Enerģijas taupīšanas nodarbības skolēniem. Saziņas stunda "enerģijas taupīšana ir ikviena lieta". Enerģijas taupīšana mājsaimniecības līmenī
26.oktobrī L.I.Novikovas vārdā nosauktajā licejā Nr.87 notika Vienotā rīcības diena - Enerģijas taupīšanas diena! Akcijas laikā licejs notika interaktīvās nodarbības par enerģijas taupīšanas tēmu, viktorīnas un radošās darbnīcas plakātu un bukletu izgatavošanai. Akcijas dalībnieki aizpildīja anketas par enerģijas taupīšanu savās mājās.
Studentu anketu analīzes rezultātā izrādījās, ka lielākā daļa bērnu uzstājas vienkārši noteikumi enerģijas taupīšana: izslēdziet apgaismojumu telpā, atstājot to, nenovietojiet mēbeles pie sildītājiem, izmantojiet enerģijas taupīšanas lampas, izmantojiet vietējo apgaismojumu (galda lampa, stāvlampa), noblīvējiet logus ziemai vai nomainiet veco koka logi ar jauniem plastmasas, aizveriet pannas vāku, kad gatavojat pusdienas, ejiet uz skolu, nepērciet preces lielajos iesaiņojumos, labojiet vecas lietas, nevis pērkat jaunas.
Diskusijas laikā par ekonomiskas enerģijas izmantošanas tēmu skolēni ierosināja Dažādi ceļi samaziniet enerģijas izmaksas: izslēdziet elektroierīces no tīkla, samaziniet laiku, kas pavadīts pie datora, silda ēdienu uz plīts, nevis mikroviļņu krāsnī, izmantojiet parasto tējkannu, nevis elektrisko, nomainiet kvēlspuldzes pret energotaupīgām. , aizveriet ūdens krānu, lai no tā nepil ūdens, izslēdziet ūdeni, tīrot zobus, rakstiet uz abām papīra pusēm, iegādājieties sadzīves preces, ēdiet vairāk svaigi dārzeņi un augļiem, jo pārtikas ražošanai, piegādei un sagatavošanai ir nepieciešams ievērojami vairāk enerģijas. Enerģijas taupīšanas diena noslēdzās ar elektrības padeves pārtraukumu visās skolas klasēs, gaiteņos un atpūtas zonās, atstājot tikai nepieciešamo apgaismojumu 1.stāvā un videonovērošanas kameru.
Skolēniem šādi pasākumi patiešām ir nepieciešami. Bērni uzzina daudz interesantas un svarīgas informācijas, un skolotājiem ļoti noder enerģijas taupīšanas padomi.
Lejupielādēt:
Priekšskatījums:
Priekšskatījums:
https://accounts.google.com
Slaidu paraksti:
Priekšskatījums:
Lai izmantotu prezentācijas priekšskatījumus, izveidojiet sev kontu ( konts) Google un piesakieties: https://accounts.google.com
Slaidu paraksti:
Vide un energoresursi
Vide
VISS IR SAISTĪTS AR VISU
Energoresursi nafta - 33%, (palikuši 25 gadi) ogles - 27%, (100 gadi) gāze - 18%, (70 gadi) Neatjaunojamie resursi
Atjaunojamie resursi ir mūsu nākotne! Saules enerģija Vēja enerģija Mazā hidroenerģija Biomasas enerģija Paisuma enerģija Siltuma enerģija
ANO prognoze par pasaules iedzīvotāju skaitu: gads prognožu variantos 2000 6,1 6,1 6,1 2050 7,7 9,4 11,2 2100 5,6 10,4 17,5
Mums ir vajadzīga ilgtspējīga attīstība, kas palielina enerģijas patēriņu; Notiek neatjaunojamo energoresursu samazinājums; Sabiedrība sāka domāt par dabas resursu taupīšanu un to ietekmi uz ekonomisko attīstību.
Enerģijas taupīšanas pasākumi Mazo automašīnu ražošana; Sadzīves tehnikas ražošana ar zemu enerģijas patēriņu (A klase); Izstrādātas jaunas paaudzes luminiscējošās ķepas. Šo lampu enerģijas patēriņš ir 10 reizes mazāks nekā parastajām. Izstrādāti hermētiski logi (pakešu logi), jauni siltumizolācijas materiāli, efektīvāki un drošāki: plēves māju “aptīšanai”, speciālās poliuretāna putas; Plašāk tiek izmantoti elektriskie slēdži, kas apvienoti ar mehānisko laika releju; Biogāzes izmantošana; Palielināta vēja turbīnu izmantošana. Attīstīta saules enerģija; Samaziniet lieko apgaismojumu.
Ko mēs varam darīt? Enerģijas taupīšanas ieviešana mājās! Enerģijas taupīšanas ieviešana skolā! Izglītība (gribu uzzināt vairāk, varu pastāstīt vecākiem un draugiem)! Visas sabiedrības pāreja uz enerģiju taupošu rīcību!
Taupot resursus, mēs rūpējamies par planētas nākotni un mūsu bērnu nākotni!
Priekšskatījums:
Lai izmantotu prezentāciju priekšskatījumus, izveidojiet Google kontu un piesakieties tajā: https://accounts.google.com
Slaidu paraksti:
Attiecībā uz enerģijas taupīšanu
Enerģijas patēriņš un tā sekas 1. Enerģijas patēriņš un tā sekas Cilvēces enerģētikas problēmas
Enerģijas patēriņš un tā sekas Cilvēces enerģētikas problēmas Ekoloģiskā katastrofa Kas šī par katastrofu? Vai tas tiešām ir tik bīstami cilvēcei? Un kas jādara, lai to novērstu? Efektīva enerģijas izmantošana ir atslēga uz veiksmīgu vides problēmu risināšanu! Kāpēc tu domā?
Tā ir racionāla enerģijas izmantošana. Šī ir darbība, lai organizētu efektīvu energoresursu izmantošanu. Eksperti saka, ka enerģijas patēriņu vidēji var samazināt: ikdienā par 34% mazajiem patērētājiem par 22% transportā par 24% rūpniecībā par 13-33% Ko mēs saprotam ar enerģijas taupīšanu?
Mūsu sabiedrības vieta ekonomiski attīstīto valstu vidū un iedzīvotāju dzīves līmenis ir atkarīgs no šīs problēmas risināšanas rezultātiem. Saprātīga enerģijas izmantošanas problēma ir viena no aktuālākajām cilvēces problēmām lai zinātu visu, saglabājiet elektriskā enerģija? Varbūt mums ir vāja izpratne par reālajiem rezultātiem pat elementāram enerģijas ietaupījumam?
Caur krānu, no kura pil ūdens (10 pilieni minūtē), izplūst līdz 2000 litriem ūdens gadā. Ja katrs no jūsu četriem ģimenes locekļiem atstāj ūdens krānu atvērtu tikai uz 5 minūtēm dienā, vai jūs tērējat 7 kWh enerģijas, izmetot pa logu 1000 rubļu? Iet dušā ir daudz lētāk nekā vannā. Ejot vannā (140-180 l), jūs tērējat trīs reizes vairāk enerģijas nekā 5 minūšu dušā. Smidzinātāji uz krāniem ļauj efektīvāk izmantot ūdeni. Vai tu to zini:
2. uzdevums Diskusiju kluba sanāksme 1. uzdevums B liela pilsēta Naktī luksofori mirgo dzeltenā krāsā. Vienas ierīces jauda ir maza, bet metropolē ir daudz luksoforu. Kopējā jauda ir diezgan liela. Savukārt luksoforu izslēgt nevar – tas brīdina retos braucējus, ka priekšā ir krustojums. Ko man darīt? Milzīgi siltuma zudumi rodas uzņēmumos, apsildāmās noliktavās un angāros caur durvīm, kad automašīnas iebrauc un izbrauc. Ko darīt: novietot pie vārtiem īpašu darbinieku vai lūgt autovadītājiem aizvērt durvis aiz viņiem?
1. uzdevums Lielā pilsētā naktī luksofori mirgo dzeltenā krāsā. Vienas ierīces jauda ir maza, bet metropolē ir daudz luksoforu. Kopējā jauda ir diezgan liela. Savukārt luksoforu izslēgt nevar – tas brīdina retos braucējus, ka priekšā ir krustojums. Ko man darīt?
2. uzdevums Uzņēmumos, apsildāmās noliktavās, angāros rodas milzīgi siltuma zudumi caur durvju ailēm, automašīnām iebraucot un izbraucot. Ko darīt: novietot pie vārtiem īpašu darbinieku vai lūgt autovadītājiem aizvērt durvis aiz viņiem?
Enerģijas taupīšana ir ikviena lieta. Izmantojiet katlus, kuru dibena diametrs ir vienāds ar elektriskās plīts degļu diametru. Uzstādiet ledusskapi tālāk no apkures un apkures ierīcēm. Apgaismojumam izmantojiet enerģijas taupīšanas spuldzes - tās patērē 4-5 reizes mazāk elektrības nekā kvēlspuldzes. Ja strādājat pie datora un neizmantojat tā skaļruņus, izslēdziet tos. Ja atstājat datoru ieslēgtu un atstājat, izslēdziet monitoru un skaļruņus.
Enerģijas taupīšana ir ikviena lieta – ieguvumi ikvienam Noblīvējiet plaisas logu rāmjos un durvju ailēs! Nebloķējiet apkures ierīces! Siltums no apkures ierīcēm efektīvi iekļūs telpā, ja: Apkures ierīces nav aizsegtas ar aizkariem; Apkures ierīces nav pārklātas ar dekoratīviem paneļiem; Apkures iekārtas nav nosegtas ar mēbelēm vai citiem priekšmetiem. Apkures radiatori efektīvi sildīs telpu, ja aiz tiem ir uzstādīti siltumu atstarojoši ekrāni. Ventilējiet telpas nevis ilgi, bet intensīvi!
