सार: पुस्तकालय के सामाजिक कार्य। आवश्यक सामाजिक कार्य और व्युत्पन्न सामाजिक कार्य समाज में परिवर्तन के आधार पर पुस्तकालय की सामाजिक भूमिका और सामाजिक कार्यों को बदलना
Vlfunction" की अवधारणा किसी भी विज्ञान के शब्दावली तंत्र में मुख्य में से एक है। इसकी मदद से, वास्तविकता की वस्तुओं का अर्थ, भूमिका, निभाई गई जिम्मेदारियां, व्यक्तिगत प्रक्रियाओं के लक्ष्य और उद्देश्य और मौजूदा प्रणालियों के तत्व निर्धारित किए जाते हैं। विचाराधीन अवधारणा की सामग्री में, विशेषज्ञ देखते हैं कि संबंधित सामाजिक प्रणालियों में क्या समानता है और वे विशेषताएं जो उन्हें अलग करने की अनुमति देती हैं।
"Vlfunction" की अवधारणा सिस्टम दृष्टिकोण के ढांचे के भीतर एक विशेष भूमिका निभाती है, जहां यह संरचना की अवधारणा के साथ घनिष्ठ संबंध में दिखाई देती है। पुस्तकालय विज्ञान में, कार्यों की ऐसी समझ का एक उदाहरण यू. एन. स्टोलारोव द्वारा किया गया एक प्रणाली के रूप में पुस्तकालय का संरचनात्मक और कार्यात्मक विश्लेषण है।
विज्ञान के तंत्र में "Vlfunction" अवधारणा की प्रमुख स्थिति के बावजूद, आधुनिक पुस्तकालय विज्ञान में इसकी कोई आम तौर पर स्वीकृत समझ नहीं है, और पुस्तकालयों के कार्यों की संरचना को अलग तरह से परिभाषित किया गया है। एक नियम के रूप में, फ़ंक्शन को लाइब्रेरी को मौजूदा सामाजिक परिस्थितियों में अनुकूलित करने के साधन के रूप में देखा जाता है और इसके संबंध में, कार्यों के विभिन्न समूहों को प्रतिष्ठित किया जाता है: मुख्य, बुनियादी, सामान्य, आवश्यक, अंतर्निहित, ऑन्टोलॉजिकल, आनुवंशिक, प्रारंभिक, प्रणाली -निर्माण, बाह्य, विशिष्ट, प्रकार-निर्माण, ऐतिहासिक, व्युत्पन्न, अनुप्रयुक्त, अतिरिक्त, सहायक, निजी, तकनीकी और अन्य।
पुस्तकालय, समाज के तत्वों में से एक के रूप में, इसमें कुछ ऐसे कार्य करता है जो इसके बाहर हैं। साथ ही, यह अपने स्वयं के कार्यों के साथ कई तत्वों से युक्त एक प्रणाली बनाता है, जो इसके संबंध में आंतरिक के रूप में कार्य करता है,
सामाजिक और तकनीकी कार्यों की मुख्य विशिष्ट विशेषता उनके वितरण का दायरा है। सामाजिक बाहरी कार्य हैं जो पुस्तकालय से परे जाते हैं। वे समाज की जरूरतों के प्रभाव में बनते हैं और इसे और इसके व्यक्तिगत सदस्यों को सीधे प्रभावित करते हैं। तकनीकी आंतरिक कार्य हैं जो पुस्तकालय से आगे नहीं बढ़ते हैं। वे पुस्तकालय के लिए अपने सामाजिक कार्यों को पूरा करने का एक साधन हैं, उनके प्रभाव में बनते हैं और वर्तमान मानकों के अनुसार पुस्तकालय की गतिविधियों के कार्यान्वयन को सुनिश्चित करते हैं। तकनीकी कार्य सामाजिक कार्यों के संबंध में गौण होते हैं और उनके कार्यान्वयन के लिए कार्य करते हैं।
पुस्तकालय हमेशा अस्तित्व में रहा है और यह अपने आप में अस्तित्व में नहीं है; यह अपनी जिम्मेदारियों के साथ समाज का एक तत्व है। किसी पुस्तकालय के बाहरी कार्य समाज की आवश्यकताओं के प्रति उसकी प्रतिक्रिया हैं, जो बाहरी वातावरण के साथ उसके संपर्क के तरीके से निर्धारित होते हैं। एक कृत्रिम रूप से निर्मित प्रणाली के रूप में, पुस्तकालय बाहरी कार्यों के माध्यम से अपने सामाजिक उद्देश्य का एहसास करता है, यही कारण है कि उन्हें अक्सर सामाजिक कहा जाता है।
इसे ध्यान में रखते हुए, पुस्तकालय के सामाजिक कार्यों को उस सामाजिक भूमिका के रूप में परिभाषित किया जा सकता है जो वह समाज के संबंध में एक सामाजिक संस्था के रूप में निभाती है।
अधिकांश शोधकर्ता पुस्तकालयों के सामाजिक कार्यों को कई समूहों में विभाजित करते हैं। सामाजिक कार्यों को वर्गीकृत करने का पहला प्रयास 1977 में आई.एम. द्वारा किया गया था। फ्रुमिन, सामान्य और विशिष्ट का नामकरण। उनके बाद, यू.एन. स्टोलिरोव ने आसन्न, आवश्यक और अन्य की पहचान की, वी.आर. फ़िरसोव - बुनियादी और अधीनस्थ, ए. वी. सोकोलोव - आवश्यक और लागू, आदि। ई. टी. सेलिवरस्टोवा ने सामाजिक कार्यों के चार समूहों की भी पहचान की: मुख्य, प्रकार-निर्माण, व्युत्पन्न और अतिरिक्त।
पुस्तकालयों सहित किसी भी सामाजिक संस्था की गतिविधियों का अध्ययन करते समय, दो परस्पर संबंधित पहलुओं को उजागर करना वैध है जो इसके सार और परिवर्तनशीलता की विशेषता रखते हैं। पहले पहलू के अनुसार, प्रत्येक सामाजिक संस्था में एक आंतरिक, अपरिवर्तनीय सार होता है जो उसे ऐतिहासिक काल, समाज की सामाजिक-जनसांख्यिकीय संरचना और उसके सामने आने वाले विशिष्ट वर्तमान कार्यों की परवाह किए बिना, समाज में स्पष्ट रूप से परिभाषित भूमिका निभाने की अनुमति देता है। इसे ध्यान में रखते हुए, पुस्तकालय का सार उपयोगकर्ताओं की सूचना आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण दस्तावेजों के संग्रह और भंडारण में प्रकट होता है। यह पुस्तकालयों का मुख्य लक्ष्य था और है, चाहे वे किसी भी देश में स्थित हों, वे किस उपयोगकर्ता समूह की सेवा करते हों, और उनके संस्थापकों ने उनके लिए क्या कार्य निर्धारित किए हों। इससे हमें यह विचार करने की अनुमति मिलती है कि ये सामाजिक कार्य पुस्तकालय के सार को प्रतिबिंबित करते हैं और उन्हें आवश्यक कहते हैं।
नतीजतन, पुस्तकालयों के आवश्यक सामाजिक कार्य एक सामाजिक संस्था के रूप में पुस्तकालय के सार द्वारा निर्धारित कार्य हैं। पुस्तकालय ने अपनी स्थापना के क्षण से ही ये कार्य करना शुरू कर दिया था। इस पर ध्यान देते हुए, ए.वी. सोकोलोव इस बात पर जोर देते हैं कि ये कार्य प्राथमिक, मौलिक और आवश्यक हैं। आवश्यक सामाजिक कार्यों में बदलाव से पुस्तकालय को एक अन्य सामाजिक संस्था में बदल दिया जाएगा, इसलिए वे स्थिर, अपरिवर्तनीय और संरचना में सीमित हैं।
दूसरा पहलू परिवर्तनशीलता की विशेषता है, क्योंकि विकास की प्रक्रिया में समाज लगातार रूपांतरित होता है: इसकी विचारधारा, नैतिकता, धर्म, राजनीतिक और सामाजिक संरचना बदलती है, समाज और उसके व्यक्तिगत सामाजिक समूहों की मूल्य प्रणाली स्पष्ट होती है। यह सब पुस्तकालयों की गतिविधियों में समायोजन करता है, उनके लिए नए कार्य सामने रखता है, जिसके बदले में, उनके काम के आंतरिक संगठन में बदलाव और बाहरी वातावरण के साथ बातचीत की विशेषताओं के स्पष्टीकरण की आवश्यकता होती है। बाहरी वातावरण में परिवर्तन से संबंधित सामाजिक भूमिका की पूर्ति पुस्तकालयों द्वारा व्युत्पन्न सामाजिक कार्यों के माध्यम से की जाती है। ये कार्य वर्तमान समस्याओं को हल करने के लिए पुस्तकालयों की आवश्यक क्षमताओं का उपयोग करने की समाज की इच्छा से जुड़े हैं। कुछ व्युत्पन्न कार्य आवश्यक कार्यों के साथ-साथ प्रकट हुए, जबकि अन्य ऐतिहासिक विकास की प्रक्रिया में उत्पन्न हुए। आवश्यक से व्युत्पन्न होने के कारण इन्हें गौण माना जाता है।
आवश्यक सामाजिक कार्य
हमने ऊपर संकेत दिया है कि आवश्यक कार्यों में वे शामिल होने चाहिए जो एक विशेष सामाजिक संस्था के रूप में पुस्तकालय के सार को परिभाषित करते हैं, उस उद्देश्य को इंगित करते हैं जिसके लिए इसे बनाया गया था और मौजूद है, जो इसे अन्य संस्थानों से अलग करता है या इसे संबंधित संस्थानों के साथ जोड़ता है।
पुस्तकालयों के आवश्यक सामाजिक कार्यों की सूची बनाने के दृष्टिकोण में, दो प्रवृत्तियाँ देखी जाती हैं - कुछ लेखक (आई.एम. फ्रुमिन, एल.ए. शिलोव, ए.एन. ख्रोपाच और अन्य) इसे आवश्यक बताते हैं:
Ø शैक्षणिक,
Ø शैक्षणिक,
Ø उत्पादन कार्य,
अन्य (यू. एन. स्टोलियारोव, ए. वी. सोकोलोव, वी. आर. फ़िरसोव, ई. टी. सेलिवरस्टोवा, आई. के. डेज़ेरेलिवेस्काया, एन. वी. झाडको):
Ø संचयी,
Ø स्मारक,
Ø संचारी.
हाल ही में, पुस्तकालय वैज्ञानिक एकमात्र कार्य की सक्रिय खोज में लगे हुए हैं जो एक सामाजिक संस्था के रूप में पुस्तकालय के सार को परिभाषित करता है। इस दृष्टिकोण का मुख्य कार्यप्रणाली सिद्धांत यह दावा है कि सभी सामाजिक संस्थानों, मानव गतिविधि के क्षेत्रों, पुस्तकालयों सहित सांस्कृतिक उत्पादों को एक सख्त और स्पष्ट विशिष्ट कार्य की विशेषता है।
1990 के दशक की शुरुआत में, सूचना को एकमात्र आवश्यक सामाजिक कार्य के रूप में सामने रखा गया था। इस दृष्टिकोण के समर्थकों का तर्क है कि पुस्तकालय की सामाजिक भूमिका की अधिकांश मौजूदा अवधारणाओं का सार यह है कि स्पष्ट रूप से या परोक्ष रूप से, अधिक या कम हद तक, पुस्तकालय के सूचना कार्य के प्रदर्शन पर ध्यान केंद्रित किया जाता है और इसके बावजूद पुस्तकालय विकास की संभावनाओं के विश्लेषण के लिए सूचना दृष्टिकोण के आंतरिक विरोधाभासों पर, वह ही प्रमुख बन गया।" सूचना दृष्टिकोण के समर्थक सूचना क्षेत्र में पुस्तकालय के स्थान और भूमिका की खोज के साथ सूचना कार्य के प्रति दृष्टिकोण के संशोधन को जोड़ते हैं, समाज के सूचना बुनियादी ढांचे में अन्य सूचना संस्थानों के साथ पुस्तकालय के एकीकरण की संभावनाएं, पुस्तकालय समुदाय और सूचना क्षेत्र के बीच संयमित टकराव से पुस्तकालयों के सूचनाकरण के महत्व की मान्यता, विदेशी सहयोगियों के अनुभव की रचनात्मक समझ, जो हमें सबसे कम आर्थिक लागत के साथ एक सूचना समाज में परिवर्तन के लिए धीरे-धीरे तैयार होने में मदद कर सकती है।
1990 में, वी.वी. स्कोवर्त्सोव द्वारा सूचना फ़ंक्शन को पुस्तकालय के लिए एकमात्र सार के रूप में मान्यता दी गई थी, क्योंकि जिस पदार्थ के साथ पुस्तकालय संचालित होता है वह कोई दस्तावेज़ नहीं है, प्रकाशन नहीं है, बल्कि जानकारी है। इसी दृष्टिकोण को एन.आई. टायुलिना ने साझा किया था, जिनके अनुसार सूचना कार्य "मूल रूप से एक सामाजिक संस्था के रूप में पुस्तकालय में निहित है": यह "पुस्तकालय कार्यों की सामान्य सूची से बाहर आता है, चाहे इसे किसी भी मानदंड से बनाया गया हो" ।”
सूचना फ़ंक्शन को मुख्य और एकमात्र के रूप में व्यापक दृष्टिकोण के बावजूद, इसकी सामग्री की व्याख्या अलग-अलग तरीकों से की जाती है: जैसे कि उपयोगकर्ता को पुस्तकालय में या उसके बाहर उपलब्ध दस्तावेजों के बारे में सूचित करना; सूचना के विश्लेषणात्मक और सिंथेटिक प्रसंस्करण के लिए एक गतिविधि के रूप में; उपयोगकर्ताओं को वैचारिक और तथ्यात्मक जानकारी प्रदान करने के रूप में। जब पुस्तकालय में सूचना के संचलन से जुड़ी सभी प्रक्रियाओं को एकल सूचना फ़ंक्शन के रूप में प्रस्तुत किया जाता है, तो एक व्यापक समझ भी होती है।
सूचना दृष्टिकोण के साथ-साथ संचार दृष्टिकोण भी हाल के दिनों में व्यापक हो गया है। इसके संस्थापक यू. एन. स्टोलिरोव हैं, जो 1980 के दशक की शुरुआत में, इस तथ्य के आधार पर कि "पुस्तकालय का सामाजिक उद्देश्य ... संचार के स्थानिक-अस्थायी कार्य को सुनिश्चित करना है", इस निष्कर्ष पर पहुंचे कि "आसन्न" पुस्तकालय का सामाजिक कार्य संचारात्मक है"। इसके बाद, इस समारोह को, अन्य आवश्यक सामाजिक समारोहों के साथ, वी. आर. फ़िरसोव, ए. वी. सोकोलोव, ई. टी. सेलिवरस्टोवा, आई. के. डेज़ेरेलिवेस्काया, एम. एस. स्लोबोडानिक, एन. वी. झाडको द्वारा बुलाया गया था।
"पुस्तकालय के सामाजिक कार्य" की हमारी प्रस्तावित परिभाषा से, वैज्ञानिकों की स्थिति को ध्यान में रखते हुए, यह निष्कर्ष निकलता है कि आवश्यक सामाजिक कार्य पुस्तकालय के सामाजिक उद्देश्य से निर्धारित होते हैं। नतीजतन, आवश्यक कार्य वे होने चाहिए जो दस्तावेजों के संग्रह, भंडारण और उपयोगकर्ता की जरूरतों की संतुष्टि को सुनिश्चित करते हैं, यानी संचार, संचयी और स्मारक।
पुस्तकालयों का संचार कार्य
पुस्तकालयों का मुख्य लक्ष्य - उपयोगकर्ताओं की सूचना आवश्यकताओं को पूरा करना - दस्तावेज़ और उपयोगकर्ता के बीच संचार के माध्यम से महसूस किया जाता है, इसलिए इस फ़ंक्शन को संचार कहना उचित है। इसे निष्पादित करके, पुस्तकालय अलग-अलग समय पर, अलग-अलग लेखकों द्वारा उत्पादित और अंतरिक्ष के विभिन्न बिंदुओं में बिखरे हुए, एक विशिष्ट अंतरिक्ष-समय सातत्य में स्थित उपयोगकर्ताओं के साथ, मिलने के स्थान और समय के आयोजक के रूप में कार्य करता है। इस फ़ंक्शन के कार्यान्वयन का मुख्य रूप उपयोगकर्ता को पुस्तकालय में और उसके बाहर, एक निश्चित समय के लिए आवश्यक दस्तावेज़ सीधे प्रदान करना है। संचार फ़ंक्शन सभी इच्छुक उपयोगकर्ताओं द्वारा दस्तावेज़ों तक पहुंच और उनकी शीघ्र प्राप्ति सुनिश्चित करता है।
लाइब्रेरी का संचार फ़ंक्शन का प्रदर्शन उपयोगकर्ताओं को दस्तावेज़ सरणी के बारे में जानकारी प्रदान करने से भी जुड़ा है। उपयोगकर्ता के अनुरोध के अनुसार, उन्हें एक या दूसरे ढांचे द्वारा सीमित किया जा सकता है: दस्तावेज़ उत्पादन का स्थान और समय, लेखकत्व, विषय, उद्देश्य, भंडारण स्थान और अन्य पैरामीटर। यह गतिविधि पुस्तकालय में और उसके बाहर बनाए गए विभिन्न प्रकार के दस्तावेज़ों के उपयोग के माध्यम से की जाती है: कैटलॉग, कार्ड फ़ाइलें, ग्रंथ सूची सूचकांक, जो कागज और इलेक्ट्रॉनिक मीडिया दोनों पर मौजूद हैं। इस तरह से प्राप्त जानकारी का उपयोग भविष्य में आवश्यक दस्तावेजों की खोज जारी रखने के लिए सहायक के रूप में और ग्रंथ सूची परीक्षा आयोजित करने के आधार के रूप में किया जाता है।
