Mga aktibidad tungkol sa aklatan para sa edad ng preschool. Pag-uusap sa mga bata “Ano ang libro? Saan nakatira ang mga libro? "Mga panuntunan para sa paggamit ng library"
"May isang magandang bansa sa mundo,
Library ang pangalan niya.
Dumating dito ang mga matatanda at bata
Dahil dito nakatira ang mga libro."
Ang iskursiyon, bilang isang anyo ng edukasyon, ay isang espesyal na uri ng aktibidad na ginagawang posible, sa isang natural na kapaligiran, upang makilala ang mga bata sa mga natural, kultural na bagay, at sa mga aktibidad ng mga matatanda. Ang pangunahing kahalagahan ng mga iskursiyon ay nagbibigay sila ng pagbuo sa mga bata ng mga tiyak na ideya at mga impression tungkol sa buhay sa kanilang paligid.
Dinadala ko sa iyong pansin ang isang buod ng GCD sa paksang "Excursion sa library" para sa mga bata ng pangkat ng paghahanda.
Uri ng GCD: asimilasyon ng bagong kaalaman.
Form ng organisasyon: iskursiyon.
Ang pangunahing lugar ng edukasyon: "Cognition" (pagbuo ng isang holistic na larawan ng mundo, pagpapalawak ng mga abot-tanaw, ay isinama sa arr. rehiyon na "Komunikasyon" (pag-unlad ng pagsasalita); "Paggawa" (trabaho sa bahay); "Socialization" (pag-unlad ng mga aktibidad sa paglalaro).
Mga uri ng aktibidad ng mga bata: nagbibigay-malay, komunikasyon, mapaglaro, produktibo.
Ang layunin ng GCD: ipakilala ang mga bata sa propesyon ng isang librarian.
Pang-edukasyon: upang bumuo sa mga bata ng makatotohanang mga ideya tungkol sa gawain ng isang librarian, upang ipakita ang kahalagahan ng library.
Pagbuo: pagpapayaman ng mga bagong salita: librarian, rack, bookshelf; pag-activate ng bokabularyo: mga mambabasa, libro, magasin, mga guhit; turuan ang mga bata na ayusin ang mga punit na libro.
Mga Edukador: upang linangin ang interes sa aklat, paggalang at paggalang sa gawain ng isang librarian; turuan ang mga kasanayan sa paggawa ng malayang pangangalaga ng aklat.
Mga pamamaraan at pamamaraan: mga tanong, paglilinaw, paliwanag, mga eksperimento, paglalaro, visual, praktikal.
Paunang gawain: Pagbabasa ng isang gawa ng sining, pakikipag-usap tungkol sa gawain ng isang librarian. Sa maaga, ang guro ay sumang-ayon sa posibilidad ng pagsasagawa ng isang iskursiyon, kapwa sa mga magulang ng mga mag-aaral at sa librarian.
Kagamitan: mga libro, istante, lahat ng nasa silid-aklatan, pandikit para sa pagdikit ng libro, adhesive tape, gunting.
Panitikan: Pangkalahatang programang pang-edukasyon ng edukasyon sa preschool "Mula sa kapanganakan hanggang sa paaralan", Ed. N. E. Veraksy, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva
PROGRESS NOD-EXCURSIONS:
1. Panimula:
2-3 araw bago ang iskursiyon, iminumungkahi ko na basahin ng mga bata ang fairy tale ni A. S. Pushkin na "Tungkol sa Mangingisda at Isda" (Inihahanda ko ang mga bata para sa iskursiyon). Naghahanap kami ng isang fairy tale sa sulok ng libro (ginaganyak ko ang mga bata para sa nalalapit na aktibidad, wala kami nito, iminumungkahi ko na pumunta ang mga bata sa silid-aklatan para sa isang libro. Ngunit una, naaalala namin ng mga lalaki ang trapiko mga tuntunin (mga tuntunin sa trapiko, at mga tuntunin ng pag-uugali sa mga pampublikong lugar.
Educator: Guys, tandaan natin kung paano kumilos sa library?
(Pinag-uusapan ng mga bata ang mga alituntunin ng pag-uugali sa mga pampublikong lugar)
2. Pangunahing yugto:
Dumating ang mga bata at ang guro sa silid-aklatan. Sinabi ng guro sa mga bata na pumunta sila sa silid-aklatan. Binibigyan ng guro ng oras ang mga bata upang tumingin sa paligid, pagkatapos ay ipinakilala ko ang librarian, inaanyayahan ko ang librarian na sabihin ang tungkol sa kapana-panabik na propesyon na ito. Ang isang librarian ay isang napakahalaga at kinakailangang propesyon. Ang salitang librarian ay nagmula sa salitang "bibliya", na nangangahulugang "aklat". Maraming tao ang may mga aklatan sa bahay, binabasa ito ng mga matatanda at bata. Alam nila lahat ng libro nila. Ngunit mayroon pa ring malalaking imbakan ng mga aklat - mga aklatan. Ang gawain ng isang librarian ay nagaganap sa silid-aklatan, kabilang sa mga aklat. Ang bawat silid-aklatan ay mga buong lungsod, mahaba at mahahabang hanay ng mga istante ng libro ay umaabot doon na parang mga kalye. Ang mga vault na ito ay sumasakop sa maraming palapag. Naglalaman sila ng mga libro mula sa iba't ibang bansa. Ang isang librarian ay tumutulong upang mahanap ang tamang libro sa naturang lungsod. Ang bawat libro ay may sariling bilang ng mga titik at numero - isang cipher. Sa pamamagitan ng cipher na ito, malalaman mo ang address ng aklat: ang sahig at ang istante kung saan ito nakaimbak. Sa mga kahon - naka-imbak ang mga card ng katalogo na may mga pamagat at code ng lahat ng aklat. Titingnan ng librarian ang naturang card, pumunta sa tindahan at dadalhin sa iyo ang aklat na kailangan mo. Magbasa at maging mas matalino. (ipapakita ng librarian ang mga card, ang mga bata ay nagsusuri) Ang librarian ay nagbibigay ng mga libro. Siya ay patuloy na nakikipag-usap sa mambabasa, sumasagot sa kanyang mga katanungan, nagpapayo kung aling libro ang babasahin. Ang librarian ay nagsasalita tungkol sa mga manunulat ng mga bata, ang kanilang mga bagong libro, ay nagpapakilala ng mga pinakabagong isyu ng mga magasing pambata.
At ngayon, guys, bibigyan ko kayo ng mga bugtong.
Mag-ingat ka!
2. Hindi isang bush, ngunit may mga dahon, hindi isang kamiseta, ngunit natahi, hindi isang tao, ngunit nagsasalita.
3. Sino ang tahimik na nagsasalita?
4. Mas madalas kang makipag-usap sa kanya, ikaw ay magiging apat na beses na mas matalino.
5. Magkatabi kami sa isang istante, marami kami - makapal, manipis,
Tinutulungan namin ang mga bata na maging matatalinong tao.
Hinatid kami ng mga lalaki sa klase, pero hindi kami gusto ng tamad.
Magaling! Ang lahat ng mga bugtong na ito ay tungkol sa mga libro.
Educator: Guys, anong mga bagong salita ang natutunan ninyo ngayon? Ulitin ng mga lalaki (pagtanggap ng gawaing bokabularyo).
Tagapagturo at librarian: Magaling, guys! Napakahusay mong kumilos, at higit sa lahat, naalala mo ba kung paano kumilos sa silid-aklatan, sa silid ng pagbabasa?
Mga bata: Tahimik, huwag maingay!
Pagkatapos ay hinihiling ng guro sa mga aklatan na isulat sa card ang aklat na kanilang pinuntahan.
Educator: Guys, tingnan mo, medyo napunit ang libro! Ano ang magagawa natin? Sagot ng mga bata: pandikit! Educator: Magaling guys, tama kayo, idikit natin ang libro. Ngayon ay natutunan mo na kung paano "gamutin" ang mga libro. At sa bahay, maaari mo ring ayusin ang iyong library. At kung may makakita ng basag na libro sa aming kindergarten, maaari mo itong ayusin agad. At palaging magiging maayos ang ating book corner.
Educator: Guys, ano ang natutunan mo tungkol sa propesyon ng isang librarian? (reflection) (generalization) (sagot ng mga bata)
Pinapaalalahanan ng librarian ang mga bata na ibalik ang libro sa oras, dahil darating ang ibang mga bata at gustong basahin ang kuwento ng "The Fisherman and the Fish"
Ang guro at mga bata ay nagpapasalamat sa librarian para sa isang kawili-wili, nagbibigay-kaalaman na paglilibot at libro at nagpaalam.
3. Pangwakas na yugto: Sa hapon, inaanyayahan ko ang mga bata na maglaro ng role-playing game na "Librarian".
www.maam.ru
Excursion sa library
Mas matanda sa mga preschooler - pangkat ng paghahanda MBDOU No. 24 "Teremok"
Enero 25, 2013 bumisita sa aklatan ng Budennovskaya (c). Ang paglilibot ay inayos ng guro na si Lysenko Natalya Vladimirovna at ang mga muse. ulo Zaikova Irina Vasilievna.
Ang layunin ng iskursiyon: kakilala sa silid-aklatan at ang mga patakaran ng pag-uugali sa isang pampublikong lugar.
Sa silid-aklatan, ang mga bata ay malugod na tinanggap ng mga manggagawang sina Gumel Natalya Grigorievna at Motuznikova Natalya Anatolyevna. Nakilala nila ang mga mag-aaral sa hanay ng mga libro, sinabi ang tungkol sa tamang paghawak ng libro.
Ang eksibisyon ng mga gawa ni A. S. Pushkin, na inayos para sa pagdating ng mga bata, nabighani sa pagkakaiba-iba at ningning nito. Nagsalita si Natalya Grigorievna tungkol sa mahusay na makatang Ruso, na pamilyar sa kanyang trabaho, na may mga gawa na isinulat para sa mga bata.
Ang mga preschooler ay nakinig nang may malaking interes sa kuwento tungkol sa kung paano maayos na pangasiwaan ang mga aklat, para saan ang mga aklat at kung paano ito nilikha. Pagkatapos ay masigasig na sinuri ng mga bata ang mga novelty ng mga aklat na inaalok sa kanila, ang eksibisyon. Higit sa lahat, nagustuhan ng mga bata ang pagsusulit na "Following the pages of favorite fairy tales".
Nagsagawa ng laro ang staff ng library: "Hulaan ang bayani ng isang fairy tale mula sa larawan"
Ang iskursiyon ay gumawa ng malaking impresyon sa mga preschooler. Aasahan na nila ngayon ang pagiging mambabasa ng aklatang ito.
www.maam.ru
Pagtatanghal. Mga excursion sa library. "Sa isang tiyak na kaharian, isang estado ng katalogo"
Paksa: "Sa isang partikular na kaharian, isang estado ng katalogo" (pagpapasyal sa library)
Layunin: Ang pagbuo ng mga pundasyon ng pangunahing kultura ng indibidwal, ang komprehensibong pag-unlad ng mga preschooler alinsunod sa edad at indibidwal na mga katangian, paghahanda ng mga bata para sa buhay sa modernong lipunan.
1. Pagbuo sa mga preschooler ng mga paunang kasanayan sa paggamit ng pondo ng aklatan.
2. Pagkilala sa mga konsepto ng elementarya at bibliograpiko.
3. Pagpapalaki ng kultura ng pagbabasa.
Uri ng iskursiyon: pinagsamang iskursiyon gamit ang isang visual na paraan ng pagpapakita at isang praktikal na gawain.
Mga tulong sa pagtuturo: alphabetical catalog, card file ng mga pamagat ng mga gawa ng fiction, libro, video player, TV.
Mga visual na materyales: isang diagram ng isang algorithm para sa pagtugon sa paghahanap ng impormasyon, mga index card, isang form, isang nakakaaliw na pagsusulit sa mga larawan, mga tanong upang pagsamahin ang bagong kaalaman (sa anyo ng isang oral test).
Tagal ng paglilibot: 30 minuto
Lugar ng iskursiyon: silid ng pagbabasa para sa mga bata ng preschool at elementarya na edad ng rehiyonal na aklatan ng mga bata.
Sa ilang kaharian, sa estado ng katalogo
I. Yugto ng organisasyon
Slide 1. Hello guys! Masaya ako sa bago nating pagkikita. Ngayon ay pupunta tayo sa isang bagong kapana-panabik na paglalakbay sa Library Country, sa Chitai-city. Ngunit bago magsimula ang ating paglalakbay, alalahanin natin ang alam na natin tungkol sa aklatan at sa mga "naninirahan" nito.
II. Ang yugto ng isang komprehensibong pagsubok sa kaalaman
1. Kung papasok ka sa bulwagan na ito,
Hindi ka uuwi ng walang libro.
Mayroon ka bang library card?
At ang bulwagan ay tinatawag na - (subscription)
2. Narito ang kapayapaan at katahimikan,
At ang pagkakasunud-sunod ay perpekto.
At ang bulwagan ay tinatawag na - (pagbabasa)
3. Pills at potion
Ibebenta ka ng parmasyutiko
Mga aklat-aralin at aklat
Inisyu ni (librarian)
4. Tulad ng isang loader sa platform
Sa aking sarili, pagkakarga ng bagahe,
Nakatayo at may hawak na daan-daang libro
Metal (shelving)
5. Kung sumulat ka ng libro,
Kaya ikaw ay isang manunulat
At kung babasahin mo ang libro
Ibig sabihin ikaw (reader)
6. Lahat ng kinuha ko sa library
Kahit isang lumang kopya
Sumulat pa rin sa iyo
Sa library (form)
7. Kung ang mga libro sa paksa ay medyo magkatulad
At tumingin sa iyo sa kanilang maliwanag na takip,
Kung ikaw ay matulungin, mabilis mong mahulaan:
Ang bookshelf na ito ay tinatawag na (exhibition)
8. Kung may nakalimutan ka,
Walang malaking trahedya
Ikaw ang sagot sa lahat ng tanong
Makikita mo sa (encyclopedia)
9. Maraming kapaki-pakinabang na artikulo sa mga magasin,
Ngunit isang tao lamang ang nangangailangan ng isang computer.
