छठी कक्षा की मानव आवश्यकताओं के सामाजिक अध्ययन पर प्रस्तुति। विकलांग और विशेष आवश्यकता वाले लोग
सामाजिक अध्ययन, छठी कक्षा
एक आदमी दुनिया में रहता है. उसके पास सब कुछ है, सब कुछ उस पर सूट करता है। वह कुछ भी नहीं का सपना देखता है, कुछ भी नहीं के लिए प्रयास करता है। वह बस जीता है और कुछ नहीं करता। यह स्थिति लगभग शानदार लगती है... क्या यह संभव है? क्यों?
कार्य 3, पृष्ठ 19 -कार्यपुस्तिका
यदि आप एक सर्वशक्तिमान जादूगर होते, तो आप क्या पाना चाहेंगे?
जीवन मानवीय आवश्यकताओं को पूरा करने की एक सतत प्रक्रिया है
Tenttttttt-निरंतर प्रक्रिया का विषय
आवश्यकताएँ किसी व्यक्ति की किसी चीज़ की आवश्यकता होती हैं।
आवश्यकताओं के प्रकार.
जैविक: भोजन, पानी, हवा, गर्मी, नींद
आवश्यकताओं के प्रकार.
आध्यात्मिक: ज्ञान की खोज. रचनात्मकता, धर्म
काम
आत्म-सुधार के उद्देश्य से
मानव यात्रा.
आवश्यकताओं के प्रकार.
सामग्री: घर, पैसा, कपड़े, बर्तन,
आवश्यकताओं के प्रकार.
सामाजिक: संचार, कार्य
वे समाज में ही उत्पन्न होते हैं
और स्वभाव से व्यक्तिगत हैं।
झूठी जरूरतें.
अनुचित जरूरतें
पशुओं के समान आवश्यकताएँ
भोजन, संचार, नींद, आराम,
वायु, रचनात्मकता, अध्ययन,
जल, धर्म, दर्शन
गर्मी, विज्ञान, श्रम, संतान की देखभाल
वे कैसे संतुष्ट हैं, इसमें अंतर है
एक व्यक्ति अपनी गतिविधियों का आयोजन स्वयं करता है: खाना पकाता है, कपड़े सिलता है, काम करता है
भौतिक मिनट
पाठ के साथ कार्य करें:
पृष्ठ 35
क्या श्रम एक आवश्यकता या मजबूरी है?
कुछ लोगों के लिए काम सिर्फ एक जरूरत है, दूसरों के लिए यह खुशी है, अपनी क्षमताओं को प्रकट करने का एक तरीका है, ऐसे लोगों के लिए यह एक जरूरत है
खेल "आवश्यकताओं का अनुमान लगाएं"
मैं यहाँ लेटा हूँ, मैं बीमार हूँ, मुझे अपने ऊपर दया आ रही है!”
चिकित्सा में (सामाजिक)
गलियारे में, कक्षा में, दीवारों को हर जगह रंगा गया, उन्होंने पेंट रगड़ा, चाक रगड़ा, हर किसी ने वह किया जो वे कर सकते थे।”
मरम्मत के अधीन (सामग्री)
अब येगोर्का हाथ में चॉक लेकर ब्लैकबोर्ड पर खड़ा है, येगोर्का की डायरी में पहले पांच हैं...
शिक्षा में (आध्यात्मिक)
उड़ो, अव्यवस्थित उड़ो सोने का पानी चढ़ा हुआ पेट। मक्खी पूरे खेत में चली गई, मक्खी को पैसे मिल गए। मुचा बाज़ार गया और एक समोवर खरीदा।
व्यंजन ख़रीदना (सामग्री)
वह नाश्ते में नरम उबले अंडे, पांच आलू कटलेट, दो गिलास दही और एक प्लेट सूजी दलिया खाता है - दलिया भी बुरा नहीं है!
भोजन (जैविक)
दूर चौकी पर, जंगल में संतरी को नींद नहीं आती। वह खड़ा है - बिजली उसके ऊपर है, वह बादलों को देखता है: उसकी बंदूक के ऊपर बादल सीमा पार करते हैं।
सुरक्षित (सामाजिक)
मैं एक तूफ़ान बनाना चाहता था, लेकिन मुझे एक बकरी मिली, एक पीली धारी वाली गुलाबी बकरी।
रचनात्मकता में (आध्यात्मिक)
जरूरतें कैसे बदलती हैं?
आधुनिकता
प्राचीन
जरूरतें और अवसर.
क्या एक आदमी को यह सब मिल सकता है?
वह किस बारे में सपना देखता है?
- खेल हाँ या नहीं
- कोई भी व्यक्ति अपनी किसी भी आवश्यकता को सदैव के लिए संतुष्ट नहीं कर सकता।
- मनुष्य के जीवित रहने के लिए सामाजिक आवश्यकताएँ आवश्यक हैं; ये जानवरों में भी होती हैं।
- समाज में अपना स्थान लेने के लिए केवल जैविक आवश्यकताओं को पूरा करना ही पर्याप्त नहीं है
आवश्यकताओं के प्रकार व्यवस्थित करें.
1. वायु 4. निद्रा 7. अध्ययन
2. जल 5. भोजन 8. संचार
3. परिवार 6. शिष्टाचार 9. पारिस्थितिकी 10. घर 11. धूम्रपान
ए) जैविक
बी) सामाजिक
ग) आध्यात्मिक
डी) सामग्री
"कक्षा I में..."
