ओरिगेमी फोल्डिंग आरेख का तकनीकी मानचित्र। ओरिगामी। परिचालन कार्ड के अनुसार कार्य करें. प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थानों के प्रत्येक आयु समूह के लिए पेपर डिज़ाइन विषयों का कार्ड इंडेक्स
मार्ग
एप्लिक तत्वों के साथ ओरिगामी विधि का उपयोग करके डिजाइन पर ओओडी
वरिष्ठ समूह "डोमिक" में
(नमूने के आधार पर डिज़ाइन)
विषय: "घर"।
शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण:कलात्मक-सौंदर्य, सामाजिक-संचारी, संज्ञानात्मक, भाषण, शारीरिक विकास।
लक्ष्य: एप्लिक तत्वों के साथ ओरिगेमी विधि का उपयोग करके डिजाइन तकनीक में महारत हासिल करके बच्चों में कलात्मक रचनात्मकता का विकास।
कार्य: शैक्षिक:मौखिक निर्देशों का पालन करने की क्षमता विकसित करना; कागज के साथ काम करने की विभिन्न तकनीकें सिखाना; बुनियादी ज्यामितीय आकृतियों को दोहराएँ।
शैक्षिक:कलात्मक स्वाद, रचनात्मकता और कल्पना विकसित करना; बच्चों की आंखों का विकास करें, उन्हें उंगलियों की सटीक हरकत सिखाएं; स्थानिक कल्पना विकसित करें.
शैक्षिक:कागज़ डिज़ाइन में रुचि पैदा करना; एक कार्य संस्कृति बनाएं और कार्य कौशल में सुधार करें; साफ-सफाई, सामग्री का सावधानीपूर्वक और किफायती उपयोग करने की क्षमता विकसित करना और कार्यस्थल को व्यवस्थित रखना।
लक्ष्य:योजना द्वारा निर्देशित होता है, वास्तविक स्थान में योजना का उपयोग करना जानता है, नियम के अनुसार और मॉडल के अनुसार काम करना जानता है, एक वयस्क की बात सुनता है और उसके निर्देशों का पालन करता है, वयस्कों के साथ बातचीत में हमेशा आवश्यकताओं का अर्थ समझता है शैक्षिक गतिविधियों के दौरान और शिक्षक की आवश्यकताओं को पूरा करता है, कार्य को पूरा करने के अपने तरीके प्रदान करता है, शैक्षिक गतिविधियों के दौरान अन्य बच्चों की राय को ध्यान में रखता है, कागज निर्माण कौशल रखता है।
कार्यान्वयन के साधन:दृश्य: एक घर का आरेख, घरों की छवियां, काम का तैयार नमूना, मौखिक: कविता, कहानी, पहेलियां, बातचीत, मल्टीमीडिया: संगीत संगत, प्रस्तुति "हाउस"।
शब्दावली कार्य:ओरिगामी, झुकने, लंबवत, विमान शब्दों के भाषण में स्पष्टीकरण और सक्रियण।
सामग्री और उपकरण: विभिन्न रंगों के रंगीन कागज की 3 शीट, ए4 प्रारूप, कार्य आरेख, कैंची, गोंद की छड़ी, साधारण पेंसिल।
कार्यप्रणाली:
परिचयात्मक भाग
शिक्षक:
बच्चों, कृपया इरीना स्टोलोवा की कविता सुनें:
"मैं अपने लिए एक घर बनाऊंगा,
इसमें काफी जगह होगी!
घर में एक मेज और एक स्टोव होगा।
मैं एक भेड़ को अपने घर में आने दूँगा..."
