Bewijs dat een mens 2 handen heeft. Een mens heeft drie armen: wetenschappers hebben bewezen dat de hersenen hier klaar voor zijn. Excursie in de fysiologie

Hallo lieve vrienden!

Hoewel een persoon twee handen heeft, geeft hij er toch de voorkeur aan om er maar één te gebruiken om acties uit te voeren. Natuurlijk wordt het leidende ledemaat meestal de rechterhand, maar wat als de dominante hand de linkerhand is?

Ik denk dat je als kind misschien linkshandigen onder je klasgenoten hebt opgemerkt, die ze op alle mogelijke manieren probeerden op het goede pad te sturen. We logeerden na schooltijd bij hen om de spelling te oefenen en gaven lezingen om het unieke en best interessante verschil met de meeste kinderen opnieuw te overdenken.

Sommige voorwerpen in huis, zoals een schaar, puntenslijpers, heersers en zelfs deurklinken zijn alleen bedoeld voor rechtshandigen. Om je niet aan te passen aan de onderdrukkende overvloed aan onrecht, raad ik je aan om vertrouwd te raken met de meest effectieve technieken voor het ontwikkelen van superkrachten van de rechterhand voor linkshandigen.

Door systematisch te trainen en voldoende tijd te besteden aan volwaardige training, kan een individu ambidexter worden, dat wil zeggen iemand die gelijke controle heeft over de bovenste ledematen.

Ontwikkeling van de rechterhand omvat een geïntegreerde aanpak. Maar waarom zou je proberen te veranderen waar iemand zich prettig bij voelt? In werkelijkheid, Het kind heeft Als u gewend bent om met uw linkerhand te schrijven, bestaat het risico op het ontwikkelen van scoliose of andere rugklachten.

Dit gebeurt omdat de baby bij het schrijven van zo'n brief een houding moet innemen waarbij het elleboog- en schoudergewricht zoveel mogelijk kunnen buigen om de hand dichter bij het notitieboekje te brengen. Situatieleidt ertoe dat kinderen letterlijk op hun bureau liggen en dat leraren voortdurend de staat van hun houding in de gaten houden wens komt niet altijd voor.

Het gevaar van overtraining

De ontwikkeling van beide handen op jonge leeftijd minimaliseert het optreden van rug- en zichtproblemen. Het afwisselen van handen zal immers de belasting van het spierkorset helpen verlichten, waardoor er tijd is om te ontspannen.

Artsen raden om verschillende redenen niet aan om linkshandigen te herscholen. Onder auspiciën van het ‘rechtse’ onderwijs zullen ouders alleen het meest zichtbare kunnen verbergen tekens en kenmerken linkshandig, maar de rest van de acties die een individu in het dagelijks leven uitvoert, gaan nog steeds over zal het voorrecht van de geliefde hand worden.

Omscholing is gevaarlijk vanwege het optreden van arbeidsstoornissen die belangrijk zijn X systemen van het menselijk lichaam. Er kunnen zich ernstige neurosen, tics en vertragingen in de fysieke of emotionele ontwikkeling ontwikkelen. P Naast de bovengenoemde problemen kan het kind gaan stotteren of een gevoel van enorme beklemming ervaren, met als gevolg e Hierdoor loopt hij het risico zijn eigenwaarde en normale zelfwaardering te verliezen.

Maar er is nog een overtreding die zich kan ontwikkelen als gevolg van een poging om de baby om te scholen. Dyslexie is een stoornis die interfereert V schrijf- en leesvaardigheid beheersen. Soms blijkt het banaal slecht handschrift, slikken M woorden bij het achterstevoren lezen en schrijven.

Alleen Denk er eens over na, in de context van gemak is de hele wereld al van rechtshandigen, maar hier moet je ook met een ongecontroleerde hand schrijven zodat de mensen om je heen gelukkig zijn!

