Przykłady notatek z podróży w języku rosyjskim. Notatki z podróży. Przykład notatek z podróży (Eseje szkolne). Tak więc charakterystyczne cechy notatek z podróży

Notatki z podróży- jedna z odmian eseju podróżniczego - gatunek dziennikarstwa artystycznego. to

szkice wykonane podczas podróży lub zaraz po powrocie do domu na podstawie świeżych wrażeń. W nich autor opowiada o wszystkim, co zwróciło jego uwagę podczas podróży, co uderzyło w jego wyobraźnię, o wszystkim nowym, niezwykłym, ciekawym, o tym, co zapamiętał i poszerzył swoje horyzonty, wzbogacone o wiedzę i wyobrażenia na temat otaczającego go świata. Opisy przyrody, terenu, zabytków miast i wsi; opowieści o ludziach, których spotkał po drodze, o lokalnych zwyczajach – wszystko, co wydawało się godne uwagi, to treść notatek z podróży.

Notatki z podróży są zawsze subiektywne: ujawniają samego autora i zawierają jego ocenę tego, co zobaczył – pozytywną lub negatywną. Zawsze są ubarwione emocjonalnie.

Wiodącym rodzajem mowy w notatkach z podróży jest zwykle narracja, co odzwierciedla zmianę

pozycja autora w czasie i przestrzeni; w tekście przeważają różne fragmenty opisowe, „fotografujące” teren, obiekty naturalne, ludzie, zwierzęta; możliwe jest również rozumowanie z uzasadnieniem oceny lub rozumowanie-wyjaśnienie.

©> 187. Przeczytaj tekst.

RZEKA I ŻYCIE

Jesień to czas podsumowań kampanii i wypraw. W sierpniu mieliśmy też ekspedycję: przeprawiliśmy się łodziami przez Woroneż.

„Nadal jest dobra ...” - powiedział o rzece, rozmawiając z nami, mieszkaniec wsi Kuzminki Savely Vasilyevich.

Nasz pierwszy obóz jest w Dalniy. Obudziliśmy się - mleczna mgła nad wodą. Dwaj pasterze, jeden z łodzi, drugi z brzegu, łapią płoć; trochę na uboczu, w wodzie stoi czapla, pilnując żab. W wiosce pieją koguty. Stara kobieta prowadzi cielę do brzegu. A nad namiotami bitwa powietrzna: sokół zaatakował jaskółkę, ale za pierwszym razem nie zestrzelił, powtarza ataki - wznosi się i opada ...

Wznosząc się znad Dalekiej Rzeki wydawało się nam rajem, nietkniętym, nietkniętym przez człowieka. Ważki zawisły nad wodą, nad kwiatami lilii wodnych. Poławiacze zimorodków przelatywali nad gładką powierzchnią połaci w szmaragdowych czółenkach. Dębowy las otaczał rzekę gęstym i przerażającym murem.

Prawy wysoki brzeg jest prawie wszędzie porośnięty dębowym lasem. To bardzo drogie drewno okrętowe, na które car Piotr zatrzymał wzrok, wybierając miejsce na pierwszą rosyjską stocznię.

Wychodząc z lasu, rzeka jest wszędzie wychudła. Wydaje się, że rozległe, pełne i bezdenne połacie zamieniają się nagle w wąski i płytki strumień wijący się przez łąki. Rzeka też jest dobra. Trzciny, turzyce, pałki oprawiają rzęsami kapryśną wstęgę wody. Tutaj widzisz: rzeka jest zamieszkana. Policjanci siana na brzegu. Szeroki transfer. Krowy. Gęsi. Chłopcy z wędkami. Na kopcach łańcucha przysadzistych chat.

W tych miejscach szczególnie odczuwa się życiodajną potrzebę wody na ziemi. Widzisz, jak wszystkie żywe istoty są wzmacniane w pobliżu wody. Wijąca się rzeka dawała łaskę rozproszonym domom, zagajnikom, wodopojom, gęsim potokom, mokrym łąkom, błękitnej kapuście w dolinie zalewowej. Radując się z tych krętych wód, wspominaliśmy gorliwych miłośników „prostowania rzek”. Wyprostować rzekę prawie zawsze oznacza ograbić ziemię... Lewy brzeg jest zwykle niski. Rosną tu olsza czarna, osika, wierzby, czeremcha, a na suchych piaszczystych wzgórzach rosną sosny.