यह मज़ेदार कविता किस बारे में है? यह सही है - घर के बारे में. सोचो हम क्या करेंगे? आज कक्षा में हम ओरिगेमी विधि का उपयोग करके कागज से एक घर बनाएंगे।
आपके सामने बोर्ड से जुड़ा एक कार्य आरेख है।
शिक्षक: 1) सबसे पहले, आप और मैं कागज़ को खाली बनाएंगे। मैं कागज का एक टुकड़ा लेता हूं. इसकी आकृति कैसी है? दोस्तों, हमारी मेज पर एक आयत है। आइए इसका एक वर्ग बनाएं। मेरे बाद दोहराएँ। हम अपने सामने एक आयताकार शीट रखते हैं और शीट के कोने को समान रूप से मोड़ते हैं ताकि उसका छोटा हिस्सा लंबे हिस्से के साथ समान रूप से रहे। अपनी उंगलियों से परिणामी विकर्ण को चिकना करें। हम शीट को पलट देते हैं और "अतिरिक्त" टुकड़े को समान रूप से मोड़ देते हैं। आइए विस्तार करें. कैंची लें और अतिरिक्त काट लें। पत्ती किस आकार की होती है? सही। आपको ऐसे दो वर्ग बनाने होंगे। चलो काम पर लगें।
2) बच्चों, मुझे अपने वर्ग दिखाओ। बहुत अच्छा! अब, दो वर्गों को एक साथ मोड़ें, जिसमें रंगीन भाग बाहर की ओर हो। आगे हम योजना के अनुसार काम करते हैं। कृपया सुनें और देखें कि क्या करने की आवश्यकता है।
3) सबसे पहले, चौकोर शीटों को क्षैतिज रूप से आधा मोड़ना होगा। शीर्ष रंग छत का रंग होगा, मुड़े हुए वर्ग के अंदर शेष रंग दीवार का होगा।
4) बच्चों, देखो मुझे कैसा फिगर मिला? सही। अब इस आयत को आधा लंबवत मोड़ना है, केंद्र को चिह्नित करना है, ध्यान से गुना रेखा को मोड़ना है और खोलना है।
5) आपको अपने आयत के दोनों किनारों को केंद्र की तह रेखा पर मोड़ना होगा। आपको एक वर्ग के साथ समाप्त होना चाहिए।
6) अब वर्ग को फिर से एक आयत में विस्तारित करें।
7) दोस्तों, हमें बस इतना करना है कि कागज का ऊपरी भाग किस आकार में मुड़ जाए? यह सही है, एक त्रिकोण. हम दूसरी तरफ भी ऐसा ही करते हैं।
8) हमारा घर तैयार है. हम साइड की दीवारों को थोड़ा विस्तारित करेंगे और घर को समतल पर रखेंगे।
मुख्य हिस्सा
शारीरिक शिक्षा पाठ "हिरण का एक बड़ा घर है"
शिक्षक: हिरण के पास एक बड़ा घर है, (आपके सिर के ऊपर हाथ - हम घर की छत का प्रतिनिधित्व करते हैं।)
वह बैठता है और खिड़की से बाहर देखता है। (हम अपनी दाहिनी मुट्ठी से गाल को ऊपर उठाते हैं, और अपने बाएं हाथ से दाहिने गाल को सहारा देते हैं।)
एक खरगोश पूरे मैदान में दौड़ता है, (अपनी जगह पर दौड़ता हुआ।)
उसके दरवाजे पर दस्तक हुई: (पैर पटकते हुए, हाथ बेल्ट पर।)
"खटखटाओ, खटखटाओ, दरवाज़ा खोलो, (बारी-बारी से प्रत्येक हाथ से दरवाज़ा खटखटाने का अनुकरण।)
जंगल में एक दुष्ट शिकारी है।" (बेल्ट पर हाथ, दाएं और बाएं मुड़ें।)
“बन्नी, बन्नी, अंदर भागो! (हाथ हिलाते हुए)
मुझे अपना पंजा दो।" (हम अपने हाथ खुली हथेलियों से फैलाते हैं)
काम पूरा करना.
शिक्षक: और अब, आप योजना के अनुसार कार्य करेंगे। लेकिन पहले, आइए काम के चरणों को याद करें।
बच्चों के उत्तर.
शिक्षक: आइए अब इन चरणों को स्वयं पूरा करें।
बहुत अच्छा! तुमने यह किया मकानों, लेकिन उनमें कुछ कमी है...
आइए पहेलियां सुलझाएं:
1) अँधेरे में, रात के करीब,
घरों की आंखों में चमक आ जाएगी.
वे जल्द ही बंद हो जायेंगे
मोटी बरौनी पर्दे. (खिड़की)
2) सभी को एक हाथ से नमस्कार करें,
दूसरा उसे विदा करता है।
कौन आता है, कौन जाता है -
हर कोई उसका हाथ पकड़कर उसका नेतृत्व करता है। (दरवाजा)
3) एक मोमबत्ती है
ईंट से बना हुआ.