संचार फ़ंक्शन के अनुसार, पुस्तकालय उपयोगकर्ता को न केवल दस्तावेज़ या उसके बारे में जानकारी प्रदान करता है, बल्कि उसके लिए सीधे आवश्यक जानकारी भी प्रदान करता है। इस प्रकार की गतिविधि का कार्यान्वयन उच्च स्तर की पुस्तकालय सेवा से जुड़ा है। इस मामले में, पुस्तकालय उपयोगकर्ता को वह दस्तावेज़ प्रदान करने की ज़िम्मेदारी लेता है जिसमें उसकी ज़रूरत की जानकारी नहीं होती है, जैसा कि ज्यादातर मामलों में होता है, लेकिन, उनकी सामग्री के अध्ययन और विश्लेषण के आधार पर, अंतिम परिणाम - जानकारी उसकी रुचि है. यह कार्य पारंपरिक मोड में किया जा सकता है, जब उपयोगकर्ता को मौखिक या लिखित रूप से या इलेक्ट्रॉनिक रूप से उचित प्रमाणपत्र प्राप्त होता है, जब कुछ तकनीकी और सॉफ़्टवेयर टूल का उपयोग करके सूचना सरणी में खोज की जाती है, और उपयोगकर्ता इसका मालिक बन जाता है वह जानकारी जो उसे चाहिए होती है, अक्सर पुस्तकालयों में गए बिना और लाइब्रेरियन से मिले बिना।
पुस्तकालय एक संचार कार्य भी करता है जब यह दस्तावेज़ बनाने की प्रक्रिया को दरकिनार करते हुए उपयोगकर्ताओं के बीच सीधे संचार की प्रक्रिया को व्यवस्थित करता है। इस मामले में, कुछ उपयोगकर्ता जो सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण जानकारी के वाहक हैं, दस्तावेज़ों के वास्तविक या संभावित लेखकों के रूप में भी कार्य करते हैं।
इस प्रकार का संचार विभिन्न आयोजनों (बैठकों, चर्चाओं, गोलमेज़ों, सम्मेलनों और अन्य) के दौरान वैज्ञानिकों, लेखकों, कवियों, राजनेताओं और पुस्तकालय उपयोगकर्ताओं की रुचि की जानकारी के अन्य मालिकों की भागीदारी के साथ किया जाता है। ये गतिविधियाँ, एक नियम के रूप में, विभिन्न प्रकार के दस्तावेज़ों के उपयोग के साथ मौखिक संचार को जोड़ती हैं। वे विभिन्न प्रकार के पुस्तकालयों के लिए विशिष्ट हैं, लेकिन उनके कार्यान्वयन के रूप विविध और विशिष्ट हैं। इस प्रकार, सार्वजनिक पुस्तकालयों में, ये कार्यक्रम अक्सर साहित्यिक कार्यों और अन्य प्रकार की कलाओं से परिचित होने, लेखकों, निर्देशकों, संगीतकारों के साथ बैठकें, राजनेताओं, अर्थशास्त्रियों, वकीलों के साथ वर्तमान सामाजिक मुद्दों पर चर्चा और उपयोगकर्ताओं के लिए खाली समय के संगठन से जुड़े होते हैं। .
विशेष में, उदाहरण के लिए, वैज्ञानिक और तकनीकी पुस्तकालयों में, ऐसे आयोजनों को अत्यधिक विशिष्ट फोकस की विशेषता होती है और अक्सर एक निश्चित प्रोफ़ाइल के वैज्ञानिकों और विशेषज्ञों की भागीदारी के साथ प्रस्तुतियों, बैठकों, गोलमेज और चर्चाओं के रूप में होते हैं। वैज्ञानिक और तकनीकी विचारों का. इस गतिविधि के लिए धन्यवाद, पुस्तकालय उपयोगकर्ताओं के लिए नए विचारों तक पहुंचने के रास्ते को काफी छोटा करने में सक्षम हैं, यानी दस्तावेजी चरण को बायपास कर सकते हैं।
इस प्रकार, पुस्तकालय उपयोगकर्ता को एक दस्तावेज़, उसके बारे में जानकारी, उसमें निहित जानकारी प्रदान करके, उपयोगकर्ताओं और दस्तावेजों के वास्तविक या संभावित लेखकों या सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण जानकारी के वाहक के बीच मौखिक संचार का आयोजन करके संचार कार्य करता है। किसी पुस्तकालय के संचार कार्य की प्रभावशीलता का मानदंड उपयोगकर्ताओं के लिए आवश्यक दस्तावेजों तक सबसे पूर्ण और त्वरित पहुंच का संगठन होना चाहिए। इस फ़ंक्शन को निष्पादित करने का आदर्श विकल्प उपयोगकर्ता को तुरंत उन सभी दस्तावेज़ों की एक विस्तृत सूची प्रदान करना है जिनकी उसे आवश्यकता है।
पुस्तकालयों का संचयी कार्य
उपयोगकर्ताओं और उनके लिए आवश्यक दस्तावेज़ों के बीच संचार सुनिश्चित करने के लिए, इन दस्तावेज़ों को पहले एकत्र किया जाना चाहिए, जो संचयी फ़ंक्शन की सामग्री है। इसके कार्यान्वयन के लिए धन्यवाद, पुस्तकालय विभिन्न लेखकों द्वारा अलग-अलग समय और अंतरिक्ष के विभिन्न बिंदुओं पर बनाए गए विभिन्न रूपों और सामग्री के दस्तावेज़ों को एक ही स्थान पर एकत्र करता है। इस फ़ंक्शन को लागू करने के लिए, जारी करने और वितरित करने के लिए तैयार किए जा रहे दस्तावेज़ों के बारे में जानकारी, साथ ही उनके मुफ्त अधिग्रहण के लिए मुख्य रूप से राजनीतिक, विभिन्न बाधाओं की अनुपस्थिति और संग्रह को फिर से भरने के लिए पुस्तकालय में आवश्यक संसाधनों की उपलब्धता का निर्णायक महत्व है। संचयी कार्य करने का आदर्श विकल्प मानवता द्वारा उत्पादित सभी दस्तावेजों को एक ही स्थान पर संग्रहित करने पर विचार करना है।
पुस्तकालयों का स्मृति समारोह
हालाँकि, अपने मिशन को पूरा करने के लिए, किसी पुस्तकालय के लिए अंतरिक्ष में एक बिंदु पर दस्तावेज़ एकत्र करना ही पर्याप्त नहीं है, समय के साथ उनका प्रसार सुनिश्चित करना भी आवश्यक है, जो एक स्मारक समारोह के प्रदर्शन के माध्यम से प्राप्त किया जाता है। इसका सार एकत्रित दस्तावेजों की समग्रता को अगली पीढ़ियों तक प्रसारित करने के उद्देश्य से संरक्षित करने में निहित है। इस कार्य को करने में मुख्य कठिनाई प्राकृतिक और सामाजिक झटकों से जुड़ी है: बाढ़, आग, भूकंप, क्रांतियाँ, युद्ध, जिसके परिणामस्वरूप कई दस्तावेज़ नष्ट हो जाते हैं, जिससे कभी-कभी युगों और पीढ़ियों के बीच निरंतरता भी टूट जाती है। .
स्मारक समारोह का कार्यान्वयन हमें पुस्तकालय को मानवता की स्मृति मानने की अनुमति देता है। इसके आदर्श कार्यान्वयन का अर्थ है मानवता द्वारा बनाई गई हर चीज़ को "याद रखना" यानी। पुस्तकालय में एकत्रित सभी दस्तावेज़ों का शाश्वत भंडारण।
संचार, संचयी और स्मारक कार्य एक द्वंद्वात्मक संबंध में हैं।
यदि संचयी और संचार कार्य अंतरिक्ष में दस्तावेजों की गति को सुनिश्चित करते हैं, अर्थात, अंतरिक्ष में एक बिंदु पर उनकी एकाग्रता और फिर उपयोगकर्ताओं की विभिन्न श्रेणियों के बीच फैलाव, तो स्मारक समारोह वर्तमान से भविष्य तक समय में उनकी गति को निर्धारित करता है।
पुस्तकालय के उद्भव के साथ ही तीनों नामित कार्य एक साथ उत्पन्न हुए और उनमें से किसी एक की पूर्ति के बिना, यह एक सामाजिक संस्था के रूप में अस्तित्व में नहीं रह सकता। साथ ही, आवश्यक कार्यों के एक साथ प्रदर्शन से पुस्तकालयों की गतिविधियों में वस्तुनिष्ठ विरोधाभासों का उदय होता है। ये विरोधाभास स्पष्ट रूप से प्रकट होते हैं, उदाहरण के लिए, संचयी और स्मारक कार्यों के बीच। जैसा कि पहले ही उल्लेख किया गया है, संचयी फ़ंक्शन का सार अंतरिक्ष में एक बिंदु पर विभिन्न प्रकार के दस्तावेज़ एकत्र करना है, यानी, पुस्तकालय में जितने अधिक दस्तावेज़ एकत्र किए जाते हैं, उतनी ही सफलतापूर्वक यह अपने संचयी कार्य को पूरा करता है। स्मारक समारोह का सार सभी एकत्रित दस्तावेजों की यथासंभव लंबे समय तक, अधिमानतः हमेशा के लिए सुरक्षा सुनिश्चित करना है। लाइब्रेरी में जितने कम दस्तावेज़ होंगे, सुरक्षा हासिल करना उतना ही आसान होगा। संचयी कार्य करने के परिणामस्वरूप पुस्तकालय संग्रह की मात्रा में निरंतर वृद्धि से भंडारण स्थान की कमी हो जाती है।
इन विरोधाभासों को निधि की मात्रा कम करके या भंडारण सुविधाओं के क्षेत्र में वृद्धि करके हल किया जा सकता है। संग्रह की भौतिक मात्रा को कम करना पुस्तकालय के भंडार में स्थित दस्तावेजों की संख्या को कम करके, या स्वयं दस्तावेजों की मात्रा को कम करके प्राप्त किया जाता है।
विचाराधीन विरोधाभासों को हल करने की पारंपरिक, सदियों से परीक्षण की गई विधि नई इमारतों और परिसरों के निर्माण और किराये के माध्यम से भंडारण सुविधाओं की मात्रा में वृद्धि करना है। साथ ही, यह समस्या को हल करने का एक व्यापक तरीका है, क्योंकि दस्तावेज़ों की बढ़ती मात्रा के लिए अधिक से अधिक नए परिसर की आवश्यकता होती है, जिसके अधिग्रहण और संचालन के लिए बड़े वित्तीय व्यय की आवश्यकता होती है।
एक अधिक प्रभावी और आशाजनक तरीका दस्तावेज़ों की मात्रा को स्वयं कम करना है। पुस्तकालय संग्रह की इष्टतम पूर्णता का निर्धारण करके, प्राप्त किए जाने वाले दस्तावेजों के विषयों और प्रकारों, उनकी संख्या और भंडारण अवधि को स्पष्ट रूप से रिकॉर्ड करके दस्तावेजों की संख्या को कम किया जाता है। क्षेत्र या उद्योग में अन्य पुस्तकालयों के साथ संग्रह निर्माण के क्षेत्र में समन्वय और सहयोग के माध्यम से भी मात्रा में महत्वपूर्ण कमी हासिल की जाती है। संग्रह की पूर्ण पूर्णता प्राप्त करना, अर्थात्, एक सामाजिक संस्था के रूप में पुस्तकालय द्वारा संचयी कार्य का आदर्श प्रदर्शन, दुनिया भर के पुस्तकालयों के समन्वित कार्यों के माध्यम से ही संभव है, जब उनमें से प्रत्येक, अपना स्वयं का संग्रह करते हुए, सख्ती से परिभाषित किया जाता है दस्तावेज़ों का हिस्सा, इस प्रकार संपूर्ण बनाता है - विश्व पुस्तकालय का सूचना संसाधन।
संग्रह की भौतिक मात्रा को कम करने के लिए, पुस्तकालयों ने हमेशा दस्तावेजों की मात्रा को कम करने की भी कोशिश की है। यह नए प्रकार के पतले और एक ही समय में टिकाऊ प्रकार के कागज के निर्माण और फ़ॉन्ट को कम करके प्राप्त किया जाता है। इस पहलू में सबसे अच्छा उदाहरण छोटी किताबें हो सकती हैं। 20वीं सदी के उत्तरार्ध में. इस दिशा को नए कॉम्पैक्ट प्रकार के दस्तावेजों, पहले माइक्रोफिल्म और माइक्रोफिच, और कुछ हद तक बाद में इलेक्ट्रॉनिक वाले के निर्माण के कारण सक्रिय विकास प्राप्त हुआ। पुस्तकालय इन दस्तावेज़ों को कागज़ के दस्तावेज़ों के बजाय या उनके समानांतर प्राप्त करने और दस्तावेज़ों को पारंपरिक दस्तावेज़ों से नए, अधिक कॉम्पैक्ट मीडिया में स्थानांतरित करने का प्रयास करते हैं। उदाहरण के लिए, आरएनटीबी फंड, जिसमें मुख्य रूप से पेटेंट, मानक, आविष्कारों का विवरण और अन्य सामग्रियां शामिल हैं, में 80% माइक्रोफॉर्म शामिल हैं। वित्तीय कठिनाइयों के बावजूद, सबसे बड़े पुस्तकालयों के संग्रह में इलेक्ट्रॉनिक मीडिया की संख्या पिछले दशक में तेजी से बढ़ी है, और कुछ मामलों में उनमें मौजूद जानकारी की मात्रा पहले से ही पेपर मीडिया से अधिक है। "मेमोरी ऑफ द वर्ल्ड" जैसे कार्यक्रमों के कार्यान्वयन का उद्देश्य भी इस विरोधाभास को दूर करना है।
स्मारक और संचार कार्यों के बीच विरोधाभास भी कम जटिल नहीं हैं। दस्तावेजों की उच्च स्तर की सुरक्षा न केवल आवश्यक भंडारण स्थितियों (उचित तापमान, आर्द्रता, प्रकाश की स्थिति, आदि) द्वारा सुनिश्चित की जाती है, बल्कि दस्तावेजों के उपयोग की डिग्री से भी सुनिश्चित की जाती है। स्मारक समारोह के आदर्श प्रदर्शन के लिए, फंड का उपयोग, यानी उपयोगकर्ताओं को दस्तावेज़ जारी करना पूरी तरह से बंद कर दिया जाना चाहिए। दरअसल, उपयोग के दौरान, दस्तावेज़ अतिरिक्त तनाव के अधीन होते हैं, उनकी भंडारण व्यवस्था का उल्लंघन होता है, इसके अलावा, दस्तावेज़ क्षतिग्रस्त हो सकता है या खो भी सकता है, जिससे स्मारक समारोह शून्य हो जाता है। संचार फ़ंक्शन के अनुसार, इसके विपरीत, दस्तावेज़ों का सबसे अधिक उपयोग प्राप्त करना महत्वपूर्ण है।
इस विरोधाभास को खत्म करने के लिए, बड़े पुस्तकालय, मुख्य रूप से राष्ट्रीय पुस्तकालय, बीमा कोष बनाते हैं जो सक्रिय उपयोग के अधीन नहीं होते हैं। सार्वजनिक पुस्तकालयों के लिए एक सामान्य विकल्प यह है कि वे बड़ी मात्रा में ऐसे दस्तावेज़ खरीदें जिनकी मांग अधिक है। कई पुस्तकालयों में, विशेष रूप से विशेष पुस्तकालयों में, मूल के बजाय प्रतियां जारी करने के उद्देश्य से दस्तावेजों की नकल का सक्रिय रूप से उपयोग किया जाता है। इस समस्या को हल करने की दिशा में एक महत्वपूर्ण कदम आधुनिक इलेक्ट्रॉनिक दस्तावेजों का अधिग्रहण है, क्योंकि वे भंडारण में कॉम्पैक्ट होते हैं, बीमा प्रतियां बनाने के लिए आसानी से संग्रहीत होते हैं, और उनके उपयोग की गतिविधि का दीर्घकालिक भंडारण पर लगभग कोई प्रभाव नहीं पड़ता है।
संचार और संचयी कार्यों के बीच परस्पर क्रिया विरोधाभासों से रहित नहीं है। जैसा कि पहले ही उल्लेख किया गया है, संचयी फ़ंक्शन का सार अंतरिक्ष में एक बिंदु पर दस्तावेजों की एकाग्रता है, और उनका बार-बार फैलाव, यानी जारी करना बेहद अवांछनीय है, क्योंकि इस समय दस्तावेज़ की अन्य उपयोगकर्ताओं को आवश्यकता हो सकती है। संचार कार्य को पूरा करने के हित में, दस्तावेज़ भौगोलिक रूप से उन उपयोगकर्ताओं के जितना संभव हो उतना करीब होना चाहिए, जिनके पास आवश्यक संख्या में उन्हें हाथ में रखने का अधिकार है। इस विरोधाभास को विभिन्न प्रोफाइलों के पुस्तकालयों का एक व्यापक नेटवर्क बनाकर, सूचना संसाधनों तक प्रत्यक्ष और अप्रत्यक्ष उपयोगकर्ता पहुंच को व्यवस्थित करके और दस्तावेजों का उपयोग करने की शर्तों के लिए आवश्यकताओं को तैयार करके हल किया जाता है। विरोधाभास को खत्म करने के लिए, बड़े संग्रह बनाए जाते हैं, जो अंतरिक्ष में एक बिंदु पर एकत्र किए गए दस्तावेजों के रूप और सामग्री में भिन्न होते हैं, जिन्हें उपयोगकर्ताओं द्वारा जानकारी की आवश्यकता के समय उनके स्थान की परवाह किए बिना एक्सेस किया जा सकता है। राष्ट्रीय, क्षेत्रीय और अग्रणी विश्वविद्यालय पुस्तकालयों में आमतौर पर ऐसे संग्रह होते हैं। उनकी सेवाओं का उपयोग सभी निवासी प्रत्यक्ष और अप्रत्यक्ष रूप से कर सकते हैं। पुस्तकालय सेवाओं का उपयोग आमतौर पर सीधे उन उपयोगकर्ताओं द्वारा किया जाता है जो भौगोलिक रूप से अपने स्थान के सबसे करीब हैं। बाकी लोग आईबीए की मदद से दूरी पर उनका उपयोग करते हैं, पुस्तकालय द्वारा प्रकाशित ग्रंथ सूची संबंधी सहायता, जिसमें मुद्रित कैटलॉग, ग्रंथ सूची सूचकांक, नए अधिग्रहणों की सूचियां, सार, समीक्षाएं और अन्य प्रकाशन शामिल हैं जो पुस्तकालय के संग्रह और सूचना प्रवाह दोनों को प्रकट करते हैं। एक निश्चित पैरामीटर के लिए.
