बीता हुआ लंबा समय व्यायाम। पास्ट कंटीन्यूअस का उपयोग। व्याकरणिक काल के उपयोग के लिए अंग्रेजी में प्रशिक्षण अभ्यास पास्ट सिंपल और पास्ट कंटीन्यूअस
व्याकरण के व्यायाम कैसे करें और बोरियत से नहीं मरें?
पाठ में कार्य और अभ्यास अलग हैं। भूमिका निभाना और चर्चा, प्रस्तुतीकरण, ऑडियो और कई अन्य रचनात्मक चीजें।
और, ज़ाहिर है, पारंपरिक अभ्यास। रिक्त स्थान भरें, क्रिया का सही रूप चुनें, कोष्ठक और अन्य "रोमांचक" कार्य खोलें। अक्सर ऐसे व्यायाम घर पर ही दिए जाते हैं, लेकिन कभी-कभी उन्हें कक्षा में करने की आवश्यकता होती है।
इस तरह के अभ्यास (कम से कम घर पर, कम से कम कक्षा में) के साथ एकमात्र दुखद समस्या यह है कि उन्हें अक्सर यंत्रवत् किया जाता है। और यंत्रवत् जाँच भी। और अंत में सिर खाली रहता है। ठीक है, शायद खाली नहीं। लेकिन मोटा नहीं।)
और चूंकि इस तरह के अभ्यास व्यावहारिक रूप से अपरिहार्य हैं, फिर भी उनसे लाभ हैं! - आपको उन्हें किसी तरह हराना होगा और उन्हें आपके लिए काम करना होगा।
आज मैं एक ऐसा ही तरीका बताऊंगा जिससे एक व्याकरण अभ्यास (पास्ट सिंपल और पास्ट कंटीन्यूअस) को अनौपचारिक तरीके से बनाया और चेक किया जा सकता है।
पास्ट सिंपल और पास्ट कंटीन्यूअस पर व्यायाम करें
क्या आप मानक व्याकरण अभ्यासों में विविधता लाने की कोशिश कर रहे हैं? कैसे? एक टिप्पणी छोड़ दो - चलो चर्चा करते हैं।
1. लिखिए कि श्रीमती टेलर एक निश्चित समय पर क्या कर रही थीं।
एनआर: श्रीमती। टेलर सुबह 6 बजे अपना बैग पैक कर रही थी। (श्रीमती टेलर सुबह 6 बजे अपना बैग पैक कर रही थी।)
सुबह 6 बजे उसके बैग पैक करें
सूबह 7 बजे। हवाई अड्डे के लिए ड्राइव
सुबह 9 बजे लिवरपूल के लिए उड़ान भरें
दोपहर एक व्यापार बैठक है
दोपहर 1 बजे दोपहर का भोजन
दोपहर 2 बजे एक होटल में चेक इन करें
अपराह्न 3 बजे उसके बॉस से फोन पर बात करो
शाम 4 बजे इंटरनेट में काम
2. क्रिया को कोष्ठक में पास्ट कंटीन्यूअस रूप में रखें। वाक्य का अनुवाद करें।
- मैं ... (लाइव) मेक्सिको में जून, 2010 में।
- जब मैंने बाथरूम में प्रवेश किया तो वह… (दाढ़ी)।
- जब वह उनसे मिलीं, तो वे… (काम) उसी कंपनी के लिए।
- पिछली रात को आपने क्या किया?
- मैंने उसे अपनी नई पोशाक दिखाई, लेकिन उसने ... (नहीं देखा) इसे देखा।
- जब बारिश होने लगी, तो वे ... (बैठ गए) घास पर।
- कौन सा होटल अन्ना ... (रहना) जब उसने अपना क्रेडिट कार्ड खो दिया था?
