.000 ljudi. Za upozorenje AIDS samo za jednu osobu zaraženu HIV-om potrebno je izdvojiti od 8-12 hiljada dolara, odnosno od 600-756.000 rubalja godišnje.

(analiza upitnika)

Analizirali smo upitnike koje ste popunili, da, imate nešto znanja, ali postoje pitanja koja su vam izazvala poteškoće, a mi ćemo vam danas pomoći da to shvatite i proširite svoju bazu znanja.

(tinejdžeri pozvani ste da poslušate jednu od priča osoba sa AIDS-om)

(SLAJD br. 2)

Priča o Thomasu Singleu

Svake noći dolazi strah. Tada Thomas odluta u majčinu spavaću sobu. Majka je već proživjela mnogo takvih noći i zna šta joj je činiti. Ona ustaje i grli sina. To traje 2,3 minute dok se malo ne smiri. Thomas S. iz Berlina, ima 25 godina. Boluje od sindroma stečene imunodeficijencije, stečene slabosti imunog sistema. AIDS? Thomas misli da to još nije 100% dokazano. „Ljekari su iskreni prema meni“, kaže, „čak se nadam da ću se izvući iz teške situacije.“ Tomasovo lice je naborano, upalih obraza. Nažalost, Thomas nije uvijek vodio računa o svom zdravlju i prekasno se obratio ljekarima za pomoć. U roku od 4 mjeseca izgubio je dosta kilograma, izgubivši trećinu svoje tjelesne težine. Tomas je primljen u bolnicu. Nije imao jakih pritužbi. Jednostavno se nije osjećao dobro i zato je želio da se pregleda. Bolnica nije utvrdila nikakve značajne abnormalnosti u njegovom zdravstvenom stanju. Budući da se Thomas osjećao bolje, nakon 3 dana spakovao je stvari i izašao iz bolnice. Tomas je već znao da je virus nazvan HIV (virus imunodeficijencije) ušao u njegovo tijelo osobašto može izazvati bolest AIDS. U Americi je vladala velika zabrinutost zbog ove bolesti, pa je odlučio da se testira. Rezultati analize bili su u skladu sa njegovim strahovi: Antitijela su otkrivena u krvi. Test na HIV je bio pozitivan. Međutim, doktor je rekao Tomasu da od trenutka infekcije do početka bolesti mogu proći meseci ili čak godine.

Sedmicu nakon izlaska iz bolnice, momak je imao napad temperature, sutradan je počela jaka glavobolja i želudac, a tablete koje se obično koriste u takvim slučajevima nisu pomagale. Morao je ponovo u bolnicu. Po prijemu u bolnicu u kartonu snimljeno: „Pacijent je dezorijentisan i ozbiljno inhibiran. Apetit se pogoršao. Glavobolja. Bijelo obložen jezik. Dijagnoza je toksoplazmoza.” Tokom pregleda, ljekari su otkrili i teški hepatitis. Sada se Thomas osjećao mnogo gore. Budući da se stečena imunodeficijencija ne može izliječiti, doktori su tražili načine da pomognu Tomasu da produži život. Ali nekoliko mjeseci kasnije Thomas je umro.

Socijalni nastavnik: A sada riječ ima medicinski radnik koji će vam reći o uzrocima infekcije i načinima prevencije HIV-a. AIDS.

(Slajd br. 3)

(Govor medicinskog radnika o problemu infekcije i prevencije AIDS)

Socijalni nastavnik: A sada vas pozivamo da pogledate video vezan za problem HIV infekcije i AIDS, koji će potvrditi sve što vam je med rekao. radnik.

(Pogledajte video "Izmišljena priča o Olyi")

(Slajd br. 4)

Psiholog: Problem o kojem danas govorimo je prilično ozbiljan i to ne samo u oblasti fizičkog zdravlja, već i emocionalnog.

Pitanja za djecu

1. Šta mislite, koje emocije i osjećaji ljudi doživljavaju kada saznaju da su zaraženi HIV-om?

