प्रारंभिक रूप क्या है? क्रिया का रूपात्मक विश्लेषण
आकृति विज्ञान शब्द के रूप से संबंधित है। परिवर्तनशील शब्दों के रूप होते हैं। रूपों में से एक को आमतौर पर प्रारंभिक कहा जाता है। प्रारंभिक रूप वह रूप है जिसमें शब्द शब्दकोशों में दिया जाता है।
संज्ञा के लिएप्रारंभिक रूप एकवचन रूप है, I.p., उदाहरण के लिए: स्कूल, कक्षा, रात .
विशेषण के लिए- एकवचन, श्रीमान, उदाहरण के लिए: नीला, सर्दी, लोमड़ी .
अंकों के लिएप्रारंभिक रूप है:
मात्रात्मक के लिए - आई.पी., उदाहरण के लिए: दस, एक सौ ,
क्रमवाचक के लिए - एकवचन, m.r., I.p., उदाहरण के लिए: दूसरा, सौवां .
टिप्पणी:
क्रिया के लिए* प्रारंभिक रूप क्रिया का अनंत रूप है (=इनफिनिटिव), उदाहरण के लिए: मुस्कुराएं, सोचें, खेलें .
टिप्पणी:
प्रतिभागियों के लिए प्रारंभिक रूपक्रिया को विभिन्न प्रकार से परिभाषित किया गया है।
यह कृदंत की प्रकृति की व्याख्या पर निर्भर करता है।
यदि कृदंतों को इस प्रकार परिभाषित किया गया है विशेष आकारक्रिया, तो प्रारंभिक रूप क्रिया का अनिश्चित रूप होगा, उदाहरण के लिए: मुस्कुराओ, निर्माण करो.
यदि कृदंतों को इस प्रकार परिभाषित किया गया है स्वतंत्र भागवाणी, तो प्रारंभिक रूप को एकवचन, m.r., I.p. माना जाता है, उदाहरण के लिए: मुस्कुराते हुए, निर्मित. संस्कार की प्रकृति के बारे में अधिक जानकारी के लिए देखें
1. भाषण के स्वतंत्र भाग:
- संज्ञा (संज्ञा के रूपात्मक मानदंड देखें);
- क्रिया:
- कृदंत;
- कृदंत;
- विशेषण;
- अंक;
- सर्वनाम;
- क्रियाविशेषण;
2. भाषण के कार्यात्मक भाग:
- पूर्वसर्ग;
- यूनियनों;
- कण;
3. प्रक्षेप।
निम्नलिखित रूसी भाषा के किसी भी वर्गीकरण (रूपात्मक प्रणाली के अनुसार) में नहीं आते हैं:
- हाँ और नहीं शब्द, यदि वे एक स्वतंत्र वाक्य के रूप में कार्य करते हैं।
- परिचयात्मक शब्द: तो, वैसे, कुल, एक अलग वाक्य के रूप में, साथ ही कई अन्य शब्दों के रूप में।
संज्ञा का रूपात्मक विश्लेषण
- नामवाचक मामले में प्रारंभिक रूप, एकवचन (केवल बहुवचन में प्रयुक्त संज्ञाओं के अपवाद के साथ: कैंची, आदि);
- उचित या सामान्य संज्ञा;
- चेतन या निर्जीव;
- लिंग (एम,एफ, औसत);
- संख्या (एकवचन, बहुवचन);
- झुकाव;
- मामला;
- एक वाक्य में वाक्यात्मक भूमिका.
संज्ञा के रूपात्मक विश्लेषण की योजना
"बच्चा दूध पीता है।"
बेबी (प्रश्न का उत्तर कौन देता है?) - संज्ञा;
- प्रारंभिक रूप - शिशु;
- स्थायी रूपात्मक विशेषताएँ: चेतन, सामान्य संज्ञा, विशिष्ट, पुरुष, पहली गिरावट;
- असंगत रूपात्मक विशेषताएं: नाममात्र का मामला, एकवचन;
- किसी वाक्य को पार्स करते समय, यह विषय की भूमिका निभाता है।
रूपात्मक विश्लेषणशब्द "दूध" (किसके प्रश्न का उत्तर देता है? क्या?)।
- प्रारंभिक रूप - दूध;
- स्थिर रूपात्मकशब्द की विशेषताएँ: नपुंसकलिंग, निर्जीव, वास्तविक, जातिवाचक संज्ञा, द्वितीय विभक्ति;
- परिवर्तनशील रूपात्मक विशेषताएं: अभियोगात्मक मामला, एकवचन;
- वाक्य में प्रत्यक्ष वस्तु.