Paano mo ito mahahanap nang mabilis?
Huwag mag-aksaya ng oras, tingnan ang (card file)
10. Sunud-sunod na eksakto sa isang hilera
Nakatayo ang mga Friendly card
Upang matulungan ang sinuman
Umiiral (catalog)
Ang mga naka-highlight na titik sa mga sagot sa mga tanong ay bumubuo ng salitang "LIBRARY"
Tandaan natin kung ano ang library? (mga sagot ng mga bata)
Tama yan guys. Masasabi ring bookstore ang library. At tulad ng anumang pantry, ito ay puno ng mga kayamanan, mga kayamanan ng libro. Ang bawat libro ay nagsasabi tungkol sa isang bagay na napakahalaga at kawili-wili. Ano sa palagay ninyo kung ano ang nilalaman ng libro?
Slide 3. Ang bawat aklat ay binubuo ng mga pangunahing elemento:
1. Takpan.
2. Pahina ng pamagat.
Slide 4. Ang unang elemento ng libro: "Makilala sa pamamagitan ng mga damit" - sabi ng isang salawikain ng Ruso. At ano ang matatawag na damit ng isang libro? Syempre yung COVER. Matigas o malambot ang pabalat ng libro. Ang pabalat, na yumakap sa aklat na may dalawang makapal na crust sa gitna, ay tinatawag na BIND (sa gulugod na ito, ang pangalan ng may-akda at ang pamagat ng aklat ay karaniwang nakasaad).
Slide 5. Ang pangalawang elemento ng aklat: ang unang sheet sa aklat ay tinatawag na TITLE SHEET. Napakahalaga nito para sa aklat, ipinapahiwatig nito ang lahat ng data tungkol dito. Una sa lahat, ang pinakamahalaga ay kung sino ang sumulat ng libro, iyon ay, ang pangalan at apelyido ng may-akda ng aklat na ito. Nasa title page din ang pangalan ng libro o ang pamagat nito. Sa ibaba, sa pahina ng pamagat, mayroong imprint data na nagpapahiwatig kung saan at kailan nai-publish ang libro (publisher at taon ng publikasyon, pati na rin ang pangalan ng artist na nagpinta ng mga guhit para sa aklat na ito.
Slide 6. Ang ikatlong elemento ng aklat: ang nilalaman o talaan ng nilalaman na nasa bawat aklat. Tumuturo ito sa isang listahan ng mga kabanata at isang indikasyon ng mga numero ng pahina kung saan matatagpuan ang mga kabanata. Ang elementong ito ay maaaring tawaging plano ng aklat.
Slide 7 Paano mag-navigate sa dagat na ito ng mga libro, piliin ang pinakamahalaga sa mga kayamanan?
Tingnan ang mga lalaki sa harap namin - isang malaking aparador na may mahabang drawer. Baka may makapagpaliwanag sa atin kung anong klaseng closet ito?
Ang malaking cabinet na ito ay tinatawag na CATALOG.
Ngunit para saan kailangan ng isang library ang isang katalogo? Ang mga katalogo ay naglalaman ng impormasyon tungkol sa mga aklat sa aklatan, maaari mong laging mabilis at madaling mahanap ang tamang aklat sa pamamagitan ng mga katalogo.
III. Paghahanda ng mga preschooler para sa aktibo at mulat na pag-aaral
Ang kahilingan sa address ay isang tanong tungkol sa kung ang aklatan ay may aklat na kailangan mo, kung anong mga aklat ito o ang manunulat na iyon ang isinulat, kung saan saang istante ng aklatan ang aklat na kailangan mo, ibig sabihin, ang kahilingan sa address ay tumutukoy sa address ng aklat sa library kung saan madaling mahanap.
Slide 8. Tingnan mo - ito si Chitaika, gusto niyang makakuha ng sagot sa kanyang tanong:
Para sa isang kaibigang may kaarawan na si Kirill
Binigyan ako ni Ouspensky.
Nabasa ko ang tungkol sa buwaya
At ang matandang babae na si Shapoklyak,
Pero yung iba niyang libro
wala akong mahanap.
Ano pa ang isinulat niya?
Ano ang ipinangalan mo sa iyong mga libro?
Paano matutulungan si Chitaika na makahanap ng mga bagong libro? Saan tayo pupunta? Baka tumingin sa closet? Sa itaas o ibabang istante? O tumakbo lang sa paligid ng library at hintayin ang mga libro na mapansin mo? Kaya maaari kang maghanap para sa isang mahabang panahon. Mapapagod si Chitaika sa paghihintay at titigil na siya sa pagpunta sa library namin.
Ano ang silbi ng isang aklatan na hindi mahanap ang tamang libro? Hindi!
Kaya naman nag-ayos ang mga tao ng library na katulad ng lungsod. Ang bawat libro ay may sariling lugar, Ang bawat libro sa silid-aklatan ay may sariling "address". Mga bookshelf - tulad ng "mga kalye" sa "mga bloke ng lungsod" - sa mga istante. At ang mga libro sa mga istante ay hindi random, ngunit sa pagkakasunud-sunod - tulad ng sa bahay sa kalye. Dito sa catalog "address" ng lahat ng mga libro ay nakolekta. Basahin ang "address" sa card - at malalaman mo kaagad kung saang istante matatagpuan ang nais na libro. Napakakomportable! Pagkatapos ng lahat, ang mga katalogo sa lahat ng mga aklatan ay binuo ayon sa parehong mga patakaran! At sa gayon ang parehong aklat sa alinmang aklatan ay magkakaroon ng parehong "address".
Upang magsagawa ng kahilingan sa address, kailangan mong gamitin ang alphabetical catalog ng library.
IV. Yugto ng asimilasyon ng bagong kaalaman
Slide 9. Ang aklatan ay naglalaman ng ilang libong aklat na may iba't ibang nilalaman. Ang impormasyon tungkol sa bawat isa sa kanila ay naitala sa isang espesyal na card. Sa pamamagitan ng mga rekord na ito, ang isang aklat ay maaaring makilala sa iba. Ang mga mambabasa ay nag-uuwi ng mga aklat, at ang mga kard na may mga paglalarawan ay laging nakatabi sa aklatan
Ang isang catalog card ay maihahambing sa isang pasaporte. Ang ganitong card ay inilalagay sa bawat aklat ng aklatan. Itinatala ng catalog card ang lahat ng impormasyon tungkol sa bawat naninirahan sa kaharian ng aklat. Saan, sa anong istante ito, sino ang may-akda, ano ang pangalan, kung kailan nai-publish ang libro, kung ano ang nakasulat dito at maraming iba pang mahahalagang impormasyon.
Slide 10. Upang gawing madali ang pag-navigate sa catalog, ang mga pangunahing ay pinili mula sa maraming impormasyon tungkol sa aklat. Ang mga ito ay nakaayos sa isang tiyak na pagkakasunud-sunod: may-akda, pamagat ng aklat, impormasyon ng publikasyon, taon at lugar ng publikasyon, bilang ng mga pahina at abstract. Sama-sama, ang impormasyong ito, tulad ng alam na natin, ay tinatawag na paglalarawan ng bibliograpiko.
Slide 11. Ang mga index card ay inilalagay sa maliliit na drawer, ang mga paliwanag na inskripsiyon ay ginawa sa kanila at inilagay sa pagkakasunud-sunod sa isang malaking kahon ng katalogo. Tinutukoy ng mambabasa ang kahon na kailangan niya mula sa mga inskripsiyon, hinila ito, tinitingnan ang mga paglalarawan sa mga card at pinipili ang mga kinakailangang aklat mula sa kanila.
Ang mga index sa mga separator ng alphabetical catalog ay napaka-simple - ang mga titik lamang ng alpabeto: A, B, C, D, D, atbp. pamagat ng mga aklat. Kung alam mo ang may-akda at ang pamagat ng libro, pagkatapos ay sapat na upang matandaan ang alpabeto at makahanap ng isang card para sa nais na libro sa alpabetikong catalog. Sa tulong ng naturang alpabetikong katalogo, malalaman natin: mayroon bang partikular na aklat sa aklatan, kung alam natin ang pangalan at may-akda ng aklat; Maaari mong linawin ang pamagat ng aklat kung kilala ang may-akda; ano ang mga gawa ng isang may-akda sa aklatang ito.
Slide 12. Tingnan, guys, may tanong sa amin si Chitaika: "Uncle Fyodor, a cat and a dog."
Narito ang tanong! (Uspensky E.)
At sino ang magsasabi kung anong sulat ang kailangan mong maghanap ng card sa catalog para mahanap ang aklat na ito? ("U" sagot ng mga bata)
Guys! Ngayon ay naghanda si Chitaika ng isang nakakaaliw na pagsusulit para sa iyo, nais niyang suriin kung gaano mo kakilala ang mga engkanto.
Galing tayo sa fairy tale, kilala mo kami
Kung naaalala mo - hulaan!
Kung hindi mo maalala, well...
Basahin muli ang kwento!
Slide 13. Nakasuot siya ng pulang coat.
Nakalusot sa bahay ng iba.
Mula sa bahay ng isang liyebre ay nakaligtas
Nakipaglaban sa isang tandang (Fox).
Slide 14. Sino ang hindi gustong magtrabaho
Naglaro ba siya at kumanta ng mga kanta?
Sa pangatlong kapatid noon
Tumakbo sa isang bagong bahay
Iniligtas mula sa tusong lobo
Ngunit sa mahabang panahon ay nanginginig ang mga nakapusod.
Ang kuwento ay kilala sa bawat bata.
At ito ay tinatawag na .... (Tatlong maliliit na baboy).
Slide 15. Magbibigay ng bagong labangan,
At isang bagong bahay at mga katulong na boot.
Pero kung galit siya
Ang suwerte ay maglalayag kasama niya!
Mawawala ang lahat, at sa hindi matatag na dagat
Natutunaw (Goldfish).
Slide 16. Minahal niya ang may-ari.
Siya ay tunay na nagsilbi sa kanya
Nagsuot siya ng bota, at kasamaan
Natalo ang Cannibal (Puss in Boots).
Slide 17. “May gintong itlog kami
At may isang simpleng basket
Umiiyak na lolo, umiiyak na babae
Ngunit sila ay naaaliw (Pockmarked Hen).
Slide 18. Mahal niya ang lahat magpakailanman
Sino ang hindi lalapit sa kanya,
nahulaan? Ito si Gena
Ito si Gena - (Crocodile).
Slide 19. Dinala siya ng fox, sa kabila ng malayong kagubatan,
Ngunit ang pusa ay darating upang iligtas.
Iligtas ang iyong kaibigan!
Buksan ang fox bag -
Malaya kang tandang!
Petya, Petya, cockerel,
Ginto ... (Scallop).
Slide 20. Tumawid siya sa field
Nakahanap ako ng pera sa bukid
Bumili ng samovar
At pinainom ng tsaa ang mga bisita
Magsaya sa buong paligid
Ngunit isang masamang gagamba ang namagitan ...
Takot sa mga gagamba (Fly-Tsokotuha).
Slide 21. Alam ng mga manika: Malvina
At masayang Pinocchio:
Kung ang kaaway mula sa lahat ng panig
Manalo sa hindi pantay na labanan
Tapat na kaibigan - maaasahan, maluwalhati,
Matapang na poodle (Artemon).
Slide 22. Isang palaso ang nahulog sa latian,
At sa latian na ito nanirahan ang prinsesa.
Ano ang pangalan ng prinsesa, sabihin sa akin sa aking tainga.
Alam kong naaalala mo - prinsesa (Frog).
Slide 23. Nagawa niyang mahuli ang lobo
Nahuli niya ang isang fox at isang oso,
Hindi niya sila hinuli ng lambat
At nahuli niya silang patagilid (Goby-resin barrel).
Well done guys, nasagot mo ng tama ang mga tanong, nakita namin na alam na alam mo ang mga fairy tales.
V. Pagsasama-sama ng bagong kaalaman
Slide 24. At ngayon gustong malaman ng kaibigan nating si Chitayka kung gaano ka kagaling
tandaan ang natutunan mo ngayon, subukan mong sagutin
Mangyaring isipin at sagutin!
1. Paano nakaayos ang mga card sa alphabetical catalog:
o sa laki
2. Kasama sa komposisyon ng paglalarawan ng bibliograpiko ang:
o pamagat
o lugar ng publikasyon
o bilang ng mga pahina
o ayon sa pagkakasunud-sunod ng alpabeto
o sa pamamagitan ng thematic card index
o ayon sa pagkakasunud-sunod ng alpabeto
o ayon sa sistematikong katalogo
o ayon sa card file ng mga pamagat ng mga gawa ng fiction
Well done guys, ang ganda ng sagot niyo ngayon, tapos na ang excursion natin sa library.
www.maam.ru
Iskursiyon sa aklatan (senior group) » Chelyabinsk Preschool
Excursion sa library (senior group) Bookmark
Target.
