มีบางอย่างที่ทำตัวอย่าง สำนวนมีบางอย่างที่ทำเป็นภาษาอังกฤษ กฎการใช้งานมีบางอย่างทำ
เรามักจะเผชิญกับสถานการณ์ที่ตัวเราเองหรือสิ่งของกลายเป็นเป้าหมายของการกระทำ เช่น พวกเขาทำผม ทาสีเล็บ หรือซ่อมแซมอะไรบางอย่าง คุณสามารถพูดคุยเกี่ยวกับสถานการณ์ทั้งหมดนี้ในภาษาอังกฤษได้โดยใช้สำนวนง่ายๆ เพียงสำนวนเดียว - มีบางอย่างทำ.
การใช้สิ่งที่เสร็จสิ้นการก่อสร้าง
เริ่มต้นด้วยการดูสองกรณีหลักที่ใช้โครงสร้างนี้:
- เรากำลังพูดถึงบริการที่มอบให้แก่คุณตามคำขอของคุณหรือเพื่อเงิน
ลองนึกภาพว่าคุณได้รับการผ่าตัดในคลินิก มันประสบความสำเร็จ คุณพอใจแล้ว และตอนนี้คุณบอกเพื่อนของคุณเกี่ยวกับเรื่องนี้:
ฉันได้รับการผ่าตัดในคลินิกที่ดีมาก – ฉันได้รับการผ่าตัดในคลินิกที่ดีมาก
ได้ทำการผ่าตัดเสร็จแล้วบ่งบอกว่าคุณไม่ได้ผ่าตัดเอง แต่หมอเป็นคนทำ
เธอได้ซ่อมแซมหน้าต่างของเธอหลังเกิดพายุ — เธอซ่อมหน้าต่างหลังพายุฝนฟ้าคะนอง
ซ่อมหน้าต่างของเธอแล้วบ่งบอกว่าเธอจ้างคนมาทำเพื่อเธอ
- มีเรื่องเลวร้ายเกิดขึ้นกับคุณ
เธอได้ปล้นร้านของเธอเมื่อคืนนี้ “ร้านของเธอถูกปล้นเมื่อคืนนี้”
เราถูกขโมยเงินไปหมดแล้ว - เงินของเราทั้งหมดถูกขโมยไป
ในภาษาพูดภาษาอังกฤษแทน มีการใช้คำกริยาที่เป็นไปได้ รับ.
คุณจะทำผมเมื่อไหร่? - คุณจะทำผมเมื่อไหร่?
ฉันต้องจ่ายเงินเพื่อติดตั้งโปรแกรมนี้ – ฉันต้องจ่ายเงินเพื่อติดตั้งโปรแกรมนี้
โครงการสร้างประโยคด้วยการก่อสร้างมีอะไรบ้าง
คำแถลง
หัวเรื่อง + มี/มี เอ็ดหรือ V3.
อลิซมีเสื้อผ้าทั้งหมดที่เธอทำที่ร้านตัดเย็บเสื้อผ้า – อลิซเย็บเสื้อผ้าทั้งหมดของเธอในสตูดิโอ
แฟรงก์ทำความสะอาดห้องของเขาสัปดาห์ละสองครั้ง – ห้องของแฟรงค์ทำความสะอาดสัปดาห์ละสองครั้ง
การปฏิเสธ
ประธาน + กริยาช่วยพร้อมอนุภาค ไม่ + มี+ วัตถุหรือบุคคลที่กระทำการกระทำ + กริยาลงท้าย - เอ็ดหรือ V3.
อลิซไม่มีเสื้อผ้าทั้งหมดที่เธอตัดเย็บที่ร้านตัดเสื้อ – อลิซไม่ได้ตัดเย็บเสื้อผ้าทั้งหมดของเธอในสตูดิโอ
แฟรงก์ไม่ได้ทำความสะอาดห้องของเขาสัปดาห์ละสองครั้ง ห้องของแฟรงค์ไม่ได้รับการทำความสะอาดสัปดาห์ละสองครั้ง
คำถาม
กริยาช่วย + ประธาน + มี+ วัตถุหรือบุคคลที่กระทำการกระทำ + กริยาลงท้าย - เอ็ดหรือ V3.
อลิซมีเสื้อผ้าทั้งหมดที่เธอตัดเย็บที่ร้านตัดเย็บหรือไม่? – อลิซทำเสื้อผ้าทั้งหมดของเธอในสตูดิโอหรือไม่?
แฟรงค์ทำความสะอาดห้องของเขาสัปดาห์ละสองครั้งหรือไม่? – ห้องของแฟรงค์ทำความสะอาดสัปดาห์ละสองครั้งหรือไม่?
ตัวอย่างการใช้งานก่อสร้างก็มีทำบ้าง
การแสดงออก มีบางอย่างทำสามารถใช้ได้ตลอดทั้งหมุนเวียน กำลังจะไป, กริยาช่วย ฯลฯ ในทุกกรณี มีเพียงกริยาเท่านั้นที่เปลี่ยนแปลง ที่จะมี- ส่วนที่สองของการหมุนเวียนยังคงไม่เปลี่ยนแปลง
เวลา | คำแถลง | การปฏิเสธ | คำถาม |
---|---|---|---|
ปัจจุบันเรียบง่าย | เขามีการตรวจสายตาปีละครั้ง.
เขาตรวจตาปีละครั้ง |
เขาไม่ได้ตรวจสายตาปีละครั้ง.