साहित्यिक स्रोत के आधार पर किसी संज्ञा का रूपात्मक विश्लेषण कैसे करें, इसका एक और उदाहरण यहां दिया गया है:
"दो महिलाएँ लुज़हिन के पास दौड़ीं और उसे उठने में मदद की। उसने अपनी हथेली से अपने कोट से धूल हटाना शुरू कर दिया। (उदाहरण: "लुज़हिन की रक्षा", व्लादिमीर नाबोकोव)।"
देवियों (कौन?) - संज्ञा;
- प्रारंभिक रूप - रानी;
- निरंतर रूपात्मक विशेषताएं: सामान्य संज्ञा, चेतन, ठोस, स्त्रीलिंग, प्रथम विभक्ति;
- चंचल रूपात्मकसंज्ञा की विशेषताएँ: एकवचन, जननवाचक मामला;
- वाक्यात्मक भूमिका: विषय का हिस्सा।
लुज़हिन (किससे?) - संज्ञा;
- प्रारंभिक रूप - लुज़हिन;
- वफादार रूपात्मकशब्द की विशेषताएँ: उचित नाम, चेतन, ठोस, पुल्लिंग, मिश्रित उच्चारण;
- संज्ञा की असंगत रूपात्मक विशेषताएं: एकवचन, मूल मामला;
हथेली (किससे?) - संज्ञा;
- प्रारंभिक आकार - हथेली;
- निरंतर रूपात्मक विशेषताएं: स्त्रीलिंग, निर्जीव, सामान्य संज्ञा, ठोस, मैं घोषणा;
- असंगत रूप. संकेत: एकवचन, वाद्य मामला;
- संदर्भ में वाक्यात्मक भूमिका: जोड़।
धूल (क्या?) - संज्ञा;
- प्रारंभिक रूप - धूल;
- मुख्य रूपात्मक विशेषताएं: सामान्य संज्ञा, भौतिक, स्त्रीलिंग, एकवचन, चेतन विशेषता नहीं, III विभक्ति (शून्य अंत वाली संज्ञा);
- चंचल रूपात्मकशब्द की विशेषताएँ: अभियोगात्मक मामला;
- वाक्यात्मक भूमिका: जोड़.
(सी) कोट (क्यों?) - संज्ञा;
- प्रारंभिक रूप एक कोट है;
- लगातार सही रूपात्मकशब्द की विशेषताएँ: निर्जीव, जातिवाचक संज्ञा, विशिष्ट, नपुंसकलिंग, अनिर्वचनीय;
- रूपात्मक विशेषताएं असंगत हैं: संख्या को संदर्भ, जननात्मक मामले से निर्धारित नहीं किया जा सकता है;
- एक वाक्य के सदस्य के रूप में वाक्यात्मक भूमिका: जोड़।
विशेषण का रूपात्मक विश्लेषण
विशेषण भाषण का एक महत्वपूर्ण हिस्सा है। सवालों के जवाब कौन सा? कौन सा? कौन सा? कौन सा? और किसी वस्तु की विशेषताओं या गुणों का वर्णन करता है। विशेषण नाम की रूपात्मक विशेषताओं की तालिका:
- नामवाचक मामले में प्रारंभिक रूप, एकवचन, पुल्लिंग;
- विशेषणों की निरंतर रूपात्मक विशेषताएं:
- मूल्य के अनुसार रैंक:
- - गुणवत्ता (गर्म, मौन);
- - रिश्तेदार (कल, पढ़ना);
- - अधिकारपूर्ण (हरे, माँ);
- तुलना की डिग्री (गुणवत्ता वाले लोगों के लिए, जिनके लिए यह सुविधा स्थिर है);