Gdzieś za Ramonem czujesz wezbranie rzeki. Prąd staje się ledwo zauważalny, a następnie całkowicie znika. Woda jest pokryta rzęsą, jak w starym jeziorze. W pobliżu wsi Chertovitsky rzeka opuszcza swoje zwykłe brzegi, rzeki już nie ma - powódź wody, podobna do powodzi. Mewy lecą. Kępki trawy wydzielają płytką wodę. Tor wodny jest oznakowany dla łodzi. To miejsce nie nazywa się już rzeką. To jest „morze” utworzone przez tamę. To, czy te „morze” są uważane za błogosławieństwo, jest dyskusyjne. Jedno jest pewne: było to nieuniknione. Wycieńczona rzeka nie mogła już nawadniać ogromnego przemysłowego Woroneża.

Wioski nad rzeką... Prawie wszystkie stoją na pagórkach prawego brzegu. Tutejsze wsie były początkowo posterunkami strażniczymi. Wzdłuż rzeki przebiegała granica państwa rosyjskiego z „dzikim stepem”. Od wiosny „jak tylko młoda trawa zdoła nakarmić konie tatarskie” oczekiwano najazdów. Strażnicy pełnili służbę dzień i noc na wieżach. Rżenie koni, stukot kopyt, ognie ognisk - i podniesiono alarm. Przy wieży zawsze stał osiodłany koń. A jeśli niebezpieczeństwo było szczególnie duże, pospiesznie powiadomiono całą „linię obserwacyjną” - obserwator wystrzelił strzałę z płonącym holownikiem do beczki z żywicą, która również znajdowała się na wieży. Teraz kolejny post podpalał swoją lufę, a potem kolejny... Tak działał ognisty "telegraf". Zadzwoniły dzwony, wystrzelono z armat. Ludzie z pól i lasów pospieszyli do schronienia się w miastach -

twierdze, a armia działała na czas na spotkanie najeźdźców.

Wieża w Vertyachye zaskakująco przypominała starożytny posterunek straży. Powalona z dębowych pni, przysadzista, silna, stała na najwyższym punkcie kopca. Podeszliśmy do wieży i zapytaliśmy siedzącego na niej mężczyznę, czy można się na nią wspiąć.

Z tej wieży na wiele kilometrów otwierał się ląd. Rzeka w dole, a potem las, połyskujące jeziora, polany, równina łąk, znowu rozmazany błękitny las. I znowu rzeka...

(W. Pieskow, W. Dieżkin)

Przygotuj analizę tekstu w postaci spójnego, uzasadnionego stwierdzenia typu rozumowania. Odpowiedz w nim na następujące pytania.

Plan analizy tekstu określonego gatunku

1. Do jakiego stylu i gatunku należy tekst?

2. Wymień temat, zadanie stojące przed dziennikarzami i w związku z tym główną ideę wypowiedzi.

3. Wskaż liczbę mikrotematów w tekście. Który?

4. Zaplanuj tekst.

5. Jakie typowe fragmenty zostały użyte w tekście?

6. Jaka jest funkcja tekstowa każdego fragmentu?

7. Jaki rodzaj wypowiedzi, być może nie wyrażony wprost, łączy wszystkie fragmenty w jeden tekst?

8. Zastanów się, jak zbudowane są akapity (przy użyciu 1-2 przykładów). Znajdź w nich początek (fraza tematyczna), część środkową (rozwój mikromotywu), zakończenie.

9. Zastanów się, w jaki sposób akapity odnoszą się do siebie: używając słów dla czasu (pytanie jest kiedy?) lub używając słów dla przestrzeni (gdzie? gdzie? Innymi słowy, zastanów się, jak rozwija się tekst: w perspektywie czasowej lub przestrzennej.

©>188. 1. Zapisz część tekstu przykł. 187 (od słów Up from the Far ... do słów ... otaczających rzekę).

2. Określ rodzaj mowy.

3. Znajdź w zdaniach „dane” i „nowe”, podkreśl je linią prostą i falistą, powiedz, jak są wyrażone.

4. Jakie środki syntaktyczne tworzą figuratywność mowy? Określ porównania, słowa o znaczeniu przenośnym; Wyjaśnij kolejność słów w tym fragmencie.

5. Wskaż, jaką częścią mowy są wyróżnione słowa, wyjaśnij ich pisownię.

©> 189. Przeczytaj uważnie tekst; sporządzić plan i schemat typologiczny.

Przygotuj ustną skróconą relację, zawierającą tylko informacje opisowe (dokąd udali się podróżni i co tam robili).

Porównaj powstałą skróconą wersję notatek z podróży z pełnym tekstem i porozmawiaj o funkcji rozumowania, fragmentów opisowych i oceniających w tym gatunku. Czy wypowiedź osiąga cel, jeśli jest realizowana tylko poprzez narrację?

Wszystko zaczęło się od nowa wczesną wiosną, w kwietniu, a może nawet w marcu. Z gazety „Izwiestija” dowiedzieliśmy się, że wznowiono kursowanie szlaku łodzi turystycznych na Wyspy Północne. Bardzo chcieliśmy odwiedzić Solovki i Kizhi. Kupiliśmy bilety i zaczęliśmy czekać na sierpień.

