Ainas par draudzības tēmu nometnē. Pasākuma scenārijs Mums tiešām ir vajadzīga spēcīga draudzība. Nabaga lelles tiek sistas un mocītas
Draudzības svētki!
M
Materiāli un aprīkojums:
“Draudzības kumelīte”, margrietiņas pušķī, bildes ar sakāmvārdu sēnēm, dūraiņi, ābols, plakāts “Klases fotogrāfija”, IKT.
Mērķi un uzdevumi
:
atklāt cilvēku morālo attiecību būtību, skolēnu spriešanas prasmju attīstību, skolēnu morālo īpašību veidošanos: spēju draudzēties, lolot draudzību.
Pasākuma norise
1 bērns.
Sveiki! Sveiki! Sveiki!
Mēs esam priecīgi jūs apsveikt!
Cik daudz gaišu smaidu
Mēs tagad redzam sejās.
2 bērns.
Šodien svētki mūs saveda kopā:
Ne gadatirgus, ne karnevāls!
Šeit ir pienākuši draudzības svētki
Un viņš visus aicināja uz bērnu loku.
3 bērns.
Martatnesa priecīgus svētkus
Mūzika plūst visapkārt.
Mums šodien ir šie svētki
Sauksim to par Draudzības dienu.
1. Ievaddaļa.
Sasit plaukstas meitenes ... (zēni).
-Smaidiet tie, kas vēlas izklaidēties.
-Sarauciet uzacis tie, kuriem tagad ir skumji.
- Pacel roku, kam ir draugs?
- Tev ir draugi?
-Nospiediet kājas, kas vēlas doties ceļojumā ar draugiem.
Vadošais:
Tāpēc mēs jūs iepazinām, uzzinājām daudz interesanta par jums, un pats galvenais: ka jums visiem ir draugi, un tas ir brīnišķīgi. Labs draugs vienmēr sapratīs, nožēlos, palīdzēs grūtos brīžos. Pret draugiem jāizturas uzmanīgi, jābūt pieklājīgam. Vai jūs zināt, kā sasveicināties ar draugu, kad tiekat? (bērni atbild: sakiet "sveiki", "sveiki", jūs varat paspiest roku).
Spēle "Sveicināsim".
Bērni veido divus apļus: vienu otrā iekšpusē. Skanot mūzikai, viņi sāk kustēties pretējā virzienā: viens aplis pa labi, otrs pa kreisi. Tiklīdz melodija pārstāj skanēt, bērni no iekšējā apļa vēršas pie bērniem no ārējā apļa, izstiepj labo roku un sveicina. Tad atkal atskan mūzika, spēle turpinās.
Saimnieks: Bērni, paskatieties uz savām rokām. Zēniem viņi ir lieli un spēcīgi, meitenēm - maigi un sirsnīgi. Mēs mīlam savas rokas, jo tās var visu: apskaut draugu, palīdzēt mammai, nomierināt mazuli, pažēlot vecmāmiņu, pabarot dzīvniekus, skaisti uzklāt galdu un pacienāt draugus.
Dzejoļi par draudzību.
1. bērns:
Kāds brīnums - brīnumi:
Viena roka un divas rokas!
Šeit ir labā roka
Šeit ir kreisā roka.
Un es tev teikšu, nekausē
Rokas ir vajadzīgas visiem, draugi!
2. bērns:
Spēcīgas rokas nesteidzas cīņā
Labas rokas glāstīja suni
Gudras rokas var veidot skulptūras
Jūtīgās rokas zina, kā draudzēties.
3. bērns:
Ir labi būt kopā ar tevi
Blakus draugam
Es mīlu viņa smaidu
Un viņa roku siltums.
4. bērns:
Draugs vienmēr spēlējas ar mani
Saprot un piedod.
Man viņa tik ļoti pietrūkst!
Ir labi būt kopā ar tevi
Blakus draugam!
Saimnieks: Un tagad es aicinu jūs doties ceļojumā ar draugiem.
2. Galvenā daļa.
- Par ko mēs šodien runāsim, jūs mācīsities no šī sakāmvārda.
"Putns ir stiprs ar spārniem, bet cilvēks ar draudzību."
Skolotājs: Par ko tad mēs runāsim? (Par draudzību) (1. slaids)
Jā. Dārgie puiši! Šodien mēs esam šeit pulcējušies, lai runātu par to, kas ir draudzība, lai noskaidrotu, kādām īpašībām vajadzētu būt cilvēkam. īsts draugs kurš prot grūtos brīžos just līdzi, uzņemties dažas grūtības, ļauties citam; iemācīsies pamanīt un novērtēt pozitīvo apkārtējos cilvēkos, draugos, un pasākuma noslēgumā būs jāizsecina draudzības noteikumi.
- Puiši, vai jums patīkpastaigas mežā? (Jā)
Mēs brauksim ar jumsuz Poļanudraudzība" (2. slaids)
Nekas tā neuzmundrina draugus kempingā kā dziesma par draudzību.
Dziesma"Kad draugi ir ar mani studentu izpildījumā.
Mēs esam nākuši kopā ar jums uz draudzības tilta. (3. slaids). pirms šķērsot šo tiltu. Mēs jums pastāstīsim par sevi.
Mūsu klase.
Sāksim ar bērnu sagatavotiem dzejoļiem:
Un arī mana ģimene
Klase! Galu galā tas ir skaidrs!
Un mūsu skolotājs
Mūsu "mamma ir lieliska"!
Paveicās mūsu meitenēm
Viņi ir apmierināti ar mums
Jo mums tādas ir
Visskaistākais.
Vanija strīdas ar draugiem,
Viņš ieliek dūres darbībā
Bully netiek cauri
Zem acīm ir zilumi.
Viņi saka, ka mēs esam iebiedētāji
Bet nekad netici
Mūsu klases komandieros
Vienmēr ir bijušas meitenes.
Uz galda stāv žurnāls
Nu, tajā ir piecinieki,
Jo mūsu klasē
Gudras meitenes.
Labi, ka viņš dzīvo
Kas mācās būt draugi
Visi viņam smaida
Dzīvē viss nokārtosies!
Ir labi dzīvot
Kas zina, kā iegūt draugus
Pat simts dzīves problēmas
Viņi netiks pārvarēti!
Draudzība kļūst stiprāka ar katru dienu
Forši mēs, draugi, dzīvosim!
