Ko darīt abstrakti. Kā pareizi uzrakstīt abstraktu: īss plāns, piemērs un detalizēti ieteikumi. Kas ir anotācija
anotācija ir īss, maksimāli saspiests, sakarīgs avota teksta galvenā satura izklāsts, sniedzot vispārēju priekšstatu par tā priekšmetu. Šis ir ļoti saīsināts materiāla apraksts atsauces nolūkiem. Kopsavilkumā ir uzskaitīti tikai tie jautājumi, kas ir apskatīti sākotnējā avotā, neatklājot pašu šo jautājumu saturu. Kopsavilkums ir tikai norāde primāro avotu atlasei un nevar tos aizstāt. Abstrakts tā galējā īsuma dēļ neļauj citēt, tajā netiek izmantotas oriģināla semantiskās daļas kā tādas, oriģinālavota galvenais saturs šeit tiek nodots “ar saviem vārdiem”, bet precīzi, skaidri un īsi. Rakstot kopsavilkumu, pēc iespējas jāsamazina sarežģītu frāžu un personisku un demonstratīvu vietniekvārdu lietošana. Bieži tiek izmantotas bezpersoniskas konstrukcijas, piemēram, “apsvērts..., analizēts..., ziņots...” un pasīvā balss. Anotācijā nevajadzētu lietot īpašības vārdus, apstākļa vārdus un ievadvārdus, kas neietekmē saturu, lai izveidotu loģisku savienojumu starp atsevišķām izteikumu daļām, varat izmantot tādus vārdus kā “; kā parādīts…», «…, tomēr», « tātad,…” utt. Anotācijā ir norādītas tikai būtiskās dokumenta pazīmes, kas ļauj identificēt tā zinātniski praktisko nozīmi un novitāti, atšķirt to no citiem pēc tēmas līdzīgiem un paredzētajam mērķim.
Kopsavilkums veic šādas funkcijas: ļauj noteikt zinātniskā raksta galveno saturu, noteikt tā atbilstību un izlemt, vai atsaukties uz raksta pilno tekstu; izmanto informācijā, tostarp automatizētās informācijas izguves sistēmās.
Kopsavilkums ietver: a) bibliogrāfisko aprakstu; b) informācija par autoru; c) anotētā dokumenta forma (mācību grāmata, mācību rokasgrāmata, monogrāfija); d) prezentācijas priekšmets un tā galvenās īpašības (tēma, pamatjēdzieni, procesi, vieta un laiks, kurā šie procesi notiek); d) specifiskas īpatnības dokuments, salīdzinot ar saistītajiem; f) lasītāja adrese: kam raksts paredzēts.
Oriģinālteksta semantiskās saspiešanas mācīšanas praksē anotācijas vidējais lielums tiek noteikts 30–40 vārdu (3–4 teikumu) apmērā.
Galvenās anotācijas īpašības:
1. Īsums, t.i. anotācijas teksta valodas vienkāršība un skaidrība, kas izpaužas vienkāršu teikumu un vienkāršu laika formu lietojumā aktīvajā un pasīvā, ja nav modālie darbības vārdi un to ekvivalentus, sarežģītu sintaktisko struktūru aizstāšanā ar vienkāršām utt.
2. Anotācijas loģiskā struktūra ir izteikta skaidrā tās teksta dalījumā divās vai trīs sastāvdaļās.
3. Anotācijas formu atbilstība, t.i. Anotācijas tekstā jāievada bezpersoniskas konstrukcijas un atsevišķi vārdi (piemēram, izteikuma darbības vārdi: ziņots..., detalizēti aprakstīts..., īsi apspriests... tml.), ar kuras palīdzību tiek ieviests un aprakstīts oriģinālais teksts.
4. Precizitāte oriģinālnosaukuma tulkojumā, individuālais formulējums un definīcijas.
5. Vispārpieņemtu saīsinājumu, vārdu u.c.
Lai veiksmīgi anotētu, studentiem var lūgt strādāt ar rakstu šādā secībā. Vispirms ātri izlasiet visu tekstu vispārīgai iepazīšanai, pēc tam izlasiet rakstu rūpīgāk, iepriekš izskatot jautājumus par tekstu, pats atzīmējot, kādiem faktiem jāpievērš uzmanība lasīšanas laikā, nosakot atslēgas vārdu nozīmi kontekstā un tekstā. vārdnīca. Atkārtoti pārlasot, studentiem arī: jānosaka mācību priekšmets un mērķis var palīdzēt raksta ievada un nobeiguma daļa; uzsvērt uz atslēgvārdi un domas, kas atkārtojas tekstā; izcelt teksta daļas, kas satur pamatinformāciju; pievērsiet uzmanību rindkopu pirmajiem teikumiem, kur autors, kā likums, izklāsta galvenās idejas; atrodiet rindkopu, kurā apkopotas autora idejas un argumenti.
Recenziju lasīšana, kas savu izeju atrod svešvalodu materiāla anotācijā, izvirzās nevalodas specialitāšu studentu mācīšanas priekšplānā. Šīs aktivitātes vadošā sastāvdaļa ir tās informatīvā puse. Šī pieeja ir pamatota topošajiem speciālistiem un atbilst uzdevumam, kas tiek izvirzīts nelingvistiskajās fakultātēs apmācības beigu posmā. svešvaloda: apgūt teksta anotēšanas pamatus specialitātē.
– Šajā rakstā ir apskatīta problēma...
– Ir pamatota doma, ka...
– Izsekojama...
– Raksts skar tēmu...
– Tiek dots salīdzinājums...
– Raksts ir veltīts visaptverošam pētījumam...
– Raksta mērķis ir analizēt pētījuma...
– Raksts atklāj problēmas...
– Īpaša uzmanība tiek pievērsta...
– Rakstā analizēts...
– Raksturīgās iezīmes ir izceltas un aprakstītas...
– Rakstā ir izskaidrotas funkcijas...
– Pamatojoties uz pētījumu... ir konstatēts...
– Raksts ir veltīts aktuālajai problēmai...
– Šī problēma ir maz pētīta un prasa turpmāku izpēti.
– Pētījuma galvenais saturs ir analīze...
– Rakstā ir runāts par...
– Raksts ir veltīts detalizētai analīzei...
– Liela uzmanība tiek pievērsta...
– Noslēgumā atklājas...
– Rakstā atklāj jēdziena saturu...