- हम… (नींद) जब फोन रैंक करता है।
- डॉक्टर फ्लेमिंग ने पेनिसिलिन की खोज की, जबकि उन्होंने ... (अध्ययन) इन्फ्लूएंजा।
- सैम ... (खड़े हो जाओ) पेड़ के नीचे क्योंकि यह ... (बारिश)।
- जब शिक्षक कक्षा में आया, तो बच्चे ... (भागो) और ... (चिल्लाओ)।
- जबकि बॉब ... (काट) मांस, उसकी पत्नी ... (छील) आलू।
- जब मैं पार्टी में पहुंचा तो सभी मेहमान... (नृत्य)।
- वेटर ने अपनी उंगली काट दी, जबकि वह ... (उठा) टूटा हुआ चश्मा।
- जब वह आपसे मिले तो आपने क्या किया ... (पहनना)?
3. पाठ पढ़ें और प्रश्नों के उत्तर दें।
टॉम अपने बिस्तर पर सो रहा था जब किसी ने उसकी कार चुरा ली। उसकी पत्नी लिविंग रूम में टीवी देख रही थी। उनकी माता श्रीमती. क्राउन, अपने बेडरूम में फोन पर बात कर रही थी। उनके पिता श्री. क्राउन, अपने पड़ोसियों के साथ ताश खेल रहा था। टॉम का बेटा हेडफोन से संगीत सुन रहा था। और टॉम की बेटी नहा रही थी। कुत्ता भौंक नहीं रहा था।
- क्या टॉम सो रहा था?
- उसकी पत्नी क्या कर रही थी?
- श्रीमती थी। टॉम के बेडरूम में फोन पर बात कर रहे क्राउन?
- श्री थे। ताज शतरंज या ताश खेल रहा है?
- टॉम का बेटा क्या सुन रहा था?
- टॉम की बेटी नहा रही थी, है न?
- क्या कुत्ता भौंक रहा था?
उत्तर:
श्रीमती। टेलर सुबह 7 बजे हवाई अड्डे के लिए गाड़ी चला रहा था। (श्रीमती टेलर सुबह 7 बजे हवाई अड्डे के लिए गाड़ी चला रही थी।)
वह सुबह 9 बजे लिवरपूल के लिए उड़ान भर रही थी। (उसने सुबह 9 बजे लिवरपूल के लिए उड़ान भरी।)
वह दोपहर में एक बिजनेस मीटिंग कर रही थी। (वह दोपहर में एक व्यावसायिक बैठक में थी।)
वह दोपहर 1 बजे खाना खा रही थी। (उसने एक बजे लंच किया।)
वह दोपहर 2 बजे एक होटल में चेक-इन कर रही थी। (उसने दोपहर 2 बजे होटल में चेक इन किया।)
वह दोपहर 3 बजे अपने बॉस से फोन पर बात कर रही थी। (वह 3 बजे अपने बॉस के साथ फोन पर थी।)
वह शाम 4 बजे इंटरनेट पर काम कर रही थी। (वह 4 बजे इंटरनेट पर काम कर रही थी।)
- जी रहा था (मैं जून 2010 में मेक्सिको में रहता था)
- हजामत बना रहा था (जब मैं बाथरूम में घुसा, तो वह शेव कर रहा था।)
- काम कर रहे थे (जब वह उनसे मिलीं, तो उन्होंने उसी कंपनी के लिए काम किया।)
- आप कल रात क्या कर रहे थे? (पिछली रात को आपने क्या किया?)
- नहीं देख रहा था (मैंने उसे अपनी नई पोशाक दिखाई, लेकिन उसने उसे नहीं देखा।)
- बैठे थे (जब बारिश होने लगी तो वे घास पर बैठे थे।)
- अपना क्रेडिट कार्ड खो जाने पर एना किस होटल में ठहरी थी? (ऐना किस होटल में ठहरी हुई थी जब उसने अपना क्रेडिट कार्ड खो दिया था?)
