ตัวอักษรหนึ่งตัว n อยู่ในกริยาสั้น ๆ ตัวอักษรตัวหนึ่ง n ในส่วนต่อท้ายของผู้มีส่วนร่วมแบบสั้น N และ nn ในส่วนต่อท้ายของคำนามและคำวิเศษณ์ที่เกิดจากผู้มีส่วนร่วมและคำคุณศัพท์ทางวาจา
หากผู้มีส่วนร่วมถูกสร้างขึ้นจากกริยานำหน้า: การอ่านต้นฉบับ, รูปภาพที่ถูกวาง, รั้วที่ทาสี, เส้นทางที่เดินทาง, ภาพยนตร์ที่ดู;
หากผู้มีส่วนร่วมมีคำพูดที่ขึ้นอยู่กับพวกเขา: ทุ่งหญ้าที่เพิ่งตัดหญ้า, รูปภาพที่วาดเมื่อสามปีที่แล้ว, หลังคาที่วาดโดยจิตรกร, ถนนที่ปูด้วยหิน;
หากผู้มีส่วนร่วมนั้นถูกสร้างขึ้นจากคำกริยาที่ไม่มีคำนำหน้าในรูปแบบที่สมบูรณ์แบบ: ละทิ้ง (โยน), ให้ (ให้), ดำเนินการ (ดำเนินการ), ซื้อ (ซื้อ), กีดกัน (กีดกัน), เชลย (จับ) .
ถ้าคำคุณศัพท์ถูกสร้างขึ้นจากคำกริยาที่ไม่สมบูรณ์ (ไม่มีคำนำหน้าที่ไม่มีคำต่อท้าย -ovanna-, -yovan-): บ้านสีขาว (whiten เป็นคำกริยาที่ไม่สมบูรณ์), สุนัขบ้า, มันฝรั่งต้ม, เหล็กดำคล้ำ , ดาบปลายปืนร้อนแดง, แห้ง เบอร์รี่;
หากคำคุณศัพท์ไม่มีคำที่ขึ้นอยู่กับ: พื้นทาสี (แต่: พื้นทาสีด้วยสีน้ำมัน), เรือบรรทุก (แต่: เรือบรรทุกทราย)
บันทึก. การแบ่งเขต ผู้มีส่วนร่วมที่ไม่โต้ตอบและคำคุณศัพท์ทางวาจาในบางกรณีไม่เพียงดำเนินการโดยการมีหรือไม่มีคำนำหน้าและคำที่ขึ้นต่อกันเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความหมายด้วย ตัวอย่างเช่นในวลี "เตาอบเชลยและไขมันละลาย" สัญญาณที่แสดงด้วยคำว่า "เชลยและละลาย" มีคุณสมบัติที่แตกต่างกัน: ในกรณีแรกความหมายทางวาจาจะถูกเก็บรักษาไว้ (มีเวลาจำกัด) เช่น ความหมายแสดงโดยกริยา; ในกรณีที่สองลักษณะนี้จะถูกตั้งชื่อว่าถาวร (เปรียบเทียบ: นมอบ, เนยละลาย) เช่น คำจำกัดความแสดงโดยคำคุณศัพท์ ความแตกต่างทางความหมายยังพบได้ในประโยคต่อไปนี้: เมื่อได้รับบาดเจ็บผู้บัญชาการยังคงออกคำสั่ง (คำว่ากำลังเพิ่มความหมายชั่วคราวให้กับรูปแบบที่ได้รับบาดเจ็บซึ่งจะช่วยเพิ่มความฟุ่มเฟือย) - ทหารปรากฏตัวที่ชายป่าเพื่อสังหารสหายที่เสียชีวิตและบาดเจ็บ (สัญลักษณ์ระบุด้วยคำคุณศัพท์)
ในคำคุณศัพท์เชิงโต้ตอบสั้น ๆ ซึ่งแตกต่างจากผู้มีส่วนร่วมแบบเต็มตรงที่ N ถูกเขียนด้วยคำคุณศัพท์ทางวาจาสั้น ๆ เช่นเดียวกับในคำคุณศัพท์เชิงนิกาย NN เขียนว่า:
ด้วยกริยาสั้น ๆ มี (หรือคิดว่า) คำนามในกรณีเครื่องมือที่มีความหมายของผู้กระทำ; อ้าง: พื้นที่รอบๆ บ้านใหม่ยังไม่มีการจัดภูมิทัศน์ (กริยา) - พื้นที่รอบบ้านใหม่มีขนาดเล็ก ยังไม่ได้รับการพัฒนา nn a (คำคุณศัพท์); ลูกชายโชคดีอยู่เสมอและพวกเขาก็ถูกโชคชะตาทำลาย (กริยา) - ลูกชายตามอำเภอใจและนิสัยเสีย nn y (คำคุณศัพท์); บทความนี้อ่านเพื่อบันทึกลงบนแผ่นฟิล์ม (กริยา) — เด็กผู้หญิงเป็นนักดนตรีและอ่านหนังสือได้ดี nn a (คำคุณศัพท์); ประชาชนรู้สึกตื่นเต้นกับข้อความทางวิทยุ - วันนี้ทะเลมีคลื่นลมแรง
ผู้มีส่วนร่วมแบบพาสซีฟแบบสั้นถูกนำมาใช้ในการก่อสร้างด้วย infinitive แบบขึ้นอยู่กับ: นักเรียนตั้งใจที่จะตอบคำถาม กับวัตถุที่ต้องพึ่งพา: นักกีฬามั่นใจในชัยชนะ (แต่: การขว้างของผู้เล่นบาสเก็ตบอลแม่นยำและมั่นใจ - โดยไม่มีการบวกเพิ่ม)
หมายเหตุ 1 คำคุณศัพท์ทางวาจาบางคำในรูปแบบสั้นเขียนด้วย n (หากสร้างจากคำกริยานำหน้า ซึ่งทำให้ใกล้กับผู้มีส่วนร่วมมากขึ้น): ดวงตาของเธอมีน้ำตา (เปรียบเทียบ: ดวงตาน้ำตา); เสื้อคลุมของเขาสวมอยู่ (สวมเสื้อคลุม)
หมายเหตุ 2. ในคำนามและคำวิเศษณ์ที่เกิดจากผู้มีส่วนร่วมและคำคุณศัพท์ทางวาจา เนื่องจากมีการเขียน n จำนวนมากเท่าที่มีอยู่ในต้นกำเนิด: nannyk (มีการศึกษา), izbannik (เลือก), นักบวช nnik (นักบวช nn y), stavlennik (ใส่) ( เกี่ยวกับการก่อตัวของคำว่า "protégé" ดู "คำต่อท้ายคำคุณศัพท์ที่เกิดจากคำกริยา" ฯลฯ 1), เกี๊ยว (ต้ม), รมควัน (รมควัน ), พลีชีพ (พลีชีพ), ไอศกรีม (จากไอศกรีมคำคุณศัพท์ - เพื่อแช่แข็ง ); เข้าอย่างเป็นระบบ (จัด) ตอบอย่างสับสน (งง) ดูประหลาดใจ (ประหลาดใจ)
ความจริงพื้นฐาน
การเขียนตามคำบอกแบบโต้ตอบ
ตำราเรียน: การสะกดคำ
หนังสือเรียนวรรณกรรม: เครื่องหมายวรรคตอน
ชื่อและตำแหน่ง เครื่องจำลองแบบโต้ตอบ
ลิงค์ที่เป็นประโยชน์
การอ่านในช่วงฤดูร้อน
บันทึกช่วยจำ
คำพูดเกี่ยวกับภาษา
ลิ้นบิด
สุภาษิตและคำพูด
เลือกตัวเลือกคำตอบที่ถูกต้อง หากต้องการตรวจสอบงานที่เสร็จสมบูรณ์ ให้คลิกปุ่ม "ตรวจสอบ"
Н/НН ในผู้มีส่วนร่วมและคำคุณศัพท์ทางวาจา
การสะกด Н หรือ НН ในผู้มีส่วนร่วมแบบพาสซีฟเป็นหนึ่งในกฎที่พบบ่อยในการเขียนตามคำบอก เรียงความ และแบบทดสอบ
ก่อนอื่น จำกฎนี้ไว้: ในส่วนต่อท้ายของผู้มีส่วนร่วมแบบเต็ม จะมีการเขียนตัวอักษร N สองตัว เช่น CUTTED TREES ในส่วนต่อท้ายของผู้มีส่วนร่วมแบบพาสซีฟสั้น ๆ จะมีการเขียนตัวอักษร N หนึ่งตัวเช่น TREES ARE CUTTED
แต่เนื่องจากผู้มีส่วนร่วมที่ไม่โต้ตอบแบบเต็มบางครั้งคล้ายกับคำคุณศัพท์มาก เพื่อหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาด จึงเป็นประโยชน์ที่จะจำเงื่อนไขสี่ประการภายใต้การเขียนตัวอักษร N สองตัว:
1) กริยามีคำนำหน้า (ยกเว้น NOT-) เช่น DRIED MUSHROOMS
2) กริยานั้นถูกสร้างขึ้นจากกริยาที่สมบูรณ์แบบเช่น SOLVED PROBLEM - จากกริยา DECIDE (ต้องทำอย่างไร - รูปแบบที่สมบูรณ์แบบ);
3) กริยามีคำที่ขึ้นต่อกันเช่น MUSHROOMS DRIED (ที่ไหน?) ในเตาอบ;