– Praktiskā pieredze apkopota...
– Rakstā apkopoti daži pētījuma rezultāti...
– Rakstā izklāstīti viedokļi par...
– Rakstā sniegta zinātnisko pētījumu analīze...
Gatavojoties anotācijai, vēlams izmantot šādus veidus
vingrinājumi:
– izrakstīt raksta iznākumu;
– sniegt raksta nosaukuma tulkojumu;
– pārskatīt rakstu un noteikt, kam tas ir adresēts;
– noteikt tekstā izklāstīto faktu skaitu;
– atšifrēt saīsinājumu;
– atrast rindkopas, kurās ir konkrēta informācija;
– vienā teikumā izteikt šo punktu saturu;
– uzrakstiet teksta izklāstu jautājumu veidā
– pēc iespējas samazināt tekstu, izmantojot leksisko un gramatisko pārfrāzēšanu;
– uzrakstiet raksta kopsavilkumu, izmantojot runas modeļus.
KOPSAVILKUMS: koncepcija, raksturojums, rakstīšanas plāns
Kopsavilkums tiek bieži izmantots angļu valodas stundās, un tam ir vairāki mērķi. Pirmkārt, CV rakstīšana sniedz unikālu iespēju paplašināt savu aktīvo un pasīvo vārdu krājumu. Otrkārt, ar CV palīdzību skolotāji var viegli novērtēt kopējo valodas prasmes līmeni, lasītprasmes līmeni un spēju izteikt savas domas angļu valodā.
CV rakstīšana studentiem ir milzīgs izaicinājums. Un nespēja to sacerēt ļoti apgrūtina studentu dzīvi angļu valoda, jo kopsavilkums bieži ir daļa no raksta abstrakta, teksta analīzes, filmas apskata, esejas, esejas, prezentācijas, prezentācijas.
Definēsim pašu CV jēdzienu, lai novilktu skaidru robežu starp to un cita veida rakstiskiem darbiem (eseju, kopsavilkumu, kompozīciju, prezentāciju). Tātad kopsavilkums ir teksta galveno ideju kopsavilkums; tas nav tikai autora domu izklāsts viņa paša vārdiem, bet arī tikai būtiskāko teksta galveno domu izcelšana.
Ir vairākas nepieciešamās īpašības labs CV:
– Tam precīzi un adekvāti jānorāda oriģinālā teksta saturs.
– Tam jābūt īsam un jāsatur tikai vissvarīgākā informācija.
– Jāizvairās no atkārtošanās detalizēti apraksti un piemēri.
– Pēc kopsavilkuma izlasīšanas personai, kas nav pazīstama ar oriģinālu, ir jāsaprot oriģinālā teksta galvenā doma.
– Pilns oriģinālā teksta citāts nav atļauts.
– Ja iespējams, tas jāraksta tagadnes formā.
– Personīgos vietniekvārdus nevajadzētu lietot, lai izvairītos no neskaidrībām.
– CV apjomam nevajadzētu būt lielākam par 1/3 vai 1/4 no oriģināla.
– Tajā nedrīkst būt teikumi, kurus var interpretēt neviennozīmīgi.
– Atļauts mainīt teikumu, domu secību, oriģinālteksta struktūru, lai padarītu kopsavilkumu saprotamāku un loģiskāku.
– Tiešā runa ir jāpārvērš netiešā runā.
Soli pa solim plāns rakstot CV:
1) Vispirms jums jāiepazīstas ar teksta virsrakstiem un apakšvirsrakstiem, jāpievērš uzmanība vārdiem un citātiem slīprakstā vai treknrakstā. Ir ļoti skaidri jāsaprot to nozīme.
3) Nākamais solis, protams, ir rūpīgi izlasīt visu rakstu, pievēršot uzmanību neskaidriem vārdiem un frāzēm. Ir nepieciešams izcelt teksta galveno domu. Ieteicams tekstā atrast un izcelt teikumu, kas atspoguļo tā galveno domu. Īpaša uzmanība jāpievērš arī pirmajam teikumam: tas bieži vien ir ļoti svarīgs. Ja iespējams, jāizdrukā raksta kopija un galvenā doma jāizceļ ar zīmuli vai krāsainām pildspalvām. Tas palīdzēs turpmāk tekstā novērst nevajadzīgas detaļas. Turklāt mēs tekstā izceļam bieži atkārtotus atslēgvārdus.
4) Ir arī jāizceļ katras rindkopas galvenā doma. Ir ļoti efektīvi katrā rindkopā izvēlēties vienu teikumu, kas pilnīgāk atspoguļo tā galveno ideju.
5) Vienkāršākā stratēģija ir vispirms uzrakstīt viena teikuma kopsavilkumu par visu tekstu, tas ir, nodot visa teksta nozīmi vienā teikumā. Pēc tam katrai rindkopai tiek uzrakstīts kopsavilkums. Arī šeit jāievēro īsums. Rindkopas saturs ir jāapkopo vienā teikumā!
6) Tagad sāksim rakstīt pašu CV. Papildus visa teksta galvenajai domai pirmajā teikumā ir jānorāda raksta (grāmatas) autors un nosaukums. Pēc tam mēs sniedzam īsu katras rindkopas kopsavilkumu (mēs to sagatavojām iepriekš). Šeit ir svarīgi atzīmēt, ka varat mainīt rindkopu secību. Nākamajam teikumam loģiski vajadzētu izrietēt no iepriekšējā. Vēlams, lai beigās būtu secinājums.
7) Tagad mēs pārlasām gatavo melnrakstu un pievienojam ievadvārdi un frāzes, kas paredzētas, lai atvieglotu pāreju no vienas domas uz citu. Ir jānodrošina, lai robežas starp autora domām būtu gludas. Neaizmirstiet, ka kopsavilkumam ir jāsniedz personai, kas nav pazīstama ar konkrēto grāmatu vai rakstu, vispārējs priekšstats par tās tēmu. Jūsu paredzētajam lasītājam būs jāizlemj, vai viņš vai viņa vēlas izlasīt visu grāmatu vai rakstu. Tavs mērķis ir ieinteresēt, tāpēc CV valodai jābūt daudzveidīgai, dzīvai, skaidrai, precīzai.
8) Pārlasām gatavo CV, izlabojot gramatikas, pareizrakstības un stilistiskās kļūdas. Dažreiz ir jēga vēlreiz saīsināt dažus punktus un izslēgt piemērus.