- सो रहे थे (हम सो रहे थे जब फोन बज उठा।)
- अध्ययन कर रहा था (डॉ फ्लेमिंग ने फ्लू का अध्ययन करते हुए पेनिसिलिन की खोज की थी।)
- खड़ा था - बारिश हो रही थी (सैम एक पेड़ के नीचे खड़ा था क्योंकि बारिश हो रही थी।)
- दौड़ रहे थे और चिल्ला रहे थे (जब शिक्षक कक्षा में दाखिल हुआ, तो बच्चे दौड़ रहे थे और चिल्ला रहे थे।)
- काट रहा था - छील रहा था (जब बॉब मांस काट रहा था, उसकी पत्नी आलू छील रही थी।)
- नाच रहे थे (जब मैं पार्टी में आया तो सभी मेहमान नाच रहे थे।)
- उठा रहा था (टूटे गिलास को उठाते समय वेटर ने अपनी उंगली काट दी।)
- जब वह आपसे मिले तो आपने क्या पहना था? (जब वह आपसे मिले तो आपने क्या पहना था?)
- हाँ, वह था। वह सो रहा था। (हाँ। वह सो रहा था।)
- वह टीवी देख रही थी। (वह टीवी देख रही थी।)
- नहीं, वह नहीं थी। वह अपने बेडरूम में फोन पर बात कर रही थी। (नहीं। वह अपने बेडरूम में फोन पर बात कर रही थी।)
- वह ताश खेल रहा था। (उसने ताश खेला।)
- वह संगीत सुन रहा था। (वह संगीत सुन रहा था।)
- नहीं, वह नहीं थी। वह नहा रही थी। (नहीं। उसने स्नान किया।)
- नहीं, यह नहीं था। कुत्ता भौंक नहीं रहा था। (नहीं। कुत्ता भौंकता नहीं था।)
नीचे दिए गए व्यायाम करें पास्ट कंटीन्यूअस में वाक्य बनाना सीखना और इसके उपयोग के चार मुख्य मामलों पर काम करना।
जैसा कि पहले ही उल्लेख किया गया है, टाइम्स वर्तमान निरंतर और अतीत निरंतरएक ही समूह के हैं और निर्माण में समान हैं।
अभ्यास 1। वर्तमाननिरंतर औरअतीतहोना।
केस I. याद रखें! पास्ट कंटीन्यूअस का उपयोग एक लंबी अवधि की कार्रवाई (प्रक्रिया) को व्यक्त करने के लिए किया जाता है अतीत में एक निश्चित समय पर।
व्यायाम 2। क्रिया के साथ रिक्त स्थान भरेंअतीतक्रिया के सही रूप का निरंतर प्रयोगहोना।
- मैं …………… कल 4 बजे एक किताब पढ़ रहा था।
- आप………। किताब पढ़ें…
- वह………। किताब पढ़ें…
- हम………। किताब पढ़ें…
- वह………। किताब पढ़ें…
- वे………। किताब पढ़ें…
व्यायाम 3 यहाँ कल से एमिली की टू-डू सूची है। लिखें कि उसने कब और क्या किया। उपयोग वाक्यांशों:
पढ़ना; कमरा साफ; दोपहर का भोजन; बरतन साफ़ करो; टीवी देखो
- 9 बजे वह था नाश्ता।
- वह 9.30 बजे...