- पूर्ण/संक्षिप्त रूप (गुणवत्ता वाले के लिए, जिसके लिए यह चिह्न स्थिर है);
- विशेषण की असंगत रूपात्मक विशेषताएं:
- गुणात्मक विशेषण तुलना की डिग्री के अनुसार भिन्न होते हैं (में)। तुलनात्मक डिग्रीसरल रूप, उत्कृष्ट में - जटिल): सुंदर - अधिक सुंदर - सबसे सुंदर;
- पूर्ण या संक्षिप्त रूप (केवल गुणात्मक विशेषण);
- लिंग मार्कर (केवल एकवचन);
- संख्या (संज्ञा से सहमत);
- मामला (संज्ञा से सहमत);
- एक वाक्य में वाक्यात्मक भूमिका: एक विशेषण एक यौगिक नाममात्र विधेय की परिभाषा या हिस्सा हो सकता है।
विशेषण के रूपात्मक विश्लेषण की योजना
उदाहरण वाक्य:
पूर्णिमा का चाँद शहर पर उग आया।
पूर्ण (क्या?) – विशेषण;
- प्रारंभिक रूप - पूर्ण;
- विशेषण की निरंतर रूपात्मक विशेषताएं: गुणात्मक, पूर्ण रूप;
- असंगत रूपात्मक विशेषताएं: तुलना की सकारात्मक (शून्य) डिग्री में, स्त्रीलिंग (संज्ञा के अनुरूप), नाममात्र का मामला;
- वाक्यात्मक विश्लेषण के अनुसार - वाक्य का एक छोटा सदस्य, परिभाषा के रूप में कार्य करता है।
यहां उदाहरणों के साथ विशेषण का एक और संपूर्ण साहित्यिक अंश और रूपात्मक विश्लेषण दिया गया है:
लड़की सुंदर थी: पतली, पतली, नीली आँखें, दो अद्भुत नीलमणि की तरह, आपकी आत्मा में देख रही थीं।
सुंदर (क्या?) - विशेषण;
- प्रारंभिक रूप - सुंदर (इस अर्थ में);
- निरंतर रूपात्मक मानदंड: गुणात्मक, संक्षिप्त;
- अस्थिर संकेत: तुलना की सकारात्मक डिग्री, एकवचन, स्त्रीलिंग;
पतला (क्या?) - विशेषण;
- प्रारंभिक रूप - पतला;
- निरंतर रूपात्मक विशेषताएं: गुणात्मक, पूर्ण;
- शब्द की असंगत रूपात्मक विशेषताएं: पूर्ण, तुलना की सकारात्मक डिग्री, एकवचन, स्त्रीलिंग, नाममात्र का मामला;
- एक वाक्य में वाक्यात्मक भूमिका: विधेय का हिस्सा।
पतला (क्या?) - विशेषण;
- प्रारंभिक रूप - पतला;
- रूपात्मक स्थिरांक विशेषताएँ: गुणात्मक, पूर्ण;
- विशेषण की असंगत रूपात्मक विशेषताएं: तुलना की सकारात्मक डिग्री, एकवचन, स्त्रीलिंग, नाममात्र मामला;
- वाक्यात्मक भूमिका: विधेय का भाग।
नीला (क्या?) - विशेषण;
- प्रारंभिक रूप - नीला;
- विशेषण नाम की निरंतर रूपात्मक विशेषताओं की तालिका: गुणात्मक;
- असंगत रूपात्मक विशेषताएँ: पूर्ण, तुलना की सकारात्मक डिग्री, बहुवचन, नाममात्र का मामला;
- वाक्यात्मक भूमिका: परिभाषा.