Tak jak się spodziewaliśmy, wycieczka okazała się bardzo ciekawa. Tylko 16 dni, a wrażenia - jak w podróży przez rok!

Kem... Najbardziej wysunięty na północ punkt naszej trasy. Dzień polarny był już w punkcie krytycznym. Słońce zaszło o 10, a w lipcu, jak mówią, jest tam tak jasno jak w dzień, nawet o pierwszej w nocy. Było sucho, gorąco, jak na Krymie. Pływaliśmy w Morzu Białym, tak jak w Morzu Czarnym.

Z Kem pojechaliśmy do Biełomorska, aby zobaczyć petroglify, „demoniczne ślady” – malowidła naskalne przedstawiające prehistorycznego człowieka. Przeszliśmy pieszo do rzeki Ochty, która słynie z bystrza - ponad 100 bystrzy na 70 kilometrów. Noc spędziłem w lesie

w namiotach, przy ognisku. Następnie wróciliśmy na obóz. Szliśmy wzdłuż rzeki Kemi na wysięgnikach (jak mówią tutaj). Bomy to most drogowy ze zrzuconych tratw przez całą rzekę, którego szerokość w tym miejscu (w pobliżu miasta Kem) wynosi co najmniej dwa kilometry. Bardzo mocne wrażenie, aż do zawrotu głowy: idziesz po tratwach, one oczywiście bez poręczy, niezbyt szerokie, kłody są mokre, śliskie, poruszają się pod nogami, „oddychają”, a pod nimi woda pędzi z straszliwą siłą.

Piątego dnia pojechaliśmy na Wyspy Sołowieckie. Wiążą się z nimi najbardziej porywające doznania, bardzo różne w charakterze.

Już po drodze złapała nas burza o sile sześciu stopni. A statek rzeczny „Lermontow” - jedyne połączenie z wyspami - nie jest do tego przystosowany. Trzęsliśmy się, kołysaliśmy, zalani wodą. To było złe...

Potem pocięła nas kazamatowa służba obozu Sołowieckiego – znajduje się on w dawnym klasztorze, w którym w ostatnich latach było więzienie. Aby wytrzymać wilgotną wilgoć i zimno w pokoju 59, musiałem w nocy ściągać na siebie całą wełnianą gotówkę.

Reszta była cudowna: twierdza klasztorna, potęga jej murów i wież, zbudowana z wielkich głazów; surowa architektura katedr i nabożeństw (jeden refektarz jest coś wart!); dwukilometrowa tama z tych samych głazów prowadząca bezpośrednio przez morze na sąsiednią wyspę Bolszaja Muksalma; system kanałów, które łączyły łańcuch jezior, a wokół lasy, lasy, lasy ...

Potem był Pietrozawodsk i wycieczka do Kiży. Mówienie o kizhas jest prawie niemożliwe, trzeba je zobaczyć i nie na fotografiach, ale w naturze, ponieważ trudno zrozumieć silne wrażenie, jakie wywierają na miejscu, trudno zrozumieć, kto jest „winny” o tym więcej - czy to starożytni rosyjscy architekci, czy do bólu skromna przyroda wyspy.

1. Zastanów się, w jaki sposób akapity w głównej części notatek podróżnych są ze sobą powiązane; w jakiej perspektywie rozwija się tekst - w przestrzennej, czasowej czy czasoprzestrzennej.

2. Znajdź w tekście konstrukcje, które ujawniają znaczenie nazw poszczególnych lokalnych atrakcji. W jaki sposób wprowadzane są inne informacje wyjaśniające?

3. Jakie figuratywne i ekspresyjne środki językowe są używane w tekście? Nazwij je.

4. Napisz przedostatni akapit. Podaj syntaktyczny opis zdania. Wyjaśnij interpunkcję.

190. Kontynuuj tekst ćwiczenia. 189. Spróbuj zrobić to, co autor notatek z podróży uważa za prawie niemożliwe - opowiedzieć o Kiżach ze zdjęć.

Rozważ kolorowe wstawki w podręczniku i opowiedz nam o drewnianej architekturze Rosji: opisz katedry, budynek mieszkalny, młyn, bezpretensjonalny charakter naszej zarezerwowanej Północy.

191. Może pojechałeś gdzieś tego lata lub na wakacje? Jeśli masz zdjęcia, spójrz na nie; pamiętaj, co szczególnie Cię uderzyło lub zainteresowało podczas podróży, jakich nowych rzeczy się nauczyłeś, co mogłeś zobaczyć po raz pierwszy.

