आइए बच्चे को अंग्रेजी में कपड़ों से परिचित कराएं। "कपड़े"। बच्चों और शुरुआती के लिए अंग्रेजी में लघु पाठ बच्चों के लिए अंग्रेजी में कपड़ों के बारे में कार्टून
थीम "गुड़िया के लिए अलमारी"
लक्ष्य:
"कपड़े" विषय पर शाब्दिक सामग्री का समेकन
कार्य:
शैक्षिक:
"कपड़े", "रंग", "गणना" विषयों पर शब्दावली का समेकन
मौसमी कपड़ों के बारे में ज्ञान को सक्रिय करना
विकसित होना:
एक टीम में काम करने की क्षमता का विकास
भाषण, ध्यान, स्मृति, सोच का विकास
शैक्षिक:
सकारात्मक दृष्टिकोण, दूसरों के लिए सहानुभूति, दूसरों की मदद करने की इच्छा पैदा करना
उपकरण:
2 कागज़ की गुड़िया, कपड़ों की तस्वीरें, ऋतुओं की तस्वीरें (सर्दी, गर्मी), एक नदी की तस्वीर, लाल और हरे कपड़े के चित्रों का एक सेट, कागज के सिक्के।
बच्चों की उम्र: 5-6 साल
शिक्षण योजना:
3. खेल "गर्लफ्रेंड-फैशनिस्ट"
4. खेल "सर्दी और गर्मी"
5. खेल "खतरनाक नदी"
6. खेल "कपड़े की दुकान"
सबक प्रगति:
1. संगठनात्मक क्षण। अभिवादन।
शिक्षक: स्टैंडयूपी, कृपया! अच्छाप्रभात, बच्चे!
बच्चे: अच्छाप्रभात, मारिया व्लादिमीरोव्ना!
शिक्षक: बैठियेनीचे, कृपया! दोस्तों आज मैं अकेले क्लास में नहीं आया, मेरे साथ 2 गर्लफ्रेंड हैं- पेपर डॉल। (बोर्ड पर गुड़िया की तस्वीरें दिखाते हुए)। उनका दुर्भाग्य था - घर में आग लग गई और सब कुछ जल गया, यहाँ तक कि कपड़े भी। आइए उनकी मदद करें और उन्हें नए कपड़े दें! हम इसे कहाँ लेने जा रहे हैं? हमें नए कपड़े कहाँ से मिलते हैं? बेशक, दुकान में। यहाँ हमारा कपड़ों की दुकान है (बोर्ड पर एक कपड़े की दुकान की एक छवि है)। लेकिन इसे खरीदने के लिए हमें पैसों की जरूरत होती है। इसलिए, आज हम विभिन्न प्रतियोगिताओं में भाग लेंगे जिसमें आप सही ढंग से पूर्ण किए गए कार्यों के लिए सिक्के कमा सकते हैं। और इन सिक्कों से हम अपने स्टोर में गुड़िया के लिए ढेर सारे कपड़े खरीद सकते हैं। एक टीम ऐलिस की गुड़िया के लिए सिक्के बचाती है, दूसरी - अन्या की गुड़िया के लिए।होने देना" एसशुरू करनाहमारीखेल!
बच्चे: हाँ!
2. प्रतियोगिता की तैयारी। टीमों में विभाजन।
शिक्षक: सबसे पहले, हमें 2 टीमों में विभाजित करने की आवश्यकता है। आपके सामने लाल या हरे रंग के कपड़ों की अलग-अलग तस्वीरों वाला एक बॉक्स है। गुड़िया ऐलिस को लाल रंग पसंद है, और आन्या को हरा रंग पसंद है। आप में से प्रत्येक बॉक्स से एक तस्वीर निकालेगा और उसे नाम देगा। अगर तस्वीर में हरे रंग के कपड़े दिखाई दे रहे हैं, तो आप आन्या की गुड़िया की टीम में खेलेंगे, अगर ऐलिस की गुड़िया की टीम में क्रेन है।
बच्चे बारी-बारी से तस्वीरें लेते हैं, कपड़ों की वस्तुओं का अंग्रेजी में नामकरण करते हैं (उदाहरण के लिए, लाल पोशाक, हरा स्कर्ट आदि) और 2 टीमों में विभाजित हैं।
3. खेल "गर्लफ्रेंड-फैशनिस्ट"