सबके ऊपर.
उसने अपना मुँह खोला,
और वह धुएं में सांस लेता है. (पाइप)
तो, आप बचे हुए रंगीन कागज से खिड़की, दरवाजे और पाइप को काट देंगे और इसे अपने पास चिपका देंगे घर.
अंतिम भाग
निष्कर्ष:
शिक्षक: शाबाश, आइए घरों को बोर्ड से जोड़ दें। देखो कितना अद्भुत है तुमने यह किया. पूरा शहर! तुम अपने घरों में किसे बसाओगे? आप एक खिलौना चुन सकते हैं और हम आपके साथ खेलेंगे। और अगले पाठ में हम उस व्यक्ति का चित्र बना सकते हैं या उसकी मूर्ति बना सकते हैं जिसे आप इस घर में रखना चाहते हैं।
प्रतिबिंब:"सेब का वृक्ष"।
बोर्ड पर एक सेब का पेड़ बना हुआ है। बच्चों को दो रंगों के तैयार सेब दिए जाते हैं - लाल और हरा। वे सेब के पेड़ पर सेब चिपकाते हैं: हरा - मुझे लगता है कि मैंने सब कुछ पूरी तरह से किया, मैं अच्छे मूड में हूं; लाल - मैं कार्य का सामना नहीं कर सका, मैं उदास मूड में हूं।
प्रयुक्त पुस्तकें:
एस. ए. कोज़लोवा - प्रीस्कूल शिक्षाशास्त्र: माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा संस्थानों के छात्रों के लिए एक पाठ्यपुस्तक / एस. ए. कोज़लोवा, टी. ए. कुलिकोवा - 12वां संस्करण, एम.: प्रकाशन केंद्र "अकादमी", 2011. - 272 पी।
ओ. वी. पावलोवा - आई. ई. वेराक्सा, टी. एस. कोमारोवा, एम. ए. वासिलीवा के कार्यक्रम के अनुसार दृश्य कला में जटिल कक्षाएं। वोल्गोग्राड: 2016 - 191 पी।
एस. वी. पोगोडिना - पूर्वस्कूली बच्चों की उत्पादक गतिविधियों के आयोजन के लिए सैद्धांतिक और पद्धतिगत नींव। एम.: प्रकाशन केंद्र "अकादमी", 2015.-272 पी।
नगर पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान
"सिक्तिवकर में प्रतिपूरक प्रकार का किंडरगार्टन नंबर 98"
वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए ओरिगामी प्रदर्शन के अनुक्रम के तकनीकी मानचित्र
"एप्लिक तत्वों के साथ ओरिगेमी"
उच्चतम योग्यता श्रेणी के शिक्षक
सिक्तिवकर, 2018
कार्य की प्रासंगिकता
संभवतः हर बच्चे ने कभी न कभी अपने खेल के लिए कागज से हवाई जहाज, नाव या टोपी बनाई होगी। लेकिन आप अपनी रचनात्मकता और कल्पनाशीलता दिखाते हुए कागज से कई दिलचस्प और असामान्य खिलौने बना सकते हैं।
ओरिगेमी की कला प्राचीन काल से ज्ञात है। इसकी उत्पत्ति सबसे पहले कागज के जन्मस्थान चीन में हुई। बाद में जापान तक फैल गया। जापानी से अनुवादित "ओरिगामी" - "ओरी" - मुड़ा हुआ, "कामी" - कागज।
कई वैज्ञानिकों, शिक्षकों और मनोवैज्ञानिकों ने हाथों की बढ़िया मोटर कौशल विकसित करने के महत्व पर गंभीरता से ध्यान दिया। अरस्तू ने कहा: "हाथ सभी उपकरणों का उपकरण है," इसका अर्थ मानसिक क्षमताओं के साथ हाथ का संबंध है। हाथ के विकास के महत्व को कांट ने नोट किया: "हाथ एक प्रकार का बाहरी मस्तिष्क है।"
ये अवलोकन शिक्षकों को उंगलियों के ठीक मोटर कौशल के विकास पर सबसे गंभीरता से ध्यान देने के लिए बाध्य करते हैं। ओरिगामी उन गतिविधियों में से एक है जो बच्चों के लिए दिलचस्प है और आंदोलनों की सटीकता और समन्वय विकसित करती है और बौद्धिक विकास को प्रभावित करती है।
बाल विकास के लिए ओरिगेमी का महत्व:
बच्चों में उंगलियों के संचालन की सटीकता विकसित करता है, ठीक मोटर कौशल में सुधार करता है और आंखों का विकास करता है।
बच्चों को कागज के साथ काम करने की विभिन्न तकनीकें सिखाता है: झुकना, मोड़ना, काटना, चिपकाना।
एकाग्रता, ध्यान केंद्रित करने की क्षमता विकसित करता है,
स्मृति विकास और मौखिक निर्देशों का पालन करने की क्षमता को उत्तेजित करता है।
बच्चों को बुनियादी ज्यामितीय अवधारणाओं से परिचित कराता है: वर्ग, त्रिकोण, कोण, भुजा, विकर्ण, शीर्ष।
स्थानिक कल्पना विकसित करता है.