अद्भुत (क्या?) - विशेषण;
- प्रारंभिक रूप - अद्भुत;
- आकृति विज्ञान की निरंतर विशेषताएं: सापेक्ष, अभिव्यंजक;
- असंगत रूपात्मक विशेषताएं: बहुवचन, संबंधकारक मामला;
- एक वाक्य में वाक्यात्मक भूमिका: परिस्थिति का हिस्सा।
क्रिया की रूपात्मक विशेषताएं
रूसी भाषा की आकृति विज्ञान के अनुसार, क्रिया भाषण का एक स्वतंत्र हिस्सा है। यह किसी वस्तु की एक क्रिया (चलना), एक संपत्ति (लंगड़ाना), एक दृष्टिकोण (समान होना), एक स्थिति (आनंदित होना), एक संकेत (सफेद होना, दिखावा करना) को सूचित कर सकता है। क्रियाएँ प्रश्न का उत्तर देती हैं कि क्या करें? क्या करें? वह क्या कर रहा है? आपने क्या किया? या यह क्या करेगा? मौखिक शब्द रूपों के विभिन्न समूहों में विषम रूपात्मक विशेषताएँ और व्याकरणिक विशेषताएँ होती हैं।
क्रियाओं के रूपात्मक रूप:
- क्रिया का प्रारंभिक रूप विभक्ति है। इसे क्रिया का अनिश्चित या अपरिवर्तनीय रूप भी कहा जाता है। कोई परिवर्तनशील रूपात्मक विशेषताएं नहीं हैं;
- संयुग्मित (व्यक्तिगत और अवैयक्तिक) रूप;
- संयुग्मित रूप: कृदंत और कृदंत।
क्रिया का रूपात्मक विश्लेषण
- प्रारंभिक रूप - इनफिनिटिव;
- क्रिया की निरंतर रूपात्मक विशेषताएं:
- परिवर्तनशीलता:
- सकर्मक (पूर्वसर्ग के बिना अभियोगात्मक मामले संज्ञाओं के साथ प्रयोग किया जाता है);
- अकर्मक (पूर्वसर्ग के बिना अभियोगात्मक मामले में संज्ञा के साथ प्रयोग नहीं किया जाता);
- पुनर्भुगतान:
- वापसी योग्य (वहाँ -sya, -sya है);
- अपरिवर्तनीय (नहीं -sya, -sya);
- अपूर्ण (क्या करें?);
- उत्तम (क्या करें?);
- संयुग्मन:
- मैं संयुग्मन (करो-खाओ, करो-ए, करो-खाओ, करो-ए, करो-उट/उट);
- द्वितीय संयुग्मन (स्टो-ईश, स्टो-इट, स्टो-इम, स्टो-इट, स्टो-याट/एट);
- मिश्रित क्रिया (चाहते हैं, भागो);
- क्रिया की असंगत रूपात्मक विशेषताएं:
- मनोदशा:
- सूचक: तुमने क्या किया? आपने क्या किया? वह क्या कर रहा है? आपका क्या करते हैं?;
- सशर्त: आप क्या करेंगे? आप क्या करेंगे?;
- अनिवार्य: करो!;
- समय (सांकेतिक मनोदशा में: अतीत/वर्तमान/भविष्य);
- व्यक्ति (वर्तमान/भविष्य काल में, सांकेतिक और अनिवार्य: पहला व्यक्ति: मैं/हम, दूसरा व्यक्ति: आप/आप, तीसरा व्यक्ति: वह/वे);
- लिंग (भूत काल, एकवचन, सांकेतिक और सशर्त);
- संख्या;
- एक वाक्य में वाक्यात्मक भूमिका. इन्फिनिटिव वाक्य का कोई भी भाग हो सकता है:
- विधेय: आज छुट्टी रहेगी;
- विषय: सीखना हमेशा उपयोगी होता है;
- इसके अलावा: सभी मेहमानों ने उससे नृत्य करने के लिए कहा;
- परिभाषा: उसे खाने की अदम्य इच्छा थी;
- परिस्थितिः मैं बाहर घूमने गया था।
क्रिया उदाहरण का रूपात्मक विश्लेषण
योजना को समझने के लिए, आइए एक उदाहरण वाक्य का उपयोग करके क्रिया की आकृति विज्ञान का लिखित विश्लेषण करें:
भगवान ने किसी तरह पनीर का एक टुकड़ा कौवे के पास भेजा... (कथा, आई. क्रायलोव)
भेजा (आपने क्या किया?) - भाषण क्रिया का हिस्सा;
- प्रारंभिक प्रपत्र - भेजें;
- निरंतर रूपात्मक विशेषताएं: पूर्ण पहलू, संक्रमणकालीन, पहला संयुग्मन;
- क्रिया की असंगत रूपात्मक विशेषताएँ: सूचक मनोदशा, भूतकाल, पुल्लिंग, एकवचन;
एक वाक्य में क्रिया के रूपात्मक विश्लेषण का निम्नलिखित ऑनलाइन उदाहरण:
क्या सन्नाटा है, सुनो.