Hamburgas centrā vācu mākslinieks Ralfs Šmerbergs radīja neparastu iglu māju 5,6 metru augstumā un 11 metru diametrā. Iglu izveidošanai bija nepieciešami 322 veci ledusskapji un 1718 metri stieples. Šī instalācija ir protesta izpausme pret nekontrolētu enerģijas patēriņu. Blakus iglu autors novietoja milzīgu elektrības skaitītāju, kas parāda, cik daudz elektrības patērēs 322 vecie ledusskapji. "Izšķērdība ir lielākais enerģijas avots!" - nosaka mākslinieks. Ja ledusskapi ievietosiet telpā, kur temperatūra sasniedz 30 grādus, enerģijas patēriņš dubultosies.
Katru gadu marta pēdējā sestdienā miljoniem cilvēku visā pasaulē uz stundu izslēdz gaismas, jo viņiem ir svarīga mūsu planētas Zeme nākotne. Zemes stunda ir simbols uzmanīga attieksme dabai, rūpējoties par mūsu planētas ierobežotajiem resursiem. 134 valstis visā pasaulē uz stundu atslēdza elektrību
(Uz skatuves parādās 5 skolēni, viņu vārdus pavada prezentācijas slaidi)
Nav elektrības.
Gaisma ir izslēgta.
Sērkociņi un sveces tagad ir deficīts
(tur rokās sveci)
Ziemā salna nakts un diena
Bez apkures mēs nevaram dzīvot labi.
Lai sildītu istabu,
Mums būs jāiekur ugunskurs uz grīdas.
(berzē rokas, pūš pa tām, parāda, ka ir auksti)
Ūdens krānā jau sen ir pazudis,
Un mēs baidāmies no tā mūžīgi.
(rāda tukšu spaini, apgriež)
Netiek celtas skolas, dārzi un slimnīcas.
Viss jau sen ir pazudis.
Cilvēkiem vajag pārtiku, ūdeni un zāles,
Taču valsts tos nevar piedāvāt.
Rūpnīcas un rūpnīcas apstājās
Mūs sagaida pilnīgas nelaimes.
Uzmanību! Uzmanību! Nav enerģijas taupīšanas!
Pilsētai draud pašiznīcināšanās.
Šodienas prognozes ir pesimistiskas:
Realitāte ir enerģijas krīze!
Kopā:
Pārtrauksim pašiznīcināšanos!
Mēs esam par enerģijas taupīšanu!
Skolotājs: Puiši, šodien mums ir neparasta nodarbība. Ar prieku paziņojam, ka šodien mūsu skola uzsāk projektu gada ietvaros Viskrievijas festivāls energotaupība TogetherBrighter, kurā mums ne tikai jāpiedalās, bet arī jāparaksta deklarācija “par nodomiem taupīt enerģiju mājās un darba vietā, tas ir, skolā”. Un tagad mani palīgi izdalīs nozīmītes, jūs paturat šīs nozīmītes līdz nodarbības beigām, un nodarbības beigās jūs izlemsiet, vai mums ir jāpiedalās šajā projektā. Tagad mēs runāsim par enerģijas taupīšanu.
Skolotājs: Ir grūti iedomāties savu dzīvi bez gaismas, siltuma, elektrības un citiem civilizācijas labumiem. Bet, ja mēs nemainīsim savu nepārdomāto, nesaudzīgo un bezatbildīgo attieksmi pret energoresursiem, cik ilgi šie ieguvumi mums pietiks? Pēc zinātnieku domām, jau 800 gadus. Un kas notiks tālāk? Jūs un es dzīvojam ērtos dzīvokļos, mājās, komfortā, mašīnas dara visu smago darbu. Kādas ir šīs automašīnas?
Bērni: Putekļsūcējs, veļas mašīna, elektriskā plīts, fēns,…
Skolotājs: Pateicoties tam, ko viņi dara, jūs mācīsities no mīklas:
Uz tāliem ciemiem, pilsētām
Kurš staigā pa vadu?
Gaišā Majestāte!
Tas ir... (elektrība)
Elektrība mums sniedz lielas priekšrocības. Tas ražo enerģiju. Un tāpēc enerģija ir jātaupa.
Enerģijas taupīšana ir mūsu rīcībā esošās enerģijas izmantošana pēc iespējas efektīvāk un videi draudzīgāk. Enerģijas taupīšana ir ļoti svarīga, lai to uzlabotu vidi– gan mūsu dzīvesvietā, gan uz visas planētas. Neviens nevar visu, bet katrs var kaut ko, un, ja visi kaut ko dara, mēs kopā varam daudz sasniegt!
Skolotājs: Sarežģītākā problēma energoresursu taupīšanā ir sākt ar sevi. Kā liecina enerģijas patēriņa prakse, ietaupījumi, izmantojot saprātīgu pašsavaldīšanos un mājas siltināšanu, var sasniegt ļoti pienācīgas summas: līdz pusei no maksājuma komunālie pakalpojumi. Speciālisti lēš, ka 40% siltuma zudumu rodas caur logiem. To papildu siltumizolācija vai nomaiņa pret moderniem stikla pakešu logiem var paaugstināt telpas temperatūru par 4-5°C, kas samazinās papildu apkures izmaksas. Lai savestu kārtībā savus logus, nav nepieciešams uzstādīt dārgus stikla pakešu logus. Vairumā gadījumu pietiek ar to izolāciju ar moderniem izolācijas materiāliem.
Skolotājs: Energoefektīvākā ir LED lampa. Priekšrocības salīdzinājumā ar cita veida lampām: ilgs kalpošanas laiks, ekonomiska elektroenerģijas izmantošana, lietošanas drošība, zema siltuma ražošana.
No energoefektivitātes, izmaksu un praktiskā pielietojuma viedokļa tie tiek uzskatīti par funkcionāli daudzsološāko virzienu. Taču līdz šim šīs lampas nav kļuvušas tik plaši izplatītas kā plaši pazīstamās dienasgaismas spuldzes (mazāk energoefektīvas nekā LED spuldzes, bet izdevīgākas par kvēlspuldzēm). Taču, ja luminiscences spuldzes spuldze ir bojāta, tā izdala dzīvsudraba tvaikus, kas var izraisīt saindēšanos. Krievijā šādu lampu pārstrādes sistēma vēl nav izveidota.
Skolotājs: Iesaku nodziedāt skolas himnu enerģijas taupīšanai un pateikt savu runu.
ENERĢIJAS TAUPĪŠANAS HIMNA
(pēc dziesmas “Ir jautri kopā staigāt pa atklātajām vietām” melodiju)
Ir jautri staigāt kopā
Labi mums (3 reizes)
Un, protams, ietaupiet
Labāk korī (3 reizes)
Dziediet mums dziesmu skaļi, skaļi,
Ļoti labi.
Ra — viens klikšķis un divi klikšķi —
Ietaupa!
Vienreiz aizvērts un divreiz aizvērts -
Pilieni tiek savākti
Izolēts, ieslēgts, saglabāts -
Ļoti labi!
Ir jautri staigāt kopā
Labi mums (3 reizes)
Un, protams, ietaupiet
Labāk korī (3 reizes)
Skolotājs:Šodien sapratām galveno: jātaupa enerģija ne tikai mājās, bet arī skolā, lai degošo derīgo izrakteņu rezerves pietiktu ilgākam laikam.
Zināt, ko ietaupīt
Ūdens, ogles, gāze un nafta.
Ja jūs to darāt,
Tie kalpos daudzus gadus.
Izmantojot Dabas resursi, domā par to, kas notiks rīt. Vai tas vispār būs "RĪT"? Mūsdienās mūsu planēta atrodas uz vides katastrofas sliekšņa, un tās bīstamākais priekšvēstnesis ir siltumnīcas efekts. To izraisa oglekļa dioksīda satura palielināšanās atmosfērā, kas, sadedzinot degvielu, veidojas milzīgos daudzumos. Tā pati degviela, kas tiek izmantota, lai nodrošinātu mūsu dzīvokļus ar gaismu, siltumu un ūdeni. Tas nozīmē, ka mūsu planētas liktenis ir atkarīgs no katra no mums, no visas cilvēces, pareizāk sakot, no tā, cik daudz mēs patērējam dabas resursus!
Skolotājs: Katram no mums priekšā jauns interesants ceļš! Un tikai kopīgiem spēkiem mēs sasniegsim ilgi gaidītos rezultātus. Projekts “Kopā gaišāk” ir uzsākts!
Sagatavojis Enerģijas taupīšanas centrs Permas reģions
Ievada atbilstības pamatojums skolās
jauna disciplīna "Energotaupības pamati"
Mūsdienu pasaules sabiedrības globālā tendence ir pastāvīga un aktīva dažāda mēroga un veida projektu īstenošana efektīva lietošana enerģiju. Šādiem projektiem ir ne tikai ekonomiska, bet arī vides nozīme, jo tie tieši ietekmē vidi. Jo īpaši mēs runājam par siltumnīcefekta gāzu emisiju samazināšanu, ko rada enerģijas ražošana no fosilā kurināmā. Līdz ar to energoresursu ražošanas un patēriņa samazināšana rada tiešus vides uzlabojumus.