Ir interesanti dzīvot pasaulē
Jūs varat nemaz netraucēt!
Draugiem vienmēr kalns,
Tikai tu biji ar mani!
Tu mani nepievilsi
Palīdziet, ja nepieciešams.
Kā mēs mācāmies? (skolēni rāda)
Vai mēs strādājam?
Vai mēs palīdzam viens otram?
Vai mēs cienām viens otru?
Mēs nonācām līdz malai "Sakāmvārdi par draudzību" (4. slaids).
Spēle "Vāc sakāmvārdus".
Spēlēsim un redzēsim, cik jūs esat draudzīgi. Spēle saucas "Savākt sēnes - sakāmvārdi". Uz ogām ir rakstītas sakāmvārdu pusītes, tās jāsavieno. Viens lasa sakāmvārda sākumu, bet otrs - beigas. (Bērni izdomā sakāmvārdus).
Drauga nav - meklē, …………… (bet atrasts - rūpējies)
Nav simts rubļu, ……….(bet ir simts draugi)
Viens par visiem un visi par vienu)
Cilvēks bez draugiem,………….(kāds koks bez saknēm)
Vecs draugs ir labāks par diviem jauniem)
Par ko ir šie sakāmvārdi?
Zini, ka draudzība nav sēne – mežā to neatradīsi.
Mēs turpinām savu ceļojumu. Mēs tuvojāmies taciņai "Mūsu ikdiena" (5. slaids).
Klausieties situācijas un izsakiet savu viedokli.
Dažreiz tādas lietas notiek mūsu klasē.
Dzejoļa "Kurš pirmais?"
Kurš kuru aizvainoja pirmais?
Viņš es!
Nē, viņš es!
Kurš kuram iesita pirmais?
Viņš es!
Nē, viņš es!
Jūs kādreiz bijāt tik labi draugi!
Es biju draugi!
Un es biju draugi!
Ar ko tu nedalījies?
ES aizmirsu!
Un es aizmirsu!
Ja draudzība
lolot,
Jūs varat strīdēties
Un esiet draugi
Un neuzliesmo
Strīdēties
no jebkura strīda.
Ko darīt, ja jūs strīdaties viens ar otru? Kas šim nolūkam ir jādara?
Atcerieties draudzību, bet aizmirstiet ļaunumu.
GRIBĒTU DRAUGU
Es gribētu draugu
Jā, tādi
Lai mani nenodotu
Lai saprātīgi pamudinātu,
Norakstīt deva!
Būt drosmīgam un izveicīgam,
Man stāvēja kalns -
Pēc tam viņš pajautātu Vovkam
Un Andriuška viņam to iedeva!
Būtu lieliski kopā ar draugu
Ja viņš būtu vesels
Tā ka pārgājienā bez neizdošanās
Viņš man nesa mugursomu.
Man nekad nebūtu tāds draugs
Es nemainījos citu dēļ!
Es gribētu draugu...
kaut kas saspringts
Ar šo lietu man ir.
Secinājums Kādam tad jābūt draugam?
Puiši, mums tas ir jādara augsts kalns(6. slaids)
Puiši, kā mēs varam uzkāpt kalnos, jo tur ir auksts, snieg. Bet es domāju, ka mēs kļūsim siltāki, ja mēs ar jums sagatavosim sev siltus dūraiņus. Viņi mūs silda kalnos.
Vingrinājums "Krāsaini dūraiņi"
Es lūdzu jūs izveidot pāri.Pēdējā nodarbībā sagatavojām dūraiņus. Jums ir jāatrod savs dzīvesbiedrs, neaizvainojot savus biedrus.Tad sākam strādāt. (mūzika)
Skaisti dūraiņi mums palīdzēja,
Viņi mūs sildīja aukstumā, glāba mūs no aukstuma.
Tā nu mēs nokāpām no kalna un mums pavērās purvs. (7. slaids)
Paskatieties, puiši, kāds purvs priekšā. Kā to pārvarēt? Es iesaku jums to darītvingrinājums "Dodiet ābolu". Šis ābols jums ir jānodod viens otram ar vārdiem: "Es jums dodu šo ābolu, jo jūs esat visvairāk: (sakiet, kas jums patīk šajā cilvēkā).
Labi, puiši, visi saņēma dāvanas. Tagad mūsu purva vietā augs skaistas puķes, un varēsim iet uz priekšu.
Tā mēs pārvarējām purvu, un mums pavērās klajums. Un viņu sauc« Draudzības likumi ». (8. slaids)
Cik daudz skaistu ziedu aug pļavā! Mēs saliksim kumelīti no ziedlapiņām, uz kurām ir rakstīti draudzības likumi. Esi uzmanīgs! Izvēlieties tikai tos likumus, kas palīdz iegūt draugus. (Bērni izvēlas ziedlapiņas un veido kumelīti).
Es redzēju, kā jūs kopā izpildījāt šo uzdevumu, tāpēc jūs nepieļāvāt nevienu kļūdu! Draudzība palīdzēja!
Kurš tavuprāt ir īsts draugs? (Draugam jābūt uzticīgam, laipnam, spēcīgam, godīgam, dāsnam)
Tātad, kā "sadraudzēties"?
-Nodot? (Nē, nenodod)
melot?
aizvainot?
ložņāt apkārt?
sadusmoties?
mest nepatikšanās?
būt rupjam?
būt iedomīgam?
strīdēties?
Komandas darbs .
Puiši, paskatieties uz mūsu klases portretu. Jums ir jāizvēlas attēls un jāielīmē tas blakus fotoattēlam. Un redzēsim, kas notiks.
1. Lietussargs – vēlme paslēpt klasesbiedrus no problēmām
2. Globuss - vēlme ceļot, izpētīt pasauli
3. Grāmata - interese par zināšanām
5. Ātrā palīdzība - palīdzība sarežģītā situācijā
6. Sporta inventārs – vēlme iepazīstināt draugus ar sportu
7. Akordeons - vēlme iepazīstināt draugus ar mūziku
8. Koks – vēlme sargāt dabu ar draugiem
9. Saule – vēlme sasildīt draugus ar smaida siltumu
Mēs esam tik dažādi, un varam dzīvot kopā un palīdzēt viens otram it visā!
Mēs nonācām pie jautras straumes (9. slaids)
Dziedāsim pie jautrā strautadziesma "Draudzība" (Barbariki)
"Mūsu klasē nekad
Garlaicīgi nekļūst.
