Handbook para sa mga speech therapist Arkhipova. Speech therapy sa mga bata. Paksa ng disertasyon ng doktor
Ang aklat-aralin sa speech therapy ay gumagana sa mga bata sa unang tatlong taon ng buhay.
Ang pagpapakilala ay nagpapakita ng karanasan sa loob at dayuhan sa pagpapatupad ng programang "Habilitation of Infants".
Ang unang kabanata ay pinag-aaralan nang detalyado ang mga pamantayan ng psychomotor at pagbuo ng pagsasalita mga bata sa unang tatlong taon ng buhay.
Inilalarawan ng ikalawang kabanata ang pamamaraan ng may-akda para sa pag-diagnose ng pre-verbal development ng mga batang may perinatal encephalopathy (PEP) at cerebral palsy (CP) sa unang taon ng buhay. Ang mga antas ng pag-unlad ng pre-speech ng mga bata sa unang taon ng buhay at mga bata ng pangkat ng panganib ay tinutukoy. Ang mga data na ito ay tumutulong upang matukoy ang istraktura ng depekto sa mga batang may PEP - perinatal encephalopathy. Dagdag pa, ang paraan ng pagwawasto at speech therapy ng may-akda sa mga bata sa unang taon ng buhay ay napatunayan.
Ang ikatlong kabanata ay naglalarawan ng mga pamamaraan para sa pagsusuri sa mga bata na may edad isa hanggang tatlong taon gamit ang pamantayan sa pagmamarka. Ang partikular na atensyon ay binabayaran sa isang malubhang contingent ng mga bata na may cerebral palsy - cerebral palsy.
Ang libro ay nagtatanghal ng isang pamamaraan ng pagsusuri sa psychological at speech therapy ng mga bata na may PEP at cerebral palsy sa edad na dalawa o tatlong taon, kabilang ang 27 mga parameter, at naglalarawan ng mekanismo para sa pagtukoy ng dami at husay na pagtatasa ng hindi pag-unlad ng mga pag-andar. Dagdag pa, ang isang paraan ng speech therapy work ay iminungkahi, depende sa istraktura ng depekto sa mga yugto. Ang isang makabuluhang lugar sa aklat-aralin ay ibinibigay sa correctional at pedagogical na gawain sa mga batang may PEP at cerebral palsy. Ang mga halimbawa ng abstract ng mga klase ay ibinigay.
Sa mga nagdaang taon, ang isang espesyal na direksyon sa speech therapy ay tinukoy - preventive speech therapy epekto, na nakakatugon sa mga probisyon ng binuo konsepto ng maagang speech therapy interbensyon.
Ang mga sanggol (hanggang isang taong gulang) ay wala sa saklaw ng PMPK, dahil ang mga ito ay pangunahing sinusunod sa mga klinika ng mga bata, kung saan ang mga sikolohikal at pedagogical na diagnostic ay kasalukuyang hindi ibinibigay, at, samakatuwid, ang pinakamahalagang sensitibong panahon sa pagbuo ng psychomotor. mga function ay hindi nakuha.
Kasabay nito, napatunayan na ang isang paglabag sa mga pag-andar ng neurophysiological ay nakakasira, ngunit hindi humihinto, mga proseso ng pag-unlad. Ang pagbuo ng psyche ng bata ay nagpapatuloy sa kasong ito sa ilalim ng abnormal na mga kondisyon, gayunpaman, dahil sa mataas na plasticity ng psyche ng bata, ang malawak na mga posibilidad ng compensatory nito, parehong matagumpay na pagwawasto ng mga deviations at kamag-anak na kabayaran ng kahit na ang pinakamalubhang mga sugat ay posible. sistema ng nerbiyos, musculoskeletal system.
Ang isang batang may kapansanan sa pag-unlad, na nagsimulang matuto sa mga unang buwan ng buhay, ay may pinakamalaking pagkakataon na maabot ang pinakamainam na antas ng pangkalahatang pag-unlad sa lalong madaling panahon at, nang naaayon, isang mas maagang termino para sa pagpili ng pinagsamang edukasyon.