Upang ipaalam sa mga bata ang mga pampublikong gusali ng microdistrict, ang kanilang layunin; upang mapalawak ang kaalaman tungkol sa mga propesyon ng mga social worker, ang nilalaman at kahalagahan ng paggawa para sa mga residente ng lungsod; upang ilabas ang mga alituntunin ng isang kultura ng pag-uugali sa kalye at sa mga pampublikong lugar; pasiglahin ang interes at pagmamahal ng mga bata sa kanilang lungsod, pangalagaan ang kagandahan at kalinisan nito.
panimulang gawain.
Pagbabasa ng fiction, pagtingin sa mga libro.
Pag-unlad ng aralin
Medyo mula sa kasaysayan ng mga aklatan.
Noong unang panahon, noong ang mga tao ay hindi pa nakakaalam ng papel, ngunit nais na ipasa ang kanilang kaalaman sa iba, isinulat nila ang mga salita sa anumang kailangan nila: nag-ukit sila ng mga palatandaan sa bato, kalaunan ay naglalarawan sila ng mga titik sa pamamagitan ng pag-emboss sa mga clay tablet. Sa sinaunang Ehipto, ang pi-sali ay isinulat sa papyrus, isang materyal na ginawa mula sa isang pangmatagalang halaman na may parehong pangalan. At sa Russia gumawa sila ng manipis na balat at sumulat sa pergamino, sa bark ng birch.
Pagkatapos ay natutunan ng mga tao kung paano gumawa ng papel at mag-print ng mga libro. Ang mga taong nagsusulat ng mga libro ay tinatawag na mga manunulat. Sumulat ang mga manunulat tungkol sa kanilang nakita at narinig.
Sumulat sila ng mga tula at gumawa ng mga kwento at fairy tale. Maraming mga libro ang lumitaw na kailangan nating lahat na malaman ang ating nakaraan, kasalukuyan at hinaharap. Alamin ang tungkol sa lahat ng nangyayari sa mundo, nangyayari sa Earth. Saan tayo makakakuha ng mga libro? (Bumili sa tindahan, sa library.)
Ang mga librarian ay nangongolekta ng iba't ibang mga libro. Ang aklatan ay naglalaman ng mga libro sa matematika, heograpiya, kasaysayan at marami pang iba.
Ang pangalawang hinto ay ang direktoryo. Sa maliliit na drawer ay may mga card para sa lahat ng libro sa library. Sa bawat kard ay makikita natin ang pangalan ng may-akda ng aklat, ang pamagat nito; ang pangalan ng artist na nagdisenyo ng libro, pati na rin ang lungsod kung saan ito nai-publish, ang taon ng publikasyon, ang bilang ng mga pahina.
Huminto - silid ng pagbabasa. Sa silid ng pagbabasa maaari mong tingnan ang pinakabagong mga isyu ng mga pahayagan at magasin ng mga bata, kilalanin ang mga bagong pangalan ng mga peryodiko ng mga bata.
MGA TUNTUNIN PARA SA MGA KABATAAN NA MAGBABASA
Maaari kang makipag-ugnayan sa kawani ng silid-aklatan para sa anumang tanong, ngunit ang mga batang mambabasa mismo ay dapat sumunod sa mga patakaran:
Mula kay Ruchin.
Minamahal na bisita, nakapasok ka sa site bilang isang hindi rehistradong user. Inirerekomenda namin na magparehistro ka o ilagay ang site sa ilalim ng iyong pangalan.
- Library Portal
Bansa ng libro: mga preschooler tungkol sa aklatan
Bansa ng libro: mga preschooler tungkol sa aklatan
Mayo 24 sa departamento ng aklatan, ang Open Day ay ginanap sa okasyon ng All-Russian Library Day, kung saan naganap para sa mga preschooler aralin sa aklatan "Bansa ng aklat: mga preschooler tungkol sa aklatan."
Natutunan ng mga bata ang tungkol sa konsepto ng "aklatan", tungkol sa kung paano maging isang mambabasa ng aklatan, kung ano ang anyo ng isang mambabasa. Ang librarian para sa pakikipagtulungan sa mga bata na si Karpova Tatyana Alexandrovna ay nagsalita tungkol sa mga kondisyon para sa pag-isyu ng panitikan sa bahay, ang mga patakaran para sa paggamit ng mga libro at pag-uugali sa library.
Ipinakilala ng librarian ang mga preschooler sa pondo ng mga libro, ang pagkakasunud-sunod ng pag-aayos nito, pati na rin ang mga magasin ng mga bata. Para sa kanila, isang pagsusulit ang ginanap sa kaalaman ng mga engkanto, at ang mga bata ay sinimulan sa mga mambabasa. Ang bawat isa ay binigyan ng maliliit na medalya na "Young Reader".
Sa pagtatapos ng aralin sa silid-aklatan, ang mga bata ay gumawa ng isang kakilala na paglilibot sa silid-aklatan, at bawat bata ay pumili ng isang libro mula sa istante na nakaakit sa kanya.
Magdagdag ng komento gamit ang mga social network
Pangalan (kinakailangan)
Materyal na portal.pskovlib.ru
Ang guro ay nagsasagawa ng isang paunang pag-uusap sa mga bata.
Medyo mula sa kasaysayan ng mga aklatan.
Noong unang panahon, noong ang mga tao ay hindi pa nakakaalam ng papel, ngunit nais na ipasa ang kanilang kaalaman sa iba, isinulat nila ang mga salita sa anumang kailangan nila: nag-ukit sila ng mga palatandaan sa bato, kalaunan ay naglalarawan sila ng mga titik sa pamamagitan ng pag-emboss sa mga clay tablet. Sa sinaunang Ehipto, sumulat sila sa papyrus, isang materyal na ginawa mula sa isang pangmatagalang halaman na may parehong pangalan. At sa Russia gumawa sila ng manipis na balat at sumulat sa pergamino, sa bark ng birch.
Ang mga taong nagsusulat ng mga libro ay tinatawag na mga manunulat. Sumulat ang mga manunulat tungkol sa kanilang nakita at narinig. Sumulat sila ng mga tula at gumawa ng mga kwento at fairy tale.
Maraming mga libro ang lumitaw na kailangan nating lahat na malaman ang ating nakaraan, kasalukuyan at hinaharap. Alamin ang tungkol sa lahat ng nangyayari sa mundo, nangyayari sa Earth. Saan tayo makakakuha ng mga libro? (Bumili sa tindahan, sa library.)
Inaakay ng guro ang mga bata sa gusali ng aklatan.
Sa o p at t a t e l. Sa kanan namin ay ang gusali kung saan nakaimbak ang mga libro - ang aklatan ng mga bata. (Bigyang-pansin ang gusali, ang karatula, ang pagkakasunud-sunod ng teritoryo.)
Ang mga librarian ay nangongolekta ng iba't ibang mga libro. Ang aklatan ay naglalaman ng mga libro sa matematika, heograpiya, kasaysayan at marami pang iba.
Narito kami ay may unang stop - ang subscription. Sa subscription sa mga istante na bukas sa mga mambabasa, maaari kang pumili ng anumang aklat, ngunit siguraduhing ibalik ito sa loob ng isang tiyak na panahon. Ang mga aklat ay nasa istante sa isang tiyak na pagkakasunud-sunod, sa mga seksyong nauugnay sa iba't ibang agham at paksa.
Ang pangalawang hinto ay ang direktoryo. Ang mga card para sa lahat ng aklat sa aklatan ay kinokolekta sa maliliit na kahon. Sa bawat kard ay makikita natin ang pangalan ng may-akda ng aklat, ang pamagat nito; ang pangalan ng artist na nagdisenyo ng libro, pati na rin ang lungsod kung saan ito nai-publish, ang taon ng publikasyon, ang bilang ng mga pahina.
Ang mga card ay nakaayos sa parehong pagkakasunud-sunod ng mga libro sa mga istante. Tutulungan ka ng bibliographer na mahanap ang tamang libro.
Huminto - silid ng pagbabasa. Sa silid ng pagbabasa maaari mong tingnan ang pinakabagong mga isyu ng mga pahayagan at magasin ng mga bata, kilalanin ang mga bagong pangalan ng mga peryodiko ng mga bata.
MGA TUNTUNIN PARA SA MGA KABATAAN NA MAGBABASA
Maaari kang makipag-ugnayan sa kawani ng silid-aklatan para sa anumang tanong, ngunit ang mga batang mambabasa mismo ay dapat sumunod sa mga patakaran:
mag-ingat sa mga aklat sa aklatan;
ibalik ang aklat sa aklatan sa oras;
idikit ang mga pahina o gulugod ng aklat, kung kinakailangan.
Sa hapon, inaanyayahan ang mga bata na magdikit ng mga libro sa isang grupo. Anyayahan ang mga magulang na magdala ng mga aklat upang mapunan ang pondo ng aklatan ng grupo.
Sa paksang ito:
Pinagmulan nsportal.ru
Pruzhany Central District Hospital - Makipagtulungan sa mga batang preschool
"... Ang mga bata ay karapat-dapat sa paggalang, pagtitiwala at pagkakaibigan, nalulugod kaming makasama sila, sa malinaw na kapaligirang ito ng mapagmahal na sensasyon, masayang pagtawa, unang masiglang pagsisikap at sorpresa, dalisay, maliwanag at matamis na kagalakan."
I. Korchak.
Ang pangunahing pangkat ng mga mambabasa ng Children's Library ay mga preschooler (humigit-kumulang 250 katao). Kasama ang kanilang mga magulang, kasama ang mga nakatatandang kapatid, bumibisita sila sa silid-aklatan. Pagkabata - isang bahaghari na bansa kung saan ang lahat ng mga kaganapan ay nakikita nang maliwanag at nag-iiwan ng malalim na imprint sa isang buhay. Ang kindergarten at aklatan ay dalawang link na tutulong sa bata na ihanda ang landas tungo sa kaalaman.
Kami, mga librarian, ay nagsisikap na magtanim ng pagmamahal sa aklat mula sa murang edad, kaya't ang makita ang 3-5 taong gulang na mga lalaki at babae sa aklatan ay nagdudulot ng kagalakan at nagpapataw ng responsibilidad.
Para sa mga bata, ang silid-aklatan ay may sulok ng mga bata na may maliwanag na pamagat na "Pumili at Magbasa!": mababang istante na may mga aklat para sa mga preschooler, isang table ng larong "Magbasa, maglaro!" may mga coloring book, laruan at lapis. Narito ang mga bata ay sinalubong ng isang kamangha-manghang Pusa (isang gawang bahay na pigura na gawa sa karton) at hinihiling na tingnan ang kanyang bulsa na may pinakamaliit na libro. Sa dingding - "Kahilingan ng aklat", na magpapakilala sa mga patakaran para sa paggamit ng aklat, at sa tabi nito - "Tayamn і chy kuferak",na naglalaman ng panitikan para sa mga bata, na inayos ayon sa genre: tula, mga kwento at engkanto.
Upang biswal na makilala ang mga bata sa mga libro, para sa kanila Ang mga eksibisyon ng libro at mga istante na pampakay ay nakaayos.
Regular na ipinakikilala ng mga librarian ang mga bata sa library sa pamamagitan ng pag-imbita sa kanila mga pamamasyal.
Dahil ang mga sanggol ay mahilig sa regular na pagbabasa kasama ang kanilang mga magulang, matutong makinig sa isang libro, magbukas ng mga pahina, kabisaduhin ang mga salita na kanilang nakikita at naririnig, napakahalaga para sa kanila na basahin nang malakas ang mga matatanda. Upang matulungan ang mga magulang ng mga batang bisita, isang memo ang naipon "Basahin nang malakas sa mga bata."
Upang sistematikong makipagtulungan sa mga preschooler, isang serye ng mga aktibidad ang binuo "Pagbasa sa Pag-unlad" para sa 2007 -2009 Ang gawaing masa ay ipinagpatuloy noong 2010-2012 alinsunod sa bagong iginuhit na programa ng pagpapaunlad ng panitikan. "Baby".
Ang mga pangunahing layunin ng programa:
? palawakin ang iyong pang-unawa sa mundo sa paligid mo;
? ilakip sa maganda;
? upang itaguyod ang pagbuo ng mga katangiang moral at espirituwal na pag-unlad sa pamamagitan ng aklat.
Ang mga kaganapan sa masa ay nagpapakilala sa mga bata sa pinakamahusay na mga gawa ng kathang-isip ng mga bata: mga engkanto, kwento at tula. Sinasaliwan sila ng mga papet na palabas, ang mga fairy tale ay nilalaro sa tulong ng mga iginuhit na puppet, at ang mga cartoon ay ipinapakita.
oras ng pampanitikan "Karunungan ng mga tao sa muling pagsasalaysay ni Leo Tolstoy" ipinakilala ang mga bata sa buhay at gawain ng manunulat na Ruso. Ang lahat ay aktibong lumahok sa larong "Shuttle".
Sa aralin ng moralidad "Mahilig ka bang magbigay ng regalo?" natutunan ng mga bata kung paano magbigay at tumanggap ng mga regalo nang tama, at lahat ay gumawa ng mga dekorasyon para sa Christmas tree.
aral ng pagiging magalang "Ang mabuting asal ay nagsisilbing halimbawa" tinulungan ang mga bata na matutunan ang mga tuntunin ng pagiging magalang.
larong pang-edukasyon "Mga Bayani ng ating hukbo" nakatuon sa Defender of the Fatherland Day. Ang mga bata ay lumahok sa mga kumpetisyon, nagbasa ng tula at nanood ng fairy tale ni Albert Ivanov na "The Marksman".
Araw ng Tagumpay - Ang Mayo 9 ay nakatuon sa aral ng katapangan May Sun. May mga tula, kanta, may quiz na ginanap.
Ang pagpapahayag ng mga tula, ang kaakit-akit na mga tunog ng musika at ang eksenang "Mga Lola at mga apo" ay lumikha ng isang mainit na kapaligiran sa matinee ng mga bata "Mga lola at apo".