"यह मुझे ज्ञात हो गया..."
"मैंने महसूस किया..."
"मैं जोड़ना चाहता हूँ …।"
सवाल का जवाब दें:
"आवश्यकताएँ कैसे प्रभावित करती हैं?
समाज के विकास के लिए लोग"
"मनोवैज्ञानिक प्रशिक्षण" - फिजियोलॉजिकल (शारीरिक और लॉन्च करना)। यौन गतिविधि); सोच। मुख्य लक्ष्य संचार क्षमता विकसित करना है। मुख्य कार्य (क्ले एम.): पारस्परिक स्थान कर्ट लेविन में व्यक्तित्व विकास के लिए प्रशिक्षण। स्वयं को किसी अन्य व्यक्ति के साथ सहसंबंधित करना; यौवन विकास संज्ञानात्मक विकास समाजीकरण परिवर्तन पहचान का निर्माण।
"मनोवैज्ञानिक स्वास्थ्य" - उच्च (रचनात्मक, कल्पनाशील, रचनात्मक); मध्यम (कुरूपता और बढ़ी हुई चिंता के चयनित लक्षण दिखाई देते हैं); निम्न (सहकर्मियों के साथ संघर्ष, सनक, आदि)। पर्यावरणीय कारक (परिवार और स्कूल)। आक्रामकता; एकल अभिभावक परिवार या परिवार के सदस्यों के बीच परस्पर विरोधी रिश्ते; व्यक्तिगत विकास सामंजस्यपूर्ण हो इसके लिए क्या करने की आवश्यकता है?
"मनोविज्ञान पाठ" - निगरानी अनुरोध। छात्रों के साथ काम करना. मॉस्को सिटी साइकोलॉजिकल एंड पेडागोगिकल यूनिवर्सिटी। कैरियर मार्गदर्शन कार्य. मनो-प्रशिक्षण का संचालन करना। माता-पिता के अनुरोध पर. शैक्षणिक कार्य. व्यावसायिक आत्मनिर्णय. शिक्षण स्टाफ के साथ काम करना। लुस्कानोवा की स्कूल प्रेरणा प्रश्नावली। मनोविज्ञान विषय पढ़ाना।
"पेशा मनोवैज्ञानिक" - यह आवश्यक है। आज श्रम बाजार व्यवसायों का व्यापक विकल्प प्रदान करता है। हमारा लक्ष्य: व्यावसायिक आत्मनिर्णय। कर सकना। आइए स्वयं अध्ययन करें। इंडस्ट्रियलनाया, 5 "समारा मानवतावादी अकादमी की शाखा", तोगलीपट्टी, सेंट। मॉस्को सिटी साइकोलॉजिकल एंड पेडागोगिकल यूनिवर्सिटी। "तोग्लिआट्टी स्टेट यूनिवर्सिटी", तोगलीपट्टी सेंट।
"मनोवैज्ञानिक का कार्यालय" - सीटों की उपलब्धता 14. कार्यालय प्रमुख: कटेवा ओक्साना निकोलायेवना। मनोवैज्ञानिक की कार्यालय योजना. शिक्षक-मनोवैज्ञानिक के कार्यालय के लिए पासपोर्ट।
"आयु मनोविज्ञान" - 3.1. नवजात। सबसे कष्टप्रद बात यह है कि मैंने पाठ तैयार किया और जानता हूं। 9. मनोवैज्ञानिक दृष्टिकोण से निम्नलिखित कथनों का विश्लेषण करें: कार्यप्रणाली मैनुअल की सामग्री निर्देशित है। लेखक: नोविकोवा स्वेतलाना गेनाडीवना, शैक्षिक प्रणाली की शिक्षिका। 3.7. सामान्य विशेषताएँपरिपक्वता। नोविकोवा एस.जी., एसओपीसी, येकातेरिनबर्ग, 2008।
कुल 10 प्रस्तुतियाँ हैं
आपने पिछले विषय से क्या सीखा? इंसान को खुद से तुलना करने से क्या हासिल होता है
अन्य लोग?
नतीजा # परिणाम;
बी) आत्मसम्मान;
ग) क्षमता;
घ) गतिविधि।
ए2. किस प्रकार की गतिविधि मुख्य है?
एक स्कूल शिक्षक के लिए?
ए) संचार;
बी) अध्ययन; ग) खेल;
घ) श्रम।
ए3. गतिविधि का लक्ष्य क्या हासिल करना है?
ए) कार्रवाई; वी)
स्वाभाविक प्रवृत्ति;
बी) खेल;
जी)
लक्ष्य।
ए4. मानव गतिविधि किस प्रकार भिन्न है?
पशु व्यवहार?
ए) जागरूकता;
बी)
लक्ष्य प्राप्त करना;
ग) प्रवृत्ति के प्रति समर्पण;
D। उपरोक्त सभी।
आपने पिछले विषय से क्या सीखा?
पहले में। रूपांतरण प्रक्रियाआसपास की दुनिया का व्यक्ति
बुलाया ____
दो पर। मानवीय गतिविधि
प्राप्त करने का लक्ष्य है
द्वारा वितरित ____
तीन बजे। कार्यान्वयन के दौरान
गतिविधियाँ चल रही हैं
गठन ____
4 पर। महत्वपूर्ण गतिविधियाँ
हैं _____
आपने पिछले विषय से क्या सीखा?