Ang napapanahong pagsusuri at organisasyon ng sapat na maagang tulong sa pagwawasto o suporta sa pagtuturo ay maiiwasan ang mga pangalawang karamdaman sa mga batang nasa panganib.
Ang isa sa pinakamahalagang kondisyon para sa pagiging epektibo ng correctional at developmental na edukasyon para sa mga bata na may mga problema sa pag-unlad ay ang pagkilala sa likas na katangian ng mga paglihis at ang kanilang pagwawasto sa isang maagang edad.
Ang aklat-aralin ay naka-address sa mga defectologist, speech therapist, psychologist, estudyante ng defectological faculties, mga magulang na may mga anak na may PEP, cerebral palsy o mga batang nasa panganib.
Ang tanging aklat-aralin sa speech therapy ay gumagana sa mga bata sa unang tatlong taon ng buhay sa pagsasanay ng mas mataas na edukasyon.
Ang pagsusuri ng psychomotor at pag-unlad ng pagsasalita ng mga bata ay ipinakita nang detalyado. Ang isang pamamaraan para sa pag-diagnose ng pre-speech development ng mga bata na may perinatal encephalopathy at cerebral palsy, pati na rin ang isang pamamaraan ng pag-scrape para sa pagsusuri sa mga bata sa una, pangalawa at ikatlong taon ay iminungkahi.
buhay.
Ang manual ay nagbibigay ng paraan ng may-akda ng speech therapy work, isinasaalang-alang ang istraktura ng depekto. Ang mga halimbawa ng mga klase ng speech therapy kasama ang mga bata ay ipinakita.
Ang may-akda ng aklat-aralin - Elena Filippovna Arkhipova - Propesor ng Kagawaran ng Speech Therapy ng Moscow State Pedagogical University na pinangalanan. M.A. Sholokhov.
Ang libro ay naka-address sa mga speech therapist, guro, mag-aaral ng defectological faculties ng pedagogical universities.
visual analyzer.
Ang visual analyzer ay ang central apparatus sa cognitive activity, tulad ng ipinahiwatig sa mga gawa ng A. Peiper, V.G. Ananeva, M.M. Koltsov at iba pa.
Ayon kay A.M. Fonarev, ang mga bagong panganak ay may likas na reflex ng paggalaw ng mata na nangyayari sa ilalim ng impluwensya ng isang stimulus na gumagalaw sa larangan ng pangitain at sanhi sa unang linggo ng buhay sa isang malusog na bata. Ang mga paggalaw ng mata sa panahong ito ay spasmodic, walang matatag na kontak sa pagitan ng mata at ng pampasigla. Pagkatapos ay bubuo ang isang matatag na pagsubaybay, isang pagbagal ng mga pangkalahatang paggalaw, pati na rin ang isang paggalaw ng ulo, na sumusunod, na may ilang pagkaantala, ang paggalaw ng mga mata. Ito ay nangyayari sa isang malusog na bata sa dalawang linggong gulang. Sa pagtatapos ng unang buwan sa mga bata, ang isang pangmatagalang pag-aayos ng isang bagay, ang mukha ng isang may sapat na gulang, na matatagpuan mula sa gilid ng mga mata, mula sa itaas, mula sa ibaba, ay sanhi.
Sa unang kalahati ng ikalawang buwan ng buhay, ang lahat ng kumplikadong paggalaw ng mata ay nabuo sa mga bata: fixation, convergence, tracking, binocular vision. Bilang M.Yu. Kistikovskaya, optical stimuli sa panahong ito
maaaring pabagalin ang emosyonal na negatibong estado ng bata o mga paggalaw ng pagsuso.
A.V. Si Zonova, na nagsagawa ng pananaliksik sa pagbuo ng mga nakakondisyon na reflexes sa iba't ibang kulay, ay natagpuan na ang mga bata sa mga unang buwan ng buhay ay nakikilala ang mga kulay.