इसके अलावा, संचार और संचयी कार्यों के बीच विरोधाभास को दूर करने के लिए, पुस्तकालय दस्तावेजों के संग्रह को पाठकों के निवास स्थान, कार्य और अवकाश के जितना करीब हो सके लाने का प्रयास करते हैं। पुस्तकालय संग्रह संभावित उपयोगकर्ताओं की सूचना आवश्यकताओं के अनुसार बनाए जाते हैं - एक निश्चित इलाके या उसके हिस्से के निवासी, किसी उद्यम या संगठन के कर्मचारी, कुछ शैक्षणिक संस्थानों के शिक्षक और छात्र, आदि। संग्रह में एक ही दस्तावेज़ शीर्षक की कई प्रतियां शामिल हैं , जो एक ही समय में कई उपयोगकर्ताओं के लिए एक ही दस्तावेज़ का उपयोग करना संभव बनाता है। पुस्तकालय आधुनिक इलेक्ट्रॉनिक दस्तावेज़ प्राप्त करते हैं, जिनका उपयोग यदि कुछ तकनीकी साधन उपलब्ध हों, तो एक ही समय में कई आगंतुकों द्वारा किया जा सकता है। यह उपयोगकर्ता और दस्तावेज़ के बीच संचार के लिए अनुकूल परिस्थितियाँ बनाता है।
संचयी और स्मारक समारोहों के बीच विरोधाभासों को खत्म करने के लिए, प्रत्येक राज्य में पुस्तकालयों का एक नेटवर्क बनाया जा रहा है जो समाज की जरूरतों और क्षमताओं को पूरा करता है।
जो कहा गया है उसे सारांशित करने के लिए, हम ध्यान दें कि पुस्तकालयों के आवश्यक कार्य - संचार, संचयी, स्मारक - परिवर्तन के अधीन नहीं हो सकते हैं, वे स्थिर हैं, यहां तक कि सामाजिक-आर्थिक गठन में बदलाव भी उन्हें प्रभावित नहीं कर सकता है। अपरिवर्तित रहते हुए, वे केवल अपनी सामग्री को गहरा करते हैं और समाज में होने वाले परिवर्तनों के प्रभाव में सुधार करते हैं।
आवश्यक कार्य सभी प्रकारों और प्रकार के पुस्तकालयों में निहित हैं, लेकिन विभिन्न तरीकों से कार्यान्वित किए जाते हैं, जो संग्रह की पूर्णता, दस्तावेजों की भंडारण अवधि, उपयोगकर्ताओं की सीमा और उनकी सेवा की शर्तों में प्रकट होता है। इस प्रकार, राष्ट्रीय पुस्तकालय यथासंभव पूर्ण रूप से राष्ट्रीय दस्तावेजों का एक संग्रह बनाने और यथासंभव लंबे समय तक उनके भंडारण को सुनिश्चित करने का प्रयास करते हैं। अस्थायी उपयोग के लिए दस्तावेज़ जारी करने के तरीके में उपयोगकर्ताओं को सीधी सेवा पर राष्ट्रीय ग्रंथ सूची, डेटाबेस और डेटा बैंक और दूरस्थ सेवा के निर्माण की तुलना में बहुत कम ध्यान दिया जाता है। दूसरी ओर, छोटे सार्वजनिक पुस्तकालय अपनी गतिविधियों को उपयोगकर्ताओं को सीधी सेवा पर केंद्रित करते हैं। कई देशों में शैक्षणिक संस्थानों के पुस्तकालय, अपने संग्रह बनाते समय, विविध दस्तावेजों की एक विस्तृत श्रृंखला हासिल करने की कोशिश नहीं करते हैं, बल्कि, इसके विपरीत, खुद को शैक्षिक प्रकाशनों की एक संकीर्ण सीमा तक सीमित रखते हैं, लेकिन उन्हें बड़ी मात्रा में हासिल करते हैं। शैक्षिक प्रक्रिया के प्रयोजनों के लिए प्रासंगिकता खोने के बाद, इन लाभों को निधि से बाहर कर दिया जाता है और अन्य द्वारा प्रतिस्थापित कर दिया जाता है।
पुस्तकालयों के काम को उनकी विशिष्टताओं और आवश्यक कार्यों की विशेषताओं के साथ-साथ उनके बीच वस्तुनिष्ठ रूप से उत्पन्न होने वाले विरोधाभासों को हल करने के तरीकों को ध्यान में रखते हुए व्यवस्थित करना, उनके कार्यान्वयन के बीच संतुलन हासिल करना और संघर्ष स्थितियों की घटना से बचना संभव बनाता है। पुस्तकालयों के आवश्यक कार्यों के बीच उत्पन्न होने वाले विरोधाभासों की वस्तुनिष्ठ प्रकृति को समझना और उनके नकारात्मक परिणामों को कम करने का तरीका जानना एक संतुलित प्रणाली के निर्माण में योगदान देगा जो इन सभी कार्यों की विशेषताओं को ध्यान में रखता है और एक इष्टतम एकीकृत नेटवर्क का निर्माण करता है। देश में पुस्तकालयों की.
व्युत्पन्न सामाजिक कार्य
जैसा कि ऊपर उल्लेख किया गया है, आवश्यक कार्य बड़ी संख्या में व्युत्पन्न में निर्दिष्ट होते हैं, जो विशिष्ट सामाजिक-राजनीतिक और आर्थिक स्थितियों और समाज द्वारा पुस्तकालयों के लिए निर्धारित वर्तमान कार्यों द्वारा निर्धारित होते हैं। पुस्तकालयों के व्युत्पन्न सामाजिक कार्यों की सूची सटीक रूप से परिभाषित नहीं है। अक्सर, उनमें से, विशेषज्ञ कार्यों का नाम देते हैं: शिक्षा, स्व-शिक्षा, पालन-पोषण, विज्ञान और उत्पादन के विकास, शैक्षिक, सुखवादी, वैचारिक, सांस्कृतिक और शैक्षिक, प्रतिपूरक, चिकित्सीय, वैज्ञानिक और उत्पादन, शैक्षिक, शैक्षणिक, संज्ञानात्मक में मदद करना , शैक्षिक, मनोरंजक, शैक्षणिक
आधुनिक पुस्तकालयों की गतिविधि के मुख्य क्षेत्रों के आधार पर, आवश्यक कार्यों को लागू करने की प्रक्रिया में, हमारी राय में, निम्नलिखित मुख्य व्युत्पन्न सामाजिक कार्यों की पहचान की जा सकती है:
Ø शिक्षा और पालन-पोषण को बढ़ावा देना,
Ø वैज्ञानिक और उत्पादन गतिविधियों, पुस्तकालय सामाजिक कार्य स्व-शिक्षा के लिए सूचना समर्थन
Ø सामाजिक-सांस्कृतिक.
उनमें से प्रत्येक किसी विशेष पुस्तकालय में दूसरों की तुलना में प्रभावशाली कार्य कर सकता है।
सबसे अधिक अध्ययन कार्यों का समूह है जिसे सशर्त रूप से शैक्षणिक कहा जा सकता है। उनमें से, सबसे अधिक बार उल्लेख किया गया है शैक्षिक, प्रशिक्षण, शैक्षिक, शैक्षिक, शिक्षा और स्व-शिक्षा में मदद करने के लिए, और अन्य
स्व-शिक्षा से संबंधित गतिविधि का क्षेत्र सार्वजनिक पुस्तकालयों में और विकसित किया गया है और अब इसमें उपयोगकर्ताओं को दस्तावेज़ प्रदान करना शामिल है जो उनके सामान्य शैक्षिक और व्यावसायिक ज्ञान के आगे विकास में योगदान करते हैं। पुस्तकालयों के शैक्षिक कार्य की यह अभिव्यक्ति काफी हद तक अवकाश गतिविधियों से संबंधित है, जिसका उद्देश्य उपयोगकर्ताओं के व्यक्तिगत झुकावों के विकास को बढ़ावा देना है जो उनके पेशे से संबंधित नहीं हैं (विदेशी भाषाओं को सीखना, तकनीकी मॉडलिंग और डिजाइन, खाना बनाना, कटाई और सिलाई, बागवानी, सब्जी बागवानी, आदि)
शैक्षिक लक्ष्यों को प्राप्त करने के उद्देश्य से विभिन्न सार्वजनिक कार्यक्रमों के माध्यम से शैक्षिक कार्यों को आवश्यक दस्तावेजों के एक कोष के गठन और उन्हें छात्रों और शिक्षकों को उपलब्ध कराने के माध्यम से कार्यान्वित किया जाता है।
इस समूह में कई विशेषज्ञों ने पुस्तकालयों के कार्यों का अध्ययन करने के लिए अपना काम समर्पित किया है। इस प्रकार, ए. हां. एज़ेनबर्ग उत्पादन और सहायक कार्यों के साथ-साथ शैक्षिक और शैक्षणिक कार्यों को मुख्य सामाजिक कार्यों के रूप में वर्गीकृत करते हैं। वह शैक्षिक कार्य का अर्थ इस तथ्य में देखते हैं कि पुस्तकालय, पाठकों की विभिन्न प्रकार की शिक्षा को बढ़ावा देकर, उनके सांस्कृतिक स्तर को बढ़ाने, किसी व्यक्ति के आध्यात्मिक संवर्धन, वैज्ञानिक विश्वदृष्टि का पोषण करने और संज्ञानात्मक रुचि को मजबूत करने में योगदान करते हैं। ए.एन. ख्रोपाच का मानना है कि शैक्षिक कार्य ग्राहकों पर व्यापक शैक्षिक प्रभाव में निहित है।
एन. ई. डोब्रिनिना ने अपने मुख्य कार्यों में शैक्षिक कार्यों को शामिल किया है, जिसका सार ज्ञान का प्रसार है। एन. ई. डोब्रिनिना का मानना है कि पुस्तकालय की शैक्षिक गतिविधियों का उद्देश्य "पाठकों की सबसे विविध श्रेणियां हैं, और केंद्र में व्यक्ति अपनी स्वतंत्र और अप्रतिबंधित रुचियों के साथ है।" उनकी राय में, शैक्षिक और शैक्षिक कार्यों की बराबरी करना असंभव है, "क्योंकि दूसरे का अर्थ है एक निश्चित प्रकार के व्यक्तित्व का निर्माण, उसके कुछ विचारों को स्थापित करना, शिक्षक के दृष्टिकोण से आवश्यक गुणों को स्थापित करना, और हमारे देश में नेतृत्व की बदनाम अवधारणा से जुड़ा है।"
शिक्षाशास्त्र के साथ पुस्तकालय विज्ञान की अंतःक्रिया का अध्ययन करते समय, वी. आई. टेरेशिन ने बार-बार पुस्तकालय शिक्षाशास्त्र को एक वैज्ञानिक और व्यावहारिक अनुशासन के रूप में बनाने की आवश्यकता पर बात की। उनकी राय में, पुस्तकालय एक शैक्षणिक प्रणाली है, और इसलिए शैक्षणिक कार्य पुस्तकालयों के लिए मूलभूत कार्यों में से एक है। "पुस्तकालय, पाठकों को सूचना की दुनिया में ले जाता है (और जानकारी हमेशा ज्ञान के रूप में कार्य करती है), संस्कृति की ऊंचाइयों तक, व्यक्ति के समाजीकरण के लिए, एक शैक्षणिक कार्य करती है जो इसकी लगभग सभी गतिविधियों को कवर करती है।" बच्चों और वयस्कों के लिए निर्देश के रूप में पुस्तकालयों के शैक्षणिक कार्य की समझ सोवियत पुस्तकालय विज्ञान में पढ़ने के मार्गदर्शन के सिद्धांत में बनाई गई थी।
आधुनिक पुस्तकालय की गतिविधियों का सार, दुर्लभ अपवादों के साथ, शिक्षा और पालन-पोषण की प्रक्रिया के प्रत्यक्ष कार्यान्वयन में नहीं है, बल्कि इसे एक सहायक संरचना के रूप में बढ़ावा देने में है। अतः हमारी राय में इस कार्य को शिक्षा एवं पालन-पोषण को बढ़ावा देने का कार्य कहना अधिक उचित है। यह विभिन्न प्रकारों और प्रकारों के पुस्तकालयों में निहित है, लेकिन उन्हें अपने स्वयं के लक्ष्यों और उद्देश्यों को ध्यान में रखते हुए लागू किया जाता है।
विशेषज्ञों द्वारा सबसे अधिक बार बुलाया जाने वाला अगला कार्य विज्ञान और उत्पादन के विकास को बढ़ावा देने का कार्य है। विशिष्ट साहित्य में, इसे कभी-कभी निम्नलिखित के रूप में संदर्भित किया जाता है: वैज्ञानिक जानकारी, वैज्ञानिक उत्पादन, उत्पादन, विज्ञान और उत्पादन के लिए सूचना समर्थन, वैज्ञानिक और तकनीकी प्रगति सुनिश्चित करना, वैज्ञानिक और तकनीकी प्रगति में मदद करना, पेशेवर उत्पादन और वैज्ञानिक कार्यों में मदद करना, उत्पादन सहायक.