เขาไม่ได้ตรวจตาปีละครั้ง |
เขามีการตรวจสายตาปีละครั้งหรือไม่?
เขาตรวจตาปีละครั้งหรือเปล่า? |
ปัจจุบันต่อเนื่อง | ตอนนี้เขากำลังทดสอบสายตาอยู่.
ตอนนี้เขากำลังตรวจสายตาอยู่ |
ตอนนี้เขายังไม่ได้ทดสอบสายตา.
ตอนนี้เขาไม่ได้ตรวจสายตาแล้ว |
ตอนนี้เขากำลังทดสอบสายตาอยู่หรือเปล่า?
ตอนนี้เขาตรวจตาแล้วหรือยัง? |
ปัจจุบันสมบูรณ์แบบ | เขาได้รับการทดสอบสายตาแล้ว.
เขาได้ตรวจตาแล้ว |
เขายังไม่ได้ตรวจสายตาเลย.
เขายังไม่ได้ตรวจตาเลย |
เขาได้ตรวจสายตาแล้วหรือยัง??
เขาได้ตรวจตาแล้วหรือยัง? |
ปัจจุบันสมบูรณ์แบบอย่างต่อเนื่อง | เขาได้รับการตรวจสายตาเป็นเวลา 20 นาที.
เขาทดสอบการมองเห็นของเขาเป็นเวลา 20 นาที |
เขาไม่ได้ตรวจสายตามาสองสามเดือนแล้ว.
เขาไม่ได้ตรวจตามาหลายเดือนแล้ว |
เขาได้รับการตรวจสายตามาสองสามเดือนนี้แล้วหรือยัง?
เขาได้ตรวจตาในช่วงเดือนนี้หรือไม่? |
อดีตที่เรียบง่าย | เขาได้รับการตรวจสายตาเมื่อ 2 สัปดาห์ก่อน.
เขาได้ตรวจตาเมื่อ 2 สัปดาห์ก่อน |
เขาไม่ได้ตรวจสายตาเมื่อ 2 สัปดาห์ก่อน.
เขาไม่ได้ตรวจตาเมื่อ 2 สัปดาห์ก่อน |
เขาได้ตรวจสายตาเมื่อ 2 สัปดาห์ก่อนหรือไม่?
เขาตรวจตาเมื่อ 2 สัปดาห์ก่อนหรือเปล่า? |
อดีตต่อเนื่อง | เขากำลังทดสอบสายตาขณะที่ฉันวัดความดันโลหิต.
เขาตรวจสอบการมองเห็นของฉันขณะที่พวกเขาวัดความดันโลหิตของฉัน |
เขาไม่ได้ตรวจสายตาในขณะที่ฉันวัดความดันโลหิต.
เขาไม่ได้ตรวจการมองเห็นของฉันในขณะที่วัดความดันโลหิตของฉัน |
เขาได้ตรวจสายตาในขณะที่ฉันวัดความดันโลหิตหรือไม่?
เขาตรวจตาฉันขณะที่ตรวจความดันโลหิตของฉันหรือเปล่า? |
อดีตที่สมบูรณ์แบบ | เขาได้ทดสอบสายตาก่อนซื้อแว่นตา.
เขาทดสอบสายตาก่อนซื้อแว่นตา |
เขาไม่ได้ตรวจสายตาก่อนซื้อแว่นตา.
เขาไม่ได้ตรวจตาก่อนซื้อแว่นตา |
ถ้าเขาตรวจสายตาก่อนซื้อแว่นตา?
เขาตรวจตาก่อนซื้อแว่นหรือเปล่า? |
อดีตที่สมบูรณ์แบบอย่างต่อเนื่อง | เขาเข้ารับการตรวจสายตาเป็นเวลา 20 นาที เมื่อแพทย์อีกคนมาถึง.
เขาตรวจดูการมองเห็นเป็นเวลา 20 นาที เมื่อมีแพทย์อีกคนมาถึง |
เมื่อหมออีกคนมา เขาไม่ได้ตรวจสายตาเลย.
เมื่อมีหมออีกคนหนึ่งมา เขาไม่ได้ตรวจการมองเห็นของฉัน |
ถ้าเขาไปตรวจสายตา ก็มีหมออีกคนมา?
เขาตรวจสายตาตอนที่หมออีกคนเข้ามาหรือเปล่า? |
อนาคตที่เรียบง่าย | เขาจะทดสอบสายตาของเขา.
เขาจะตรวจสอบการมองเห็นของคุณ |
เขาจะไม่ได้รับการตรวจสายตา.
เขาจะไม่ตรวจสายตาของคุณ |
เขาจะทดสอบสายตาของเขาหรือไม่?
เขาจะตรวจตาหรือเปล่า? |
อนาคตอย่างต่อเนื่อง | เขาจะเข้ารับการทดสอบสายตาพรุ่งนี้เวลา 7 โมงเช้า.
เขาจะตรวจตาพรุ่งนี้เวลา 7 โมงเช้า |
พรุ่งนี้เขาจะไม่ได้ตรวจตาเวลา 7 โมงเช้า.
พรุ่งนี้เขาจะไม่ได้ตรวจตาตอน 7 โมงเช้า |
พรุ่งนี้เขาจะตรวจตาเวลา 7 โมงหรือเปล่า?
พรุ่งนี้เขาจะตรวจตาตอน 7 โมงหรือเปล่า? |
อนาคตที่สมบูรณ์แบบ | เขาจะถูกทดสอบสายตาภายในเวลานี้ในวันพรุ่งนี้.