Napisz esej z gatunku notatek podróżniczych. Pomyśl o perspektywie, w jakiej będziesz wdrażać tekst; jakie konstrukcje składniowe, słowa i wyrażenia pomogą Ci połączyć akapity; jakie typowe fragmenty uwzględnisz w narracyjnej podstawie tekstu; jakich przenośnych i emocjonalno-oceniających środków językowych używasz w swoim eseju.

Sobór Zofii w Połocku. Zdjęcie z internetu, wybacz autorowi!

Stałem z grupą turystów na zielonym pagórku i patrzyłem na wysoką, śnieżnobiałą katedrę, zdaje się, św. Zofii. To było w Połocku, mam 13-14 lat i to jest moja pierwsza samodzielna podróż bez rodziców. Pamiętam, że trzymałem w rękach mały notes, w którym próbowałem zapisywać nazwy zabytków. Nie miałem wtedy innych gadżetów, pod koniec lat 80-tych. A chęć jakoś udokumentowania podróży już się pojawiła.

Dopiero po latach dowiedziałem się, że w dziennikarstwie podróżniczym istnieje taki gatunek pisania o podróżach, kiedy podróżnik zapisuje swoje spostrzeżenia, najbardziej chwytliwe momenty podróży i swoje wrażenia z podróży. Zwłaszcza wrażenia, które z czasem zanikają, jak stare drukowane fotografie. Oczywiście w naszej erze cyfrowej łatwiej jest robić zdjęcia niż . Ale nadal ważne jest, aby zanotować również niektóre szczegóły w notatniku.

Są to nazwy osiedli, miast, nazwiska osób, z którymi się spotykali i rozmawiali. Nawiasem mówiąc, ważne jest, aby naprawić tak dokładnie, jak to możliwe. Nie bądź zbyt leniwy, aby spisać, jaka była pogoda i jakie niuanse wniosła do podróży. Nazwy ulic, katedr i pomników, a co najważniejsze – stan ducha, który one wywołały, bo nawet miasta mają, i to nie tylko historię.

Przyznam się, że nigdy nie byłem nad morzem, w obce kraje i w górach (poza tym, że Ural widziałem z okna pociągu i samochodu). Natomiast najczęściej podróżuję po Rosji. Szkoda, że ​​nie zawsze robiłem notatki. Ale nawet teraz pamiętam pewne szczegóły. We wsi Michajłowskoje zaskoczyły mnie wysokie, potężne sosny (lub świerk?) I zacienione uliczki z mostami, a także w klasztorze Światogórskim, gdzie przywieźli Puszkina do pochówku, wąskie ciemne korytarze i maskę pośmiertną poety, podobną do teatr.

Mińsk słynie z zadbanego placu dworcowego i jasnego, słabo zaludnionego metra. W tajemniczym mieście Nieświeżu po raz pierwszy zobaczyłem średniowieczny zamek ze strażnikami, dziedzińcem, parkami, ziemnymi wałami i głębokimi rowami. W Jekaterynburgu odwiedził miejsce śmierci rodzina królewska w czasach, gdy zamiast Kościoła na Krwi stał krzyż z fotografią rodziny królewskiej. A w pobliżu widać było wzgórza z wysadzonego w powietrze domu Ipatiewa ...

Teraz mieszkam w Kazaniu, a kiedyś mieszkałem w Zelenodolsku i. Odwiedziłem Bolgar, Urzhum, Malmyzh, Nolinsk ... Nawet w najmniejszych prowincjonalnych miasteczkach jest tyle ciekawych i wyjątkowych rzeczy, których nie zobaczysz nigdzie indziej. Na przykład w Nolińsku zespół katedry św. Mikołaja imponuje wielkością i… opuszczeniem. Wysokie białe ściany katedry są niszczone przez czas i prawdopodobnie przez ludzi, chociaż jest to zabytek architektury. Widziałem to i pamiętam...

A raz pojechaliśmy na Ural, samochodem do miasta Serov. Mieszkała tam moja babcia i dziadek, rodzice mojej mamy. Z regionu Kirowa ścieżka nie jest blisko, jechaliśmy przez jeden dzień. Ale to była niezapomniana podróż! Przez przypominający morze zbiornik Wotkińsk, przytulne miasto Czajkowski w klombach, mglisty most w pobliżu Kachkanara ... Ale wiele zapomniano, ponieważ tego nie zapisałem ciekawe nazwy i wrażenie, jakie zrobili.

Miałem ze sobą aparat (mydelniczka z filmem), więc zrobiliśmy kilka zdjęć, na przykład znak granicy między Europą a Azją, który zaznacza się w tym miejscu białym eleganckim słupem. Widać na nim zupełnie nieeleganckie, ale odwieczne napisy: Wasia tu była... My też tam byliśmy! Tutaj popisujemy się na zdjęciu, starym, wciąż wydrukowanym i lekko rozmytym.