औद्योगीकरण की अवधि के दौरान विज्ञान और उत्पादन की व्यक्तिगत शाखाओं के विकास को बढ़ावा देने का कार्य सोवियत पुस्तकालयों के सामने रखा गया और सभी प्रकार के पुस्तकालयों तक विस्तारित किया गया। इस दिशा का अर्थ वैज्ञानिक अनुसंधान के साथ-साथ औद्योगिक वस्तुओं, कृषि उत्पादों और विभिन्न सेवाओं के उत्पादन के लिए आवश्यक जानकारी वाले दस्तावेजों का उपयोग करके विभिन्न प्रकार की गतिविधियों के लिए जानकारी प्रदान करना है। पुस्तकालय सीधे किसी भी सामान या सेवाओं (पुस्तकालय सेवाओं को छोड़कर) का उत्पादन नहीं करते हैं, इसलिए इस फ़ंक्शन को वैज्ञानिक और उत्पादन गतिविधियों के लिए सूचना समर्थन का कार्य कहना उचित है। पुस्तकालय एक विशेष प्रकार की गतिविधि के लक्ष्यों और उद्देश्यों के अनुरूप दस्तावेजों का संग्रह बनाकर और उन्हें कुछ श्रेणियों के पाठकों के लिए उपलब्ध कराकर इसे लागू करते हैं। यह फ़ंक्शन सभी विशेष वैज्ञानिक और तकनीकी पुस्तकालयों के लिए विशिष्ट है, जिनके संग्रह आमतौर पर उद्यम और संगठन की गतिविधि के क्षेत्र की जरूरतों को ध्यान में रखते हुए बहुत अधिक विशिष्ट होते हैं, जिनमें वे संरचनात्मक प्रभाग होते हैं। विश्वविद्यालय पुस्तकालय विज्ञान के विकास, स्व-शिक्षा और कुछ श्रेणियों के उपयोगकर्ताओं के उन्नत प्रशिक्षण को बढ़ावा देकर यह कार्य करते हैं।
सार्वजनिक पुस्तकालयों के लिए यह कुछ हद तक विशिष्ट है और इसे अन्य पुस्तकालयों के साथ ही लागू किया जाता है। इस प्रकार के पुस्तकालय वर्तमान में छोटे और मध्यम आकार के व्यवसायों, छोटे उद्यमों और संगठनों की गतिविधियों के विकास को बढ़ावा देकर इस कार्य को करते हैं जिनके लिए अपने स्वयं के पुस्तकालयों को बनाए रखना व्यावहारिक नहीं है।
अक्सर, आधिकारिक दस्तावेजों सहित, एक पुस्तकालय को एक सांस्कृतिक संस्थान कहा जाता है और इसके मुख्य कार्यों में सांस्कृतिक, सांस्कृतिक-शैक्षिक, अवकाश, मनोरंजन और अन्य शामिल होते हैं। चूँकि पुस्तकालय सार्वभौमिक मानव संस्कृति का हिस्सा है और साथ ही इसके विकास, प्रसार, नवीनीकरण और सांस्कृतिक विरासत में वृद्धि में सबसे महत्वपूर्ण कारकों में से एक का प्रतिनिधित्व करता है, इस कार्य को सामाजिक-सांस्कृतिक के रूप में परिभाषित किया जा सकता है। वी.वी. स्कोवर्त्सोव ने पुस्तकालय की तुलना दोतरफा सड़क से की है: "एक दिशा में, पुस्तकालयाध्यक्षों के प्रयासों से, मौजूदा सांस्कृतिक उपलब्धियों के बारे में जानकारी पाठकों तक पहुँचती है, और दूसरी दिशा में, इसके नव निर्मित मूल्यों के बारे में जानकारी चलती है।" हालाँकि, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि यह आंदोलन आवश्यक कार्य करने वाले पुस्तकालय पर आधारित है जो विभिन्न लोगों की सांस्कृतिक उपलब्धियों के बारे में जानकारी वाले दस्तावेजों के संग्रह, भंडारण और वितरण को सुनिश्चित करता है।
इस संदर्भ में, संस्कृति को कुछ मूल्यों के निर्माण और उपयोग के लिए गतिविधि की एक शाखा के रूप में समझा जाता है, पुस्तकालय के इस कार्य का कार्यान्वयन दो दिशाओं में किया जाता है; उनमें से पहला आवश्यक दस्तावेजों के साथ संस्कृति के विकास को सुनिश्चित करना है और सार्वजनिक और कुछ प्रकार के विशेष पुस्तकालयों के लिए विशिष्ट है। शैक्षणिक संस्थानों, अनुसंधान और उत्पादन संस्थानों के पुस्तकालय
वे इसे एक साथ देखते हैं।
किसी भी विज्ञान की शब्दावली में "फ़ंक्शन" की अवधारणा मुख्य में से एक है। इसकी मदद से, वास्तविकता की वस्तुओं का अर्थ, भूमिका, निभाई गई जिम्मेदारियां, व्यक्तिगत प्रक्रियाओं के लक्ष्य और उद्देश्य और मौजूदा प्रणालियों के तत्व निर्धारित किए जाते हैं। विचाराधीन अवधारणा की सामग्री में, विशेषज्ञ देखते हैं कि संबंधित सामाजिक प्रणालियों में क्या समानता है और वे विशेषताएं जो उन्हें अलग करने की अनुमति देती हैं।
"फ़ंक्शन" की अवधारणा सिस्टम दृष्टिकोण के ढांचे के भीतर एक विशेष भूमिका निभाती है, जहां यह संरचना की अवधारणा के साथ घनिष्ठ संबंध में कार्य करती है। पुस्तकालय विज्ञान में, कार्यों की ऐसी समझ का एक उदाहरण यू. एन. स्टोलारोव द्वारा किया गया एक प्रणाली के रूप में पुस्तकालय का संरचनात्मक और कार्यात्मक विश्लेषण है।
विज्ञान के तंत्र में "फ़ंक्शन" की अवधारणा की प्रमुख स्थिति के बावजूद, आधुनिक पुस्तकालय विज्ञान में इसकी कोई आम तौर पर स्वीकृत समझ नहीं है, और पुस्तकालय कार्यों की संरचना को अलग तरह से परिभाषित किया गया है। एक नियम के रूप में, फ़ंक्शन को लाइब्रेरी को मौजूदा सामाजिक परिस्थितियों में अनुकूलित करने के साधन के रूप में देखा जाता है और इसके संबंध में, कार्यों के विभिन्न समूहों को प्रतिष्ठित किया जाता है: मुख्य, बुनियादी, सामान्य, आवश्यक, अंतर्निहित, ऑन्टोलॉजिकल, आनुवंशिक, प्रारंभिक, प्रणाली -निर्माण, बाह्य, विशिष्ट, प्रकार-निर्माण, ऐतिहासिक, व्युत्पन्न, अनुप्रयुक्त, अतिरिक्त, सहायक, निजी, तकनीकी और अन्य।
पुस्तकालय, समाज के तत्वों में से एक के रूप में, इसमें कुछ ऐसे कार्य करता है जो इसके बाहर हैं। साथ ही, यह अपने स्वयं के कार्यों के साथ कई तत्वों से युक्त एक प्रणाली बनाता है, जो इसके संबंध में आंतरिक के रूप में कार्य करता है,
सामाजिक और तकनीकी कार्यों की मुख्य विशिष्ट विशेषता उनके वितरण का दायरा है। सामाजिक बाहरी कार्य हैं जो पुस्तकालय से परे जाते हैं। वे समाज की जरूरतों के प्रभाव में बनते हैं और इसे और इसके व्यक्तिगत सदस्यों को सीधे प्रभावित करते हैं। तकनीकी आंतरिक कार्य हैं जो पुस्तकालय से आगे नहीं बढ़ते हैं। वे पुस्तकालय के लिए अपने सामाजिक कार्यों को पूरा करने का एक साधन हैं, उनके प्रभाव में बनते हैं और वर्तमान मानकों के अनुसार पुस्तकालय की गतिविधियों के कार्यान्वयन को सुनिश्चित करते हैं। तकनीकी कार्य सामाजिक कार्यों के संबंध में गौण होते हैं और उनके कार्यान्वयन के लिए कार्य करते हैं।
पुस्तकालय हमेशा अस्तित्व में रहा है और यह अपने आप में अस्तित्व में नहीं है; यह अपनी जिम्मेदारियों के साथ समाज का एक तत्व है। किसी पुस्तकालय के बाहरी कार्य समाज की आवश्यकताओं के प्रति उसकी प्रतिक्रिया हैं, जो बाहरी वातावरण के साथ उसके संपर्क के तरीके से निर्धारित होते हैं। एक कृत्रिम रूप से निर्मित प्रणाली के रूप में, पुस्तकालय बाहरी कार्यों के माध्यम से अपने सामाजिक उद्देश्य का एहसास करता है, यही कारण है कि उन्हें अक्सर सामाजिक कहा जाता है।
इसे ध्यान में रखते हुए, पुस्तकालय के सामाजिक कार्यों को उस सामाजिक भूमिका के रूप में परिभाषित किया जा सकता है जो वह समाज के संबंध में एक सामाजिक संस्था के रूप में निभाती है।
अधिकांश शोधकर्ता पुस्तकालयों के सामाजिक कार्यों को कई समूहों में विभाजित करते हैं। सामाजिक कार्यों को वर्गीकृत करने का पहला प्रयास 1977 में आई.एम. द्वारा किया गया था। फ्रुमिन, सामान्य और विशिष्ट का नामकरण। उनके बाद, यू.एन. स्टोलिरोव ने आसन्न, आवश्यक और अन्य की पहचान की, वी.आर. फ़िरसोव - बुनियादी और अधीनस्थ, ए. वी. सोकोलोव - आवश्यक और लागू, आदि। ई. टी. सेलिवरस्टोवा ने सामाजिक कार्यों के चार समूहों की भी पहचान की: मुख्य, प्रकार-निर्माण, व्युत्पन्न और अतिरिक्त।
पुस्तकालयों सहित किसी भी सामाजिक संस्था की गतिविधियों का अध्ययन करते समय, दो परस्पर संबंधित पहलुओं को उजागर करना वैध है जो इसके सार और परिवर्तनशीलता की विशेषता रखते हैं। पहले पहलू के अनुसार, प्रत्येक सामाजिक संस्था में एक आंतरिक, अपरिवर्तनीय सार होता है जो उसे ऐतिहासिक काल, समाज की सामाजिक-जनसांख्यिकीय संरचना और उसके सामने आने वाले विशिष्ट वर्तमान कार्यों की परवाह किए बिना, समाज में स्पष्ट रूप से परिभाषित भूमिका निभाने की अनुमति देता है। इसे ध्यान में रखते हुए, पुस्तकालय का सार उपयोगकर्ताओं की सूचना आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण दस्तावेजों के संग्रह और भंडारण में प्रकट होता है। यह पुस्तकालयों का मुख्य लक्ष्य था और है, चाहे वे किसी भी देश में स्थित हों, वे किस उपयोगकर्ता समूह की सेवा करते हों, और उनके संस्थापकों ने उनके लिए क्या कार्य निर्धारित किए हों। इससे हमें यह विचार करने की अनुमति मिलती है कि ये सामाजिक कार्य पुस्तकालय के सार को प्रतिबिंबित करते हैं और उन्हें आवश्यक कहते हैं।
नतीजतन, पुस्तकालयों के आवश्यक सामाजिक कार्य एक सामाजिक संस्था के रूप में पुस्तकालय के सार द्वारा निर्धारित कार्य हैं। पुस्तकालय ने अपनी स्थापना के क्षण से ही ये कार्य करना शुरू कर दिया था। इस पर ध्यान देते हुए, ए.वी. सोकोलोव इस बात पर जोर देते हैं कि ये कार्य प्राथमिक, मौलिक और आवश्यक हैं। आवश्यक सामाजिक कार्यों में बदलाव से पुस्तकालय को एक अन्य सामाजिक संस्था में बदल दिया जाएगा, इसलिए वे स्थिर, अपरिवर्तनीय और संरचना में सीमित हैं।
दूसरा पहलू परिवर्तनशीलता की विशेषता है, क्योंकि विकास की प्रक्रिया में समाज लगातार रूपांतरित होता है: इसकी विचारधारा, नैतिकता, धर्म, राजनीतिक और सामाजिक संरचना बदलती है, समाज और उसके व्यक्तिगत सामाजिक समूहों की मूल्य प्रणाली स्पष्ट होती है। यह सब पुस्तकालयों की गतिविधियों में समायोजन करता है, उनके लिए नए कार्य सामने रखता है, जिसके बदले में, उनके काम के आंतरिक संगठन में बदलाव और बाहरी वातावरण के साथ बातचीत की विशेषताओं के स्पष्टीकरण की आवश्यकता होती है। बाहरी वातावरण में परिवर्तन से संबंधित सामाजिक भूमिका की पूर्ति पुस्तकालयों द्वारा व्युत्पन्न सामाजिक कार्यों के माध्यम से की जाती है। ये कार्य वर्तमान समस्याओं को हल करने के लिए पुस्तकालयों की आवश्यक क्षमताओं का उपयोग करने की समाज की इच्छा से जुड़े हैं। कुछ व्युत्पन्न कार्य आवश्यक कार्यों के साथ-साथ प्रकट हुए, जबकि अन्य ऐतिहासिक विकास की प्रक्रिया में उत्पन्न हुए। आवश्यक से व्युत्पन्न होने के कारण इन्हें गौण माना जाता है।
आवश्यक सामाजिक कार्य
हमने ऊपर संकेत दिया है कि आवश्यक कार्यों में वे शामिल होने चाहिए जो एक विशेष सामाजिक संस्था के रूप में पुस्तकालय के सार को परिभाषित करते हैं, उस उद्देश्य को इंगित करते हैं जिसके लिए इसे बनाया गया था और मौजूद है, जो इसे अन्य संस्थानों से अलग करता है या इसे संबंधित संस्थानों के साथ जोड़ता है।
पुस्तकालयों के आवश्यक सामाजिक कार्यों की सूची बनाने के दृष्टिकोण में, दो प्रवृत्तियाँ देखी जाती हैं - कुछ लेखक (आई.एम. फ्रुमिन, एल.ए. शिलोव, ए.एन. ख्रोपाच और अन्य) इसे आवश्यक बताते हैं:
शैक्षिक,
शैक्षिक,
उत्पादन प्रकार्य,
अन्य (यू. एन. स्टोलियारोव, ए. वी. सोकोलोव, वी. आर. फ़िरसोव, ई. टी. सेलिवरस्टोवा, आई. के. डेज़ेरेलिवेस्काया, एन. वी. झाडको):
संचयी
शहीद स्मारक,
संचारी.