Arī Krievijai šī problēma ir kļuvusi par vienu no prioritātēm, īpaši ņemot vērā mūsu valsts atpalicību energoefektivitātes jomā salīdzinājumā ar pasaules industriāli attīstītajām valstīm. Pašlaik Krievijas valsts veic vairākus svarīgus pasākumus, lai panāktu pozitīvas izmaiņas pašreizējā situācijā enerģijas taupīšanas jomā, jo īpaši: izstrādā un ievieš jaunus noteikumi vērsta uz energoefektivitātes paaugstināšanas un enerģijas taupīšanas jautājumu risināšanu; uzsākta visas mājokļu un komunālās saimniecības sistēmas modernizācija; Tiek izstrādātas inovatīvas tehnoloģijas enerģijas taupīšanai u.c.
Tomēr jebkurā sarežģītā sistēmā tās funkcionēšanas pamatu veido cilvēki. Lai Krievija ieņemtu sev pienākošos vietu starp valstīm, kurām rūp mūsu planētas labklājība, lai mūsu valsts vienkāršie iedzīvotāji tajā dzīvotu ne mazāk cienīgi, ir nepieciešams mērķtiecīgi apmācīt un izglītot jaunākos. paaudzes kā apdomīgiem dabas resursu lietotājiem.
Visaptveroša apmācība enerģijas taupīšanā dažādos bērna vecuma attīstības posmos ļaus viņam izaugt kā domājošam cilvēkam, kuram rūp apkārtējā pasaule.
Pamatēdiena saturs
Kursa galvenais mērķis“Enerģijas taupīšanas pamati” vispārējās izglītības iestādē sastāv no zināšanu nodošanas izglītojamajiem enerģijas un enerģijas taupīšanas jomās, kā arī apstākļu nodrošināšana, lai viņi varētu apgūt praktiskas iemaņas energoresursu racionālā izmantošanā.
Apmācības kursa struktūra var ietvert trīs galvenos blokus:
- § Teorētiskais bloks - teorētiskā materiāla komplekss par noteikto tēmu;
- § Praktiskais bloks - izglītojošu un praktisku uzdevumu kopums;
- § Uz spēlēm balstītu mācību bloks – neatņemama apmācība skolēniem.
Apmācības kursa teorētiskais bloks satur materiālus, kas atklāj pamatjēdzienus enerģijas un enerģijas taupīšanas jomās.
Lai labāk apgūtu apmācību kursa teorētisko materiālu mācību procesā, vēlams izmantot detalizētas ilustrācijas, kuras tiek pasniegtas dažādās formās, piemēram:
- plakāti ar attēliem, grafikiem, diagrammām, kas attiecas uz pētāmo tēmu;
- dažas reālas mērierīces: siltuma un ūdens skaitītāji, individuālie termostati utt.;
- elektroniskas rokasgrāmatas ar energoiekārtu video attēliem utt.
Kursa praktiskais bloks ir izglītojošu un praktisku nodarbību sistēma, jo īpaši par dažiem energoaudita aspektiem, energotaupības spuldžu izveidi utt.
Apmācības kursa praktiskajā blokā var būt šādas tematiskās jomas:
1. Skolu iekārtu (klases, kabineti uc) stāvokļa analīze pēc to patērētās elektroenerģijas līmeņiem, lai noteiktu pasākumus tās patēriņa izmaksu samazināšanai.
2. Praktiskas darbības elektroenerģijas patēriņa izmaksu samazināšanai un to efektivitātes pakāpes novērtēšanai, piemēram, energotaupības spuldžu izgatavošana no plastmasas un izvietošana visās skolas telpās u.c.
3. Objektu stāvokļa analīze (klases, biroji utt.) izglītības iestāde atbilstoši patērētās siltumenerģijas līmeņiem, lai noteiktu pasākumus tās patēriņa izmaksu samazināšanai.
4. Praktiskas darbības siltumenerģijas patēriņa izmaksu samazināšanai un to efektivitātes pakāpes novērtēšanai, piemēram, ja skolā nav uzstādīti stikla pakešu logi - logu rāmju apšuvums ar putuplastu un to pārklāšana; ieejas durvju automātisko regulējumu izvietošana u.c.
Uz spēlēm balstīts mācību bloks – integrālā apmācība studenti ietver kombinatoriskas apmācības vingrinājumu kombinācijas izmantošanu, kuras mērķis ir attīstīt studentu refleksivitāti, lokanību un radošumu, kā arī lomu spēles un lietu kopums, kas veltīts enerģijas taupīšanas tēmām. Lietu saturs var ietvert tādus problemātiskus uzdevumus kā:
Shēmu un metožu izstrāde energosistēmas darbības kvalitātes novērtēšanai, pamatojoties uz dažādu dzīvojamo objektu (skolu, dzīvokļu, māju) enerģijas patēriņa līmeņiem;
Inovatīvu modeļu izstrāde energotaupības sistēmu ieviešanai dzīvojamās telpās;
Izstrādāto inovatīvo modeļu ieviešanas stratēģiju pamatojums energotaupības sistēmu ieviešanai dzīvojamās telpās;
Rādītāju pamatojums izveidoto modeļu visaptverošam novērtējumam, metodes šāda novērtējuma veikšanai;
Metožu ieviešana energotaupības sistēmu modeļu ieviešanas efektivitātes pakāpes visaptverošai novērtēšanai ar sekojošu iegūto rezultātu analīzi.
Studentu kompetences līmeņa dinamika energotaupības un energoefektivitātes jautājumos, apgūstot izglītojoši materiāli kursu “Energotaupības pamati” uzrauga objektīva kontroles sistēma. Šiem nolūkiem, kā arī izglītojošā materiāla apguves līmeņa pašpārbaudei varat izmantot tematiskos testus, kas satur, piemēram, nākamie jautājumi.
JAUTĀJUMS 1. Kādus spēkstaciju veidus jūs zināt:
1) hidroelektrostacijas (HES);
4) vēja elektrostacijas;
5) hēlija stacijas;
6) plūdmaiņu spēkstacijas;
7) pērkona spēkstacijas;
Pareizā atbilde būs vienlaicīgi uzskaitīt pirmos 6 elektrostaciju veidus.
2. JAUTĀJUMS. Kādus elektrostaciju veidus, kas izmanto atjaunojamos enerģijas avotus, jūs zināt:
1) hidroelektrostacijas (HES);
2) atomelektrostacijas(AES);
3) termoelektrostacijas un termoelektrostacijas (koģenerācijas stacijas, koģenerācijas stacijas);
4) vēja elektrostacijas;
5) hēlija stacijas;
6) plūdmaiņu spēkstacijas;
7) pērkona spēkstacijas;
Pareizā atbilde būs vienlaikus uzskaitīt veidus: 1, 4, 5, 6.
3. JAUTĀJUMS. Kāda veida spēkstacijas rada vislielāko kaitējumu videi:
1) hidroelektrostacijas (HES);
2) atomelektrostacijas (AES);
3) termoelektrostacijas un termoelektrostacijas (koģenerācijas stacijas, koģenerācijas stacijas);
4) vēja elektrostacijas;
5) hēlija stacijas;
6) plūdmaiņu spēkstacijas;
7) pērkona spēkstacijas;
4. JAUTĀJUMS. Kādās vienībās parasti mēra elektrību?
1) Kj, Mj, Gj;
2) KW, MW, GW;
3) Kcal, Mcal, Gcal;
Pareizā atbilde būs 4. veids.
5. JAUTĀJUMS. Kādās mērvienībās parasti mēra siltumenerģiju?
1) Kj, Mj;
2) KW, MW, GW;
3) Kcal, Mcal, Gcal;
4) kW · stunda, MW · stunda, GW · stunda;
Pareizā atbilde būs 3. veids.
6. JAUTĀJUMS. Kādus enerģijas taupīšanas veidus jūs zināt:
1) kvēlspuldžu nomaiņa pret dienasgaismas spuldzēm;
2) dienasgaismas spuldžu nomaiņa pret kvēlspuldzēm;
3) samazināts līdz nepieciešamo minimumu elektrisko sildīšanas ierīču izmantošana (elektriskās tējkannas, gludekļi utt.);
4) intensīva elektrisko sildīšanas ierīču (elektriskās tējkannas, gludekļi u.c.) izmantošana;
5) elektriskās gaismas izslēgšana, kad pietiek ar dabīgo gaismu;
6) elektriskās gaismas izslēgšana, izejot no tukšas telpas.
Pareizā atbilde būs norādīt veidus: 1, 3, 5, 6.
7. JAUTĀJUMS. Kādus siltumenerģijas saglabāšanas veidus jūs zināt:
1) logu pārsegums;
2) divslāņu stiklojuma logu nomaiņa pret trīsslāņu stiklojumu;
3) ieejas durvju siltināšana;
4) intensīva elektrisko sildīšanas ierīču (kalorimetri, sildītāji, ventilatora sildītāji u.c.) izmantošana;
5) racionāla siltumapgādes regulēšana apkures sistēmā regulatoru klātbūtnē;
6) apkures sistēmu apgādājošo siltumtrašu siltumizolācija.
Lai novērtētu studentu kompetences līmeņa dinamiku energotaupības un energoefektivitātes jautājumos, apgūstot kursa “Energotaupības pamati” mācību materiālus, vēlams izmantot arī sistēmu. pārbaudes uzdevumi diferenciālā sarežģītības kategorija. Piemēram, par tēmu “Skolu telpu (klases, kabineti u.c.) stāvokļa analīze pēc to patērētās elektroenerģijas līmeņiem, lai noteiktu pasākumus tās patēriņa izmaksu samazināšanai: skolēniem var lūgt atrisināt sekojoša problēma.