Gaidām jaunas lietas
Mēs visu darām kopā!
Sapulcināsim visus draugus, aicināsim ciemos
Dziedāsim viņiem dziesmu!
4.Pasākuma rezultāts.
Mūsu ceļojums tuvojas beigām. Paskaties, ko esam savākuši draudzības mežā? (Sēnes - sakāmvārdi, zieds ar draudzības likumiem).
Visbeidzot, Blitz ir turnīrs.
1. Kādus vārdus nevajadzētu teikt draugiem?
Atbilde: aizskaroši.
2. Kurš var būt "vecs", ja viņam ir kādi desmit gadi?
Atbilde: sens draugs, kuru pazīstu jau ilgu laiku.
3. Kurš sakāmvārds matemātiski pierāda veco draugu priekšrocības?
Atbilde: Vecs draugs ir labāks par diviem jauniem.
4. Kāpēc mums ir vajadzīgi draugi?
Atbilde: nepalikt vienam.
5. Kas notiek, ja tu ļoti sāpini draugu?
Atbilde: var būt nekā, bet zem acs var parādīties arī zilums.
6. Ko darīt, ja draugam ir gripa, un rīt ir atbildīgā kontrole, un nebūs kam stāstīt?
Atbilde: jums steidzami jāsaslimst ar gripu, lai žurnālā būtu burts "n", nevis cipars 2.
7. Kā būtu, ja divi draugi iemīlētu vienu un to pašu meiteni?
Atbilde: nekādā gadījumā nestrīdieties viņas dēļ, draudzība ir daudz svarīgāka par dažām meitenēm.
8. Ko darīt cilvēkam, ja viņam nav draugu?
Atbilde: mainiet savu raksturu, lai tie parādās.
9. Kā sauc cilvēku, kuram vienmēr rūp tikai savas intereses?
Atbilde: egoists.
PPildot uzdevumus, jūs viens otram palīdzējāt, iemācījāties novērtēt draudzību.
“Kas dedzīgi tic draudzībai, kurš jūt sev blakus plecu,
Viņš nekad nekritīs, nevienās grūtībās viņš nepazudīs,
Un, ja viņš pēkšņi paklups, tad draugs palīdzēs viņam piecelties,
Vienmēr grūtībās uzticams draugs pasniegs viņam roku.
Mums ir 3 laimīgie.Uz viņu krēsliem ir uzlīmēts vārds "DRAUGS". Kas tas ir? Jums tiek dota iespēja turpināt frāzi: "Šodien klasē es sapratu (a) ..."
Svetlana Ponkratova
"Draudzība ir es un tu, vai ceļojums uz draudzības valsti." Izklaides scenārijs
Mērķis:
Veicināt draudzīguma attīstība attiecības starp bērniem un pusaudžiem invalīds, komandas saliedēšana;
Veidot prasmes bērniem un pusaudžiem iegūt draugus un novērtēt draudzību;
Veicināt attīstību radošums bērniem un pusaudžiem ar invaliditāti.
Izklaides progress:
Vadošais: - Sveiki dārgie draugi!
Vadošais: - Pāri kalniem, pāri jūrām
Ir kāda maģija valsts.
Tam ir daudz dažādu testu.
Un tas ir pilns ar brīnumiem.
Kas tas par maģisku valsts? Kā to sauc? Jūs, puiši, uzminēsit, kad dzirdēsit šo dzejoli.
"Pro draudzību»
Vējš draudzējas ar sauli,
Un rasa ar zāli.
Draudzība ar tauriņa ziedu,
Mēs esam draugi ar jums.
Viss ar draugiem uz pusēm
Mēs esam priecīgi dalīties.
Tikai strīdēties ar draugiem
Nekad!
Vadošais: - Par ko ir šis dzejolis, puiši? Kā sauc valsts uz kuru mēs dosimies ceļot? (bērnu atbildes).
Jā šo valsti sauc par draudzību. Un šodien mēs par to runāsim draudzība un savstarpēja palīdzība. Galvenais noteikums par to valstis - esiet laipni uzmanīgi viens pret otru, esiet gatavi viens otram palīdzēt.
Vadošais: - Pirmā stacija - "Iesildīšanās"
vārdu spēle
Uzmanīgi klausieties jautājumu un, ja piekrītat, ka tas attiecas uz jums, tad atbildi: "Tas esmu es, tas esmu es, tie visi ir mani draugi". Ja nepiekrīti, tad klusē.
Kurš katru dienu staigā uz skolu kā jautra banda?
Kurš no jums ar saviem darbiem rotā klasi un māju?
Cik daudzi no jums tur kārtībā pildspalvas, grāmatas un klades?
Kurš no jums, sakiet, brāļi, aizmirst nomazgāties?
Kurš pabeidz mājasdarbu laikā?
Cik no jums nāk uz nodarbību stundu ar kavēšanos?
Kurš, spēlējot volejbolu, gūst vārtus pa logiem?
Kurš no jums neizskatās drūms, mīl sportu un fizisko audzināšanu?
Kurš no jums, sakiet skaļi, klasē ķer mušas?
Vadošais: - Labi darīts, jūs esat īsti draugi!
Un tagad atvērsim vienas nodarbības durvis un klausīsimies stāstu par krūtīm – Dimu un Andreju.
ainas"Mēs esam draugi"
(zem dziesmas fona celiņa "Nešķiramie draugi")
Zēni izskatās līdzīgi:
Dima ir garš, un Andrejs ir tievs.
Jā, tie ir līdzīgi, jā
Ka nevar tos apliet ar ūdeni.
Fakts ir tāds, ka Andrejs un Dima ir sirds draugi.
Viņi bieži saka:
"Mēs visu darām kopā,
Pat kopā.... mēs esam aiz muguras!"
draudzība draudzība,
Tomēr arī viņiem bija kautiņš.
Protams, tam bija svarīgs iemesls.
Tas bija ļoti nozīmīgs notikums!
Andrejs: - Vai atceries, Dimka?
Dimka: - Kaut ko es, Andriukha, aizmirsu!
Andrejs: - Un es aizmirsu!
Aizmirsti! Viņi cīnījās godīgi
Kā draugiem pienākas:
Andrejs: - Es krakšķēju!
Dima: - Man patīk dāmas!
Andrejs: - Es iešu kustēties!
Dima: - Es iešu slam!
Portfeļi drīz sāka darboties,
Grāmatas lidoja gaisā.