ए1- बीA2-जी
ए3-जी
A4- A (प्रत्येक 1 अंक)
बी1 - गतिविधि (2 अंक)
बी2 - लक्ष्य (2 अंक)
बी3 - व्यक्तित्व (2 अंक)
बी4 - खेल, अध्ययन, कार्य, संचार
(प्रत्येक शब्द के लिए 1 अंक)
14-12 अंक - "5"
11-9 अंक - "4"
8-7 अंक - "3"
6 या उससे कम अंक - "2"
नई सामग्री सीखना
1. मनुष्य की आवश्यकताएँ -जैविक, सामाजिक,
आध्यात्मिक।
2. व्यक्तिगत चरित्र
जरूरत है.
3. विकलांग लोग
अवसर और विशेष
जरूरत है.
4. मनुष्य की आध्यात्मिक दुनिया.
5. विचार और भावनाएँ।
समस्या को अद्यतन किया जा रहा है
याद करना!एक गतिविधि क्या है? क्या हैं
गतिविधि की विशिष्ट विशेषताएं
व्यक्ति?
आइए इस पर एक साथ चर्चा करें!
एक आदमी दुनिया में रहता है. उसके पास सब कुछ है
वहाँ है। सब कुछ उसके अनुरूप है, उसे किसी भी चीज़ की परवाह नहीं है
सपने नहीं देखता, किसी चीज़ के लिए प्रयास नहीं करता। वह
वह बस जीता है और कुछ नहीं करता।
यह स्थिति लगभग दिख रही है
ज़बरदस्त। क्यों?
पिरामिड
आवश्यकताओं
ज़रूरत -
सचेत
व्यक्ति
आवश्यकता तो यह है
के लिए आवश्यक
को बनाए रखने
शरीर और
विकास
व्यक्तित्व।
- क्या जरूरतें हैं?
- आवश्यकताएँ कैसे उत्पन्न होती हैं?
- क्या बहुत सारी ज़रूरतें हैं?
- इसका क्या मतलब है: विस्तार और
बढ़ी हुई जरूरतें?
मनुष्य की आवश्यकताएँ - जैविक, सामाजिक, आध्यात्मिक
आवश्यकताओंउदाहरण
अर्थ
जैविक
में चाहिए
हवा पानी,
भोजन, नींद, गर्मी,
आराम और गतिशीलता,
सुरक्षा
उपलब्ध करवाना
अस्तित्व
जीवन (वहाँ भी हैं
जानवरों)
सामाजिक
की आवश्यकता है
संचार,
श्रम
उपलब्ध करवाना
प्रक्रिया
समाजीकरण
(बनना
व्यक्तित्व)
आध्यात्मिक
में चाहिए
ज्ञान
आसपास की दुनिया,
ज्ञान प्राप्त करना और
कौशल, उपलब्धि
सद्भाव और सौंदर्य
में योगदान
आत्म सुधार,
गठन
विकसित व्यक्तित्व
आवश्यकताओं की व्यक्तिगत प्रकृति
उचित आवश्यकताएँआपने क्या चुनाव किया? क्यों?
अनुचित जरूरतें
विकलांग और विशेष आवश्यकता वाले लोग
वेऐसा
के समान
हम!
मनुष्य की आध्यात्मिक दुनिया
- यह आंतरिक दुनिया हैयार, उस पर शांति हो
विचार और भावनाएं।
स्वतंत्रता
न्याय
कर्तव्य
संस्कृति
सुंदरता
न्याय
आध्यात्मिक
दुनिया
व्यक्ति
शिक्षा
ज्ञान
धर्म
में इसका निर्माण होता है
प्रक्रिया
संतुष्टि
आध्यात्मिक
जरूरत है.
आत्म-अभिव्यक्ति
आत्मसंस्थापन
निर्माण
मानवतावाद
नीति
विचार और भावनाएं
उच्चभावना
नैतिक
(कर्तव्य,
न्याय,
उदासीनता,
काम के प्रति प्रेम)
सौंदर्य संबंधी
(अनुभूति
सुख,
आश्चर्यजनक)
बौद्धिक
(अनुभव,
संबंधित
संज्ञान के साथ
आस-पास का
शांति)
भावनाएँ व्यक्ति की भावनाओं का प्रतिबिंब होती हैं
एक समय की बात है, वहाँ एक आदमी रहता था (पृ. 35)
महान फ़्रेंचप्राच्यवादी इतिहासकार और
भाषाविद्,
मान्यता प्राप्त संस्थापक
मिसरशास्र
?
चित्र गैलरी (पाठ्यपुस्तक, पृष्ठ 38)
एफ.पी. Reshetnikov(1906-1988).
दोबारा
ड्यूस.
1952 ट्रीटीकोव गैलरी
? विचार करना
प्रजनन
चित्रों,
कल्पना करो कि
उसके नायक
बात करने लगा. क्या
हर कोई कहेगा
उनमें से? आप क्यों
तो निर्णय लिया?
अतीत की यात्रा, पृ. 39
?खुद जांच करें # अपने आप को को
1. आवश्यकताएँ क्या हैं?2. एक व्यक्ति की क्या आवश्यकताएँ होती हैं?
3. वैयक्तिकता कैसे प्रकट होती है?
आवश्यकताओं की प्रकृति?