Sa mga batang 2-3 buwang gulang, ang tagal ng pag-aayos ng titig ay tumataas nang malaki. Sa pamamagitan ng 4-5 na buwan, lumilitaw ang mga visual na pagkakaiba-iba, na napakahalaga, dahil sila ang physiological na batayan ng pag-unlad ng pandama. Tulad ng mga gawa ni N.M. Aksarina, maagang edukasyon pinatutunayan ng visual differentiation hindi lamang ang kakayahan ng mga bata maagang edad makilala ang mga kulay, laki ng mga bagay, spatial na relasyon at iba pang pandama na katangian ng mga bagay, ngunit din ang pangangailangan para sa kanilang napapanahong pag-unlad.
PANIMULA
Mga aktwal na problema ng maagang pagsusuri
at pagwawasto ng mga paglihis sa pag-unlad.
KABANATA I Mga kakaiba ng pag-unlad ng psychomotor ng mga bata sa unang tatlong taon ng buhay sa ontogeny.
KABANATA II Pagwawasto at logopedic na gawain sa mga bata na may mga organikong sugat ng central nervous system mula kapanganakan hanggang isang taon.
KABANATA III Correctional at logopedic work kasama ang mga batang may cerebral palsy na may edad mula isa hanggang tatlong taon.
Mga konklusyon.
Pang-edukasyon na mga tanong at takdang-aralin.
Panitikan.
Libreng pag-download ng e-book sa isang maginhawang format, panoorin at basahin:
I-download ang aklat na Logopedic work with young children, textbook, Arkhipova E.F., 2006 - fileskachat.com, mabilis at libreng pag-download.
- Logopedic work kasama ang maliliit na bata, Arkhipova E.F., 2006
- Ang correctional at speech therapy ay gumagana upang mapaglabanan ang nabura na dysarthria sa mga bata, Arkhipova E.F., 2008
- Mga batayan ng patolohiya ng pagsasalita ng pagkabata, klinikal at sikolohikal na aspeto, Volkova G.A., 2006
Ang mga sumusunod na tutorial at libro.
M.: AST, Astrel, 2007. Ang pagpapakilala ay nagpapakita ng domestic at foreign experience sa pagpapatupad ng programang "Habilitation of Infants". Ang unang kabanata ay sinusuri nang detalyado ang mga pamantayan ng psychomotor at pag-unlad ng pagsasalita ng mga bata sa unang tatlong taon ng buhay. Inilalarawan ng ikalawang kabanata ang pamamaraan ng may-akda para sa pag-diagnose ng pre-verbal development ng mga batang may perinatal encephalopathy (PEP) at cerebral palsy (CP) sa unang taon ng buhay. Ang mga antas ng pag-unlad ng pre-speech ng mga bata sa unang taon ng buhay at mga bata ng pangkat ng panganib ay tinutukoy. Ang mga data na ito ay tumutulong upang matukoy ang istraktura ng depekto sa mga batang may PEP - perinatal encephalopathy. Dagdag pa, ang paraan ng pagwawasto at speech therapy ng may-akda sa mga bata sa unang taon ng buhay ay napatunayan. Ang ikatlong kabanata ay naglalarawan ng mga pamamaraan para sa pagsusuri sa mga bata na may edad isa hanggang tatlong taon gamit ang pamantayan sa pagmamarka. Ang partikular na atensyon ay binabayaran sa malubhang contingent ng mga bata na may cerebral palsy - cerebral palsy. Sa kauna-unahang pagkakataon, ipinakita ang isang pamamaraan ng pagsusuri sa psychological at speech therapy ng mga batang may PEP at cerebral palsy sa edad na dalawa o tatlong taon, kasama ang 27 mga parameter, at isang mekanismo para sa pagtukoy ng dami at husay na pagtatasa ng hindi pag-unlad ng mga pag-andar ay inilarawan. Dagdag pa, ang isang paraan ng speech therapy work ay iminungkahi, depende sa istraktura ng depekto sa mga yugto. Ang isang makabuluhang lugar sa aklat-aralin ay ibinibigay sa correctional at pedagogical na gawain sa mga batang may PEP at cerebral palsy. Ang mga halimbawa ng abstract ng mga klase ay ibinigay. Ang aklat-aralin ay naka-address sa mga defectologist, speech therapist, psychologist, mag-aaral ng defectological faculties, mga magulang na may mga anak na may PEP, cerebral palsy o mga batang nasa panganib. Talaan ng mga nilalaman