Mēs nebūsim pieticīgi vienā vārdā,
Cīņa ir aizgājusi jebkur!
Paskatieties, kāds brīnums?
No tiem plūst ūdens!
Šī ir Dimkina māsa
Izlēja tos no spaiņa!
No tiem ūdens plūst straumēs,
Un viņa joprojām smejas:
Jūs tiešām esat draugi!
Jūs nevarat izliet ūdeni!
Vadošais: - Redziet, puiši, kā dažkārt gadās.
Vai mūsu brauciens turpinās un mēs nonākam otrajā stacijā "Ātrums un veiklība"
Spēle "Pārbūvēt-ka"
(mūzikai k/f "Ūsainā aukle")
Aicinātas 2 komandas 6 cilvēku sastāvā. Katrai komandai uzdevumi jāveic mūzikas pavadījumā. Tiklīdz sākas mūzika, dalībnieki rīkojas šādi uzdevumus:
- atbilst augumam: no augsta līdz zemam;
Sakārtojiet pēc krāsas mati: no gaišmataina līdz tumšmatainam;
- sarindoties: vispirms meitenes - tad zēni;
- sarindoties: augsts - zems, augsts - zems.
Vadošais: - Jūs ātri tikāt galā ar šo uzdevumu, un pats galvenais vienbalsīgi.
Paņemsim pauzi un klausīsimies vasaras skaņdarbus.
"Ditletes par vasaru"
Uzlieciet ausis uz augšu
Klausīties uzmanīgi.
Mēs jums dziedāsim dziesmas,
Vienkārši lieliski.
Jūs varat peldēt un peldēt
Spēlējam spēles kopā.
Vasara ir jāizbauda!
Aizmirsti rūpes.
Līdz skolai vēl daudz laika
Jūs varat neiet uz skolu.
Nu vasara ir pasaka,
Ikvienam viņš ir jāmīl.
Saule spīd un spēlējas
Bērni izklaidējas.
Prieku, laimi dod vasara,
Galu galā ir pienācis laiks brīvdienām!
Vai mēs varam spēlēt ilgu laiku
Vasaras laiks.
Pietiks, lai mēs visi peldētu
Upē vai jūrā!
Nav mācību, nav problēmu.
Vasara - patīk!
Ja vien tā būtu vasara uz vienu dienu
Mēs vēlamies pagarināt!
Mēs jums dziedājām dziesmas
Vienkārši lieliski.
Un tagad mēs jums prasām
Lai jūs aplaudētu.
Vadošais: - Lai būtu jautrāk, dodamies uz trešo staciju "Deja"
Spēle "Mēs visu sadalām uz pusēm"
(pie dziesmas "Lambada")
Aicināti 2 pāri: tiklīdz dzirdat mūziku - 1. dalībnieks uzvelk svārkus un dejo, kad mūzika apstājas - 1. dalībnieks nodod svārkus 2. dalībniekam. Skan mūzika un viņš sāk dejot. Pāris, kurš ātri un precīzi izpilda spēles nosacījumus, ir uzvarētājs.
Vadošais: - Daudziem no jums ļoti patīk skatīties multfilmas. Nosauciet savu iecienītāko (bērnu atbildes).
Nonācām ceturtajā stacijā “Animācija.
Spēle "Īsti draugi"
Padomājiet par multfilmu varoņiem, kurus var uzskatīt par īstiem draugiem, un nosauciet tos.
Krokodils Gena un. Čeburaška.
Smieklīgs lācis Vinnijs Pūks un viņa mīļākais? Sivēns.
Bērns un ... Karlsons.
Nemierīgais Pinokio un ... Malvina.
Viltīgā lapsa Alise un ... kaķis Bazilio.
Smieklīgi burunduki: Čips un Deils.
Skrūve un ... Shpuntik.
Vadošais:- Redzēsim vēlreiz, cik svarīgi ir izmantot "burvju vārdi" un dodieties uz piekto staciju "Pieklājība".
Spēle "Lūdzu"
(zem dziesmas fona celiņa "Kosa-Kosa")
Dalībnieki ir sadalīti 2 komandās. Par signālu (skan mūzika)- 1. dalībnieks ap kaklu uzsien šalli un Viņš runā: "Lūdzu", sasit plaukstas 3 reizes rokās. Pēc tam nodod kabatlakatiņu nākamajam dalībniekam. Kura komanda ātrāk tika galā ar uzdevumu - tiek uzskatīta par uzvarētāju.
Vadošais: - Labi padarīts! Ir pienācis laiks atpūsties un klausīties dziesmu par labu garastāvokli.
"Laba garastāvokļa dziesma"
Vadošais: - Un tagad es aicinu visus īstos draugus un draudzenes uz sesto staciju "Veiklība un savstarpēja palīdzība".
Spēle "Nešķiramie draugi"
(pie dziesmas "Barbariki")
Dalībnieki ir sadalīti 2 komandās pa 5 cilvēkiem. 1.dalībnieks skrien uz stīpu. Iesaistieties tajā un skrieniet uz komandu, "augi" tajā nākamais dalībnieks un tā tālāk, līdz tiek transportēta visa komanda. Uzvar tā komanda, kura uzdevumu izpilda visātrāk.
Vadošais:- Īstiem draugiem un draudzenēm laiks izrādīt savas aktiermeistarības septītajā stacijā "Teātra".
Spēle "Aktieru skola".
Spēles dalībniekam ir jāattēlo cilvēka gaita, kuru es saukšu (čukstēja spēlētājiem). Un pārējiem jāuzmin, kas tas ir, un jāsauc.
militārais,
Cilvēks, kura kurpes ir nospiestas
Vīrietis, kurš ēda pārāk daudz kūkas
Cilvēks, kurš naktī bija viens mežā,
Modelis uz podiuma
Students, kurš saņēma divnieku
Virves staigātājs cirkā
Vīrietis, kurš spārdīja ķieģeļu kasti
Cilvēks, kuram ir auksti vai karsti.
Vadošais: - Labi darīts, īsti mākslinieki! Nu mūsu brauciens turpinās. astotā stacija "džentlmeņu".
Spēle "Īsts džentlmenis"
(zem dziesmas fona celiņa "Dolce Gabana").