बच्चों की कल्पना और फंतासी को सक्रिय करता है।
कलात्मक स्वाद और रचनात्मक क्षमताओं का विकास होता है।
कार्य कौशल में सुधार करता है, कार्य संस्कृति बनाता है, सटीकता सिखाता है, सामग्री का सावधानीपूर्वक और किफायती उपयोग करने की क्षमता और कार्यस्थल को व्यवस्थित रखता है।
बच्चों को ओरिगामी सिखाने का उद्देश्य:
वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों को मॉड्यूलर ओरिगेमी की कला से परिचित कराकर उनकी रचनात्मक क्षमताओं और संज्ञानात्मक क्षेत्र का विकास करना।
कार्य:
बच्चों को कागज के साथ काम करने की विभिन्न तकनीकें, मौखिक निर्देशों का पालन करने की क्षमता और स्थानिक विशेषताओं को दर्शाने वाली अवधारणाओं के साथ काम करना सिखाएं।
बढ़िया मोटर कौशल और आंख, कलात्मक स्वाद और रचनात्मकता विकसित करें।
बच्चों में कार्य संस्कृति एवं संचार कौशल का विकास करें।
मैं . व्याख्यात्मक नोट
फ़्लैशकार्ड: कार्य के नाम और चरण-दर-चरण निष्पादन के साथ A3 प्रारूप में 20 तकनीकी मानचित्र (परिशिष्ट 1)।
शैक्षिक क्षेत्र: कलात्मक और सौंदर्य विकास (अनुभाग "अनुप्रयुक्त रचनात्मकता: कागज और कार्डबोर्ड के साथ काम करना")।
कक्षाओं का प्रकार: मुख्य शैक्षिक गतिविधियाँ (उपसमूह और व्यक्तिगत कार्य), निःशुल्क गतिविधियाँ।
बच्चे का आवश्यक ज्ञान और कौशल: बच्चों में कागज के साथ काम करने (कागज को अलग-अलग दिशाओं में मोड़ना, सिलवटों को चिकना करना), कैंची और गोंद के साथ काम करने का बुनियादी कौशल होता है।
अपेक्षित परिणाम:
बच्चों का यह विचार है कि ओरिगेमी कागज से विभिन्न आकृतियों को मोड़ने की कला है।
बच्चे दृश्य प्रदर्शनों को मौखिक स्पष्टीकरण के साथ जोड़ते हैं, मौखिक निर्देशों का पालन करने में सक्षम होते हैं और तकनीकी मानचित्रों का उपयोग करते हैं।
बच्चे कागज के साथ काम करने की विभिन्न तकनीकों में महारत हासिल करते हैं:एक टेम्पलेट का उपयोग करके निशान बनाएं, कागज को आयताकार, चौकोर अलग-अलग दिशाओं में मोड़ें.