1. uzdevums.
1. tabulā parādīti mēneša dati par elektroenerģijas patēriņu šīs skolas 4 klašu telpām.
| lejupielādēt bez maksas Enerģijas taupīšanas nodarbības skolā, Permas apgabala enerģijas taupīšanas centrs,
Metodiskā izstrāde tematiskā nodarbība par enerģijas taupīšanu 2. klasē
Tēma: Saule ir galvenais enerģijas avots, siltuma un gaismas avots.
Izstrāde paredzēta 1 nodarbībai, bet atkarībā no klases sagatavotības līmeņa materiālu var izmantot 2 stundas.
Nodarbības laikā tiek izmantotas aktīvās mācību metodes, kas vērstas uz skolēna garīgo un izziņas darbību. Verbālās metodes (stāsts, saruna, lasīšana); vizuāla (demonstrācija mācību līdzekļi, datorprezentācija), problēmu meklēšanas un reproduktīvās metodes.
Tiek izmantota grupu darba forma, kas veicina studentu komunikācijas prasmju attīstību.
Mērķis: veidot priekšstatus par sauli kā dzīvības enerģijas avotu; pastiprināt meklēšanas pasākumus; bagātināt bērnu emocionālo pasauli ar jauniem iespaidiem; uzlabot prasmi veikt kopdarbu, atklt vienkrk sakarbas starp dzvo un nedzīvā daba, attiecības dzīvajā dabā, saprotu nepieciešamību ievērot noteikumus droša uzvedība.
Prasmes: izprast nepieciešamību ievērot drošas uzvedības noteikumus, formulēt vienkāršus secinājumus, pamatojoties uz izpētīto materiālu, spēju analizēt un izdarīt secinājumus.
Normatīvais UUD: pieņemt un uzturēt mācību uzdevumu, plānot nepieciešamās darbības, izvērtēt savus sasniegumus, atpazīt radušās grūtības, meklēt cēloņus un veidus, kā tās pārvarēt.
Kognitīvā UUD: izprast attēlu, modeļa diagrammā sniegto informāciju, veikt salīdzināšanas darbības un noteikt cēloņsakarības izglītības problēmu risināšanai.
Komunikatīvais UUD: prasme uzsākt izglītojošu dialogu ar skolotāju, klasesbiedriem, piedalīties vispārējā sarunā, ievērojot noteikumus runas etiķete, īstenot kopīgas aktivitātesņemot vērā konkrētus izglītojošus un izziņas uzdevumus, spēja konstruēt īsus monologus apgalvojumus.
Personīgais UUD: pozitīva attieksme pret mācīšanos, pret izziņas darbību, vēlme apgūt jaunas zināšanas, atpazīt grūtības un tiekties tās pārvarēt, spēja pašvērtēt savu rīcību, darbus, interese un cieņa pret dabu.
Tēma UUD: prasme rast atbildes uz skolotāja jautājumiem, paļaujoties uz modeļiem un ilustrācijām, bagātinot dabas vēstures redzesloku un apgūstot dabas vēstures jēdzienus praktiskā līmenī.
Pozitīvas motivācijas radīšana klasei (spēle “Smieklīgais krēsls”)
Es ierosinu sākt mūsu nodarbību ar spēli “Smieklīgais krēsls”. Jūs sēžat uz krēsliem. Noņemsim vienu krēslu. Tiklīdz sākas mūzika, tu piecelies no krēsla un ej un skrien pa biroju. Tiklīdz mūzika apstājas, jums jāieņem kāda cita krēsls. Ikviens, kurš nepaspēj laicīgi, pamet spēli. (Tad varat noņemt 2 krēslus, 3 krēslus utt.) (Skolēni izpilda uzdevumu mūzikas pavadījumā).
Kāpēc tu biji tik aktīvs? (enerģijas dēļ)
Zināšanu atjaunināšana
Pēdējā nodarbībā mēs ar jums runājām par enerģijas veidiem. Kādu enerģiju cilvēks izmanto savā dzīvē? (Cilvēks izmanto gaismas enerģiju, siltumenerģiju, kustību enerģiju, pārtikas enerģiju, elektrisko enerģiju...)
Kādu enerģiju izmantojāt kustībai? (kustības enerģijas dēļ)
Labi padarīts. Mēs vēl esam pārāk jauni, lai atcerētos sarežģītus vārdus. Un, protams, ne visas sugas tika nosauktas.
Kur tu ņēmi enerģiju spēlēt? (Labi paēdam, atpūšamies (enerģija atjaunojas miegā), ... saņemam no ūdens (remdē slāpes, un vispār cilvēks bez ūdens nevar iztikt), no vēja (atsvaidzina)...)
Nodarbības tēmas formulēšana
Lai noteiktu mūsu nodarbības tēmu, uzmini mīklu.
Kāds no rīta lēnām
Piepūš sarkanu balonu.
Un kā viņš to izlaidīs no rokām -
Pēkšņi visapkārt kļūs gaišs. (Šī ir saule)
Kas ir saule? (Saule ir zvaigzne)
Mēs tagad runājam par enerģiju. Kāpēc es runāju par sauli? (Saule ir galvenais enerģijas avots)
Ko saule mums dod? (Saule dod mums gaismu un siltumu.)
Padomāsim par kādu enerģiju mēs šodien sīkāk runāsim? (Par saules enerģiju.)
Formulējiet nodarbības tēmu. (Saule ir galvenais enerģijas avots.)
Jā, mūsu nodarbības tēma: Saule ir galvenais enerģijas avots, siltuma un gaismas avots.
Saules enerģijas nozīmes izzināšana cilvēka dzīvē
Kā jūs saprotat, ko nozīmē saules enerģija?
Patiešām, saule ir mūsu galvenais enerģijas avots.
Kāda veida enerģija šī ir? (Vistīrākais.)
Cik daudz enerģijas jūsu ģimene maksā katru mēnesi? (Elektrība)
Vai jūs maksājat par saules enerģiju? (Nē, to var izmantot bez maksas)
Šī enerģija ir vistīrākā, turklāt tā ir arī bezmaksas...
Sniedziet 1 piemēru, kā cilvēks izmanto saules enerģiju. (Vasarā vasarnīcā tiek izbūvēta āra duša. Muca nokrāsota melnā krāsā, lai ūdens ātrāk uzsiltu. Tas ietaupa enerģiju. Pa dienu ūdens uzsilst un kļūst silts, karstā dienā pat karsts .)
Vingrinājums:
3 minūšu laikā katrai komandai jāuzraksta (uzzīmē), kā cilvēks izmanto saules enerģiju. Mērķis: uzdevumi: veidot spēles dalībnieku vidū attieksmi pret enerģijas taupīšanu un saules enerģijas izmantošanas iespējām. 2 komandas. Katra komanda strādā grupā un vada kopu.
Skolēni saņēma šādas atbildes. Pēc pārbaudes vispārīgās identiskās atbildes ir šādas: 1. Peldēšana ūdenstilpēs: ūdens sasilst, cilvēks no peldēšanas gūst baudu un labumu veselībai.
2. Sauļosimies.
Savādāk:
1. komanda:
1. Dachā pavasarī, kad ārā vēl vēss un māja ir apsildīta, cenšamies to cieši aizvērt. priekšējās durvis, neizlaist siltumu ārā.
2. Vasarā apkure tiek izslēgta, saule silda sevi.
2. komanda:
1. Logiem vienmēr jābūt tīriem, lai caur tiem varētu iziet pēc iespējas vairāk saules gaismas un siltuma.
2. Daudzi savā dzīvoklī plastikāta logus uzstāda primāri tāpēc, lai būtu siltāks.
Paskaties uz ilustrācijām un saki, kurā sižetā daba ir vairāk piesārņota?
(Zemes gabals, kur tiek iekurts kamīns.)
Lai novērstu vides piesārņojumu, cilvēki vēl vairāk sāka domāt par to, kā izmantot pasaulē tīrāko enerģiju – sauli.
Ko vēl cilvēki ir izdomājuši?
Kā cilvēks iemācījās izmantot saules enerģiju? (Skatos filmu “The Fixies. Solar Battery”)
Tātad, kur cilvēks var izmantot saules enerģiju? (Izrādās, ka dažus kalkulatorus darbina saule.)
Ko vēl jūs varat dot kā piemēru?
Dažās valstīs mājas tiek apsildītas, izmantojot saules paneļus.
Kādas “mājas”, tā teikt, te Sibīrijā būvē uz vasaru noteiktiem mērķiem. (Sibīrijā mēs uzstādām siltumnīcas vasarai laba raža dārzeņi.)
Taču mēs esam nosaukuši tikai nelielu daļu no tā, kā cilvēks izmanto saules enerģiju. Un to var izmantot ļoti plašā mērogā. Piemēram, ir pat saules elektrostacijas. (var noskatīties fragmentu no videofilmas “Saules spēkstacija”)
Cilvēkiem, dzīvniekiem un augiem arī ir nepieciešama enerģija, lai dzīvotu, attīstītos un vairoties. No kurienes viņi to ņem? (Viņi to ņem no pārtikas.)
Pārtika, ko mēs ēdam, netieši ir saules dāvana. Pārtikas enerģija nav nekas vairāk kā saules enerģija.
Kā tas notiek? (Augi pārvērš Saules enerģiju cilvēkiem un dzīvniekiem noderīgā enerģijā.)
Kā ar dzīvniekiem? (Daži, piemēram, zaķis, gliemezis, zoss, barojas tikai ar augiem. Savukārt tie paši ir barība citiem dzīvniekiem – plēsējiem: vilkiem, lapsām, čūskām un citiem.)