4) กริยาถูกสร้างขึ้นจากคำกริยาโดยใช้ส่วนต่อท้าย –OVA- หรือ -EVA- เช่น EXCITED FACE
หากคำใดไม่มีลักษณะดังกล่าว ให้เขียนด้วยอักษร N ตัวเดียว
นอกจากนี้ ยังมีคำหลายคำที่มีตัวอักษร N สองตัว ซึ่งจะต้องเรียนรู้การสะกดในลักษณะเดียวกับที่เราจำคำยกเว้น: UNSEEN, UNHEARD, UNEXPECTED, UNGUESSED, ACCIDENTAL, DESIRED, CHEERING, SACRED, CHANDED
(1) ควรเขียน N กี่ตัวในรูปกริยาจากวลี DELETED GARDEN ก่อนอื่นคุณต้องดูว่ากริยานั้นมีคำนำหน้าหรือไม่ ในกรณีของเรา มีคำนำหน้า ซึ่งหมายความว่าคำนี้ต้องเขียนด้วย N: DENIED GARDEN สองตัว
(2) ควรเขียน Ns กี่ตัวในรูปกริยาจากวลี BROSHEY LOOK ก่อนอื่น มาดูกันว่ากริยานั้นมีคำนำหน้าหรือไม่ ในตัวอย่างของเรา กริยาไม่มีคำนำหน้า ดังนั้นเราต้องดำเนินการขั้นตอนต่อไป: กำหนดประเภทของกริยาที่ใช้สร้างกริยานี้ BROSHE__Y ถูกสร้างขึ้นจากคำกริยา THROW (จะทำอย่างไร?) คำกริยานี้มีรูปแบบที่สมบูรณ์แบบซึ่งหมายความว่าในกริยาคุณต้องเขียนตัวอักษรสองตัว N: Abandoned LOOK
(3) ควรเขียน Ns กี่ตัวในรูปกริยาของวลี FISH FRIED IN THE OVEN กริยาในวลีนี้มีคำที่ขึ้นอยู่กับ: ROASTING (where?) IN THE OVEN ดังนั้นในกริยาคุณต้องเขียนตัวอักษรสองตัว H: OVEN FRIED FISH
(4) ควรเขียน N กี่ตัวในรูปกริยาจากวลี ASPHALTED_OE HIGHWAY เนื่องจากกริยานี้มีส่วนต่อท้าย -OVA- จึงต้องมีตัวอักษรสองตัว H: PAVED HIGHWAY
(5) คำว่า WEAVE_AYA จากวลี WEAVE_AYA BASKET ควรเขียนได้กี่ N เนื่องจากไม่มีคำนำหน้า ไม่มีคำที่ขึ้นต่อกัน ไม่มีคำต่อท้าย -OVA- หรือ -EVA- และเนื่องจากมันถูกสร้างขึ้นจากคำกริยาที่ไม่สมบูรณ์ WEAVE (จะทำอย่างไร?) คุณต้องเขียนตัวอักษรหนึ่งตัว N: WICER BASKET
“ฉันจะไม่รักเขาได้ยังไง? - เธอพูดกับตัวเองโดยเจาะลึกถึงความหวาดกลัวและในเวลาเดียวกันก็ดูยินดี
เลวินคิดเกี่ยวกับเรื่องนี้ทันที แต่ถึงกระนั้นเขาก็ตัดสินใจว่ามุมมองของเขาจาก Sviyazhsky เป็นเพียงข้อสันนิษฐานที่ไม่มีมูลของเขาเท่านั้น...
(ลีโอ ตอลสตอย, แอนนา คาเรนินา)
แขกไม่ได้รับเชิญ
บางทีพ่ออาจจะเข้ามา!
ขอเสิร์ฟสาวมีความรัก _ไม่นะ!
พวกเขาทอริบบิ้นสีแดงให้เธอ
ในเปียสีน้ำตาลอ่อนสองเส้น
พวกเขานำดอกไม้และเสื้อผ้ามา
ความงดงามที่มองไม่เห็น
ใครอยากมาหาเราก็ยินดีต้อนรับ
ประตูเปิดสำหรับผู้ได้รับเชิญและไม่ได้รับเชิญ...
(A. S. Griboyedov, “วิบัติจากปัญญา”)
ผักชีฝรั่งคุณมีเสื้อผ้าใหม่อยู่เสมอ
ด้วยข้อศอกฉีกขาด
(A. S. Griboyedov, “วิบัติจากปัญญา”)
...ได้รับการร้องขอจากกระทรวงที่ไม่เป็นมิตรให้ทราบข้อมูลเกี่ยวกับมาตรการที่บังคับใช้ในทศวรรษที่ผ่านมา...
(ลีโอ ตอลสตอย, แอนนา คาเรนินา)
และคนเสพย์นั้น ญาติของเธอ ศัตรูของหนังสือ
ในคณะกรรมการวิชาการที่ตัดสิน...
(A. S. Griboyedov, “วิบัติจากปัญญา”)
แล้วเธอก็คิดว่า-
พระเจ้ารู้ว่าทำไม -
ว่าท้องฟ้าเต็มไปด้วยดวงดาวนั้นเป็นทราย
โรยใบ
อยู่บนถนนทั้งวันทั้งคืน
รถเข็นเรียบหรูสุดๆ...
(N. A. Nekrasov, “สตรีรัสเซีย”)
เลวินมามอสโคว์ด้วยความตื่นเต้น รีบ มีข้อจำกัดเล็กน้อย และหงุดหงิดกับข้อจำกัดนี้และ เป็นส่วนใหญ่ด้วยวิธีการมองสิ่งต่าง ๆ แบบใหม่ที่คาดไม่ถึง
(ลีโอ ตอลสตอย, แอนนา คาเรนินา)
ไม่ ในป่าที่ถูกทำลายนี้
ฉันจะไม่ถูกล่อลวงเข้ามา
ต้นโอ๊กอยู่ที่ไหนบนท้องฟ้า?
และตอนนี้ตอไม้ก็ยื่นออกมา!
(เนกราซอฟ “สตรีรัสเซีย”)
เขาขับรถไปเสิร์ฟบัลเล่ต์ด้วยเกวียนหลายคัน
จากแม่ พ่อ ลูกโดนปฏิเสธ?!
(A. S. Griboyedov, “วิบัติจากปัญญา”)
Stepan Arkadyevich ลงไปชั้นล่างแล้ว เปลื้องผ้า อาบน้ำอีกครั้ง ใส่ชุดราตรีจับจีบแล้วนอนลง... (Leo Tolstoy, "Anna Karenina")
คุณจะมาที่ Nerchinsk ถ้าคุณ
ถนนจะไม่ฆ่าคุณ
แทบจะสี่ไมล์ต่อชั่วโมง
ซาโควากำลังจะมา
(N. A. Nekrasov, “สตรีรัสเซีย”)
ด้วยใบหน้าที่เสียโฉมด้วยความหลงใหล หน้าซีดและกรามล่างสั่น Vronsky ก็ตีเธอที่ท้องด้วยส้นเท้าและเริ่มดึงสายบังเหียนอีกครั้ง...
(ลีโอ ตอลสตอย, แอนนา คาเรนินา)
ดวงตาของ Daria Alexandrovna เบิกบานกับรถม้าอันสง่างามลำนี้ที่เธอไม่เคยเห็น...
(ลีโอ ตอลสตอย, แอนนา คาเรนินา)
ในที่สุดก็แต่งงานกับลูกสาวของเขา
เขาเอาใครสักคนมาเป็นอาหารเสริม - ไร้สาระ แต่สำหรับการทำงาน - ไม่มีอะไรเลย
(A. S. Griboyedov, “วิบัติจากปัญญา”)
เธอจำได้ว่าเธอเล่าเกือบจะสารภาพว่าลูกน้องของสามีทำกับเธอที่เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก...
(ลีโอ ตอลสตอย, แอนนา คาเรนินา)
ในช่วงอาหารกลางวันพวกเขามาถึง: ลูกพี่ลูกน้องเก่าของ Alexei Alexandrovich... ...และชายหนุ่มคนหนึ่งที่แนะนำ Alexey Alexandrovich ให้ใช้บริการ
(ลีโอ ตอลสตอย, แอนนา คาเรนินา)
ปากกาจากการ์ด? และการ์ดจากปากกาเหรอ?
และเวลาใดที่เหมาะสมที่น้ำจะลดและไหล?
(A. S. Griboyedov, “วิบัติจากปัญญา”)
ฉันกำลังวิ่ง ฉันจะไม่มองย้อนกลับไป ฉันจะออกไปมองรอบโลก
มีมุมสำหรับคนถูกดูถูก
(A. S. Griboyedov, “วิบัติจากปัญญา”)
Stepan Arkadyevich... ในการเกี้ยวพาราสีในการ์ตูนเรื่องนี้... และบังเอิญไปไกลจนเขาไม่รู้ว่าจะกลับมาได้อย่างไร...
(ลีโอ ตอลสตอย, แอนนา คาเรนินา)
คนเหล่านี้เรียกว่าอะไรสุภาพ?
อ่อนโยนมากขึ้น? - เขาเป็นฆราวาส
นักต้มตุ๋นผู้ฉาวโฉ่คนโกง:
แอนตัน อันโตนิช ซาโกเรตสกี้.