शिक्षक: दोस्तों, हमारी गुड़िया ऐलिस और अन्या की दो गर्लफ्रेंड हैं, महान फैशनपरस्त। उन्हें सबसे खूबसूरत कपड़े पहनना पसंद है। वे यहाँ हैं। (दो गुड़िया की तस्वीरें)। चलो उन्हें तैयार करते हैं, हम करेंगे? मैं चाहता हूं कि प्रत्येक टीम से एक प्रतिनिधि बोर्ड में आए। देखो हमारे फैशनपरस्तों के लिए कितने कपड़े! (रंगीन कपड़ों की तस्वीरें)। मैं आपको कपड़ों का रंग और नाम अंग्रेजी में बताऊंगा, और आपको इसे हमारे फैशनपरस्तों पर ढूंढना और "पोशाक" करना होगा। आप में से कौन जल्दी और सही ढंग से कार्य का सामना करता है - एक सिक्का प्राप्त करता है।
4. खेल "सर्दी और गर्मी"
शिक्षक: आप सभी जानते हैं कि हम अलग-अलग मौसम में अलग-अलग कपड़े पहनते हैं। आइए सभी कपड़ों को सर्दी और गर्मी में विभाजित करें। एक टीम समर वॉर्डरोब आइटम का नाम लेती है, दूसरी - विंटर वॉर्डरोब आइटम। प्रत्येक सही उत्तर के लिए आपको एक सिक्का प्राप्त होगा।
बोर्ड पर ऋतुओं को दर्शाने वाले चित्र हैं - गर्मी और सर्दी। बच्चे या तो केवल मौसमी कपड़ों को ज़ोर से कहते हैं, या बोर्ड पर चित्रों में से सही का चयन करते हैं और इसे मौसम की छवि के साथ सहसंबंधित करते हैं।
5. खेल "खतरनाक नदी"
शिक्षक : और अब हम आराम करेंगे और खेलेंगे।आइए कल्पना करें कि हमें जंगली जंगल में ले जाया जाता है, एक बहुत गहरी और लंबी नदी में, जिसमें पिरान्हा और मगरमच्छ पाए जाते हैं। (फर्श पर नदी की एक छवि दिखाई देती है) हमें नदी के दूसरी ओर पार करने की आवश्यकता है। मैं आपको कपड़ों के विभिन्न सामानों के नाम बताऊंगा, आप में से जो ऐसे कपड़े पहने हुए हैं, वे नदी पार कर सकते हैं। जिनके पास सही कपड़े नहीं हैं वे अंग्रेजी में कोई भी शब्द बोल सकते हैं और दूसरी तरफ भी जा सकते हैं। प्रत्येक अंग्रेजी आपको 1 सिक्के का अधिकार देती है।
6. खेल "कपड़े की दुकान"
शिक्षक : हम पहले ही बहुत सारे सिक्के कमा चुके हैं। आइए उन्हें गिनें।
बच्चे: एक! दो!तीन! चार! …
शिक्षक ए: हमारी दुकान की खिड़की को देखें, हम वहां किस तरह के उत्पाद खरीद सकते हैं? (कपड़ों की दुकान छवि)
बच्चे : पोशाक, स्कर्ट, जैकेट, स्वेटर,…
शिक्षक: प्रत्येक तस्वीर पर एक नंबर होता है - यह कपड़ों की कीमत है। प्रत्येक टीम को परामर्श करना चाहिए और तय करना चाहिए कि उन्हें अपने सिक्कों के साथ क्या मिलेगा। मैं हमारे स्टोर में एक विक्रेता बनूंगा। तुम मुझे सिक्के दो और मैं तुम्हें सही कपड़े देता हूं और तुम अपनी गुड़िया तैयार करते हो।
बच्चे अपनी जरूरत के कपड़े चुनते हैं और उन्हें चुंबक के साथ अपनी गुड़िया से जोड़ते हैं।
7. पाठ को सारांशित करना। प्रतिबिंब।
शिक्षक : दोस्तों, आप कितने अच्छे साथी हैं! आपने वास्तव में हमारी गुड़िया की मदद की! लेकिन आइए उन्हें ध्यान से देखें, क्या कमी है?
बच्चे: उनके पास जूते नहीं हैं!
शिक्षक जूते को अंग्रेजी में क्या कहते हैं?
बच्चे: जूते, घुटनों तक पहने जाने वाले जूते.
शिक्षक : सही! और अब हम अपनी गुड़िया को एक और आश्चर्य पेश करेंगे - हम खुद उनके लिए जूते खींचेंगे। अगर आपको ऐलिस और अन्या की मदद करना पसंद है, प्रतियोगिताओं में भाग लेना और आज के पाठ में खेलना पसंद है, तो चमकीले रंग के जूते बनाएं, यदि नहीं, तो काले या भूरे रंग के।
बच्चे जूते खींचते हैं। पूरा होने के बाद, शिक्षक और बच्चे अलविदा कहते हैं।
शिक्षक: अच्छा-बीआपइ,बच्चे!
बच्चे: अच्छा-बीआपई, मारिया व्लादिमीरोव्ना!