Volgens deskundigen is het beter om te proberen zich te ontwikkelen kleine man het gebruik van de dominante hand bij tekenen of schrijven. En het komt ook voor dat ze training van het leidende been gebruiken, bijvoorbeeld in voetbal of andere sporten.

Wat zit er verborgen in de rechterhersenhelft?

Onderzoekers van het fenomeen hebben nog geen besluit genomen over de redenen die de ontwikkeling van linkshandigheid veroorzaken. Wetenschappers en slimme artsen zijn geneigd te geloven dat linkshandige mensen geboren worden als gevolg van hersenstoornissen tijdens de prenatale periode. De oorzaken worden ook beschouwd als de eigenaardigheden van de bevalling zelf, hersenpathologieën en zelfs genetica!

Het is bewezen dat in een gezin van linkshandigen volgens de statistieken in 75% van de gevallen ook een linkshandige zal worden geboren. Maar wat is het belangrijkste verschil met rechtshandigheid? De linkerhersenhelft is verantwoordelijk voor de volgende lijst met verzoeken in de hersenen:

• toespraak
• analyse
• mondelinge informatie
• logica
• lezing.

Bij mensen van wie de dominante hand rechts is, domineert de linkerhersenhelft, maar bij linkshandigen domineert de rechterhersenhelft, waarbij de belangrijkste bias is:

• intuïtie
• creatieve neigingen
• gevoelens
• visuele beelden.

Dit betekent dat er onder linkshandige mensen heel vaak genieën zijn, gevallen zichzelf als grote kunstenaars, literaire meesters of makers van muziekwerken. Onder hen waren Charlie Chaplin, Marilyn Monroe en zelfs Julius Caesar zelf!

Maar welke zijn er? effectieve oefeningen, waardoor u zowel de rechter- als de linkerhand onder de knie krijgt? En wat moet benadrukt worden?

Volledige communicatie

Wat is kinesiologie? Dit is een wetenschap die zich bezighoudt met de ontwikkeling van de hersenen door het prisma van bewegingen. Ze is al meer dan tweehonderd jaar bekend bij mensen en beveelt zichzelf over de hele wereld goed aan.

Aristoteles en Hippocrates gebruikten kinesiologische oefeningen voor uitgebreid ontwikkelingsbenadering En activering van interhemisferische communicatie in de hersenen.

Waar zijn deze trainingen voor?

• Kwalitatief de stressbestendigheid verhogen;
• het corpus callosum ontwikkelen;
• het werk van de linker- en rechterhersenhelft organiseren en synchroniseren;
• ontgrendel het potentieel van de kaap l actief proces;
• lange termijn geheugen;
• schrijf- en leestechnieken verbeteren;
• stimuleert de handmotoriek.

Er is een mondiaal een soort kinesiologische puzzel. Een van de methoden die ik kan noemen is vingertraining, die geschikt is voor zowel volwassenen als kinderen. Ze zijn ontworpen voor de productieve ontwikkeling van de spieren van de rechterhand voor linkshandigen en stimulatie interhemisferische invloeden hersenschors.

Opdrachten

1. “Vuist-rib-palm”

Bij deze activiteit kunt u het hele gezin betrekken en genieten van een productieve tijd. Je moet drie acties één voor één uitvoeren, waarbij je de bewegingen van je hand duidelijk controleert:

• strek uw hand uit, met de handpalm naar beneden, bal hem tot een vuist;
• draai je handpalm zijwaarts. Om dit te doen, draait u de hand tegen de klok in, spreidt u de vingers en houdt u de duim tegen de wijsvinger gedrukt;
• draai uw handpalm opnieuw met de klok meein de vloer, terwijl je vingers recht en gespannen blijven.

U moet acties langzaam uitvoeren, waarbij u geleidelijk de uitvoeringssnelheid verhoogt. Streef ernaar dichter bij het automatisme te komen, zodat er geen verwarring tussen acties ontstaat.