พรุ่งนี้เขาจะตรวจตาภายในเวลานี้ |
เขาจะไม่ได้รับการทดสอบสายตาภายในเวลานี้ในวันพรุ่งนี้.
เขาจะไม่ได้รับการตรวจสายตาภายในเวลานี้ในวันพรุ่งนี้ |
พรุ่งนี้เขาจะเข้ารับการทดสอบสายตาภายในเวลานี้หรือไม่?
พรุ่งนี้เขาจะตรวจตาภายในเวลานี้หรือไม่? |
อนาคตที่สมบูรณ์แบบอย่างต่อเนื่อง | เขาจะได้รับการตรวจสายตาเป็นเวลา 20 นาทีก่อนมาถึงพรุ่งนี้.
เขาจะตรวจสอบการมองเห็นของคุณเป็นเวลา 20 นาทีก่อนเวลาที่คุณมาถึงในวันพรุ่งนี้ |
เขาจะไม่ได้รับการตรวจสายตาเมื่อคุณมาพรุ่งนี้.
เขาจะไม่ตรวจตาคุณเมื่อคุณมาพรุ่งนี้ |
เขาจะเข้ารับการทดสอบสายตาหรือไม่เมื่อคุณมาพรุ่งนี้?
เขาจะตรวจตาคุณเมื่อคุณมาพรุ่งนี้ไหม? |
ด้วยการหมุนเวียน กำลังจะไป | เขาจะเข้ารับการทดสอบสายตา.
เขาจะเข้ารับการทดสอบสายตา |
เขาจะไม่ได้รับการทดสอบสายตาของเขา.
เขาจะไม่ได้รับการทดสอบสายตาของเขา |
เขาจะตรวจสายตาหรือเปล่า.?
เขาจะทดสอบสายตาหรือเปล่า? |
ด้วยคำกริยาช่วย | เราต้องซ่อมเครื่องซักผ้าของเรา.
เราต้องซ่อมเครื่องซักผ้า |
เราต้องไม่ซ่อมเครื่องซักผ้า.
เราไม่จำเป็นต้องซ่อมเครื่องซักผ้า |
เราต้องซ่อมเครื่องซักผ้าของเรา?
เราจำเป็นต้องซ่อมเครื่องซักผ้าหรือไม่? |
ด้วยสำนวนที่ต้องใช้กริยาลงท้าย - ไอเอ็นจี | มันคุ้มค่าที่จะซ่อมมือถือของคุณ.
โทรศัพท์ของคุณคุ้มค่าที่จะซ่อม |
มันไม่คุ้มค่าที่จะซ่อมมือถือของคุณ.
โทรศัพท์ของคุณไม่คุ้มค่าที่จะซ่อม |
คุ้มไหมที่จะซ่อมมือถือของคุณ?
โทรศัพท์ของคุณคุ้มค่าที่จะซ่อมหรือไม่? |
นั่นคือทั้งหมดที่คุณต้องรู้เพื่อใช้การออกแบบอย่างเหมาะสม มีบางอย่างทำ- หากต้องการทบทวนเนื้อหาใหม่ โปรดดูวิดีโอนี้ซึ่งมีชาวแคโรไลเนียนเหนืออธิบายหัวข้อนี้ด้วยภาษาอังกฤษที่ชัดเจน
การแสดงออก มีบางอย่างทำใช้ค่อนข้างบ่อย เราหวังว่าตอนนี้คุณจะสามารถพูดคุยเกี่ยวกับทรงผมใหม่สุดเก๋หรือการบริการดีๆ ในร้านอาหารได้อย่างง่ายดาย หากต้องการทำสิ่งนี้ ให้ดาวน์โหลดเอกสารสรุปข้อมูล
(*.pdf, 200 กิโลไบต์)
และเพื่อรวมทฤษฎีไว้ในทางปฏิบัติ เราขอแนะนำให้ทำการทดสอบ
ทดสอบ
สำนวนมีบางอย่างที่ทำเป็นภาษาอังกฤษ
ในภาษารัสเซีย เป็นเรื่องปกติที่จะได้ยินวลีเช่น: ฉันจะไปตัดผมหรือฉันได้รักษาฟันแล้ว ฉันได้ตรวจตาแล้วและอื่น ๆ และแน่นอน เราเข้าใจดีว่าผู้พูดไม่ได้ดำเนินการเหล่านี้โดยอิสระ แต่ดึงดูดผู้เชี่ยวชาญ เช่น ช่างทำผม ทันตแพทย์ แพทย์ มันจะไม่เกิดขึ้นกับเราด้วยซ้ำว่าใครบางคนสามารถตัดผมของตัวเองหรือรักษาฟันของตัวเองได้ แม้ว่าประโยคทางไวยากรณ์จะบอกเป็นนัยอย่างชัดเจนก็ตาม เนื่องจากประโยคเหล่านั้นได้รับการจัดทำขึ้นด้วยเสียงที่กระตือรือร้น
ในภาษาอังกฤษทุกอย่างจะแตกต่างกัน หากคุณต้องการบอกใครสักคนว่าคุณตัดผมแล้ว ให้ใช้ ไม่ใช้งาน สำหรับการกระทำที่คุณไม่ได้ทำ แต่โดยคนที่จ้างคุณ จะใช้โครงสร้างการได้ทำอะไรไปแล้ว ในไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ โครงสร้างนี้เรียกว่า "สาเหตุ"
เช่น คุณอยากจะบอกว่าคุณตัดผม (ตัดผม) ทุกเดือน หากคุณตัดผมเอง คุณสามารถระบุ:
ฉันตัดผมทุกเดือน - ตัดผม(ตัดผมเอง)ทุกเดือน
หากคุณไปหาช่างทำผม จะมีการใช้สิ่งที่ทำเสร็จแล้ว ในภาษาอังกฤษจะออกเสียงดังนี้:
ฉันตัดผมทุกเดือน - ฉันตัดผมทุกเดือน
หากคุณแปลการก่อสร้าง "คำต่อคำ" คุณจะได้รับ: “ตัดผมทุกเดือน”- นั่นคือฉันไม่ได้ตัดมันเอง แต่ "ให้พวกเขาตัด" คนอื่นก็ทำ
ตอนนี้คุณเข้าใจสาระสำคัญของการออกแบบไม่มากก็น้อยแล้ว เรามาดูตัวอย่างเพิ่มเติมกัน:
ฉันตรวจตาปีละครั้ง -ผมเช็คเอง มีอุปกรณ์ ผมรู้วิธีทำ
ฉันตรวจตาปีละครั้ง - ฉันไปหาจักษุแพทย์ซึ่งจะตรวจการมองเห็นของฉัน
เขาซ่อมรถของเขาที่สถานีบริการรถยนต์แห่งนี้ - เขาซ่อมรถด้วยมือของเขาเอง
เขานำรถไปซ่อมที่สถานีบริการรถยนต์แห่งนี้ - รถของเขากำลังได้รับการซ่อมแซมโดยช่างซ่อมรถยนต์
สองตัวอย่างข้างต้นแสดงไว้ใน Present Simple tense: สิ่งเหล่านี้เป็นการกระทำที่เป็นนิสัยและเกิดขึ้นซ้ำๆ โปรดจำไว้ว่าคำกริยามีการเปลี่ยนแปลงที่จะมีสำหรับบุคคลที่สาม
Causative มักใช้กับกริยา เช่น สร้าง ทำความสะอาด ตกแต่ง ส่งมอบ ซ่อม คัดลอก พิมพ์ ซ่อมแซม บริการ ทดสอบ ตัด ตรวจสอบและอื่นๆ ที่บอกเป็นนัยว่าการกระทำนั้นดำเนินการโดยบุคคลอื่นที่ไม่ใช่ผู้พูดเอง
The Causative (ทำอะไรสักอย่างแล้ว)ประกอบด้วยสามส่วน ทุกส่วนของการออกแบบนี้สามารถเปลี่ยนแปลงได้ แทนที่จะทำเสร็จแล้ว คุณจะแทนที่คำกริยาใดๆ ในรูปแบบที่สาม บางสิ่งคือวัตถุ ซึ่งเป็นวัตถุที่ใช้แสดงการกระทำ และมีหน้าที่เปลี่ยนเวลา
หนังสือเรียนบางเล่มมีสูตรดังนี้ มี + วัตถุ + กริยาที่ผ่านมา.
ลองดูตารางกาลที่โครงสร้างนี้สามารถนำไปใช้ได้ และเปรียบเทียบประโยคในกริยากริยาและใน The Causative:
ฉัน ล้างรถทุกเดือน. |
ฉัน ให้ล้างรถทุกเดือน |
ฉันล้างรถทุกเดือน |
รถของฉันล้างทุกเดือน |
ฉัน ฉันกำลังซักผ้ารถในขณะนี้ |
ฉัน ฉันกำลังล้างรถในขณะนี้ |
ฉันกำลังล้างรถอยู่ตอนนี้ |
รถของฉันกำลังถูกล้างอยู่ในขณะนี้ |
ฉัน ได้ล้างแล้วรถ |
ฉัน มีเรียบร้อยแล้ว ล้างรถของฉัน. |
ฉันล้างรถเรียบร้อยแล้ว |
รถของฉันถูกล้างไปแล้ว |
ฉัน ล้างรถเมื่อวานนี้ |
ฉัน ล้างรถของฉันเมื่อวาน. |
ฉันล้างรถเมื่อวานนี้ |
รถของฉันถูกล้างเมื่อวานนี้ |
ฉัน ถูกล้างรถเมื่อคุณโทรหาฉัน |
ฉัน กำลังล้างรถของฉันเมื่อคุณโทรหาฉัน |
ฉันกำลังล้างรถเมื่อคุณโทรมา |
รถของฉันกำลังล้างอยู่เมื่อคุณโทรมา |
ฉันจำได้ว่าฉัน ได้ล้างแล้วรถ |
ฉันจำได้ว่าฉัน เคยล้างรถของฉัน. |
ฉันจำได้ว่าฉันล้างรถ |
ฉันจำได้ว่ารถของฉันถูกล้างไปแล้ว |
ฉัน ได้รับการล้างแล้วรถเป็นเวลาหนึ่งชั่วโมง |
ฉัน กำลังล้างรถของฉันอยู่เป็นเวลาหนึ่งชั่วโมง |
ฉันล้างรถมาหนึ่งชั่วโมงแล้ว |
รถของฉันถูกล้างมาหนึ่งชั่วโมงแล้ว |
ฉัน จะล้างรถพรุ่งนี้ |
ฉัน จะให้ฉันล้างรถพรุ่งนี้. |
ฉันจะล้างรถพรุ่งนี้ |
พรุ่งนี้รถของฉันจะถูกล้าง |
ฉัน กำลังจะซักผ้ารถเมื่อคุณจะโทรมา |
ฉัน จะไปล้างรถของฉันเมื่อไหร่คุณจะโทรมา |
ฉันจะล้างรถเมื่อคุณโทรมา |
รถของฉันจะถูกล้างเมื่อคุณโทรมา |
ไม่มีประโยชน์ที่จะล้างรถ |
ไม่มีประเด็นใน กำลังล้างรถ. |
ไม่มีประโยชน์ที่จะล้างรถ |
การล้างรถก็ไม่มีประโยชน์อะไร |
ด้วยคำกริยาช่วย |
|
ฉันสามารถ ล้างรถ |
ฉันสามารถ ล้างรถของฉัน. |
ฉันล้างรถได้ |
รถของฉันล้างได้ |
หากคุณต้องการถามคำถามหรือสร้างประโยคปฏิเสธ ให้ใช้กริยาช่วย:
คุณตัดผมแล้วหรือยัง? - คุณตัดผมแล้วหรือยัง?