Kā uzrakstīt abstraktu rakstam? Iespējams, šo jautājumu uzdod ikviens, kurš gatavojas rakstīt informatīvu vai zinātnisku rakstu. Kopsavilkums ir ļoti svarīgs, tāpēc šeit mēs rūpīgi apsvērsim, kas ir abstrakts, kā uzrakstīt rakstam abstraktu, lai tas tiktu pasniegts pēc iespējas pareizāk un skaistāk.
Šī raksta mērķis ir iepazīstināt lasītāju ar to, kā vislabāk uzrakstīt abstraktu, un pats galvenais, lai ikviens saprastu, kas ir vērts izcelt, rakstot rakstu, kam autoram jāpievērš uzmanība un vēl daudz vairāk, bez kā Nav iespējams uztaisīt kvalitatīvu un interesantu zinātnisku vai informatīvu rakstu. Mēs ceram, ka saturs palīdzēs atbildēt uz jebkuru jautājumu, kas tiek uzdots rakstot rakstu. Atcerieties, ka labi uzrakstīta publikācija, pirmkārt, ir rūpīgs un atbildīgs darbs, kas prasa piepūli.
Kas ir abstrakts zinātniskam rakstam
Pirms izdomājat, kā uzrakstīt raksta kopsavilkumu, jums ir jāsaprot, kas tas patiesībā ir. Tātad abstrakts ir svarīgs elements katram zinātniskam materiālam. Ir nepieciešams īsi un skaidri norādīt šajā rakstā aprakstītā satura saturu. Attiecībā uz konkrētu zinātnisku publikāciju šī ir īpašība, kas atspoguļo būtību, rezultātu, tas ir, to, ka rakstā ir apskatīts viss pārējais.
Pēc tam, kad lasītājs ir izlasījis abstraktu, viņam jau vajadzētu saprast, par ko tiek runāts, kas būtu sagaidāms visvienkāršākajā informācijā. Zinātniskais raksts un tā kopsavilkums ir tas, kas nepieciešams, lai pilnībā iegūtu informāciju, kas atklāj konkrētu tēmu.
Zinātniskajam rakstam un tā kopsavilkumam ir noteikti funkcijas lietas, kas jums jāzina, pirms mēs runājam par to, kā rakstīt kopsavilkumu rakstam:
viss, kas ir publikācijā, ir jāapraksta kodolīgi;
prot norādīt, vai galu galā vispār ir jāatsaucas uz galveno tekstu;
jāizmanto, lai to izmantotu informācijas sistēmu meklēšanai, un īpaša uzmanība tiek pievērsta obligātajiem punktiem, kas atspoguļoti zinātniskajā rakstā;
apraksta rakstā risināmo problēmu vai uzdevumu, autora izvirzītos mērķus un veicamā pētījuma rezultātus. Īsāk sakot, viss, kas var būt aktuāls visā tekstā un ko lasītājs vēlas uzzināt.
galvenais uzdevums ir ieinteresēt un intriģēt. Un tad daudziem autoriem rodas jautājums par to, kā vajadzētu izskatīties zinātniskam rakstam un tā kopsavilkumam, lai tas būtu bez kļūdām. Atbildēt uz šo jautājumu nav tik grūti, jums vienkārši jāievēro noteikumi, prasības un modeļi.
Ir nepieciešams pareizi formulēt zinātniskā raksta atslēgvārdus. Priekš kam tās vajadzīgas? Lai varētu klasificēt rakstu, kā arī lai meklētāji ātri un droši atrastu raksta paraugu. Viss ir jādara pareizi, lai zinātniskais raksts un tā kopsavilkums būtu uzrakstīts tā, kā autoram nepieciešams. Turklāt tas viss ļaus to izmantot paredzētajam mērķim un palielinās informācijas praktisko vērtību.
Zinātniskais raksts un tā kopsavilkums nav tik vienkārši, bet diezgan interesanti. Saturam pilnībā jāatbilst anotācijas mērķim, taču tajā pašā laikā jābūt kodolīgam, saprotamam, iedarbīgam un nekādā gadījumā nedrīkst lasītāju nogurdināt. Līdz ar to, lai gan pats abstrakts atrodas pirms zinātniskā raksta, tas parasti tiek rakstīts pēc galvenā darba pabeigšanas, kad kļūst skaidrs, kam raksts ir veltīts.
Labi uzrakstīts zinātnisks raksts un tā kopsavilkums atspoguļo problēmas būtību, atbilstību, saturu, bet ne tikai. Šeit ir arī veiktā pētījuma rezultāts. Tāpēc jāraksta gan tikai skaidri saprotot konkrēto problēmu, jābūt padziļinātām zināšanām, gan konkrētiem uzdoto uzdevumu risinājumiem.
Lai pareizi uzrakstītu anotāciju, labāk ir rūpīgi ievērot noteikumus, kas šajā ziņā ir zināma pedagoģija. Rakstības valodai jābūt zinātniskai, bet tajā pašā laikā vienkāršai un gandrīz ikvienam pieejamai. Tam jābūt izklāstītam īsi, skaidri un jāatbilst raksta satura un struktūras prasībām. Tad viss tiks izdarīts pēc vajadzības.
Frāzes un frāzes kopsavilkuma rakstīšanai
Jums ir jāsaprot, kāda veida atslēgas frāzes ir jāievada tekstā. Frāzes palīdzēs lasītājam labāk saprast, kas tiks apspriests publikācijā, vai ir vērts atsaukties uz galveno saturu utt.
Tātad, šeit ir saraksts ar dažām frāzēm un frāzēm, kuras bieži izmanto, rakstot zinātniskā raksta kopsavilkumu. Šis ir sava veida piemērs tam, kam jābūt rezultātam, kuru vēlaties iegūt.
1. Šis raksts palīdzēs apsvērt problēmu.
2. Publikācija skar kādu tēmu.
3. Zinātniskais raksts ir veltīts pētniecībai.
5. Attiecīgā problēma līdz šim ir maz pētīta, un tāpēc ir nepieciešama rūpīgāka izpēte.
6. Publikācijā ir sniegta rūpīga un detalizēta analīze.
Protams, tas nav viss izmantojamo frāžu un frāžu saraksts, kuras vienmēr var atrast vēl piemērotākas. Taču šīs ir tās frāzes, kas iederēsies maksimāli labi un ļaus lasītājiem aptvert visa teksta galveno nozīmi.