Sa aralin ng pagkamalikhain "Mga guhit sa aspalto" Ang mga bata ay gumuhit ng isang fairy-tale city na may mga krayola at nanirahan sa mga bahay ng kanilang mga paboritong character na fairytale.
oras ng mga bata "Huwag magtipid sa paggawa - bago ang lamig" ay nakatuon sa mapagbigay na taglagas. Tinanong ni Cat Murkis ang mga lalaki ng kanyang mga bugtong.
paglalakbay sa ekolohiya "Malambot at may balahibo" tinulungan ang mga bata na matuto ng maraming kawili-wiling bagay tungkol sa mga ina ng hayop at kanilang mga anak.
Theatrical health lesson "Sumakay ka sa charger!"
Pag-uusap na nagbibigay-kaalaman "Apoy at Tao" Tinulungan ang mga bata na matuto ng mga panuntunan sa kaligtasan ng sunog. Pinanood ng mga bata ang cartoon "Well, wait a minute!"
Sa mga aralin sa kalusugan "Bawal ang sluts" at
"Pamilya ng Vitamin" Natutunan ng mga bata kung ano ang dapat gawin upang maging malusog.
oras ng edukasyon "Kami ay nanirahan nang magkasama sa loob ng daan-daang taon, nagbabahagi ng tinapay at tirahan" ay nakatuon sa Araw ng Pagkakaisa ng Belarus at Russia.
Mahal na maliliit na mambabasa! Mahal na mga magulang! Tandaan na malugod kang tinatanggap na mga panauhin sa Children's Library.
Pruzhany District Children's Library
Aralin sa aklatan "Paglalakbay sa Book City" (study tour para sa mga mag-aaral sa elementarya)
Mga Seksyon: Organisasyon ng aklatan ng paaralan
Mga layunin:
- Upang bigyan ang mga mag-aaral sa elementarya ng mga pangunahing konsepto sa mga pangunahing kaalaman ng library at bibliographic literacy (BBG) - "library", "book fund", "reading room", "subscription", "catalogs", "encyclopedias".
- Upang bumuo at pagsama-samahin ang mga pangunahing kasanayan sa paglilingkod sa sarili sa isang aklatan ng paaralan.
- Upang itanim ang kakayahang mag-navigate nang nakapag-iisa sa mundo ng mga libro - hilingin na kunin ang isang libro para sa iyong sarili.
- Para sa mga layuning pang-edukasyon, ulitin at gawing pamilyar ang mga bata sa "Mga Panuntunan ng pag-uugali sa silid-aklatan."
- Ayusin ang materyal ng aralin sa mapaglarong paraan.
Kagamitan: presentasyon
Librarian: Hello guys!
Sa tingin ko hindi mo iniisip ang pagpunta sa isang kapana-panabik na paglalakbay at pagkilala sa mga naninirahan at ang istraktura ng lungsod ng Knigograd.
Mayroong isang lungsod sa mundo kung saan ang mga gabay sa buhay ay kinokolekta para sa iyo. Ang lungsod na ito ay maaaring malaki o maliit, ngunit palaging kamangha-manghang, ito ay tinatawag na "library".
May katahimikan sa silid-aklatan, ang tawag ng malalayong lupain ay naririnig sa loob nito, ang mga lihim ng karagatan ay nakatago sa loob nito. Dito, naririnig mo, - Nemo-Captain Nagtatalo tungkol sa isang bagay kay D * Artagnan. Masunurin sa iyong tawag, Dito nagmamadaling tumulong si Don Quixote, Ang sagot sa daan-daang bakit Nakatago sa mga pahina ng mga libro.
Ang "Biblio" sa Greek ay isang libro, at ang "theca" ay isang repositoryo. Alam mo ba kung ilang taon na ang mga aklatan sa mundo? Halos 5 libong taon!
slide 1.2
Ang buong kasaysayan ng pag-unlad ng pag-iisip ng tao ay konektado sa mga aklat at aklatan. Ito ay hindi eksaktong kalmado na kuwento! Nakipaglaban sila para sa kanila, sinunog sila, nawala sila, natagpuan sila, iniligtas sila mula sa pagsalakay ng kaaway, bilang ang pinakamahalagang bagay.
Ang silid-aklatan ngayon ay tila huwaran ng katahimikan, kapayapaan at kaayusan.
slide 3
Ngunit alam mo ba na ang salitang "Aklat" ay nagmula sa Church Slavonic na "KЪNIGI", na nangangahulugang mga titik o titik.
Sa iba't ibang panahon, ang mga silid para sa mga aklat ay may iba't ibang pangalan. Sa Egypt, sa panahon ng mga paghuhukay, natagpuan ng mga arkeologo ang inskripsiyon na "Parmasya para sa kaluluwa" sa itaas ng pasukan sa isang silid. Ang pasukan na ito ay humantong sa silid-aklatan.
Ayon sa mga sinaunang Egyptian, ang libro ay maihahambing sa isang gamot, ngunit hindi para sa trangkaso at namamagang lalamunan - ang gamot na ito ay nagpapalakas sa isip ng isang tao, nagpapalaki sa kanyang kaluluwa.
Hindi pa naimbento ang papel, ngunit mayroon nang mga aklatan. Ano ang itinatago nila sa kanila? Mga libro! Sa Egypt - nakasulat sa papyrus, sa Mesopotamia - scratched sa clay tablets. Sa India - binubuo ng mga tinadtad na dahon ng palma, sa China - mga scroll ng sutla.
Ang ilan sa mga unang aklat na ito ay nakaligtas hanggang sa araw na ito. Ang mga ito ngayon ay maingat na nakaimbak sa pinakamalaking mga aklatan.
slide 4
Kaya, ang aklatan ay ang bahay ng mga libro. Ang mga aklat, ang iyong mga tapat na kaibigan, ay naninirahan at nakikipagkaibigan dito. Ang silid-aklatan ay maraming libro, magasin, at lahat ng ito ay tinatawag pondo ng libro.
Ang aming aklatan ay may dalawang sangay: subscription at silid ng pagbabasa.
slide 5
Ang salitang "subskripsyon" ay may maraming kahulugan. Kung gusto mong malaman ang lahat ng kahulugan, tingnan sa diksyunaryo. Sa silid-aklatan, ito ay nangangahulugang isang lugar kung saan ibinibigay ang mga libro sa bahay.
Sa loob ng ilang araw ang libro ay sa iyo, maaari mong tingnan ang mga larawan, basahin, basahin muli, magsulat ng isang bagay sa isang notebook. At sa oras na itinakda ng librarian, ang libro ay dapat ibalik sa silid-aklatan - pagkatapos ng lahat, kailangan ito ng ibang mga bata. Paano kung hindi mo ito nabasa?
Di bale, pumunta ka sa library at humingi ng extension ng book reading period. May mga libro sa library na hindi available para sa home loan. Ang sangguniang panitikan na ito - mga ensiklopedya, mga diksyunaryo.
slide 6
Ang mga ensiklopedya at diksyunaryo ay nararapat na tawaging mga satellite ng sibilisasyon. Nakakatulong ang mga ito hindi lamang sa tamang pagsulat ng mga salita, kundi pati na rin sa pagpapalawak ng pananaw, pagbibigay ng bagong impormasyon mula sa iba't ibang larangan ng kaalaman, agham, teknolohiya, panitikan at sining, at pagpapaunlad ng kultura ng pananalita.
Ito ang mga aklat na maaaring kailanganin ng mga mambabasa anumang araw. At mabuti na lang at lagi silang nasa kamay. Ang mga aklat na tulad nito ay kailangang harapin. silid ng pagbabasa.
At sa silid ng pagbabasa maaari kang magsulat ng isang ulat, tingnan ang isang eksibisyon ng libro, matuto ng maraming mga kagiliw-giliw na bagay mula sa mga pahayagan at magasin para sa mga bata.
slide 7.8
Araw ng isang preschooler sa mga aklatan ng lungsod. Sentralisadong sistema ng aklatan ng lungsod ng Pskov. Pskov. - Sentralisadong sistema ng aklatan ng lungsod ng Pskov
Mula Setyembre 6 hanggang 8, 2011, ang aklatan ng Rodnik ay nagtataglay ng Mga Araw ng Preschooler na "Knizhkin House - Library".
Sa mga araw na ito, ang library ay bibisitahin ng mga mag-aaral ng senior at preparatory group ng kindergarten No. 9, 21, 27.
Kasama sa programa ng mga pampakay na araw ang mga iskursiyon sa paligid ng kamangha-manghang bahay - ang silid-aklatan, isang paglalakbay sa sulat sa kasaysayan ng mga aklatan, isang laro ng pag-uusap na "Paano kumilos sa silid-aklatan", mga pagsusulit sa panitikan, mga laro.
Para sa mga tagapagturo, ang aklatan ay naghanda ng mga materyal na impormasyon: "Catalog ng mga mapagkukunan ng Internet ...", "Mga elektronikong peryodiko para sa tagapagturo ng isang institusyong pang-edukasyon sa preschool", "Mga rekomendasyon para sa pag-aayos ng pagbabasa ng mga bata", atbp., bawat tagapagturo na bumisita sa library noong Mga Araw ng Preschool.
Ang linggo ng Setyembre 5 - 8 sa Family Reading Library ay nakatuon sa pagpapakilala sa mga preschooler sa aklatan. Dalawang kaganapan ang ginanap, na kinabibilangan ng isang pagtatanghal ng pagtatanghal na "Magic Land of Chitalia", isang pagsusuri ng thematic book exhibition at isang paglilibot sa aklatan.
Ang kaganapan ay dinaluhan ng dalawang grupo ng paghahanda ng institusyong pang-edukasyon sa preschool No. 28. Ang mga bata ay sinalubong ng mga bayani ng kanilang mga paboritong engkanto, lahat sila ay nakibahagi sa isang maliit na pagsusulit sa libro, pagkatapos ay ang mga maliliit na manlalakbay ay pumunta sa "Children's Living Room ", kung saan sila ay naglaro ng mahabang panahon, gumuhit at tumingin sa mga libro at magasin.
Tuwang-tuwa ang mga bata sa tour, higit sa lahat nagustuhan nila ang subscription ng mga bata.
Noong Setyembre 6, 2011, sa library ng pampublikong sentro ng Pskovkirpich microdistrict, sa loob ng balangkas ng Linggo ng Kaalaman, isang programa ng laro para sa mga preschooler na "Maging isang mambabasa, aking kaibigan" ay ginanap.
Para sa mga bata, ang lottery na "School Trivia" ay isang sorpresa. Ang mga mausisa na lalaki ay nakilala ang eksibisyon ng libro na "Magturo, pahina, mag-aral nang mabuti." Bilang memorya ng pulong, ang mga senior at preparatory group ng MDOU No. 2 ay iniharap sa mga set ng mga bagong libro.
Higit pang bibliopskov.ru
Pagpapakilala sa mga preschooler sa silid-aklatan.
guro ng speech therapist
"Pagpapakilala sa mga preschooler sa library"
Kadalasan, ang kakilala sa aklat ay nagsisimula sa maagang pagkabata: ipinakilala ng mga magulang ang kanilang anak sa mga makukulay na aklat ng mga bata, na nakakaakit sa kanilang ningning at mga larawan. Kapag nagbabasa ng mga libro nang malakas, ang atensyon ng bata ay naaakit ng maindayog na pantig ng mga taludtod, o ang atensyon ay naaakit sa mga pangyayaring nagaganap sa isang fairy tale. Sa paglaki ng isang bata, darating ang isang punto sa buhay ng isang bata na oras na upang makilala ang silid-aklatan.
Ang pagkilala sa aklatan para sa mga preschooler ay ang pagtuklas ng isang bago, mahiwagang at pambihirang kawili-wiling mundo. Ang mga bata ay ang pinaka nagpapasalamat at matulungin na tagapakinig, aktibong mambabasa. Ang pagkilala sa silid-aklatan ay dapat mangyari sa edad na preschool, kapag wala pang sapilitang pagbabasa.
Sa aming kindergarten noong Nobyembre 2013, ang mga iskursiyon sa aklatan na pinangalanan sa T. G. Shevchenko ay inayos sa mga matatandang grupo upang maging pamilyar sa aklatan at magkaroon ng interes sa aklat.
Ang layunin ay natanto sa pamamagitan ng solusyon ng isang bilang ng mga gawain: upang pukawin ang interes sa aklat sa mga preschooler, upang turuan silang mag-navigate sa espasyo ng aklatan, upang ituro ang mga patakaran para sa paggamit ng aklatan.
Ang gawaing paghahanda ay inayos sa bawat isa sa mga grupo: ang mga pag-uusap ay ginanap tungkol sa silid-aklatan, tungkol sa mga kawani ng silid-aklatan, ang mga karapatan at obligasyon ng mambabasa, ang kasalukuyang mga patakaran ay ipinaliwanag.
Mula 19 hanggang 21 Nobyembre 2013 Bumisita ang mga bata sa library. Gamit ang mga mapagkukunang magagamit sa silid-aklatan ng mga bata, ang mga librarian ay lumikha ng pinakamainam na mga kondisyon para sa pag-unlad ng kultura, nakakatugon sa edukasyon, komunikasyon at iba pang mga pangangailangan ng mga bata, habang lumilikha ng kinakailangang kapaligiran para sa pag-unlad ng bata sa pamamagitan ng isang libro at pagbabasa.
Sa paglilibot, sinabi sa mga bata na ang silid kung saan maaari kang magbasa ng mga libro ay tinatawag na silid ng pagbabasa. Maaliwalas, tahimik at payapa dito. Sa bulwagan na ito ay hindi lamang mga libro, kundi mga magasin at pahayagan.