Cilvēki patērē gan augu, gan dzīvnieku pārtiku.
Tādā veidā saules enerģija pāriet no viena organisma uz otru. Paskaties uz saviem zīmējumiem. Ko mēs tajos parādījām?
Pārtikas ķēdes vai pārtikas ķēdes. (Zīmējumi pārtikas ķēdes aizpildījuši studenti.)
Izrādās, paši to nezinot, mēs rādījām, kā viena enerģija pārtop citā.
Katru dienu pa debesīm ripo spoža saules bumba. Tas dod gaismu un siltumu, un līdz ar tiem dzīvību.
Fizminutka
Mazliet vēstures
Cilvēki vienmēr ir domājuši par sauli kā par dzīvu būtni. Senais cilvēks pielūdza sauli kā galveno dievību. Kāpēc? (Viss bija atkarīgs no saules: bez saules nebūtu ne augu, ne dzīvnieku, ne cilvēku.)
Atcerieties jebkuru segvārdu, kurā pieminēta saule.
(Saule ir spainis,
Paskaties ārā pa logu!
Saulaini, parādi sevi
Sarkans, saģērbies!
Nāk kungi bojāri
Apciemot tevi pagalmā.
Dzīrēt svētkos,
Pusdienojiet uz galdiem!)
Puiši, jums no daļām jāizdomā vairāki sakāmvārdi par sauli, tie jāapspriež un jādomā, varbūt jūs nepiekrītat dažiem sakāmvārdiem.
(Saule nevienam nesaudzē savu gaismu.
Sirsnīgs vārds, ka saule ir sliktos laika apstākļos.
Kas man ir zelts, ja tikai saule spīdētu.)
(Tāpat kā mēnesis var nespīt, bet joprojām nav saules.
Pat visvairāk augsts kalns un tas neaizsegs sauli.
Vasara ir slikta, ja nav saules.) (Skan dziesma "Lai vienmēr būtu saule")
Lasiet viens otram savus sakāmvārdus. Labi padarīts. Paveica labu darbu. (Skolēni kaimiņu komandai viens otram lasa sakāmvārdus.)
Kuram sakāmvārdam jūs nepiekrītat? (Es piekrītu visiem.)
Saulains relaksācijas brīdis
Uz mūsu saules ir rakstīts "Saulainākais...". Jautājumi ir dažādi, taču tie visi sākas ar vienu un to pašu "Kas ir saulainākais..."
Komandas pārmaiņus tuvojas saulei, izvēlas gaismas staru un nolasa jautājumu.
1. komanda: Kurš mēnesis ir saulainākais un kāpēc?
(Atbilde: jūlijā, jo saule visvairāk silda zemi jūlijā)
2. komanda: Kādu notikumu cilvēka dzīvē var saukt par saulaināko? Kāpēc?
(Atbilde: Dzimšanas diena, jo šajā dienā visi smaida un dāvina dzimšanas dienas cilvēkam (vai Jaunajam gadam))
1. komanda: kurš koks ir saulainākais? (Atbilde: Priede, jo saulē tās stumbrs kļūst ļoti silts).
2. komanda: Kuru putnu var saukt par saulaināko? (Atbilde: Rook, jo viņš ir pirmais, kas sagaidīs pavasari).
1. komanda: kādu cilvēka īpašību var uzskatīt par saulainu? Kāpēc? (Atbilde: laipnība, jo tā sasilda cilvēku sirdis.)
2. komanda: Kura nedēļas diena ir saulainākā un kāpēc? (Atbilde: svētdiena, jo cilvēki šajā dienā atpūšas un krāj enerģiju visai nākamajai nedēļai).
Protams, šeit ir atbildes uz jautājumiem gan tiešā, gan pārnestā nozīmē. Bet tomēr viss uz zemes ir atkarīgs no saules.
Izpratne par saules gaismas kaitīgo ietekmi uz cilvēka ķermeni
Vai jūs domājat, ka saules gaismai var būt kaitīga ietekme? (Skolēnu atbildes)
Tas viss ir atkarīgs no tā, kā to izmantot. Sniedziet piemērus, kad saules gaisma negatīvi ietekmē cilvēka ķermeni?
Ar ko šis varonis ir slavens?
Noskatīsimies šī stāsta skici, ko sagatavoja jūsu klasesbiedri. Pēc kā tu man pastāstīsi, ar kādu mērķi mēs tev parādījām šo stāstu? (Skolēnu iestudējums (sagatavots iepriekš) sižetam par lauvas mazuli un bruņurupuci, skanot viņu dziesmai “Es guļu saulē”)
Kādam nolūkam mēs jums rādījām šo stāstu? (Šodien mēs runājam par saules enerģiju, un bruņurupucis un lauvas mazulis gozējās saulē.)
Kāds bija viņu noskaņojums? (Ļoti labi.)
Izrādās, kā saka, saules gaisma piepilda sirdi ar laimi. Tas ir gan tiešā, gan pārnestā nozīmē. Saule ir ļoti laba mūsu sirdij. Saules gaisma samazina sirdsdarbības ātrumu. Tas palielina sirds muskuļa efektivitāti. Tas spēj normalizēt asinsspiedienu.
Cik jauki ir sauļoties, guļot uz karstajām smiltīm pie upes. Bet šis prieks var pārvērsties par lielu apgrūtinājumu, ja tas tiek darīts nepareizi. Kādas nepatikšanas var notikt, ja ilgstoši uzturaties saulē? (Apdegumi, saules dūriens)
Kādas ir saules dūriena pazīmes? Kā tu sapratīsi? (paaugstinās ķermeņa temperatūra; ādas apsārtums; pulss un elpošana kļūst biežāka; jūtams vājums, galvassāpes; troksnis ausīs; slikta dūša, vemšana; ja saules siltums tiek pakļauts ilgu laiku, tad ķermeņa temperatūra var paaugstināties līdz 40 grādiem pēc Celsija, radījums tiek zaudēts, un rodas krampji; bieži rodas apdegumi.)
Grupas darbs
Kā izvairīties no saules dūriena? (Skolēni strādā grupās patstāvīgi)
Kādus noteikumus jūs pieņēmāt?
(Apģērbam jābūt gaišam, vēlams gaišas krāsas. Saules karstumā noteikti jāvelk cepure vai šalle. Nekādā gadījumā nedrīkst gulēt atklātā saulē. Atvēsināties, dzerot ūdeni un bieži ejot vēsā dušā.)
Kam tu izstrādāji šos noteikumus? (Mēs izveidojām noteikumus sev un saviem draugiem.)
Tagad jūs saprotat, kāpēc jūsu vecāki nevar ļaut jums ilgstoši uzturēties ārā?
Tādā veidā tavi vecāki parāda, ka rūpējas par tevi.
Ko tu darīsi, ja tomēr dabūsi saules apdegumu? (Ādu iesmērē ar kādu bagātīgu krējumu, skābo krējumu... aptiekā tiek pārdoti speciāli šim gadījumam paredzētie līdzekļi.)
Mēs pabeidzam savu nodarbību kopā ar jums.
Pabeidziet teikumu:
Kad saule priecājas...
Saule smaida, kad...
Saule ir skumja, kad...
Saule raud, kad...
Saule slēpjas, kad...
Saule ir pārsteigta, kad...
Izsole!
Šeit mums ir izsole -
Viņš to apkopos.
Tas, kurš ir labāks, zina vairāk -
Viņš saņem balvu!!
Mums šodien izsolē ir brīnišķīgs priekšmets. Jūs varat to iegādāties savām zināšanām. Šī ir grāmata par atomenerģiju (divi skolēni sacenšas zināšanās par šo tēmu. Pats sagatavoju skolēniem dažus jautājumus).
1. students:
1. Saule dod siltumu un….
2.... iegūts raktuvēs.
3. Galvenais enerģijas avots uz Zemes.
2. students:
1.Elektrības ražošanai hidroelektrostacijas izmanto...
2. ...uzsūc saules enerģiju.
3. Vēja parki tiek būvēti tur, kur ir stiprs vējš...
Atspulgs
Paceliet roku, ja šī sesija jums šķita noderīga?
Ko jaunu uzzināji?
Ko jūs ieguvāt no šīs nodarbības?
Vai zināšanas par šo tēmu jums noderētu?
Vai vēlaties turpināt pētīt šo tēmu?
Kādi citi jautājumi jums radās nodarbības laikā?
Atcerieties ekskursiju uz kodolenerģijas centru. Kādas zināšanas jūs tur ieguvāt par šo tēmu?
Paldies par nodarbību, par labajām atbildēm, par izcilo darbu. Un lai tavu ceļu vienmēr apgaismo saule, lai būtu skaidrāks, siltāks, Saulainas dienas Tavā dzīvē. Esi vienmēr dzīvespriecīgs un enerģisks!
Bibliogrāfija:
1. Ērihs Ūbelakers “Saule”, “Kas ir kas” sērija;
2. A. I. Gavrilins, S. A. Kosjakovs, V. V. Litvaks, B.V. Lukutins, V.A. Siličs, M.I. Javorskis, Enerģijas taupīšanas ABC, rokasgrāmata skolotājiem, Tomskas slīpraksts plus 1999;
3. Žurnāls-skriptu krājums skolām un bibliotēkām “Lasi, mācies, spēlē”, Nr.2/2012 Nr.7/2011
Abstrakts
klases stunda "Enerģijas taupīšana"
Sagatavoja ķīmijas skolotāja Tatjana Andrejevna Odarčenko
2015. gads
veicināt bērnu vides apziņas audzināšanu;
veicināt videi ilgtspējīga un droša dzīvesveida prasmju attīstību;
uzmanības pievēršana enerģijas izmantošanas, enerģijas un energoresursu taupīšanas, vides aizsardzības problēmām;
radot motivāciju taupīt resursus un enerģiju;
iesaistīt skolēnus noderīgās aktivitātēs enerģijas un resursu taupīšanai;
rosināt interesi par zinātniskie pētījumi Un praktisks pielietojums skolā iegūtās zināšanas.