Zinātniskā raksta kopsavilkuma paraugs
Tagad, kad esam iepazinušies ar to, kas ir abstrakts, kādas frāzes lietot un kādā valodā vislabāk rakstīt, pāriesim pie svarīgās daļas — veidnes. Anotācijas piemērs Tagad mēs to iepazīstināsim ar zinātnisku rakstu, lai ikviens, kam šāda informācija ir nepieciešama, to varētu precīzi saprast un pasniegt.
Īpaši sarežģīta šķiet to uzņēmumu attīstība, kuri parasti darbojas depresīvajos reģionos. Tāpēc ar to būtu jānodarbojas ne tikai īpašniekiem, bet arī valstij. Viņu rehabilitācija nevar notikt operatīvā tempā, un tās iemesli nav zināmi. Tāpēc attīstība var notikt stratēģiski, katrai šādai perspektīvai paliekot ilgstoši. Stratēģija jābalsta uz prognozēm, kas ir skaidri pārdomātas un strukturētas, izmantojot tikai progresīvas un zinātniski pierādītas metodes.
Tas varētu būt zinātniska raksta kopsavilkums, kura piemēru mēs tikko sniedzām. Tagad apsvērsim arī anotācijas variantu publikācijai par pedagoģiju, kas var nedaudz atšķirties no zinātniskās.
Raksta kopsavilkums - piemērs par pedagoģiju: Kāds ir grūtākais jautājums, ko var risināt bioloģijas stundā. Pirmkārt, par dzīvības izcelsmi. Vai ir iespējams apvienot parasto skolas mācību programmu, kā arī bioloģijas mācību grāmatu saturu ar pareizticīgo skatījumu uz pasauli, nesabojājot kursa saturu? Kā mēs savās stundās varam panākt zinātnes un pareizticīgo mācību vienotību? Kas jāņem vērā bioloģijas skolotājam? Šis raksts ir veltīts visiem šiem jautājumiem.
Šis bija neliels piemērs anotācijai publikācijai par pedagoģiju. Kā redzat, rakstīt nav grūti, bet arī ne viegli. Jums vienkārši jābūt uzmanīgam pret detaļām, un tad viss izdosies vislabākajā iespējamajā veidā.
Šodien mums ir nākamā anotācija. Kas tas ir? Kas viņi ir? Kā un kāpēc tiek rakstītas anotācijas rakstam, grāmatai, programmai, diplomam vai kursa projektam? Apskatīsim piemērus, kā tieši tiem vajadzētu izskatīties un kā tos pareizi uzrakstīt.
Kas ir anotācija?
Šī termina oriģinālais vārds bija latīņu annotatio, kas tulkojumā nozīmē - piezīme, piezīme, komentārs, īss apraksts par(apraksts). Bet tikpat bieži šis vārds tiek lietots arī kā sinonīms vārdam paziņojums, bet vispirms vispirms.
Ļaujiet man paskaidrot ar piemēru. Pieņemsim, ka jūs lasāt grāmatu (skatījāties filmu, izmantojāt programmu) un burtiski divos teikumos jums tiek lūgts to aprakstīt (izveidot kopsavilkumu).
To darot, jūs būtībā veiksit darbību, ko sauc par anotāciju (t.i., atstāsiet atsauksmi vai nodrošināsiet Īss apraksts). Protams, jo labāk ir apkopots abstrakts, jo vairāk cilvēku vēlēsies iepazīties ar tēmu (grāmatu, filmu, rakstu).
Bet ir skaidrs, ka anotācijas atšķiras. Piemēram, atsauksmei, ka šī filma (grāmata, spēle, programma) ir “vienkārši forša”, “wow”, “superīga”, ir maz satura. Konkrētības nav, lai gan izteiksmes ir daudz. Mums ir nepieciešams apraksts. Maksimums īsi, bet pietiekami, lai nodotu visu būtību un nepieciešamo akcentu izvietošana.
Kāpēc vispār bija vajadzīgas anotācijas? Fakts ir tāds, ka cilvēks nevar mācīties pēc kārtas un pilnībā visu informāciju, kurai viņš var piekļūt. Iepriekš cilvēki nevarēja izlasīt visu bibliotēku, lai atrastu atbildi uz vēlamo jautājumu vai izpētītu vēlamo tēmu. Mūsdienās cilvēki nevar noskatīties visas filmas, izmēģināt visus medikamentus vai pārlasīt visus rakstus internetā.
Problēma zināmā mērā paredzēts anotāciju risināšanai. Tie tiek pievienoti grāmatām (sākumā un beigās), lai cilvēki, izlasījuši tikai duci vārdu, saprastu, par ko viņi raksta. Tie tiek pievienoti rakstiem žurnālos (parasti sākumā vai kaut kā izcelti starp tekstu), lai cilvēks, kas to pārlapo, var, pārlasot šos izvilkumus, saprast, vai lasīt šo vai ritināt tālāk.
Ir pat publikāciju formāti, kas pilnībā sastāv no anotācijām - par ko mēs jau runājām. Un tas attiecas ne tikai uz periodiskajiem izdevumiem. Ir anotāciju kolekcijas filmām, grāmatām, medikamentiem, raidījumiem, spēlēm, zinātniskiem darbiem u.c. Būtībā tie ir katalogi ar īsu visu šo lietu aprakstu. Un tās ir ne tikai papīra publikācijas, bet arī interneta vietnes (piemēram, Kinopoisk) vai televīzijas (radio) programmas.
Vēlreiz gribu uzsvērt kāpēc vajadzīgas anotācijas?. Tikai pēc grāmatas (filmas, programmas, zāles) nosaukuma nevar saprast, par ko tā ir un vai tā ir vajadzīga (vai tas ir interesanti). Īsi jāpaziņo saturs, tēmas, specifiskas īpatnības un, kas ir ļoti svarīgi, cieņa. Būtībā šī ir neliela reklāma. Jo labāk un kodolīgāk tas tiks izpildīts, jo vairāk cilvēku iegādāsies grāmatu (filmu, programmu, zāles).