4. आध्यात्मिक संसार किससे बनता है?
व्यक्ति?
5. सोच क्या है?
6. किसी व्यक्ति की भावनाएँ कैसे भिन्न होती हैं?
भावनाओं से?
प्रतिबिंब
प्रतिबिंबआपने क्या सीखा?
कैसे?
आपने क्या सीखा?
आपने किनका अनुभव किया है?
कठिनाइयाँ?
क्या यह दिलचस्प था
पाठ?
अपना ज्ञान लागू करें!
3अपना ज्ञान लागू करें!
1.
1
2
1
ए)
सामाजिक;
बी) आध्यात्मिक;
में)
जैविक रूप से
नहीं
3
2
ड्राइंग परीक्षण. आवश्यकताओं के नाम के साथ छवियों का मिलान करें।
2
3
अपना ज्ञान लागू करें!
ए) सामाजिक;बी) आध्यात्मिक;
बी) जैविक
अपना ज्ञान लागू करें!
3.
ड्राइंग परीक्षण. आवश्यकताओं के नाम के साथ छवियों का मिलान करें।
1
4.
1
2
3
ड्राइंग परीक्षण. आवश्यकताओं के नाम के साथ छवियों का मिलान करें।
2
3
अपना ज्ञान लागू करें!
5. आवश्यकता का निर्धारण करें कि यह क्या है!5.1 “मैं लेटा हुआ हूँ, बीमार हूँ
मुझे अपने आप पर दया आती है!”
5.2 येगोर्का पहले से ही खड़ा है
हाथ में चॉक लेकर ब्लैकबोर्ड पर,
यहां शीर्ष पांच हैं
येगोर्का की डायरी में...
5.3 नाश्ते में नरम उबले अंडे खाएं,
पाँच आलू कटलेट
दो गिलास फटा हुआ दूध
और सूजी दलिया की एक प्लेट -
दलिया भी हानिकारक नहीं है!
5.4 गलियारे में, कक्षा में
हर जगह दीवारें रंगी हुई थीं,
उन्होंने पेंट रगड़ा, उन्होंने चाक रगड़ा,
हर किसी ने वही किया जो वे कर सकते थे
अपना ज्ञान लागू करें!
6अपना ज्ञान लागू करें!
6.1 किसी व्यक्ति को जिस चीज़ की आवश्यकता है उसकी कथित आवश्यकता
शरीर और व्यक्तिगत विकास का समर्थन करने के लिए:
1) वृत्ति
3) गतिविधि
2) आवश्यकता
4)परिणाम
6.2 एक व्यक्ति को किन आवश्यकताओं की आवश्यकता होती है?
संचार में, काम में?
1) सामाजिक जरूरतें
2) जैविक जरूरतें
3) आध्यात्मिक आवश्यकताएँ
4) शारीरिक जरूरतें
6.3 दोस्तों के साथ संचार एक व्यक्ति के लिए है:
1)जैविक आवश्यकता
2) आध्यात्मिक आवश्यकता
3) बौद्धिक आवश्यकता
4) सामाजिक आवश्यकता
6.4 तार्किक रूप से संबंधित कई निर्णयों से निष्कर्ष:
1) अनुमान
3) कथन
2) विचार
4) अवलोकन
6.5 एक विशिष्ट विचार वाला कथन:
1) निर्णय
3) अनुमान
2) निष्कर्ष
4) जरुरत
आइए उत्तरों की जाँच करें!
1. 1 2 3पीएसए
2. 1 2 3
आबा
3. 1 2 3
वीबीवी
4. 1 2 3
बीवीए
5.1 - जैविक
/चिकित्सा में/
5.2 – आध्यात्मिक/सी
शिक्षा/
5.3 – जैविक
/भोजन में/
5.4 – सामाजिक /v
श्रम/
6.1. 2
6.2. 1
6.3. 4
6.4. 1
परिशिष्ट 1।
(विभिन्न कविताओं की पंक्तियाँ पढ़ी जाती हैं, लोग ज़रूरत का नाम बताते हैं, शिक्षक उस व्यक्ति को देता है जिसने इसका अनुमान लगाया था, उचित नाम वाला एक कार्ड, और छात्र को इसे ज़रूरतों के उपयुक्त समूह में रखना होगा)।
1) “मैं लेटा हुआ हूँ, बीमार हूँ
मुझे अपने आप पर दया आती है!” (चिकित्सा आवश्यकता) - सामाजिक
2) “गलियारे में, कक्षा में
हर जगह दीवारें रंगी हुई थीं,
उन्होंने पेंट रगड़ा, उन्होंने चाक रगड़ा,
हर किसी ने वही किया जो वे कर सकते थे” (मरम्मत के तहत) – सामग्री
3) येगोर्का पहले से ही खड़ा है
हाथ में चॉक लेकर ब्लैकबोर्ड पर,
यहां शीर्ष पांच हैं
येगोर्का की डायरी में...
(एस. मिखालकोव। अंकल स्टायोपा और ईगोर।) (शिक्षा की आवश्यकता) - आध्यात्मिक
4) “उड़ो, उड़ो-त्सोकोटुखा
सोने का पानी चढ़ा हुआ पेट.