- सुबह 11 बजे…
- अपराह्न एक बजे। …
- शाम 3 बजे। …
- 5 बजे। …
व्यायाम 4 प्रकट करनाकोष्टक, का उपयोग करनाक्रियाएंमेंवर्तमान निरंतर याअपूर्ण भूतकाल।
- मैं ______ (लिखने के लिए) अब एक अंग्रेजी अभ्यास करता हूं। मैं _______ (लिखने के लिए) कल इस समय एक अंग्रेजी अभ्यास कर रहा हूँ।
- मेरी छोटी बहन _______ (सोने के लिए) अब। मेरी छोटी बहन ________ (सोने के लिए) कल इस समय।
- मेरे दोस्त _______ (नहीं करने के लिए) अपना होमवर्क अभी। वे _______ (खेलने के लिए) वॉलीबॉल।
- मेरे दोस्त ______ (नहीं करने के लिए) कल सात बजे अपना होमवर्क। वे ______ (खेलने के लिए) वॉलीबॉल।
- अब क्या _____आप ______ (करने के लिए)? - मैं _______ (पीने के लिए) चाय। ______आप ______ (पीने के लिए) कल इस समय चाय? - नहीं, मैं ________ (नहीं पीने के लिए) चाय इस समय कल, मैं ________ (खाने के लिए) एक केला।
विगत सतत काल- क्रिया का भूतकाल निरंतर भूतकाल अक्सर भूतकाल के साथ भ्रमित होता है ( पास्ट सिंपल टेंस) आइए इसका पता लगाते हैं ये समय अलग कैसे हैं?, निर्माण शुरू करने के लिए। ऐसा करने के लिए व्यायाम 4 करें।
व्यायाम 4 क्रिया के साथ रिक्त स्थान भरेंअतीतसरल औरअतीतक्रिया के सही रूप का निरंतर प्रयोगहोना।
पास्ट कंटीन्यूअस के दूसरे प्रयोग का अभ्यास करने के लिए नीचे दिए गए अभ्यासों को करें।
केस II। याद है! पास्ट कंटीन्यूअस का उपयोग एक लंबी कार्रवाई (प्रक्रिया) को व्यक्त करने के लिए किया जाता है जिसके खिलाफ एक छोटी कार्रवाई हुई। अतीत में एक निश्चित समय पर एक छोटी क्रिया (पास्ट सिंपल में) हुई।
व्यायाम 5 क्रिया के साथ रिक्त स्थान भरेंअतीतवाक्यों को निरंतर और अनुवाद करें।
- जब मैं बाहर बगीचे में गया, सूरज ______(चमकने के लिए)।
- मैं __________ (खाने के लिए) आइसक्रीम जब तुम मुझसे कल पार्क में मिले थे।
- जब मैं घर आया, तो टॉम ______ (बोलने के लिए) फोन पर।
- जब हम ________ (सोने के लिए) कमरे में आए।
- उसने जेन को देखा जब वह सड़क पर ______ (पार करने के लिए) थी।
- वह ______ (इंतजार करने के लिए) जेनी के लिए जब बारिश होने लगी।
- महिला ______(करने के लिए) स्नान करने के लिए जब उसे बुरा लगा।
- आदमी ______(बैठने के लिए) खिड़की के पास जब उसने शोर सुना।
- हम _______ (टीवी देखने के लिए) जब दरवाजे की घंटी बजती है।
- वह ______ (पढ़ने के लिए) जब किसी ने दरवाजा खटखटाया।
- वे _____ (बात करने के लिए) उसके बारे में जब वह अचानक आया।
व्यायाम 6 एक नमूना के लिए पूछें।
नमूना। आप जैरी से कब मिले? मैं मुलाकात कीजैरी जब मैं चल रहा थाउद्यान में।
- आपने खिड़की कब तोड़ी? (फुटबॉल खेलो)
- उसने कहानी कब लिखी? (लंदन के लिए उड़ान)
- उसने उस तितली को कब पकड़ा? (खेतों के माध्यम से जाओ)
- आपने अपनी उंगली कब काटी? (रात का खाना बनाओ)
- आपने इंद्रधनुष कब देखा? (बगीचे में टहलें)
व्यायाम 7 सही विकल्प चुनें।
- डेविड (आया / आ रहा था)जब बच्चे (लिख रहे थे/लिख रहे थे)एक परीक्षा।
- माइक (टेलीफोन/टेलीफोन कर रहा था)मैं जब मैं (ले लिया मैं ले रहा था)बौछार।
- माइक (बोल रहा था/बोल रहा था)मेरे लिए जब उसकी छोटी बहन (लिया/ले रहा था)उनकी किताब उनके स्कूल बैग से निकली।
- हम (मिले / मिल रहे थे)उन्हें जब हम (खड़ा मैं खड़ा था)बस स्टॉप पर।
- मैं (सोया मैं सो रहा था)जब उसकी माँ (आया / आ रहा था)वापस।
- सोमवार को जब वह (पकाया था / पका रहा था)दोपहर का भोजन डाकिया (लाया/ला रहा था)उसे अपने दोस्त का एक पत्र।
- जब शिक्षक (आया / आ रहा था)कक्षा में, बच्चे (बैठे/बैठे थे)उनके डेस्क पर।
व्यायाम 8 इस सवाल का जवाब दें कि आंटी जेनी के आने पर परिवार के सदस्य क्या कर रहे थे।
नमूना। कल जब चाची जेनी आई तो परिवार क्या कर रहा था?