Ang isang aklat na pinili mula sa isang malaking uri ay maaari lamang kunin pagkatapos na maipasok sa anyo ng mambabasa. Pagkatapos basahin ang libro ay dapat ibalik sa tamang oras, ligtas at maayos.
Ipinakilala ng librarian ang mga bata sa iba't ibang mga libro: isang libro na may mga bintana, isang libro na may isang pindutan, isang libro na may string, isang photo book, isang mathematical na libro at mga magazine.
Ang mga bata ay inanyayahan na manood ng isang nakapagtuturo na cartoon tungkol sa mga alituntunin ng utos sa silid-aklatan at makilahok sa isang interactive na makulay na pagsusulit sa mga engkanto.
At sa pagtatapos ng paglilibot, ang bawat grupo ay nakatanggap ng isang mahusay na librong pang-edukasyon sa memorya ng aklatan.
Sa paghihiwalay, iminungkahi ng mga tauhan ng silid-aklatan na pumunta ang mga bata sa silid-aklatan kasama ang kanilang mga magulang at pumili ng aklat na gusto nilang iuwi upang basahin.
Upang pagsamahin ang materyal na nakikita at narinig sa bawat isa sa mga grupo, ang mga tagapagturo ay nag-organisa ng mga pag-uusap na "Mga impresyon ng pagbisita sa aklatan", at nag-aalok ng mga larong pang-edukasyon at nakakaaliw sa mga bata.
petsa ng huling update 11/18/15
Ang site ay ginawa ng teknolohiya " Tagabuo ng Website ng Paaralan".
materyal mula sa site
Materyal mula sa site ds-498.nios.ru
Ano ang pagkakaiba sa pagitan ng isang libro at isang pahayagan at isang magasin? Ano ang pagkakaiba ng bookstore at library? atbp. Ang tinatawag na paghahanda ay maaaring i-stretch ng isang linggo. At sa parehong oras basahin ang magagandang tula ni S. Marshak "Mga Aklat tungkol sa mga libro" at "Paano na-print ang iyong libro."
Si V. Khodasevich ay may nakapagtuturo na taludtod para sa mga bata na mahilig kumagat ng mga libro: "Isang pag-uusap sa pagitan ng isang tao at isang daga na kumakain ng kanyang mga libro." Sa taglamig, maginhawang magpalit ng sapatos sa library, pagkatapos ay maaari kang manatili doon nang mas matagal. Huwag magplano ng masyadong maraming sa unang pagkakataon.
Ang pag-enroll sa library at pagbisita sa reading room ay sapat na para sa panimula.
Ipaliwanag ang mga karapatan at obligasyon ng mambabasa, ang mga patakarang ipinatutupad.
Dapat maunawaan ng bata na ang mga libro ay hindi binibili sa aklatan, ngunit kinukuha para sa pansamantalang paggamit. Ang isang aklat na pinili mula sa isang malaking uri ay maaari lamang kunin pagkatapos na maipasok sa anyo ng mambabasa. Pagkatapos basahin ang libro ay dapat ibalik sa tamang oras, ligtas at maayos.
Kapag pumipili ng mga libro, gumamit ng tulong ng isang librarian. Ipapahiwatig niya ang lokasyon ng mga aklat ayon sa paksa at mga pangkat ng edad ng mga mambabasa. Hayaang piliin ng iyong anak ang kanilang unang aklat.
Dahan-dahang mag-alok sa iyong anak ng mga aklat na sa tingin mo ay angkop para sa edad at mga interes ng bata. Maaari kang maging interesado sa mga libro na ikaw mismo ay nagbabasa bilang isang bata. Subukang pumili ng panitikan ng iba't ibang genre at iba't ibang mga may-akda...
Bilang karagdagan, ang aklatan ay nagho-host ng iba't ibang mga pampakay na kaganapan na naglalayong pag-unlad ng mga bata. Makilahok sa mga kumpetisyon, pagsusulit, pagtatanghal, talagang gusto ito ng mga bata sa anumang edad. Upang maging isang tunay na mambabasa, kailangan mong malaman ang mga tuntunin ng paggamit
aklatan.
Paano dapat kumilos ang isang mambabasa sa isang silid-aklatan?
Ibalik ang mga libro sa oras, dahil hinihintay sila ng ibang mga mambabasa.
Ang mga aklat sa aklatan ay dapat pangasiwaan nang may pag-iingat upang sila ay mabasa
ng maraming lalaki hangga't maaari.
Ang mga aklat na kinuha mula sa istante ay dapat ibalik sa kanilang lugar.
Hindi mo maaaring baluktot ang mga libro.
Hindi matiklop ang mga pahina ng libro
Huwag maglagay ng mga lapis o panulat sa mga aklat. At ano ang pangalan ng bagay na dapat gamitin sa pagbabasa ng mga libro? BOOKMARK.
Hindi ka maaaring magsulat at gumuhit sa mga libro.
Higit sa lahat, gusto ng mga libro ang maingat na saloobin. Mahilig sila sa kalinisan.
Gamit ang mundo sa isang string
Sa buong mundo, ang mga aklatan ng mga bata ay mga sentrong pangkultura at pang-edukasyon para sa mga bata at kanilang mga magulang. Kung ano ang hindi naiisip ng mga librarian upang ang mga bata ay interesado sa mga libro, mahilig magbasa at mas madalas na pumunta sa library.
Sa isang aklatan sa Amerika, may nakasabit na poster sa itaas ng lending counter: “Basahin ang libro, matutulala ang mga magulang mo!”. Sa Germany, may temang "Reading Nights" sila para sa mga teenager. Paano ito nangyayari?
Halimbawa, ang buwang ito ay magiging Gabi ng mga Bampira. Pagsapit ng siyam ng gabi, dinadala ng mga magulang ang kanilang mga anak sa silid-aklatan, ang mga bata ay nagbibihis ng mga karnabal na costume ng mga mangkukulam, bampira, mga demonyo. Umuwi ang mga magulang.
Ang mga librarian (na naka-costume din) ay nagtitipon ng mga bata sa ilang grupo at nagsimulang magbasa ng mga nakakatakot na kwento sa kanila, pagkatapos ay ang mga bata mismo ang nagsasabi ng kanilang mga naimbentong kuwento. Ang iba't ibang mga laro ay gaganapin din, ang mga fairy tale na pelikula ay ipinapakita, ang mga guhit ay iginuhit.
Sa bandang hatinggabi, ang mga bata ay natutulog mismo sa sahig, sa karpet. Maaga sa umaga, ang mga magulang ay dumarating upang kunin ang kanilang mga anak, at sabay silang nag-aalmusal sa cafe ng silid-aklatan at talakayin ang huling Gabi ng Pagbasa. Sa France, may practice ng "street libraries".
Minsan sa isang linggo, ang isang "library na walang pader" ay nagbubukas sa isang partikular na lokasyon, kadalasang malapit sa isang palaruan. Ang mga librarian ay nagdadala ng ilang mga kahon ng mga libro. Sa sandaling makita nila ang mga ito, ang mga bata ay sumuko sa laro at, sa pamamagitan ng kanyang sarili, isang silid-aklatan ang lilitaw.
Ang iba ay tumitingin lamang sa mga libro, ang iba ay nagbabasa, ang iba ay nakikinig sa isa sa mga librarian na nagbabasa nang malakas o may sinasabi. Ang mga bata mismo ay nagsasabi ng iba't ibang mga kuwento, nagbabahagi ng kanilang mga impression tungkol sa kanilang nabasa.
Naniniwala ang mga Pranses na ang gayong maliit na "aklatan na walang pader" ay magiging isang uri ng tulay sa isang malaking aklatan. Sa Japan, ang bawat bisita sa library ay tumatanggap ng libreng aklat na "Nabasa Mo Na Ba?".
Mayroong ilang mga naturang publikasyon, bawat isa ay dinisenyo para sa ibang edad. Ang listahan ng mga inirerekomendang aklat ay maliit, ngunit bawat isa ay may anotasyon at larawan. Mga panuntunan para sa paghawak ng aklat:
1. Ang libro ay hindi dapat mabasa - ito ay pumipihit sa mga pahina, namamaga at nagdelaminate sa pabalat. Kapag pumunta ka sa library, ilagay ang libro sa isang bag na protektahan ito mula sa ulan at niyebe.
2. Huwag magbasa habang kumakain. Kung ilalagay mo ang libro sa tabi ng plato, ang mga pahina ay magkakaroon ng mamantika na mantsa na hindi maaaring linisin.
4. Ang libro ay natatakot na gumuho sa magkahiwalay na mga dahon. Huwag itapon ang isang bukas na libro nang baligtad, huwag tiklupin ang mga pahina. Gumamit ng bookmark.
5. Kung nais mong gumuhit ng isang bagay o isulat kapag nagbasa ka ng isang libro, gawin ito sa isang album o isang espesyal na notebook.
6. Huwag ikalat ang mga libro - maaari mong mawala ang mga ito, maaaring ngatngatin ng aso, pupunitin ng kuting ang mga pahina.
Librarian, Baba Yaga.
Bib: Hello guys! Alam mo ba kung nasaan ka ngayon? (Sagot ng mga bata) Tama, sa library. Alam mo, may mga himala sa aming library. Ipapakilala kita ngayon sa kanila. Pero makinig ka muna sa kwento.
Librarian kumuha ng libro ng mga fairy tale, binuksan ito at binasa.
“Sa isang kaharian, sa isang tiyak na estado, may mga aklat. Ngunit wala silang bahay. Naiisip mo ba kung paano sila nabuhay? Sinunog ng araw ang kanilang mga kumot, binasa ng ulan ang kanilang mga pagkakatali, ang hangin ay nagpalipad sa mga pahina sa buong mundo. At pagkatapos ay isang araw ang lahat ng mga libro ay natipon sa gitnang paglilinis ng kaalaman. At pagkatapos ay ang pinakamatalinong aklat, ang encyclopedia, ay nagsabi: “Mga taong mag-book! Gaano katagal tayo maglalakbay? Nawawalan na tayo ng matalik na kaibigan! Itayo natin ang ating brick house, kolektahin ang lahat ng mga libro dito. Tawagin natin itong library. Bakit eksakto? Narito kung bakit. Ang ibig sabihin ng "Biblio" ay aklat, at ang ibig sabihin ng "teka" ay imbakan.
Wala pang sinabi at tapos na. Ang silid-aklatan ay tila lumaki sa lupa. Nagsimulang tumira ang mga aklat sa mga bulwagan nito. May mga matatanda rin dito: mga ensiklopedya, nobela, kwento at mga nakakatawang aklat pambata: mga engkanto, kwento, tula. At ang mga lalaki at babae, ang kanilang mga ama at ina, mga lola at lolo ay nagsimulang pumunta sa silid-aklatan. Umuwi sila ng mga libro para basahin. At upang matulungan ang mga bata at matatanda na pumili ng mga tamang libro, lumitaw ang mga espesyal na tao sa library - mga librarian. Ang mga libro ay nagsimulang mamuhay nang masaya, kawili-wili at kumanta:
Sa rural library
Mabubuhay tayo ng maayos!
Bumisita kami sa isang napakagandang bahay
Naghihintay kami sa iyo, mambabasa!
Iyon na ang katapusan ng kuwento, at kung sino ang nakinig ng mabuti!
May ingay, dagundong, hiyawan. Naubusan na si Baba Yaga.
BY: Library ba ito?
Bib: Oo, sa library.
BY: Well, pagkatapos ay dumating ako ng tama! Bigyan mo ako ng mabilis na mga libro, ngunit higit pa, higit pa.
Bib: Teka, teka. Anong mga libro? Kung tutuusin, hindi ka naka-record sa aming library, at hindi ka pa nagpakilala.
BY: Hindi mo ba ako nakikilala? (sa mga bata) Guys, alam niyo ba kung anong klase akong pusa? (mga sagot ng mga bata)
Bib .: Well, actually, nahulaan namin agad ng mga lalaki na ikaw si Baba Yaga. Tutal pumunta ka dito at hindi man lang kumusta.
BY: Ay, totoo naman.
Tumakbo siya papunta sa mga lalaki at nagsimulang makipagkamay sa lahat, sinasabi ang kanyang pangalan.
Bib: Baba Yaga! Ganyan ba sila kumusta! Wala kang sapat na mga kamay para kamustahin ang lahat.
BY: Paano naman?
Bib .: Guys, paano ba dapat kumustahin si Baba Yaga? (mga sagot ng mga bata)
BY: Ah, naiintindihan ko. (malakas) Hello guys! (Sagot ng mga bata)
Bib: Ngayon ay ibang usapan na.
BY: Oo, nakalimutan ko lang kumustahin. Nagmamadali ako. Ang aking kasintahan, isang magpie, ay bumulong sa akin na maraming mga mambabasa ang pupunta sa iyo ngayon.
Bib.: Sino - sino?
NI: Mga mambabasa. Well, hindi ba malinaw. Dahil nagbabasa sila mga libro, ay nangangahulugang readchildren.
Bib .: Oo, Baba Yaga, naisip mo ito sa orihinal na paraan, tama lang na tawagin silang mga mambabasa. By the way, alam mo ba kung ano ang ibig sabihin ng salitang "library"?
BY: Hindi.
Bib: Tara na guys, sasabihin natin sa kanya. Kaya, ang salita aklatan” ay binubuo ng dalawang salitang “biblio” - isang libro, “teka” - imbakan.
BY: (disappointed) So, dito nakalagay yung mga libro? At gusto kong humiram ng isang buong bungkos ng mga libro mula sa iyo.