Nawiasem mówiąc, takich filarów jest bardzo dużo Ural(a to ponad 3000 kilometrów) i wszystkie różnego rodzaju. Każdy ma swoją historię. Niestety zapomniałam (bo nie zapisałam!), gdzie na Uralu stoi filar, przy którym nas fotografowano. Ale może któryś z czytelników rozpozna to miejsce?

A z rekordów, które możesz stworzyć esej podróżniczy co zadowoli autora i przyniesie korzyści innym. Może nigdy tam nie odwiedzą, ale dzięki notatkom z podróży autora dowiadują się wielu ciekawych rzeczy.

Jak sprawić, by notatki z podróży były jasne i niezapomniane, jak sama podróż. I żeby czytelnik mógł sobie wyobrazić i poczuć to samo co Ty?

Podobnie jak ja opowiem o niektórych subtelnościach.

Więc, cechy charakterystyczne notatki z podróży:

• wskazanie lokalizacji ( i ewentualnie czas);

Na przykład: W każdym mieście, nawet najmniejszym, jest park. Albo plac miejski, ogród, do którego wszyscy mieszkańcy chodzą na spacer.

• szkice krajobrazowe ( opis okolicy, architektura);

W parku miejskim naszego małego miasteczka (w całej Rosji są pewnie tysiące) znajduje się duży okrąg - asfaltowa ścieżka o długości około półtora kilometra. Ona jak pierścień otacza park. I jest wiele małych, prawie leśnych ścieżek, które przecinają park w górę iw dół.

• szkice portretowe ( opis zwierząt i ludzi, ich zachowanie, ubiór, maniery);

Oto dojrzały, surowy mężczyzna z „bokserem” na smyczy, równie dojrzały i surowy. Oto dwie panie zaawansowany wiek, ich twarze są lekko spięte, podobno mówią o problemach...

• komentarze i uczucia autora ( autorskie „ja”, osobowość autora).

Często odwiedzam nasz park. Wyprowadzam psa. A teraz i młodszy syn. Alejki parku dają mi spokój…

Ogólnie rzecz biorąc, notatki z podróży są bardzo ważne Detale (niezwykłe fakty, nietypowe budynki, miejsca, niezwykli ludzie, zwierzęta). To właśnie detale pomagają odtworzyć efekt obecności.

A tutaj nie można się obejść bez takiego odbioru listu, jak opis. Przypominam, że jest to wyliczenie cech charakterystycznych i właściwości przedmiotów ( kolor, objętość, szerokość, długość itp.).

Na przykład : Scena jest otoczona dwumetrowym metalowym ogrodzeniem i przypomina wybieg (no, na przykład dla krów). Młodzi ludzie tak nazywają to miejsce.

I oczywiście możesz go używać w notatkach z podróży. narracja, który odtwarza obraz wydarzeń jako całości, a mianowicie: z punktu A poszedłem do punktu B i po drodze przydarzyła mi się ta historia...

Zgodnie z formą organizacji materialnej dziennik podróży może być:

• chronologiczny ( sekwencja zdarzeń w czasie);
• eseista lub wolny ( opiera się na powiązaniach skojarzeniowych, uogólnieniach figuratywnych, rozumowaniu autora).

Możesz w pełni ćwiczyć przy widokach własnego miasta lub wsi, do których od dawna jesteś przyzwyczajony i nie zauważasz ich piękna. Proponuję spojrzeć na swoje rodzinne miasto oczami turysty i odkryć je na nowo!

Dziś w przykładach wpisów wykorzystałam fragmenty moich notatek z podróży. Klikając w link, możesz przeczytać cały post!

Celem publikacji jest uzupełnienie skarbonki witryny recenzjami i artykułami o podróżach, zabytkach i pokrewnych tematach. A naszym autorom, których materiały spełniają warunki publikacji, chętnie i z wdzięcznością wydamy elektroniczne zaświadczenie o publikacji na naszej stronie internetowej mediów edukacyjnych.

Przykłady notatek z podróży

Prezentacja jest w pierwszej osobie (pojechałem, widzieliśmy), dopuszczalna jest duża emocjonalność prezentacji i tak dalej. - tylko wpis do pamiętnika publicznego o jego podróżach. Forma prezentacji i objętość publikacji są bezpłatne.