- जॉन / रेडियो सुनें
- उसकी बहन / स्नान करती है ___________________________
- बच्चा / खेल ___________________________
- पिता / एक किताब पढ़ें ___________________________
- माँ / कमरा साफ करो ________________________________________
- बिल्ली / नींद ___________________________
- दादा-दादी / टीवी देखें
व्यायाम 9 चित्रों के साथ वाक्य बनाओ।
नमूना। जब हम अपने दोस्त को देखने आए, तो वह बाड़ की पेंटिंग कर रहा था।
केस III. याद है! पास्ट कंटीन्यूअस का उपयोग अतीत में एक निश्चित समय पर एक साथ होने वाली दो दीर्घकालिक क्रियाओं (प्रक्रियाओं) को व्यक्त करने के लिए किया जाता है।
व्यायाम 10 लिखेंसुझावपरचित्रों.
नमूना। जब हम अपने दोस्त से बात कर रहे थे, वह बाड़ को पेंट कर रहा था।
व्यायाम 11 मॉडल के अनुसार वाक्य बनाएंअतीत सरल याअतीत निरंतर.
नमूना। मां/वॉश अप/टेलीफोन/रिंग। टेलीफोन रैंक होने पर माँ धो रही थी।
- टॉम/शॉवर/डोरबेल/रिंग है।
- मैं/अध्ययन/जिल/कॉल।
- पिताजी/नाश्ता करें/पोस्ट करें/पहुंचें।
- नैन्सी/एक किताब पढ़ती है/वह/एक शोर सुनती है।
- जॉन/शहर में दुकान/वह/केविन से मिलते हैं।
- पूरी कक्षा/एक परीक्षा लिखें/मैं/आओ।
- हम/पार्क एवेन्यू के साथ ड्राइव करते हैं/कार में कुछ गलत हो जाता है।
व्यायाम 12 एक कहानी पढ़ें जो बहुत अच्छी तरह से हो सकती थी। क्रिया क्रिया का सही संस्करण चुनें।
मैं (मिले/मिल रहे थे)एक दोस्त जबकि मैं (किया/कर रहा था)खरीददारी। मैं जबकि (भुगतान किया गया/भुगतान कर रहा था)मेरी बातों के लिए, मैं (सुना/सुन रहा था)कोई मेरा नाम पुकारे। मैं (मुड़ रहा था / मुड़ रहा था)गोल और (देखा/देखा)पाउला। वह (पहना/पहना था)चमकदार लाल कोट। हम (निर्णय लिया गया/निर्णय लिया गया)एक कप कॉफी लेने के लिए। 6जबकि हम (हो रहा था/हो रहा था)एक पेय, एक वेटर (गिराया/गिर रहा था)प्लेटों का ढेर। हम सभी (मिला/मिल रहे थे)एक भयानक झटका। जबकि वेटर (चुना/चुन रहा था)टूटी प्लेटों के ऊपर, वह (काट रहा था/काट रहा था)उसकी उंगली। हम (बाएं/जा रहे थे)कैफे और (कहा/कह रहे थे)अलविदा। मैं (समाप्त / समाप्त हो गया था)मेरी खरीदारी और (गया / जा रहा था)घर।
आप विभिन्न प्रकार के परीक्षणों और कार्यों की सहायता से ही अंग्रेजी व्याकरण से मित्रता कर सकते हैं। यह वह तरीका है जो सामग्री को न केवल याद रखने में मदद करेगा, बल्कि आपकी स्मृति में अवशोषित हो जाएगा। पास्ट कंटीन्यूअस को समझने के लिए कौन से अभ्यास प्रभावी हैं?