हाल ही में, पुस्तकालय वैज्ञानिक एकमात्र कार्य की सक्रिय खोज में लगे हुए हैं जो एक सामाजिक संस्था के रूप में पुस्तकालय के सार को परिभाषित करता है। इस दृष्टिकोण का मुख्य कार्यप्रणाली सिद्धांत यह दावा है कि सभी सामाजिक संस्थानों, मानव गतिविधि के क्षेत्रों, पुस्तकालयों सहित सांस्कृतिक उत्पादों को एक सख्त और स्पष्ट विशिष्ट कार्य की विशेषता है।
1990 के दशक की शुरुआत में, सूचना को एकमात्र आवश्यक सामाजिक कार्य के रूप में सामने रखा गया था। इस दृष्टिकोण के समर्थकों का तर्क है कि "पुस्तकालय की सामाजिक भूमिका की अधिकांश मौजूदा अवधारणाओं की एकता इस तथ्य में निहित है कि स्पष्ट या अप्रत्यक्ष रूप से, अधिक या कम हद तक, ध्यान पुस्तकालय के सूचना कार्य पर केंद्रित है" और " पुस्तकालय विकास की संभावनाओं के विश्लेषण के लिए सूचना दृष्टिकोण के आंतरिक विरोधाभासों के बावजूद, यह वह था जो प्रमुख बन गया। सूचना दृष्टिकोण के समर्थक सूचना समारोह के प्रति दृष्टिकोण के संशोधन को "सूचना क्षेत्र में पुस्तकालय की जगह और भूमिका" की खोज के साथ जोड़ते हैं, समाज के सूचना बुनियादी ढांचे में अन्य सूचना संस्थानों के साथ पुस्तकालय को एकीकृत करने की संभावनाएं ”, “पुस्तकालय समुदाय और सूचना क्षेत्र के बीच संयमित टकराव से सूचनाकरण पुस्तकालयों के महत्व की मान्यता के लिए संक्रमण”, विदेशी सहयोगियों के अनुभव की रचनात्मक समझ, जो “हमें धीरे-धीरे एक सूचना समाज में परिवर्तन के लिए तैयार करने में मदद कर सकती है।” कम से कम आर्थिक लागत।”
1990 में, वी.वी. स्कोवर्त्सोव द्वारा सूचना फ़ंक्शन को पुस्तकालय के लिए एकमात्र सार के रूप में मान्यता दी गई थी, क्योंकि "उस पदार्थ का सार जिसके साथ पुस्तकालय संचालित होता है वह एक दस्तावेज़ नहीं है, एक प्रकाशन नहीं है, बल्कि जानकारी है।" इसी दृष्टिकोण को एन.आई. टायुलिना ने साझा किया था, जिनके अनुसार सूचना कार्य "एक सामाजिक संस्था के रूप में पुस्तकालय में शुरू में अंतर्निहित है": यह "पुस्तकालय कार्यों की सामान्य सूची से बाहर आता है, चाहे इसे किसी भी मानदंड से बनाया गया हो" ।”
सूचना फ़ंक्शन को मुख्य और एकमात्र के रूप में व्यापक दृष्टिकोण के बावजूद, इसकी सामग्री की व्याख्या अलग-अलग तरीकों से की जाती है: जैसे कि उपयोगकर्ता को पुस्तकालय में या उसके बाहर उपलब्ध दस्तावेजों के बारे में सूचित करना; सूचना के विश्लेषणात्मक और सिंथेटिक प्रसंस्करण के लिए एक गतिविधि के रूप में; उपयोगकर्ताओं को वैचारिक और तथ्यात्मक जानकारी प्रदान करने के रूप में। जब पुस्तकालय में सूचना के संचलन से जुड़ी सभी प्रक्रियाओं को एकल सूचना फ़ंक्शन के रूप में प्रस्तुत किया जाता है, तो एक व्यापक समझ भी होती है।
सूचना दृष्टिकोण के साथ-साथ संचार दृष्टिकोण भी हाल के दिनों में व्यापक हो गया है। इसके संस्थापक यू. एन. स्टोलारोव हैं, जो 1980 के दशक की शुरुआत में, इस तथ्य के आधार पर कि "पुस्तकालय का सामाजिक उद्देश्य... संचार के एक स्थानिक-अस्थायी कार्य को सुनिश्चित करना है," इस निष्कर्ष पर पहुंचे कि " पुस्तकालय का सामाजिक कार्य संचारात्मक है।" इसके बाद, इस समारोह को, अन्य आवश्यक सामाजिक समारोहों के साथ, वी. आर. फ़िरसोव, ए. वी. सोकोलोव, ई. टी. सेलिवरस्टोवा, आई. के. डेज़ेरेलिवेस्काया, एम. एस. स्लोबोडानिक, एन. वी. झाडको द्वारा बुलाया गया था।
"पुस्तकालय के सामाजिक कार्य" की हमारी प्रस्तावित परिभाषा से, वैज्ञानिकों की स्थिति को ध्यान में रखते हुए, यह निष्कर्ष निकलता है कि आवश्यक सामाजिक कार्य पुस्तकालय के सामाजिक उद्देश्य से निर्धारित होते हैं। नतीजतन, आवश्यक कार्य वे होने चाहिए जो दस्तावेजों के संग्रह, भंडारण और उपयोगकर्ता की जरूरतों की संतुष्टि को सुनिश्चित करते हैं, यानी संचार, संचयी और स्मारक।
पुस्तकालयों का संचार कार्य
पुस्तकालयों का मुख्य लक्ष्य - उपयोगकर्ताओं की सूचना आवश्यकताओं को पूरा करना - दस्तावेज़ और उपयोगकर्ता के बीच संचार के माध्यम से महसूस किया जाता है, इसलिए इस फ़ंक्शन को संचार कहना उचित है। इसे निष्पादित करके, पुस्तकालय अलग-अलग समय पर, अलग-अलग लेखकों द्वारा उत्पादित और अंतरिक्ष के विभिन्न बिंदुओं में बिखरे हुए, एक विशिष्ट अंतरिक्ष-समय सातत्य में स्थित उपयोगकर्ताओं के साथ, मिलने के स्थान और समय के आयोजक के रूप में कार्य करता है। इस फ़ंक्शन के कार्यान्वयन का मुख्य रूप उपयोगकर्ता को पुस्तकालय में और उसके बाहर, एक निश्चित समय के लिए आवश्यक दस्तावेज़ सीधे प्रदान करना है। संचार फ़ंक्शन सभी इच्छुक उपयोगकर्ताओं द्वारा दस्तावेज़ों तक पहुंच और उनकी शीघ्र प्राप्ति सुनिश्चित करता है।
लाइब्रेरी का संचार फ़ंक्शन का प्रदर्शन उपयोगकर्ताओं को दस्तावेज़ सरणी के बारे में जानकारी प्रदान करने से भी जुड़ा है। उपयोगकर्ता के अनुरोध के अनुसार, उन्हें एक या दूसरे ढांचे द्वारा सीमित किया जा सकता है: दस्तावेज़ उत्पादन का स्थान और समय, लेखकत्व, विषय, उद्देश्य, भंडारण स्थान और अन्य पैरामीटर। यह गतिविधि पुस्तकालय में और उसके बाहर बनाए गए विभिन्न प्रकार के दस्तावेज़ों के उपयोग के माध्यम से की जाती है: कैटलॉग, कार्ड फ़ाइलें, ग्रंथ सूची सूचकांक, जो कागज और इलेक्ट्रॉनिक मीडिया दोनों पर मौजूद हैं। इस तरह से प्राप्त जानकारी का उपयोग भविष्य में आवश्यक दस्तावेजों की खोज जारी रखने के लिए सहायक के रूप में और ग्रंथ सूची परीक्षा आयोजित करने के आधार के रूप में किया जाता है।
पुस्तकालय का सामाजिक उद्देश्य उपयोगकर्ताओं के लिए दस्तावेजों का संग्रह, भंडारण और प्रावधान करना है। इसलिए इसका ऑन्कोलॉजिकल कार्य - संचार,वे। दस्तावेज़ और उपयोगकर्ता के बीच संचार सुनिश्चित करना। किसी भी सामाजिक संस्था के अस्तित्व के लिए पुस्तकालय की उपस्थिति एक वस्तुगत आवश्यकता है, इसकी सफल गतिविधि का एक सामाजिक नियम है।
कई विशेषज्ञों का मानना है कि पुस्तकालय एक सूचना कार्य करता है। इसके अलावा, उनका दावा है कि यह फ़ंक्शन सबसे महत्वपूर्ण है। तथापि दस्तावेज़ में जानकारी होती है, एक फंड भी नहीं, बहुत कम पुस्तकालय नहीं. यदि यह एक सूचना कार्य करता है, तो यह अप्रत्यक्ष रूप से है, अर्थात। दस्तावेज़ों के माध्यम से जो पुस्तकालय संग्रह बनाते हैं। एक प्रणाली के रूप में पुस्तकालय का कार्य सटीक रूप से संचार करना है: उपयोगकर्ता को एक दस्तावेज़ से जोड़ना जिसमें आवश्यक जानकारी होती है। उपयोगकर्ता इस जानकारी के साथ क्या करेगा: क्या वह इसे आत्मसात करेगा, क्या वह इसका उपयोग अच्छे या नुकसान के लिए करेगा - पुस्तकालय इसके लिए जिम्मेदार नहीं है। इसका कार्य आवश्यक दस्तावेज के साथ एक दस्तावेज़ ढूंढना, उसे प्रदान करना, हर संभव तरीके से उपयोग को आसान बनाना है, लेकिन बस इतना ही! दुर्लभ मामलों में, उपयोगकर्ता के अनुरोध पर और उसकी क्षमता के भीतर, लाइब्रेरियन दस्तावेज़ की सामग्री को समझाने, उसका मूल्यांकन करने और उसी मुद्दे पर अन्य स्रोतों का उपयोग करने की सिफारिश करने की जिम्मेदारी ले सकता है।
ऐसा मानना ज्यादा सही है पुस्तकालय सूचना समर्थन का कार्य करता हैसेवायुक्त संस्थान. इसका उद्देश्य उपयोगकर्ताओं को सुविधाएं प्रदान करना है मददजीवन, समाजीकरण और आत्म-प्राप्ति के सभी पहलुओं को कवर करते हुए, विभिन्न प्रकार की सूचना आवश्यकताओं को पूरा करने में, चाहे वह (स्वयं) शिक्षा, (स्वयं) प्रशिक्षण, (स्वयं) शिक्षा, स्वास्थ्य, साथ ही व्यवसाय, राजनीति, प्रबंधन, मनोरंजन हो। दूसरे शब्दों में, यह सहायक उत्पादन, सहायक शैक्षिक, सहायक वैज्ञानिक और अन्य कार्य करता है। पुस्तकालय समाज की सांस्कृतिक प्रगति और सूचनाकरण को बढ़ावा देने में अग्रणी भूमिका निभाता है।
अपने अस्तित्व की सहस्राब्दियों के दौरान, पुस्तकालय ने पूर्ति की है शैक्षणिक कार्य, सभी क्षेत्रों में मानवता द्वारा विकसित सभी ज्ञान से जनसंख्या को परिचित कराना: विज्ञान, कला, साहित्य, राजनीति, अर्थशास्त्र, नैतिकता, विश्वदृष्टि, आदि। पुस्तकालय कार्य करता है समाजीकरण, जिससे व्यक्तियों के लिए उनकी आजीविका और सामाजिक अनुकूलनशीलता से संबंधित मुद्दों की एक विस्तृत श्रृंखला पर जानकारी के माध्यम से समाज में अनुकूलन करना आसान हो जाता है। फ़ंक्शन की एक विशेष अभिव्यक्ति मूल्य-नियामक है। यह प्रत्येक विशिष्ट समाज में, प्रत्येक ऐतिहासिक काल में व्यक्ति को सामाजिक मूल्यों, उनके पदानुक्रम में उन्मुख करता है।
पुस्तकालय में कार्यान्वित करने की क्षमता है प्रतिक्रियावादीसमारोह, उपयोगकर्ताओं के लिए मनोरंजक साहित्य प्रस्तुत करना, मनोरंजक शामें, हास्य शो और इसी तरह के मनोरंजन कार्यक्रम आयोजित करना। इस फ़ंक्शन की पूर्ति पुस्तकालय को अन्य दस्तावेजी और संचार प्रणालियों जैसे अभिलेखागार, वैज्ञानिक और तकनीकी सूचना निकायों से मौलिक रूप से अलग करती है।
व्यावहारिक कार्यपुस्तकालय इसे किसी भी उत्पादन, शैक्षिक, व्यवसाय, प्रबंधन और इसी तरह के मुद्दों को हल करने में एक मूल्यवान सहायता बनने की अनुमति देता है। पुस्तकालयों की गतिविधियाँ उपयोगकर्ताओं की आवश्यकताओं के अधीन हैं, जिसके परिणामस्वरूप उनमें से प्रत्येक के आवश्यक कार्य एक विशेष तरीके से प्रकट होते हैं, जबकि मुख्य - वृत्तचित्र और संचार - अपरिवर्तित रहता है।
प्रकार और प्रकार, पुस्तकालय द्वारा हल की गई समस्याओं की बारीकियों और उसके उपयोगकर्ताओं की सूचना आवश्यकताओं के आधार पर, कुछ कार्य सामने आते हैं, और फिर बाकी सहायक भूमिका निभाते हैं या पूरी तरह से गायब हो जाते हैं। उदाहरण के लिए, यह उम्मीद करना मुश्किल है कि एक शैक्षणिक पुस्तकालय, मान लीजिए, अवकाश गृह में एक पुस्तकालय के विपरीत, एक मनोरंजन समारोह करेगा, हालांकि एक अल्पकालिक अवकाश गतिविधि के रूप में एक वैज्ञानिक को एक हास्य प्रकाशन या एक में रुचि हो सकती है क्रॉसवर्ड पहेली। इसके विपरीत, किसी ग्रामीण पुस्तकालय से यह मांग करना गैरकानूनी है कि वह वैज्ञानिक जरूरतों को पूरा करे, लेकिन सांस्कृतिक और शैक्षिक कार्यों के साथ-साथ अन्य कार्यों (पढ़ाई, बच्चों की परवरिश, गृह अर्थशास्त्र, बागवानी और बागवानी में सहायता) का प्रदर्शन करना गैरकानूनी है। बिल्कुल वैध.