शापोवाल एलेना अलेक्जेंड्रोवना, सर्कल के प्रमुख "अद्भुत ग्रह", एमओयू डीओ "सेंटर फॉर चिल्ड्रन एंड यूथ क्रिएटिविटी", रयबनित्सा।
यह सामग्री अंग्रेजी मंडल के नेताओं के साथ-साथ अंग्रेजी के शिक्षकों के लिए भी उपयोगी होगी। यह विकास पूर्वस्कूली और प्राथमिक विद्यालय की उम्र के बच्चों के लिए है। सामग्री का उपयोग अंग्रेजी सीखने के साथ-साथ अंग्रेजी पाठों में सर्कल के काम में किया जा सकता है।
अंग्रेजी में एक खेल पाठ का सारांश "माशा-रस्टरयशा के कपड़े"
पाठ का उद्देश्य:पिछली कक्षाओं में प्राप्त ज्ञान को लागू करने की क्षमता में सुधार करने के लिए।पाठ मकसद:
शिक्षात्मक- कपड़ों की वस्तुओं, रंगों, जानवरों, परिवार के सदस्यों, फर्नीचर, भोजन, खिलौनों के बारे में छात्रों के ज्ञान को सामान्य और समेकित करना, विभिन्न व्याकरणिक संरचनाओं में परिचित शब्दावली का उपयोग करना सीखना;
शिक्षात्मक- एकालाप भाषण, दृश्य और श्रवण स्मृति, ध्यान, कल्पना, भाषण की अभिव्यक्ति, तुलना करने और कुछ ज़रूरत से ज़्यादा खोजने की क्षमता विकसित करना;
शिक्षात्मक- बच्चों को आदेश देने के लिए, सटीकता लाने के लिए, कपड़ों के प्रति सावधान रवैया, जवाबदेही, मित्रता, मदद करने की इच्छा।
पाठ प्रकार:ज्ञान, कौशल और क्षमताओं का समेकन और सुधार।
शिक्षण विधियों:इंटरैक्टिव, व्याख्यात्मक और उदाहरणात्मक, प्रजनन।
प्रशिक्षण और मौसम विज्ञान परिसर: उपदेशात्मक गुड़िया, कपड़े के साथ खिलौना अलमारी, फर्नीचर के साथ गुड़िया घर, खिलौने (मेंढक, लोमड़ी, भेड़िया, बिल्ली), रंगीन कपड़े के साथ बॉक्स, चित्र "मशीन परिवार"।
उपकरण: पोर्टेबल ऑडियो प्लेयर, ऑडियो रिकॉर्डिंग के साथ फ्लैश ड्राइव "अपने सिर को स्पर्श करें"।
सबक प्रगति
1. संगठनात्मक क्षण
1.1. अभिवादनटीचर: क्या तुम तैयार हो?
छात्र: हाँ, हम हैं!
शिक्षक: शुभ दोपहर, बच्चों!
छात्र: शुभ दोपहर, शिक्षक!
टीचर: तुम कैसे हो?
छात्र: मैं ठीक हूँ (मैं खुश हूँ, मैं उदास हूँ, मैं महान हूँ, मैं बीमार हूँ, मैं भूखा हूँ…)
शिक्षक: चलो अपना पाठ शुरू करते हैं।
1.2. फोनेटिक चार्जिंग
शिक्षक: अंग्रेजी के शब्दों को सुंदर और सही बनाने के लिए, आइए "भाषाओं को प्रशिक्षित करें।"
अभ्यास ध्वनियाँ [w], [v], [h], [t], [d], [r]।
1.3. भाषण चार्ज
टीचर: आज कितने बच्चे (लड़के/लड़कियां) मौजूद हैं? गिनती करते हैं!
(बच्चा बच्चों को गिनता है, फिर लड़के, लड़कियां)।
टीचर: आज का मौसम कैसा है? (आज का मौसम कैसा है?)
छात्र: मौसम ठीक/बुरा है। यह ठंडा/गर्म है। धूप/हवा है/
बरसात / बर्फीली। आसमान नीला है।
1.4. योजना की प्रस्तुति, पाठ के उद्देश्य
शिक्षक: दोस्तों, लड़की माशा ने कल मुझे फोन किया: माशा-कन्फ्यूज। उन्हें जन्मदिन की पार्टी में आमंत्रित किया गया था। वह पहले तो बहुत खुश हुई, लेकिन जब उसने अपनी अलमारी में देखा, तो उसका पसंदीदा पहनावा नहीं था। माशा बहुत परेशान थी कि उसके पास उसके जन्मदिन के लिए पहनने के लिए कुछ नहीं था। और उसने मुझसे मदद मांगी। मैंने कहा कि आपकी मदद के बिना मैं नहीं कर सकता। चलो माशा के लिए कुछ कपड़े ढूंढते हैं, और जब वह पाठ के अंत में आती है, तो हम उसे उसके जन्मदिन के लिए तैयार होने में मदद करेंगे ... और मैंने माशा के दोस्तों को हमारी मदद करने के लिए बुलाया: एक मेंढक, एक बिल्ली, एक लोमड़ी और एक भेड़िया .
2. मुख्य निकाय
2.1. शाब्दिक सामग्री की पुनरावृत्ति। तुकबंदी "कोठरी"बच्चे मेंढक को बुलाते हैं, नमस्कार करते हैं, मदद मांगते हैं। मेंढक शव को बाहर निकालता है, खोलता है, बच्चों को कविता सुनाता है:
कार कोठरी में एक नज़र डालें:
शेल्फ पर एक दुपट्टा है ... (बच्चे) एक दुपट्टा।
पास में एक ग्रे बिल्ली झपकी ले रही है,
यहाँ एक कोट लटका हुआ है ... (बच्चे) एक कोट।
यहाँ कौन और क्या समझेगा?