เธอจะทาสีผนังของเธอไหม? - พวกเขาจะทาสีผนังให้เธอไหม?
คุณทำความสะอาดสระว่ายน้ำแล้วหรือยัง? - สระว่ายน้ำของคุณกำลังทำความสะอาดอยู่หรือเปล่า?
ในการสนทนาแบบไม่เป็นทางการ สามารถใช้แทนที่ have ด้วย get :
ฉันซ่อมนาฬิกาแล้ว - นาฬิกาของฉันได้รับการซ่อมแซมแล้ว
เราได้รับการตรวจสอบเรียงความของเราแล้ว - เรียงความของเราได้รับการตรวจสอบแล้ว
Get ใช้ในประโยคที่จำเป็นได้ดีกว่า เนื่องจาก get เป็นกริยาที่ "แข็งแกร่ง" มากกว่า have:
วัดความดันของคุณ - ทำไมคุณไม่วัดความดันโลหิตล่ะ
ทำไมคุณไม่ซ่อมรถของคุณ - ทำไมคุณไม่ซ่อมรถของคุณ?
การก่อสร้าง มีบางอย่างที่ทำเสร็จแล้ว สามารถใช้เพื่อแสดงถึงการกระทำที่ไม่พึงประสงค์ที่เกิดขึ้นกับใครบางคน:
เขาถูกขโมยรถของเขา - รถของเขาถูกขโมย
พวกเขาทำหน้าต่างแตก - หน้าต่างของพวกเขาพัง
เธอทำให้ชุดของเธอเสียหาย - ชุดของเธอพังแล้ว
หากคุณพบว่าการเรียนรู้ไวยากรณ์ด้วยตนเองเป็นเรื่องยาก โปรดติดต่อ พวกเขายินดีที่จะช่วยเหลือคุณ! ราคาสมเหตุสมผล รับประกันผลลัพธ์ ตอนนี้!
และสมัครสมาชิกชุมชนของเราได้ที่
โครงสร้างนี้มีความหมายแบบพาสซีฟ อาจอธิบายถึงสถานการณ์ที่เราต้องการให้คนอื่นทำอะไรให้เรา
นี่คือโครงสร้างแบบพาสซีฟ (พาสซีฟ) มันสามารถอธิบายสถานการณ์ที่ เราต้องการให้คนอื่น (เช่นอาจารย์) มาทำอะไรให้เรา
ตัวอย่าง ตัวอย่าง
- ฉันต้อง รับ/ตัดผม.
- ฉันต้องการ ตัดผม(=ให้ช่างตัดผมตัดผม)
- คุณจะไปเมื่อไหร่ รับการแสดงผลหน้าต่างนั้น?
- เมื่อไหร่คุณจะ คุณจะแก้ไขมันนี่คือหน้าต่างใช่ไหม? (=ไม่ใช่ตัวคุณเอง แต่โทรหาผู้เชี่ยวชาญ)
- คือ ทาสีบ้านแล้ว.