(A. S. Griboyedov, “วิบัติจากปัญญา”)
เพราะเขาบรรเทาความโกรธของแขกของเขา
ฉันอยากจะสรรเสริญ
(A. S. Griboyedov, “วิบัติจากปัญญา”)
คุณนั่งเงียบ ๆ เป็นเวลาหนึ่งชั่วโมง
จิตใจไม่เบิกบานร่าเริง
มันใช้งานได้ในขณะเดียวกัน
(N. A. Nekrasov, “สตรีรัสเซีย”)
N และ NN ในคำคุณศัพท์สั้น ๆ
จะหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดในการสะกด -н- และ -н- ในคำคุณศัพท์สั้น ๆ ได้อย่างไร คุณเพียงแค่ต้องได้รับคำแนะนำ กฎง่ายๆซึ่งอธิบายไว้ในบทความนี้ นอกจากนี้ยังมีการใช้ -nn- ในรูปแบบกริยาที่ไม่ถูกต้องอีกด้วย
- การสะกด N และ NN ในคำคุณศัพท์สั้น ๆ
- การสะกด N และ NN ใน ผู้เข้าร่วมสั้น
- การใช้คำต่อท้าย НН ไม่ถูกต้องใน participles
- ทดสอบในหัวข้อ
การสะกด N และ NN ในคำคุณศัพท์สั้น ๆ
คำคุณศัพท์สั้นมี N มากเท่ากับคำคุณศัพท์เต็มที่ใช้ประกอบคำเหล่านั้น
กฎนี้ใช้กับทั้ง denominal (ที่สร้างจากคำนาม) และคำคุณศัพท์ทางวาจาตัวอย่าง NN และ N ในคำคุณศัพท์ทางวาจาสั้น:.
เห็ดทอด เด็กเหม่อลอย ตัวละครสงวน
การสะกด N และ NN ด้วยคำนามสั้น ๆ ผู้มีส่วนร่วมแบบสั้นจะใช้คำเดียวเสมอเอ็น ผู้มีส่วนร่วมแบบสั้นจะใช้คำเดียวเสมอไม่ว่าจะเท่าไหร่ก็ตาม
อยู่ในกริยาเต็มหรือคำกริยาที่เกิดขึ้น ตามกฎแล้วผู้มีส่วนร่วมสั้น ๆ จะถูกนำมาใช้กับคำที่อธิบาย
การใช้คำต่อท้าย НН ไม่ถูกต้องใน participles ข้อผิดพลาดที่พบบ่อยคือการเขียนส่วนต่อท้ายเอ็นเอ็น ผู้มีส่วนร่วมแบบสั้นจะใช้คำเดียวเสมอในคำคุณศัพท์และผู้มีส่วนร่วมสั้น ๆ ซึ่งมีรูปแบบเหมือนกัน สิ่งสำคัญคือต้องแยกแยะความหมายของคำดังกล่าวโดยใช้อย่างถูกต้อง ข้อผิดพลาดที่พบบ่อยคือการเขียนส่วนต่อท้ายหรือ
- - เปรียบเทียบ: Participles (สามารถถูกแทนที่ด้วยกริยา) – อ่านหนังสือแล้ว n อ่านหนังสือแล้วและสำหรับบันทึก (หนังสือเล่มนี้ถูกอ่านเพื่อบันทึก) ผู้คนต่างก็ตื่นเต้น;
- ข่าว (คนต่างตื่นเต้นกับข่าว) คำคุณศัพท์ทางวาจา (สามารถเห็นเป็นคำคุณศัพท์) – หญิงสาวอ่านเอ็นเอ็น หญิงสาวอ่านอายะ (สาวฉลาด มีการศึกษา) ทะเลตื่นเต้น.
- อัน, หยาง, ใน:หนัง - หนัง ห้องน้ำในตัวโอ้ดินเหนียว - ดินเหนียว หยางโอ้นกไนติงเกล - นกไนติงเกล ในไทย; ข้อยกเว้น: ในคำพูด ต้นไม้ จันโอ้ ดีบุก จันครับคุณแก้ว จันไทยเขียนตัวอักษรสองตัว n;
- ในคำคุณศัพท์ดั้งเดิมหรือคำคุณศัพท์ดั้งเดิม: สีแดงเข้ม อ่านหนังสือแล้วโอ้ กิน อ่านหนังสือแล้วไทย, สีเขียว อ่านหนังสือแล้วโอ้ สวย อ่านหนังสือแล้วโอ้ท่าน อ่านหนังสือแล้วโอ้ ศรี อ่านหนังสือแล้วใช่แล้ว อ่านหนังสือแล้วโอ้ หน้าแดง อ่านหนังสือแล้วโอ้คุณ อ่านหนังสือแล้วย.ในคำคุณศัพท์เหล่านี้คือตัวอักษร อ่านหนังสือแล้วเป็นส่วนหนึ่งของราก
- ในคำคุณศัพท์ที่เกิดจากคำนามที่มีก้านใน อ่านหนังสือแล้ว และ ฉัน ใช้คำต่อท้าย อ่านหนังสือแล้ว: เมล็ด-น้ำอสุจิ อ่านหนังสือแล้วโอ้มะนาว - มะนาว อ่านหนังสือแล้วย.
โอ้ (ทะเลกระสับกระส่าย)
การสะกดคำว่า -Н- และ -НН- ในส่วนต่อท้ายของคำพูดส่วนต่างๆ A13.
ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดที่แทนที่ด้วย H ตัวเดียวได้ถูกต้อง
1) 1,2 2) 2 3) 2, 3 4) 1, 3
คานปลอมแปลง (2) ที่สร้างขึ้นอย่างเชี่ยวชาญ (1) (3) โครงตาข่ายของเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กเป็นหนึ่งในการตกแต่งของเมือง
ทฤษฎีเล็กน้อย
แม้ว่าตัวประมวลผลจะพูดถึงตัวอักษร H หนึ่งและสองตัวในส่วนต่อท้ายของส่วนต่าง ๆ แต่ในวัสดุการวัดการควบคุมเราจะจัดการกับคำที่การสะกดของ H สองตัวนั้นเกิดจากการที่ตัวอักษรตัวแรกคือ ส่วนหนึ่งของราก (ฐาน) และส่วนที่สองคือส่วนต่อท้าย -N- หรือส่วนหนึ่งของส่วนต่อท้ายที่ขึ้นต้นด้วย N
คำคุณศัพท์: 1) คำคุณศัพท์ที่มีส่วนต่อท้าย-อัน-, -หยาง-, -ใน- เขียนด้วยอันหนึ่ง-n-: หยางดิน หยางเงิน ไก่ ข้อยกเว้น:.
2) คำคุณศัพท์ที่มีส่วนต่อท้าย -ออน-, -เอน-เขียนด้วยสอง -น-: การบินที่เกี่ยวข้อง- ข้อยกเว้น: ลมแรงมัน.
3) ในคำคุณศัพท์ที่เกิดจากลำต้นบน -nใช้คำต่อท้าย -น-สะกดเป็นสอง -น-: รูปภาพ อ่านหนังสือแล้ว-ก + อ่านหนังสือแล้วไทย).
ผู้มีส่วนร่วมและคำคุณศัพท์ที่เกิดจากคำกริยา:
ตัวอักษรสองตัว -น-เขียนด้วยคำต่อท้ายของผู้มีส่วนร่วมเต็มและคำคุณศัพท์ที่เกิดจากคำกริยา:
1) หากพวกเขามีคำนำหน้า: กลิ่นหอมทั้งหมดต้ม(แต่: เด็กฉลาดที่เรียกว่าพี่ชาย);
2) หากพวกเขามีคำที่ขึ้นอยู่กับ: ปรุง nnaya ด้วยนม ;
3) ถ้าคำนั้นมีคำต่อท้าย -ova-, -eva-, -irova-: ดองปู;
4) ถ้าคำนั้นถูกสร้างขึ้นจากกริยาที่ไม่มีคำนำหน้าในรูปแบบที่สมบูรณ์แบบ (ยกเว้น ได้รับบาดเจ็บ): กีดกัน;
ในการมีส่วนร่วมสั้น ๆ มีการเขียนหนึ่ง -น-และในคำคุณศัพท์ - สอง (ยกเว้นรูปแบบเอกพจน์ เป็นผู้ชาย- จำเป็นต้องแยกแยะความแตกต่างระหว่างผู้มีส่วนร่วมในอดีตแบบพาสซีฟแบบเต็มและแบบสั้นพร้อมคำต่อท้าย -เอ็ง-และ -nn-และคำคุณศัพท์ที่เกิดจากคำกริยา เปรียบเทียบ:
มีมารยาทดีกริยาจากคำกริยา "เพื่อให้ความรู้"; แบบสั้น: เลี้ยงดู, เลี้ยงดู, เลี้ยงดู, เลี้ยงดูและ มีมารยาทดีคุณศัพท์; คำย่อ: เลี้ยงดู, เลี้ยงดู, เลี้ยงดู.
จะแยกแยะได้อย่างไร? เป็นไปได้ตามความหมาย แต่ลองทดแทนคำว่า ‘ ง่ายกว่า มากกว่า’: Masha ได้รับการเลี้ยงดูจากคุณยายของเธอและ Masha มีมารยาทดี สุภาพ และฉลาดอย่างที่คุณเห็นในกรณีแรกการทดแทนคำที่เสนอนั้นไม่เหมาะสม แต่ในกรณีที่สองก็ค่อนข้างเป็นไปได้ นอกจากนี้ ผู้มีส่วนร่วมที่ไม่โต้ตอบจำเป็นต้องมีการปรากฏตัว (อย่างน้อยก็ในระดับจิตใต้สำนึก) ของการบ่งชี้ว่าใครเป็นผู้ดำเนินการตามที่ระบุไว้ในคำนาม
การเขียนจดหมายหนึ่งหรือสองตัว -น-วี ซับซ้อน คำคุณศัพท์ปฏิบัติตามกฎทั่วไป: ทาสีธรรมดา (สี,ลักษณะที่ไม่สมบูรณ์); สีได้อย่างราบรื่น (ทาสี,รูปลักษณ์ที่สมบูรณ์แบบ)
คำวิเศษณ์ เกิดจากคำคุณศัพท์ที่มีสอง -น-เขียนด้วยสองด้วย -น-: ไปจัดไม่มี.