Pasākuma gaita
es Laika organizēšana.
II Ievads tēmā.
Mūsdienu cilvēces attīstības periodu dažkārt raksturo trīs “Es”: enerģētika, ekonomika, ekoloģija. Enerģija šajā sērijā ieņem īpašu vietu.
Enerģijas patēriņš pieaug nekontrolējami, strauji samazinās arī fosilā kurināmā rezerves. Steidzami jāatrod jauni, lēti, bagātīgi (mūžīgi), pietiekami jaudīgi un videi draudzīgi enerģijas avoti.
Prioritāte būtu jāpiešķir energoefektivitātes paaugstināšanai, nevis spēkstaciju jaudas palielināšanai.
3.
Enerģijas taupīšana
Enerģijas taupīšanas problēma ir aktuāla ne tikai mūsu ģimenēm, skolām, reģioniem, valstīm, bet arī visai pasaulei. Enerģijas taupīšana ļauj samazināt pašu izmaksas un mazāk ietekmēt vidi.Pasaulē nepārtraukti pieaug pieprasījums pēc enerģijas. Patlaban līdz 90% enerģijas tiek iegūts, sadedzinot organiskās fosilijas – ogles, naftu un gāzi, kuru rezerves ir ierobežotas un nav atjaunojamas. Cik ilgi tās izturēs?
Kas ir enerģijas taupīšana?
Enerģijas taupīšana
Šobrīd enerģijas taupīšana ir viena no prioritātēm. Tas ir saistīts ar pamata energoresursu trūkumu, pieaugošajām to ražošanas izmaksām, kā arī globālajām vides problēmām. Enerģijas taupīšanas tehnoloģiju ieviešana ir viens no svarīgiem soļiem daudzu risināšanā vides problēmas– klimata pārmaiņas, gaisa piesārņojums (piemēram, termoelektrostaciju emisijas), fosilo resursu izsīkšana uc Enerģijas taupīšana ir svarīgs faktors, kas uzlabo ekonomiskos rādītājus un vides kvalitāti.
Enerģijas taupīšana jebkurā jomā būtībā ir saistīta ar nelietderīgu enerģijas zudumu samazināšanu. Universāli enerģijas taupīšanas veidi Šis brīdis neeksistē, taču ir izstrādātas metodes, tehnoloģijas un ierīces, kas palīdz noņemtenerģijas taupīšana kvalitatīvi jaunā līmenī.
4. Enerģijas taupīšanas veidi
4) Ugunsdrošs.
LED spuldzes
LED lampas ir absolūts līderis gaismas kvalitātes, drošības un enerģijas taupīšanas jomā. Enerģijas ietaupījums sasniedz 50% salīdzinājumā ar dienasgaismas spuldzēm un 90% - salīdzinot ar vienkāršām kvēlspuldzēm.
Viktorīna "Enerģētikas erudīts".
1. Cik reizes energotaupības spuldzes var samazināt enerģijas patēriņu dzīvoklī:
1,5 reizes
2 reizes
5 reizes.
2. Cik procenti elektrības tiek izšķiesti, ja lādētājs ir Mobilais telefons atstāt to pieslēgtu?
65%
95%.
3. Viena kubikmetra ūdens ražošanas vidējās izmaksas ir vienādas ar izmaksām:
ieguve 1 kg ogļu
1 litra benzīna ražošana
iegūst 1 kg zelta.
4. Kurā gadā Eiropā tiks ieviests aizliegums izmantot kvēlspuldzes:
2012. gads
2015. gads
2020. gads
5. Kādus elektroenerģijas skaitītāju veidus ir izdevīgāk izmantot ikdienā:
vienotais tarifs
divu tarifu
trīs tarifi.
6. Nosauciet ekonomiskāko sadzīves tehnikas klasi:
"A"
"IN"
"AR".
7. Ar kuru ūdeni vieglāk un ātrāk nomazgāt kaļķi no grīdas:
karsts
auksts.
8. Cik procentus saules gaismas absorbē netīri logi:
30%
40%
50%.
9. Piepildīts putekļu maisiņš putekļsūcējā palielina enerģijas patēriņu:
par 20%
par 30%
par 40%.
10. Elektriskās tējkannas katlakmens palielina enerģijas patēriņu:
uz 10%
par 20%
par 30%.
11. Ja slodze ir nepilnīga veļas mašīna pārmērīgs enerģijas patēriņš ir:
10-15%
20-25%
25-30%.
12. Trauki ar izliektu dibenu var izraisīt pārtēriņu:
10-30% elektrības
40-60%. elektrība
50-70% elektrības
PAREIZĀS ATBILDES:
Jautājums Nr.1
Kvēlspuldžu nomaiņa pret modernām enerģijas taupīšanas spuldzēm vidēji var samazināt elektrības patēriņu dzīvoklī 2 reizes! To iegādes izmaksas atmaksājas mazāk nekā gada laikā.
Mūsdienu energotaupības spuldze kalpo 10 tūkstošus stundu, bet kvēlspuldze 6-7 reizes mazāk. 11 W kompaktā dienasgaismas spuldze aizstāj 60 W kvēlspuldzi. Izmaksas atmaksājas nepilna gada laikā, un tas ilgst 3-4 gadus.
Jautājums Nr.2
Ieradums atstāt aprīkojumu gaidstāves režīmā samazina jūsu ģimenes budžets. Izslēdzot televizoru, videomagnetofonu vai mūzikas centru no tīkla, elektroenerģijas patēriņš samazināsies līdz vidēji 300 kWh gadā.
Pieslēgts mobilā tālruņa lādētājs sakarst pat tad, ja tālrunis tam nav pievienots. Tas notiek tāpēc, ka ierīce joprojām patērē elektrību. Ja lādētājs vienmēr ir pievienots strāvas avotam, tiek iztērēti 95% enerģijas.
Jautājums #3
Vidējās viena kubikmetra ūdens ražošanas izmaksas ir vienādas ar 1 litra benzīna ražošanas izmaksām.
Jautājums #4
Daudzās Eiropas valstīs kvēlspuldžu dienas jau ir skaitītas. Eiropieši tos pilnībā pametīs 2012. gadā.
5. jautājums
Mūsdienu elektronisko skaitītāju funkcionalitāte ļauj sekot līdzi elektrībai pa dienas zonām un pat pēc gadalaikiem. Reģionālā enerģētikas komisija dienu sadalīja divās tarifu zonās - dienas (no plkst. 7.00 līdz 23.00) un nakts (no plkst. 23.00 līdz 7.00) - un katrai noteica atsevišķu tarifu. Tajā pašā laikā nakts tarifs ir ievērojami zemāks par dienas tarifu, kas ļauj iedzīvotājiem samazināt elektroenerģijas izmaksas. Divu tarifu uzskaites sistēma ir vienlīdz izdevīga gan abonentiem, gan energosistēmai. Tas būtiski samazinātu ražošanas izmaksas, kā arī uz kādu laiku aizkavētu jaunu ražošanas jaudu nodošanu ekspluatācijā, samazinot elektroenerģijas patēriņu pīķa stundās.
Jautājums #6
Šobrīd gandrīz visām Eiropas sadzīves tehnikas ierīcēm ir īpaša eiro uzlīme, kas norāda enerģijas taupīšanas klasi.
“A” klasē ietilpst visekonomiskākās ierīces. Katra enerģijas taupīšanas klase atbilst noteiktam enerģijas patēriņa līmenim.
Piemēram, veļas mašīnas (saskaņā ar Samsung).
Ievietojot 1 kg kokvilnas veļas un 95 grādu C temperatūrā:
Ar “A” klasi tiek patērēts 0,19 kWh enerģijas;
Ar “B” klasi tiek patērēts no 0,19 līdz 0,23 kWh enerģijas;
“C” klase patērē no 0,23 līdz 0,27 kWh enerģijas.
Jautājums Nr.7
Jebkurā mājā jums ir jāuzsilda ūdens. Tas ir labi, ja tikai tējai, pretējā gadījumā jums joprojām ir jāuzsilda ūdens trauku un veļas mazgāšanai. Visbiežāk tam tiek izmantota elektrība, pat privātmājās.
Atcerieties, ka ūdenim, kuru neizmantojat, būs laiks atdzist, pirms tas atkal būs vajadzīgs, un jums tas būs jāuzsilda vēlreiz. Turklāt maz ticams, ka jums mājā ir nepieciešams papildu tvaiks, par kuru jums ir jāmaksā? Kad ūdens tiek sildīts uz ciema plīts, noder arī padoms.
Jautājums #8
Putekļains stikls spēj absorbēt līdz pat 30% gaismas. Uzturiet tos pareizi tīrus!
Jautājums Nr.9
Izmantojot putekļu sūcēju, kas ir piepildīts par vienu trešdaļu, putekļu savākšanas maiss pasliktina sūkšanu par 40%, un attiecīgi enerģijas patēriņš palielinās par tādu pašu daudzumu.