एक मक्खी पूरे मैदान में चली,
मक्खी को पैसा मिल गया।
मुचा बाज़ार गया
और मैंने एक समोवर खरीदा” (बर्तन खरीदने की आवश्यकता) - सामग्री
5) नाश्ते में नरम उबले अंडे खाते हैं,
पाँच आलू कटलेट
दो गिलास फटा हुआ दूध
और सूजी दलिया की एक प्लेट -
दलिया भी हानिकारक नहीं है!
(एस. मिखालकोव। अंकल स्टायोपा और ईगोर।) (भोजन की आवश्यकता) - जैविक
6) किसी दूर स्थान पर
चौकी पर
जंगल में संतरी को नींद नहीं आती.
इसकी लागत है -
उसके ऊपर बिजली चमक रही है,
वह बादलों को देखता है:
उसकी बंदूक सीमा के पार
बादल गुजर रहे हैं.
(एस. मिखालकोव। स्वेतलाना।) (सुरक्षा की आवश्यकता) - सामाजिक
7. मैं तूफ़ान बनाना चाहता था,
और मुझे एक बकरी मिल गई
गुलाबी बकरी
पीली पट्टी के साथ (रचनात्मकता की आवश्यकता) - आध्यात्मिक
प्रयुक्त सामग्री और साहित्य:
सामाजिक विज्ञान। छठी कक्षा का संस्करण. एल.एन. बोगोलीबोवा, एम., 2008.,
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सामाजिक अध्ययन, छठी कक्षा एक व्यक्ति दुनिया में रहता है। उसके पास सब कुछ है, सब कुछ उस पर सूट करता है। वह कुछ भी नहीं का सपना देखता है, कुछ भी नहीं के लिए प्रयास करता है। वह बस जीता है और कुछ नहीं करता। यह स्थिति लगभग शानदार लगती है... क्या यह संभव है? क्यों?
कार्य 3, पृष्ठ 19-कार्यपुस्तिका यदि आप एक सर्व-शक्तिशाली जादूगर होते, तो आप क्या पाना चाहेंगे?
जीवन मानवीय आवश्यकताओं को संतुष्ट करने की एक सतत प्रक्रिया है विषय जीवन टेंट्ट्ट्ट - एक सतत प्रक्रिया आवश्यकताएँ एक व्यक्ति की किसी चीज़ की आवश्यकता है
आवश्यकताओं के प्रकार. जैविक: भोजन, पानी, हवा, गर्मी, नींद
आवश्यकताओं के प्रकार. आध्यात्मिक: ज्ञान की खोज. रचनात्मकता, धर्म, ज्ञान के लिए प्रयास, किसी व्यक्ति के आत्म-सुधार के उद्देश्य से।
आवश्यकताओं के प्रकार. सामग्री: घर, पैसा, कपड़े, बर्तन,
आवश्यकताओं के प्रकार. सामाजिक: संचार, कार्य समाज में ही उत्पन्न होते हैं और प्रकृति में व्यक्तिगत होते हैं।
झूठी जरूरतें. अनुचित जरूरतें
जानवरों के समान आवश्यकताएं भोजन, संचार, नींद, आराम, हवा, रचनात्मकता, अध्ययन, पानी, धर्म, दर्शन गर्मी, विज्ञान, काम, संतानों की देखभाल वे कैसे संतुष्ट हैं, इसमें अंतर है। मनुष्य अपनी गतिविधियों का आयोजन स्वयं करता है: भोजन पकाता है, कपड़े सिलता है। काम करता है
भौतिक मिनट
पाठ के साथ कार्य करना: पृष्ठ 35
क्या श्रम एक आवश्यकता या मजबूरी है? कुछ लोगों के लिए काम सिर्फ एक जरूरत है, दूसरों के लिए यह खुशी है, अपनी क्षमताओं को प्रकट करने का एक तरीका है, ऐसे लोगों के लिए यह एक जरूरत है
खेल "आवश्यकताओं का अंदाज़ा लगाओ" मैं यहाँ लेटा हूँ, मैं बीमार हूँ, मुझे अपने आप पर दया आ रही है!" चिकित्सा में (सामाजिक) गलियारे में, कक्षा में, हर जगह दीवारों को रंगा गया, उन्होंने पेंट रगड़ा, उन्होंने चाक रगड़ा, हर किसी ने वह किया जो वे कर सकते थे मरम्मत (सामग्री) में।
अब एगोरका पहले से ही हाथ में चॉक लेकर ब्लैकबोर्ड पर खड़ा है, यहां एगोरका की डायरी में पहले पांच हैं... शिक्षा में (आध्यात्मिक) फ्लाई, फ्लाई-पैटरिंग गिल्डेड बेली। मक्खी पूरे खेत में चली गई, मक्खी को पैसे मिल गए। मुचा बाज़ार गया और एक समोवर खरीदा "व्यंजन ख़रीदना (सामग्री)
वह नाश्ते में नरम उबले अंडे, पांच आलू कटलेट, दो गिलास दही और एक प्लेट सूजी दलिया खाता है - दलिया भी बुरा नहीं है! भोजन (जैविक) दूर चौकी पर जंगल में संतरी सोता नहीं है। वह खड़ा है - बिजली उसके ऊपर है, वह बादलों को देखता है: बादल उसकी बंदूक के ऊपर से सीमा पार करते हैं। सुरक्षित (सामाजिक)
मैं एक तूफ़ान बनाना चाहता था, लेकिन रचनात्मकता में मुझे एक बकरी मिली, पीली धारी वाली एक गुलाबी बकरी (आध्यात्मिक)
जरूरतें कैसे बदलती हैं? आधुनिकता आदिमता 2x2=?