बच्चे कार्यों के कलात्मक डिजाइन में रचनात्मकता दिखाते हैं, ओरिगेमी रचनाओं में अन्य कलात्मक सामग्रियों और तकनीकों (एप्लिक, कोलाज) का उपयोग करते हैं, अपनी ताकत और क्षमताओं में विश्वास दिखाते हैं और कलात्मक स्वाद दिखाते हैं।
बच्चे सृजन कर सकते हैंओरिगेमी तकनीक का उपयोग करके मज़ेदार खिलौने।
कक्षाओं के विषय:
शाब्दिक विषय "शरद ऋतु"
व्यावहारिक पाठ "पेड़"
व्यावहारिक पाठ "गाजर"
व्यावहारिक पाठ "मशरूम"
शाब्दिक विषय "पालतू जानवर"
व्यावहारिक पाठ "बिल्ली"
व्यावहारिक पाठ "पिगलेट"
व्यावहारिक पाठ "कुत्ता"
शाब्दिक विषय "जंगली जानवर"
व्यावहारिक पाठ "फॉक्स"
व्यावहारिक पाठ "हरे"
व्यावहारिक पाठ "हेजहोग"
शाब्दिक विषय "पक्षी"
व्यावहारिक पाठ "पेंगुइन"
व्यावहारिक पाठ "हंस"
व्यावहारिक पाठ "रूक"
शाब्दिक विषय "इमारतें, मकान"
व्यावहारिक पाठ "एक मंजिला घर"
व्यावहारिक पाठ "बहुमंजिला इमारत"
शाब्दिक विषय "परिवहन"
व्यावहारिक पाठ "कार"
व्यावहारिक पाठ "बस"
व्यावहारिक पाठ "जहाज"
शाब्दिक विषय "वस्त्र"
व्यावहारिक पाठ “कैप. कमीज"
शाब्दिक विषय "कीड़े"
व्यावहारिक पाठ "तितली"
व्यावहारिक पाठ "उड़ना"
द्वितीय . कार्ड के साथ काम करने के निर्देश
प्रत्येक तकनीकी मानचित्र को प्रारंभिक कागज़ कोरे से अंतिम शिल्प तक कार्य के चरण-दर-चरण निष्पादन के रूप में प्रस्तुत किया जाता है। बच्चा कार्य के प्रत्येक चरण को देख सकता है और इसके उत्पादन के अधिक सटीक विचार के लिए इसे एक नमूना कार्ड पर प्रकट कर सकता है।
आत्मविश्वास विकसित करें. मौखिक निर्देशों और कार्यों के क्रम का पालन करना सीखें। मांसपेशियों की स्मृति सहित स्मृति के विकास को प्रोत्साहित करें। व्यवहार में बुनियादी ज्यामितीय अवधारणाओं का परिचय दें। ध्यान केंद्रित करना सीखें. सूचना की स्थानिक कल्पना और दृश्य धारणा विकसित करें। ब्लूप्रिंट पढ़ना सीखें.
ओरिगेमी कागज़ की आकृतियों को मोड़ने की कला है। ओरिगेमी का जन्म कई सदियों पहले जापान में हुआ था। जापानी से अनुवादित शब्द "ओरिगामी" का अर्थ है "मुड़ा हुआ कागज।" 19वीं शताब्दी के उत्तरार्ध में, ओरिगेमी ने जापान की सीमाओं को पार कर लिया। वर्तमान में, ओरिगेमी दुनिया भर के कई देशों में व्यापक है।
ओरिगेमी एक बच्चे का कलात्मक और सौंदर्य विकास, स्थानिक कल्पना, आंख, ध्यान और स्मृति का विकास। बच्चे को सार्वभौमिक मानवीय मूल्यों से परिचित कराना, बुनियादी ज्यामितीय अवधारणाओं और रेखाचित्रों से परिचित कराना। दोनों हाथों की उंगलियों की बारीक और सटीक गति के कौशल में सुधार, आत्म-शिक्षा को प्रोत्साहित करना, भाषण का विकास, परियों की कहानियों की रचना करना और सुनाना, खेल की स्थिति बनाना।
ओरिगेमी बच्चे के भाषण के विकास को बढ़ावा देता है; शिल्प पूरा करने के बाद, उसे अपनी माँ, दादी, पिता, दोस्त आदि को इसके बारे में बताना होता है। बच्चा बार-बार इस बारे में बात करता है कि उसने क्या किया और परिचित शब्दों का उपयोग करता है। बच्चों को शिल्प के साथ खेलना, परिचित परी कथाओं, कहानियों, कविताओं को खेलना पसंद है