10. jautājums
Kaļķakmens veidojas ūdens atkārtotas karsēšanas un vārīšanas rezultātā, un tiem ir zema siltumvadītspēja, tāpēc ūdens traukā ar katlakmeni uzsilst lēni. Rezultātā enerģijas zudumi sasniedz 20%.
Jautājums Nr.11
Kad veļas mašīna nav pilnībā piekrauta, enerģijas pārpalikums ir līdz 10-15%! Ja mazgāšanas programma ir nepareiza - līdz 30%.
12. jautājums
Ja virtuves trauki neatbilst elektriskās plīts degļa izmēram, tiek zaudēti 5-10% enerģijas. Lai taupītu enerģiju uz elektriskajām plītīm, jāizmanto trauki, kuru dibens ir vienāds ar degļa diametru vai nedaudz lielāks par to. Trauki ar izliektu dibenu var izraisīt pārmērīgu enerģijas patēriņu līdz pat 40-60%. Izmantojiet degli ar pilnu jaudu tikai tik ilgi, cik nepieciešams, lai to uzvārītu. Pēc ēdiena vārīšanas vēlams pārslēgties uz gatavošanas režīmu zemā temperatūrā. Gatavojot pannu vēlams pārklāt ar vāku, jo strauja ūdens iztvaikošana pagarina gatavošanas laiku par 20-30%.
5 .
6. Atspulgs
Izmantojiet enerģiju saprātīgi
Enerģija ir visur uz zemes:
Un vēja turbīnas ir uz visiem laikiem
Piesārņojums nekad nebūs
9. Neaizklājiet radiatorus ar aizkariem vai mēbelēm, tad brīvi plūdīs siltais gaiss. Aukstajā sezonā, ja apkure ir pārāk spēcīga, neatveriet telpā logus, labāk noregulēt apkures temperatūru.
‹ ›
Lai lejupielādētu materiālu, ievadiet savu e-pastu, norādiet, kas jūs esat, un noklikšķiniet uz pogas
Noklikšķinot uz pogas, jūs piekrītat saņemt no mums e-pasta jaunumus
Ja materiāla lejupielāde nav sākusies, vēlreiz noklikšķiniet uz “Lejupielādēt materiālu”.
- Klases audzinātājai
Apraksts:
Klases stundas mērķi un uzdevumi:
veicināt bērnu vides apziņas audzināšanu;
veicināt videi ilgtspējīga un droša dzīvesveida prasmju attīstību;
uzmanības pievēršana enerģijas izmantošanas, enerģijas un energoresursu taupīšanas, vides aizsardzības problēmām;
radot motivāciju taupīt resursus un enerģiju;
iesaistīt skolēnus noderīgās aktivitātēs enerģijas un resursu taupīšanai;
rosināt interesi par zinātniskiem pētījumiem un skolā iegūto zināšanu praktisko pielietojumu.
Pasākuma gaita
esLaika organizēšana.
IIIevads tēmā.
Enerģijas taupīšanas problēma, kā liecina nesenie notikumi Krimā, ir ļoti aktuāla pussalai.
Mūsdienu cilvēces attīstības periodu dažkārt raksturo trīs “Es”: enerģētika, ekonomika, ekoloģija. Enerģija šajā sērijā ieņem īpašu vietu.
Enerģijai ir liela nozīme sabiedrības attīstībā. Pasaules iedzīvotāju skaita pieaugums no 6,5 miljardiem cilvēku šodien līdz aptuveni 8,7 miljardiem līdz 2050. gadam tiks papildināts ar ikgadēju enerģijas pieprasījuma pieaugumu par 1,7%.
Tāpēc pirms mūsdienu sabiedrība Radās ļoti nopietns jautājums: kāda būs nākotnes enerģija? Enerģija, kuras pamatā ir ogļūdeņražu izmantošana, sevi lielā mērā ir izsmēlusi. Ogļūdeņražu rezerves nepārtraukti samazinās, un to kā enerģijas avota izmantošana pasliktina vides stāvokli uz planētas. P Enerģijas patēriņš pieaug nekontrolējami, strauji samazinās arī fosilā kurināmā rezerves. Steidzami jāatrod jauni, lēti, bagātīgi (mūžīgi), pietiekami jaudīgi un videi draudzīgi enerģijas avoti.
Prioritāte būtu jāpiešķir energoefektivitātes paaugstināšanai, nevis spēkstaciju jaudas palielināšanai.
3. Enerģijas taupīšana
Enerģijas patēriņa pieaugums rada vides problēmas: palielinās slodze uz dabu, izsīkst dabas resursi. Un nākotnē var rasties enerģijas trūkums. Un tas var samazināt tālākai attīstībai mūsu valsts.
Katram cilvēkam ir jārūpējas par patērētajiem civilizācijas labumiem, ūdeni, siltumu un gaismu, kas tiek piegādāts viņa mājā.
Enerģijas taupīšanas problēma ir aktuāla ne tikai mūsu ģimenēm, skolām, reģioniem, valstīm, bet arī visai pasaulei. Enerģijas taupīšana ļauj samazināt jūsu izmaksas un mazāk ietekmēt vidi. Pasaulē nepārtraukti pieaug pieprasījums pēc enerģijas. Patlaban līdz 90% enerģijas tiek iegūts, sadedzinot organiskās fosilijas – ogles, naftu un gāzi, kuru rezerves ir ierobežotas un nav atjaunojamas. Cik ilgi tās izturēs?
Šodien tālāk klases stunda Mēs runāsim par enerģijas taupīšanu skolā un mājās. Kāpēc cilvēkam šodien ir jānodarbojas ar enerģijas taupīšanu. Fakts ir tāds, ka šī problēma ir bijusi aktuāla vienmēr un īpaši tagad valstij, mūsu skolai un ģimenei?
Kas ir enerģijas taupīšana?
Enerģijas taupīšana - lētākais un videi draudzīgākais enerģijas “avots”. Šī ir enerģijas taupīšanas pieeja, kuras pamatā ir enerģijas taupīšanas tehnoloģiju izmantošana, kas paredzētas enerģijas zudumu samazināšanai.
Šobrīd enerģijas taupīšana ir viena no prioritātēm. Tas ir saistīts ar pamata energoresursu trūkumu, pieaugošajām to ražošanas izmaksām, kā arī globālajām vides problēmām. Enerģijas taupīšanas tehnoloģiju ieviešana ir viens no svarīgiem soļiem daudzu vides problēmu risināšanā – klimata pārmaiņas, gaisa piesārņojums (piemēram, emisijas no termoelektrostacijām), fosilo resursu izsīkšana u.c. Enerģijas taupīšana ir būtisks faktors, kas uzlabo ekonomiskie rādītāji un vides kvalitāte.
Enerģijas taupīšana jebkurā jomā būtībā ir saistīta ar nelietderīgu enerģijas zudumu samazināšanu. Pašlaik nav universālu enerģijas taupīšanas veidu, taču ir izstrādātas metodes, tehnoloģijas un ierīces, kas palīdz samazināt enerģijas taupīšana kvalitatīvi jaunā līmenī.
4. Enerģijas taupīšanas veidi
Enerģijas taupīšanas spuldze: jaunais laikmets- Jauna pasaule
1. Uzlabotas apgaismojuma tehnoloģijas (energotaupības spuldzes, apgaismojuma sistēmas) izmantošana.
Enerģijas taupīšanas spuldžu priekšrocības:
1) Tie patērē 5 reizes mazāk elektrības nekā LN ar tādu pašu gaismas jaudu.
2) Tiem ir ilgs kalpošanas laiks - 6-8 tūkstoši stundu vai vairāk (līdz 15 tūkstošiem stundu).
3) Mazāka slodze uz elektrotīkliem.
4) Ugunsdrošs.
Ļauj ietaupīt līdz pat 80% elektroenerģijas Ekonomiska apgaismojuma izmantošana. Pēc novērojumiem noskaidroju, ka vairāku lampu lustra pie griestiem nodrošina visas telpas apgaismojumu, bet noved pie nevēlamas ēnas veidošanās, strādājot pie rakstāmgalda, šujmašīnas vai stūrī ar rotaļlietām.
LED spuldzes
LED lampas ir absolūts līderis gaismas kvalitātes, drošības un enerģijas taupīšanas jomā. Enerģijas ietaupījums sasniedz 50% salīdzinājumā ar dienasgaismas spuldzēm un 90% salīdzinājumā ar vienkāršām kvēlspuldzēm.
LED kalpošanas laiks sasniedz 50 000 stundu, kas ir 100 reizes ilgāks nekā kvēlspuldzei un 10 reizes ilgāks nekā kompaktajai dienasgaismas spuldzei. LED ir izturīgs un izturīgs pret mehānisko spriegumu un vibrāciju. LED lampa, atšķirībā no dienasgaismas spuldzēm, nesatur dzīvsudrabu un citas kaitīgas vielas un pēc lietošanas neprasa īpašu iznīcināšanu, kā arī nemirgo kā dienasgaismas spuldze. Turklāt LED ir zemsprieguma elektroierīce, kas gandrīz neuzsilst, kas nozīmē, ka tā ir elektriski un ugunsdroša.
Lietojot dabas resursus, domā par to, kas notiks rīt. Vai tas vispār būs "RĪT"? Mūsdienās mūsu planēta atrodas uz vides katastrofas sliekšņa, un tās bīstamākais priekšvēstnesis ir siltumnīcas efekts. To izraisa oglekļa dioksīda satura palielināšanās atmosfērā, kas, sadedzinot degvielu, veidojas milzīgos daudzumos. Tā pati degviela, kas tiek izmantota, lai nodrošinātu mūsu dzīvokļus ar gaismu, siltumu un ūdeni. Tas nozīmē, ka mūsu planētas liktenis ir atkarīgs no katra no mums, no visas cilvēces, pareizāk sakot, no tā, cik daudz mēs patērējam dabas resursus!