स्कर्ट - (बच्चे) एक स्कर्ट, शर्ट - (बच्चे) एक शर्ट।
और अलमारियों पर, "कूदें और कूदें",
आपका जुर्राब कूदता है - (बच्चे) एक जुर्राब।
हवा को आनन्दित न होने दें:
यहाँ एक गर्म स्वेटर है - (बच्चे) एक स्वेटर।
मशीनों से भरी चीजों की अलमारी,
क्या उसे वाकई सब कुछ चाहिए?
2.2. "मैं देख सकता हूं ..." निर्माण के उपयोग पर काम करें। खेल
"अतिरिक्त क्या है?"
शिक्षक: जैसा कि आप देख सकते हैं, कार की अलमारी में बहुत सी चीजें हैं। उसकी मदद करने के लिए, हमें सभी अनावश्यक को हटाने की जरूरत है, केवल कपड़े छोड़ दें। हमें बताएं कि आप कोठरी में क्या देखते हैं, और मेंढक चीजों को क्रम में रखेगा।
बच्चे कोठरी में वस्तुएं (कपड़े, खिलौने, जानवर) ढूंढते हैं, उनका नाम लेते हैं, कोठरी में केवल कपड़े छोड़ते हैं, और अनावश्यक वस्तुओं को हटा देते हैं।
शिक्षक: दीमा, तुम अलमारी में क्या देख सकती हो?
बच्चा: मैं एक स्कार्फ (एक कार) देख सकता हूँ।
शिक्षक: क्या आप दुपट्टा (कार) पहन सकते हैं?
बच्चा: हाँ, मैं कर सकता हूँ! (नहीं, मैं नहीं कर सकता)...
बच्चे मदद के लिए मेंढक को धन्यवाद देते हैं, उसे अलविदा कहते हैं।
2.3. रंगों की पुनरावृत्ति। "चलो मशीन की पोशाक ढूंढते हैं"
शिक्षक: और अब बिल्ली के बच्चे को बुलाओ। वह शायद मशीनी कपड़े खोजने में भी हमारी मदद करना चाहता है।
बच्चे: बिल्ली, यहाँ आओ! (बिल्ली प्रकट होती है)
शिक्षक: हैलो, बिल्ली! तुम्हारे पास क्या है?
बिल्ली: मेरे पास एक बक्सा है। (बिल्ली शो बॉक्स)
शिक्षक: दीमा, यहाँ आओ! एक डिब्बा लो। खोलो इसे। आप क्या देख सकते हैं?
बच्चा: मैं एक पोशाक देख सकता हूँ।
शिक्षक: यह किस रंग का है?
बच्चा: एक ड्रेस लाल है….
बच्चे बारी-बारी से बॉक्स से कपड़े निकालते हैं, रंग का नाम देते हैं।
शिक्षक: मुझे आश्चर्य है कि माशिनो के कौन से कपड़े हैं?
बिल्ली: माशा ने नीले रंग की बड़ी ड्रेस पहनी है। क्या आप इसे देख सकते हैं?
बच्चों को सही पोशाक मिल जाए, उसे अलमारी में रख दें। फिर वे मदद के लिए बिल्ली को धन्यवाद देते हैं, उसे अलविदा कहते हैं।
2.4. तस्वीर का विवरण «कार परिवार»
बच्चे लोमड़ी को बुलाते हैं, उसका अभिवादन करते हैं, मदद मांगते हैं। लोमड़ी एक ड्राइंग निकालती है जो मशीन परिवार और उनके द्वारा पहने जाने वाले कपड़ों को दिखाती है। बच्चों को कपड़ों का वर्णन करना चाहिए और अनुमान लगाना चाहिए कि वे किसके हैं।
शिक्षक: यह क्या है?
बच्चे: यह एक टोपी है।
शिक्षक: यह बड़ा है या छोटा?
बच्चे: यह बड़ा है।
टीचर: बड़ी टोपी कौन पहनता है?
बच्चे: एक पिता...
बच्चे मशीन की चीजें ढूंढते हैं, उन्हें अलमारी में रख देते हैं। फिर वे लोमड़ी को मदद के लिए धन्यवाद देते हैं, उसे अलविदा कहते हैं।
2.5. फ़िज़मिनुत्का
टीचर: क्या तुम थक गए हो? आराम करने दें!
"अपने सिर को छुओ" गीत के लिए एक भौतिक मिनट आयोजित किया जाता है।
2.6. आई चार्जर
इस अभ्यास का उद्देश्य "माई रूम" विषय पर शाब्दिक सामग्री को मजबूत करना है, साथ ही आंखों की मांसपेशियों को आराम देने में मदद करना है:
छत को देखो
मंजिल को देखो,
खिड़की को देखो
दरवाजे को देखो।
अपनी आँखें बंद करें। अपनी आँखें खोलें (3 बार)।
2.7. "मेरा कमरा" विषय पर सामग्री की पुनरावृत्ति।
"चलो मशीन रूम में कपड़े ढूंढते हैं"
शिक्षक: अब चलो भेड़िये को बुलाते हैं। वह माशा के भी दोस्त हैं और उसके कपड़े खोजने में हमारी मदद करना चाहते हैं।
बच्चे: भेड़िया, यहाँ आओ! (भेड़िया प्रकट होता है)
शिक्षक: हैलो भेड़िया! कृपया हमारी सहायता करें! तुम्हारे पास क्या है?