(visbiežāk tie ir uzdrukāti vāka aizmugurē vai titullapas aizmugurē):
Tas pats attiecas uz programmām un spēlēm. No to nosaukuma ne vienmēr ir skaidrs, kāda veida funkcionalitāte slēpjas iekšpusē. Neviens nelasīs apjomīgus norādījumus, taču anotācijas var palīdzēt atrast vienam otru gan patērētājiem, gan ražotājiem. Tas pats attiecas uz filmām – bez apraksta (sludinājuma) būs ārkārtīgi grūti aptvert tās saturu.
Nu par medikamentiem es vispār klusēju, jo no to nosaukumiem pat bez tiem neko nevar saprast īss apraksts nekādi nevar apiet viņu darbības un citas nejēdzības, tāpēc tām jāpievieno anotācija
Rakstu anotāciju piemēri
Vēl salīdzinoši nesen ar rakstu tika saprasti tikai daži zinātniski darbi un traktāti, kas publicēti dažos garlaicīgos izdevumos. Arī tur bija ļoti svarīgi izveidot labu kopsavilkumu, lai citi zinātnieki to varētu viegli atrast un saprast, ka tas viņiem ir vajadzīgs.
To var raksturot kā atsauces kopsavilkums(bez reklāmas piezīmes, tīri līdz galam bez lieka spīduma un ļoti sausa). Piemērs:
Anotācijas par kursa darbs un tēzes . Piemērs:
Taču līdz ar interneta parādīšanos rakstu sāka saprast kā gandrīz jebkuru interneta lapu. Daudzas informācijas vietnes (piemēram, šis emuārs, kurā atrodaties pašlaik) sastāv tikai no rakstiem. Viņus pat tā sauc – rakstu rakstītāji. Izrādās, ka internetā tagad ir miljoniem un pat miljardiem rakstu simtiem valodu.
Uz jebkuru rakstu internetā atradīsi arī abstraktu. Bet tiem vairs nav tik daudz atsauces, cik ieteikuma rakstura. Šī būs neliela reklāma, kas palīdz ne tikai informēt lasītāju par saturu, bet arī mudināt viņu lasīt pilna versija.
Piemēram, šajā emuārā vai tajā ir saraksts ar anotācijām (paziņojumiem) tiem rakstiem, uz kuriem būs saites. Tas ļauj labāk saprast, kas tur ir teikts un vai ir vērts censties noklikšķināt ar peli, lai pārietu uz pilno versiju (papildina virsrakstu).
Tajā pašā laikā raksta anotācija internetā var būt pat paslēpta no lietotāju acīm (aprakstā), taču tās joprojām tiek izmantotas meklētājprogrammas . Jūs droši vien esat redzējuši šādus piemērus:
Pat ja šos teksta blokus sauc par , bet šis īstas anotācijas(ieteicams). Jūs saprotat, ka tiem ir ne tikai precīzi jāatspoguļo rakstu būtība, bet arī jābūt zināmai pievilcībai. Jo vairāk radošuma, jo lielāka iespēja, ka lietotājs vēlēsies iepazīties ar rakstu sīkāk.
Kopumā anotācijas ir atšķirīgas. Mūsdienu izpratnē tie ir spilgti paziņojumi, kas paredzēti, lai ieinteresētu un piesaistītu uzmanību. Zināt, kā tos rakstīt, ir patiesi liela māksla, kas nav pieejama visiem. Cilvēki, kuri to var izdarīt labāk par citiem, vienmēr būs pieprasīti un nodrošināti ar darbu.
Veiksmi tev! Uz drīzu tikšanos emuāra vietnes lapās
Jūs varētu interesēt
Digest - kas tas ir? Konspekts ir īpašs veids kopsavilkums
OGRN - dekodēšana, kas tas ir, kā uzzināt un kāpēc tas ir nepieciešams Kas ir analīze Tautoloģija un pleonisms - kas tas ir ar piemēriem Ko nozīmē eshkere un no kurienes šī frāze radusies jauniešu slengā? Fails - kas tas ir un kā konfigurēt failu sistēmā Windows Konjunktūra ir daudzšķautņains termins, kas koncentrējas uz tirgu Kas ir CV un kā to pareizi uzrakstīt (pamatojoties uz paraugiem un veidnēm) Lifehack - kas tas ir? Uzraudzība - kas tas ir?
Abstrakts ir īss, kodolīgs grāmatas apraksts, tā kopsavilkums. Šāda īsa kopsavilkuma mērķis ir sniegt lasītājam aptuvenu priekšstatu par darba saturu, palīdzēt viņam orientēties literatūras pārpilnībā un izvēlēties nepieciešamo.
Ņemot vērā grāmatas mērķauditoriju (kam tā ir - studentiem vai skolēniem, profesionāļiem vai iesācējiem) un ņemot vērā, kam adresēts pats abstrakts. Jāpievērš uzmanība arī darba kopējai nozīmei un lietderībai, tā mērķim.
Apskatīsim, pēc kādiem kritērijiem un kādos veidos tiek iedalītas anotācijas.
1. Pēc satura un mērķa var izšķirt:
1) Atsauce (citādi – aprakstoša vai informatīva anotācija).
Tie atklāj darba tēmu, īsi apraksta interesantus stāstījuma aspektus (varoņu tēlu iezīmes, sižeta pavērsienus utt.). Šāda anotācija nekritizē un nevērtē, bet tikai sniedz nepieciešamo informāciju – kas grāmatā teikts, kas un kas par tās autoru ir ievērības cienīgs.
Šīs anotācijas vispārīgais izklāsts izskatās apmēram šādi:
- īsa informācija par autoru;
- īsi – par teksta formu (žanru);
- informācija par to, par ko ir teksts;
- dokumenta satura apraksts;
- publicēšanas vai atkārtotas izdošanas iemesli (šajā gadījumā ir norādītas atšķirības no iepriekšējiem izdevumiem;
- izdevuma uzziņu aparāta apraksts (speciālajai un zinātniskajai literatūrai);
- informācija par darba mērķauditoriju.
Atsauces anotācijas piemērs:
Parandovskis Vārda alķīmija. Petrarka. Dzīves karalis: Trans. no poļu valodas / Comp. un ieeja Art. S. Belzy; Il. P. Satskis. – M.: Pravda, 1990. – 656 lpp., ill.