ในคำนาม เกิดขึ้นจากคำคุณศัพท์ ผู้มีส่วนร่วม และคำคุณศัพท์ทางวาจา จึงมีการเขียนมากมาย -น-มีกี่รายที่อยู่ในฐานการผลิต: นักเรียน (จาก ' มีมารยาทดี’) พลีชีพ (จาก ' ทรมาน’) .
สอง - อ่านหนังสือแล้ว- เขียนด้วยคำทุกคำที่เกิดจากลำต้นถึง -n,โดยมีคำต่อท้ายที่ขึ้นต้นด้วย -n: โฟม (ปากกา -a + n -th) หกเหลี่ยม (หก + ข้าง + นิค)
การสะกด Н-НН ในคำต่อท้ายคำคุณศัพท์ กฎและตัวอย่าง
ดังนั้นก่อนอื่นจำเป็นต้องพิจารณาว่าคำคุณศัพท์นั้นถูกสร้างขึ้นจากส่วนใดของคำพูดเนื่องจากอาจเป็นคำคุณศัพท์เชิงนิกายนั่นคือสร้างขึ้นจากคำนามและคำคุณศัพท์ทางวาจาที่เกิดขึ้นจากคำกริยา
กฎ I. Н-НН ในส่วนต่อท้ายของคำคุณศัพท์ที่เกิดจากคำนาม
1. มีตัวอักษร n ตัวหนึ่งเขียนว่า:
2. มีตัวอักษร n สองตัวเขียนอยู่:
ในคำคุณศัพท์ เซมยอน อ่านหนังสือแล้วอุ๊ยสองคำต่อท้าย - ห้องน้ำในตัวและ อ่านหนังสือแล้วดังนั้นคำจึงมีตัวอักษรสองตัว อ่านหนังสือแล้ว- ในคำเดียว มะนาว อ่านหนังสือแล้วไทยจดหมายฉบับหนึ่ง อ่านหนังสือแล้วจะหมายถึงรากและอย่างที่สอง อ่านหนังสือแล้ว- ต่อท้ายจึงมีตัวอักษรสองตัวด้วย อ่านหนังสือแล้ว.
บันทึก: คุณศัพท์ นิรนาม, เกิดจากคำนาม ชื่อสามารถใช้ร่วมกับคำว่านิ้วเท่านั้น (ไม่มีชื่อ จันนิ้ว);กับคำอื่น ๆ เช่น สถานี ความสูง ฮีโร่ ฯลฯ มีการใช้คำคุณศัพท์ที่ไม่ระบุชื่อ (ไม่มีชื่อ ยอนน์ความสูง);
กฎข้อที่สอง Н-НН ในส่วนต่อท้ายของคำคุณศัพท์ที่เกิดจากคำกริยา
มีตัวอักษร n ตัวหนึ่งเขียนว่า:
กริยาถามคำถาม: ควัน(จะทำอย่างไร?) เป็นคำกริยาที่ไม่สมบูรณ์ ดังนั้นคำคุณศัพท์ทางวาจาที่เกิดขึ้นจะเขียนด้วยคำเดียว ไม่มี - คอปช์ ห้องน้ำในตัวโอ้ ไส้กรอก
มีตัวอักษร n สองตัวเขียน:
คำกริยาถามคำถาม: พูด (จะทำอย่างไร?) - คำกริยาที่สมบูรณ์แบบดังนั้นคำคุณศัพท์ทางวาจาที่เกิดขึ้นจะเขียนด้วยสอง ไม่มี - เรื่อง หญิงสาวอ่านโอ้คำ;
บ่อยครั้งการสะกดคำว่า N และ NN ในส่วนต่อท้ายของคำคุณศัพท์สั้นและคำนามแฝงที่สั้นมักเป็นเรื่องยาก มีความจำเป็นต้องแยกแยะระหว่างสิ่งเหล่านี้ได้เนื่องจากในคำต่อท้ายของผู้มีส่วนร่วมสั้น ๆ จะต้องเขียนตัวอักษร N เสมอและในส่วนต่อท้ายของคำคุณศัพท์สั้น ๆ N หรือ NN ขึ้นอยู่กับจำนวนที่เขียนในรูปแบบเต็มของคำคุณศัพท์
กริยาสั้น |
คำคุณศัพท์วาจาสั้น |
เขียนว่าเอ็น |
เขียนว่า เอ็นเอ็น |
ผู้มีส่วนร่วมที่ไม่โต้ตอบแบบสั้นสามารถถูกแทนที่ด้วยคำกริยาในอดีตกาล: มีเงินอยู่ประณีต ตรงเวลา (= พบ) เมล็ดพืชกระจัดกระจาย (= กระจัดกระจาย) ผลเบอร์รี่หดหู่ (= ถูกระงับ) |
คำคุณศัพท์ทางวาจาสั้นไม่สามารถแทนที่ด้วยคำกริยาได้ แต่สามารถแทนที่ด้วยคำคุณศัพท์ในรูปแบบเต็มเท่านั้น: เธอเป็นประณีต (ประณีต) เด็กผู้หญิงเหม่อลอย และคนไม่ตั้งใจ (เหม่อลอย)หดหู่ (หดหู่). |
5. N และ nn เป็นส่วนต่อท้ายของคำคุณศัพท์สั้น ๆ ที่เกิดจากคำนาม
คำคุณศัพท์สั้นๆ ที่สร้างจากคำนาม ให้เขียน N ให้มากที่สุดเท่าที่มีอยู่ในรูปแบบเต็ม: ระยะทางมีหมอกลง (จากหมอก) แก้มบลัชออน (จากแดงก่ำ)
6. N และ nn ในส่วนต่อท้ายของคำนามและคำวิเศษณ์ที่เกิดจากผู้มีส่วนร่วมและคำคุณศัพท์ทางวาจา
ในคำนามและคำวิเศษณ์ที่เกิดจากคำนามและคำคุณศัพท์ทางวาจา เนื่องจากมีการเขียน N จำนวนมากเท่าที่มีอยู่ในต้นกำเนิด:
นักเรียน (จากการเลี้ยงดู)เลือกอันหนึ่ง (จากรายการโปรด)นักบวช (จากสิ่งศักดิ์สิทธิ์)เกี๊ยว (จากการต้ม)เนื้อรมควัน (จากการรมควัน)ไอศครีม (จากไอศกรีม)อย่างเป็นระเบียบ เข้า (จากการจัด)ลมแรง มาถึง (จากลมแรง)อย่างบ้าคลั่ง อิจฉา (จากบ้า)สับสน ตอบ (จากความสับสน)น่าประหลาดใจ ดู (ประหลาดใจ)
ภารกิจที่ 15 เครื่องหมายจุลภาคที่มีสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยคและในประโยคที่ซับซ้อน เครื่องหมายวรรคตอนที่มีสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยค
มีการเพิ่มลูกน้ำ |
ไม่มีลูกน้ำ |
1. ในกรณีที่ไม่มีสหภาพแรงงาน ทันใดนั้นทุกคนก็เริ่มพูดคุยกัน เสียงดัง , อย่างสนุกสนาน 2. เมื่อเชื่อมต่อเดี่ยว คำสันธานที่ตรงกันข้าม (BUT, A, YES = BUT, THEN = BUT) เล็ก แกนม้วนสาย , ใช่ (=แต่) ถนน . 3.เมื่อเชื่อมต่อแล้วซ้ำ สหภาพแรงงาน และและและและ (คำสันธาน AND, YES, OR, THAT, NOT THAT, NOR อาจทำซ้ำได้) ให้อภัยความเร่าร้อนของวัยเยาว์ และ หนุ่มสาว ท่านหญิง ร ,และ หนุ่มสาว คลั่งไคล้ 4. เมื่อไหร่ขาด คำสันธานการทำซ้ำคำแรก , และ, และ... ฉันรักบ้า หนุ่มสาว ข , และ สภาพที่คับแคบ , และ ส่องแสง , และ ความสุข 5. เมื่อไหร่คู่ผสม การเชื่อมต่อโดยสหภาพแรงงาน คลื่น และ หิน , น้ำแข็ง และ เปลวไฟ ก็ไม่แตกต่างกันมากนัก 6.เมื่อเชื่อมต่อแล้วสองเท่า สหภาพแรงงาน: เช่น... ดังนั้นและ; แม้ว่าและ... แต่; ไม่เพียงแต่... แต่ยัง; ไม่มาก... เท่าไหร่; ไซบีเรียมีคุณสมบัติมากมาย ยังไง ในธรรมชาติ ดังนั้นและ ในศีลธรรมของมนุษย์ ความสำเร็จของฉัน แม้ว่า ช้า แต่ น่าเชื่อถือ . |
1. ในสำนวนที่มั่นคง (เท่ากับคำ) จากระยะไกล และดังนั้นและดังนั้น และปิด ไม่ว่าสิ่งนี้หรือสิ่งนั้น (= คำพูดอย่างใด ไม่มีทาง) ทั้งกลางวันและกลางคืน แมวนักวิทยาศาสตร์เดินต่อไป รอบโซ่ (= คำเสมอ) 2.เมื่อเชื่อมต่อเดี่ยว การเชื่อมต่อหรือการแบ่งร่วม: และ; ใช่ (=และ) หรืออย่างใดอย่างหนึ่ง |