सुनो (आप क्या करते हैं?) - क्रिया;
- प्रारंभिक रूप - सुनो;
- रूपात्मक स्थिरांक विशेषताएं: पूर्ण पहलू, अकर्मक, प्रतिवर्ती, पहला संयुग्मन;
- शब्द की असंगत रूपात्मक विशेषताएं: अनिवार्य मनोदशा, बहुवचन, दूसरा व्यक्ति;
- एक वाक्य में वाक्यात्मक भूमिका: विधेय।
पूरे पैराग्राफ के एक उदाहरण के आधार पर क्रियाओं के रूपात्मक विश्लेषण के लिए निःशुल्क ऑनलाइन योजना बनाएं:
उसे सावधान करने की जरूरत है.
कोई ज़रूरत नहीं, अगली बार उसे बताएं कि नियम कैसे तोड़ना है।
नियम क्या हैं?
रुको, मैं तुम्हें बाद में बताऊंगा। दर्ज किया गया है! ("गोल्डन काफ़", आई. इलफ़)
सावधानी (क्या करें?)-क्रिया;
- प्रारंभिक रूप - चेतावनी;
- क्रिया की रूपात्मक विशेषताएं स्थिर हैं: पूर्ण, सकर्मक, अपरिवर्तनीय, पहला संयुग्मन;
- भाषण के भाग की असंगत आकृति विज्ञान: इनफ़िनिटिव;
- एक वाक्य में वाक्यात्मक कार्य: अवयवविधेय.
उसे बताएं (वह क्या कर रहा है?) - भाषण का क्रिया भाग;
- प्रारंभिक रूप - जानना;
- असंगत क्रिया आकृति विज्ञान: अनिवार्य, एकवचन, तीसरा व्यक्ति;
- एक वाक्य में वाक्यात्मक भूमिका: विधेय।
उल्लंघन (क्या करें?) - शब्द एक क्रिया है;
- प्रारंभिक रूप - उल्लंघन;
- निरंतर रूपात्मक विशेषताएं: अपूर्ण रूप, अपरिवर्तनीय, संक्रमणकालीन, पहला संयुग्मन;
- क्रिया की अस्थिर विशेषताएं: इनफ़िनिटिव (प्रारंभिक रूप);
- संदर्भ में वाक्यात्मक भूमिका: विधेय का हिस्सा।
रुको (आप क्या करेंगे?) - भाषण क्रिया का हिस्सा;
- प्रारंभिक रूप - प्रतीक्षा करें;
- निरंतर रूपात्मक विशेषताएं: पूर्ण पहलू, अपरिवर्तनीय, संक्रमणकालीन, पहला संयुग्मन;
- क्रिया की असंगत रूपात्मक विशेषताएँ: अनिवार्य मनोदशा, बहुवचन, दूसरा व्यक्ति;
- एक वाक्य में वाक्यात्मक भूमिका: विधेय।
दर्ज (आपने क्या किया?) - क्रिया;
- प्रारंभिक प्रपत्र - दर्ज करें;
- निरंतर रूपात्मक विशेषताएं: पूर्ण पहलू, अपरिवर्तनीय, अकर्मक, पहला संयुग्मन;
- क्रिया की असंगत रूपात्मक विशेषताएँ: भूतकाल, सांकेतिक मनोदशा, एकवचन, पुल्लिंग;
- एक वाक्य में वाक्यात्मक भूमिका: विधेय।
शैक्षणिक पुस्तक/पाठ्यपुस्तक
का वादा प्राथमिक स्कूल
एक ताजा ब्लाउज एक बासी ब्लाउज है.