“Slavenā mūsdienu poļu prozaiķa, Polijas Tautas Republikas Valsts balvas laureāta Jana Parandovska (1895-1978) grāmatā iekļauts: “Vārda alķīmija” (1951) – izcils traktāts par rakstīšanas mākslu, par to, kā radošas idejas tiek iemiesotas darbos, tā sniedz rakstniecības mākslas analīzi par dažādu laikmetu izcilu rakstnieku piemēriem no Eshila līdz Gorkijam; Petrarka (1956) - izcilā itāļu renesanses dzejnieka novelēta biogrāfija; "Dzīves karalis" (1930) ir aizraujoša Oskara Vailda biogrāfija.
2) Ieteikums, kurā izvērtēta darba nozīme un lietderība gan atsevišķiem lasītājiem, gan mērķauditorijai, ņemot vērā tās vecumu, dzimumu, izglītību un profesionālo sagatavotību.
Šāda anotācija norāda uz detaļām, kas piesaista lasītāju uzmanību. Piemēram, tiek uzsvērts, ka romāns ir klasika vai, gluži otrādi, intriģē ar apgalvojumu, ka grāmata ir ultramoderna un tai ir novatoriska pieeja. Tiek sniegti arī papildu pārliecinoši argumenti, kas piesaista lasītāja emocijas, intereses vai profesionālās vajadzības.
- informācija par autoru;
- autora daiļrades raksturojums kopumā;
- šī darba raksturojums;
- grāmatas novērtējums ar komentāriem un novērojumiem par tās tēmām un/vai jautājumiem;
- stilistisko un māksliniecisko paņēmienu iezīmju apraksts;
- izdevuma mākslinieciskā un poligrāfiskā noformējuma būtisko iezīmju apraksts;
- norāde par lasītāju auditoriju, kurai grāmata ir paredzēta.
Viktora Igo romāns “Nožēlojamie” ir viens no labākajiem klasiskajiem romāniem. Šajā laika posmā autore apraksta notikumus Francijā no Vaterlo laikiem līdz 1830. gadam. Romāna pirmajās nodaļās mēs satiekam bīskapu Bienvenu, cilvēku, kurš vadīja pazemīgu dzīvesveidu. Kādu dienu viņš patvēra izbēgušu notiesāto Žanu Valžānu, kurš aizbēga no viņa, paņemot līdzi sudraba svečturus. Notiesātais tika noķerts un atvests pie bīskapa, bet viņš, tā vietā, lai vainotu noziedznieku, viņu aizstāvēja un iedeva svečturus. Tieši no šī brīža sākas bijušā noziedznieka transformācija. Visā romāna garumā viņš satiks saldo Kozetu, kura viņam kļūs kā meita, un tiksies ar žandarmu Džavertu, kurš no visa spēka centīsies noķert Žanu. Grāmatas lappusēs satiksim mazo Gavrošu, Mariusu Pontmersiju un daudzus citus tēlus, kuriem katram piemīt unikālas rakstura iezīmes. Šajā romānā ir viss: mīlestība, naids, cīņa starp labo un ļauno, drosme, stūrgalvība, nelokāmība... Pēc šī romāna izlasīšanas jūs nepaliksit vienaldzīgs un pārdomāsit daudz ko.
2. Satura (tā apjoma un pilnīguma) un orientācijas uz mērķauditoriju ziņā anotācijas ir šādas:
1) Vispārīgi – tie raksturo grāmatu kopumā.
Ja darbs ir saistīts ar daiļliteratūra, galvenais uzsvars tiek likts uz galvenās problēmas izklāstu, galveno konfliktu un to, kā šo konfliktu risina stāsta varonis vai varoņi.
Vispārējas anotācijas piemērs:
Mākslas terapija: mākslas terapijas mācību grāmata: zinātniski rediģēja V.N. Ņikitina, N. Bojadžijeva, L.D. Ļebedeva, I.V. Vačkova. – Sofija: Universitātes izdevniecība “St. Kliments Ohridskis”, 2012. – 567 lpp., ill.
“Grāmata piedāvā mūsdienīgu Zinātniskie pētījumi mākslas terapijas teorija un prakse (mākslas terapija). Mākslas terapijas metodoloģijas sistemātiska analīze tika veikta galvenajās mākslas terapijas darbības jomās. Aprakstīti valstīs izmantotie mākslas terapijas darba modeļi un tehnikas Austrumeiropā. Izdevums ieteicams studentiem, maģistrantiem, doktorantiem, psiholoģiskās, pedagoģijas un sociālās specializācijas pētniekiem, kā arī visiem lasītājiem, kurus interesē mākslas terapijas jautājumi.
2) Specializēts - rakstīts šauram potenciālo lasītāju lokam un runāt par satura galvenajiem punktiem. Visbiežāk tās ir atsauces anotācijas, retāk – ieteikumi.
Specializētās anotācijas veids ir arī analītiska anotācija. Tas ir rakstīts nevis visai grāmatai, bet gan interesantākajām tematiskajām daļām, nodaļām, rindkopām. Visbiežāk tās ir aprakstošas, atsauces anotācijas.
Engelss F. Dabas dialektika //Markss K., Engelss F. Darbi. 2. izd. – T. 20. – P. 339–626.
...F. Engelss “Dabas dialektikā” sniedz filozofisku vispārinājumu mūsdienu dabaszinātņu un matemātikas u.c. Balstoties uz viņu datiem, viņš izklāsta dialektiskā pasaules uzskata dabaszinātniskos pamatus.
Devis milzīgu ieguldījumu attīstībā dialektiskais materiālisms, šis darbs ir ārkārtīgi svarīgs zinātniskajam ateismam. F. Engelss šeit izvirzīja un atrisināja zinātniskajam ateismam svarīgāko jautājumu par cilvēka izcelsmi, parādīja dabaszinātņu jomas atklājumu nozīmi cīņā pret reliģiju...
…Izšķiroša loma ateisma attīstībā bija Engelsa pētījumam par dzīves problēmu. F. Engelsa secinājums veicināja zinātnes atbrīvošanos no “pārdabiskā dzīvības spēka” idejām.
3. Atbilstoši anotāciju apjomam ir:
1) Īsumā - tie ir vērsti uz viena aspekta raksturošanu. Parasti tas ir materiāla novērtējums un tēmas izstrādes dziļums. Vai arī viņi sniedz ļoti īsu kopsavilkumu, kas atklāj darba būtību.