ओरिगेमी का अभ्यास करते समय, यह स्वचालित रूप से होता है। प्रत्येक क्रिया में आंखों की भागीदारी की आवश्यकता होती है, स्मृति की भागीदारी की आवश्यकता होती है (याद रखें कि हमने बिल्ली का शरीर कैसे बनाया...?), ध्यान (एक ऑपरेशन चूक जाने के कारण, आप नहीं जानते कि आगे क्या करना है।) और इसी तरह प्रत्येक पाठ में। लेकिन यह महत्वपूर्ण है कि यह सब बच्चे से छिपा हो, वह तो बस एक शिल्प कर रहा है।
सूक्ष्म जोड़-तोड़ को पूर्ण करने के लिए बहुत अधिक अभ्यास की आवश्यकता होती है, और ओरिगेमी यह अवसर प्रदान करता है। बहक जाने के बाद, बच्चा, खुद के लिए अदृश्य रूप से, एक ही हरकत को कई बार दोहराता है, जिससे उन्हें स्वचालितता मिलती है। दाएं और बाएं हाथ की उंगलियों और हाथों की गतिविधियों की एक विस्तृत श्रृंखला को प्रशिक्षित किया जाता है।
ओरिगेमी के प्रति जुनून बच्चों को स्वतंत्र रूप से अध्ययन करने, अपने माता-पिता के साथ मिलकर ओरिगेमी पर किताबें खोजने, अपरिचित मॉडल बनाने या घर पर दिलचस्प शिल्प दोहराने के लिए प्रोत्साहित करता है। अक्सर बच्चे ओरिगेमी से मोहित होकर अन्य प्रकार की रचनात्मकता में संलग्न होने लगते हैं।
बेशक, छोटे बच्चों के लिए ओरिगेमी एक संयुक्त गतिविधि है और सबसे बढ़कर, वयस्कों के साथ। एक वयस्क न केवल "अनुवादक" के रूप में कार्य करता है, वह एक सक्रिय हितधारक है। मुख्य बात संयुक्त गतिविधि का माहौल है, ऐसा अद्भुत मॉडल बनाने और सभी को दिखाने में सक्षम होने की खुशी।
सरल से जटिल तक. सबसे सरल हवाई जहाज से लेकर अद्भुत बहु-स्तरीय 3डी रचनाएँ तक। इस विषयगत अनुभाग के पन्नों पर आप किसी भी स्तर की जटिलता के ओरिगेमी पर पाठ नोट्स और जीसीडी पा सकते हैं। इस प्रकार की रचनात्मकता केवल कागज़ के मॉडल को मोड़ने से कहीं अधिक है।
ओरिगेमी कक्षाएं, जिनके नोट्स यहां प्रस्तुत किए गए हैं, कार्य संस्कृति के निर्माण और कार्य कौशल में सुधार में योगदान करते हैं; रोमांचक गेमिंग स्थितियों के निर्माण में योगदान करें। वे बच्चों की संचार क्षमताओं का भी विस्तार करते हैं; अच्छा कलात्मक स्वाद पैदा करें; स्थानिक सोच, रचनात्मक और तार्किक क्षमताओं का विकास करना।
स्वयं सीखें और अपने बच्चों को ओरिगेमी तकनीक का उपयोग करके वास्तविक उत्कृष्ट कृतियाँ बनाना सिखाएँ।
अनुभागों में शामिल:समूहों द्वारा:
858 में से प्रकाशन 1-10 दिखाया जा रहा है।
सभी अनुभाग | ओरिगेमी, पेपर डिज़ाइन। पाठ नोट्स, जीसीडी
प्रीस्कूल समूह "डव ऑफ़ पीस" में एकीकृत ओरिगेमी पाठ लक्ष्य: कला का परिचय देने की प्रक्रिया में बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं का विकास करना ओरिगेमी कार्य : शिक्षात्मक - बच्चों को विभिन्न प्रकार के कबूतरों से परिचित कराएं; किसी आकृति को मोड़ना सीखें "कबूतर"त्रिभुज के मूल आकार के आधार पर; सीखना जारी रखें कि कैसे ध्यान केंद्रित करें...
लक्ष्य: अवकाश गतिविधियों का आयोजन करना, इसमें रुचि पैदा करना कागज कला. कार्य: शिक्षात्मक: बच्चों को मछली मोड़ना सिखाएं, बुनियादी ज्यामितीय अवधारणाओं (कोण, भुजा, मछली के बारे में आकार विचार) के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करें। विकास संबंधी: छोटे का विकास...