वुल्फ: मेरे पास एक कमरा है। यह माशा का कमरा है।
शिक्षक: तुम कमरे में क्या देख सकते हो?
बच्चे: मैं एक टेबल देख सकता हूँ। मुझे एक सोफा दिखाई दे रहा है...
कमरे में बच्चों को सॉक मशीन वाला एक छोटा सा बॉक्स मिलता है। बच्चे भेड़िये को उसकी मदद के लिए धन्यवाद देते हैं, अपने मोज़े कोठरी में डालते हैं, उसे अलविदा कहते हैं।
2.8. कपड़ों की वस्तुओं के ज्ञान का समेकन। खेल "क्या याद आ रही है,
क्या दिखाई दिया?"
बच्चे इस बारे में बात करते हैं कि वे अब मशीन की अलमारी में क्या देखते हैं। फिर शिक्षक उसमें एक या दो विषय हटा देता है या जोड़ देता है। बच्चे याद करते हैं कि कोठरी में क्या नहीं था या उसमें क्या दिखाई दे रहा था।
2.9. ज्ञान का सामान्यीकरण, निर्माण "चालू/बंद"। "परिचय
माशा-भ्रमित"
शिक्षक: बात सुनो! कोई दस्तक दे रहा है। यह कौन है?
माशा: हैलो! मेरा नाम माशा है। तुम्हारा नाम क्या हे? (बच्चों के उत्तर)।
शिक्षक: माशा, हमें तुम्हारे कपड़े मिल गए हैं। अब आप जन्मदिन की पार्टी में जा सकते हैं!
चलो जल्दी से माशा को तैयार करते हैं ताकि उसे अपने जन्मदिन के लिए देर न हो।
दीमा, एक ड्रेस पहन लो…।
बच्चे गुड़िया पहनते हैं, माशा धन्यवाद और बच्चों को अलविदा कहते हैं।
3. अंतिम भाग। संक्षेप।
शिक्षक: देखो माशा कितनी खुश है! आप उसकी मदद करने में सक्षम थे!आपको क्या लगता है कि उसे दुष्ट क्यों कहा जाता है?
और क्या किया जाना चाहिए ताकि चीजें खो न जाएं?
क्या आप कपड़ों की वस्तुओं को अंग्रेजी में नाम दे सकते हैं? (बच्चों के उत्तर)
बहुत बढ़िया! चतुर तुम हो!
सबक खत्म हो गया है। अलविदा!
कपड़े और जूते | उच्चारण | ||
---|---|---|---|
रूसी में | अंग्रेजी में | प्रतिलिपि | रूसी पत्र |
वेबसाइट | |||
फ्लिप फ्लॉप | फ्लिप फ्लॉप | [ˈflɪpflɒp] | (फ्लिप फ्लॉप) |
प्लीटेड स्कर्ट | लहंगा | (किल्ट) | |
पुरुषों की संक्षिप्त जानकारी | मुक्केबाजों | [ˈbɒksəz] | (बाक्सेस) |
अंडरवियर | अंडरवियर | [ˈʌndəwɛː] | (आन्देव) |
डेनिम की स्कर्ट | डेनिम की स्कर्ट | [ˈdɛnɪm skəːt] | (डेनिम स्का: टी) |
सैंडल | चप्पल | [रेत (ə) एल] | (सेन्डेल) |
मॉडल के जूते | कपड़े के जूते | (पोशाक शू :) |
कपड़े और जूते बनाने के लिए सहायक उपकरण और सामग्री के नाम।
नाम | उच्चारण | ||
---|---|---|---|
रूसी में | अंग्रेजी में | प्रतिलिपि | रूसी पत्र |
वेबसाइट | |||
फास्टनर "लाइटनिंग" | ज़िप | (ज़िप) | |
बटन | बटन | [ˈbʌt(ə)n] | (बटन) |
जेब | जेब | [ˈpɒkɪt] | (पॉकेट) |
गले का पट्टा | गले का पट्टा | [ˈkɒlə] | (कोयल) |
rhinestones | rhinestones | [ˈrʌɪnsəʊnz] | (रा'स्टोन्स) |
कपास | कपास | [ˈkɒt(ə)n] | (कोस्टेन) |
डेनिम | डेनिम | [ˈdɛnɪm] | (डेनिम) |
साबर चमड़े | साबर | (स्वीड) | |
चमड़ा | चमड़ा | [ˈlɛðə] | (लेज़ा) |
साटन | साटन | [ˈsatɪn] | (सैटिन) |
नकली मखमली | मख़मली | [ˈvɛlvɪt] | (वेलविट) |
रेशम | रेशम | (रेशम) | |
ऊन | ऊन | (वुल) | |
छाल | छाल | (एफए :) | |
हेरिंगबोन पैटर्न | हेर्रिंगबोन | [ˈhɛrɪŋbəʊn] | (वह'रिनबीन) |
चेकर पैटर्न | चेक किए गए | (चेक) | |
छितराया हुआ | पोल्का डॉट | [ˈpɒlkə dɒt] | (शेल्फ डॉट) |
स्नीकर्स - स्नीकर्स जब जूते के रूप में स्नीकर्स के बारे में बात करते हैं जिसमें वे प्रशिक्षण के लिए जाते हैं, तो ट्रेनर शब्द का प्रयोग किया जाता है - [ treɪnə]. लेकिन अलग से ट्रेनर शब्द का अनुवाद ट्रेनर के रूप में किया जाता है।