- เรา เราทาสีบ้าน (=พวกเขาจ้างจิตรกรและกำลังทาสี)
ถ้าคำกริยาหมายถึงบางสิ่งที่เป็นเชิงลบหรือไม่พึงประสงค์ ก็จะมีความหมายเหมือนกับประโยคที่ไม่โต้ตอบ:
ยิ่งไปกว่านั้น ด้วยความหมายเดียวกัน “ทำเพื่อฉัน” การกระทำของกริยาอาจหมายถึงบางสิ่งบางอย่าง เชิงลบหรือไม่พึงประสงค์
- จิม มีรถของเขาถูกขโมยเมื่อคืน.(= รถของจิมถูกขโมย)
- รถของจิมถูกขโมยเมื่อคืนนี้ (= รถของจอห์นถูกขโมย)
- พวกเขา หลังคาของพวกเขาปลิวไปในพายุ- (= หลังคาของพวกเขาถูกพายุพัดกระหน่ำ)
- พวกเขาอยู่ในพายุ พัดหลังคาออกบ้านเรือน (= หลังคาบ้านของพวกเขาถูกปลิวไประหว่างเกิดพายุ)
การก่อสร้างสามารถอ้างอิงถึงความสมบูรณ์ของกิจกรรม โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากใช้นิพจน์เวลา:
การออกแบบนี้ อาจบ่งบอกถึงความสมบูรณ์ของการกระทำโดยเฉพาะอย่างยิ่งหากระบุไว้ สถานการณ์ของเวลา:
- ดี ทำงานให้เสร็จโดยเร็วที่สุด
- เราจะดำเนินการ (เสร็จสิ้น) งานนี้โดยเร็วที่สุด
- ป่วย รับพิมพ์ตัวอักษรเหล่านั้นก่อนเวลาอาหารกลางวัน
- ฉัน ฉันจะพิมพ์จดหมายเหล่านี้ก่อนอาหารกลางวัน
ในประโยคทั้งหมดนี้ เราสนใจเรื่องนั้นมากกว่า ผลลัพธ์ ของกิจกรรมมากกว่าในตัวบุคคลหรือวัตถุที่ดำเนินกิจกรรม
ในประโยคทั้งหมดเหล่านี้ (เช่น ในสองตัวอย่างสุดท้าย) มีพวกเรามากกว่า สนใจ ผลลัพธ์ การกระทำ ไม่ใช่ใครจะเป็นคนทำ(บางทีเราเองบางทีเราอาจจะถามใครสักคน)
"X" จำเป็นต้องทำ "X" จำเป็นต้องทำ
ในทำนองเดียวกันการก่อสร้างนี้มีความหมายที่ไม่โต้ตอบ สิ่งสำคัญในใจเราคือบุคคลหรือสิ่งของที่จะประสบกับการกระทำนั้นๆ เช่น
โครงสร้างนี้เหมือนกับครั้งก่อน ๆ มีความหมายแบบพาสซีฟ (พาสซีฟ) โดยเน้นที่บุคคล/สิ่งของที่จะได้รับผลกระทบ เช่น
- เพดาน ต้องการภาพวาด (=ต้องทาสีฝ้าเพดาน)
- เพดาน ต้องการภาพวาด(เราทำเองได้จ้างได้)
- ผมของฉัน จำเป็นต้องตัด (= ผมของฉันต้องตัดผม)
- ถึงฉัน จำเป็นต้องตัดผม(ผมทำเองได้, ไปหาช่างทำผมได้)
มีโครงสร้างที่น่าสนใจในภาษาอังกฤษที่ประกอบด้วยกริยา have, object และกริยาอดีต (รูปแบบที่ 3 ของกริยา) อีกชื่อหนึ่งของมันคือเชิงสาเหตุ เราใช้ have somethined เมื่อการกระทำนั้นไม่ได้กระทำโดยตัวแบบเอง แต่กระทำโดยบุคคลอื่น
ลองดูการใช้โครงสร้างนี้โดยใช้ตัวอย่าง
ตัวอย่างที่ 1:
ผมของฉันยาวเกินไป ฉันจำเป็นต้องตัดมัน ผมของฉันกลับมายาวแล้ว ฉันอยากจะตัดผมของฉัน
ประโยคนี้ไม่เกี่ยวกับการตัดผมด้วยตัวเอง แต่เกี่ยวกับการตัดผมจากช่างตัดผมหรือสไตลิสต์
ตัวอย่างที่ 2:
เมื่อวานฉันปวดหลัง เลยไปนวด เมื่อวานฉันปวดหลังจึงไปนวด
ในกรณีนี้ การกระทำไม่ได้ดำเนินการโดยผู้ถูกทดสอบ แต่โดยบุคคลอื่นซึ่งเป็นนักนวดบำบัดมืออาชีพ
ดังที่เราเห็นจากสองตัวอย่างแรก บุคคลที่ให้บริการ (ช่างทำผมหรือนักนวดบำบัด) อาจถูกละเว้น เนื่องจากเห็นได้จากบริบท หากคุณต้องการระบุตัวแทน ให้ใช้โครงสร้างที่มีคำบุพบท by และคำนาม (by+agent)
รถของฉันเสีย ฉันต้องไปให้ช่างซ่อม รถของฉันเสีย. ฉันต้องไปซ่อมที่ศูนย์บริการรถยนต์
เราได้รับตั๋วที่จัดส่งโดยบริการจัดส่งพิเศษ ตั๋วของเราถูกส่งโดยบริการจัดส่งแบบพิเศษ
เขามีชุดสูทที่ตัดเย็บโดยช่างตัดเสื้อที่แพงที่สุดในเมือง เขาสั่งชุดสูทจากช่างตัดเสื้อที่แพงที่สุดในเมือง
สิ่งสำคัญคือต้องจำคำสั่ง: กริยาในอดีต (คงที่, ส่ง, ทำ) อยู่หลังวัตถุ (มัน, ตั๋ว, ชุดสูท)
กริยา get สามารถใช้ในโครงสร้างเดียวกันได้ โดยเฉพาะในภาษาพูด แต่ความหมายไม่เปลี่ยนแปลง
