Aprakstiet dārzu no savas mājas loga. Kā uzrakstīt eseju par tēmu: "Skats no mana loga." ielu gaismas piedzīvojums
Laterna ... Un kāpēc ne laterna? Iespējams, ielu apgaismojumu cilvēki visbiežāk redz no saviem logiem. Eseju par tēmu “Skats no mana loga” var pat pārdēvēt par vienkāršu darbu ar nosaukumu “Ielas lampas piedzīvojumi”. Bet par to vairāk vēlāk. Sākumā ir vērts izdomāt, kā izveidot eseju-aprakstu par tēmu “Skats no loga”. Aiziet!
Esejas-apraksta iezīmes
Neatkarīgi no tā, kā uz to skatās, eseja par tēmu “Skats no mana loga” ir apraksts. Tās izveides princips ir tikpat vienkāršs kā divi un divi: es rakstu par to, ko redzu. Apraksta galvenais mērķis ir radīt lasītāja iztēlē ainavu, attēlu vai apvidu, ko autors redz. Bet viņš ir brīvs savos vērtību spriedumos un materiāla pasniegšanas veidos.
Aprakstīt nozīmē pastāstīt lasītājam par dažiem svarīgiem, īpašiem fragmentiem, ar kuriem viņš var pasniegt diskusijas objektu. Īpaša uzmanība jāpievērš spilgtām, interesantām detaļām, taču tās tikai jāprezentē, lai tās neizskatītos izkaisītas, bet veidotu kopainu. Tāpat kā visiem "rakstnieka" darbiem, esejai par tēmu "Skats no mana loga" ir trīs bloku struktūra: ievads, galvenā daļa un noslēgums.
Darba plāns
Tātad, kur sākt rakstīt eseju par tēmu “Skats no mana loga”? Pirmkārt, lasītājam un konkrētajā gadījumā skolotājam ir jābūt ieinteresētam. Un, otrkārt, jums ir jānorāda objekts, mūsu gadījumā skats no loga. Šī būs ievaddaļa.
Galvenā daļa lielā mērā ir atkarīga no tā, kā eseja sākās. Tomēr šeit jebkurā gadījumā būs jāapraksta galvenās objekta iezīmes un īpašības, lai to atpazītu, un tad jūs varat pāriet uz sīkumiem, kas to padara īpašu.
Piemēram, esejā mēs runāsim par logu un to, kas atrodas aiz tā. Teiksim, aiz loga redzamas citas mājas un ielas – tās ir galvenās objekta iezīmes. Raksturojot, kādas tās ir mājas un ielas, autors tās padara īpašas. Starp citu, būtu jauki pievienot dažus oriģinālus salīdzinājumus. Piemēram, ja aiz loga ir redzama pilsēta, mēs varam teikt, ka tā "izskatās pēc milzu robota, kas ir apsēdies atpūsties".
Labāk darbu pabeigt ar kādu īsu frāzi, ārkārtējos gadījumos diviem vai trim teikumiem, kas ne tikai apkopos visu uzrakstīto, bet arī ilgi paliks atmiņā lasītājam.
Daba un reljefs
Būtībā skats aiz loga ir sadalīts divos veidos: ainava vai pilsētas (lauku) teritorija. Viņi saka, ka dabu ir daudz vieglāk aprakstīt nekā metropoles nostūrus. Nav taisnība! Ar labu iztēli jūs varat izveidot jebkura formāta pienācīgu tekstu. Un pat vienkāršu ķieģeļu sienu var pasniegt tā, lai lasītājiem tā izskatītos kā īsts mākslas darbs, kas iedvesmo varoņdarbiem.
Pirmās problēmas, ar kurām sastopas students, rakstot eseju, parādās, mēģinot izdomāt sākumu, saprotamu un aizraujošu sākumu. Protams, var uzrakstīt daudzas banalitātes, sākot no tā, ka skolēnam patīk skatīties ārā pa logu, un beidzot ar to, ka viņš vienmēr skatās pa logu.