हजारों हैं विभिन्न तरीकेपिछले निरंतर काल से काम करना। लेकिन सब कुछ पिछले निरंतर अभ्यासकई सशर्त समूहों में विभाजित किया जा सकता है।
- सबसे पहले, आपको काम करने की ज़रूरत है शिक्षा की विशेषताएं। यहां, प्रस्तावित विकल्पों में से चुनकर, आवश्यक सहायक क्रियाओं को प्रतिस्थापित करने के लिए अभ्यास भी प्रभावी हैं। याद रखें कि -इंग एंडिंग जोड़ते समय, कुछ अपवाद अभी भी हैं जो याद रखने के लिए समान रूप से महत्वपूर्ण हैं।
- प्रगतिशील या सतत समूह में भूत, वर्तमान और भविष्य दोनों काल होते हैं। भारी अंतर के बावजूद, संकेत बहुत समान हैं, कभी-कभी समान भी। अभ्यास में भूत, वर्तमान या भविष्य की परिभाषा सभी "सिग्नल" शब्द-संकेतों पर ध्यान देना महत्वपूर्ण है।
- हमेशा एक विशेष समस्या तुलना अभ्यास पास्ट सिंपल, पास्ट परफेक्ट कंटीन्यूअस और पास्ट प्रोग्रेसिव . आखिरकार, कभी-कभी यह निर्धारित करना बहुत मुश्किल होता है कि कौन सी कार्रवाई चलती है, और जहां तथ्य की सूचना दी जाती है। आपकी शब्दावली, सही ढंग से अनुवाद करने और संदर्भ को देखने की आपकी क्षमता यहां बहुत उपयोगी होगी।
- यदि आप पहले से ही इन सब से निपट चुके हैं, इस समय को पाठ में देखना, उसका विश्लेषण करना सीख चुके हैं, तो आप आसानी से संरचना को समझ सकते हैं और अन्य समय अवधि के बीच वांछित रूप चुन सकते हैं। अधिक कठिन कार्यों पर आगे बढ़ने का समय आ गया है - अभ्यासों का विगत सतत में अनुवाद करना . अर्थात्, रूसी और अंग्रेजी ग्रंथों की तुलना करना सीखें, वाक्यों का सही अनुवाद करें, प्रमुख शब्दों के आधार पर स्वतंत्र कहानियों का निर्माण करें।
- ठीक है, यदि आप बहुत दूर चले गए हैं, और पूरी सक्रिय आवाज पहले से ही अर्थपूर्ण है, तो यह समय निष्क्रियता की ओर बढ़ने का है। विगत सतत निष्क्रिय , साथ ही अन्य समय में, शिक्षा, उपयोग और अर्थ में कुछ विशेषताएं हैं। सामान्य तौर पर, पैसिव वॉयस विद द कंटीन्यूअस ग्रुप थोड़ा विशिष्ट होता है। इसलिए, उदाहरण के लिए, पैसिव वॉयस में फ्यूचर कंटीन्यूअस नहीं है।
पूर्ण दक्षता प्राप्त करने के लिए या केवल परीक्षा उत्तीर्ण करने के लिए, आपको बहुत सारे अभ्यास और परीक्षण करने होंगे। सबसे सरल कार्यों से शुरू होकर, ज्ञान धीरे-धीरे जमा होता है, और आप जटिलता के एक नए स्तर पर आगे बढ़ते हैं, और इसलिए, भाषा दक्षता के अगले स्तर तक।
अभ्यास
- पत्र (खोज) हर जगह।
- वह पूरी सुबह हमारे फ्लैट में फर्श धोती है।
- वह (नहीं/खेलता) फुटबॉल पिछले सप्ताह 6 से 7 तक।
- टॉम (लेना) मेरी एक तस्वीर जब मैं (नहीं / देखो)।
- जब मैं बाहर बगीचे में जाता हूं, सूरज (चमक) और पक्षी (गाते हैं)।
- आप (देखें) मेरे दोस्त कल, जब वे (पार) सड़क?