Bib.: Ano ang ibig sabihin ng kumuha ng isang buong bungkos ng mga libro? Kahit papaano ay pinag-uusapan mo sila nang walang galang.
BY: Hindi, ano ka ba, mahal na mahal ko sila. At kung natatakot ka na hindi ko sila bitbitin, aba, may string bag ako. (nagpakita ng string bag)
Bib .: Well, sino ang nasa mga string bag mga libro nagsusuot? Paano kung umulan o mag-snow, o tumalsik ng putik ang kotse? Mga libro pag-ibig na tratuhin nang may paggalang. At dahil nagsimula kang magsalita tungkol sa katotohanan na gusto mong mag-uwi ng mga libro para basahin, pagkatapos ay sabihin mo sa akin, alam mo ba kung saan pipili ng mga libro?
BYA: (tumingin sa paligid na nag-iisip) Well, marahil sa lahat ng dako. (turo sa iba't ibang direksyon gamit ang kanyang mga kamay) Ayan, doon at doon.
Bib: So hindi mo alam. Ngayon sasabihin ko sa iyo.
Ang librarian ay nagsasabi tungkol sa kung saan sa silid-aklatan mayroong mga libro para sa mga matatanda at bata.
BY: How interesting. Ilang libro ang nasa library?
Bib.: Marami, siyam na libo.
BY: Wow! Oo, hindi ako kukuha ng ganyan.
Bib .: Baba Yaga, sobra para sa iyo mga libro walang gagawa. Pagkatapos ng lahat, ang aming mga mambabasa ay kumukuha lamang ng limang libro. At dapat nilang basahin ang mga aklat na ito sa loob ng 10 araw.
BY: Oo, wala akong oras na magbasa ng mga libro sa loob ng 10 araw.
Bib: Hindi problema. Kung wala kang oras para basahin ang mga aklat na inuwi mo sa loob ng 10 araw, maaari kang pumunta aklatan o tumawag sa pamamagitan ng telepono at i-renew ang aklat, i.e. dalhin ito para sa isa pang 10 araw.
BY: Mayroon ka bang anumang mga libro sa iyong aklatan, para sa bawat panlasa?
Bib: Syempre!
BY: So may cyclopedias ka rin?
Bib: Ano, ano?
NI: Cyclopedia. Well, ang mga libro ay napakalaki na ang mga sayklop ay nagbabasa.
Bib.: Ibig mong sabihin ang mga kamangha-manghang isang mata na higante?
BY: Oo.
Bib: Hindi ko talaga alam kung ano ang nabasa ng mga Cyclope o kung nagbabasa man lang sila, pero baka mga encyclopedia ang tinatanong mo?
BY: Malaki ba sila?
Bib.: Mayroong parehong malaki at mas maliit. Ngunit ang pinakamahalaga, nag-iimbak sila ng maraming kapaki-pakinabang na impormasyon. Samakatuwid, ang mga aklat na ito, tulad ng marami pang iba, ang pinaka-in demand, ay naka-imbak sa silid ng pagbabasa. Ibig sabihin, sa library lang sila mababasa.
Librarian nagpapakita kung saan matatagpuan ang mga encyclopedia, pinag-uusapan ang mga pinaka-kagiliw-giliw na mga encyclopedia ng mga bata, ipinapakita ang mga ito.
Bib.: Sa mga ensiklopedya na ito mahahanap mo ang mga sagot sa anumang mga katanungan.
BY: Ah, naiintindihan ko! Ang mga ito ay "Kudakalki", "Chtokalki" at "Ktokalki".
Bib.: Buweno, nakaisip ka ng Baba Yaga. Walang ganyang encyclopedia. Ngunit sa aming silid-aklatan mayroong isang kahanga-hangang encyclopedia ng mga bata na "Ano ito? Sino to?" Ang encyclopedia na ito ay naglalaman ng impormasyon tungkol sa iba't ibang planeta, mga sikat na manunulat, mga bayaning pampanitikan, mga bansa sa mundo, mga hayop, mga halaman, mga tagumpay sa agham at teknolohiya, at marami pang iba.
At mayroon din kaming isang kawili-wiling encyclopedia ng mga bata na "Saan ito lumalaki? Ano ang kinakain nila? Ang encyclopedia na ito ay may isang seksyon na tinatawag na "Fairytale Village" na naglilista ng mga kuwento ng hayop. At ngayon babasahin ko sa inyo kung tungkol saan ang fairy tale, at kailangan ninyong hulaan kung anong uri ng fairy tale ito.
Ang larong "Fairytale Village".
1. “Noong unang panahon may tatlong maliliit na baboy sa mundo. Tatlong magkakapatid na lalaki. Ang lahat ng parehong, bilog, pink, na may parehong masasayang ponytails. Dumating ang taglagas, at ang mga biik ay kailangang mag-isip tungkol sa pabahay. Isa lamang sa mga kapatid ang naging makatwiran, masinop at marangal.
("Tatlong baboy")
2. “May manok sina lola at lolo, ngunit hindi simple. Naglagay siya ng mga gintong itlog."
("Ryaba Hen")
3. “Ang isang may-ari ay may isang asno, at sa loob ng maraming taon ay walang pagod niyang kinaladkad ang mga sako sa gilingan, ngunit sa katandaan siya ay naging mahina at hindi nababagay sa trabaho. Ang may-ari ay nagpasya na ito ay hindi nagkakahalaga ng pagpapakain sa asno ngayon. Ang hindi makatarungang nasaktan na asno ay umalis sa bahay at pumunta sa lungsod ng Bremen, kung saan nakilala niya ang mga kaibigan.
("Ang Bremen Town Musicians")
4. “Noong unang panahon ay may nakatirang isang tagagiling. Namatay siya, naiwan sa kanyang mga anak ang isang gilingan, isang asno at isang pusa. Ang panganay na anak ang pinakamaswerte sa lahat - siya ang nagmana ng gilingan. Ang gitna ay nakakuha ng isang asno at nagpasya na umalis sa bahay sa paghahanap ng kaligayahan. Kailangang mag-ampon ng pusa ang nakababatang kapatid.”
("Puss in Boots")
5. “Matagal nang nangyari. Isang pato ang napisa ng mga itlog sa bakuran ng isang magsasaka. Sa wakas, kumaluskos ang mga balat ng itlog, at lumabas mula sa kanila ang anim na malalambot na duckling. At tanging ang ikapitong itlog, ang pinakamalaking, ang nanatiling buo ... "
("Ugly duck")
Pagkatapos ng laro, lumapit si Baba Yaga sa magazine rack.
BE: Ano ito? mga libro ganyan?
Bib: Hindi naman mga libro. Guys, sabihin mo sa akin kung ano ito? (Sagot ng mga bata) Tama, guys, ito ay mga magasin.
Pinag-uusapan ng librarian ang tungkol sa kung anong mga magazine ang sinu-subscribe ng library para sa mga bata.
Bib .: Gusto mo bang gumawa ng isang bagay gamit ang iyong sariling mga kamay, Baba Yaga?
NI: Oo, karaniwang ginagawa ko ang lahat gamit ang sarili kong mga kamay: Nagtahi ako, nagbuburda, at nagluluto ako ng mga bata sa oven. Uh, actually, nagluluto ako ng mga bata noon sa oven, pero ngayon naging mabait na ako, mahilig na ako sa mga bata, kaya hindi ko na ginagawa iyon. Wag kayong matakot guys.
Bib .: Kung gayon, ipinapayo ko sa iyo na kunin ang magazine na "Koleksyon ng mga Ideya", sa loob nito ay makakahanap ka ng maraming mga kagiliw-giliw na likha.
BY: Talagang kukunin ko!
Bib.: Sa pangkalahatan, Baba Yaga, anong mga libro ang gusto mong kunin sa library?
NI: Fairy tales! Mahal na mahal ko ang mga fairy tale. Marami na akong nabasa sa kanila! At gusto kong magbasa pa.
Bib .: Well, titingnan ko ngayon kung nagbabasa ka ng mga fairy tales nang mabuti! Mahilig ba kayo sa fairy tales? Kilala mo ba sila? (Mga sagot ng mga bata) Pagkatapos ay matutulungan mo si Baba Yaga na malutas ang mga bugtong tungkol sa mga tauhan sa engkanto.
Pagsusulit "Mga bugtong tungkol sa mga tauhan ng engkanto".
1. Mula sa ballroom ng hari
Tumakbo ang dalaga pauwi
Crystal na sapatos
Nawala sa hagdan.
Ang karwahe ay naging isang kalabasa muli ...
Sino, sabihin mo sa akin, ang babaeng ito?
Cinderella
2. Sagutin ang tanong:
Sino ang nagdala kay Masha sa basket,
Sino ang nakaupo sa isang tuod
At gusto mong kumain ng pie?
Alam mo naman ang kwento di ba?
Sino yun? …
Oso
3. Nanganak si Nanay ng isang anak na babae
Mula sa isang magandang bulaklak.
Mabuti, maliit!
Ang batang babae ay halos isang pulgada ang taas.
Kung nagbasa ka ng isang fairy tale
Alam mo ba ang pangalan ng anak na babae?
Thumbelina4. Magkasama ang lolo at babae
Binulag nila ang isang anak na babae mula sa isang snowball,
Pero mainit ang campfire
Naging singaw ang isang babae.
Malungkot ang lolo at lola.
Ano ang pangalan ng kanilang anak na babae?
Snow Maiden
5. Tinuruan niya si Pinocchio na magsulat,
At tumulong siyang hanapin ang gintong susi.
Yung babaeng manika na malaki ang mata
Tulad ng isang azure na langit, na may buhok,
Sa isang magandang mukha - isang malinis na maliit na ilong.
Anong pangalan niya? Sagutin ang tanong.
Malvina6. Ang pagong ay 300 taong gulang
Hindi na siya mas matanda.
At sinabi niya
Ang sikreto na nalaman ko
At iningatan niya
Ibinigay ni Pinocchio ang susi:
“Eto na, ang gintong susi.
Buksan ang pinto sa lungsod ng Kaligayahan.
Dito ako sa lawa."
Ano ang pangalan ng pagong?
Tartila7. Siya ay palaging tulad ng isang araw ng jam,
Nagdiriwang ng kaarawan
Ang pagpindot sa isang buton sa pantalon,
Para lumipad
Makakabit sa ilalim ng propeller
At lumilipad ito na parang helicopter.
Siya ay isang lalaki, "in the prime of his life."
Sino siya? Bigyan mo ako ng sagot.
Carlson8. Itong bayaning fairytale
May nakapusod, bigote,
May balahibo siya sa kanyang sumbrero
Lahat ay may guhit,
Naglalakad siya sa dalawang paa
Sa maliwanag na pulang bota.
Pus in Boots9. Ano ang pangalan ng matandang babae na ito?
Humihingi ng kubo ang lola:
"Ibuka ang iyong harapan:
Sa akin - sa harap, sa kagubatan - asno!
Pagtapak gamit ang buto ng paa.
tawagan mo si lola...
Baba Yaga10. Ang bayaning ito ay may
May isang kaibigan - Piglet,
Siya ay regalo sa Asno
May dalang kalderong walang laman
Umakyat sa guwang para sa pulot
Hinabol ng mga bubuyog ang mga langaw.
may pangalan,
Syempre, -Winnie ang Pooh
Bib.: Magaling, Baba Yaga! Salamat guys sa pagtulong sa Baba Yaga na malutas ang mga bugtong. At ngayon ay maaaring pumili ng libro si Baba Yaga.
BY: Wow!
Ang Baba Yaga ay nagsimulang tumakbo, mag-ayos, kumuha ng mga libro, muling ayusin ang mga ito mula sa lugar hanggang sa lugar.
Bib: Tumigil ka! Maghintay, Baba Yaga!
BY: Ano yun?
Bib.: Maling libro ang pinili mo. Kung kumuha ka ng libro, ngunit ayaw mong iuwi ito, kailangan mong ibalik ang aklat na ito sa mismong lugar kung saan mo ito kinuha.
BY: Oh, well, isipin mo na lang ... At ano ang pagkakaiba kung saan ito ilalagay.
Bib .: Oo, hindi, Baba Yaga, napakalaki. Isipin lamang: ang bawat isa sa mga lalaking nakaupo dito ay nakatira sa kanyang sariling kalye, sa kanyang sariling bahay, sa kanyang sariling apartment, at dadalhin mo sila at dalhin sila sa mga address ng ibang tao: Sasha - sa address ni Maksimkin, at Sveta - sa Alyosha's. Ano sa palagay mo, Baba Yaga, ano ang mangyayari pagkatapos?
BY: Oh, ito ay ilang malaking pagkalito.
Bib .: At sa katunayan, malamang, walang magugustuhan ito: maging ang mga magulang o ang mga bata mismo. Talaga guys? Kaya, tandaan, Baba Yaga, na mayroong isang buong sistema ng pag-aayos ng mga libro sa silid-aklatan upang madali at mabilis itong mahanap.
NI: Ahhh. Naintindihan. Ang mga libro ay mga residente ng isang malaking bahay at sila ay nakarehistro sa kanilang mga address.
Bib .: Tama, Baba Yaga, nakikita kong naunawaan mo nang tama ang lahat. At nakaisip lang ako ng isang kawili-wiling laro para sa mga lalaki.
Kumpetisyon "Address book".
Sa mga istante ay naka-attach ang mga guhit ng mga bagay mula sa iba't ibang mga fairy tale. Inaanyayahan ang mga bata na ayusin ang mga libro sa mga istanteng ito, i.e. hanapin ang address ng libro.
1. "Ang Prinsesa at ang Gisantes" - mga gisantes.
2. "Winnie the Pooh and all-all-all" - isang bariles ng pulot.