2. "Lantaarns"

De oefening wordt uitgevoerd vanuit de startpositie met twee armen gestrekt voor je. Wanneer de zinsnede “De lantaarns zijn aangestoken!” - Strek en span uw vingers, wijs uw handpalmen naar beneden. Wanneer u het bevel geeft: "De zaklamp is uit!", Knijp dan stevig in de vingers van uw linkerhand en laat de vingers van uw rechterhand in hun oorspronkelijke positie.

Wanneer u het commando 'De zaklamp brandt' beveelt, moet u de vingers van uw linkerhand die in uw vuist zaten, losmaken en de vingers van uw rechterhand samenklemmen. Dat wil zeggen dat je de zaklampen afwisselend op commando moet kunnen ‘aansteken’, in het kader van een oefening voor je vingers.

3. "Haas"

De oefening is bedoeld om impulsen te ontwikkelen die helpen bij het coördineren van de taken van de hand en het begrijpen van beelden. Om de “Konijntje”-oefening uit te voeren, strek je je wijs- en middelvinger naar boven en druk je je ringvinger en pink tegen elkaar en je handpalmen. Houd deze positie 10 tellen vast. De taak moet eerst met de vingers van één hand worden uitgevoerd, en dan met beide tegelijk.

Om het nog uitdagender te maken, stel ik voor dat je in de startpositie van de Bunny-oefening blijft en met je duim op je pink tikt en ringvinger. Het belangrijkste is om de middel- en wijsvinger niet te buigen.

4. "Ringen"

Je moet je duim en wijsvinger met elkaar verbinden zodat ze een cirkel vormen. Strek de overige vingers, til ze op en druk ze tegen elkaar. Houd deze positie 10 tellen vast en voeg dan je andere hand toe aan de oefening.

Als aanvulling op de oefening zal ik voorstellen dat je de resulterende "ringen" naar je ogen brengt, waarmee je een bril imiteert. Om dit te doen, moet u uw handen omdraaien, uw ellebogen optillen en uw vingers stevig tegen uw gezicht drukken.

5. "Ketting"

Verbind uw rechterduim en wijsvinger, strek de anderen uit en til ze op. Vervang vervolgens de wijsvinger door de middel-, ring- en pink. Voer soortgelijke manipulaties uit met uw linkerhand. Voer de oefeningen tegelijkertijd met beide handen uit, waarbij u afwisselend de vingers op elk van hen plaatst.

Maak de taak moeilijker en probeer “ringen” te vormen die de rechter- en linkerhand met elkaar verbinden. Om dit te doen, neemt u de startpositie en dringt u de "ring" van de vingers van uw linkerhand in de "ring" van uw rechterhand, afwisselend met uw vingers.

6. “Slag en klop”

Plaats de palm van uw linkerhand op de bovenkant van uw hoofd. En de palm van rechts ligt op de buik. Concentreer je en probeer je handpalm te draaien Yu met de rechterhand en licht tikken met de linkerhand. De taak moet gelijktijdig worden voltooid, niet afzonderlijk H bereide acties te worden identiek.

Hier sluit ik het educatieve programma van vandaag af!

Train je ambidexteriteit en geniet ervan leerproces!

Tot ziens op de blog, tot ziens!

Rechtshandig of linkshandig? Deze vraag baart alle ouders zorgen van wie het kind net heeft geleerd een rammelaar vast te houden of van een lepel te eten. Hoe bepaal je welke hand de dominante hand van de baby is?

Excursie in de fysiologie

De hersenen van ieder mens bestaan ​​uit twee hersenhelften. De rechterhersenhelft bevat zenuwcentra die de linkerhelft van het lichaam aansturen, terwijl de linkerhersenhelft de rechterhelft bestuurt. Vanaf de geboorte is bij een baby een van de hersenhelften meer ontwikkeld. Als prioriteit wordt gegeven aan de rechterhersenhelft, wordt het kind linkshandig. En integendeel, met een uitgesproken overheersing van de linkerhersenhelft wordt de baby rechtshandig. Het is niet mogelijk om te voorspellen welk deel van de hersenen dominant zal worden.