Fantāzija
Ko darīt, ja sakāt: “Uz grīdas lija izsista stikla lauskas, šķiet, ka man pa logu izlidoja krītošā zvaigzne”? Un šādu eseju var beigt ar teikumu, ka noskanēja modinātājs, un aiz loga joprojām stāvēja drūms rudens. Galu galā neviens neuzstāj, ka skatam no loga jāatbilst realitātei. Galvenais ir labi uzrakstīt. Un tagad daži praktiski piemēri.
Rudens ainava
Visbiežāk skolēniem ir jāveido eseja par tēmu “Skats pa logu rudenī”, jo pēc programmas šis uzdevums iekrīt oktobra vidū. Piemērā mēģināsim parādīt, kā no viena jau pieminētā teikuma var izveidot kaut ko interesantu.
"Šodien es atklāju jaunu pasauli. Esmu pārāk ilgi prom no mājām, un jau esmu aizmirsusi, kas ir aiz mana loga. Šodien pirmo reizi pēc vairākiem gadiem atcerējos, kāds ir īsts rudens.
Kad ierados mājās, bija jau krietni pēc pusnakts, un man nebija ne spēka, ne vēlēšanās skatīties uz to, kas notiek aiz loga. Mani pamodināja rudens saules spožie stari, it kā daba speciāli man gribētu parādīt pavisam citu pasauli, kas slēpjas aiz loga.
Atceros, ka aizbraucot ārā lija lietus. Mākoņu dēļ viss apkārt bija pelēks: ielas pelēkais asfalts, pelēkās trīsstāvu māju sienas, kas stāvēja abpus ceļam, un pelēkās debesis. Bet šodien manas tumšās atmiņas ir slīkušas zeltā. Ceļš vēl nebija notīrīts, tāpēc to klāja kritušo dzelteno lapu paklājs. Koki slēpa veco māju pelēkās sienas ar saviem zelta tērpiem, un bez mākoņiem debesis bija bagātīgi debeszilā krāsā.
No tā, ko es redzēju, mana elpa apstājās, it kā es būtu atklājis citu pasauli. Cita pasaule, kas ir ļoti tuvu, ir rudens aiz mana loga.
Kompozīcija par tēmu “Skats no skolas loga”
Būtībā lielākā daļa skolu atrodas dzīvojamo rajonu tuvumā. Tas ir, pilsētas džungļu ieskauts. Un, ja kāds nav draudzīgs ar teritorijas aprakstu, viņam būs grūti uzrakstīt eseju par tēmu “Skats no klases loga”.
Šajā gadījumā palīdzēs neaizmirstami mirkļi. Piemēram, konditorejas izstrādājumu smarža no tuvējās maiznīcas vai kafejnīcas, kur vienmēr ir gara rinda. Viņus var izdevīgi pārspēt, sakot, ka aiz skolas klases loga kūsā dzīve. Neskatoties uz to, ka visi kaut kur steidzas, viņiem vienmēr ir kāda minūte kafijas tasei un gardiem konditorejas izstrādājumiem.
Nobeigumā varu piebilst, ka man patīk vērot pilsētas ielu pa skolas logu, īpaši patīk skatīties uz cilvēkiem, kuri ir gatavi atlikt lietas uz vēlāku laiku un nedaudz atpūsties. It kā viņi gribētu no dzīves gūt maksimālu labumu. Nu, neaizmirstiet pastāstīt par to, kas atrodas aiz loga.
ielu gaismas piedzīvojums
Visbeidzot, ir vērts prezentēt mini esejas piemēru par tēmu “Skats no loga”, iemiesojot tajā visus iepriekš minētos ieteikumus.
“Laterna... Kāpēc ne laterna? Es viņu vienmēr redzu pa savas istabas logu.
Dažreiz man šķiet, ka viņš parādījās kopā ar mani. Nav svarīgi, kāds gadalaiks ir aiz loga: viņš vienmēr stāv pie sava posteņa un spoži spīd. Un tikai tad, kad pienāk rīts, viņa tievs "ķermenis" pazūd uz augstceltņu un šosejas fona. Pa dienu aiz mana loga vienmēr rosība: pa šoseju brauc mašīnas, cilvēki kaut kur steidzas. Šeit nav ne krūmu, ne koku, tāpēc ir dzirdami tikai automašīnu kliedzieni un nejauši izmestu frāžu lūžņi.