Biedri ir sadalīti komandas: "kungi" un "Dāma". "kungi" un "Dāma" stāvēt viens otram pretī. Exercise: zēns - "džentlmenis" nes uz galvas grāmatu, nevis turot to ar rokām, bet gan ziedu rokā. To visu atdevis meitenei, viņš paņem viņu aiz rokas un pavada uz komandu "Dāma" un atgriežas savā komandā. Uzvar komanda, kas visas dāvanas pasniegusi ātrāk.
Vadošais: - Atpūtīsimies un klausīsimies dziesmu par draudzību.
Dziesma "Pasaule ir kā krāsaina pļava"
Vadošais: - Protams, viss notiek ar mums: un strīdi un kautiņi. Un, ja draugs vai draudzene tevi par kaut ko aizvaino, centies aizmirst un pēc iespējas ātrāk viņam piedot.
Kādām īpašībām vajadzētu būt īstam draugam? Savācam ar jums burvju ziedu - "Zieds Draudzība» .
(bērni nosauc patiesu draugu īpašības un piestiprina ziedlapiņas)
Vadošais: - Tātad mūsu ceļojums pa draudzības valsti.
Tātad pieņemsim, pieņemsim esam draugi.
Atcerēsimies šos vārdus vairāk nekā vienu reizi.
Ja vienmēr lolot draudzību.
Jebkura vēlēšanās piepildīsies!
Labi un patiesi draugi jums visiem! Uz drīzu redzēšanos!
diena atvērtas durvis"VĀRDS PAR DRAUDZĪBU".
Aprīkojums: sludinājumi, papīrs un flomasteri katram bērnam, kumelīte, burvju cepure, cilvēka siluets uz plakāta, soma, dziesmas “Par draudzību” skaņu celiņš, krāsas plaukstiņu krāsošanai, lupatas slaukot rokas, zīmēšanas papīra lapa ar vāzi.
Uz durvīm, uz sienām klasē izliktas uzraksts: "Meklēju īstus draugus."
Pievērš bērnu uzmanību iepriekš sagatavotai grāmatu izstādei.
Kad gāju uz stundu, es paņēmu līdzi daudzas lietas. interesantas grāmatas par draudzību, ko iesaku izlasīt. Šajās grāmatās jūs atradīsiet daudz interesanti stāsti un piedzīvojumi no draugu dzīves. Tie dos iespēju izprast patiesas draudzības nozīmi, iemācīs novērtēt un lolot draugus. Bet tagad nav laika lasīšanai, tāpēc mēs ķersimies pie lietas.
Skolotājs noņem paziņojumu no tāfeles un skaļi nolasa:
"Es meklēju īstus draugus." Mēģināsim saprast, kas ir draudzība.
Bērni izsaka savu viedokli.
Un kuru mēs varam saukt par draugu?
Bērni izsaka savu viedokli.
Paskaties uz tāfeles, uz tās ir uzrakstīti vārdi: kaimiņš, ienaidnieks, biedrs, sarunu biedrs, draugs, ienaidnieks.
Kā jūs saprotat šo vārdu nozīmi?
Bērni cenšas izskaidrot vārdu nozīmes, skolotājs viņiem palīdz.
Sakiet, vai starp šiem vārdiem ir kādi vārdi, kas pēc nozīmes un nozīmes ir līdzvērtīgi vārdam draugs?
Bērni meklē un nosauc šos vārdus.
Nosauciet vārdus ar pretēju nozīmi.
Bērni atrod un nosauc šos vārdus.
Vārdam draugs ir unikāla nozīme. Un, iespējams, ne katrs var kļūt par īstu draugu, jo patiesam draugam ir jābūt noteiktām īpašībām. Paņemiet papīra lapu un salokiet to uz pusēm. Jūs saņemsiet nelielu grāmatu. Sagatavojiet marķierus, veidosim portretus. Bet ne bildes, bet vārdu formā. Šādus portretus sauc par verbāliem. Un šis zieds mums palīdzēs uzzīmēt šādus portretus.
Uz zīmēšanas papīra uzzīmēts zieds kumelītes formā, uz kura ziedlapiņām uzrakstītas cilvēka rakstura iezīmes: laipns, gudrs, drosmīgs, nežēlīgs, uzmanīgs, sirsnīgs, aizkustinošs, gādīgs, ļauns, viltīgs. , godīgs, spēcīgs, bagāts, mantkārīgs, godīgs
Zieds ir neparasts ar to, ka uz tā ziedlapiņām ir uzrakstītas cilvēka rakstura priekšrocības vai trūkumi. Jums jāuzzīmē sava drauga verbāls portrets. Izvēlieties no visiem šiem vārdiem trīs svarīgākos, tos, kādiem vajadzētu būt īstam draugam, un pierakstiet tos pirmajā lapā.
Tagad izvēlieties trīs pazīmes, kas jums piemīt, un pierakstiet tās otrajā lapā. Un tagad daži no jums nosauks sava drauga un savas īpašības, paskaidrojot savu izvēli.
Secinājums: Mūsu draugi ir ļoti līdzīgi mums.
Kādam jābūt draugam, mēs nolēmām. Bet īstu draugu nez kāpēc nav tik daudz. Cilvēki saka: "Lai iegūtu īstu draugu, jums kopā ar viņu jāapēd mārciņa sāls."
Bērni izskaidro sakāmvārda nozīmi.
skolēns lasa dzejolis "Es gribētu draugu"
Es gribētu draugu
Jā, lai viņš mani nenodotu,
Lai saprātīgi pamudinātu,
Norakstīt deva!
Būt drosmīgam un izveicīgam,
Viņš iestājās par mani,
Pēc tam viņš pajautātu Vovkam
Un Andriuša padevās.
Būtu lieliski kopā ar draugu
Ja viņš būtu vesels
Tā ka pārgājienā bez neizdošanās
Viņš man nesa mugursomu.
Es nekad nedzīvotu
Es tādu draugu nemainītu pret citiem.
Es gribētu draugu!
Ar šo lietu kaut kas nav kārtībā...
Kāpēc šim puikam vēl nav drauga? Bērni runā.
Grūti dzīvē ir cilvēkam, kuram nav draugu. Taču vēl grūtāk ir pārdzīvot drauga zaudēšanas brīdi.
skolēns lasa dzejolis "Sāp, zēni ..."
Reiz ar brāli
Spēlē saskārāmies ar pierēm.
Man no acīm izšāva dzirksteles...
Sāpes ir pagājušas – mēs pasmaidījām.
Bet ar aizskarošu vārdu draugu
Reiz mani sāpināja,
Pēkšņi ļoti sāpēja...