Īsa raksta kopsavilkuma piemērs:
“Šajā rakstā autore apspriež personas datu aizsardzības nozīmi un nepieciešamību. Tiek pētīti veidi, kā novērst informācijas noplūdi un neatļautu izmantošanu. Darba rezultāts ir vairāki būtiski priekšlikumi personas datu uzglabāšanai un apstrādes optimizēšanai dažādās iestādēs un organizācijās.”
Ja grāmata pieder pie daiļliteratūras, tad īsam kopsavilkumam, pirmkārt, jāsniedz priekšstats par galveno konfliktu un tā nozīmi, un, otrkārt, vispārīgākajā izteiksmē jāieskicē varonis un sižets.
Īsa grāmatas kopsavilkuma piemērs:
“Šajā stāstā parasts zēns uzzina, ka patiesībā viņš ir burvis, kas lika no zemes virsas pazust briesmīgam nelietim, un tagad viņš vēlas atgriezties un atriebties. Lai uzzinātu par savām spējām un iemācītos tās pārvaldīt, zēns dodas uz burvju skolu, kur atrod jaunus draugus.
2) Izvērsts - papildus īsam satura pārstāstījumam un tā vērtējumam, tie ietver arī nodaļu, rindkopu un/vai virsrakstu uzskaitījumu. Parasti šāda anotācija ir sagatavota zinātniskais darbs, mācību grāmatas, monogrāfijas un aizņem no vienas līdz vairākām lappusēm.
4. Vēl viens veids ir pārskata kopsavilkums.
Dažreiz to sauc arī par grupu.
Šāda anotācija tiek rakstīta atsevišķi vairākiem darbiem (tekstu grupai, ko vieno viena tēma vai viens žanrs). To var izmantot kā atsauci (interpretācijas precizējums vispārīga tēma katrā no apvienotajiem darbiem), kā arī rekomendējošs (šajā gadījumā akcents tiek likts uz atšķirībām starp darbiem - piemēram, tēmas interpretācijā vai informācijas pasniegšanas veidos).
Pārskata kopsavilkuma piemērs:
Viena pasaule visiem: globālās apziņas kontūras. Rakstu krājums: Tulk. ar viņu. – M.: Progress, 1990. – 216 lpp.
“Astoņpadsmit slavenu mūsdienu politisko un sabiedrisko darbinieku domas un spriedumi par visaktuālāko globālās problēmas mūsu planētas ir izklāstīti grāmatā “Viena pasaule visiem”, kuru pirmo reizi izdeva Rietumvācijas izdevniecība Horizonte, piedaloties un aktīvi palīdzot padomju izdevniecībai Progress. PSRS prezidents Mihails Gorbačovs un Sociālistiskās starptautiskās organizācijas priekšsēdētājs Villijs Brandts, slavenais astrofiziķis Fans Liži (bieži saukts par “ķīniešu Saharovu”) un viens no Romas kluba dibinātājiem, filozofs un futurologs Ervīns Laszlo, UNESCO ģenerālsekretārs Federiko Mērs un bijusī Norvēģijas premjerministre Gro Hārlema Brundtlande, ekonomiste un ekoloģe Heizela Hendersone, fiziķis un psihologs Pīters Rasels – pasaules humanitāro un dabas zinātņu ievērojamākie pārstāvji kopā ar pazīstamiem politiķiem, balstoties uz jaunāko sasniegumu analīzi, uzskata fundamentālo zinātņu un jaunās planetārās domāšanas jautājumi, kas skar visu cilvēci.
Autoriem ir dažādas pieejas tēmai, jo mēs runājam par spilgtiem un unikāliem indivīdiem, taču kritērijs ir viens - viss pasaulē ir savstarpēji saistīts. No draudošās apokalipses daudzu gadu konfrontācijas rezultātā un nepielūdzami tuvojošas vides katastrofas var izvairīties, ja šodien beidzot apzināsimies, ka šī pasaule mums visiem ir vienāda.
Visi vietnē ievietotie materiāli ir paredzēti nekomerciālai lietošanai, un tos aizsargā Krievijas Federācijas tiesību akti (Krievijas Federācijas Civilkodeksa ceturtā daļa).
Kopēšana ir aizliegta.
Rakstu un mācību materiālu daļēja citēšana iespējama tikai ar obligātu avota norādi aktīvas saites veidā.
Šo jautājumu uzdod daudzi, jo tā sauktais “kopsavilkums” (angliski “apraksts”) var būt vajadzīgs rakstam, programmai vai jebkuram projektam. Atkarībā no detaļām anotācijai var pievienot īpašas prasības. Mēs tos apsvērsim.
Kas ir anotācija
Kā minēts iepriekš, abstrakts ir apraksts. Vārds nāk no tā latīņu valodas ekvivalenta, kas nozīmē "piezīme". Tāpēc cita anotācijas definīcija ir īss apraksts.
Kā uzrakstīt abstraktu
Tātad, jūs jau esat paveicis kādu rakstīšanas darbu. Tagad tas ir pareizi jāformatē. Kā uzrakstīt darba kopsavilkumu? Tagad jūs sapratīsit, ka tā nemaz nav problēma. Galvenais ir ievērot pamatnoteikumus un šādus padomus:
- iekļaut galvenās tēmas aprakstu;
- rakstiet īsi un precīzi;
- izcelt galveno;
- pastāstiet darba būtību, neiedziļinoties galvenajās detaļās;
- intriga.
Kas jums jāzina pirms kopsavilkuma rakstīšanas
Tāpat kā cilvēku sveic viņa drēbes, zinātnisku rakstu sagaida tā abstrakts. Tās uzdevums ir parādīt, ka autors prot sistematizēt un analizēt informāciju, kā arī pasniegt to īsi, sakarīgi un skaidri. Kā uzrakstīt anotāciju rakstam, lai darbs izskatītos pēc iespējas reprezentablāks?
- Šis raksts strīdas...
- Raksts iepazīstina ar pētījumu...
- Īpaša uzmanība tiek pievērsta...
- Raksturīgās iezīmes ir izceltas un aprakstītas...
- Šī raksta atbilstība ir...
- Autors izseko veidošanās...
- Pamatojums ir paredzēts...
- Skatījumi uz...
Abstrakti ir svarīgi uzsvērt, kas ir darba inovācija, ar ko tas izceļas citu vidū un kāpēc ir vērts to izlasīt.