Participles ทั้งในรูปแบบเต็มและแบบสั้นมักพบในคำพูดของเราโดยเฉพาะการเขียน ซึ่งหมายความว่าจำเป็นต้องเขียนให้ถูกต้อง หัวข้อนี้ครอบคลุมมาก ดังนั้นในบทความนี้เราจะพิจารณาเฉพาะการสะกดคำต่อท้ายของคำกริยาแบบพาสซีฟแบบสั้นเท่านั้น
วิธีการสร้างผู้มีส่วนร่วมแบบพาสซีฟที่สั้น
ผู้มีส่วนร่วมแบบพาสซีฟแบบสั้นนั้นถูกสร้างขึ้นจากผู้มีส่วนร่วมแบบเต็ม หากการลงท้ายของกริยาเต็มประกอบด้วยตัวอักษรสองหรือสามตัว ดังนั้นการลงท้ายของกริยาสั้นจะประกอบด้วยตัวอักษรหนึ่งตัวหรือเลขศูนย์ด้วยซ้ำ (ในเพศชาย เอกพจน์- คำคุณศัพท์สั้น เช่น กริยาสั้น ตอบคำถาม อะไร อะไร? มันเป็นอย่างไร? พวกเขาคืออะไร?มันไม่ได้เปลี่ยนแปลงไปตามกรณี แต่จะอยู่ในกรณีเสนอชื่อเสมอและดังนั้นจึงมักจะเป็นเช่นนั้น ส่วนที่ระบุภาคแสดงเชิงประสม
ในบางกรณีที่เกิดขึ้นไม่บ่อยนัก กริยาสั้น ๆ อาจเป็นส่วนขยายของหัวเรื่อง: เหนื่อยจากการเดินทางอันยาวนาน เขาหลับไป
รูปแบบสั้นเกิดขึ้นจากผู้มีส่วนร่วมในกาลปัจจุบันหรืออดีตเท่านั้น เราขอเตือนคุณว่าผู้มีส่วนร่วมแบบพาสซีฟนั้นถูกสร้างขึ้นจากกริยาสกรรมกริยาเท่านั้น
ผู้มีส่วนร่วมปัจจุบันแฝงสั้น
Present participles เกิดขึ้นจากกริยากาลปัจจุบันโดยใช้คำต่อท้าย -om-, -em-, -im- ส่วนต่อท้ายเดียวกันจะยังคงอยู่ในรูปแบบย่อ
- ทาส - ทาส
- ถูกข่มเหง - เราถูกข่มเหง
- ถูกกดขี่ - เราถูกกดขี่
การเลือกคำต่อท้าย -em- (-om-) หรือ -im- ขึ้นอยู่กับการผันคำกริยา ในผู้มีส่วนร่วมที่เกิดจากคำกริยาของการผันคำกริยาครั้งที่ 1 จะใช้คำต่อท้าย -em- (-om-) และในส่วนที่เกิดจากคำกริยาของการผันคำกริยาครั้งที่ 2 จะใช้คำต่อท้าย -im-
ผู้มีส่วนร่วมในอดีตแบบพาสซีฟสั้น
ผู้มีส่วนร่วมในอดีตนั้นถูกสร้างขึ้นจากต้นกำเนิดของ infinitive โดยใช้ส่วนต่อท้าย -n- (-nn-), -en- (-enn-), -t-
ผู้มีส่วนร่วมในพาสซีฟแบบสั้นแตกต่างจากพวกมันตรงที่พวกมันไม่เคยมี N สองตัวเลย
ในนามผู้มีส่วนร่วมแบบพาสซีฟแบบสั้น จะมีการเขียนตัวอักษร N หนึ่งตัวเสมอ
- ปกคลุมไปด้วยการเขียน - ปกคลุมไปด้วยการเขียน.
- ได้รับการแต่งตั้ง - ได้รับการแต่งตั้ง
- เจาะ-เจาะ.
เอ็นหรือเอ็นเอ็น?
ดูเหมือนว่าทุกอย่างชัดเจน: ในระยะสั้นผู้มีส่วนร่วมแบบพาสซีฟหนึ่ง N จะถูกเขียนเสมอ อะไรที่จับได้? และความจริงก็คือผู้มีส่วนร่วมมักจะกลายเป็นคำคุณศัพท์ แต่ในคำคุณศัพท์สั้น ๆ จะมีหนึ่ง N และสอง - เท่าที่มีในรูปแบบเต็ม และคำต่อท้าย N ที่อยู่ใน passive participles แบบสั้นนั้นง่ายต่อการสับสนกับคำต่อท้าย -enn- ของคำคุณศัพท์สั้น ๆ
บางครั้งเป็นการยากที่จะแยกแยะกริยาจากคำคุณศัพท์ที่เกิดจากการย้ายจากส่วนหนึ่งของคำพูดไปยังอีกส่วนหนึ่ง คุณสามารถใช้เคล็ดลับเหล่านี้:
- ในความหมายที่เป็นรูปเป็นร่างจะใช้คำคุณศัพท์ไม่ใช่ผู้มีส่วนร่วม (ใบหน้ากลัว - คำคุณศัพท์เพราะใบหน้าไม่สามารถกลัวได้)
- ส่วนเสริมในกรณีเครื่องมือจะมาพร้อมกับกริยาไม่ใช่คำคุณศัพท์ (รูปนี้ประกอบด้วยเส้นตรงสามเส้นที่ตัดกัน - กริยาอะไร - เส้นตรง);
- คำคุณศัพท์หมายถึงคุณลักษณะถาวร และกริยาหมายถึงคุณลักษณะชั่วคราว (ผู้หญิงมีการศึกษาดี - คำคุณศัพท์ เพราะนี่คือคุณลักษณะถาวร)
นี่คือตัวอย่าง:
- เมฆกระจัดกระจายไปตามสายลม (อะไร? - กริยา)
- เด็กกระจัดกระจายมาก (ความหมายเป็นรูปเป็นร่างเพราะไม่มีใครกระจัดกระจายเด็ก - คำคุณศัพท์)
สระหน้า N
ผู้มีส่วนร่วมแบบพาสซีฟนั้นถูกสร้างขึ้นจากต้นกำเนิดของ infinitive ดังนั้นการสะกดของพวกมันจึงขึ้นอยู่กับสระหน้า -т ใน infinitive:
- ก และฉัน ซึ่งยืนอยู่ข้างหน้า - ได้รับการเก็บรักษาไว้ในศีลระลึก: กระจาย - กระจัดกระจาย, ปิดผนึก - ปิดผนึก;
- ในกรณีอื่นๆ ทั้งหมด E เขียนก่อน H: สร้าง-สร้าง เห็น-เห็น.
เพื่อไม่ให้เข้าใจผิดในกลุ่มผู้มีส่วนร่วมแบบโฮโมโฟนิก (มีเสียงเหมือนกัน) คุณต้องพิจารณาว่าคำกริยานั้นถูกสร้างขึ้นจากอะไร
นี่คือตัวอย่างบางส่วน:
- น้ำถูกสูบออก-สูบออกแล้ว
- กระบอกกิ่ว - ม้วนออก
4.7. คะแนนรวมที่ได้รับ: 64
ผู้มีส่วนร่วมในการสะกดคำประกอบด้วยกฎหลายประเภท:
1) การสะกดคำลงท้ายของผู้เข้าร่วม;
2) การสะกดสระในส่วนต่อท้ายกริยา;
3) การสะกด nn และ n ในผู้มีส่วนร่วม (และในคำคุณศัพท์ด้วยวาจา)
เนื่องจากการสะกดของ NN และ N ในคำคุณศัพท์ทางวาจามีความคล้ายคลึงกับการสะกดของ NN และ N ในกลุ่มผู้มีส่วนร่วม กฎเหล่านี้จึงถูกกล่าวถึงในย่อหน้าเดียว ด้วยเหตุผลเดียวกัน ย่อหน้านี้ยังกล่าวถึงกฎการสะกด nn และ n ในคำนามและคำวิเศษณ์ที่เกิดจากผู้มีส่วนร่วมและคำคุณศัพท์ทางวาจา
1. การสะกดคำลงท้ายด้วยกริยา:
Participles มีตอนจบเหมือนกับคำคุณศัพท์ ดังนั้นการสะกดสระที่ส่วนท้ายของผู้มีส่วนร่วมเช่นคำคุณศัพท์จึงถูกตรวจสอบด้วยคำถาม
พุธ: วี[ที่ ?] ทะเลที่มีพายุ; วี[ที่?] ทะเลที่มีพายุ; กับ[อะไร?] ทะเลที่มีพายุ
2. การสะกดสระในส่วนต่อท้ายกริยา:
ก) เวลาปัจจุบันขึ้นอยู่กับการผันคำกริยาที่ใช้สร้างกริยา:
วี ผู้เข้าร่วมที่ใช้งานอยู่ปัจจุบันกาล: -ush-(-yush-) - ฉันผัน; -ash-(-box-) - การผัน II สระเหล่านี้ตรงกับสระของส่วนท้ายของคำกริยาที่สัมพันธ์กันในรูปแบบพหูพจน์บุคคลที่ 3
พุธ: ฉันตัดสินใจที(ฉันอ้างอิง) - เด็ดขาด; อาคารที(อ้างอิง II) - อาคาร.
ใส่ใจ!