Tagad sāp, puiši.
A. Kešokovs
Vai zēnam sāp tāpēc, ka viņš krita?
Varbūt viņam sāp roka?
"Varbūt no izciļņa uz galvas?"
- Kas noticis? Bērni runā.
Un tagad kopīgi vērosim situācijas, kas mūsu dzīvēs ir ļoti bieži redzamas.
Bērni izspēlē miniatūrus dramatizējumus.
Dziedi, un dziedi, tu esi tik stiprs, foršs. Būsim draugi, vai ne?
Ko tu man par to dosi?
Un es, un es... Es tev iedošu konfekšu papīriņu.
Man vajag tavu iesaiņojumu, labāk iedod man binokli, tad redzēsim.
Labi, es to atnesīšu rīt.
Nu tad rīt es ar tevi draugos.
- Sakiet man, puiši, vai ir iespējams nopirkt draudzību? Bērni runā.
Šeit ir cita situācija:
Ak, Maša, cik forša tu šodien esi! Un kāds tev lociņš, nu, tikai acu mielasts, nevis kā Oļai. Man ar viņu vispār nesanāk. Viņa ir ložņātāja, pļāpātāja un runātāja. Nu ej, es tevi tūlīt panākšu.
Olya! Čau! Es redzēju Mašu saģērbtu kā parādē. Nu tas ir luksofors. Tu esi jautrs un interesants.
Vai to var saukt par patiesu draudzību? Bet kā? Kāpēc? (Bērns, nodevība)
Kā redzat, draudzība ir atšķirīga. Bet īsts draugs vienmēr ir blakus grūtos brīžos. Paskatīsimies, vai jūs var saukt par īstiem draugiem. Tagad katrai grupai iedošu kartiņu, tajā ir situācija, kurai nepieciešama ārkārtas atļauja. Ko jūs darītu šajā situācijā, pārspēt to.
1. Lena nejauši saspieda pirkstu ar rakstāmgalda vāku. Viņai sāp. Kā būt?
2. Vasja dzejoli neiemācījās. Cerot, ka draugs viņam pateiks. Kā būt draugam?
3. Mainīt. Vova dabūja desas sviestmaizi, bet Miša savu aizmirsa mājās. Kā būt?
Jūs esat ļoti labi un uzticami draugi. Tas ir lieliski! Bieži runā mēs lietojam izteicienus: draudzīga klase, draudzīgs padoms, draudzīgs darbs, draudzīgas attiecības (izteicieni rakstīti uz tāfeles).
Kad mēs to sakām un kāpēc?
Vai var būt vesela draugu klase?
Ar ko šī klase atšķirtos no citām?
Komandas spēle "Savākt sakāmvārdu".
Katrai komandai tiek dota aploksne ar pārgrieztu papīra strēmeli, uz kuras ir uzrakstīts sakāmvārds. Bērniem tas ir jāsaloka, jāizlasa un jāpaskaidro nozīme.
1. Vecs draugs ir labāks par diviem jauniem.
2. Viens par visiem, visi par vienu.
3. Nav drauga - meklē, bet atrada - rūpējies.
Mēs šodien daudz runājām par draudzību un patiesiem draugiem. Ir pienācis burvju brīdis. Mēģināsim kopā izveidot patiesa drauga standartu. No burvju maisa jūs saņemsiet vēlmes un dāvāsiet tās "draugam".
Uz tāfeles karājas planšete ar cilvēka silueta attēlu. Skolēni, trīs cilvēki no katras komandas, pēc kārtas uzliek burvju vāciņu un no somas izņem “vēlējumus”, ar plastilīnu piestiprinot tos pie silueta. Somā ir: sirds (aizmugurē rakstīts mīlestība), zieds (prieks), grāmata (gudrība), sejas attēls (skaistums), smaids (laipnība), ābols (veselība), ierocis (karš), zāļu pudele (slimība) ), dienasgrāmata ar divnieku (neveiksme skolā). Bērniem vajadzētu izvēlēties tikai to, ko viņi vēlas draugam. Pārējie priekšmeti tiek atstāti malā.
Lūdzu, ņemiet vērā, ka šis draugs ir ļoti līdzīgs katram no jums. Lai apstiprinātu patiesa drauga titulu, es sastādīju “Draudzības kodeksu” (likumu un noteikumu kopumu).
Palīdziet grūtībās.
Atbalsts grūtos brīžos.
Smaidi, kad tev ir skumji.
Pacelieties, kad tas ir bīstami.
Cieniet un novērtējiet to, kas jums ir.
Uzticēties.
Klausieties un sniedziet padomu.
Izlasīsim to un paskatīsimies, vai varam piekrist šim dokumentam.
Jebkurš dokuments ir jāapstiprina ar parakstiem. Bet, tā kā mūsu dokuments ir neparasts, es ierosinu to atbalstīt ar spēcīgu rokasspiedienu, kas parasti tiek darīts tikšanās laikā Labi draugi. Un tad kā parakstu atstājiet rokas nospiedumu virs šīs vāzes.
Jūsu priekšā ir daudzkrāsainas krāsas. Lai nokrāsotu plaukstu, izvēlies noskaņojumam un attieksmei pret draudzību atbilstošu krāsas krāsu.
Bērni rūpīgi nosmērē plaukstas ar krāsām (izmantojot sūkļus) un uzliek nospiedumus virs vāzes.
Mums ir draudzības buķete. Viņš paliks klasē un liecinās, ka jūs zināt, kā iegūt draugus.
Ir pienācis brīdis atklāt sludinājuma noslēpumu... Šo sludinājumu uzrakstīju un ievietoju es. Vērojot jūs stundās un starpbrīžos, es nolēmu jums piedāvāt savu draudzību. Prieks, ka mums ir tik dzīvespriecīgi, inteliģenti un laipni draugi. Cilvēki saka: "Tev nav simts rubļu, bet tev ir simts draugu."
Vai skolotāji un bērni var būt draugi?
Ar ko vēl jūs varat draudzēties?
Svinēsim mūsu draudzību visi kopā dziedāt "Draudzības dziesmu":
Draudzība ir spēcīga
Nesabruks
Nelips
No lietus un puteņiem.
Nelaimē nonācis draugs nepametīs
Viņš neprasīs pārāk daudz.
Tas ir tas, ko reāls nozīmē
Patiess draugs!