व्यायाम करने से पहले क्लास करना जरूरी है
ताज़ा सुबह - गर्म सुबह.
समान मूल वाले शब्दों की परिभाषा सुनाई गई। तब शिक्षक कर सकता है
पूछें कि क्या एक ही शब्द के विभिन्न रूप संबंधित हैं
शब्द। इन अवधारणाओं के बीच अंतर स्पष्ट करने के बाद ही
आप व्यायाम कार्य शुरू कर सकते हैं.
मामलों का भेद
इस पाठ में संबंधित शब्दों के निम्नलिखित समूह हैं:
1. ओसिन्निक, ऐस्पन, खुमी.
इस अनुभाग का उद्देश्य मामलों की पहचान करने की क्षमता पर आधारित है
2. हेर्रिंगबोन, क्रिसमस ट्री, स्प्रूस.
बच्चों में सटीक पहचान और अंतर करने का कौशल विकसित करना
3. खुमी, बर्च, भूर्ज वन.
संज्ञा के केस रूपों का अर्थ।
संबंधित शब्दों के समूह लिखने के बाद, बच्चे पाठ में खोजते हैं
पी. 102. व्यायाम 91.इस अभ्यास के पाठ में शब्द चीनी
और एक शब्द के विभिन्न रूपों को लिखें, उनकी संख्या और मापदंडों का निर्धारण करें
चेहरा झुकनाएक साथ तीन मामलों में होता है (आई.पी., वी.पी., आर.पी.), और आर.पी.
dez. उदाहरण के लिए:
विभिन्न पूर्वसर्गों के साथ प्रयोग किया जाता है। इसके अलावा, शिक्षक कर सकते हैं
1. ओसिंका(एकवचन, आई.पी.), ऐस्पन(इकाइयाँ, वी.पी.), ऐस्पन के नीचे(टी.पी.).
बच्चों को दिए गए शब्द को अस्वीकार करने और मौखिक रूप से शब्द बनाने के लिए आमंत्रित करें
2. खुमी(एकवचन, आई.पी.), खुमी(इकाइयाँ, आदि), से
विभिन्न केस रूपों के साथ संयोजन या वाक्य।
डोसिनोविकी(बहुवचन, r.p.), खुमी(बहुवचन, आई.पी.)।
पृ. 102-103. व्यायाम 92.बोल्ड में हाइलाइट किए गए लोगों की तुलना करना
3. खुमी(एकवचन, आई.पी.), खुमी(बहुवचन, आई.पी.)।
शब्द का फ़ॉन्ट, छात्र मान सकते हैं कि वे उसी में खड़े हैं
इस अभ्यास पर काम करने के परिणामस्वरूप, इसे फिर से ध्वनि करना चाहिए
नामांकित मामला. वाक्य की वही शुरुआत उन्हें इसमें मदद करेगी।
निष्कर्ष यह है कि एक ही शब्द के सम्बंधित शब्द एवं भिन्न-भिन्न रूप होते हैं
रंग में हाइलाइट किए गए शब्दों की तुलना करके बच्चे अनुमान भी लगा सकते हैं
वही चीज़ नहीं (जिसे बच्चे उदाहरणों से समझा सकेंगे,
जियो कि इन शब्दों का मामला एक जैसा है, क्योंकि उनका मामला एक जैसा है
पाठ से निकाला गया)।
कोवी अंत. बिंदीदार रेखा से रेखांकित शब्दों के बारे में कहना कठिन है
पी. 104. व्यायाम 95.यहां, प्रसिद्ध अंशों के उदाहरण का उपयोग किया जा रहा है
या कहें, चूंकि I.p. को छोड़कर किसी भी मामले में शब्द हो सकते हैं
बच्चों के लिए परियों की कहानियाँ ए.एस. द्वारा पुश्किन, छात्र शब्दों के मामले निर्धारित करते हैं
वाक्य के द्वितीयक सदस्य. इसके बाद बच्चे निर्णय लेते हैं
वा बुढ़िया. यह शब्द यहां पी.पी. को छोड़कर सभी मामलों में दिखाई देता है।
सभी हाइलाइट किए गए शब्दों के मामलों की पहचान करें और पता लगाएं कि वे एक ही स्थिति में हैं
इस अभ्यास में समीक्षा के लिए सामग्री भी शामिल है
नामांकित मामला.