ในคำเดียว อนาคต(โดยกำเนิด - กริยา) คำต่อท้าย -yush- จะถูกเพิ่มเข้ากับก้าน จะ- ดังนั้นคุณจึงไม่ควรเขียนสระพิเศษ yu (!) ก่อนคำต่อท้าย
วี ผู้มีส่วนร่วมที่ไม่โต้ตอบปัจจุบันกาล: -om-(-em-) - ฉันผัน; -im- - การผัน II สระเหล่านี้ตรงกับสระของส่วนท้ายของคำกริยาที่สัมพันธ์กันในรูปแบบเอกพจน์บุรุษที่ 3
พุธ: ตัดสินใจที(ฉันอ้างอิง) - แก้ได้; สร้างที(อ้างอิง II) - อยู่ระหว่างการก่อสร้าง.
ข)การสะกดสระใน participles อดีตกาลไม่ได้ขึ้นอยู่กับการผันคำกริยา แต่ขึ้นอยู่กับสระสุดท้ายของ infinitive (อดีตกาล) ของคำกริยาที่มาจากกริยา:
- วี ผู้เข้าร่วมที่ใช้งานอยู่;
สระ a, i, e, ถ้าก้านของกริยาลงท้ายด้วย a, i, e;
แขวน - แขวน; หว่าน - หว่านดู - เห็น
สระ e, е, ถ้าก้านของกริยาลงท้ายด้วย และ (คำต่อท้ายกริยา -i- ถูกตัดทอน) หรือมีพยัญชนะ
พุธ: แขวน - แขวนคอ; สร้าง-สร้าง กวาด-กวาด ยิง-ยิง
กาว-ติดกาว ละลาย-ละลาย
วี ผู้มีส่วนร่วมที่ไม่โต้ตอบก่อนที่คำต่อท้าย -nn- (-n-) จะถูกเขียน:
3. การสะกด n และ nn ในผู้มีส่วนร่วมแบบเต็มและคำคุณศัพท์ทางวาจาแบบเต็ม:
ก) N เขียนด้วยผู้มีส่วนร่วมแบบเต็มและคำคุณศัพท์ทางวาจา:
- ในหน่วยวลี: ;
หากไม่มีคำนำหน้า คำที่ขึ้นต่อกัน การรวมกันของคำต่อท้าย -ovanne-, -evann- และหากพวกมันถูกสร้างขึ้นจากคำกริยาที่ไม่สมบูรณ์
สี[จะทำอย่างไร?] - พื้นทาสี ตัดหญ้า[จะทำอย่างไร?] - ตัดหญ้าเขียน[จะทำอย่างไร?] - ภาพเหมือนที่ทาสี.
ในคำคุณศัพท์ทางวาจาที่เป็นรูปธรรม: สินสอด (ของเจ้าสาว)
ข) NN เขียนด้วยผู้มีส่วนร่วมแบบเต็มและคำคุณศัพท์ทางวาจา:
- หากมีคำนำหน้า (ยกเว้นไม่ใช่-)
จากการตัดหญ้า - จากทุ่งหญ้าที่ตัดหญ้าจากการเขียน - จากภาพวาด
คำนำหน้า ne- ไม่ส่งผลต่อการสะกดของ n และ nn;
พุธ: ทุ่งหญ้าที่ยังไม่ได้ตัด - โคลเวอร์ที่ยังไม่ได้ตัด; พื้นไม่ทาสี - พื้นไม่ทาสี.
- หากมีคำที่ขึ้นอยู่กับ;
ตะเภา[เมื่อไร?] วันศุกร์ที่ผ่านมา ทุ่งหญ้า; ทาสี[เมื่อไร?] วันศุกร์ที่ผ่านมา พื้น; เขียนไว้[ยังไง?] สีน้ำมัน ภาพเหมือน.
ถ้ากริยาและคำคุณศัพท์วาจาถูกสร้างขึ้นจากกริยาที่สมบูรณ์แบบ (ไม่ว่าจะมีคำนำหน้าและคำที่ขึ้นอยู่กับก็ตาม)
พุธ: ตัดสินใจ[จะทำอย่างไร?] - แก้ไขปัญหาแล้ว ล้มเลิก[จะทำอย่างไร?] - ทิ้งเหมือง
ถ้าผู้มีส่วนร่วมและคำคุณศัพท์ทางวาจาลงท้ายด้วย -ovanny, -ovannyและ -ova-, -eva- เป็นส่วนหนึ่งของคำต่อท้ายด้วยวาจา
พุธ: ปรนเปรอ - นิสัยเสีย, จับกุม - ถูกจับกุม, ถอนรากถอนโคน - ถอนรากถอนโคน
ข้อยกเว้น: ปลอมแปลงเคี้ยว(-ov- เป็นส่วนหนึ่งของรูต: วัว-, เคี้ยว-);
วี ข้อยกเว้น(ในบางคำคุณศัพท์วาจาที่ไม่มีคำนำหน้าหรือคำคุณศัพท์ที่มีคำนำหน้า non-): ให้, ทำ, ช้า, ศักดิ์สิทธิ์, ปรารถนา, น่ารัก, หยิ่ง, ไล่ล่า, จิก, หมดหวัง, สาปแช่ง, เป็นประวัติการณ์, ไม่เคยได้ยินมาก่อน, ไม่คาดฝัน, ไม่คาดฝัน, ไม่คาดฝัน, ตื่นตัว.
ใส่ใจ!
1) เมื่อสร้างกริยา (คำคุณศัพท์ทางวาจา) จากกริยาสองประเภทไปจนถึงบาดแผลโดยไม่มีคำนำหน้าและคำที่ขึ้นต่อกันตามกฎทั่วไปจะมีการเขียนตัวอักษร n หนึ่งตัว หากมีคำนำหน้าหรือคำที่ขึ้นอยู่กับ - nn
พุธ: ทหารที่ได้รับบาดเจ็บ - ทหารที่ได้รับบาดเจ็บ, ทหารที่ได้รับบาดเจ็บที่แขน
2) ใน คำพูดที่ยากลำบากโดยที่ส่วนที่สองเป็นคำคุณศัพท์ทางวาจา ทำหน้าที่ กฎทั่วไป- การมีอยู่ของรูทแรกไม่สำคัญ: หากไม่มีคำนำหน้าก่อนรูทที่สอง จะมีการเขียนตัวอักษร n หนึ่งตัว หากมีคำนำหน้าก่อนรูทที่สอง nn จะถูกเขียน
พุธ: แช่แข็ง - ปลาแช่แข็งสด แช่แข็ง - ปลาแช่แข็งสด
3) คำที่ปลอมแปลงและเคี้ยวเชื่อฟัง กฎทั่วไปการสะกด n และ nn: หากไม่มีคำนำหน้าหรือคำที่ขึ้นต่อกัน จะมีการเขียน n หนึ่งคำพร้อมคำนำหน้าหรือคำที่ขึ้นต่อกัน - nn
พุธ: หน้าอกปลอมแปลง, ม้า shod, shod ทั้งสี่ขาม้า.
4) อย่าสับสนระหว่างคำหลักของกริยา (คำคุณศัพท์ทางวาจา) และคำที่ขึ้นอยู่กับกริยา (คำคุณศัพท์)! สิ่งสำคัญสำหรับกริยา (คำคุณศัพท์) คือคำที่ใช้ถามคำถามกับกริยานี้: ม้า[ที่?] ปลอมแปลง; ม้า[ที่?] เข้าใจ- การมีหรือไม่มีคำหลักไม่ส่งผลต่อการสะกดของ n และ nn! สำหรับคำที่ขึ้นต่อกัน กริยานั้นเป็นคำหลักอยู่แล้ว และคำถามนั้นมาจากกริยาที่ถาม: ม้า, โชด[โดยใคร?] ช่างตีเหล็ก การมีหรือไม่มีคำที่ขึ้นอยู่กับกริยาส่งผลต่อการสะกดของ n และ nn!
5) ตัวอักษรตัวหนึ่ง n เขียนรวมกัน พ่อที่ถูกจำคุกชื่อพี่ชายเฉพาะในกรณีที่เป็นหน่วยวลีเท่านั้น นอกเหนือจากการรวมกันของผู้มีส่วนร่วมที่มีคำนำหน้า ปลูก ชื่อจะเขียนด้วยตัวอักษรสองตัว n
พุธ: พ่อของฉันปลูกไว้ในงานแต่งงานของฉัน - พ่อซึ่งนั่งอยู่ทางซ้ายของเจ้าบ่าวมีสีหน้าเศร้าหมอง คุณจะเรียกว่าพี่ชายของฉัน - Sergei ซึ่งตั้งชื่อตามปู่ของเขารู้สึกภาคภูมิใจในสิ่งนี้
6) การสะกด n และ n ในผู้มีส่วนร่วมและคำคุณศัพท์ทางวาจาซึ่งแตกต่างจากคำคุณศัพท์ที่เกิดจากคำนามไม่ได้ขึ้นอยู่กับสระหน้า n, cf.:
คำคุณศัพท์ที่เกิดจากคำนาม: เงิน - เคร่งขรึม;
คำคุณศัพท์วาจาและผู้มีส่วนร่วม: เขียน-เขียน บาดเจ็บ-บาดเจ็บ.
7) สำหรับ การท่องจำคำที่มีตัวอักษร n ตัวเดียว คุณสามารถใช้ประโยคต่อไปนี้:
ในวันที่ลมแรงที่ Maslenitsa ในห้องนั่งเล่นแสนสบาย พ่อที่อยู่ประจำแนะนำน้องชายที่มีชื่อของเขาให้รู้จักกับผู้หญิงที่ฉลาด เป็นคนทำงานหนัก มีความงามอย่างแท้จริงพร้อมสินสอดก้อนโต
4. การสะกด n และ nn ในกลุ่มคำนามสั้น ๆ และคำคุณศัพท์:
ก)ในระยะสั้น ผู้เข้าร่วมตัวอักษรหนึ่งตัว n เขียนไว้เสมอ
พุธ: ผูกปม - ผูกปม; ทรงผม - ผมถูกจัดแต่งทรงผม
ข)ในระยะสั้น คำคุณศัพท์ตัวอักษร n จำนวนเท่ากันเขียนในรูปแบบเต็ม
พุธ: ของมีค่า - ของมีค่า; พืชสีเขียว - พืชสีเขียว
ใส่ใจ!