- हम (रसोइया) पूरी सुबह, इसलिए हम पार्टी के लिए तैयार नहीं थे।
- कृपया कुछ शोर न करें। पिता (काम) पढ़ाई में।
- हम (स्की) कल पूरा दिन।
- कल 7 बजे आप (क्या) करते हैं?
- मैंने (पढ़ा) कल पूरे दिन एक पाठ।
- हम कल रात सो नहीं सके क्योंकि हमारे पड़ोसियों ने पार्टी की है।
- मैंने शिक्षक को सब कुछ समझाने की कोशिश की, लेकिन वह बस (नहीं/समझ) जो मैं (बात) कर रहा हूं।
- आप (ले) नहाते हैं, जब मैं (फोन) आपको?
- पाठ (अनुवाद) छात्रों द्वारा कल पूरे पाठ।
- जैसे मैं (प्राप्त) जासूस के एक खौफनाक हिस्से के लिए, कोई (अंगूठी)।
- मैं (नहीं/ड्राइव) बहुत तेजी से जब दुर्घटना (होती है)।
- जब वे (चलना) में पार्क करोकल से एक दिन पहले, वे (मिलते हैं) पीट।
- स्कूल में मैं (नापसंद) रसायन शास्त्र क्योंकि शिक्षक हमेशा मुझे (चुनते हैं)।
- मैं (आश्चर्य) क्या आप कुछ पैसे उधार दे सकते हैं।
- बच्चों (देखभाल) एक दादी द्वारा पिछली गर्मियों में पूरी छुट्टियां।
- फ्लेमिंग (अध्ययन) इन्फ्लूएंजा जब वह (खोज) पेनिसिलिन।
- जैसा कि मैं (ड्राइव) लंदन के लिए मैं (सुनो) संगीत के लिए।
- समस्या (चर्चा) कल 6 बजे बैठक में।
- ढूंढा जा रहा था
- धो रहा था
- नहीं खेल रहा था
- लिया / नहीं देख रहा था
- गया/चमक रहा था/गा रहा था
- क्या तुमने देखा / पार कर रहे थे
- खाना बना रहे थे
- काम कर रहा है
- स्कीइंग कर रहे थे
- क्या तुम करोगे
- पढ़ रहा था
- ले रहे थे
- समझ में नहीं आया/बात कर रहा था
- क्या आप ले रहे थे / फोन कर रहे थे
- अनुवाद किया जा रहा था
- मिल रहा था/रैंक
- गाड़ी नहीं चला रहा था / हुआ था
- वे चल रहे थे / मिले थे
- नापसंद / उठा रहा था
- सोच रहा था
- देखभाल की जा रही थी
- पढ़ रहा था/खोजा गया था
- गाड़ी चला रहा था / सुन रहा था
- चर्चा की जा रही थी
1. मेरे आसपास लोग (बात करने के लिए) जर्मन, इतालवी और अंग्रेजी।
2. रॉबर्ट (बात करने के लिए) छत पर कुछ अन्य मेहमानों के लिए जब हार्डी आए।
3. माइकल (देखने के लिए) उसकी घड़ी पर।
4. रात भर तारे (चमकने के लिए)।
5. लिजी (खाने के लिए) और अपना सिर नहीं उठाया।
6. जब वह (इंतजार करने के लिए) रात के खाने के लिए आया तो उसने कुछ शराब पी ली और रोटी के कई टुकड़े खा लिए।
7. पार्टी के लिए परिवार (तैयार करने के लिए)।
8. वह (बहस करने के लिए) कि केवल बेलिंडा ही जानती थी कि पुरुषों के साथ कैसे व्यवहार किया जाता है।
9. कुछ मिनट बाद डिक्सन (जल्दी करने के लिए) सड़कों से होते हुए अपने बस स्टॉप तक।
10. वे उस कमरे में चले गए, जिसे (शुरू करने के लिए) भरना है, एक खाली कोने में।
1. वे (लिखने के लिए) कल इस समय परीक्षा।
2. वह (काम करने के लिए) दो बजे से पांच बजे तक बगीचे में।
3. हम (देखने के लिए) पूरी शाम टेलीविजन।
4. आप (खेलने के लिए) छह बजे फुटबॉल?