पी की जरूरतें और अवसर। क्या कोई व्यक्ति वह सब कुछ पा सकता है जिसका वह सपना देखता है?
हाँ या नहीं खेल कोई भी व्यक्ति अपनी किसी भी आवश्यकता को हमेशा के लिए संतुष्ट नहीं कर सकता। मनुष्य के जीवित रहने के लिए सामाजिक आवश्यकताएँ आवश्यक हैं; ये जानवरों में भी होती हैं। समाज में अपना स्थान लेने के लिए केवल जैविक आवश्यकताओं को पूरा करना ही पर्याप्त नहीं है
आवश्यकताओं के प्रकार व्यवस्थित करें. 1. वायु 4. निद्रा 7. अध्ययन 2. जल 5. भोजन 8. संचार 3. परिवार 6. शिष्टाचार 9. पारिस्थितिकी 10. घर 11. धूम्रपान ए) जैविक बी) सामाजिक सी) आध्यात्मिक डी) सामग्री ई) गलत
"पाठ के दौरान मैं..." "मैं जागरूक हो गया..." "मुझे एहसास हुआ कि..." "मैं जोड़ना चाहता हूँ …।"
गृहकार्य। प्रश्न का उत्तर दें: "मानवीय आवश्यकताएँ समाज के विकास को कैसे प्रभावित करती हैं?"
पूर्व दर्शन:
खुला पाठ "मानव की जरूरतें"
पाठ मकसद:
शैक्षिक - संज्ञानात्मक क्षमताओं का विकास, "आवश्यकताओं" की अवधारणा से परिचित होना।
विकास - इसके स्रोत के रूप में मानवीय आवश्यकताओं के विचार का निर्माण
गतिविधि, आत्म-अभिव्यक्ति।
शैक्षिक - नैतिक गुणों का निर्माण, कार्य के प्रति सम्मानजनक रवैया।
पाठ का प्रकार - एक नया विषय सीखना।
कार्यप्रणाली तकनीक - एक समस्या की स्थिति बनाना, महत्वपूर्ण सोच प्रौद्योगिकी (सिंकवाइन) विकसित करने की तकनीक।
शैक्षिक प्रौद्योगिकियाँ: आलोचनात्मक सोच के विकास के लिए प्रौद्योगिकी के तत्व।
बुनियादी अवधारणाएँ: आवश्यकताएँ, जैविक आवश्यकताएँ, भौतिक आवश्यकताएँ, सामाजिक आवश्यकताएँ, आध्यात्मिक आवश्यकताएँ।
उपकरण: पाठ्यपुस्तक: सामाजिक अध्ययन। छठी कक्षा का संस्करण. एल.एन. बोगोलीबोवा, एम., 2008.,
छात्रों के लिए कार्यों के साथ हैंडआउट्स।
शिक्षण योजना:
1. आवश्यकताएँ क्या हैं?
क्या जरूरतें हैं?
क्या आवश्यकताएँ "शाश्वत" हैं?
झूठी जरूरतें.
अध्ययन की गई सामग्री का समेकन।
गृहकार्य।
संरचना पाठ प्रगति. | पाठ चरण पाठ चरण | शिक्षक गतिविधियाँ अध्यापक | छात्र गतिविधि विद्यार्थी | नंबर नंबर स्लाइड नंबर | समय |
छात्रों की प्रेरणा. पाठ का विषय और उद्देश्य निर्धारित करना। नया ज्ञान प्राप्त करना 4जो सीखा गया है उसका समेकन और सामान्यीकरण 5प्रतिबिंब 6 गृहकार्य आकलन | "आइए इस पर एक साथ चर्चा करें" खंड में प्रश्न पर प्रतिबिंब, § 6, पृष्ठ। 55. कार्य ज़ोर से पढ़ा जाता है: एक आदमी दुनिया में रहता है. उसके पास सब कुछ है. सब कुछ उसके अनुकूल है, वह किसी चीज़ का सपना नहीं देखता, किसी चीज़ के लिए प्रयास नहीं करता। वह बस जीता है और कुछ नहीं करता। यह स्थिति लगभग शानदार दिखती है. क्यों? लोगों के उत्तरों का सामान्यीकरण: स्थिति शानदार है, क्योंकि एक व्यक्ति अपनी जरूरतों को पूरा करने के लिए जीवन भर काम करता है। प्रश्न: आपकी (हमें) क्या जरूरतें हैं? कृपया अपनी ज़रूरतें बताएं, मैं उन्हें बोर्ड पर लिख दूँगा। हम क्या देखते हैं? एक व्यक्ति की कई ज़रूरतें होती हैं, मैं जारी रख सकता हूं (थिएटर, मंदिरों का दौरा करना, किताबें पढ़ना आदि)। फिर सवाल यह है कि हम इन जरूरतों के बारे में क्या कह सकते हैं? उन्हें समूहीकृत (वर्गीकृत) कैसे करें? आज के पाठ में हम क्या सीखेंगे? शिक्षक बच्चों द्वारा नामित पाठ के लक्ष्य और विषय का सारांश प्रस्तुत करता है (क्या जरूरतें हैं, क्या जरूरतें मौजूद हैं, किन जरूरतों के बिना कोई व्यक्ति रह सकता है, और जिसके बिना वह जीवित नहीं रह सकता है। आज के पाठ के लिए 1 प्रश्न - मनुष्य की आवश्यकताएँ क्या हैं? आप इसे कैसे समझते हैं (आपके उदाहरणों के आधार पर)? अब आपको पाठ्यपुस्तक (पृ. 