Volgens statistieken tot 15% van de totale bevolking wereldbol zijn echte linkse mensen. Onder hen bevinden zich degenen die in hun kindertijd gedwongen zijn omgeschoold, en degenen die de rest van hun leven linkshandig zijn gebleven. Ongeveer 1% van alle mensen is ambidexter. Deze mensen zijn even goed met zowel hun rechter- als linkerhand. De rest van de wereldbevolking is rechtshandig.

Rechtshandigheid is een fenomeen dat niemand zal verbazen. Ouders van kleine linkshandigen hebben nog veel meer vragen. Waarom neemt een kind speelgoed in zijn linkerhand in plaats van het met zijn rechterhand vast te houden? Er is geen duidelijk antwoord op deze vraag. Het is bewezen dat linkshandigheid erfelijk is. Als er in uw gezin al linkshandigen zijn geboren, is de kans zeer groot dat uw baby alles met zijn linkerhand zal doen.

Andere mogelijke oorzaken van linkshandigheid zijn hersenletsel. Als de linkerhersenhelft beschadigd is, neemt de rechterkant van de hersenen alle functies van het beschadigde gebied over en wordt het kind linkshandig. Een soortgelijke situatie doet zich voor bij langdurig letsel aan de rechterhand. Ook valt op dat een van de tweelingen vaak linkshandig wordt, terwijl de tweede rechtshandig blijft.

Hoe bepaal je de leidende kant?

Het probleem van de aanpassing van linkshandigen zou veel gemakkelijker worden opgelost als er methoden waren om linkshandige kinderen in de meest uiteenlopende omstandigheden te identificeren. vroege leeftijd. Maar tot de leeftijd van 3 jaar is elk kind van nature ambidexter. Hij voelt zich even comfortabel bij het doen van vertrouwde dingen met zowel zijn linker- als rechterhand. Dit fenomeen houdt verband met de eigenaardigheden van de hersenontwikkeling en vereist op deze leeftijd geen speciale correctie.

U kunt al op jongere leeftijd proberen erachter te komen of uw kind rechts- of linkshandig is. Maar elke test die wordt uitgevoerd bij een kind jonger dan drie jaar kan niet de basis vormen voor een definitieve ‘diagnose’. De leidende hand kan na 4-5 jaar duidelijk worden bepaald. Op deze leeftijd zijn de verbindingen tussen de hersenhelften en het lichaam van het kind volledig gevormd, en het zal niet moeilijk zijn om erachter te komen of uw baby rechtshandig of linkshandig is.

De test om de dominante hand bij een baby te bepalen is vrij eenvoudig. Het is bekend dat op de leeftijd van ongeveer 3 maanden de basisreflexen van niet-geboren baby's verdwijnen. Het verdwijnen van reflexen vindt op verschillende tijdstippen aan de rechter- en linkerkant plaats. Een kind dat in de toekomst linkshandig wordt, zal deze reflexen aan de linkerkant snel verliezen. Door uw baby te observeren, kunt u al op de leeftijd van 3-4 maanden precies bepalen welke hand een paar jaar later zijn dominante hand zal zijn.

Elke test is bedoeld voor kinderen van 4-5 jaar. Het is op deze leeftijd dat je vrij nauwkeurig kunt bepalen of je kind links- of rechtshandig is. Je kunt je baby thuis controleren, zonder afgeleid te worden van het spel of de communicatie. Tijdens het afleggen van de test moet het kind eenvoudige taken uitvoeren en moeten zijn ouders bijhouden met welke hand de baby bepaalde dingen doet. Door het overwicht van de ene of de andere hand kunt u berekenen welke de dominante is voor uw kind.