ฉันปวดฟัน ฉันจะให้ทันตแพทย์ตรวจดู ฟันของฉันเจ็บ ฉันจะไปพบทันตแพทย์
เมื่อวานฉันจูนกีตาร์ เมื่อวานฉันตั้งสายกีตาร์
ตัวอย่างเพิ่มเติมที่มีสิ่งที่ทำเสร็จแล้ว
กริยา have สามารถอยู่ในกาลปัจจุบัน อดีต หรืออนาคต ขึ้นอยู่กับบริบท
Present Simple: ประธาน + has/have + object + รูปแบบที่สามของกริยา
ปัจจุบันต่อเนื่อง: ประธาน + am/is/กำลังมี + วัตถุ + รูปแบบที่สามของกริยา
ปัจจุบันสมบูรณ์แบบ: ประธาน + มี / มี + วัตถุ + รูปแบบที่สามของกริยา
Past Simple: ประธาน + had + object + รูปแบบที่สามของกริยา
Future Simple: ประธาน + จะมี + วัตถุ + รูปแบบที่สามของกริยา
ไปที่: ประธาน + am/is/กำลังจะมี + วัตถุ + รูปแบบที่สามของกริยา
ตัวอย่างเพิ่มเติมที่มีการ have somethined construction:
ฉันตรวจสายตาปีละครั้ง ฉันตรวจตาปีละครั้ง
เธอกำลังทำสีผมอยู่ ผมของเธอกำลังถูกย้อม (ตอนนี้)
พวกเขาเพิ่งสร้างโรงจอดรถ พวกเขาเพิ่งสร้างโรงจอดรถ
เรานำแชมเปญมาที่ห้องของเรา พวกเขานำแชมเปญมาที่ห้องของเรา
เคทจะไปซ่อมจักรยานของเขา เคทจะไปซ่อมจักรยานของเธอ
สำหรับผู้เรียนภาษาอังกฤษทุกคน โครงสร้างที่ลึกลับที่สุดประการหนึ่งคือรูปแบบเชิงสาเหตุมาโดยตลอด ในบทความนี้เราจะพิจารณาว่านี่คือการก่อสร้างประเภทใด ทำความคุ้นเคยกับรูปแบบของมัน พิจารณาคำกริยาที่เป็นสาเหตุ และแน่นอนเราจะวิเคราะห์ทั้งหมดนี้พร้อมตัวอย่าง
คุณสมบัติของการก่อสร้างเชิงสาเหตุ
ก่อนอื่นจำเป็นต้องพิจารณาว่ารูปแบบเชิงสาเหตุคืออะไรในภาษาอังกฤษ ลองพิจารณาตัวอย่างเหล่านี้:
ฉันล้างของฉันรถทั้งหมดวันเสาร์ – ฉันล้างรถทุกวันเสาร์
ฉัน ล้างรถของฉันทุกวันเสาร์ – รถของฉันล้างทั้งหมดวันเสาร์.
ดังที่เราเห็นในทั้งสองประโยคเรากำลังพูดถึงการล้างรถ แต่ในกรณีแรกนักแสดงเป็นผู้ดำเนินการเอง และในตัวอย่างนี้มีคนทำแทนเขา
นี่คือสาระสำคัญหลักของสาเหตุ - อธิบายสถานการณ์เมื่อเราพบคน 3 คนที่จะทำงานบางอย่างให้เรา ในประโยคประเภทนี้ ประธาน (ในตัวอย่างของเรา "ฉัน") ไม่ใช่ผู้แสดงโดยตรง เขาทำหน้าที่เป็นผู้ริเริ่ม คือเหตุผลที่จะดำเนินการกระทำ ดังนั้นชื่อของการก่อสร้าง - รูปแบบเชิงสาเหตุ (แปลจาก สาเหตุ - เหตุผล ถึง สาเหตุ - ให้กำลังใจ เพื่อให้บรรลุ)
แบบฟอร์มเชิงสาเหตุ
ในภาษาอังกฤษ มีการแยกแยะความแตกต่างระหว่างวลีเชิงสาเหตุเชิงรุกและแบบพาสซีฟ
คล่องแคล่ว
ลักษณะเฉพาะของมันคือผู้ดำเนินการตามกฎจะถูกกำหนด - ข้อเสนอจะระบุว่าใครเป็นผู้ปฏิบัติงานโดยเฉพาะ
ฉันมีตัวแทนทางกฎหมายลงนามในข้อตกลงทั้งหมด - ทั้งหมดข้อตกลงสัญญาณของฉันถูกกฎหมาย- ตัวแทน.
ดังที่เราเห็นจากตัวอย่าง มันถูกสร้างขึ้นตามแบบแผน :
เรื่อง– เชิงสาเหตุกริยา– นักแสดง– อนันต์
ประธาน + มี/รับ/สร้าง/ให้/ช่วยเหลือ + บุคคล + Infinitive
ในกรณีนี้บทบาทของนักแสดงคือบุคคลที่จะดำเนินการ
โครงสร้างที่ใช้งานอยู่ใช้กริยาเชิงสาเหตุ have, get, make, let, help
- 1.มีใช้เมื่อเราเปลี่ยนความรับผิดชอบในการดำเนินการไปให้บุคคลอื่น เปลี่ยนเส้นทางงาน (ในกรณีส่วนใหญ่เรากำลังพูดถึงการให้บริการบางอย่างแก่เรา ซึ่งโดยปกติจะเป็นแบบจ่ายเงินและมีผลกำไร)
- 2. รับ- เมื่อเราสนับสนุนให้ใครบางคนดำเนินการ พยายามโน้มน้าว จูงใจ หรือสร้างแรงบันดาลใจให้พวกเขาดำเนินการในทางใดทางหนึ่ง บางครั้งอาจหมายความว่าเราหลอกใครบางคนให้ทำสิ่งที่เราต้องการ
เราทำได้ยังไง รับนักเรียนทุกคนที่จะเข้าชั้นเรียน?
ลูกสาวของฉันเกลียดการทำงานในสวน ฉันไม่สามารถ รับของเธอ น้ำพืช!