55-56) का उपयोग करके आवश्यकताओं (इन उदाहरणों) को वर्गीकृत करने की आवश्यकता है। विद्यार्थी बोर्ड पर अपना चित्र बनायेगा। हम अपने काम की तुलना उसके (उसके) काम से करते हैं। निष्कर्ष: जैविक जरूरतेंएक व्यक्ति को जीने की जरूरत है. आध्यात्मिक आवश्यकताएँ- ये हमारे आस-पास की दुनिया को समझने, ज्ञान और कौशल प्राप्त करने, सद्भाव और सुंदरता प्राप्त करने की आवश्यकताएं हैं। यदि कोई व्यक्ति अपनी क्षमताओं को नहीं दिखा सकता है और जीवन में अपना स्थान नहीं पा सकता है तो वह खुश नहीं हो सकता है। इसलिए, उसके पास हैसामाजिक आवश्यकताएं। सामग्री की जरूरतें: एक व्यक्ति को आवास, कपड़े, बर्तन आदि की आवश्यकता होती है, अर्थात। भौतिक आवश्यकताएं किसी व्यक्ति की चीजों की आवश्यकता होती हैं)। जानवरों की भी जैविक जरूरतें होती हैं। आप कैसे सोचते हैं कि वे भिन्न हैं? निष्कर्ष: वे इस बात में भिन्न हैं कि ये ज़रूरतें कैसे पूरी की जाती हैं: एक व्यक्ति अपनी ज़रूरतों को पूरा करने के लिए गतिविधियों (खेती, भोजन तैयार करना, कपड़े सिलना, काम करना, प्राप्त करना) का आयोजन करके स्वयं भोजन का उत्पादन कर सकता है। वेतनआपको जो चाहिए वह खरीदने में सक्षम होना, आदि) इंसान की जरूरतेंउम्र के साथ परिवर्तन. आइए अब एक गेम खेलें जहां आपको ज़रूरतों का पता लगाना होगा और उन्हें उचित समूहों में रखना होगा। (परिशिष्ट 1)। प्रश्न: इंसान की ज़रूरतें कैसे बदल रही हैं? फ़ोन और टीवी, कार, हवाई जहाज़। यह एक बार एक नवीनता थी. मनुष्य को उनकी अधिकाधिक आवश्यकता होती गई, वे उसके लिए और अधिक आवश्यक होते गए। समय आता है, और एक व्यक्ति अब तकनीकी उपलब्धियों के बिना अपने जीवन की कल्पना नहीं कर सकता है! अर्थात्, आवश्यकताएँ उन परिस्थितियों पर निर्भर करती हैं जिनमें लोग रहते हैं और समय के साथ बदलते हैं। जरूरतें और अवसर. इंसान जब भी सपने देखता है. कोई किस बारे में सपना देख सकता है? आधुनिक आदमी? क्या उसे वह सब कुछ मिल सकता है जिसका वह सपना देखता है? आवश्यकताओं को अवसरों से मेल खाना चाहिए। प्रश्न: श्रम एक आवश्यकता है या अनिवार्यता? कई लोगों के लिए, काम सिर्फ एक आवश्यकता है, और वे बिना अधिक इच्छा के काम करते हैं। लेकिन ऐसे भी लोग हैं जिनके लिए काम एक आनंद है, अपनी क्षमताओं को प्रकट करने का एक तरीका है, ऐसे लोगों के लिए यह एक ज़रूरत है। किसी व्यक्ति के लिए यह समझना महत्वपूर्ण है कि केवल जैविक जरूरतों को ही संतुष्ट करना पर्याप्त नहीं है, बल्कि आध्यात्मिक और सामाजिक जरूरतों को भी पूरा करना काफी है! तो, हमें पता चला कि एक व्यक्ति की कई ज़रूरतें होती हैं: ये ऐसी ज़रूरतें हैं जिनके बिना कोई व्यक्ति नहीं रह सकता। कौन सा? आप किन जरूरतों के बिना रह सकते हैं, लेकिन क्या यह मुश्किल है? 3) एक व्यक्ति किसके बिना रह सकता है? इंसान की कभी-कभी झूठी ज़रूरतें होती हैं। वे लोगों को क्या नुकसान पहुंचा सकते हैं? मानवीय आवश्यकताओं के बारे में सही निर्णय चुनें: ए) कोई भी व्यक्ति अपनी किसी भी आवश्यकता को हमेशा के लिए संतुष्ट नहीं कर सकता है। बी) मनुष्यों के जीवित रहने के लिए सामाजिक आवश्यकताएँ आवश्यक हैं; ये जानवरों में भी होती हैं। ग) समाज में अपना स्थान लेने के लिए केवल जैविक आवश्यकताओं को पूरा करना ही पर्याप्त नहीं है। (उत्तर: ए, सी) - अपनी पसंद स्पष्ट करें। वाक्यों को पूरा करें: "कक्षा I में..." "यह मुझे ज्ञात हो गया..." "मैंने महसूस किया..." "मैं जोड़ना चाहता