Test voor kleuters:

• knip papier met een schaar;
• wis de tekening met een gum;
• rijg kralen aan een draad;
• leg de kaarten op tafel;
• giet water van de ene container naar de andere;
• neem het glas in je handen;
• open en sluit het slot;
• wikkel de draad op de spoel;
• pak een boek uit de plank;
• duw de bal met je hand;
• aanbellen;
• Poets je tanden;
• verwijder een klein voorwerp uit een glas met een lepel;
• Open een fles met een schroefdop.

Er is ook een test voor oudere kinderen.

• Vraag uw kind om zijn vingers in een slot te vlechten. Een linkshandige persoon laat de duim van zijn linkerhand bovenop, en een rechtshandige persoon laat zijn rechterduim er bovenop.
• Nodig uw kind uit om in de handen te klappen. De leidende hand staat bovenaan.
• Vraag uw kind om de armen voor zich te kruisen. De dominante hand zal opnieuw bovenaan staan.

Voor een kind kan elke test worden gekozen. U kunt meerdere taken tegelijk uitvoeren om de dominante hand van uw baby te bepalen. Bij het kiezen van deze of gene oefening moet u de voorkeur geven aan acties die het kind niet kent. Het punt is dat wanneer ouders hun baby leren een mok, lepel of potlood vast te houden, ze het voorwerp in hun rechterhand plaatsen. Ouders leren hun kleintje dus onbewust om om linkshandig te worden. Bij de test wordt ervan uitgegaan dat het kind de taken onbewust uitvoert. Bij het uitvoeren van een voor hem ongebruikelijke handeling zal de baby, zonder het te merken, voorrang geven aan zijn leidende hand en daarmee duidelijk maken of hij links- of rechtshandig is.

Voer de tests één op één uit met uw kind in een rustige en vriendelijke omgeving.

Een belangrijk punt: bij het maken van de test moet het kind gelijke toegang hebben tot alle objecten aan de linker- en rechterkant. Mokken, potloden, draden - dit alles moet zich op dezelfde afstand van beide handen bevinden. Anders zal de baby bereiken waar hij dichter bij hem is, en zal de test verkeerd worden afgelegd.

Elke test wordt met het kind uitgevoerd in de vorm van een spel. U moet de aandacht van uw baby niet vestigen op het feit dat u hem test. Laat alle taken gemakkelijk en natuurlijk worden uitgevoerd. Als de baby geen zin heeft om te spelen, moet u de test uitstellen tot de volgende keer.

Uw kind is linkshandig

Wat te doen als uw baby linkshandig blijkt te zijn? Vroeger geloofde men dat het nodig was om van een dergelijke aandoening af te komen. Linkshandigen werden omgeschoold, waardoor de kleine man veel problemen kreeg. Moderne kinderartsen en psychologen delen dit standpunt niet. Experts zijn van mening dat linkshandig zijn een variant van de norm is. Het heeft geen zin een kind opnieuw op te voeden en hem te breken ware aard in het belang van Sociale normen laatste eeuw.

Zodra u erachter komt dat uw baby linkshandig is, haast u dan niet om hem opnieuw te trainen. Zelfs als een kind eraan went om alles met zijn rechterhand te doen, zal hij hier veel meer tijd en moeite aan besteden dan zijn leeftijdsgenoten. Bij opnieuw getrainde linkshandigen is de rechterkant van de hersenen nog steeds dominant en gaan alle acties via de rechterhersenhelft. Als gevolg hiervan worden grote middelen van het lichaam besteed aan het uitvoeren van een eenvoudige actie. Is het niet om deze reden dat linkshandige mensen, in navolging van hun aard, vaak hun omgeschoolde leeftijdsgenoten in de ontwikkeling voorbijstreven?

Dominantie van de linkerhand kan ongetwijfeld bepaalde moeilijkheden veroorzaken bij de aanpassing van een kind aan de wereld om hem heen. Alle apparaten op deze planeet, van de eenvoudigste huishoudelijke apparaten tot complexe technologie, zijn ontworpen voor rechtshandigen. Als uw baby linkshandig is, zal hij moeten wennen aan het leven in omstandigheden die voor hem niet erg comfortabel zijn. Gelukkig zijn er inmiddels veel dingen bedacht voor linkshandige mensen die het leven in een rechtshandige wereld een stuk makkelijker maken. Is het de moeite waard om een ​​​​kind om te scholen als het mogelijk is om redelijk comfortabele omstandigheden voor zijn bestaan ​​te creëren?