Piemēri
Apskatīsim piemēru, kā uzrakstīt rakstam abstraktu (darbā ir kosmosa liftu projekti):
"Šis darbs ir jaunāko sasniegumu analīze kosmosa aeronautikas jomā. Pamatojoties uz šiem datiem, ir sniegtas katra modeļa priekšrocības un trūkumi."
Ekonomiskā raksta kopsavilkums:
"Raksts iepazīstina ar pētījumiem valsts finansējuma un publisko iepirkumu jomā. Tiek piedāvāta šī procesa reorganizācija. Secinājumi izdarīti, pamatojoties uz tādu valstu kā ASV, Lielbritānijas un Korejas izglītības un veselības aprūpes sistēmu finansēšanas analīzi. Tiek veikts salīdzinājums ekonomiskās reformas Krievijas Federācija un norādītajām valstīm. Īpaša uzmanība tiek pievērsta attiecībām starp ekonomiskajiem procesiem Krievijā un tās mentalitāti.
Uz projektu
Faktiski, kā uzrakstīt kopsavilkumu projektam, tas pārāk neatšķiras no tā, kā uzrakstīt kopsavilkumu zinātniskam rakstam. Abos gadījumos inovācija ir obligāta. Tas nozīmē, ka abstraktā, pirmkārt, jānorāda, ko jaunu autors ienesis ar savu darbu. Atšķirība ir tāda, ka projekta kopsavilkums parasti ir lielāks un apjomīgāks nekā rakstam.
Anotācijas ir rakstītas tādā pašā stilā, kādā tika veikts darbs. Visai informācijai jābūt skaidri un kodolīgi. Projektam tas nozīmē sekojošo:
- norādīt tēmu;
- projekta būtība ir tā rakstīšanas mērķis;
- kādas problēmas tā analizē un uz ko tā koncentrējas;
- kādi ir veiktā pētījuma/analīzes rezultāti;
- secinājumus, pamatojoties uz paveikto darbu.
Piemērs
Tā kā projekti var būt pilnīgi dažādi, arī anotācijas tiem var būt diezgan atšķirīgas. Lai zinātu, kā pareizi uzrakstīt abstraktu, labāk ir apsvērt pāris piemērus.
Piemērs ekonomiskam projektam:
- Projekta mērķis: eksperimentāla produkta izveide, kas paaugstinās apkārtnes iedzīvotāju labklājības līmeni.
- Ieviest jaunu bankas pakalpojumu, ņemot vērā pieprasījumu un tehnoloģisko procesu ieviešanu.
Projekta problēmas:
- Profesionālā darbība finanšu sektorā.
- Datu analīze un banku prakse kā pamats pieredzes iegūšanai
- Summēto rezultātu vispārināšana un veidošana atskaites formā.
- Apkopot un klasificēt bankas pakalpojumu veidus iedzīvotājiem.
- Pamatojoties uz aptauju, izdariet secinājumus par bankas pakalpojumu nepieciešamību konkrētajā reģionā.
- Nosakiet pašreizējās pieejas trūkumus.
Projekta pabeigšana:
- Projekta rezultātā pētnieku grupa iesniedz atskaiti par paveikto, norādot rezultātus un secinājumus.
- Katrs komandas dalībnieks demonstrē savas idejas par bankas pakalpojumiem, saskaņojot tās ar komandas vadītāju.
Kursa projekta anotācijas piemērs:
“Kursu dizaina mērķis, pirmkārt, bija izveidot programmu, kas būtu ērta vienkāršam cilvēkam.
Programma tika sastādīta atbilstoši kursa noformējuma uzdevumā izvirzītajām prasībām, pasniedzēja vēlmēm un loģiskiem secinājumiem par šīs programmas lietošanu no nākamā lietotāja.
Tikpat nozīmīgs kursa izstrādes mērķis bija slīpēt studenta kā topošā programmētāja prasmes C++ valodā, attīstīt izpratni par potenciālo klientu prasībām un vēlmēm, spēju domāt loģiski un strādāt noteiktajā termiņā.
Uzrādītās problēmas risināšanai tika izmantota BorlandC++Builder6Full programmatūras pakotne.
Katra programmas daļa tika izstrādāta soli pa solim:
- nepieciešamo virkņu mainīgo ievadīšana atbilstošajos laukos;
- rediģēšanas, tulkošanas, iziešanas un jauna vārda pievienošanas pogu darbības apraksts;
- nosacījumu apzīmējums ievadītā vārda tulkojuma attēlošanai, norāde uz laukiem, kur tiek attēlots tulkojums;
- Turklāt programma ir saistīta ar diviem teksta failiem, kas satur angļu un krievu vārdu sarakstu atbilstošā secībā, ir iespējams paplašināt sarakstus, izmantojot to pašu programmu.
Programmatūras pakotnē BorlandC++Builder6Full tika izstrādāta dialoglodziņa forma, un tika noteikts katras šīs formas pogas un ievades/izvades loga mērķis.
Rezultātā tika sastādīta programma, kas pārtulko lietotāja ievadīto vārdu vai parāda ziņojumu, ka šāda vārda datu bāzē nav. Lietotājam ir tiesības pašam to pievienot vai nepievienot (pēc izvēles). Programmas izstrādē tika ņemti vērā iespējamie gadījumi, kad vairāk nekā viens vārds tiek ievadīts citā secībā.
Uz programmu
Šajā gadījumā programma nozīmē izglītības plānu, tas ir darba programma disciplinēt. Tas rada jautājumu: kā uzrakstīt anotāciju programmai?
Tajā jāiekļauj:
- normatīvie dokumenti, saskaņā ar kuriem tas sastādīts;
- mērķis akadēmiskā disciplīna, un cik stundas tam atvēlētas;
- sadalījums pa tēmām vai galveno sadaļu saraksts;
- kā tiek veikta sertifikācija, cik bieži, kurā laikā.
Svarīgs moments: šādas anotācijas autors nav norādīts. Ir arī jānošķir jēdzieni un kopsavilkums. Pirmā ir lielāka apjoma.
secinājumus
Rakstā ir apspriests, kā uzrakstīt anotāciju rakstam, projektam un programmai. Sastādot jebkuru aprakstu, jāatceras, ko nozīmē abstrakts. Būtībā tā ir atbilde uz jautājumu, kas ir tas dokuments, kuram tas tika uzrakstīts. Tas nozīmē, ka tajā nav vietas tukšai “ārpus tēmas” prātošanai, bet tikai sausai un īsai faktu izklāstam.