Viktorīna "Enerģētikas erudīts".
1. Cik reizes energotaupības spuldzes var samazināt enerģijas patēriņu dzīvoklī:
2. Cik procenti elektroenerģijas tiek iztērēti, ja mobilā telefona lādētājs tiek atstāts pieslēgts?
3. Viena kubikmetra ūdens ražošanas vidējās izmaksas ir vienādas ar izmaksām:
ieguve 1 kg ogļu
1 litra benzīna ražošana
iegūst 1 kg zelta.
4. Kurā gadā Eiropā tiks ieviests aizliegums izmantot kvēlspuldzes:
5. Kādus elektroenerģijas skaitītāju veidus ir izdevīgāk izmantot ikdienā:
vienotais tarifs
divu tarifu
trīs tarifi.
6. Nosauciet ekonomiskāko sadzīves tehnikas klasi:
7. Ar kuru ūdeni vieglāk un ātrāk nomazgāt kaļķi no grīdas:
auksts.
8. Cik procentus saules gaismas absorbē netīri logi:
9. Piepildīts putekļu maisiņš putekļsūcējā palielina enerģijas patēriņu:
10. Elektriskās tējkannas katlakmens palielina enerģijas patēriņu:
11. Ja veļas mašīna nav pilnībā ielādēta, enerģijas pārpalikums ir:
12. Trauki ar izliektu dibenu var izraisīt pārtēriņu:
10-30% elektrības
40-60%. elektrība
50-70% elektrības
PAREIZĀS ATBILDES:
Jautājums Nr.1
Kvēlspuldžu nomaiņa pret modernām enerģijas taupīšanas spuldzēm vidēji var samazināt elektrības patēriņu dzīvoklī 2 reizes! To iegādes izmaksas atmaksājas mazāk nekā gada laikā.
Mūsdienu energotaupības spuldze kalpo 10 tūkstošus stundu, bet kvēlspuldze 6-7 reizes mazāk. 11 W kompaktā dienasgaismas spuldze aizstāj 60 W kvēlspuldzi. Izmaksas atmaksājas nepilna gada laikā, un tas ilgst 3-4 gadus.
Jautājums Nr.2
Ieradums atstāt aprīkojumu “gaidīšanas” režīmā samazina jūsu ģimenes budžetu. Izslēdzot televizoru, videomagnetofonu vai mūzikas centru no tīkla, elektroenerģijas patēriņš samazināsies līdz vidēji 300 kWh gadā.
Pieslēgts mobilā tālruņa lādētājs sakarst pat tad, ja tālrunis tam nav pievienots. Tas notiek tāpēc, ka ierīce joprojām patērē elektrību. Ja lādētājs vienmēr ir pievienots strāvas avotam, tiek iztērēti 95% enerģijas.
Jautājums #3
Vidējās viena kubikmetra ūdens ražošanas izmaksas ir vienādas ar 1 litra benzīna ražošanas izmaksām.
Jautājums #4
Daudzās Eiropas valstīs kvēlspuldžu dienas jau ir skaitītas. Eiropieši tos pilnībā pametīs 2012. gadā.
5. jautājums
Mūsdienu elektronisko skaitītāju funkcionalitāte ļauj sekot līdzi elektrībai pa dienas zonām un pat pēc gadalaikiem. Reģionālā enerģētikas komisija dienu sadalīja divās tarifu zonās - dienas (no plkst. 7.00 līdz 23.00) un nakts (no plkst. 23.00 līdz 7.00) - un katrai noteica atsevišķu tarifu. Tajā pašā laikā nakts tarifs ir ievērojami zemāks par dienas tarifu, kas ļauj iedzīvotājiem samazināt elektroenerģijas izmaksas. Divu tarifu uzskaites sistēma ir vienlīdz izdevīga gan abonentiem, gan energosistēmai. Tas būtiski samazinātu ražošanas izmaksas, kā arī uz kādu laiku aizkavētu jaunu ražošanas jaudu nodošanu ekspluatācijā, samazinot elektroenerģijas patēriņu pīķa stundās.
Jautājums #6
Šobrīd gandrīz visām Eiropas sadzīves tehnikas ierīcēm ir īpaša eiro uzlīme, kas norāda enerģijas taupīšanas klasi.
“A” klasē ietilpst visekonomiskākās ierīces. Katra enerģijas taupīšanas klase atbilst noteiktam enerģijas patēriņa līmenim.
Piemēram, veļas mašīnas (saskaņā ar Samsung).
Ievietojot 1 kg kokvilnas veļas un 95 grādu C temperatūrā:
Ar “A” klasi tiek patērēts 0,19 kWh enerģijas;
Ar “B” klasi tiek patērēts no 0,19 līdz 0,23 kWh enerģijas;
“C” klase patērē no 0,23 līdz 0,27 kWh enerģijas.
Jautājums Nr.7
Jebkurā mājā jums ir jāuzsilda ūdens. Tas ir labi, ja tikai tējai, pretējā gadījumā jums joprojām ir jāuzsilda ūdens trauku un veļas mazgāšanai. Visbiežāk tam tiek izmantota elektrība, pat privātmājās.
Atcerieties, ka ūdenim, kuru neizmantojat, būs laiks atdzist, pirms tas atkal būs vajadzīgs, un jums tas būs jāuzsilda vēlreiz. Turklāt maz ticams, ka jums mājā ir nepieciešams papildu tvaiks, par kuru jums ir jāmaksā? Kad ūdens tiek sildīts uz ciema plīts, noder arī padoms.
Jautājums #8
Putekļains stikls spēj absorbēt līdz pat 30% gaismas. Uzturiet tos pareizi tīrus!
Jautājums Nr.9
Izmantojot putekļu sūcēju, kas ir piepildīts par vienu trešdaļu, putekļu savākšanas maiss pasliktina sūkšanu par 40%, un attiecīgi enerģijas patēriņš palielinās par tādu pašu daudzumu.
10. jautājums
Kaļķakmens veidojas ūdens atkārtotas karsēšanas un vārīšanas rezultātā, un tiem ir zema siltumvadītspēja, tāpēc ūdens traukā ar katlakmeni uzsilst lēni. Rezultātā enerģijas zudumi sasniedz 20%.
Jautājums Nr.11
Kad veļas mašīna nav pilnībā piekrauta, enerģijas pārpalikums ir līdz 10-15%! Ja mazgāšanas programma ir nepareiza - līdz 30%.
12. jautājums
Ja virtuves trauki neatbilst elektriskās plīts degļa izmēram, tiek zaudēti 5-10% enerģijas. Lai taupītu enerģiju uz elektriskajām plītīm, jāizmanto trauki, kuru dibens ir vienāds ar degļa diametru vai nedaudz lielāks par to. Trauki ar izliektu dibenu var izraisīt pārmērīgu enerģijas patēriņu līdz pat 40-60%. Izmantojiet degli ar pilnu jaudu tikai tik ilgi, cik nepieciešams, lai to uzvārītu. Pēc ēdiena vārīšanas vēlams pārslēgties uz gatavošanas režīmu zemā temperatūrā. Gatavojot pannu vēlams pārklāt ar vāku, jo strauja ūdens iztvaikošana pagarina gatavošanas laiku par 20-30%.
6. Atspulgs
Dzīvot tikai sev nenozīmē dzīvot!
Tāpēc mums ir jāmēģina
Izmantojiet enerģiju saprātīgi
to vajadzētu saņemt ne tikai mazmazbērniem.
Enerģija ir visur uz zemes:
Naftas, gāzes, kokmateriālu rezervēs,
Varenos vējos, oglēs
Un iekšā saules stari, V jūras dziļumos.
pieņemsim jauna pasaule mēs būvēsim
Kur būs daudz prieka un gaismas,
Bet gaisma no saules, vēja un ūdens
Un nākotnē mēs gūsim panākumus,
Un vēja turbīnas ir uz visiem laikiem
Lai nomaina atomelektrostacijas
Piesārņojums nekad nebūs
Un tas mainīs mūsu dzīvi uz labo pusi.
Noslēgumā katrs skolēns saņēma atgādinājumu
1. Dodoties prom, izslēdziet gaismas. Maksimāli izmantojiet dabisko gaismu.
3. Regulāri pārbaudiet lampu, žalūziju un logu tīrību.
4. Mēģiniet izmantot enerģijas taupīšanas spuldzes, nevis parastās kvēlspuldzes (taupījums būs līdz 75%).
5. Pilnībā izslēdziet visas elektroierīces, kad tās netiek lietotas – izņemiet kontaktdakšu no kontaktligzdas (ērtības labad varat izmantot kontaktligzdas ar pilnīgas izslēgšanas pogu).
6. Regulāri noņemiet katlakmeni no tējkannas iekšpuses, tas palielina verdoša ūdens izmaksas.
7. Pannu dibena diametram jābūt vienādam ar degļu diametru.
8. Ledusskapis jāuzstāda vēsā vietā, tālāk no elektriskās plīts un akumulatoriem, tā aizmugurējai sienai jābūt tīrai un nedrīkst būt blakus sienai.
9. Neaizklājiet radiatorus ar aizkariem vai mēbelēm, tad brīvi plūdīs siltais gaiss. Aukstajā sezonā, ja apkure ir pārāk spēcīga, neatveriet telpā logus, labāk noregulēt apkures temperatūru.