Jongens, we hebben onze ziel in de site gestopt. Bedankt daarvoor
dat je deze schoonheid ontdekt. Bedankt voor de inspiratie en het kippenvel.
Wordt lid van ons op Facebook En In contact met

Helderste ster Audrey Hepburn uit de twintigste eeuw was niet alleen een groot actrice en stijlicoon van haar tijd. Ze was ook een geweldig persoon, een liefhebbende moeder en humanitair. Haar verfijnde beelden boeien nog steeds veel fans.

website herinnert zich de beste uitspraken van deze geweldige vrouw.

1. Ik hou van mensen die mij aan het lachen maken. Ik denk echt dat lachen het leukste is. Het geneest vele ziekten. Misschien is dit het belangrijkste in een persoon.
2. Als je een helpende hand nodig hebt, weet dan dat je die hebt: de jouwe. Naarmate je ouder wordt, zul je beseffen dat je twee handen hebt: één om jezelf te helpen, de andere om anderen te helpen.
3. Tranen kunnen meer betekenen dan een glimlach. Omdat we naar bijna iedereen glimlachen, maar alleen huilen vanwege degenen van wie we houden...
4. Seksualiteit is iets dat verborgen is in een vrouw.

1. Mijn vader en moeder hadden bijna geen tijd meer voor mij. Ik herinnerde me dat niemand mij nodig had, en mijn hele leven heb ik getwijfeld of het anders zou kunnen zijn. Chocolade was mijn enige liefde, en het heeft mij nooit verraden.
2. Mooi zijn die lippen die vaak vriendelijke woorden uiten. Mooi zijn die ogen die alleen het goede in mensen proberen te zien. Hij die zijn voedsel deelt met de hongerigen zal een slank figuur hebben. En het haar zal als zijde worden als een kind het elke dag aait.
3. Ik heb geen bed nodig om mijn vrouwelijkheid te bewijzen. Ik kan sexy zijn door appels uit een boom te plukken of in de regen te staan.
4. Voor vertrouwen, loop met de wetenschap dat je niet alleen bent.
5. Leven is als rennen door een museum. En pas dan begin je echt te beseffen wat je hebt gezien, denk erover na, raadpleeg boeken en onthoud het - want je kunt het niet allemaal in één keer accepteren.

1. De schoonheid van een vrouw neemt toe met haar jaren.
2. Ik geloof in manicures, in opvallende kleding en in het feit dat je op vakantie ook je haar moet doen en lippenstift moet aanbrengen. ik geloof in roze kleur, en ook dat gelukkige meisjes de mooiste zijn. ik geloof dat het beste middel calorieën verbranden is lachen. Ik geloof dat morgen een nieuwe dag zal zijn, en... ik geloof in wonderen.
3. Ik heb nooit een scheiding gewild. Ik kan dit woord niet uitstaan. Ik krimp ineen als ze het zeggen als ze over mij praten. Mijn ideaal was om voor eens en voor altijd te trouwen.
4. Succes is als het bereiken van een mijlpaal en zien dat je niets veranderd bent.
5. De schoonheid van een vrouw moet zichtbaar zijn in haar ogen - dit is de deur naar haar hart, de plek waar liefde leeft.