Panimula. Mga aktwal na problema ng maagang pagsusuri at pagwawasto ng mga paglihis sa pag-unlad
mga konklusyon
Mga tanong at takdang-aralin sa pag-aaral
Mga kakaibang katangian ng pag-unlad ng psychomotor ng mga bata sa unang tatlong taon ng buhay sa ontogeny
Mga pamantayan para sa pag-unlad ng psychomotor ng mga bata sa unang taon ng buhay
Mga pamantayan para sa pag-unlad ng psychomotor ng mga bata sa ikalawa at ikatlong taon ng buhay
mga konklusyon
Mga tanong at takdang-aralin sa pag-aaral
Gumagana ang corrective speech therapy sa mga bata na may mga organikong sugat ng central nervous system mula sa kapanganakan hanggang isang taon
Mga pamamaraan para sa pag-aaral ng pag-unlad ng psychomotor ng mga bata na may mga organikong sugat ng central nervous system sa unang taon ng buhay
mga konklusyon
Mga tanong at takdang-aralin sa pag-aaral
Mga tampok ng pag-unlad ng psychomotor ng mga bata sa unang taon ng buhay na may mga organikong sugat ng central nervous system
mga konklusyon
Mga tanong at takdang-aralin sa pag-aaral
Ang nilalaman ng correctional at speech therapy ay gumagana sa mga bata sa unang taon ng buhay
mga konklusyon
Mga tanong at takdang-aralin sa pag-aaral
Ang corrective at speech therapy ay gumagana sa mga batang may cerebral palsy na may edad mula isa hanggang tatlong taon
Pag-aaral ng psychomotor development ng mga batang may cerebral palsy sa edad na isa hanggang dalawang taon
Ang sistema ng pagsusuri sa psychological at speech therapy ng mga batang may cerebral palsy sa edad na dalawa hanggang tatlong taon
mga konklusyon
Mga tanong at takdang-aralin sa pag-aaral
Ang nilalaman ng correctional at speech therapy ay gumagana sa mga batang may cerebral palsy na may edad mula isa hanggang tatlong taon
Gumagana ang correctional at speech therapy sa unang yugto
Gumagana ang correctional at speech therapy sa yugto ng II
Correctional at pedagogical na gawain sa mga batang may cerebral palsy na may edad mula isa hanggang tatlong taon
Isang hanay ng mga pagsasanay para sa pagbuo ng pansin sa pandinig, memorya ng pandinig at pandinig ng phonemic
Isang hanay ng mga pagsasanay upang bumuo ng mga ideya tungkol sa kulay, hugis at sukat
Isang hanay ng mga pagsasanay para sa pagbuo ng mga spatial na representasyon
Isang hanay ng mga pagsasanay upang pasiglahin ang aktibidad ng pagsasalita
Mga tanong at takdang-aralin sa pag-aaral
- Pagsasanay sa Rune: saan magsisimula?
- Runes para sa mga nagsisimula: kahulugan, konsepto, paglalarawan at hitsura, kung saan magsisimula, mga panuntunan sa trabaho, mga tampok at mga nuances kapag gumagamit ng mga rune Paano matutunang maunawaan ang mga rune
- Paano linisin ang isang bahay o apartment mula sa negatibiti
- ay walisin ang lahat ng iyong mga pagkabigo, ilipat ang mga bagay mula sa lupa at magbubukas ng anumang mga pinto para sa kanyang panginoon!