पुस्तकालय गतिविधियों की सामग्री उपयोगकर्ताओं को उनके अनुरोध पर पुस्तकालय उत्पादों के साथ-साथ पुस्तकालय, ग्रंथ सूची और सूचना सेवाएं प्रदान करना है। लाइब्रेरियनशिप पर संघीय कानून द्वारा बुनियादी मुफ्त सेवाओं के प्रावधान की गारंटी दी गई है। उपयोगकर्ता को किसी भी गैर-गोपनीय दस्तावेजी जानकारी को स्वतंत्र रूप से प्राप्त करने का अधिकार है।
एक आधुनिक पुस्तकालय के सामाजिक कार्य
पुस्तकालय के सामाजिक कार्य पुस्तकालय सिद्धांत और व्यवहार की सबसे बुनियादी समस्याओं में से एक हैं। साहित्य में, इसे अक्सर "पुस्तकालय की सामाजिक भूमिका", "पुस्तकालय की सामाजिक भूमिका", "पुस्तकालय का सामाजिक मिशन" आदि जैसी अवधारणाओं और अभिव्यक्तियों का उपयोग करके दर्शाया जाता है। इसका अध्ययन करने का उद्देश्य यह है कि यह एक सामाजिक संस्था के रूप में पुस्तकालय की समझ बनाने में मदद करता है।
अपने सबसे सामान्य रूप में, समस्या काफी सरल दिखती है। मूलतः, इसे समाज पर पुस्तकालय के प्रभाव को कम किया जा सकता है, फीडबैक के साथ - पुस्तकालय पर समाज का प्रभाव। हालाँकि, यह सरलता भ्रामक है। जब समस्या को अधिक विशेष रूप से देखा जाता है तो यह गायब हो जाती है। पुस्तकालय मानव गतिविधि के ब्रह्मांड के लगभग सभी मुख्य क्षेत्रों में शामिल है: संज्ञानात्मक, परिवर्तनकारी, संचार, कलात्मक, मूल्य-उन्मुख। अपनी दैनिक गतिविधियों में, यह मानवता द्वारा निर्मित लगभग सभी ज्ञात संगठनों और संस्थानों के साथ किसी न किसी तरह से बातचीत करता है। इस संबंध में पुस्तकालय की सामाजिक भूमिका की समस्या रिश्तों की एक बहुत ही जटिल प्रणाली है, जिसका विश्लेषण काफी जटिल है। यह कोई संयोग नहीं है कि विभिन्न ऐतिहासिक युगों में इसे अलग-अलग तरीके से हल किया गया था। पुस्तकालय विज्ञान के इस क्षेत्र में विचार निर्माण की प्रक्रिया वर्तमान समय में पूर्ण नहीं मानी जा सकती।
समाजशास्त्रीय अर्थ में, एक कार्य वह भूमिका है जो एक विशेष सामाजिक संस्था संगठन के उच्च स्तर पर एक प्रणाली की जरूरतों के संबंध में निभाती है। इसलिए, पुस्तकालय विज्ञान साहित्य में "फ़ंक्शन" की अवधारणा को जिस शाब्दिक रूप में निर्दिष्ट किया गया है, उसकी परवाह किए बिना, विचाराधीन समस्या का सार स्पष्ट रूप से परिभाषित करने के लिए कम किया जाना चाहिए: पुस्तकालय वास्तव में समाज के लिए क्या करता है, समाज उसे क्या जिम्मेदारियाँ सौंपता है , पुस्तकालय समाज के लिए किन कार्यों को हल करने में मदद करता है। दूसरे शब्दों में, पुस्तकालय के सामाजिक कार्य समाज के प्रति पुस्तकालय की जिम्मेदारियों की एक सामान्यीकृत सूची हैं, जो इसके द्वारा निर्धारित होते हैं, इसके लिए आवश्यक होते हैं, प्रत्यक्ष या अप्रत्यक्ष रूप से इसे प्रभावित करते हैं और एक सामाजिक संस्था के रूप में पुस्तकालय के सार के अनुरूप होते हैं। रूस सहित दुनिया के कई देशों में, पुस्तकालय के सामाजिक कार्यों का विवरण मानक प्रकृति का है और विधायी रूप में व्यक्त किया गया है।
किसी पुस्तकालय के सामाजिक कार्यों को उसके तकनीकी (उत्पादन) कार्यों के साथ भ्रमित नहीं किया जाना चाहिए। पुस्तकालय की आंतरिक सीमाओं से परे, प्रभाव की वस्तु के संदर्भ में सामाजिक कार्य बाहरी होते हैं, जो प्रत्यक्ष या अप्रत्यक्ष रूप से समाज को प्रभावित करते हैं और एक या दूसरे तरीके से महसूस किए जाते हैं। तकनीकी - ये आंतरिक गतिविधियाँ हैं जो पुस्तकालय की दीवारों से आगे नहीं बढ़ती हैं, जो पुस्तकालय के लिए अपने सामाजिक कार्यों को पूरा करने के लिए एक आवश्यक शर्त के रूप में काम करती हैं, साथ ही पुस्तकालय की गतिविधियों को आवश्यक मोड में या उचित स्तर पर बनाए रखती हैं। गुणवत्ता का.
सामाजिक कार्यों के विपरीत, तकनीकी कार्यों को समाज द्वारा महसूस नहीं किया जा सकता है, उन्हें उनके अस्तित्व के बारे में पता भी नहीं चल सकता है; वे "पुस्तकालय उत्पादन" का एक सामान्यीकृत प्रतिबिंब हैं। उनका ज्ञान और कार्यान्वयन पेशेवर पुस्तकालय कार्यकर्ताओं की जिम्मेदारी है। न केवल लाइब्रेरियन, बल्कि आदर्श रूप से, समाज के प्रत्येक सदस्य को सामाजिक कार्यों का विचार होना चाहिए।
तकनीकी कार्य तर्कसंगत पुस्तकालय श्रम प्रौद्योगिकी और विनियमों की आंतरिक आवश्यकताओं के प्रभाव में बनते हैं, जो सामाजिक कार्य हैं; सामाजिक - समाज की आवश्यकताओं के प्रभाव में। सिद्धांत रूप में, सामाजिक और तकनीकी कार्यों के बीच का संबंध अधीनता का संबंध है: तकनीकी कार्य केवल तभी तक होते हैं जब तक वे सामाजिक कार्यों के कार्यान्वयन की सेवा प्रदान करते हैं।
समाज के सूचनाकरण के वर्तमान चरण में पुस्तकालय के सार्वजनिक उद्देश्य की सही व्याख्या का बड़ा महत्व यह है कि यह हमें मुख्य सामग्री, मुख्य दिशाओं और यहां तक कि पुस्तकालय गतिविधि के प्रमुख रूपों को सबसे सटीक रूप से निर्धारित करने की अनुमति देता है। यह न केवल अंतर-उद्योग महत्व का है, बल्कि सार्वभौमिक मानवीय महत्व का भी है: यदि जानकारी किसी समाज के जीवन में भौतिक स्रोतों जितनी ही महत्वपूर्ण हो जाती है, तो इसकी भलाई काफी हद तक इस बात पर निर्भर होनी चाहिए कि वह महत्वपूर्ण भूमिका का कितना सही आकलन करती है। उनके जीवन, प्रगति और समृद्धि में पुस्तकालय और समान सूचना संस्थान शामिल हैं।
1. पुस्तकालय के सामाजिक कार्यों में विचारों की विविधता एवं एकता
वैश्विक पुस्तकालय विज्ञान में पुस्तकालय के सामाजिक कार्यों के बारे में कई राय हैं। इनमें समस्या के स्पष्ट निरूपण और समाधान की इच्छा से लेकर सामाजिक और तकनीकी की पहचान तक शामिल हैं।
प्रारंभ में ऐसे विचार थे जिनके अनुसार पुस्तकालय का मुख्य कार्य पुस्तकों एवं अन्य दस्तावेजों का भंडारण करना था। इसलिए पुस्तकालय का प्राचीन यूनानी नाम: बिब्लियोथेके (ग्रीक बिब्लियन - पुस्तक, थेके - भंडारण), यानी पुस्तक भंडार। इसके बाद, उनमें इतने गहरे परिवर्तन हुए कि दुनिया में कहीं भी "लाइब्रेरी" की अवधारणा एक पुस्तक भंडार तक सीमित नहीं रह गई है।
पुस्तकालय के सामाजिक कार्यों के बारे में विचार 20वीं सदी के उत्तरार्ध में विशेष रूप से गहनता से विकसित हुए, जो मानव जाति के जीवन में सूचना कारक की बढ़ती भूमिका से जुड़ा है।
कई दशकों तक, रूसी पुस्तकालय विज्ञान में प्रमुख अवधारणा यह थी कि पुस्तकालय की सार्वजनिक भूमिका चार कार्यों को करने के लिए कम हो गई थी: वैचारिक और शैक्षिक (वैचारिक), सांस्कृतिक और शैक्षिक, सूचनात्मक, हेडोनिक (सुखद - आनंद)। आजकल, पुस्तकालय सिद्धांत और व्यवहार के अ-वैचारिकीकरण के कारण, वैचारिक और शैक्षिक कार्यों की दृष्टि से इसका महत्व समाप्त हो गया है।
विदेशी पुस्तकालय विज्ञान में, एक काफी व्यापक राय है कि पुस्तकालय ऐसे कार्य करता है: सूचनात्मक, सांस्कृतिक, मनोरंजक (लैटिन मनोरंजन - बहाली), यानी। श्रम प्रक्रिया में व्यय की गई मानव बौद्धिक शक्ति की बहाली में योगदान देना।
पुस्तकालय की सामाजिक भूमिका की अधिकांश मौजूदा अवधारणाओं की एकता इस तथ्य में निहित है कि स्पष्ट या परोक्ष रूप से, अधिक या कम हद तक, ध्यान पुस्तकालय के सूचना कार्य पर केंद्रित है, हालांकि समुदाय के अन्य लक्षण भी हैं।
2. पुस्तकालय के सामाजिक कार्यों की रूसी अवधारणा
रूसी संघ के कानून "लाइब्रेरियनशिप पर" (1994) के अनुसार, एक पुस्तकालय "एक सूचनात्मक, सांस्कृतिक, शैक्षिक संस्थान है जिसके पास प्रतिकृति दस्तावेजों का एक संगठित कोष है और उन्हें व्यक्तियों और कानूनी संस्थाओं को अस्थायी उपयोग के लिए प्रदान करता है।"
ध्यान दें कि इस परिभाषा की तुलना पाठ्यपुस्तक के पहले भाग में दी गई पुस्तकालय की परिभाषा से नहीं की जानी चाहिए। अलग-अलग सूत्रीकरण एक ही वस्तु के प्रति अलग-अलग दृष्टिकोण के कारण होते हैं: विधायी और वैज्ञानिक। पहला वर्तमान अभ्यास को रिकॉर्ड करता है, दूसरा - वैज्ञानिक अनुसंधान के परिणामों को। उत्तरार्द्ध कानून बनाने का उद्देश्य तभी बनते हैं जब वे सामाजिक अभ्यास के एक तत्व में परिवर्तित हो जाते हैं। जब तक वे एक नहीं हो जाते, वे कानून से अलग हो सकते हैं और होना भी चाहिए।
कानून से यह पता चलता है कि एक सामाजिक संस्था के रूप में पुस्तकालय के कम से कम तीन सामाजिक कार्य हैं: सूचनात्मक, सांस्कृतिक और शैक्षिक। कड़ाई से वैज्ञानिक अर्थ में, कार्यों की इस सूची में "पुस्तकालय की सामाजिक भूमिका" की अवधारणा को विभाजित करने के लिए एक भी आधार का अभाव है। कार्यों की सूची में भी अधूरापन है। हालाँकि, विशुद्ध रूप से व्यावहारिक दृष्टि से, इसे पुस्तकालय की गतिविधियों को उन्मुख करने के साधन के रूप में काम करना चाहिए, कम से कम जब तक इस संबंध में एक नया, अधिक उन्नत कानून नहीं अपनाया जाता है।
किसी पुस्तकालय का सूचना कार्य सामग्री और आध्यात्मिक उत्पादन और पुनरुत्पादन के सूचना समर्थन से संबंधित उसकी गतिविधियों के प्रकारों का एक समूह है।
फ़ंक्शन का कार्यान्वयन पुस्तकालय के पाठकों (व्यक्तियों और कानूनी संस्थाओं) की सूचना आवश्यकताओं को इसमें संचित जानकारी की श्रृंखला के साथ-साथ सूचना के अन्य स्रोतों के कारण संतुष्ट करने की प्रक्रिया के रूप में व्यक्त किया गया है। एक नियम के रूप में, पुस्तकालय, अनुरोध के अनुसार, पाठक को प्रकाशन (पुस्तक, लेख, पत्रिका, चुंबकीय टेप, फ्लॉपी डिस्क, कॉम्पैक्ट ऑप्टिकल डिस्क, आदि) के रूप में जानकारी जारी करता है। अब तक, इस प्रकार की दृश्यमान और मूर्त जानकारी अधिकांश पुस्तकालयों में प्रचलित है, जो उन्हें दस्तावेजी दृष्टिकोण से देखने का कारण है, हालांकि यह पूरी तरह से सही नहीं है। पाठकों की सेवा में पुस्तकालय के काम का एक महत्वपूर्ण हिस्सा ग्रंथ सूची संबंधी जानकारी, सूचना के पते, या सूचना के बारे में जानकारी (ग्रंथ सूची संदर्भ, ग्रंथ सूची सहायता, कैटलॉग डेटा, दूरस्थ डेटा बैंकों तक पहुंच कोड, आदि) जारी करना है। इस कार्य को निष्पादित करते हुए, पुस्तकालय पाठक को वह जानकारी भी प्रदान करता है जो सीधे दस्तावेज़ (प्रकाशन) से संबंधित नहीं है। उदाहरण के लिए, ये मौखिक तथ्यात्मक बयान हैं जिनमें कालानुक्रमिक, जीवनी संबंधी, सांख्यिकीय जानकारी, विभिन्न प्रक्रियाओं के मापदंडों पर डेटा, मशीनों, उपकरणों आदि की विशेषताएं शामिल हैं।
फ़ंक्शन के कार्यान्वयन के रूप काफी विविध हैं। हालाँकि, इसके कार्यान्वयन में पुस्तकालय गतिविधियों की सभी विविधता को एक ही प्रकार के उत्पाद के पाठक तक निर्माण और वितरण तक सीमित किया जा सकता है, अर्थात् वह प्रकार जिसे हाल ही में तेजी से सूचना उत्पाद कहा जाने लगा है। इसलिए किसी भी पुस्तकालय की गतिविधि का मुख्य परिणाम एक सूचना उत्पाद है, जो अपनी सामग्री, रूप, गुणवत्ता और अन्य विशेषताओं में पाठक की आवश्यकताओं को पूरा करना चाहिए।
परंपरागत रूप से, कुछ पुस्तकालय वैज्ञानिक "पुस्तकालय सूचना फ़ंक्शन" की अवधारणा की सामग्री और दायरे को वैज्ञानिक और तकनीकी जानकारी के साथ संचालित करने के लिए कम कर देते हैं, जिसके परिणामस्वरूप यह निष्कर्ष निकलता है कि यह फ़ंक्शन केवल वैज्ञानिक, तकनीकी और अन्य विशेष पुस्तकालयों के लिए विशिष्ट है, साथ ही साथ वैज्ञानिक और तकनीकी सूचना निकाय। हालाँकि, यह दृष्टिकोण वास्तविक प्रक्रिया के अधूरे प्रतिबिंब से ग्रस्त है। बेशक, पुस्तकालय प्राथमिकताओं की प्रणाली में वैज्ञानिकों, डिजाइनरों, इंजीनियरों और अन्य राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था विशेषज्ञों को प्रदान करना बहुत महत्वपूर्ण है। हालाँकि, आज सूचना फ़ंक्शन को अधिक व्यापक रूप से समझा जाता है। यह विज्ञान, प्रौद्योगिकी, सामग्री उत्पादन, वैज्ञानिक और तकनीकी प्रगति में तेजी लाने आदि के लिए जानकारी प्रदान करने के कार्य तक सीमित नहीं है। आख़िरकार, जैसा कि ऊपर से निष्कर्ष निकाला जा सकता है, सभी पुस्तकालयों में, बिना किसी अपवाद के, पाठकों को जानकारी के अलावा और कुछ नहीं दिया जाता है। इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि यह किस प्रकार का पुस्तकालय है - तकनीकी, बच्चों का, धार्मिक। प्रदान की गई जानकारी का स्वरूप कोई मायने नहीं रखता - एक किताब, एक पत्रिका, एक फ्लॉपी डिस्क, एक मौखिक संदेश। साहित्य का प्रकार और शैली भी महत्वपूर्ण नहीं है - कथा, बच्चों, वैज्ञानिक, तकनीकी, संदर्भ। इसलिए, सूचना कार्य पुस्तकालयों का सार्वभौमिक कार्य है।