Pretī manai mājai ir augsta biroju ēka, un, kad pienāk laiks mājās ieslēgt apgaismojumu, tur viss nodziest. Māja pretī pārvēršas par spoku, kas skatās uz mani caur melnajām logu stikliem. Bet tad iedegas lukturītis. Šajā tumsā, kas valda apkārt, viņš ir kā cilvēces pēdējā gaisma un cerība.
Garām lido ilgstošas rudens lietusgāzes smagas lāses, pirmā sniega pūkainas sniegpārslas un vasarā pulcējas odu bars naktstauriņa vadībā. Bet viņš gadu no gada drosmīgi veic savu apsardzi, aizturot milzīgo spoku, kas stāv viņam aiz muguras.
Runājot par radošo darbu, nav jāierobežo iztēle, iespējams, literatūra ir vienīgā vieta, kur konvencijām nav spēka.
Cik nepacietīgi mēs gaidām pirmo sniegu, cik satraukti esam, ieraugot logā milzīgas krītošas sniegpārslas. Un cik patīkami ir pamosties no rīta un pēkšņi konstatēt, ka zeme, kas iepriekšējā dienā bija melna, tagad ir nevainojami balta. Un nu pirmais sniegs jau aiz muguras, acis ir pieradušas pie bildes aiz loga un vairs nepamana visu ziemas šarmu. Un ziemas šarms slēpjas nomierinošajā miegainajā klusumā.
Ziemā it kā aizsalst viss pagalms. Soliņi un bērnu šūpoles sasala, pūderējās ar sniegu. Nekustīgie kailu koku stumbri izspraucas no sniega kupenām, stiepjot savus savītas zarus augstu debesīs. Koku zari reizēm sakustas no vēja vai no lidojoša putna raustīšanās un atkal nomierinās. Pelēkie koku stumbri izskatās kā kāds apkaisīts ar pūdercukuru.
Pelēkās bezkrāsainās debesis karājās virs galvas kā necaurspīdīgs palags. Tumšais asfalts un iemītas takas kļūst melnas uz sniegotas zemes fona. Šķita, ka elektrības stabiem bija balti vāciņi. Mieru un klusumu tikai dažkārt sagrauj zvirbuļi uz māju jumtiem, kas lido no krūma uz koku, no koka uz jumtu.
Sen novietotās automašīnas ir klātas ar baltu sniega kupenu segu. Viņi vientuļi gaida, kad beidzot ieradīsies viņu saimnieki, lai izraktu savus dzelzs draugus. Viņu motori murrās un izkratīs šo miegaino stuporu. Cilvēki, ietinušies siltās drēbēs, steidzas savās darīšanās, nemanot apkārt ziemas ainavu, bet tikai slēpj aukstos degunus siltās šallēs un apkaklēs. Auksts nav, izņemot bērnus ar sārtiem vaigiem, kuri jautri šļūkt no uzbūvētā kalna, līdz ceļiem grimst sniegā un virpuļojot garām steidzīgajiem pieaugušajiem.
Daba atpūšas, gūstot spēkus zem sniegbaltās sniega segas, lai pavasarī atdzīvotos un mirdzētu košās krāsās. Tikmēr atliek apbrīnot maģisko ziemas ainavu logā.
Sastāvs Nr.2 Ziema pa manu logu
Ziemā no mana loga paveras skaists skats. Jūs apbrīnojat pagalmu, paslēptu zem sniega kupenām, kaimiņu suni Badi, kūleņojošu sniegā.
Pelēkās augstceltnes, kas rudenī šķita blāvas, tiek pārveidotas uz sniegotā krāšņuma fona.
Likās, ka koki un krūmi aizmiguši, ietīti sniegbaltos kažokos.
Tikai dažreiz uznāk vējiņš un mēģina viņus pamodināt. Un tāda sniega kņada ceļas.