हूँ …।" अपनी नोटबुक में "मानवीय आवश्यकताएँ समाज के विकास को कैसे प्रभावित करती हैं" विषय पर एक संक्षिप्त चर्चा लिखें। डायरी और जर्नल में निशान लगाए गए हैं | प्रश्न का उत्तर, छात्र तर्क। छात्रों के नाम की आवश्यकताएं (उदाहरण के लिए: भोजन, कपड़े, टेलीफोन, दोस्तों के साथ संचार, इंटरनेट, आदि) छात्र अपने उत्तर प्रस्तुत करते हैं छात्र पाठ लक्ष्य निर्धारित करें। छात्र "ज़रूरतों" की अवधारणा की परिभाषा पेश करते हैं, अपनी नोटबुक में "मानव की ज़रूरतें हैं..." की परिभाषा लिखते हैं। स्वतंत्र कार्य ("मानव आवश्यकताओं" का चित्र बनाना) छात्र एक आरेख बनाता है, कक्षा जाँच करती है, यदि अन्य विकल्प हैं या आरेख गलत है, तो इस पर सामने से चर्चा की जाती है। विद्यार्थी अपना अनुमान व्यक्त करते हैं विद्यार्थी उत्तर देता है. छात्रों का तर्क. छात्र उत्तर: हवा, पानी, भोजन, आदि। (टीवी, कंप्यूटर, घरेलू उपकरण, बर्तन, फर्नीचर, आदि) (शराब, ड्रग्स, धूम्रपान) विद्यार्थी उत्तर देता है. छात्र अपनी पसंद चुनते हैं और समझाते हैं वाक्यों का चयन करें और मौखिक रूप से पूरा करें। चर्चा के विषय को एक डायरी या नोटबुक में लिखें। बच्चे अपने सहपाठियों के काम का मूल्यांकन करते हैं | स्लाइड नंबर 1 डीसी 2 डीसी 3 डीसी 4 डीसी 5 डीसी 6 डीसी 7 डीसी 8 डीसी 9 डीसी 10 डीसी 11 डीसी 12 डीसी 13 डीसी 14 डीसी 15 |
परिशिष्ट 1।
एक खेल:
(विभिन्न कविताओं की पंक्तियाँ पढ़ी जाती हैं, लोग ज़रूरत का नाम बताते हैं, शिक्षक उस व्यक्ति को देता है जिसने इसका अनुमान लगाया था, उचित नाम वाला एक कार्ड, और छात्र को इसे ज़रूरतों के उपयुक्त समूह में रखना होगा)।
1) “मैं लेटा हुआ हूँ, बीमार हूँ
मुझे अपने आप पर दया आती है!” (चिकित्सा आवश्यकता) - सामाजिक
2) “गलियारे में, कक्षा में
हर जगह दीवारें रंगी हुई थीं,
उन्होंने पेंट रगड़ा, उन्होंने चाक रगड़ा,
हर किसी ने वही किया जो वे कर सकते थे” (मरम्मत के तहत) – सामग्री
3) येगोर्का पहले से ही खड़ा है
हाथ में चॉक लेकर ब्लैकबोर्ड पर,
यहां शीर्ष पांच हैं
येगोर्का की डायरी में...
(एस. मिखालकोव। अंकल स्टायोपा और ईगोर।) (शिक्षा की आवश्यकता) - आध्यात्मिक
4) “उड़ो, उड़ो-त्सोकोटुखा
सोने का पानी चढ़ा हुआ पेट.
एक मक्खी पूरे मैदान में चली,
मक्खी को पैसा मिल गया।
मुचा बाज़ार गया
और मैंने एक समोवर खरीदा” (बर्तन खरीदने की आवश्यकता) - सामग्री
5) नाश्ते में नरम उबले अंडे खाते हैं,
पाँच आलू कटलेट
दो गिलास फटा हुआ दूध
और सूजी दलिया की एक प्लेट -
दलिया भी हानिकारक नहीं है!
(एस. मिखालकोव। अंकल स्टायोपा और ईगोर।) (भोजन की आवश्यकता) - जैविक
6) किसी दूर स्थान पर
चौकी पर
जंगल में संतरी को नींद नहीं आती.
इसकी लागत है -
उसके ऊपर बिजली चमक रही है,
वह बादलों को देखता है:
उसकी बंदूक सीमा के पार
बादल गुजर रहे हैं.
(एस. मिखालकोव। स्वेतलाना।) (सुरक्षा की आवश्यकता) - सामाजिक
7. मैं तूफ़ान बनाना चाहता था,
और मुझे एक बकरी मिल गई
गुलाबी बकरी
पीली पट्टी के साथ (रचनात्मकता की आवश्यकता) - आध्यात्मिक
प्रयुक्त सामग्री और साहित्य:
सामाजिक विज्ञान। छठी कक्षा का संस्करण. एल.एन. बोगोलीबोवा, एम., 2008.,
- सिरके और पत्तागोभी के साथ सलाद - आपकी मेज पर स्वाद की दावत!
- सूखे शिइताके मशरूम. शिताके मशरूम रेसिपी. शीटकेक मशरूम का उपयोग: तलना, उबालना, सुखाना
- ट्यूना सलाद: रेसिपी और खाना पकाने की युक्तियाँ, संरचना और कैलोरी सामग्री ट्यूना के साथ आहार सलाद कैसे बनाएं
- ताजा और जमे हुए जामुन से क्रैनबेरी जेली बनाने की विधि