• Podróżowanie po Karelii:
• Podróż przez Baszkirię:
• Wycieczka do wioski Warnawina:

Przykłady opisu punktów orientacyjnych

• Filary Krasnojarska:
• Zabytki Kaliningradu:
• Zabytki Norymbergi:

Przykłady informacji referencyjnych

• Parki wodne w Anapie:
• Jak dojechać z Monachium do zamków Neuschwanstein i Hohenschwangau:
• Jak dostać się z Kolonii do Brukseli:

Wymagania dotyczące materiałów podróżnych

• Objętość tekstu - od 1500 znaków bez spacji.
• Wyjątkowość tekstu - od 70% według text.ru lub antyplagiat ETXT. Możesz sprawdzić wyjątkowość tekstu online, wklejając tekst na stronie http://text.ru/. Możesz zwiększyć unikalność, usuwając fragmenty wcześniej opublikowanego tekstu; przepisując je „własnymi słowami”, dodając tekst autora.
• Ilość zdjęć: nie mniej niż 1, nie więcej niż 30. Zdjęcia mogą być przesyłane tylko przez Ciebie osobiście, zdjęć z Internetu lub wykonanych przez inne osoby bez ich wyraźnej dyspozycji nie wysyłaj.
• Zdjęcia mogą (i najlepiej) nie być skompresowane, wysyłane bezpośrednio z aparatu, tak jak jest. Na zdjęciu możesz umieścić własny znak wodny.

W artykule we właściwym miejscu podaj nazwę zdjęcia:

Zdjęcia są numerowane i załączane jako osobne pliki. Wskazane jest, aby w tekście artykułu nie wstawiać zdjęć. Jeśli jednak masz trudności z załączeniem zdjęć, wstaw je w tekst artykułu w odpowiednich miejscach.

Zarys artykułu

• Nazwa materiału
• Ogłoszenie - krótka informacja, który zostanie omówiony dalej. Około 4-7 linii.
• Sam materiał. Przy opisie atrakcji mile widziane:
  • wskazanie nazwy;
  • Krótka historia z jakiego punktu orientacyjnego lub miejsca, które opisujesz, słyniesz;
  • adres, telefon, harmonogram pracy, koszt zwiedzania, link do oficjalnej strony internetowej;
  • Zdjęcie.

Notatka

Przygotowując artykuł zwróć uwagę, że główną częścią materiału jest tekst i informacje o zabytkach i Twojej podróży, a nie zdjęcia (choć one też są ważne). Tekst powinien być napisany w taki sposób, aby był przydatny dla tych podróżników, którzy planują jechać w to samo miejsce: opowiedz nam swoje wrażenia, powiedz nam, jak dotrzeć do miejsca, czego szukać i inne subtelności.

Jak zgłosić artykuł do publikacji?

Cała praca jest wysłana e-mail List jest sporządzony ściśle według szablonu:

• Tematem listu jest „OPUBLIKUJ NOTATKĘ”
• Treść listu zawiera informacje o autorze:
  • Nazwisko, imię, patronimik autora bez skrótów w mianowniku i celowniku (podano komu…) lub pseudonim.
• Do listu dołączone są:
  • plik tekstowy w formacie Word z tekstem notatki z podróży;
  • zdjęcia w formacie JPG, których nazwy zostały zmienione na: Zdjęcie 1, Zdjęcie 2, Zdjęcie 3 itp. Proszę, jeśli masz dużo zdjęć, nie przesyłaj ich do magazynów plików, takich jak Yandex.Disk lub Mail.Cloud - po prostu wyślij wszystkie zdjęcia w częściach: na przykład 5-10 zdjęć w jednym liście. Wynika to z faktu, że pliki są z czasem usuwane z magazynów plików.

• Stanowisko lub klasa autora, nazwa instytucji, w której pracuje autor - w celu sporządzenia najbardziej informacyjnego dokumentu uczestnika, a także listy uczestników konkursu.
• Numer telefonu- komunikowania się z Użytkownikiem w sprawach płatności, udziału w konkursie/promocji, a także informowania o innych podobnych wydarzeniach.
• Inne informacje według własnego uznania Użytkownik, jeśli uważa, że ​​są one niezbędne do jak najpełniejszego i wysokiej jakości świadczenia usługi.