5. आप (पीने के लिए) सात बजे चाय?
6. वह (ड्रा करने के लिए) तीन से चार बजे तक "घड़ी?
7. इस समय रेडियो कौन (सुनने के लिए)?
8. कल पूरे दिन (बारिश के लिए)?
9. वे (स्केट करने के लिए) तीन बजे?
10. वह (मदद नहीं करने के लिए) घर के बारे में दो से छह तक माँ।
जवाब
1. विगत सतत क्रियाओं का प्रयोग करते हुए कोष्ठकों को खोलें।
1. मेरे आसपास लोग जर्मन, इतालवी और अंग्रेजी बोल रहे थे।
2. जब हार्डी आया तो रॉबर्ट छत पर कुछ अन्य मेहमानों से बात कर रहा था।
3. माइकल अपनी घड़ी देख रहा था।
4. रात भर तारे चमकते रहे।
5. लिजी खा रही थी और उसने अपना सिर नहीं उठाया।
6. जब वह अपने रात के खाने के आने का इंतजार कर रहा था, तब उसने कुछ शराब पी ली और रोटी के कई टुकड़े खा लिए।
7. परिवार पार्टी की तैयारी कर रहा था।
8. वह तर्क दे रही थी कि केवल बेलिंडा ही पुरुषों के साथ व्यवहार करना जानती है।
9. कुछ मिनट बाद डिक्सन सड़कों से होते हुए अपने बस स्टॉप की ओर जा रहा था।
10. वे उस कमरे के पार चले गए, जो भरने लगा था, एक खाली कोने में।
2. विगत सतत क्रियाओं का प्रयोग करते हुए कोष्ठकों को खोलें।
3. देख रहे थे
4. क्या आप फुटबॉल खेल रहे थे...?
5. क्या तुम चाय पी रहे थे...?
6. क्या वह चित्र बना रहा था...?
7. कौन सुन रहा था...?
8. क्या बारिश हो रही थी…?
9. क्या वे स्केटिंग कर रहे थे…?
10. वह मदद नहीं कर रही थी (= नहीं) ...
- आधिकारिक या वैकल्पिक परिसमापन: क्या चुनना है किसी कंपनी के परिसमापन के लिए कानूनी सहायता - हमारी सेवाओं की कीमत संभावित नुकसान से कम है
- परिसमापन आयोग का सदस्य कौन हो सकता है परिसमापक या परिसमापन आयोग क्या अंतर है
- दिवालियापन सुरक्षित लेनदार - क्या विशेषाधिकार हमेशा अच्छे होते हैं?
- अनुबंध प्रबंधक के काम का कानूनी भुगतान किया जाएगा कर्मचारी ने प्रस्तावित संयोजन को अस्वीकार कर दिया