- 3. เอาล่ะเป็นการแสดงออกถึงการอนุญาตให้ปฏิบัติงาน
ฉันมักจะให้ลูก ๆ ดูการ์ตูนบางเรื่องก่อนเข้านอน - ฉันมักจะให้ลูก ๆ ดูการ์ตูนบางเรื่องก่อนเข้านอนเสมอ
- 4.ทำใช้สำหรับสั่งและสั่งสอน แปลว่า บังคับ
เธอทำให้ฉันทำแบบนี้ - เธอทำให้ฉันทำแบบนี้
- 5.ช่วยเหลือ- ช่วยใครบางคนทำบางสิ่งบางอย่าง
เจนช่วยฉันทำความสะอาดห้อง - เจนช่วยฉันทำความสะอาดห้อง
สำหรับรูปแบบกาลนั้น โครงสร้างเชิงสาเหตุเชิงรุกสามารถใช้ในทุกกาลได้ ขึ้นอยู่กับกฎมาตรฐานของไวยากรณ์ - สิ่งเดียวที่เราต้องการคือใส่กริยาในรูปแบบที่ถูกต้อง
- เราจะให้วิทยาลัยของเราติดต่อคุณ – เราเราจะโน้มน้าวใจของเราเพื่อนร่วมงานติดต่อกับคุณ ()
- เมื่อพวกเขามาถึง ฉันให้พี่สาวทำความสะอาดแฟลต - เมื่อใดพวกเขามา, ของฉันน้องสาวเรียบร้อยแล้วลบออกวีอพาร์ทเมนต์ ()
- ฉันกำลังทำให้เขาทำการบ้าน - ฉันฉันบังคับของเขาดำเนินการโฮมเมดออกกำลังกาย ()
ไม่ใช่เรื่องปกติที่จะใช้โครงสร้างนี้กับคำกริยา have ในรูปแบบต่อเนื่อง ในกรณีนี้ จะมีการกำหนดให้ใช้รูปแบบที่ไม่โต้ตอบ
เชิงสาเหตุ
ในประโยคที่มีรูปแบบ Passive Causative เช่น โดยมีการก่อสร้างทำอะไรสักอย่าง เน้นที่การกระทำ ตัวนักแสดงชัดเจนจากบริบท หรือข้อมูลนี้ไม่สำคัญเลย โครงสร้างนี้ใช้กับคำกริยา have และ get และค่อนข้างแพร่หลาย ซึ่งเกิดขึ้นบ่อยกว่ารูปแบบที่ใช้งานอยู่
เธอรดน้ำดอกไม้ในสวนของเธอสัปดาห์ละสามครั้ง - ดอกไม้วีของเธอลานรดน้ำสามครั้งวีหนึ่งสัปดาห์.
ในที่นี้ เช่นเดียวกับสาเหตุเชิงรุก ผู้ถูกผลกระทบ (ในตัวอย่างของเรา “เธอ”) ไม่ได้ดำเนินการเอง แต่มีคนทำเพื่อเธอ
โครงสร้างต่อไปนี้สร้างขึ้นตามรูปแบบต่อไปนี้:
ประธาน – กริยาเชิงสาเหตุ – กรรม – รูปแบบที่ 3 ของกริยา
เรื่อง -มี/รับ-วัตถุ -V3
เหล่านั้น. โดยทั่วไปจะดูเหมือนกำลังทำอะไรบางอย่างเสร็จเรียบร้อยหรือทำอะไรบางอย่างสำเร็จ
วลีเชิงสาเหตุแบบพาสซีฟสามารถใช้ได้ในรูปแบบกาลทุกประเภท ดังแสดงในตารางด้านล่าง
ความแตกต่างระหว่างมีและได้
การใช้กริยาเชิงสาเหตุ have และ get มีความแตกต่างบางประการ
- ดังที่เราได้กล่าวไว้ข้างต้น have ถูกใช้เมื่อถ่ายโอนความรับผิดชอบ และ get ถูกใช้เมื่อเราจัดการเพื่อจูงใจบุคคลให้ทำบางสิ่ง
- ความแตกต่างอีกประการหนึ่งก็คือ มักจะอ้างถึงผลลัพธ์ ซึ่งอาจหมายความว่าการกระทำได้เสร็จสิ้นไปแล้ว ขณะเดียวกันก็ให้ความสำคัญกับกระบวนการโน้มน้าวใจมากขึ้น
เจนมีแฟนของเธอเสนอให้เธอ แฟนของเจนขอเธอแต่งงาน
เจนได้แฟนมาขอเธอแต่งงานแล้ว – เจนพยายามเกลี้ยกล่อมแฟนให้ขอเธอแต่งงาน
- และแน่นอน อย่างที่คุณสังเกตเห็นแล้วว่า หลังจากที่ have เราใช้ bare Infinitive (โดยไม่มีอนุภาค to) และหลังจาก get ก็กลายเป็น Infinitive แบบเต็ม
นี่คือคุณสมบัติหลักของการก่อสร้างเชิงสาเหตุในภาษาอังกฤษ การจดจำสิ่งเหล่านี้ค่อนข้างง่ายและการใช้จะทำให้คำพูดของคุณมีชีวิตชีวาและมีชีวิตชีวามากขึ้น นอกจากนี้ ยังช่วยให้คุณไม่จำเป็นต้องใช้ประโยคที่ซับซ้อน ซึ่งหมายความว่าคุณไม่จำเป็นต้องคิดเกี่ยวกับการประสานกาล