เพื่อแยกความแตกต่างระหว่างกริยาสั้นและคำคุณศัพท์ ต้องคำนึงถึงสิ่งต่อไปนี้:
1) ถ้ารูปแบบสั้นไม่ได้ถูกสร้างขึ้นจากคำกริยา แน่นอนว่าเป็นคำคุณศัพท์สั้น ๆ (และจะมีมากเท่ากับในรูปแบบเต็ม):
ร้อน - ร้อน; สมควร - สมควร; มีคุณค่า - มีคุณค่า
2) รูปแบบวาจาสั้นอาจเป็นได้ทั้งกริยาสั้นหรือคำคุณศัพท์สั้น
ก)รูปแบบวาจาสั้นจะเป็น การมีส่วนร่วม(และจะมีตัวอักษรหนึ่งตัว n) ถ้า:
- แบบฟอร์มนี้มีคำที่ขึ้นต่อกันในกรณีเครื่องมือ:
บ้านนี้สร้างโดยคนงาน ทัวร์นี้จัดโดยบริษัทที่มีชื่อเสียง เด็กถูกพ่อแม่นิสัยเสีย
- รูปแบบนี้มี infinitive แบบขึ้นอยู่กับ, กริยาวิเศษณ์แบบขึ้นอยู่กับ (ยกเว้นหน่วยวัดและระดับของกริยาวิเศษณ์):
เธอตั้งใจที่จะเข้ามหาวิทยาลัย เธอมีมารยาทดี[ที่ไหน?] ในอาราม;
- การผสมกับกริยาสามารถถอดความได้โดยใช้กริยา
พุธ: เด็กกลัว - เด็กกลัว เธอถูกเลี้ยงดูมาในอาราม - เธอถูกเลี้ยงดูมาในอาราม
ข)รูปแบบวาจาสั้นจะเป็น คุณศัพท์(และจะมีจำนวนตัวอักษร n เท่ากับในรูปเต็ม) หากมีความหมายเชิงคุณภาพก็จะให้ลักษณะคงที่ (เชิงคุณภาพ) ของบุคคลหรือวัตถุไม่มีชีวิต
พุธ: เด็ก ๆ ไม่แน่นอนและเอาแต่ใจ(นี่คือคุณภาพคงที่); หญิงสาวนั้นถ่อมตัวและมีมารยาทดี (นี่คือคุณภาพคงที่ของเธอ)
5. การสะกด n และ nn ในคำนามและคำวิเศษณ์ที่ขึ้นต้นด้วย -o เกิดขึ้นจากผู้มีส่วนร่วมและคำคุณศัพท์ทางวาจา:
ก)ในคำนามและคำวิเศษณ์ที่ขึ้นต้นด้วย -o เกิดขึ้นจากคำนามและคำคุณศัพท์ทางวาจา เนื่องจากมีการเขียนตัวอักษร n จำนวนมากเช่นเดียวกับที่มีผู้มีส่วนร่วมเต็มรูปแบบและคำคุณศัพท์ทางวาจา cf.:
หนึ่งตัวอักษร N: สับสน y → สับสน ik สับสนเกี่ยวกับ; ต้ม → ต้ม ik; รมควัน → กันสาดรมควัน; ไอศกรีม y → ไอศกรีม oe; พลีชีพ → พลีชีพ; นักวิทยาศาสตร์ → นักวิทยาศาสตร์, นักวิทยาศาสตร์;
ตัวอักษรสองตัว H: ให้ → ให้ไอซี; สินสอด → ไม่มีเงิน; เลือก → เลือกหนึ่ง เลือกหนึ่ง; ปิดภาคเรียน → ปิดภาคเรียน; ศักดิ์สิทธิ์ → ศักดิ์สิทธิ์; เสร็จแล้ว → เสร็จแล้วเกี่ยวกับ;
ข)ควร จดจำการสะกดคำนาม: คนรับใช้, สินสอด - ไร้สินสอด, ได้รับมอบหมาย
อ่านมัน. ผู้เข้าร่วมคนไหนที่มักกลายเป็นคำคุณศัพท์? มีความแตกต่างในการสะกดหรือไม่ อ่านหนังสือแล้วในผู้มีส่วนร่วมแบบพาสซีฟสั้นและคำคุณศัพท์สั้น ๆ ที่เกิดจากการเปลี่ยนผู้มีส่วนร่วมให้เป็นคำคุณศัพท์?
Participles สามารถกลายเป็นคำคุณศัพท์ได้
ในประโยค ผู้ชมชื่นชมการเคลื่อนไหวที่นุ่มนวลและยับยั้งชั่งใจของนักแสดงคำ ยับยั้งชั่งใจใช้ในความหมายว่า “สงบ ไม่คม นุ่มนวล” คำนี้เมื่อได้รับความหมายของสัญลักษณ์คุณภาพคงที่ก็กลายเป็นคำคุณศัพท์เชิงคุณภาพ ตอนนี้มีการสร้างระดับการเปรียบเทียบ: ยับยั้ง - ยับยั้งมากขึ้น, ยับยั้งมากขึ้น, ยับยั้งมากที่สุด.
เมื่อใช้กฎนี้ ให้คิดดังนี้: เรียงความเขียน(n, nn)o: เขียน(n, nn)o- กริยาสั้น ๆ จึงต้องเขียนต่อท้าย อักษรตัวหนึ่ง n: เขียนไว้; ลูกของการกระเจิง (n, nn): คำ เหม่อลอยสูญเสียความหมายของเวลาและได้รับความหมายของคุณลักษณะคงที่: ขาดสติ, ไม่ตั้งใจ.
เหม่อลอย- คำคุณศัพท์เต็ม; คำคุณศัพท์สั้นที่เกิดจากคำเต็ม กับสอง n, ก็เขียนเช่นกัน กับสอง n: cr. [adj.] การกระจัดกระจาย หญิงสาวอ่านส.
141. สร้างและเขียน passive participles ในอดีตแบบสั้น พหูพจน์- เขียนสองประโยคที่มีสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน ใช้ผู้มีส่วนร่วมในประโยคในรูปแบบย่อ
ตัดให้เสียดูพิจารณาหา
142. เขียนมันออกไป ระบุคำต่อท้ายของผู้มีส่วนร่วม เน้นผู้มีส่วนร่วมที่ไม่โต้ตอบเป็นส่วนหนึ่งของประโยค
1. ผมของเวร่าเรียบลื่น (n, nn)y 2. ทรงผมเรียบๆ ทำให้ใบหน้าของเวร่าดูเข้มงวด 3. ฉันจำหน้าลุงได้...พร้อมขมวดคิ้วตลอดกาล 4. คิ้วของลุงมักขมวดคิ้ว (n, nn) 5. การได้พูดคุยกับผู้ชายที่มีความหลงใหลในงานของตนเป็นเรื่องน่าสนใจ 6. น้องสาวของฉันหลงใหลในแนวคิดใหม่ๆ อยู่เสมอ 7. เมฆกระจายไป (n, nn) ตามลม 8. ผู้คนต่างตื่นเต้นกับกิจกรรมของดวงอาทิตย์ 9. ทะเลตื่นเต้น (n, nn)o.
143. จากกริยาเหล่านี้ ให้สร้างและเขียนกริยาอดีตแบบเต็มและแบบสั้น ระบุเงื่อนไขในการเลือกการสะกดคำที่ศึกษา (ดูตัวอย่างในกรอบ)
ด่วน, เพิ่ม, ส่งมอบ, ชำระ, ทิ้ง, ทำลาย, แก้ไข, ได้รับ, เหมาะสม, ประจักษ์, แก้ไข, ยึดครอง, สูญเสีย, ปกป้อง, เก็บรักษา, บันทึก
144. เมื่อคัดลอก ให้ใส่เครื่องหมายจุลภาคที่หายไปและแทนที่คำกริยาที่ไม่กำหนดด้วยคำกริยาแบบเต็มหรือแบบสั้น อธิบายการใช้งานด้วยปากเปล่า อ่านหนังสือแล้วและ หญิงสาวอ่านในส่วนต่อท้าย
มีผู้ชายไม่กี่คนที่คิดว่าจะวิ่งออกจากบ้านโดยสวมหมวก (ยับ).. หรือหมวก.. (ร..ให้) หูห้อย.. พวกเขามักจะ (หัก) สายรัด มีกระดุม (ไม่เพียงพอ) พวกเขาไม่ได้ (ทำความสะอาด) รองเท้านับตั้งแต่วันแรกที่ซื้อ มี (?) คนที่คิดว่าห้ามทิ้งขยะเฉพาะในห้องเท่านั้น แต่บนรถบัสและรถบัสโทรล (l, ll) บนถนน (โดยไม่) คิดว่าพวกเขาโยน (ขยำ) กระดาษห่อไอศกรีมจากเปลือกจาก ( ปอกเปลือก) แกนส้ม (กิน) แอปเปิ้ล
(อ. โดโรคอฟ)
145. จากเนื้อหาในแบบฝึกหัดที่แล้ว ให้คิดทบทวนและบันทึกคำพูด สไตล์นักข่าว: ใช้อุทธรณ์ อธิบายวิธีประพฤติตน สถานที่สาธารณะ,เรียกหนุ่มๆมาสั่ง. พูดข้อความที่เตรียมไว้
146. วิเคราะห์คำศัพท์ จดบันทึกไว้โดยแจกแจงตามประเภทการสะกดแทนวงเล็บ ระบุเงื่อนไขการเลือก อ่านหนังสือแล้วหรือ หญิงสาวอ่าน- ทำสองอัน ประโยคที่ซับซ้อนโดยใช้คำที่เป็นลายลักษณ์อักษรและขีดเส้นใต้เป็นส่วนหนึ่งของประโยค
ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้(n, nn), ต้องการ(n, nn), วาด(n, nn), สาด(n, nn), สมบูรณ์แบบ(n, nn), ไม่ยืดหยุ่น(n, nn), เครือญาติ( n, nn)s, โรยมากเกินไป(n, nn), โต(n, nn), นุ่มนวลขึ้น(n, nn), สกปรก(n, nn), ทราย(n, nn), เหนื่อย(n, nn)y (ดู), เหนื่อย (n, nn)y (นักเดินทางที่รัก), อบ (n, nn)y (มันฝรั่ง), อบ (n, nn)y (พาย), ละลาย (n, nn)y (นม) ), ความร้อน(n, nn)aya ( เตาอบ), หมดแรง(n, nn)s, เสร็จแล้ว(n, nn)a.