पुस्तकालय के सूचना कार्य की व्यापक समझ को अभी तक सार्वभौमिक रूप से स्वीकार नहीं किया गया है। उदाहरण के लिए, इसके विरुद्ध एक तर्क यह है कि जागरूकता का मतलब व्यक्ति की उच्च स्तर की संस्कृति, शिक्षा और पालन-पोषण नहीं है। हालाँकि, यह प्रकृति में कृत्रिम है और इसमें एक विशिष्ट तार्किक त्रुटि होती है जिसे अवधारणाओं का प्रतिस्थापन कहा जाता है। वास्तव में, हमें जागरूकता और, कहें, शिक्षा के बीच विरोध के बारे में बात नहीं करनी चाहिए, बल्कि पाठक को दी गई जानकारी की प्रकृति, सामग्री, रूप, दिशा के बारे में बात करनी चाहिए: क्या यह पाठकों के सांस्कृतिक स्तर, उनकी शिक्षा को बढ़ाने में योगदान देता है , अच्छे आचरण हैं या नहीं। पुस्तकालय का एक कार्य ऐसी जानकारी का चयन करना है जो इन उद्देश्यों को पूरा करेगी। नतीजतन, सूचना फ़ंक्शन की आधुनिक व्याख्या संस्कृति, शिक्षा और पालन-पोषण जैसे मूल्यों का खंडन नहीं करती है।
सूचना फ़ंक्शन पर कानूनी रूप से स्थापित मानदंड में निहित मुख्य आवश्यकता यह है कि पुस्तकालयों को व्यक्तियों, सार्वजनिक संघों, लोगों और जातीय समुदायों के सूचना तक निःशुल्क, अप्रतिबंधित पहुंच के अधिकारों को सुनिश्चित करना चाहिए। जहाँ तक जारी की गई जानकारी की सामग्री, रूप, संगठन और अन्य विशेषताओं का सवाल है, यह सब विशिष्ट स्थितियों के आधार पर निर्धारित किया जाना चाहिए, जैसे कि पुस्तकालय का प्रकार (प्रकार), पाठक आबादी की विशिष्टताएँ, पाठक की व्यक्तिगत प्रकृति जरूरतें, आदि
सूचना फ़ंक्शन की ख़ासियत यह है कि कई मामलों में इसे पुस्तकालय द्वारा अन्य पुस्तकालयों और वैज्ञानिक और तकनीकी सूचना निकायों के निकट सहयोग से कार्यान्वित किया जाता है। यह सूचना प्रसार के अन्य चैनलों को भी ध्यान में रखता है: टेलीविजन, रेडियो, पुस्तक बिक्री, आदि।
एक पुस्तकालय का सांस्कृतिक कार्य उसके काम के प्रकारों का एक समूह है जिसका उद्देश्य पाठकों के मुक्त आध्यात्मिक विकास, घरेलू और विश्व संस्कृति के मूल्यों से परिचित होना और सांस्कृतिक (प्रजनन और उत्पादक) गतिविधियों के लिए परिस्थितियों का निर्माण करना है।
संस्कृति का एक अभिन्न और जैविक हिस्सा होने के नाते, स्वयं सार्वभौमिक मानव संस्कृति के सबसे बड़े मूल्य के रूप में कार्य करते हुए, पुस्तकालय एक ही समय में देशों और लोगों की सांस्कृतिक विरासत के सांस्कृतिक विकास, प्रसार, नवीनीकरण और वृद्धि में सबसे महत्वपूर्ण कारकों में से एक का प्रतिनिधित्व करता है। . पुस्तकालय अपने कार्यात्मक उद्देश्य से परे कोई मूल्य नहीं बनाता है। इसका मुख्य सामाजिक मिशन इस तथ्य में व्यक्त किया गया है कि यह प्रत्येक विशिष्ट पाठक की संस्कृति के लिए सामान्य रूप से संस्कृति की संस्था के संबंध में एक अपूरणीय सहायक, अर्थात् सूचनात्मक भूमिका निभाता है। एक पुस्तकालय की तुलना दो-तरफा सड़क से की जा सकती है: एक दिशा में, पुस्तकालयाध्यक्षों के प्रयासों से, मौजूदा सांस्कृतिक उपलब्धियों की जानकारी पाठकों तक पहुँचती है, दूसरी दिशा में इसके नव निर्मित मूल्यों के बारे में जानकारी प्रवाहित होती है।
समाज के आध्यात्मिक जीवन में आधुनिक पुस्तकालय की भूमिका को स्पष्ट करने के लिए, यह कहना पर्याप्त है कि यदि प्राचीन काल में पुस्तकालयाध्यक्षता के साथ किसी भी संबंध के बिना महान रचनाएँ बनाई जा सकती थीं, तो अब वे रचनात्मक विचार के निकटतम संबंध के बिना व्यावहारिक रूप से असंभव हैं। मानवता की "स्मृति", पुस्तकालयों में केंद्रित है। रचनात्मकता के कुछ चरणों में आधुनिक लेखक, निर्देशक, कलाकार और अन्य रचनात्मक व्यवसायों के प्रतिनिधि पुस्तकालय द्वारा उन्हें प्रदान की जाने वाली जानकारी के स्रोतों के बिना नहीं रह सकते हैं। बेशक, रचनात्मकता के लिए यह एकमात्र नहीं, बल्कि महत्वपूर्ण शर्त है।
मानव सांस्कृतिक और प्रजनन गतिविधियों में पुस्तकालय की भूमिका विशेष रूप से महान है। पुस्तकालय संस्कृति के सबसे व्यापक सार्वजनिक केंद्र रहे हैं और बने रहेंगे, जो आबादी के व्यापक वर्गों तक संस्कृति के बारे में जानकारी लाने के लिए चैनलों का सबसे व्यापक, सबसे सुलभ नेटवर्क बनाते हैं। विश्व में 1 मिलियन से अधिक पुस्तकालय हैं जिनमें 6 बिलियन से अधिक वस्तुओं का संग्रह है। इस संबंध में कोई अन्य सांस्कृतिक संस्थान पुस्तकालयों की तुलना में नहीं है। टेलीविजन के अपवाद के साथ, वे जिन दर्शकों को सेवा प्रदान करते हैं उनके आकार के मामले में भी वे अतुलनीय हैं।
लोगों की सांस्कृतिक और प्रजनन गतिविधि के एक शक्तिशाली और साथ ही बहुत संवेदनशील साधन के रूप में कार्य करते हुए, पुस्तकालय पाठकों की सामान्य संस्कृति के विकास में योगदान देता है, उन्हें राष्ट्रीय और विश्व संस्कृति की सबसे महत्वपूर्ण उपलब्धियों से परिचित कराता है, मानदंडों, परंपराओं का परिचय देता है। , और उनकी चेतना, जीवन और रोजमर्रा की जिंदगी में सांस्कृतिक उपलब्धियाँ। यह महत्वपूर्ण है कि जनसंख्या की संस्कृति और पुस्तकालयों की संख्या, उनके संग्रह की गुणवत्ता और उनके काम के संगठन के बीच एक निर्विवाद संबंध है। यह कोई संयोग नहीं है कि किसी विशेष देश की संस्कृति के स्तर का अंदाजा पुस्तकालयाध्यक्षता के संगठन से लगाया जा सकता है।
पुस्तकालय संस्कृति के विकास और उसकी उपलब्धियों को बढ़ावा देने का एक सार्वभौमिक साधन हैं। वे सभी प्रलेखित सांस्कृतिक संपत्ति को कवर करते हैं। वे आम तौर पर पूरी आबादी के लिए उपलब्ध होते हैं। संस्कृति के खजाने को बढ़ावा देने में, वे, कई अन्य सांस्कृतिक संस्थानों के विपरीत, प्रत्येक व्यक्ति तक पहुंचने में सक्षम हैं, क्योंकि उनकी गतिविधियों का आधार प्रत्येक विशिष्ट व्यक्ति के लिए एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण है।
अंततः, पुस्तकालय समस्त मानवता, व्यक्तिगत लोगों और देशों की सांस्कृतिक विरासत के संरक्षक हैं। उनके संग्रह में अतीत और वर्तमान की संस्कृति के बारे में जानकारी है। और राष्ट्रीय पुस्तकालयों (आरएसएल, आरएनएल) जैसे पुस्तकालयों को इस जानकारी को मुद्रित कार्यों के रूप में हमेशा के लिए संग्रहीत करने के लिए कहा जाता है।
एक सामाजिक-सांस्कृतिक केंद्र के रूप में पुस्तकालय की गतिविधि के सबसे महत्वपूर्ण क्षेत्रों में से एक सूचना (या पुस्तकालय-ग्रंथ सूची और सूचना) संस्कृति का प्रसार और संवर्धन है, जो कंप्यूटर साक्षरता के साथ-साथ तेजी से सबसे महत्वपूर्ण स्थितियों में से एक बनता जा रहा है। आधुनिक और भावी समाज के पूर्ण सदस्य के रूप में एक व्यक्ति का कार्य करना।
संस्कृति का एक जैविक तत्व होने के नाते, पुस्तकालय, एक नियम के रूप में, अन्य सांस्कृतिक संस्थानों: क्लब, थिएटर, संग्रहालय, कला दीर्घाओं, आदि के साथ निकटतम संबंध में विचाराधीन कार्य करता है। एक समय में, इससे स्थानीय सांस्कृतिक परिसरों को बनाने, एक क्षेत्र के सभी सांस्कृतिक संस्थानों या एक काफी बड़ी बस्ती को एकजुट करने का विचार आया, जिसने अपने मूल सार में, आज तक अपना महत्व बरकरार रखा है।
पुस्तकालय के सांस्कृतिक कार्य को विभिन्न प्रकार की गतिविधि के उपयोग के माध्यम से महसूस किया जाता है: प्रकाशनों के सीधे जारी होने से लेकर विभिन्न शौकिया संघों, रुचि क्लबों आदि के संगठन तक। हालांकि, इस फ़ंक्शन की मुख्य सामग्री अपरिवर्तित रहती है। इसमें यह सुनिश्चित करना शामिल है कि अधिक से अधिक संख्या में पाठक संस्कृति के आध्यात्मिक मूल्यों में महारत हासिल करें, प्रगतिशील विश्व संस्कृति के उच्च आदर्शों से ओत-प्रोत हों, खुद को स्वतंत्रता की आध्यात्मिक कमी से मुक्त करें और विकास के पथ पर चलें जो अंततः आगे ले जाता है। एक सामंजस्यपूर्ण, व्यापक रूप से विकसित व्यक्तित्व का गठन - एक ऐसे व्यक्ति के बारे में विचारों का आदर्श जिसमें सब कुछ सही है: विचार, भावनाएं और कार्य।
पुस्तकालय का शैक्षिक कार्य पुस्तकालय गतिविधियों का एक समूह है जिसका उद्देश्य समाज के आध्यात्मिक पुनरुत्पादन के लिए जानकारी प्रदान करना है, जिसमें समाज के सदस्यों का समाजीकरण, उनकी शिक्षा और स्व-शिक्षा, शिक्षा और स्व-शिक्षा शामिल है।
व्यक्ति के समाजीकरण की प्रक्रिया में पुस्तकालय बहुत महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। अन्य संस्थानों के साथ, यह ऐसे कार्य करता है जो अपने परिणामों में बहुत गंभीर होते हैं, सूचना के स्रोतों के माध्यम से व्यक्ति को उन मूल्यों और मानदंडों को आत्मसात करने में मदद करते हैं जो किसी दिए गए सामाजिक गठन या सामाजिक संरचना की विशेषता हैं। समाजीकरण प्रक्रिया में शामिल कुछ अन्य संस्थानों की तुलना में इसके कई ठोस फायदे हैं। उदाहरण के लिए, इस प्रक्रिया में उसकी भागीदारी पर समय और उपलब्धता पर कोई प्रतिबंध नहीं है। एक व्यक्ति जो जीवन भर पुस्तकालय का उपयोग करता है, इस दौरान, चाहे उसे इसका एहसास हो या न हो, वह समाजीकरण की वस्तु बना रहता है। पुस्तकालय समाजीकरण की एक दीर्घकालिक संस्था है, जो उस अवधि के दौरान लगातार संचालित होती है जब कोई व्यक्ति इसके पाठकों के बीच होता है,
पुस्तकालय का एक और मूल्यवान गुण यह है कि पुस्तकालय में यह प्रक्रिया किसी बड़े समूह, जनसमूह के स्तर पर नहीं, बल्कि, एक नियम के रूप में, व्यक्तिगत स्तर पर की जाती है। इसलिए, टेलीविजन की तुलना में समाजीकरण की एक संस्था के रूप में पुस्तकालय की उच्च दक्षता है।
पुस्तकालय का मुख्य कार्य एक व्यक्ति के निर्माण पर प्रयासों को केंद्रित करना है - एक निर्माता, सामाजिक जीवन का एक सक्रिय विषय, अस्तित्व की विशिष्ट ऐतिहासिक स्थितियों द्वारा निर्धारित सार्वभौमिक मानवीय मूल्यों और मानदंडों दोनों का मालिक।
शिक्षा और स्व-शिक्षा के कार्यों को लागू करने में पुस्तकालयों की भूमिका बढ़ती जा रही है। चूँकि शैक्षिक प्रक्रियाएँ प्रदर्शित ज्ञान के प्रदर्शन और आत्मसात पर आधारित होती हैं, इसलिए यह बिल्कुल स्पष्ट है कि पुस्तकालय, मानव जाति द्वारा संचित जानकारी के मुख्य भंडार और स्रोत के रूप में, शिक्षा, शिक्षा और स्वयं की संपूर्ण प्रणाली के सबसे महत्वपूर्ण घटक के रूप में कार्य करते हैं। शिक्षा। पुस्तकालय को सूचना आधार के रूप में उपयोग किए बिना शैक्षिक प्रक्रियाओं का प्रभावी कार्यान्वयन अकल्पनीय है।
शैक्षिक कार्य पूरी तरह से शैक्षिक पुस्तकालयों द्वारा किया जाता है। शैक्षिक प्रक्रिया में उनकी मौलिक भूमिका की मान्यता को प्रतिबिंबित करने वाली "लाइब्रेरी-कॉलेज" की अवधारणा है, जो कई दशक पहले उत्पन्न हुई थी। अवधारणा के अनुसार, किसी शैक्षणिक संस्थान का पुस्तकालय मुख्य शैक्षणिक इकाई है, जिसके आधार पर सभी शैक्षणिक कार्यों का निर्माण किया जाना चाहिए। बेशक, यह अवधारणा शिक्षक के महत्व को बिल्कुल भी कम नहीं करती है। वह 20वीं सदी की शिक्षा में सूचना कारक जैसे महत्वपूर्ण कारक पर ध्यान केंद्रित करती है। बच्चे, युवा, सार्वजनिक (सार्वजनिक) और अन्य पुस्तकालय इस कार्य को पूरा करने के सबसे करीब हैं।
सामान्य मान्यता के अनुसार, 19वीं शताब्दी में स्थापित, पुस्तकालय न केवल आधिकारिक शिक्षा का एक साधन है, बल्कि आजीवन शिक्षा और स्व-शिक्षा के सबसे प्रभावी साधनों में से एक है। पुस्तकालयों का सार्वभौमिक मिशन लोगों के ज्ञान में अंतर की भरपाई करना है, उन्हें लगातार विज्ञान, प्रौद्योगिकी और संस्कृति की नवीनतम उपलब्धियों के बारे में जानकारी प्रदान करना है। इसीलिए पुस्तकालयों को आजीवन शिक्षा और स्व-शिक्षा का मुख्य आधार माना जाता है, जो जीवन भर चलना चाहिए।
पुस्तकालयों की शैक्षिक भूमिका के मुद्दे पर विश्व पुस्तकालय विज्ञान की स्थिति स्पष्ट नहीं है। रूस में, एक मजबूत राय है कि किसी पुस्तकालय की किसी व्यक्ति पर शैक्षिक प्रभाव डालने की क्षमता उसका वस्तुनिष्ठ गुण है। एक लोकतांत्रिक समाज में, पुस्तकालय सक्रिय रूप से अपने सदस्यों के व्यापक, सामंजस्यपूर्ण विकास, सार्वभौमिक मानवीय मूल्यों की भावना में शिक्षा, सच्चे लोकतंत्र के विचारों को बढ़ावा देने, मानव अधिकारों और बौद्धिक स्वतंत्रता की स्थापना को बढ़ावा देता है। साथ ही, यह युद्ध, अधिनायकवाद, नस्लीय, राष्ट्रीय, धार्मिक और सामाजिक भेदभाव के विचारों का विरोध करता है।