ओरिगेमी, पेपर डिज़ाइन। पाठ नोट्स, एनओडी - कलात्मक और सौंदर्य विकास पर 5-7 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए ओरिगेमी पर पाठ नोट्स "रोवन शाखा"
प्रकाशन "5-7 वर्ष की आयु के बच्चों के साथ ओरिगेमी पाठ का सारांश..."कलात्मक और सौंदर्य विकास "रोवन शाखा" (ओरिगामी) विषय पर 5-7 वर्ष की आयु के बच्चों के साथ एक पाठ का सारांश: "रोवन शाखा"। लक्ष्य: बच्चों को कागज को आधे तिरछे मोड़ना, विपरीत कोनों से मेल खाते हुए, सिलवटों को स्पष्ट रूप से इस्त्री करना सिखाना जारी रखना। अभिनय करने के लिए प्रशिक्षित करें...
छवि पुस्तकालय "MAAM-चित्र"
वरिष्ठ समूह में अपशिष्ट पदार्थ "रॉकेट" का उपयोग करके कागज से डिजाइनिंग पर ओओडी का सारवरिष्ठ समूह "रॉकेट" में डिज़ाइन पर ओओडी लक्ष्य: अपशिष्ट सामग्री का उपयोग करके कागज से रॉकेट का निर्माण करना सिखाना। उद्देश्य: शैक्षिक: एक नमूने का उपयोग करके कागज से त्रि-आयामी संरचना बनाने की क्षमता विकसित करना। एक वृत्त को एक शंकु में घुमाने के कौशल को मजबूत करें....
पाठ सारांश "कागज़ की नाव का निर्माण"शिफ्ट वर्कर का कार्य शिफ्ट वर्कर के पाठ का सारांश "कागज से नाव बनाना।" 2019 शिक्षक: कोंड्राशोवा टी.एन. कागज से "नाव" डिज़ाइन करने पर पाठ सारांश (दूसरी पाली के शिक्षक का काम) कार्यक्रम सामग्री: 1) एक शीट को अलग-अलग मोड़ना सिखाना जारी रखें...
पाठों की दीर्घकालिक योजना "कागज का जादुई परिवर्तन" (ओरिगामी)ओरिगेमी पर कक्षाओं की परिप्रेक्ष्य योजना "कागज के जादुई परिवर्तन" (वरिष्ठ समूह) माह सप्ताह विषय लक्ष्य, उद्देश्य साहित्य 1 सितंबर सप्ताह "एक निश्चित साम्राज्य में, एक निश्चित राज्य में" "ओरिगामी" तकनीक का परिचय, इसकी उत्पत्ति। गुणों के बारे में जानना...
ओरिगेमी, पेपर डिज़ाइन। पाठ नोट्स, जीसीडी - पाठ नोट्स "गोल्डफिश" "ओरिगामी" सर्कल में
पाठ "गोल्डफिश" उद्देश्य: - बच्चों को अपने काम में विभिन्न तकनीकों को संयोजित करने की क्षमता को मजबूत करना: ड्राइंग, प्लास्टिसिन और सेक्विन के साथ काम करना। - कागज को साफ-सुथरे और सही तरीके से मोड़कर अपना काम यथासंभव सर्वोत्तम तरीके से करने की इच्छा पैदा करें। प्रारंभिक काम: -...