Apmeklējot piesnigušo ieejas vizieri, virs kura dzīvoju, bieži ierodas baloži, lai mieloties ar kaut ko ēdamu.
Dabas ziemas krāsas nav tik spilgtas un krāsainas kā vasaras, taču tieši ziemā dabā valda īpaša pasaku atmosfēra.
Sastāvs Nr.3 Skats pa logu ziemā 6. klase
Ziema ir ļoti skaists gada laiks. Galu galā tieši ziemā var sēdēt mājās uz palodzes un vērot satriecošo ainavu! Pilnīgi viss ir klāts ar irdenu, baltu sniegu, un tikai uz brauktuves no vēja brāzmām redzams pats ceļa vidus. No debesīm krīt baltas pūkas, kas virpuļo un zīmē vienkāršus rakstus pilsētas ielās. Viņi pārklāj koku zarus ar spilgti baltu segu un guļ uz zemes ar bezgalīgu paklāju. No māju jumtiem karājas kristāla lāstekas. Pagalmā staigā daudzi dažāda vecuma bērni un kopā ar vecākiem veido milzīgus, košus, krāsainus sniegavīrus un būvē ledus labirintus, kāpj sniega kupenās un vecāki spēlē “kalnu karali”.
Kad pagalmā nav vēja, bērni kopā ar pieaugušajiem dodas slidot. Arī mēs savā pagalmā katru gadu uzliekam eglīti. Burtiski katrs mūsu mājā dzīvojošais uz šīs eglītes uzliek savu rotaļlietu, uz kuras uzrakstīts dzīvokļa numurs un katrs izsaka vēlēšanos. No loga var redzēt arī milzīgu kalnu, kur katru dienu ierodas daudzi vecāki ar saviem bērniem. Mazākiem bērniem ir ragavas, bet lielākajiem ir slidotavas un sniega skrejriteņi.
Katru dienu es redzu savus kaimiņus pastaigājamies ar saviem mājdzīvniekiem. Man ir ļoti paveicies, ka kaimiņos ir haskiju suns, viņai ir tik zilas acis, ka nevar beigt apbrīnot! Kad viņi iziet pastaigāties, es nevaru atraut no viņiem acis. Galu galā šis ir labākais gada laiks šim sunim. Pat skatoties ārā pa logu var just, cik viņa priecājas par sniegu.
Gaidot jauno gadu, cilvēki uz logiem līmē skaistākos aplikācijas un sniegpārsliņas. Daudziem vītnes skaisti karājas pie loga, un, kad ārā kļūst tumšs, šīs dekorācijas tā vien izgaismo logus kā pasakā. No mana loga var redzēt pīlādži, uz kuriem visu ziemu lido vērši. Viņi barojas ar šī koka augļiem, un līdz ziemas beigām augļi beidzas, nāk siltums un tie aizlido.
Sastāvs Skats no mana loga ziemā 5. klase
Skats no loga ir ļoti atšķirīgs atkarībā no sezonas. Šodien es jums pastāstīšu, kas ir redzams no mana loga.
Ja skatās uz pašu dibenu, tad tur, kur agrāk bija zaļi krūmi, palikuši tikai zari. Zvirbuļiem patīk uz tiem sēdēt. Taču šī nav drošākā vieta, jo dažkārt viņus dzenā vietējie kaķi.
Pēc ietves ir koku josla. Ja vasarā tie slēpj mājas izskatu, tad ziemā tie kļūst gandrīz caurspīdīgi.
Bet visvairāk ziemā man patīk, kad pa dienu istabā lūr saulīte. Tās stari izgaismo galda un gultas sienas. Un uzreiz dvēselē kļūst priecīgāks, un jūs jūtaties ērtāk.
Kad iestājas vakars un iedegas gaismas, sniegs uz zemes sāk dzirkstīt. Uz tumšo māju un debesu fona tas izskatās ļoti skaisti.
Un pat tad, ja pa manu logu neredzat kalnus vai jūru, man patīk skatīties pa logu.
6. klase, 5. klase, rīts, vakars.