(strah, panika, samosažaljenje, mržnja prema osobi od koje ste se zarazili, mržnja prema cijelom svijetu, strah od usamljenosti).

2. Šta osjećaju oni koji znaju da osoba zaražena HIV-om živi ili studira pored njih?

(gađenje, prezir, odbacivanje, ignorisanje, strah za sebe, strah od infekcije, može dozvoliti ismevanje, osudu)

3. Da li se društvo ponaša korektno prema ovim ljudima?

(Ovi ljudi su isti kao i mi. Samo što su neki počinili ishitrene radnje od kojih niko nije imun, a neki su potpuno zaraženi ne svojom krivicom. I da li zaslužuju prezir i uvrede sa naše strane? naravno, ne ako ste pažljivo pogledali video i poslušali informacije, vjerovatno ste shvatili da možete bezbedno komunicirati i biti prijatelj sa ovim ljudima).

Pravila igre: učesnicima se saopštavaju situacije u kojima moraju odrediti stepen rizika od zaraze HIV-om i AIDS. Stepen rizika se pokazuje pokretima ruku. Visok stepen je prikazan sa krstom sa niskim stepenom infekcije, učesnici treba da stoje uspravno sa rukama sa strane; (sklapanje ruku prstima).

1. Poljubac u obraz (ne)

2. Dijeljenje špriceva i igala (visoko)

3. Korištenje zajedničkog pribora (ne)

4. Korištenje tuđe četkice za zube (kratko)

5. Korištenje zajedničkog toaleta (ne)

6. Kašalj, kijanje (ne)

7. Korištenje tuđih oštrica (visoko)

8. Plivanje u bazenu (ne)

9. Tetoviranje nesterilnim instrumentima (visoko)

10. Ujedi insekata (ne)

11. Transfuzija neprovjerene krvi (visoko)

12. Nezaštićeni (tj. bez upotrebe kondoma) seksualni kontakt (visoko)

13. Bušenje ušiju nesterilnim instrumentima (visoko)

14. Dajte svoju maramicu da obrišete suze nekome zaraženom HIV-om, a zatim ga upotrebite (kratko)

15. Jesti kuvanu hranu Zaraženi HIV-om osoba (ne)

Socijalni nastavnik: Postoji svjetsko udruženje protiv AIDS, njen amblem je crvena traka. Crvena traka je međunarodni zvanični simbol borbe protiv AIDS. Ona je simbol suosjećanja, podrške i nade u budućnost bez AIDS. Pričvršćivanjem na svoju gornju odjeću u nivou srca, otvoreno izjavljujete solidarnost sa osobama zaraženim HIV-om, govorite o važnosti problema i odajete sjećanje na one koji su umrli od AIDS. Vrpcu simbola često dijele volonteri tokom događaja. Obično je napravljen od metala i prekriven emajlom. Ali to možete lako učiniti sami.

(Za tinejdžere predlaže se da se napravi simbol borbe protiv AIDS tako što ćete na njemu napisati poziv ili slogan protiv AIDS i dajte ovaj simbol svom prijatelju, suborcu ili samo jedno drugom).

(Slajd br. 6)

Psiholog: „Hoćete li se zaraziti ili ne, da li živite ili ne, zavisi samo od vas“, glavni je moto međunarodne preventivne kampanje. Samo ovako (naime, pokazivanje odgovornosti) Svaka osoba može izbjeći HIV infekciju, sačuvati zdravlje i život kako sebe tako i drugih ljudi. I ne zaboravite na tolerantan odnos prema ljudima koji, uprkos tako okrutna bolest, mi takođe zaslužujemo da budemo srećni.

(Slajd br. 7)

Za tinejdžere kraj je objavljen okrugli sto dijele se savjetodavne i informativne knjižice na ovu temu.

Developer:

edukacijski psiholog A. S. Nadolinskaya