Oļesja Emeļjanova
Skice par draudzību "Par Egoru ziloni"
(smieklīga aina no izrādes "Rozā ziloņa teātris")
Izrādes ilgums: 10 minūtes; aktieru skaits: no 2 līdz 4.
Rakstzīmes:
Rozā zilonis
Suns
Pele
Vednis
Parādās vednis.
Vednis
Bēdīgs stāsts
Par ziloni Egoriju!
Kā viņš dzīvoja viens pats mājā,
Un neviens ar viņu nebija draugos!
Gongs skan.Vednis pazūd. Notikuma vietā parādās māja ar logu. Rozā zilonis skatās pa logu un skaļi nopūšas.
Rozā zilonis (diemžēl)
Ak! Ak! Ak! Ak!
Esmu šausmīgi vientuļa!
guļu un ēdu viena...
Kāpēc es neesmu jauks pret visiem?
Kāpēc? Kāpēc
Vai man ir lemts būt vienam?
Varbūt es neatradu draugu
Tāpēc, ka esmu liels?
Vai arī tas notika
Rozā krāsas dēļ?
Ir labi zināms, ka ziloņi
Viņiem tādiem nevajadzētu būt!
Vai arī visi ar mani nav draugi,
Tāpēc, ka es esmu sliktāks par viņiem?
Vai tāpēc, ka tas ir zilonis?
Zilonis pazūd pa logu. Parādās vednis.
Vednis
Viņš ilgi žēlojās.
Tik drīz viss izsmelts
Nolēma nomirt no bēdām.
Vednis pazūd. Rozā zilonis atstāj māju un lēnām iet pāri skatuvei.
Rozā zilonis (šņukst)
Es aiziešu līdz zemes galiem
Es nākšu un kritīšu!
Galu galā, neviens ar mani nav draugs,
Es nevienam neesmu vajadzīgs.
Un neviens visā savannā
Neraudi par mani!
Pele un suns iznāk, lai satiktu Rozā ziloni.
Pele (apbrīnojami)
Oho! Oho!
Zilonis (skumji)
Smejies, smejies, nekas.
Es sevi ļoti labi pazīstu
Ka es izskatos šausmīgi
Rozā milzu zilonis!
Miljons trūkumu!
Man vienam ir ļoti garlaicīgi
Es iešu un nolēkšu no klints,
Un neviens to nepamanīs!
Muļķības! Visā plašajā pasaulē
Nav nekā skaistāka par ziloni.
Es gribētu sev
Kļūsti tik liels un krāsains
Tas nevarēja būt labāk!
Kā man, tā visi ziloņi
Jābūt rozā!
Pele un suns
Mēs vēlamies ar jums draudzēties!
Rozā zilonis (apmulsis)
Tā nevar būt!
Šķiet, ka esat no citas planētas.
Vai no pasaules gala.
Šeit neviens ar mani nedraudzējas,
Es nevienam neesmu vajadzīgs.
Guļu un ēdu viena
Man visi nepatīk!
Un kam, ja nav noslēpums,
Tev īpaši nepatīk?
Rozā zilonis (apmulsis)
Es tagad nezinu
Iznāca pirmo reizi.
Ja es nebūtu bijis mājsaimniece,
Ziniet, kas ir jūsu kaimiņi.
Mēs dzīvojam desmit soļu attālumā.
Es dzīvoju blakus tai straumei.
Suns ar ķepu parāda virzienu.
Es dzīvoju zem šīs aizķeršanās.
Pele ar ķepu rāda virzienu.
Tātad, nabaga rozā,
Nesteidzies velti lēkt no stāva,
Galu galā būt draugiem ir daudz labāk!
Kopā mēs varam spēlēt
Skrien, lec, sauļojies!
Mēs varam pagriezt asti!
Pele kustina asti.
Mēs varam dziedāt dziesmu korī!
Visi (dzied)
Un lielais un mazais
Ir slikti, ja pasaulē nav draugu
Tas ir tieši tas, ko es zinu!
Jūs varat nomirt no garlaicības -
Aste nolaidīsies un rokas!
Tas ir tieši tas, ko es zinu!
Visiem, visiem vajag draugus!
Jūs nevarat dzīvot viens!
Un govis un gorillas
Ziloņi un krokodili!
Visiem, visiem vajag draugus!
Nav datora, nav muzeja
Viņi neatradīs tev draugus!
Tas ir tieši tas, ko es zinu!
Mēs nejūtamies labi bez draugiem
Kas ir un kas bija
Tas ir tieši tas, ko es zinu!
Visiem, visiem vajag draugus!
Jūs nevarat dzīvot viens!
Neuztraucieties ne par ko
Nāc ārā un iepazīsties!
Visiem, visiem vajag draugus!
"Mums tiešām ir vajadzīga spēcīga draudzība"
Mērķi un uzdevumi: atklāt draudzības, laipnības, atsaucības nozīmi cilvēku dzīvē; bērnu komandas saliedēšana; attīstīt bērnos savstarpējas sapratnes, atbalsta sajūtu; skolēnu izziņas aktivitātes attīstība.
Aprīkojums: prezentācija nodarbībai “Mums ļoti vajadzīga stipra draudzība”; fragments no V.Osejevas darba "Pirms pirmā lietus"; piezīmes bērniem "Īstas draudzības noteikumi"; materiāls sacensībām (A4 lapas, zīmuļi, pildspalvas); kārtis ar sakāmvārdiem; materiāls pasakas dekorēšanai (līme, attēli, zīmēšanas papīrs).
Nodarbības progress
Iepazīšanās saruna. 1. slaids.
Puiši, šodien es vēlos sākt mūsu nodarbību ar fragmentu no V. Šainska dziesmas. Uzklausot viņu, jūs zināt, par ko un par ko mēs runāsim.
(Skan dziesma "Draudzība".)
Par ko un par ko mēs šodien runāsim?
Runāsim par ļoti svarīgajām cilvēka īpašībām draudzība, laipnība un atsaucība. Galu galā tieši šīs īpašības palīdz cilvēkiem iegūt draugus, rast savstarpēju sapratni, kļūt par īstu Personu. Un, lai saruna būtu interesanta, to aizvadīsim divu komandu spēles formā.
2. slaids.
Pirmkārt, atbildiet uz jautājumu: kas ir draugs? Kuru mēs varam saukt par draugu?