Dažas interesantas esejas
- Kompozīcija Bērnības zelta laiks Tolstoja, Buņina un Gorkija darbos 7. klase
Neviens neapstrīdēs, ka brīnišķīgākais laiks katra cilvēka dzīvē ir bērnība. Bērnībā mēs visu redzam savādāk, mums patiesi šķiet, ka viss apkārt ir tīrs, gaišs un dzīvi piepilda tikai priecīgi notikumi un spilgtas krāsas.
- Nazanska raksturojums un tēls darbā Duelis
Pulka virsniekiem, par kuriem autors runāja šajā darbā, ir vispārinātas iezīmes, kas veidojās šajos cilvēkos, jo viņi vadīja ļoti līdzīgu dzīvesveidu.
- Kompozīcijas argumentācija Uzvara pār bailēm dod mums spēku
Bailes nogalina... Tieši viņš daudziem liek atkāpties pirms pirmajām nepatikšanām. Kad cilvēks cīnās par savu mērķi, viņam to nereti liedz sasniegt dažādas likstas, no kurām bailes uzvar vēlmi sasniegt to, ko viņš vēlas.
- Kompozīcija Majakovska liriskais varonis
Vladimirs Vladimirovičs Majakovskis ir viens no slavenajiem krievu dzejniekiem divdesmitā gadsimta sākumā - krievu dzejas sudraba laikmetā. Viņa darbs ir ļoti oriģināls un neparasts, vidusmēra lasītājam varbūt pat nesaprotams.
Mīlestība ir cilvēka galvenā sajūta, kas apdziedāta gan klasiķu, gan jauno autoru dziesmās, dzejoļos un lielākajā daļā citu literāro darbu. Romeo un Džuljeta ir lieliski piemēri.
Man patīk rudenī skatīties pa logu. Tu pamosties no rīta, un daba jau pa nakti ir mainījusi savu izskatu. Lapas pakāpeniski kļūst dzeltenas vai sarkanas. Ceļš nokaisīts ar lapām. Visam ir spilgtas krāsas. Zem mūsu mājas aug septembra ziedi. Tās zied dažādās krāsās, sākot no gaiši violetas līdz tumši violetai. Šie septembra koki izskatās ļoti izdevīgi uz zaļo, dzelteno un sarkano lapotņu fona.
Man patīk rudenī skatīties pa logu, jo daba ir piesātināta ar košām krāsām, kas nav pieejamas ne ziemā, ne pavasarī. Garastāvoklis paceļas, skatoties uz rudens bagātīgajām krāsām un to, kā saules stari spēlējas uz rudens peļķēm un siltajiem nejaušajiem garāmgājējiem.
Esejas Nr.2 7., 6. klasei
Rudens ir bagāts gadalaiks. Šķiet, ka šajā periodā visas varavīksnes krāsas atdzīvojas. Rudenī pa logu var vērot arī kokus, kas pilnībā tērpušies dzeltenā lapotnē. Un koki ir sarkani un joprojām pilnīgi zaļi. Arī debesis rudenī izskatās savādāk. Kādu dienu, no rīta pamostoties pa logu, bija skaidrs, ka daba maigi mostas. Debesis bija zilas, un saule ar pēdējiem stariem sildīja zemi, un es gribēju iziet ārā un pastaigāties. Bet pēc stundas laika apstākļi mainījās. Debesis kļuva smagas, lietainas un tumšā krāsā. Likās, ka līs nevis lietus, bet sniegs.
Sāka stipri līt, un skats pa logu vairs nebija tik priecīgs. Es negribēju iet uz skolu stiprā lietū. Es gribēju palikt mājās un skatīties filmu zem segas.
Bija redzams, ka garāmgājēji drebēja no aukstuma un centās sasniegt pēc iespējas ātrāk.
Pēc pāris dienām zeme no lietus izžuva, un vējš gāza koku lapas. Viņi vienā mirklī bija kaili. Valrieksts nokrita pirmais, un uz zemes izveidojās skaists lapu paklājs. Lapas joprojām bija svaigas un nebija izbalējis. Tie bija sulīgi un ļoti piesātināti zaļā krāsā. Es gribēju izkļūt no mājas un staigāt pa šīm kritušajām lapām.