147. ด้านล่างนี้คือแผนการทำงานของชมรมการท่องเที่ยวโรงเรียน คัดลอกแทนที่คำกริยาที่เน้นด้วยผู้มีส่วนร่วมแบบสั้น คุณจะได้รับรายงานจากหนุ่มๆ เกี่ยวกับการเตรียมการเดินป่า
- เขียนเส้นทางที่มีการระบุบนแผนที่ สถานที่แวะพักค้างคืน
- ตรวจสอบความสามารถในการให้บริการของอุปกรณ์การท่องเที่ยว
- รับความยินยอมของผู้ปกครองในการเข้าร่วมการเดินทาง
- ตรวจสอบทุกคนมีความสามารถในการกางเต็นท์และจุดไฟได้
148. แทนที่คำคุณศัพท์ที่เกิดจากคำกริยาด้วยผู้มีส่วนร่วมที่มีรากเดียวกัน สร้างประโยคด้วยคำคุณศัพท์และผู้มีส่วนร่วมที่มีรากเดียวกัน
เสื้อถัก ตะกร้าหวาย ถนนลาดยาง เรือบรรทุกสินค้า ผ้าลินินย้อม เนื้อแช่แข็ง น้ำตาลทราย นมต้ม แอปเปิ้ลแช่
149. อ่านข้อความ คัดลอกอธิบายการสะกดด้วยวาจา อ่านหนังสือแล้วและ หญิงสาวอ่านในส่วนต่อท้าย; กรอกเครื่องหมายจุลภาคที่หายไป ตั้งชื่อผู้เข้าร่วมและประเภทของพวกเขา
ญาติของแม่ฉันอาศัยอยู่ในหมู่บ้าน ฉันมาหาพวกเขาในวันหยุด คุณยายเลี้ยงวัว จากโรงนาซึ่งเชื่อมต่อกับบ้าน คุณจะได้ยินเสียงวัวถอนหายใจ บดหญ้าแห้ง และหายใจ
ตัวบ้านนั้นเก่าแต่แข็งแรงมาก(n, nn) แม้ว่าจะถูกตัดออก(n, nn) เมื่อห้าสิบปีก่อน เตาจะสว่างอยู่เสมอในบ้านและในขวดนมที่ละลายแล้ว (n, nn) ก็กำลังอิดโรยอบ(n, nn) ให้เป็นเปลือกสีน้ำตาล มีพายกองอยู่บนโต๊ะ ช่างเป็นรสชาติ(n, nn)s, ความอยากอาหาร(n, nn)s, หน้าแดง(n, nn)s! ยายตำหนิฉันด้วยน้ำเสียงดุดันว่าฉันผอม ทานอาหารน้อย (n, nn) ไม่ได้รับอาหาร (n, nn) ฉันดูไม่สบาย (n, nn) แต่เบื้องหลังการบ่นอย่างจงใจฉันสามารถสัมผัสได้ถึงความรักที่ฉันกลืนกิน พายเหล่านี้ยาวขึ้นสองเท่าเพื่อเอาใจเธอ
(อ. ลีคอฟ)
150. แน่นอนว่าคุณมีรูปถ่ายครอบครัว เพื่อน และคนรู้จักที่บ้าน เลือกรูปถ่ายของคนที่คุณชอบ นี่คือใคร? คุณมีรูปนี้มานานเท่าไหร่แล้ว? ใบหน้า ท่าทาง เสื้อผ้าของเขาบอกอะไรคุณได้บ้าง? เขียนข้อความ-คำบรรยายภาพ ใช้คำพ้องความหมายตามความจำเป็น (ดูกล่อง) ขีดเส้นใต้ผู้มีส่วนร่วมในเรียงความของคุณหากคุณใช้
แนะนำ
จินตนาการ
ดู
151. การนำเสนอแบบเลือกสรรอ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากเรื่องราวของ M. Sholokhov เรื่อง "The Fate of a Man" เลือกเนื้อหาสำหรับหัวข้อใดหัวข้อหนึ่ง: "ภาพเหมือนของเด็กผู้ชายและผู้ชาย", "พ่อ", "ลูกชาย" ตั้งชื่อการนำเสนอของคุณ ขีดเส้นใต้ผู้เข้าร่วมในการนำเสนอของคุณ
ฉันเห็นชายคนหนึ่งออกมาบนถนนจากด้านหลังลานด้านนอกของฟาร์ม เขาจูงมือเด็กน้อย เมื่อพิจารณาจากส่วนสูงของเขา เขาอายุไม่เกินห้าหรือหกขวบ พวกเขาเดินอย่างเหน็ดเหนื่อยไปยังทางแยก แต่เมื่อตามรถทันพวกเขาก็หันมาทางฉัน ชายร่างสูงก้มตัวเข้ามาใกล้แล้วพูดด้วยเสียงบาสโซอู้อี้:
สวัสดีพี่ชาย!
สวัสดี” ฉันสะบัดมือใหญ่ที่ใจแข็งยื่นมาหาฉัน ชายคนนั้นโน้มตัวไปทางเด็กชายแล้วพูดว่า:
ทักทายคุณลุงคุณลูกชาย เห็นได้ชัดว่าเขาเป็นคนขับคนเดียวกันกับพ่อของคุณ
มองตรงเข้าไปในดวงตาของฉันด้วยดวงตาที่สว่างราวกับท้องฟ้า ยิ้มเล็กน้อย เด็กชายยื่นมือเย็นชาสีชมพูของเขามาหาฉันอย่างกล้าหาญ ฉันเขย่าเธอเบา ๆ แล้วถามว่า:
เหตุใดผู้เฒ่ามือของคุณจึงเย็นนัก? ข้างนอกมันอบอุ่น แต่คุณกลับหนาวเหรอ?
ด้วยความไว้วางใจแบบเด็กๆ เด็กชายจึงคุกเข่าลงและเลิกคิ้วขาวด้วยความประหลาดใจ
ฉันเป็นคนแก่แบบไหนลุง? ฉันไม่ใช่เด็กผู้ชายเลยและฉันก็ไม่หยุดเลย แต่มือของฉันเย็น - เพราะฉันกำลังกลิ้งก้อนหิมะ
พ่อถอดกระเป๋าใบเล็กออกจากหลังแล้วนั่งลงข้างฉันอย่างเหน็ดเหนื่อย พ่อพูดว่า:
ฉันมีปัญหากับผู้โดยสารคนนี้!
เราเงียบไปนาน เขาวางมือสีเข้มขนาดใหญ่บนเข่าแล้วก้มตัวลง ฉันมองเขาจากด้านข้าง และฉันรู้สึกไม่สบายใจบางอย่าง...
คุณเคยเห็นดวงตาราวกับโรยด้วยขี้เถ้าซึ่งเต็มไปด้วยความเศร้าโศกของมนุษย์ที่หลีกเลี่ยงไม่ได้จนยากที่จะมองเข้าไปในนั้นหรือไม่? นี่คือดวงตาของคู่สนทนาแบบสุ่มของฉัน
แอบตรวจสอบพ่อและลูกชายของฉันอย่างลับๆ ฉันรู้สึกประหลาดใจที่สังเกตเห็นเหตุการณ์ที่แปลกประหลาดในความคิดของฉัน เด็กชายแต่งตัวเรียบง่าย แต่ก็ดี และแจ็กเก็ตปีกยาวบุด้วยขนสีอ่อนก็นั่งอยู่บนตัวเขา และความจริงที่ว่ารองเท้าบู๊ตเล็ก ๆ นั้นถูกเย็บด้วยความตั้งใจที่จะสวมถุงเท้าทำด้วยผ้าขนสัตว์และตะเข็บที่เชี่ยวชาญมาก บนแขนเสื้อที่ฉีกขาดครั้งหนึ่ง - ทุกอย่างทรยศต่อการดูแลของผู้หญิงและมือของแม่ที่มีทักษะ
แต่ผู้เป็นพ่อดูแตกต่างออกไป เสื้อแจ็คเก็ตบุนวมที่ถูกไฟไหม้หลายแห่ง ถูกเผาอย่างไม่ระมัดระวังและสาปอย่างหยาบๆ แผ่นปะบนกางเกงป้องกันที่ชำรุดของเขาไม่ได้เย็บอย่างถูกต้อง แต่เย็บด้วยฝีเข็มที่กว้างและเป็นผู้ชาย