1. Geven betekent leven. Als je stopt met geven, heb je niets om voor te leven.
2. De schoonheid van een vrouw ligt in de zorg die ze met liefde geeft, en in de passie die ze niet verbergt.
3. Mijn hele leven heeft mijn moeder mij bijgebracht dat een mens nuttig moet zijn. Ze was er zeker van dat het geven van liefde veel belangrijker is dan het ontvangen ervan.
4. Het is de verantwoordelijkheid van ieder mens om kinderen die lijden te helpen. Al het andere is slechts grillen en verwennerij.
5. Mensen moeten, veel meer dan dingen, worden opgepakt, gerepareerd, een plek gevonden en vergeven; Gooi nooit iemand weg...
6. Ze zeggen dat liefde de meest winstgevende investering is: hoe meer je geeft, hoe meer je ervoor terugkrijgt. In dit geval niet. Liefde is de meest unieke bijdrage: hoe meer je het geeft, hoe meer het in je geboren wordt. Als iedereen dit zou begrijpen, hoeveel gemakkelijker zou het leven dan zijn.

Een van de klassieke vragen in de neurobiologie is ‘ Hoe denkt iemand over zijn lichaam?“Het is algemeen aanvaard dat de contouren van ons lichaam onbewust beperkt zijn. Dat wil zeggen dat het onderbewustzijn het lichaam waarneemt in overeenstemming met een bepaalde norm van een gezond menselijk lichaam, om het heel kort en eenvoudig te zeggen, bijvoorbeeld: één hoofd. twee armen, twee benen. Onderzoekers uit Zweden hebben deze optie echter weerlegd. Het resultaat van hun onderzoek laat zien dat het menselijk brein dat wel kan zodra hij dat heeft gedaan, af te stappen van het standaardschema nieuwe informatie over de toestand van het lichaam.

Om tot deze conclusies te komen, deden de wetenschappers het volgende: ze probeerden de deelnemers aan de studie ervan te overtuigen dat ze drie armen hadden. Op basis van deze ervaring was het nodig om uit te zoeken of het mogelijk is om de hersenen te dwingen te reageren op externe invloeden als ze visueel informatie ontvangen dat het lichaam 3 armen heeft. Het experiment zelf bestond uit twee delen. Eerst hadden 154 deelnemers een doek over hun armen en schouders, zodat ze alleen hun handpalmen en polsen konden zien. Tegelijkertijd plaatsten ze een prothese rechterhand onder de stof, zodat deze er hetzelfde uitzag als de echte hand die ernaast lag. Hierna raakten ze gelijktijdig de rechterhand en de prothese aan met borstels. In het tweede deel hadden de proefpersonen het moeilijker; hun hand en prothese werden afwisselend bedreigd met een mes.

Tegelijkertijd konden de hersenen niet visueel kiezen welke hand erbij hoort, maar het meest interessante is niet dit, maar hoe het menselijk brein precies in dergelijke omstandigheden handelt. En hij handelt nogal onverwachts, in plaats van tijd te verspillen met het berekenen welke hand bij het lichaam hoort, geeft hij dat eenvoudigweg toe ze behoren alle drie tot het lichaam.

Arvid Gutarshtam legde uit hoe zijn groep tot deze conclusies kwam: “We konden bewijzen dat het menselijk brein alle drie de handen als verlengstukken van zijn lichaam waarneemt door het zweten van de handpalmen te observeren werd bedreigd met een mes. Bovendien was het hetzelfde zowel wanneer de echte hand werd bedreigd als wanneer de prothese werd bedreigd. Dit was waar totdat de hersenen visueel informatie konden ontvangen dat de derde hand eigenlijk een prothese was.

Het uitgevoerde onderzoek zal nuttig zijn voor specialisten die protheses ontwikkelen, maar ook voor het herstellen van de motoriek van mensen die een beroerte hebben gehad, waardoor een deel van hun lichaam verlamd is geraakt. De resultaten laten ook zien dat het menselijk brein in staat is om afstand te nemen van het gebruikelijke lichaamspatroon, controle kan uitoefenen en erop kan reageren externe invloeden, rekening houdend met de ledematen die aan het lichaam zijn toegevoegd. Hoe fantastisch het ook klinkt, onze hersenen kunnen met gemak veel meer ledematen aansturen dan we in werkelijkheid hebben.