बॉक्सर्स के अलग-अलग अनुवाद हो सकते हैं, यह उस संदर्भ पर निर्भर करता है जिसमें इसका उपयोग किया जाता है। अगर हम कपड़ों के बारे में बात कर रहे हैं, तो इस शब्द का अनुवाद बॉक्सर के रूप में किया जाता है पुरुषों के अंडरवियर - कच्छा. एकवचन में, बॉक्सर एक बॉक्सर के रूप में अनुवाद करता है और खेल और कुत्ते की नस्ल दोनों से संबंधित है। वेबसाइट
कच्छा - कपड़ों के बारे में वाक्यों और वाक्यांशों में, इस शब्द का अनुवाद इस प्रकार किया जा सकता है कच्छा, लघु जांघिया।यदि वाक्य कपड़ों के बारे में नहीं है, तो इस शब्द को इस तरह समझा जाना चाहिए वर्तमान काल (वह / वह / यह) क्रिया के लिए संक्षिप्त (संक्षेप में, संक्षेप में)या संज्ञा के लिए बहुवचन के रूप में - संक्षिप्त (संक्षिप्त, सारांश, फिर से शुरू)।
फीता - फीता, संदर्भ के आधार पर, अलग-अलग अनुवाद हो सकते हैं: साइट
- चोटी;
- फीता;
- ट्यूल;
- जूते के फीते बांधना।
चेक किया गया अनुवाद के रूप में चेकर्ड पैटर्नकेवल जब आप उस शब्द का उपयोग कपड़े का वर्णन करने के लिए करते हैं। अन्य मामलों में, चेक किया गया यह शब्द एक वाक्य में पाया जा सकता है: विशेषण चेक किया गया, रोका गया, विलंबित किया गयाया के रूप में क्रिया का दूसरा या तीसरा रूप जाँचना - रोकना, रोकना, रोकना, रोकना, जाँचना।वेबसाइट
लेख में आपको "कपड़े" विषय पर अंग्रेजी में एक पाठ के आयोजन और संकलन के लिए सुझाव मिलेंगे।
शुरुआती, बच्चों के लिए "कपड़े" विषय पर आवश्यक अंग्रेजी शब्द: प्रतिलेखन और अनुवाद के साथ एक सूची
अंग्रेजी पढ़ने वालों के लिए "कपड़े" विषय बहुत महत्वपूर्ण है। इस विषय की शब्दावली को जाने बिना, आप उपस्थिति का वर्णन करने में सक्षम नहीं होंगे, स्टोर में विक्रेता को बताएं कि आप क्या चाहते हैं या घर पर सही चीज़ ढूंढ सकते हैं।
विषय को कई उप-विषयों में विभाजित किया जा सकता है:
- ऊपर का कपड़ा
- कपड़े
- जूते
- सामान
विषय की शब्दावली को शब्दकोश में लिखा जाना चाहिए, फिर प्रत्येक शब्द के सही उच्चारण का अभ्यास करें और उसके बाद ही उनके साथ वाक्य और संवाद बनाएं। शब्दों की संख्या इस बात पर निर्भर करती है कि बच्चा कितने साल का है (छोटे बच्चों के लिए, सीखने के लिए मुख्य शब्द चुनें)।
महत्वपूर्ण: भाषण में "कपड़े" विषय के शब्दों का उपयोग करने के लिए, आपके पास कपड़ों का वर्णन करने में सक्षम होने के लिए पहले "रंग" खंड की शब्दावली का एक अच्छा आदेश होना चाहिए: लाल मोजे, नीली जींस, काली टोपी।
शब्दावली:
"कपड़े" विषय पर बच्चों के लिए अंग्रेजी में अभ्यास
"कपड़े" विषय बहुत बड़ा है, क्योंकि बहुत सारे अलमारी आइटम हैं और प्रत्येक का अपना नाम है। केवल नए शब्दों को बोलना और लिखना ही पर्याप्त नहीं है, लिखित और मौखिक अभ्यासों की सहायता से अर्जित ज्ञान को समेकित करना आवश्यक है।
व्यायाम विकल्प:
- : टास्क में आपको कपड़ों के नाम और उनके चित्र बांटने चाहिए।
- : क्रॉसवर्ड को उन शब्दों से भरना आवश्यक है जो कपड़ों के नाम से मेल खाते हैं।
- : लापता अक्षरों (शब्दावली "कपड़े") के साथ शब्दों और वाक्यों को पूरा करें।
- : कार्यों की एक श्रृंखला को पूरा करें, मुख्य बात अलमारी की वस्तुओं के नाम लिखना है।
अनुवाद के साथ "कपड़े" विषय पर बच्चों के लिए अंग्रेजी में संवाद
नई शब्दावली को सुदृढ़ करने का सबसे अच्छा तरीका मौखिक संवादों की रचना और अभ्यास में इसका सक्रिय रूप से उपयोग करना है। जब आप "लाइव" स्थिति की कल्पना करते हैं और पहले व्यक्ति में बातचीत करते हैं तो "यथार्थवादी" संवादों के साथ आना बहुत उपयोगी होता है।