तैयारी समूह में ओरिगेमी के लिए तकनीकी मानचित्र
विषय:"ट्यूलिप"
शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: कलात्मक और सौंदर्य विकास, संज्ञानात्मक विकास, शारीरिक विकास, सामाजिक और संचार विकास
लक्ष्य: त्रि-आयामी छवियां बनाना सीखना जारी रखें, कागज की गुणवत्ता और गुणों से परिचित होना जारी रखें;
कार्य:
शैक्षिक: बच्चों को ओरिगेमी शैली में फूल बनाने के नए तरीके से परिचित कराएं।
विकास संबंधी : प्रत्येक बच्चे की रचनात्मक क्षमताओं और बढ़िया मोटर कौशल का विकास करें।
शैक्षिक: कलात्मक गतिविधियों में स्वतंत्रता और रुचि पैदा करें।
लक्ष्य: व्यक्तिगत वस्तुओं को दर्शाता है, रचना में सरल और सामग्री में सरल कथानक। उन रंगों का चयन करता है जो चित्रित वस्तुओं से मेल खाते हैं। कागज के रंगों का सही चयन। शारीरिक गतिविधि के दौरान सकारात्मक भावनाएं दिखाता है।
कार्यान्वयन के साधन : मल्टीमीडिया (संगीत, दृश्य (ट्यूलिप का चित्रण, मौखिक (पहेलियाँ, नर्सरी कविताएँ)
उपकरण और सामग्री: गोंद क्रेयॉन, प्रत्येक बच्चे के लिए एक नैपकिन, प्रत्येक बच्चे के लिए सजावट के लिए रंगीन कागज के रिक्त स्थान का एक सेट, ओरिगेमी शैली में ट्यूलिप के साथ एक समाशोधन।
शब्दावली कार्य: बच्चों के भाषण में अवधारणाओं की सक्रियता : ट्यूलिप, स्त्रीकेसर, पुंकेसर
क्रियाविधि:
प्रेरक एवं प्रोत्साहन चरण
I. परिचयात्मक भाग
प्रश्न: आज हम ओरिगेमी शैली में फूलों की रचनाएँ बनाएंगे।
मैं आपको फूलों के घास के मैदान में आमंत्रित करता हूं।
हम बोर्ड पर कौन से फूल देखते हैं? (बोर्ड पर फूल ट्यूलिप हैं)
द्वितीय. मुख्य हिस्सा:
संगठनात्मक और खोज चरण
प्रश्न: आइए हम सब खिड़की के पास जाएं और अपने फूलों के बिस्तर को देखें (बच्चे खिड़की के पास आते हैं और देखते हैं)।
प्रश्न: देखो, घास की घास में
ट्यूलिप ख़ुशी से खिल रहे हैं।
लाल रंग के सिर दिखाई दे रहे हैं
और यहाँ, और वहाँ, और यहाँ।
ट्यूलिप किस रंग के होते हैं: लाल, पीला, नारंगी।
और वे कहाँ उगते हैं: बगीचे में, सब्जी के बगीचे में।
हमारा फूल किन भागों से मिलकर बना है: कली, तना और पंखुड़ी।
बच्चों, क्या तुम फूल तोड़ सकते हो: नहीं, वे चोट पहुँचाते हैं
प्रश्न: आइए जानें कि अपना खुद का ट्यूलिप कैसे बनाएं।
फिंगर जिम्नास्टिक:
यहाँ मेरे सहायक हैं,
उन्हें आप जैसे चाहें वैसे मोड़ें।
आप इसे इस तरह से चाहते हैं, और आप इसे इस तरह से चाहते हैं -
वे बिल्कुल नाराज नहीं होंगे.
कार्यों की प्रदर्शनी.
कितने सुंदर गुलदस्ते ने हमारे समूह को सजाया (ट्यूलिप)
क्या इस ख़ुशी को दूसरों के साथ बाँटना संभव है (यह संभव है)
शारीरिक शिक्षा मिनट :
हमारे चेहरों पर हवाइयां उड़ने लगती हैं
(चेहरे पर हाथ रखकर हिलाएं)
पेड़ हिल गया
(हम अपने हाथ ऊपर उठाते हैं।)
हवा शांत है, शांत है, शांत है,
पेड़ ऊँचा और ऊँचा होता जा रहा है!
प्रश्न: मेरा सुझाव है कि आप स्वयं ट्यूलिप बनाने का प्रयास करें। यदि यह काम नहीं करता है, तो मैं निश्चित रूप से मदद करूंगा।
निष्कर्ष : बच्चे ट्यूलिप देखते हैं, किए गए कार्य पर चर्चा करते हैं
प्रतिबिंब : "ट्यूलिप।" बोर्ड से एक ट्यूलिप जुड़ा हुआ है, और बच्चों को विभिन्न रंगों (नारंगी, लाल) की ट्यूलिप पंखुड़ियाँ दी जाती हैं। पंखुड़ियों को ट्यूलिप से जोड़ा जाना चाहिए: लाल - मुझे पाठ वास्तव में पसंद आया, हमें बहुत सारी रोचक जानकारी मिली; नारंगी - गतिविधि दिलचस्प नहीं थी.
ग्रन्थसूची
1. पोगोडिना एस.वी.
2. कोज़लोवा एस.ए.