इस प्रकार, "लाइब्रेरियनशिप पर" कानून के अनुसार, पुस्तकालय तीन मुख्य सामाजिक कार्य करता है। उनकी अभिव्यक्ति की तीव्रता पुस्तकालय के प्रकार, संग्रह की सामग्री, पाठकों की संरचना और कई अन्य कारकों के आधार पर काफी भिन्न होती है।
साथ ही, एक राय यह भी है कि पुस्तकालय के कुछ अन्य कार्य भी हैं जिन्हें कानून में सूचीबद्ध कार्यों की तुलना में अतिरिक्त माना जाना चाहिए। पुस्तकालय ऊपर उल्लिखित मनोरंजक और सुखदायी कार्यों के साथ-साथ सामूहिक पठन के आयोजन का कार्य भी कर सकते हैं। हालाँकि, सभी पुस्तकालय इसके लिए सक्षम नहीं हैं। इसलिए, उदाहरण के लिए, कुछ पुस्तकालय पहले कार्य करने में सक्षम नहीं हैं, क्योंकि उनमें पाठक का काम विश्राम नहीं है, बल्कि सूचना के स्रोतों के साथ गंभीर और कठिन काम है; दूसरा केवल उन पुस्तकालयों द्वारा पूरा किया जा सकता है जिनकी सामग्री और कार्यप्रणाली सौंदर्य संतुष्टि के स्रोत के रूप में काम कर सकती है; अंत में, तीसरा मुख्य रूप से सार्वजनिक (सामूहिक) पुस्तकालयों की विशेषता हो सकता है, क्योंकि सामूहिक वाचन के आयोजन का कार्य किसी विशेष पुस्तकालय को नहीं सौंपा जा सकता है, क्योंकि इसके पाठकों की टुकड़ी अक्सर उद्यम, संगठन, फर्म के कर्मचारियों तक ही सीमित होती है। या जिस अनुसंधान संस्थान में यह कार्य करता है। इसलिए, सूचीबद्ध अतिरिक्त कार्यों को टाइपोलॉजिकल मानना अधिक सही है, अर्थात। ऐसे कार्य जो पुस्तकालयों के विशिष्ट प्रकारों (प्रकारों) की विशेषता हैं, न कि सामान्य रूप से पुस्तकालय की।
निष्कर्ष में, हम ध्यान दें कि पुस्तकालय के सामाजिक कार्यों के बारे में जो कहा गया है वह किसी भी पुस्तकालय की गतिविधियों के उन्मुखीकरण के लिए मौलिक महत्व है। पुस्तकालय अपने आप अस्तित्व में नहीं है और न ही अपने लिए। इसका अस्तित्व केवल इस बात से उचित और वातानुकूलित है कि यह अपने लिए निर्धारित सामाजिक कार्यों को कितने प्रभावी ढंग से करता है। इसलिए, इसकी सभी गतिविधियाँ एक सामान्य और वैश्विक लक्ष्य के अधीन होनी चाहिए, अर्थात् समग्र रूप से समाज के जीवन और प्रत्येक पाठक के लिए व्यक्तिगत रूप से इष्टतम सूचना समर्थन।
एक लोकतांत्रिक समाज में, पुस्तकालय के सामाजिक कार्यों की पूर्ति को इस तरह से संरचित किया जाना चाहिए कि लिंग, आयु, राष्ट्रीयता, शिक्षा, राजनीतिक मान्यताओं, धर्म के प्रति दृष्टिकोण और अन्य सामाजिक-जनसांख्यिकीय विशेषताओं की परवाह किए बिना प्रत्येक नागरिक को समान अधिकार हो। जानकारी तक निःशुल्क, अप्रतिबंधित पहुंच। साथ ही, इस पहुंच को सीमित करने वाली कोई भी सरकार या अन्य सेंसरशिप स्वीकार्य नहीं है। पुस्तकालय गतिविधियों की सामग्री में समाज में मौजूद वैचारिक और राजनीतिक विविधता प्रतिबिंबित होनी चाहिए।
इन शर्तों को पूरा करने पर ही एक पुस्तकालय समाज का वास्तव में लोकतांत्रिक साधन बन सकता है, बौद्धिक स्वतंत्रता के मानवाधिकारों का गारंटर, सूचना तक मुफ्त पहुंच, मुफ्त आध्यात्मिक विकास, घरेलू और विश्व संस्कृति के मूल्यों से परिचित होना और सांस्कृतिक , वैज्ञानिक और शैक्षिक गतिविधियाँ। रूसी संघ के कानून "लाइब्रेरियनशिप पर" की मुख्य सामग्री का उद्देश्य बिल्कुल यही है।
एक सामाजिक व्यवस्था के रूप में पुस्तकालय मूल रूप से मूल रूप से एक सूचना संस्थान था और है। इसका मतलब यह है कि इसका मुख्य सामाजिक उद्देश्य एक सूचनात्मक कार्य करना है, अर्थात। उपयोगकर्ता को आवश्यक जानकारी के दस्तावेजी स्रोत उपलब्ध कराना। जानकारी का चयन, उसका मूल्यांकन, किसी भी उद्देश्य के लिए उपयोग और जानकारी पर अन्य तार्किक और अर्थ संबंधी संचालन उपयोगकर्ता का विशेषाधिकार है।
चूँकि एक सामाजिक संस्था के रूप में पुस्तकालय की ख़ासियत यह है कि यह मुख्य रूप से भौतिक माध्यम पर दर्ज की गई जानकारी से संबंधित है, अर्थात। एक दस्तावेज़ के साथ, पुस्तकालय अंतर्निहित रूप से दस्तावेज़ प्रणालियों के वर्ग से संबंधित होता है और इस वर्ग के बाहर अपनी गुणात्मक विशिष्टता खो देता है, अर्थात। पुस्तकालय होना बंद हो जाता है।
पुस्तकालय एक सूचना कार्य भी करता है, लेकिन केवल अपने स्वयं के, बहुत विशिष्ट अर्थ में: यह आवश्यक दस्तावेज़ के अस्तित्व, उपलब्धता और स्थान के बारे में, पुस्तकालय के उपयोग के नियमों के बारे में, सेवाओं की श्रृंखला के बारे में जानकारी बनाता है, शामिल करता है और प्रदान करता है। यह ऑफर करता है, आदि पुस्तकालय के लिए तथ्यात्मक संदर्भ प्रदान करना स्वीकार्य है - सूचना फ़ंक्शन का एक और पहलू। यह पुस्तकालय गतिविधियों की संरचना में एक बहुत ही सीमित पहलू है, और पुस्तकालय केवल सूचना के स्रोत की विश्वसनीयता की जिम्मेदारी लेता है, सूचना की विश्वसनीयता के आकलन से अलग। एक पुस्तकालय एक सूचना प्रणाली है जो मुख्य रूप से केवल तभी तक है जब तक कि सूचना पर सार्थक संचालन इसके जिम्मेदार तत्वों में से एक - उपयोगकर्ताओं के दल द्वारा किया जाता है। सूचना कार्य पुस्तकालय संग्रह के दस्तावेज़ द्वारा किया जाता है, और संग्रह स्वयं एक सूचनात्मक कार्य करता है।
इसके अलावा, पुस्तकालय एक उपयोगितावादी कार्य को कार्यान्वित करता है, जो दस्तावेजों (अधिक सटीक रूप से, दस्तावेजों में निहित जानकारी) का उपयोग करने की क्षमता प्रदान करता है, हर संभव तरीके से इस अवसर का विस्तार और सुविधा प्रदान करता है।
अभी हाल तक, पुस्तकालय के पास उपलब्ध तकनीकी क्षमताओं में इसकी दीवारों के भीतर दस्तावेजों की भौतिक उपस्थिति शामिल थी, जो एक संचयी और स्मारक कार्य करने के लिए इसके उद्देश्य की आवश्यकता को पूर्व निर्धारित करती थी, अर्थात। प्रत्येक व्यक्तिगत पुस्तकालय के स्वयं के दस्तावेज़ संग्रह का निर्माण और संरक्षण। पुस्तकालय के संचयी और स्मारक कार्यों की भूमिका को कम करने की इच्छा, साथ ही वैज्ञानिक समुदाय को यह समझाने का प्रयास कि पुस्तकालय विज्ञान में उनकी वास्तविक भूमिका को बढ़ा-चढ़ाकर पेश किया जाता है, निराधार है।
सीमित तकनीकी क्षमताओं की स्थिति में भी, पुस्तकालय संग्रह के गठन का सिद्धांत अन्य पुस्तकालयों के संग्रह के व्यापक उपयोग पर ध्यान केंद्रित करता है, जिससे पाठक के अनुरोधों के 30% तक की पूर्ति सुनिश्चित होती है। (वास्तव में, यह आंकड़ा हमेशा 10-20 गुना कम रहा है)। फंड की जानकारी और दस्तावेज़ पूर्णता की अवधारणाओं को सैद्धांतिक रूप से अलग किया गया है और उन पर सहमति व्यक्त की गई है। वाचनालय के बाहर पुस्तकालय संग्रह से दस्तावेज़ों के व्यापक उपयोग की संभावना को अनुमति दी गई है और - इसके अलावा - हर संभव तरीके से विकसित किया गया है, अर्थात। पुस्तकालय भवन (परिसर) की दीवारों के बाहर, जो संचलन विभागों के कामकाज द्वारा सुनिश्चित किया जाता है। हालाँकि, उसी समय, जानकारी को उसके वाहक से अलग करना असंभव था।
आधुनिक तकनीकी साधन सूचना और उसके वाहक, उपयोगकर्ता और पुस्तकालय की सामग्री और तकनीकी आधार को अंतरिक्ष में वितरित करना संभव बनाते हैं। पाठक के पास अभी भी पुस्तकालय के माध्यम से आवश्यक जानकारी प्राप्त करने का अवसर है, लेकिन अब से कहीं अधिक, जरूरी नहीं कि अपने स्वयं के संग्रह से।
इस स्थिति में, यह विचार उठता है कि पुस्तकालय धीरे-धीरे दस्तावेज़ प्रणाली के रूप में अपनी भूमिका खो रहा है, या दस्तावेज़ संचार के कार्य से पूरी तरह से बाहर हो रहा है। लेकिन ये एक भ्रम से ज्यादा कुछ नहीं है. वास्तव में, सूचनाकरण की शर्तों के तहत, प्रत्येक व्यक्तिगत पुस्तकालय, एक कानूनी इकाई की स्थिति और अपने स्वयं के संग्रह की प्रोफ़ाइल को बनाए रखते हुए, वास्तव में एक अलग इकाई बनना बंद कर देता है, तेजी से एक निश्चित अभिन्न "बिना सीमाओं के पुस्तकालय" का एक उपतंत्र बन जाता है। , एक ओर, सिस्टम के अन्य पुस्तकालयों और अन्य सूचना प्रणालियों के संग्रह की संरचना पर तेजी से निर्भरता, और दूसरी ओर, उन्हें उसी हद तक खुद पर निर्भर बना रही है। इसका अपना फंड अपने पिछले महत्व को बनाए रखना और बढ़ाना भी जारी रखता है, क्योंकि यह अपने उपयोगकर्ता आधार की जरूरतों और मांगों में सामान्य और विशिष्ट पर ध्यान केंद्रित करना जारी रखता है। वर्तमान में, सभी दृष्टिकोणों से यह पुस्तकालय के लिए अधिक समीचीन होगा कि वह इसके लिए अन्य संग्रहों की ओर रुख करने के बजाय सक्रिय रूप से और अतिसक्रिय रूप से अनुरोधित दस्तावेज़ को अपने संग्रह में रखे। सैद्धांतिक रूप से, यह माना जा सकता है कि ब्रैडफंड कानून के अनुसार, स्वयं के दस्तावेज़ों का हिस्सा अभी भी इतना होगा कि उपयोगकर्ताओं के "स्वयं" दल के अनुरोधों का लगभग दो-तिहाई प्रदान किया जा सके। तथ्य यह है कि इस दस्तावेज़ से जानकारी व्यावहारिक रूप से ग्राहक तक पहुंचाई जाती है, जबकि दस्तावेज़ स्वयं, मान लीजिए, गतिहीन रहेगा, केवल पुस्तकालय प्रौद्योगिकी को बदलता है, लेकिन पुस्तकालय सेवाओं का सार नहीं।
दूसरे शब्दों में, पुस्तकालय संग्रह के गठन के मूलभूत प्रावधान, पुस्तकालय सेवाओं का सिद्धांत, ग्रंथ सूची और ग्रंथ सूची सेवाओं का सिद्धांत एक सूचनाकृत समाज में पूरी तरह से मान्य रहते हैं। और, इसलिए, पुस्तकालय गतिविधि के पारंपरिक सिद्धांत के प्रमुख प्रावधानों को त्यागने और इसे तथाकथित सूचना अवधारणा के साथ बदलने की इच्छा का कोई आधार नहीं है, जिसमें दस्तावेज़ के घटकों में से एक को दूसरों की हानि के लिए बढ़ा-चढ़ाकर पेश किया जाता है। - संकेत प्रणाली, कोड, सामग्री आधार। व्यावहारिक कार्यान्वयन के लिए लाई गई इस अवधारणा में पहले पुस्तकालय संग्रहों का उन्मूलन शामिल है, और फिर स्वयं पुस्तकालय, जो इसकी नींव के बिना, अनिवार्य रूप से गुणात्मक रूप से अलग प्रणाली में बदल जाएगा। यदि पुस्तकालय बना रहता है (जो अधिक संभावना है, क्योंकि समाज में ऐसी दस्तावेज़ प्रणाली की आवश्यकता बनी रहेगी), तो "सूचना" अवधारणा को व्यवहार में उचित नहीं होने के कारण त्यागना होगा। मौलिक विश्वविद्यालय पाठ्यपुस्तक, पुस्तकालय विश्वकोश और इसी तरह के परिभाषित दस्तावेजों में "नागरिकता अधिकार" प्राप्त करने से पहले ऐसा करना बेहतर है। इसे केवल एक दृष्टिकोण के रूप में अस्तित्व में रहने का अधिकार है, और इसे प्रतिमान कहलाने का अधिकार केवल तभी है जब इसे पुस्तकालय समुदाय द्वारा स्वीकार किया जाता है। दस्तावेज़ के केवल सूचना घटक पर जोर देने का विचार 60-70 के दशक के कंप्यूटर वैज्ञानिकों की कार्डिनल गलतफहमी को पुनर्जीवित करने के प्रयास से ज्यादा कुछ नहीं है। "किताबों के बिना, पाठकों के बिना, लाइब्रेरियन के बिना एक पुस्तकालय" बनाने के अपने प्रयासों के साथ, या इससे भी बेहतर - बस पुस्तकालय को एक ऐतिहासिक अनाचारवाद के रूप में समाप्त कर दें। हालाँकि, जीवन ने अन्यथा निर्णय लिया, GASNTI को समाप्त कर दिया, लेकिन पुस्तकालयों को संरक्षित किया। आइए हम फिर से, स्वयं, एक दस्तावेज़ प्रणाली के रूप में पुस्तकालय का अतिक्रमण न करें जिसमें सूचना, संकेत, कोड और मीडिया को एकता और उचित संतुलन में ध्यान में रखा जाता है।
थीसिस एक "अत्यधिक बुद्धिमान पुस्तकालय" के बारे में है, जिसमें लाइब्रेरियन को सूचना के शब्दार्थ प्रसंस्करण का कार्य सौंपा गया है, अर्थात। उपयोगकर्ता के लिए अद्वितीय समस्या का समाधान।
पुस्तकालय को मीडिया पुस्तकालय से बदलने के विचार को भी नकारात्मक रूप से लिया जाना चाहिए, क्योंकि अशर्बनिपाल के समय से पुस्तकालय संग्रह किसी भी प्रकार के दस्तावेज़ों के लिए अनुकूल रहा है, और विशेष मीडिया, उनके स्थान की परवाह किए बिना, इसके द्वारा स्वीकार किए जाते हैं कागज पर दस्तावेजों के रूप में आसानी से।
निओलिज़्म "वर्चुअल लाइब्रेरी", जो कि लाइब्रेरी के सूचना फ़ंक्शन के भ्रामक विचार पर भी आधारित है, को आम तौर पर केवल व्युत्पत्ति संबंधी कारणों से लाइब्रेरी लेक्सिकॉन से बाहर रखा जाना चाहिए। दस्तावेज़ों तक दूरस्थ पहुंच वाली लाइब्रेरी, अंतरिक्ष में वितरित लाइब्रेरी आदि के बारे में बात करना वैध है, लेकिन "आभासी" लाइब्रेरी के बारे में नहीं।