Ja paskatās vārdnīcāOžegov, mēs to uzzinām : draugs - kuru ar kādu saista draudzība. Draudzība ir ciešas attiecības, kuru pamatā ir savstarpēja uzticēšanās, pieķeršanās, kopīgās intereses.)
Pacel roku, kam ir draugs?
Tātad, sākam spēli!
Konkurss 1. "Kāpēc man vajadzīgs draugs." 3. slaids.
Sacensībās piedalās visa komanda. Katra komanda saņem papīra lapu un pildspalvu un 5-7 minūtēs jāuzraksta “Kāpēc man vajadzīgs draugs” (5-7 teikumi), ko nolasa viens komandas pārstāvis.
Konkurss 2. "Mākslinieku konkurss". 4. slaids.
Mana drauga portrets. Šajās sacensībās piedalās viens pārstāvis no komandas. Katrs no viņiem saņem papīra lapu un krāsainus zīmuļus. Dalībniekiem 5-7 minūšu laikā jāuzzīmē sava drauga portrets. Pēc uzdevuma izpildes dalībnieki stāsta par to, ko viņi attēloja.
Darbs ar citiem dalībniekiem. problemātiskās situācijas.
5., 6., 7. slaids.
Konkurss 3. "Psiholoģiskais portrets". 8. slaids.
Kādas īpašības ir vajadzīgas draugam? Nosauc 5 īpašības, kas vajadzīgas draugam.
Noskaidrosim, kādām vēl īpašībām jāpiemīt draugam.
Konkurss 4. "Sakāmvārdi par draudzību." 9. slaids.
Sakāmvārdi izjuka. Savāc tos. Atrodi punktu katram sakāmvārdam.
DRAUGA NAV - MEKLĒ, UN ATRAKS - RŪPĒJIES.
DRAUGS IR PAZĪSTAMS NELIEKĀM.
IENAIDNIEKS PIEKRĪT, UN DRAUGS STRĀDAS.
VECS DRAUGS IR LABĀK PAR DIVIEM JAUNIEM.
LABĀK UZTICĪGS DRAUGS NEKĀ DĀRGAKMENS.
Dalībnieki uzstājas uz palagiem.
Fizkultminutka.
Sacensības 5. "Pirms pirmā lietus." 10., 11. slaids.
V. Osejevas stāsts "Pirms pirmā lietus."
Tanya un Maša bija ļoti draudzīgas un vienmēr kopā gāja bērnudārzā. Vai nu Maša ieradās pēc Tanjas, tad Taņa - pēc Mašas. Reiz, kad meitenes gāja pa ielu, sāka stipri līt. Maša bija lietusmētelī, un Tanja bija vienā kleitā. Meitenes skrēja.
- Novelc apmetni, mēs kopā apsegsimies! Tanya kliedza skrienot.
Es nevaru, es samirkšu! - noliecusi galvu ar kapuci, Maša viņai atbildēja.
AT bērnudārzs skolotājs teica:
Cik dīvaini, Mašas kleita ir sausa, bet tava, Taņa, ir pilnīgi slapja. Kā tas notika? Jūs staigājāt kopā, vai ne?
Mašai bija apmetnis, un es staigāju vienā kleitā, ”sacīja Tanja.
Tātad jūs varētu apsegties ar vienu apmetni, - teica skolotāja un, skatoties uz Mašu, pamāja ar galvu. – To var redzēt, jūsu draudzība līdz pirmajam lietum!
Abas meitenes dziļi nosarka: Maša par sevi un Tanja par Mašu.
Izlasiet tekstu un uzdodiet tam jautājumus otrai komandai.
Piemēram: kāpēc skolotāja meitenēm teica: “Jūsu draudzība līdz pirmajam lietum”? Kāpēc Maša un Tanja nosarka?
Vai jūs domājat, ka patiesai draudzībai ir noteikumi?
12. slaids.
Īstas draudzības noteikumi:
Palīdziet draugam: ja jūs zināt, kā kaut ko darīt, iemāciet viņam; ja biedram ir problēmas, palīdziet viņam, kā vien varat.
Dalieties ar saviem biedriem: ja jums ir interesantas rotaļlietas, grāmatas, dalieties ar citiem puišiem, ar tiem, kuriem to nav.
Apturiet draugu, ja viņš dara kaut ko sliktu.
Laba draudzība nozīmē teikt viens otram tikai patiesību; ja draugs kaut ko kļūdās, pastāstiet viņam par to.
Nestrīdieties ar biedriem; centies ar viņiem strādāt un spēlēties godīgi un draudzīgi, nestrīdēties par niekiem; neapskaužu - jums ir jāpriecājas par draugu panākumiem.
Ziniet, kā pieņemt citu puišu palīdzību, padomus un komentārus.
Izdales materiāli komandas dalībniekiem.
Konkurss 6. "Pasakas sacerēšana." 13. slaids.
Abas komandas piedalās kopā.
Šī labā cīņa parādīs, cik svarīgi ir prast uzklausīt biedrus, atbalstīt vienam otru, vai zināt draudzīga darba noteikumus. Pirms jums ir attēli, kas kļūs par kopā saliktiem pasakas fragmentiem. Jūs izmantojat attēlu, kad uzskatāt par piemērotu. Es sākšu, un jūs turpināsiet:
“Debesīs parādījās milzīgs pelēks mākonis. Viņa aizsedza sauli ar sevi, sakot viņam: “Ej prom! Šodien ir mana diena! Redziet, uz ielas neviena nav. Visi bērni šodien sēž mājās un nestaigās, jo man nepatīk bērnu smiekli, man nepatīk draudzīgas spēles! un mākonis sabruka debesīs, sāka apbrīnot garlaicīgo attēlu ... "
Pasakas turpinājums var būt jebkas. Jūs pielīmējat bildes, un tad kāds pastāstīs pasakas turpinājumu.
Bērniem ir bildes: koks, bērni ar velosipēdu, ar bumbu, ar virvi, varavīksne, putni, saule.
Rezultāts. 14. slaids.
Mūsu spēle ir beigusies. Vai jūs domājat, ka tajā ir ieguvēji un zaudētāji? (Nē, kāpēc?
Vai tiešām ir svarīgi, lai cilvēkā būtu labestība, iejūtība, atsaucība, prot sadraudzēties? Kā tas parādījās šodienas nodarbībā?
Kas tevī šodien ir īpašs?
Es novēlu jums patiesus draugus, patiesu ilgu draudzību! Paldies visiem!