Zasady publikowania materiałów

• Przesyłając prace do serwisu, użytkownik tym samym wyraża zgodę na Regulamin publikacji materiałów zamieszczonych na tej stronie. Jeśli nie zgadzasz się z regulaminem, prosimy o nie przesyłanie materiału.
• Przesyłając zgłoszenie/pracę do konkursu, Użytkownik tym samym oświadcza, że ​​zapoznał się i akceptuje niniejszą umowę-ofertę udziału w Konkursie/Promocji, oświadcza, że ​​zapoznał się i akceptuje Politykę Prywatności Serwisu oraz Zgodę do przetwarzania danych osobowych, a także zgadza się z Polityką Prywatności SendPulse (mailingi i informacje). W przypadku braku zgody na Umowę nie wysyłaj zgłoszenia uczestnictwa i nie podawaj danych.
• Autor zapewnia publikację materiału własnego, autorskiego, opracowanego przez siebie lub przesyła materiał w imieniu osoby trzeciej. Dozwolone jest uogólnianie prac innych osób, które opublikowały swoją pracę w Internecie lub w publikacjach drukowanych.
• Zabronione jest wstawianie zdjęć osób, poza własnymi, prawdziwymi imionami innych osób (można je zastąpić: "Student 1", "Student 2" itp.).
• Każdy autor zapisuje się do newslettera naszej strony. W dowolnym momencie autor może kliknąć przycisk „Anuluj subskrypcję” w dowolnym liście z naszej strony.
• Wiek autorów: dorośli, młodzież. Język publikacji: rosyjski. Miejsce zamieszkania autorów: bez ograniczeń.
• Notatki podróżne są przyjmowane od marca 2015 r. Do każdego opublikowanego materiału wydawane jest bezpłatnie elektroniczne zaświadczenie o publikacji na stronach mediów edukacyjnych Vector-success.rf.
• Użytkownik zezwala redaktorom serwisu na usunięcie w wyjątkowych przypadkach materiału z serwisu z dowolnych, zdaniem redaktorów, powodów. Jednocześnie autor musi zrozumieć, że materiały są warunkowo nieodwołalne, to znaczy nie można ich opublikować i poprosić o ich usunięcie w krótkim czasie. Wszystkie materiały w serwisie są sprawdzane przez jego pracowników lub wolontariuszy, którzy poświęcają czas na publikowanie materiałów, a my nie jesteśmy gotowi do publikowania i usuwania materiałów z nieuzasadnionych powodów. Wszelkie kwestie związane z usuwaniem materiałów rozwiązywane są poprzez kontakt z redakcją serwisu. Usuwanie artykułów ze strony jest płatne - 400 rubli, koszt usunięcia rozwoju ustalany jest indywidualnie.
• Zasady publikacji określone na tej stronie mogą być zmieniane przez redaktorów serwisu jednostronnie, jednak wszystkie nowe zasady są publikowane tutaj, w domenie publicznej dla wszystkich.
• Szanujemy prawa autorów i dołożymy wszelkich starań, aby stworzyć pozytywny wizerunek autora, maksymalizować dystrybucję jego pracy, służymy pomocą i pomocą w publikacji materiału.
• Użytkownik zezwala redaktorom na częściowe lub całkowite wykorzystanie produktu autora (streszczenie lekcji, prezentacja itp.) bezpłatnie: publikuje go na stronach serwisu w domenie publicznej lub odwrotnie, umożliwia dostęp do materiału dopiero po zarejestrowaniu się na strona. Jednocześnie serwis nigdy nie wprowadzi opłaty za przeglądanie i pobieranie materiałów chronionych prawem autorskim (wyjątkiem mogą być specjalnie stworzone materiały, a także materiały opublikowane po wprowadzeniu odpowiednich Zasad Publikacji).
• Użytkownik zezwala redaktorom serwisu na dokonywanie zmian korygujących i redakcyjnych w materiale, które nie prowadzą do zmiany istoty materiału, jego treści. W szczególności w sekcji Rozwój (obciążenie) rewizja strony z reguły ogranicza się do edycji tytułu materiału, jego krótkiego i pełny opis, i tylko w wyjątkowych przypadkach edytuje pliki opublikowane przez autora.
• Użytkownik zezwala redaktorom serwisu na wskazanie na stronie materiału w serwisie pełnego imienia i nazwiska autora, stanowiska, miejsca pracy oraz innych danych podanych przez samego autora w momencie wypełniania formularza do wysłania materiał lub e-mailem.
• Użytkownik przesyłając pracę do redakcji oświadcza tym samym, że autorem materiału jest on sam, wszystkie wypożyczone fragmenty są pobierane za prawa cytowania, wskazane są źródła informacji. Użytkownik, który wysłał pracę do serwisu, jest osobiście odpowiedzialny za wszelkie pytania osób trzecich dotyczące autorstwa materiałów i inne kwestie związane z materiałem. Jednocześnie redakcja serwisu zapewnia pomoc obu stronom w rozwiązywaniu ewentualnych sporów. Redakcja serwisu uważa za swój obowiązek przeciwdziałanie rozpowszechnianiu plagiatu, nielegalnych materiałów, jednak nie jest w stanie dokładnie przestudiować każdego materiału przed opublikowaniem go na łamach serwisu.
• Autor materiału wyraża zgodę na otrzymywanie wiadomości e-mail od redakcji serwisu, w szczególności o wynikach rozpatrywania materiału, z dodatkowymi pytaniami do autora, a także przesyłanie informacji do autorów strona. W dowolnym momencie w dowolnej wiadomości masowej autor materiału może zrezygnować z otrzymywania takich listów, klikając przycisk „Anuluj subskrypcję”. Jesteśmy całkowicie przeciwni spamowi, ale musimy uzyskać Twoją zgodę na poinformowanie autora o losie jego materiału.