किन संवादों का उपयोग किया जा सकता है:
- संवाद # 1 (कार्य):पहले संवाद पढ़ें, और फिर इस उदाहरण का उपयोग करके अपना संवाद बनाएं। शब्दावली का उपयोग करना (हमें बताएं कि आपको कौन से कपड़े सबसे ज्यादा पसंद हैं)।
- संवाद #2 (कार्य):संवाद पढ़ें और उन्हें छूटे हुए विषय शब्दों के साथ पूरा करें (फिर अभिनय करें)।
- संवाद #3 (कार्य):पढ़ें, संवाद पूरा करें, उसका अनुवाद करें और उस पर अमल करें।
अनुवाद के साथ "कपड़े" विषय पर बच्चों के लिए अंग्रेजी में वाक्यांश
किसी विषय पर संवाद लिखने के लिए, केवल शब्दावली जानना ही पर्याप्त नहीं है, आपको कुछ ऐसी शब्दावली भी जाननी होगी जो आपको प्रश्न पूछने और उत्तर देने में मदद करेगी।
विषय पर शब्दावली:
अंग्रेज़ी | अनुवाद |
कपड़े पहनो | पोशाक |
मैं नंगा हूँ | मैंने कपड़े उतारे |
मैंने अपनी जींस उतार दी | मैंने अपनी जींस उतार दी |
मेरी पोशाक बहुत सुंदर है! | मेरी पोशाक बहुत सुंदर है! |
मुझे तंग कपड़े पहनना पसंद नहीं है | मुझे टाइट कपड़े पहनना पसंद नहीं |
मैंने अब स्वेटर पहन रखा है | मैंने अब स्वेटर पहन रखा है |
मैं एक दुकान में कपड़े खरीदता हूँ | मैं दुकान में कपड़े खरीदता हूँ |
जूतों की एक जोड़ी | जूतों का जोड़ा |
यह टी-शर्ट मेरे लिए बहुत बड़ी है | यह शर्ट मेरे लिए बहुत बड़ी है। |
मुझे पार्टी के लिए कुछ कपड़ा खरीदना है | मैं एक पार्टी के लिए कपड़े खरीदना चाहूँगा |
आप जो कपड़ा पहनते हैं वह मुझे पसंद नहीं है | आपने जो पहना है वह मुझे पसंद नहीं है |
ये ड्रेस आप पर जंचेगी | यह ड्रेस आप पर सूट करेगी |
मैं कपड़ों के बारे में ज्यादा मत सोचो | मुझे कपड़ों से कोई फर्क नहीं पड़ता |
पुरुषों को टाई पहननी पड़ती है | पुरुषों को टाई पहनना अनिवार्य है |
मुझे कपड़े में आराम से रहना पसंद है | मुझे कपड़ों में सहज महसूस करना पसंद है |
मैं अपने कपड़ों को लेकर बहुत सावधान हूं | मैं अपने कपड़ों को लेकर बहुत सावधान (किफायती) हूं |
पोशाक पहने हुए | नाटक करना |
की पोशाक | उड़ान भरना |
चतुर पोशाक | अच्छी पोशाक |
महँगा कपड़ा | महँगे कपड़े |
सीहेक्डशर्ट | प्लेड शर्ट |
पतली पतलून | तंग पैंट |
अनुवाद के साथ "कपड़े" विषय पर अंग्रेजी में बच्चों के लिए गीत
अंग्रेजी सीखने में हर विषय के लिए थीम गीत मौजूद हैं। उन्हें जानबूझकर भाषा सीखने वालों की रुचि को पकड़ने और सीखने की प्रक्रिया को मज़ेदार और सकारात्मक बनाने के लिए डिज़ाइन किया गया था।
प्रत्येक शिक्षक को कक्षाओं के लिए पहले से तैयारी करनी चाहिए, सभी दृश्य, कार्य सामग्री और मल्टीमीडिया फाइलें तैयार करनी चाहिए। गाने सिर्फ ऑडियो ट्रैक हो सकते हैं, लेकिन बच्चों के लिए वीडियो गाने शामिल करना ज्यादा मजेदार है।
दिलचस्प: ऑडियो गानों के साथ, अंग्रेजी सीखना अधिक प्रभावी है, क्योंकि न केवल श्रवण, बल्कि दृश्य स्मृति भी शामिल है।
गीत:
वीडियो: कपड़ों के बारे में शैक्षिक गीत: अंग्रेजी
अनुवाद के साथ "कपड़े" विषय पर अंग्रेजी में कार्ड
भाषा सीखने में व्यक्तिगत और समूह कार्य के कार्ड निश्चित रूप से काम आएंगे। उनका उपयोग संवाद लिखने, वाक्य बनाने के लिए किया जा सकता है। दूसरी ओर, विषयगत कार्ड एक दृश्य सहायता है जो बच्चे की दृश्य स्मृति को संलग्न करता है, जिसका अर्थ है कि यह उसे नई सामग्री को अधिक कुशलता से याद करने में मदद करता है।