3. "Cinderella" - isang basong tsinelas.
4. "Puss in boots" - bota.
6. "Baby and Carlson" - isang garapon ng jam.
7. "Gingerbread man" - isang gingerbread man.
Bib: Magaling guys! At ngayon, Baba Yaga, sa wakas ay pumili ng isang libro.
BYA: (maingat, maingat at dahan-dahang pumili) Syempre, ito ang pipiliin ko, pipiliin ko ang ganitong paraan. (kinuha ang pinakabago at pinakamagandang libro) Dito, gusto kong kunin ang librong ito.
Bib .: Buweno, Baba Yaga, pumili ka ng isang kawili-wiling libro, isang bago, maganda. Ngunit, guys, kung ang isang malabo, hindi masyadong bagong libro ay nahulog sa iyong mga kamay, tatanggihan mo bang basahin ito? (mga sagot ng mga bata) Ang isang basag na libro ay maaaring mas kawili-wili kaysa sa isang bago, at ito ay malabo dahil maraming bata ang nakabasa nito. Ngunit ang mga libro ay dapat pangasiwaan nang may pag-iingat upang sila ay makapaglingkod din sa iba pang mga mambabasa. At upang mapanatili ang kadalisayan ng mga aklat, dapat mong sundin ang mga tuntunin sa paggamit ng aklat.
Baba Yaga, kung hindi mo babasahin ang libro hanggang sa dulo, paano mo maaalala ang lugar kung saan mo natapos ang pagbabasa?
BY: I'll turn the page of the book and that's it.
Bib? Aba, anong masasabi niyo diyan? (Mga sagot ng mga bata) Siyempre, kailangan mong gamitin ang bookmark. Bilang isang bookmark, maaari mong gamitin ang anumang piraso ng papel, o maaari kang bumili ng isang espesyal na bookmark sa tindahan.
At kumusta ka, Baba Yaga, lilitaw sa mga pahina ng libro.
BY: At iyon na! (nagsisimulang dumura sa mga daliri)
Bib .: (grab the book from the hands of Baba Yaga) Hindi, hindi, Baba Yaga, hindi mo mabuklat ang mga pahina ng isang libro!
BY: Ano?
Bib.: Ang pagbuklat ng mga pahina ng aklat ay dapat gawin nang maingat. (ipinapakita kung paano ito gagawin) At kung ikaw, Baba Yaga, ay lumampas sa kanila ng basa ang mga kamay, sila ay madudumi at pangit na liko.
BY: Ah, nakuha ko, nakuha ko!
Bib.: Ano sa palagay mo, Baba Yaga, maaari kang gumuhit at sumulat sa mga libro?
BY: Ha, syempre kaya mo! Palagi akong nagdaragdag ng bigote o salamin sa isang tao.
Bib.: Hindi, Baba Yaga, mali ka na naman. Hindi ka maaaring gumuhit o magsulat sa libro. Pagkatapos ng lahat, kung magdagdag ka ng bigote sa bayani, kung gayon ang mga taong magbabasa ng librong ito pagkatapos mo ay hindi mauunawaan kung anong uri ng bayani siya.
BY: (nagalit) Buweno, dahil wala akong alam sa lahat, hayaan ang mga lalaki na sabihin sa akin ang iba pang mga patakaran para sa paggamit ng libro.
Ang mga lalaki, sa tulong ng isang librarian, ay nagsabi kay Baba Yaga na ang mga libro ay dapat dalhin sa isang bag, hindi hawakan ng maruming mga kamay, hindi mo maaaring itapon, pilasin, kailangan mong ilayo siya sa mga alagang hayop.
Bib.: At higit sa lahat, Baba Yaga, ang mga libro ay dapat ibalik sa aklatan sa tamang oras.
At ngayon, kapag alam mo na ang lahat tungkol sa aklatan at natutunan mo ang mga panuntunan sa paggamit ng aklat, magiging mambabasa ka ng aming aklatan. Makakakuha ako ng isang espesyal na libro sa iyong pangalan - isang form kung saan isusulat ko ang lahat ng mga libro na hihiramin mo sa library. (ipinapakita ang form)
And you guys, para maging library readers, you need to come with your mom or dad, lola or lolo, kuya or ate.
BY: Naalala ko! Tutal, habang naglalakad ako sa kagubatan, may nadatnan akong puno ng pera. Nakasabit ang pera, kinolekta ko sila at dinala sa mga lalaki.
Si Baba Yaga ay namamahagi ng mga barya ng tsokolate sa mga kalahok ng kaganapan.
BY: Well, okay, I chose the book, uuwi na ako. Paalam, guys! (umalis)
Bib.: Natapos na ang tour namin sa library. Guys, inaanyayahan ko kayong maging aktibong mambabasa ng aming aklatan. Kung tutuusin, kung marami kang babasahin, marami kang malalaman, matutuklasan mo ang mga mahiwagang sikreto ng mga planeta at bituin, malulutas mo ang mga misteryo ng kalikasan, at baka isang araw ay makatagpo ka ng isang aklat sa bookshelf na magdadala sa iyo sa buhay.
Abstract ng isang pag-uusap sa mga bata ng mas matandang grupo sa paksa: Library
Target: Paglilinaw ng kaalaman tungkol sa aklatan.
Mga gawain:
1. Upang magbigay ng ideya sa mga bata tungkol sa aklatan, ang mga tuntunin sa pagbisita dito;
2. Upang bumuo ng kaalaman tungkol sa propesyon ng isang librarian;
3. Patuloy na linangin ang paggalang sa mga aklat.
Daloy ng pag-uusap:
Tagapagturo: Guys, bukas ay pupunta tayo sa isang iskursiyon sa kung saan "live" ang mga libro. Saan ba tayo pupunta?Mga sagot ng mga bata.
Tagapagturo: Pupunta kami sa library ng mga bata. Mayroong maraming iba't ibang mga libro sa labas. Ano ang alam mo tungkol sa mga libro? Ano sila?
Mga sagot ng mga bata.
Tagapagturo: Ang silid-aklatan ay may mga encyclopedia, fairy tales, dictionaries, textbooks, magazines, newspapers, collections of writers, poets, books with and without pictures. Ang mga libro ay malaki at maliit, makapal at manipis.
Tagapagturo: Sa iyong palagay, bakit kailangan ang mga libro?
Mga sagot ng mga bata.
Tagapagturo: Kinakailangan ang mga ensiklopedya upang matuto ng mga bagong bagay, kailangan ang kathang-isip para sa pagbabasa ng mga kawili-wiling kwento at tula. Ang mga fairy tale ay kailangan upang mapatahimik at mapasaya ang mga bata, upang turuan sila ng kabaitan, kasipagan, at paggalang sa mga nakatatanda. At hindi lamang para dito. Napakahalaga ng mga libro sa buhay ng isang tao, nakakatulong ito sa kanya sa maraming paraan. Mahilig ka ba sa mga libro? Ano ang iyong paboritong libro?
Mga sagot ng mga bata.
Tagapagturo: Sino ang nagtatrabaho sa library?
Mga bata: Librarian.
Tagapagturo: Tama. Ang librarian ay isang napaka-interesante at marangal na propesyon. Nakakatulong ito sa pagpili o paghahanap ng tamang aklat. Posible bang mag-uwi ng libro nang tuluyan?
Mga sagot ng mga bata.
Tagapagturo: Syempre hindi. Ang mga libro ay ibinibigay lamang sa loob ng isang buwan. Pagkatapos ay dapat itong dalhin at ibalik sa silid-aklatan. May dalawang kwarto ang library. Ang isa sa kanila ay nagbabasa. Doon ay nagbabasa ang mga tao ng mga piling literatura. Ang pangalawang hall ay isang subscription hall. Doon, sa anyo, isinulat nila ang mga aklat na iuuwi ng mga mambabasa.
Ang porma ay isang maliit na libro. Ito ay para sa bawat mambabasa.
Tagapagturo: Tandaan natin ang mga tuntunin sa paghawak ng aklat.
1. Ang aklat ay hindi dapat punitin;
2. Ang aklat ay hindi dapat itapon;
3. Hindi ka maaaring gumuhit sa aklat;
4. Hindi ka maaaring kumuha ng libro na may maruruming kamay;
5. Maingat na iikot ang pahina mula sa itaas, nang hindi binabasa ang iyong daliri;
6. Huwag yumuko ang mga sheet;
7. Gamitin ang bookmark;
8. Hindi ka maaaring magbasa habang kumakain, upang hindi mantsang ang libro;
9. Ang aklat ay dapat na nakabalot sa isang pabalat.
Tagapagturo: Kailangang protektahan ang mga libro, dahil napakahalaga ng libro sa buhay ng tao. Maraming salawikain at kasabihan tungkol sa mga libro, alalahanin natin.
- Ang libro ay nagtataas ng isang tao;
- Ang libro ay maliit, ngunit nagbigay isip;
- Ang libro ay iyong kaibigan, kung wala ito bilang walang mga kamay;
- Siya na nagbabasa ng maraming maraming alam;
- Ang aklat ay isang pantry ng karunungan;
- Ang libro ay makakatulong sa trabaho, tumulong sa problema;
- Ang pagbabasa ay ang pinakamahusay na pagtuturo.
Pinangunahan ng guro ang talakayan sa bawat salawikain.
Tagapagturo: Ang silid-aklatan ay may sariling mga tuntunin ng pag-uugali. Gusto kong sabihin sa iyo ang tungkol sa kanila.
Mga tuntunin ng pag-uugali sa silid-aklatan:
1. Huwag kumuha ng mga libro nang hindi nagtatanong;
2. Kumuha ng libro - sabihin ang "salamat";
3. Pangasiwaan ang mga aklat nang may pag-iingat;
4. Huwag maingay, huwag istorbohin ang iba.
Tagapagturo: Ngayon ay maaari na kaming ligtas na pumunta sa isang iskursiyon sa library.
Natalia Yangulova
Pag-uusap sa mga batang 4–5 taong gulang "Ano ang aklatan?"
Paglalarawan: Pag-uusap nagpapakilala sa mga batang preschool sa mundo ng kultura ng libro at ang mga tuntunin ng pag-uugali sa nursery aklatan
Target: Pagpapakilala sa mga preschooler sa mundo ng kultura ng libro, pagtuturo sa isang karampatang mambabasa
Mga gawain:
1. Bumuo ng nagbibigay-malay na interes sa aklat
2. Itaas ang pangangailangang makipag-usap sa isang libro
3. Bumuo ng paggalang sa aklat
4. Maakit sa nursery aklatan ng mga bagong mambabasa
Daloy ng pag-uusap:
tagapag-alaga: Guys ngayon ay pag-uusapan natin ang tungkol sa mga libro. Paano kung ganyang libro? (mga sagot ng mga bata)
tagapag-alaga: Ang aklat ay isang sinaunang imbensyon ng tao, sa tulong nito ay isinulat ng mga tao, nai-save ang kapaki-pakinabang at mahalagang impormasyon. Ang aklat ay pinahahalagahan at ipinasa mula sa henerasyon hanggang sa henerasyon.
Nakikilala ng mga libro ang isang tao mula sa murang edad at sinasamahan siya sa buong buhay niya. Maraming siglo na ang nakalilipas, bago ang pag-imbento ng papel, ang mga libro ay ginawa mula sa birch bark (birch bark, pagkatapos ay pergamino). (manipis na balat ng hayop).
Ang mga sinaunang aklat ay malalaki at mabigat. Kumuha sila ng maraming espasyo. Kung kanino ang paggawa ng isang libro ay kumuha ng maraming pagsisikap at gastos.
tagapag-alaga: Guys, ano ang sinasabi sa atin ng libro? (mga sagot ng mga bata)
Ang mga libro ay nagbibigay sa mga tao ng isang malaking mundo, nakatutukso, kawili-wili. Ang libro ay nakakagulat sa mga mambabasa na may iba't ibang genre. Mga fairy tale, kwento, kwento, epiko, tula, nursery rhymes, salawikain, kasabihan. Maingat na iniimbak ng mga aklat ang karunungan ng mga tao.
Misteryo:
Hindi isang bush, ngunit may mga dahon,
Hindi kamiseta, ngunit tinahi
Hindi tao, ngunit nagsasabi.
tagapag-alaga: Guys, ano pa ang alam natin tungkol sa mga libro? Sa mga tao, ang mga taong marunong bumasa ay iginagalang at iginagalang. Ang mga taong Ruso ay gumawa ng maraming mga salawikain at kasabihan tungkol sa aklat.
Mangunguna ka gamit ang libro - makukuha mo ang iyong isip.
Ang libro ay iyong kaibigan - kung wala ito, tulad ng walang mga kamay.
Kung walang libro, parang walang araw, at madilim ang mga bintana sa araw.
tagapag-alaga: Tell me guys, saan nakaimbak ang mga libro? (mga sagot ng mga bata)
tagapag-alaga: Lahat ay may paboritong libro sa bahay, na maayos na nakalagay sa mga bookshelf. Ngunit isipin na mayroong maraming mga libro na naipon. At hindi na sila kasya sa bahay.
Kung gayon, saan natin dapat iimbak ang mga aklat? (mga sagot ng mga bata)
tagapag-alaga: Lumalabas na nakatira ang ating mga tunay na kaibigan - mga aklat sa isang espesyal na bahay na tinatawag na - aklatan.
Ano ay isang aklatan? (mga sagot ng mga bata) Sino ang nasa aklatan?
tagapag-alaga: Aklatan Ito ay isang lugar kung saan itinatago ang mga libro. Ngunit ang mga libro aklatan, hindi lamang mag-imbak, ngunit magbigay din ng basahin sa bahay. Yung lalaking lumapit aklatan sa likod ng libro ay tinatawag na - ang mambabasa.
tula tungkol sa aklatan:
Isang daang himala para sa isang tao
I-save aklatan!