Terminy rozpatrywania publikacji

Notatki z podróży są dość trudne pod względem publikowania na stronie: wymagana jest przynajmniej minimalna obróbka zdjęć, edycja tekstu i układ artykułu na stronie, dlatego publikujemy notatki z podróży przez około miesiąc. Czasem szybciej, czasem dłużej, ale po kolei publikujemy materiały regularnie.

Lato - ulubiony czas roku każdego ucznia, bo nadchodzą długo wyczekiwane wakacje. Wokół robi się ciepło i słonecznie, łąki pokrywa morze kwiatów, nad pięknymi kwiatami trzepoczą stada motyli. Wszystko wokół wydaje się bajeczne i magiczne. Każdy czuje się wolny i stara się spędzać czas z przyjaciółmi. Więc nasza klasa zdecydowała się na biwak.

Po zdaniu egzaminu transferowego 29 maja każdy z nas pobiegł do domu po plecak. Po raz pierwszy wybraliśmy się na kilkudniową wędrówkę, ale nawet na tak pierwszą poważną wędrówkę dostaliśmy ogromne plecaki o pojemności trzydziestu kilogramów i listę produktów, które musimy zabrać. Kiedy spakowałem plecak, było mi nawet trudno go podnieść i musiałem z nim przejść ponad kilometr.

A teraz długo oczekiwany dzień 30 maja wszyscy, którzy wybierali się na biwaki, zebrali się w szkole. Wszyscy mieli w rękach ogromne plecaki i namioty. Nasza podróż zaczęła się od jeziora Sea Eye, do którego dotarliśmy autobusem. Ledwo zeszliśmy z góry i znaleźliśmy się w pobliżu jeziora, uderzyło nas jego piękno, naprawdę wyglądało jak oko, kiedy patrzyliśmy na nie z góry, wydawało się niebieskie, a kiedy zjechaliśmy, zrobiło się zielone. Niektórzy z naszych chłopaków nawet w nim pływali, chociaż woda była zimna. Tutaj rozbiliśmy namioty, rozpaliliśmy ogień, ugotowaliśmy obiad. Na świeżym powietrzu jedzenie wydawało się szczególnie pachnące i smaczne. W nocy 31 maja oczywiście nie spaliśmy. Wszyscy, 15 osób, usiedliśmy w jednym namiocie i długo rozmawialiśmy.

Rano 31 maja ledwo się obudziliśmy, zjedliśmy śniadanie i ruszyliśmy w drogę. Bycie nieprzyzwyczajonym do noszenia ciężkich plecaków i znoszenia rojów wściekłych komarów było trudne, ale poradziliśmy sobie, w tej chwili mieliśmy dużo repelentów. Przeszliśmy 10 km i odpoczęliśmy, byliśmy bardzo zmęczeni, trudno było się dalej wspinać. Ale pokonaliśmy samych siebie i ruszyliśmy dalej. Przybywając na nowe pole namiotowe rozbiliśmy namioty i od razu poszliśmy spać, spaliśmy do rana. Dowiedzieliśmy się, że nasza wędrówka ma 30 km, ciężko nam było zorientować się, że nie jesteśmy jeszcze w połowie drogi. Ale nawet w ten jeden dzień widzieliśmy tyle pięknych miejsc w tym samym czasie, naprawdę nas to zachwyciło.

31 maja szliśmy cały dzień, dopiero o 10 wieczorem przyjechaliśmy, byliśmy szczęśliwi, że udało nam się pokonać tak trudną ścieżkę. Zdaliśmy sobie sprawę, że ostatnią noc spędziliśmy razem, oczywiście nie spaliśmy, całą noc siedzieliśmy przy ognisku i śpiewaliśmy piosenki, nawet nie wstydziliśmy się, że wszystkie repelenty się skończyły i po prostu zjadły nas komary. Potem siedzieliśmy w tym samym namiocie i opowiadaliśmy wiele historii.

Rankiem 1 czerwca przyjechaliśmy do Maple Mountain i czekaliśmy na autobus. Przyszedł i zabrał nas, z jednej strony cieszyliśmy się, że w końcu już nie jedziemy, az drugiej było smutno, że musieliśmy się rozstać z przyjaciółmi. Mimo to wyjazd jest bardzo fajny, lepszy niż jakikolwiek wyjazd za granicę i siedzenie przy komputerze. Życzę wszystkim, aby w latach szkolnych jeździli na kempingi!