महत्वपूर्ण: कार्ड दो प्रकार के होते हैं - छोटे और बड़े। बड़े बोर्ड से जुड़े होते हैं और बच्चे उन्हें पूरे पाठ में देखते हैं, और छोटे को डेस्कटॉप पर वितरित या बिछाया जा सकता है।
हम आपको बच्चों के लिए अंग्रेजी में लघु और रोचक पाठ्य-कथाएँ प्रदान करते हैं। रूसी में अनुवाद के साथ कहानियां - इसलिए आपके लिए अंग्रेजी सीखना आसान हो जाएगा। यदि आप अंग्रेजी में अधिक अभ्यास करना चाहते हैं, और न केवल ऑनलाइन, बल्कि स्काइप के माध्यम से भी, तो मेरे स्काइप - मार्कंडविका (कनाडा) पर दस्तक दें। मैं तुम्हारी मदद करूंगा।
आप इस अनुभाग में अंग्रेजी के अन्य पाठ भी रोचक और उपयोगी पाएंगे। पाठ, अनुवाद या ऑडियो की प्रतिलिपि बनाते समय और इसे समर्थक संसाधनों पर रखते समय, इस साइट के लिए एक लिंक की आवश्यकता होती है।
कपड़े (अंग्रेजी में इसका उपयोग बहुवचन में किया जाता है, और रूसी में यह एकवचन में होता है)
कपड़े, पैंट, स्कर्ट, जूते, शॉर्ट्स आदि हमारे दैनिक जीवन में महत्वपूर्ण हैं। हम दूसरे लोगों से अलग होने के लिए और खुद को आरामदायक बनाने के लिए कपड़े पहनते हैं। फैशन हमेशा बदलता रहता है, इसलिए हम अपनी शैली खुद चुन सकते हैं। और यह शैली फैशन में या फैशन से बाहर हो सकती है। लेकिन इससे कोई फर्क नहीं पड़ता जब तक कोई व्यक्ति इसे पसंद करता है।
लोग अपनी इच्छानुसार सब कुछ पहन सकते हैं। लेकिन यह नियम घर के कपड़ों के लिए ही अच्छा है। जब लोग सार्वजनिक रूप से होते हैं तो उन्हें कुछ नियमों का पालन करना पड़ता है। खासकर अगर हम स्कूल यूनिफॉर्म की बात करें।
उदाहरण के लिए, इंग्लैंड। सभी छात्रों को एक विशेष वर्दी पहननी चाहिए। यदि आप किसी लड़की या लड़के को नीले कपड़ों में देखते हैं, तो इसका मतलब है कि वह इंग्लैंड से आया है। हालांकि, पिछले 50 वर्षों से उस देश के लगभग हर स्कूल ने अपने नियम बदले हैं।
छात्र शॉर्ट्स (वसंत और गर्मियों में) और स्वेटर (सर्दियों या पतझड़ में) पहन सकते हैं। बहुत बार छात्र पतलून (पैंट), स्कर्ट, शर्ट, ब्लाउज और कपड़े पहनते हैं। यह अजीब है लेकिन लड़के और लड़कियों को भी टाई पहननी चाहिए।
कपड़े हमारे जीवन में बहुत बड़ी भूमिका निभाते हैं।
हमारे जीवन में कपड़े
कपड़े, पतलून, स्कर्ट, जूते, शॉर्ट्स, आदि। रोजमर्रा की जिंदगी में महत्वपूर्ण। हम अलग होने और सहज महसूस करने के लिए कपड़े पहनते हैं। फैशन लगातार बदल रहा है, इसलिए हम अपनी शैली चुनने के लिए स्वतंत्र हैं। और यह स्टाइल ट्रेंडी और पुराने जमाने दोनों का हो सकता है। लेकिन मुख्य बात यह है कि व्यक्ति खुद इसे पसंद करता है।
लोग जो चाहे पहन सकते हैं। लेकिन यह नियम सिर्फ घर के कपड़ों पर ही लागू होता है। जब हम समाज में होते हैं तो हमें समाज द्वारा स्थापित नियमों का पालन करना चाहिए। यह स्कूल की वर्दी के लिए विशेष रूप से सच है। ज्यादातर देशों में इसे पहनना अनिवार्य है।
आइए उदाहरण के लिए यूके को लें। सभी लड़कियों और लड़कों को वर्दी पहननी चाहिए। अगर आप नीले रंग में किसी लड़की या लड़के को देखते हैं, तो शायद यह थोड़ा अंग्रेज है। हालांकि, पिछले 50 वर्षों में, लगभग हर ब्रिटिश स्कूल नियमों को बदलने के लिए स्वतंत्र है। विद्यार्थियों को शॉर्ट्स (गर्मी और वसंत), स्वेटर (शरद ऋतु, सर्दी) पहनने की अनुमति है। ज्यादातर छात्र पतलून, स्कर्ट, शर्ट, ब्लाउज, जैकेट और कपड़े पहनते हैं। अजीब तरह से पर्याप्त है, लेकिन लड़के और लड़कियों दोनों को टाई पहनना आवश्यक है।
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