Ang mga istante ay nakahanay sa mga dingding
Naghihintay ng pagbabago.
Ang mga libro ay kawili-wili
mga kilalang manunulat,
mga eksibisyon, museo,
Mga himala, trick.
Ang koponan ay mabait
Naghihintay para sa mga mambabasa, siyempre.
maliliit na bata -
Para sa mga mahilig sa libro!
tagapag-alaga: Bawat tao sa aklatan magsimula ng isang espesyal na dokumento - ang form ng mambabasa. Sa anyo isulat: apelyido, pangalan at tirahan ng mambabasa. Mamarkahan ng form ang mga aklat na pipiliin ng mambabasa para sa pagbabasa sa bahay, na nagpapahiwatig ng bilang ng pagbabalik ng aklat.
AT aklatan Ang lahat ng mga libro ay nakaimbak sa mga espesyal na istante. Ang mga ito ay napakalaking bookshelf, mula sahig hanggang kisame.
tagapag-alaga: Guys, isipin at sabihin ang pangalan ng propesyon ng mga taong nagtatrabaho aklatan? (mga sagot ng mga bata)
tagapag-alaga: Propesyon ng isang taong nagtatrabaho aklatan at tinutulungan ang mga bata na makahanap ng isang kawili-wiling aklat na tinatawag na - librarian.
AT aklatan may dalawang malaki bulwagan:
Ang unang bulwagan ay tinatawag na isang subscription. Isang espesyal na lugar kung saan ang mga bata, kasama ang kanilang mga magulang, ay pumipili kung ano ang gusto nilang basahin, at pagkatapos ay dadalhin nila ang aklat na gusto nila sa bahay nang ilang sandali.
Ang pangalawang silid ay tinatawag na silid ng pagbabasa. Isipin at sabihin sa akin kung bakit? (mga sagot ng mga bata)
silid ng pagbabasa - ganoong lugar, kung saan ang mga bata ay maaaring kumuha ng isang kawili-wiling libro at basahin ito nang hindi ito dinadala sa labas mga aklatan. Sa bulwagan na ito, sinusunod ang mga alituntunin ng katahimikan upang hindi makagambala sa mga mambabasa.
Aklatan ay isang mahalagang lugar sa lipunan, kaya kailangan mong sundin ang mga tuntunin ng pag-uugali. Ano sa tingin mo ang hindi dapat gawin sa aklatan? (mga sagot ng mga bata)
tagapag-alaga: HUWAG magsalita ng malakas, tumakbo, sumigaw at maglaro;
HUWAG pilasin, itapon o lupain ang mga libro;
HUWAG gumuhit o magsulat sa mga libro;
HUWAG ibaluktot at lamutin ang mga pahina ng mga libro;
HUWAG mapunit ang mga kumot;
HUWAG mag-cut ng mga larawan mula sa mga libro
tagapag-alaga: Tell me guys, paano mo dapat tratuhin ng tama ang mga libro? (mga sagot ng mga bata)
tagapag-alaga: Ang mga libro ay dapat tratuhin nang may pag-iingat. aklatan Ang mga libro ay binabasa ng iba't ibang mga bata. Ang mga aklat na ito ay dumadaan mula sa bata hanggang sa bata, at samakatuwid kailangan mong subukang panatilihing malinis at maayos ang aklat pagkatapos mo.
Dapat mong tandaan ang panuntunan: magbasa ng libro, ibalik ito sa aklatan.
tagapag-alaga: Ano ang dapat nating gawin kung bigla tayong makakuha ng librong punit-punit ang pahina? (mga sagot ng mga bata)
tagapag-alaga:
Huwag tayong mawalan ng loob, mga kaibigan
Makakakuha kami ng transparent na pandikit.
Magtrabaho tayo gamit ang ating mga kamay
Ayusin natin ang libro sa ating sarili!
tagapag-alaga: Guys, ngayon kami ay natutunan ng maraming bago at kawili-wiling mga bagay tungkol sa kahanga-hangang mundo ng mga libro. Sana ay maging tunay kayong mga kaibigan ng mga libro! At tandaan ang pinto ng nursery mga aklatan laging bukas sa mga batang mambabasa, iyon ay, sa iyo!
Mga kaugnay na publikasyon:
Pag-uusap na "Ano ang pagkakaibigan" sa mga bata ng senior group Layunin: upang patuloy na tulungan ang mga bata na matutunan ang mga pamantayan ng pag-uugali, upang magturo ng mabuting kalooban. Mga Gawain: -paghubog sa mga bata ng kasanayang magtatag.
Pag-uusap "Ano ang mabuti at kung ano ang masama" sa mga bata ng gitnang pangkat Layunin: upang i-disassemble sa mga bata ang mga konsepto ng "masama" at "mabuti" na mga gawa. Mga Gawain: 1. Upang mabuo ang kakayahan ng mga bata sa paglutas ng mga sitwasyong moral. 2. Ituro.
Pag-uusap "Ano ang Pasko ng Pagkabuhay?" Ipagdiriwang natin ang pista Kristiyano - Pasko ng Pagkabuhay. Ang holiday na ito ay ang tagumpay ng buhay laban sa kamatayan, isang holiday ng pag-ibig, kapayapaan at maliwanag na buhay. minsan.
Pag-uusap sa mga bata ng pangkat ng paghahanda "Ano ang mga mikrobyo?" Layunin: upang bigyan ang mga bata ng ideya at mga mikroorganismo. Mga Gawain: 1) upang ipaalam sa mga bata ang mga katangian ng mga microorganism (paglago, pagpaparami, nutrisyon);
Isang pag-uusap sa isang pagtatanghal sa mga bata ng mas matandang grupo, sa paksang: "Ano ang mga reserba, reserba at pambansang parke?" Layunin: ipakilala ang mga bata.
Samoilova Maria
Pag-uusap sa mga bata “Ano ang libro? Saan nakatira ang mga libro?
Pag-uusap sa mga bata sa paksa:
Ano ganyang libro? saan mga live na libro?
Paglalarawan: pagpapakilala sa mga bata sa mundo ng kultura ng libro at mga tuntunin ng pag-uugali sa silid-aklatan.
Target: turuan ang pagmamahal, paggalang sa aklat, upang bumuo ng interes, ang pangangailangan para sa pagbabasa, paggalang sa aklat. Upang turuan ang isang karampatang mambabasa na nakakaalam ng mga patakaran ng pag-uugali sa silid-aklatan.
Guys usap tayo aklat. Ano sa tingin mo ganyang libro? (mga sagot ng mga bata)
Mga libro makilala ang isang tao mula sa maagang pagkabata at samahan siya sa buong buhay niya. Bago naimbento ang papel, ginawa ng mga tao mga libro mula sa bark ng birch-bark, pagkatapos ay mula sa pergamino - ito ang manipis na balat ng mga hayop. Samakatuwid, mas maaga mga libro ay malaki at mabigat.
Sila ay ginagamot nang may pag-iingat. Upang gumawa ng isa aklat, kinakailangan na maglagay ng maraming trabaho, pagsisikap, ipinasa sila mula sa henerasyon hanggang sa henerasyon, pinalamutian ang mga pabalat mga libro mamahaling bato, pagtubog.
At sabihin sa amin kung ano ang maaaring sabihin sa amin aklat? (mga sagot ng mga bata)
Kung babasahin mo mga libro, marami kang matututunan. Binubuksan nito ang isang malaking mahiwagang mundo. Ipinapakilala ang kasaysayan, epiko, salawikain, kasabihan, nalulugod sa kanyang mga engkanto, nagtuturo na mag-isip tungkol sa mga tula, kwento. Aklat ay ang karunungan ng mga tao.
Guys, saan mo inilalagay ang sa iyo sa bahay? mga libro? (mga sagot ng mga bata). Oo, sa bahay pinananatili namin ang aming paborito, kawili-wili mga libro sa mga istante, sa isang aparador ng mga aklat. Pero isipin mo kung mga libro talaga, maraming. Saan natin maiimbak ang mga ito? (mga sagot ng mga bata).
Para sa isang malaking bilang mga libro Bawat lungsod ay may espesyal na bahay na tinatawag na library. Guys, sino sa inyo ang nasa library? Ano ito ay isang aklatan?
Ang silid-aklatan ay isang lugar kung saan maraming bagay ang itinatago. mga libro. Ang mga ito ay maayos sa mga istante, ngunit hindi lamang sila sa mga istante para sa pagpapaganda, ngunit binibigyan din sila ng pagbabasa sa bahay. Ang taong pumupunta sa silid-aklatan ay tinatawag na mambabasa.
Sa iyong palagay, bakit napunan ang form? (mga sagot ng mga bata) Para hindi makalimutan ng mambabasa kung kailan babalik libro sa library na saglit lang niya itong binasa.
Sabihin mo sa akin, sino ang nagtatrabaho sa library? Ano ang pangalan ng propesyon na ito? (mga sagot ng mga bata)
Isang taong nagtatrabaho sa isang silid-aklatan at tumutulong upang makahanap ng isang kawili-wili aklat ay tinatawag na librarian.
Ang silid-aklatan ay may dalawang bulwagan, sa isa ay maaari kang pumili pinupulot ang libro, umuwi sa oras. Ang bulwagan na ito ay tinatawag na isang subscription. At isa pang reading room. sa tingin mo bakit? (mga sagot ng mga bata).
Ang silid-aklatan ay isang pampublikong lugar kung saan maaaring maraming mahilig magbasa - mga mambabasa. Samakatuwid, sa bulwagan ng silid-aklatan kinakailangan na obserbahan ang mga alituntunin ng pag-uugali. Ano sa palagay mo ang mga patakarang ito? (mga sagot ng mga bata) Hayaan mong isama kita sa kanila ipakilala: sa silid-aklatan hindi ka maaaring sumigaw, tumakbo, makagambala sa iba. Punit, lamutin, gumuhit, yumuko, punitin ang mga pahina mga libro. Mga libro mahalin ang isang mapagmalasakit na saloobin.
Maraming iba't ibang tao ang pumupunta sa silid-aklatan upang magbasa, at samakatuwid ay kailangan mong subukang sundin ang mga patakaran upang matapos ang pagbabasa aklat nanatiling maayos at malinis, upang ito ay kaaya-aya na dalhin ito sa mga kamay ng susunod na mambabasa. Kung sa ingatan mo ang libro, pagkatapos ay maikukuwento niya ang kanyang kuwento sa maraming mahilig magbasa. At ang pangunahing tuntunin sa silid-aklatan na dapat malaman ng lahat mambabasa: basahin aklat ibalik mo sa library.
Guys, kung nagkataon na nakakita ka ng isang libro na may punit na pahina, paano mo siya matutulungan? (mga sagot ng mga bata).
Sa dulo ng aming usapan gusto kitang hilingin: magmahal pa mga libro, maging tunay nilang kaibigan, ingatan mo sila at mga libro ibubunyag sa iyo ang kanilang mga lihim, kwento, misteryo. At alamin na ang mga pintuan ng silid-aklatan ay bukas sa lahat ng magkasintahan mga libro.
Mga kaugnay na publikasyon:
Pag-uusap "Ano ang mabuti at kung ano ang masama" Layunin: pakikipag-usap sa mga bata tungkol sa mabuti at masama, upang mapagbuti ang kanilang diyalogong pananalita. Mga Layunin: Pang-edukasyon: upang makamit ang karunungan sa kakayahang sumali.
Pag-uusap sa pangkat ng paghahanda "Ano ang isang flicker" Alam niyo ba kung ano ang flickers? (Hindi) Ano ang reflective bandage? (Mga sagot ng mga bata). Ang mga flicker ay reflective headband.
Ano ang aklat ng bata? Paano magsimulang magtrabaho kasama ang mga bunsong bata sa pagkilala sa aklat Ang isang libro para sa isang may sapat na gulang ay higit pa sa isang libangan, kung hindi natin pinag-uusapan ang tungkol sa panitikang pang-edukasyon, ang isang libro ay maaaring takutin tayo, akayin tayo sa mga labyrinth ng isang kuwento ng tiktik.
Ang bahay kung saan "nabubuhay" ang mga aklat! (pagbisita sa aklatan ng mga bata) “Ang daan patungo sa aklatan ay ang daan patungo sa puso, kaluluwa, kabutihan. At ang landas na ito ay bukas sa lahat.
Buod ng GCD para sa mga bata ng mas matandang grupo "Ano ang mabuti at kung ano ang masama" Layunin: Upang linawin at gawing sistematiko ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga ligaw na hayop sa ating kagubatan. Mga Gawain: Pang-edukasyon: 1. Pagsasanay sa pagbuo ng complex.
Synopsis ng GCD sa pagbuo ng pagsasalita "Ano ang mabuti at kung ano ang masama" sa pangalawang pangkat ng junior Synopsis ng GCD (speech activity) “Ano ang mabuti at kung ano ang masama” sa ikalawang junior group Layunin: Upang mapabuti ang dialogic speech.
- Pagsasanay sa Rune: saan magsisimula?
- Runes para sa mga nagsisimula: kahulugan, konsepto, paglalarawan at hitsura, kung saan magsisimula, mga panuntunan sa trabaho, mga tampok at mga nuances kapag gumagamit ng mga rune Paano matutunang maunawaan ang mga rune
- Paano linisin ang isang bahay o apartment mula sa negatibiti
- ay walisin ang lahat ng iyong mga pagkabigo, ilipat ang mga bagay mula sa lupa at magbubukas ng anumang mga pinto para sa kanyang panginoon!