Izejot uz ielas un pieejot pie rieksta, es pamanīju kaķi, kurš gulēja uz lapu paklāja un bija apkaisīts ar dažām lapām. Uzreiz kļuva skaidrs, ka kaķim ir tik silti. Ļoti interesanti bija tas, ka viņai uz purna bija pielipušas vairākas lapas, kuras viņa nemēģināja nolobīt. Kaķis izskatījās ļoti smieklīgi, un tas mani ļoti iepriecināja.
Iela jau smaržoja pēc rudens vēsuma, un bija skaidrs, ka siltās vasaras dienas no mums šogad atvadījās. Ziema tuvojās. Dienas kļuva vēsākas. No rīta bija pirmās salnas. Manā sirdī bija siltuma un maiguma sajūta. Es gribēju gulēt mājās zem segas un lasīt grāmatu. Gribējās iedzert siltu tēju ar citronu un apēst kanēļa rullīti.
7.klase, 4.klase, 6.klase.
Dažas interesantas esejas
- Kapteinis Timokhins romānā Tolstoja karš un miers attēls, raksturojuma eseja
Pilns varoņa vārds ir Prokhor Ignatich Timokhin. Viņš jau ir vecs vīrs. Bet, neskatoties uz vecumu, viņš nemitīgi kaut kur skrēja, steigā. Viņa sejā tas vienmēr bija lasāms, kā raksta autors
- Konflikts lugā Pērkona negaiss Ostrovska skaņdarbā
Konflikts ir būtiska dramatiskā darba sastāvdaļa. Tas tiek realizēts caur sižetu dažādos līmeņos un tiek pārveidots līdz ar literārā virziena maiņu.
- Čehova stāsta Rotšilda vijoles kompozīcijas analīze
Nepagāja ilgs laiks, kad Antons Čehovs uzrakstīja noveli Rotšilda vijole. Autore stāstu sāka rakstīt 1893. gada decembra vidū, un darbs tika pabeigts jau 1894. gada janvāra vidū.
- Dinas raksturojums un tēls stāstā Tolstoja ieslodzītais kaukāzietis esejā
Dina ir neparasti laipna un drosmīga meitene. Viņa ir pieticīga un kautrīga, kā jau visām kalnu sievietēm jābūt. Viņa pamazām saskaras ar Žilinu, kurš ar maigumu un apskaužamu prasmi veido lelles no māla.
Es dzīvoju pilsētā skaistā pilsētā. Mana pilsēta nav īpaši liela. Tajā dzīvo aptuveni 450 tūkstoši cilvēku.
Krievu valodas stunda 6. klasē
Temats: Apgabala vispārējā skata apraksts ( "Skats no loga")
Nodarbības veids: : runas attīstības nodarbība
Nodarbības forma: sagatavošana uz eseju par tēmu “Skats pa mūsu klases logu”
Tehnoloģija:
Mērķi un uzdevumi :
izglītojošs: pilnveidot prasmes un iemaņas rakstīt eseju-aprakstu
izstrādājot: attīstīt spēju rūpīgi ielūkoties un ielūkoties apkārtējā dabā
izglītojošs: audzināt mīlestību un cieņu pret vidi
Aprīkojums Kabīne: projektors, ekrāns.
Nodarbību laikā:
Laika organizēšana.
Pamatzināšanu atjaunināšana.
N. Nosova teksta "Bullfinches" lasīšana un tā analīze.
Istabai bija divi logi ar skatu uz pagalmu (māja stāvēja pagalmā). Zem logiem auga liels putnu ķirsis. Pavasarī tas uzziedēja tik krāšņi, ka šķita, ka tas vairs nav koks, bet gan balts mākonis, kas brīnumainā kārtā bija nolaidies zemē. Vasarā visu koku apbēra ar tumši zilām, gandrīz melnām ogām zirņa lielumā, ko ēdām lielos daudzumos. Un ziemā... Ak! Ziemā tas bija visinteresantāk, jo vērši šajā gadalaikā bija bieži viesi uz putnu ķirša. Tos varēja labi redzēt, ja uzkāptu uz palodzes un piespiestu seju pret stiklu tā, lai varētu redzēt koka augšējos zarus.