विशेष वर्तनी, जैसे "हिसिंग के बाद I/Y लिखना", "अनस्ट्रेस्ड"।
पी. 103. व्यायाम 93.इस अभ्यास को उदाहरण के रूप में प्रयोग करके बच्चे सीखते हैं
शब्दों के मूल में स्वर, तनाव द्वारा सत्यापित।”
मैं उन संज्ञाओं के मामले निर्धारित कर सकता हूं जिनका केवल रूप होता है
बच्चे इस अभ्यास का अंतिम कार्य पूरा करने में सक्षम होंगे
बहुवचन। वे आश्रित को रखकर मामले का निर्धारण करते हैं
केवल तभी जब वे शब्दों का अर्थ समझते हों घुमानाऔर धागा.
शब्द केस प्रश्न हैं। उदाहरण के लिए:
शिक्षक को शब्दावली का पता लगाना चाहिए और उस पर काम करना चाहिए।
भाग्यशाली था(कौन क्या?) बेपहियों की गाड़ी(वी.पी.);
पी. 105. व्यायाम 96.इस कविता में जीव हैं
बैठा(किसमें? किसमें?) एक स्लेज में(पी.पी.);
पूर्वसर्गों के साथ और बिना विभिन्न मामलों के रूप में संज्ञाएँ।
दूर उड़ गया(किससे? किससे?) एक स्लेज से(आर.पी.).
अभ्यास को पूरा करने के लिए छात्रों को उपयोग करने की आवश्यकता होगी
किसी शब्द के प्रारंभिक रूप का सही नाम बताने के लिए बच्चों
शब्दों के मूल में बिना तनाव वाले स्वरों को सही ढंग से लिखने की आपकी क्षमता, के बारे में
सबसे पहले यह समझना होगा कि इसका कोई एकवचन रूप नहीं है
सत्यापन योग्य और असत्यापित तनाव, अक्षर संयोजन सीएचके, कण
ला, इसलिए, प्रारंभिक रूप है बेपहियों की गाड़ी.
क्रियाओं के साथ नहीं, साथ ही वाक्य के मूल को उजागर करने की क्षमता भी।
पृ. 103-104. व्यायाम 94.इस अभ्यास का उद्देश्य स्पष्ट रूप से है
पी. 106. व्यायाम 97.इस अभ्यास में कठिनाई यह है
विद्यार्थियों के मन में संबंधित अवधारणाओं का विभाजन
यहां संज्ञा का नहीं, बल्कि मेरे का मामला निर्धारित करना आवश्यक है
शब्द और एक शब्द के विभिन्न रूप। बच्चों को पहचान करना सीखना होगा
संज्ञा। बच्चे मौखिक रूप से स्थान बदलकर ऐसा कर सकेंगे
पाठ में कहाँ एक ही मूल के शब्द हैं, और कहाँ एक ही शब्द है?
संज्ञाओं के नाम और पहले से ही किसी प्राणी के मामले का निर्धारण
में सेवन किया जाता है अलग - अलग रूप.
संज्ञा
- महिला नाम मरीना - अर्थ: नाम का विवरण
- लड़की का नाम मरीना: रहस्य, रूढ़िवादी में नाम का अर्थ, डिकोडिंग, विशेषताएं, भाग्य, उत्पत्ति, पुरुष नामों के साथ संगतता, राष्ट्रीयता
- ड्रीम इंटरप्रिटेशन: आप सपने में शेविंग का सपना क्यों देखते हैं?
- “सपने की किताब पति के रिश्तेदारों ने सपना देखा कि पति के रिश्तेदार सपने में क्यों सपने देखते हैं