Kopš tā laika ir pagājuši daudzi gadi, bet pat tagad es ļoti viegli varu iedomāties šo pasakaino attēlu. Uz tā ir tikai pliki, grumbuļaini, tumši pelēki putnu ķiršu zari, kas no augšas slīgst ar baltu sniegu, un uz zariem sēž sarkankrūšu putni.
Dārgie manas bērnības draugi, mani dārgie vērši! Kā es sapņoju noķert vismaz vienu no jums un paturēt viņus mājās būrī! Es iedomājos, ka būšu laimīgākais cilvēks pasaulē, ja pēkšņi man uzdāvinātu vēršu. Man neviens nekad nav iedevis vēršu vai kādu citu putnu būrī. Bet es to nenožēloju. Man pat prieks, ka brīvu putnu nekad neieliku būrī, neturēju aizslēgtu, kamēr tas varēja lidot un baudīt brīvību.
Un tagad es nezinu, vai tajos laikos es būtu piedzīvojis pilnīgu laimi, ja pēkšņi kļūtu par vēršu īpašnieku. Bet no otras puses, es ļoti labi zinu, ka biju laimīgākais cilvēks pasaulē tieši tad, kad pa logu skatījos uz saviem mīļākajiem putniem un ļāvos saviem sapņiem.
Nosakiet tēmu, teksta galveno domu, runas veidu, teksta stilu.
Runas veids – apraksts (skats uz logu)
Ko stāstītājs redz pa logu? (Čerjomuha)
Kāpēc viņa viņu piesaista? Dažādos gada laikos?
Ienirstiet jaunā materiālā. Nodarbības tēmas un mērķa izklāsts .
Tagad paskatieties uz slaidu, ko jūs redzat? (skats no loga)
Uz tāfeles slaids ar fotoattēlu, kurā redzams skats no klases loga (uzņemts iepriekš)
Vai, jūsuprāt, fotogrāfija ir saistīta ar nodarbības tēmu? Kā? (aprakstīsim skatu no loga)
Kāda veida runas tekstu veidosim? (apraksts)
4. Izpratnes stadija. Materiāla sagatavošana rakstīšanai.
1) Mēs atceramies, kā konstruēt šāda veida runas tekstu.
1. Ievads - apraksta priekšmeta ievads
2. Galvenā daļa - priekšmeta, parādības apraksts
3. Secinājums - kopiespaids.
Lai izveidotu tekstu, ir jāsaprot, kāds ir darba mērķis, par ko pārliecināsim lasītāju.
Mēs formulējam esejas mērķi: pierādīt, ka skats pa logu liecina par rudens iestāšanos.
2) Materiāla vākšana - novērojumi
Ko mēs redzam no sava biroja loga?
Debesis
Koki
zeme, bruģis, ceļš
Māju jumti
Aprakstiet tos. Kādus izteiksmes līdzekļus izmantosiet? ( epiteti) Pierakstiet to savā piezīmju grāmatiņā.
Koki: oranžas apses, dzeltensarkanās kļavas, retināts dārzs, pēdējais krāšņums, lapu ugunskurs, kaili bērzi. Nokaltušas lapas, tumšsarkanas pīlādžu spalvas
Debesis: debess gabals, augsts, skaidrs, pelēks dūmu mākonis. debeszils dzidri gaiši zili, pūkaini mākoņi, saule zelt mūs ar saviem gaišajiem, skrienošajiem mākoņiem
Zeme: mitra, sasalusi, nokaisīta ar lapām, ar nokaltušu zāli utt.
Kādu iespaidu uz jums atstāj skats no mūsu biroja loga?
5. Vispārināšana. Plānošana.
Plānot.
Brīnišķīgs skats pa logu.
Rudens dabas apraksts
Debesis
Koki
zeme, bruģis, ceļš
Māju jumti
Vispārējs iespaids par skatu no loga.
7. Mājas darbu ierakstīšana: uzrakstiet eseju.