मध्य समूह "लेडीबग" के बच्चों के साथ खुली सैर का सार। दूसरे जूनियर समूह "लेडीबग" में ड्राइंग के लिए जीसीडी का सार विदाई खेल "एक सर्कल में पास"
शैक्षिक क्षेत्रों में: "अनुभूति", "संचार", "कलात्मक रचनात्मकता", "स्वास्थ्य" पहले जूनियर समूह के बच्चों के लिए
सॉफ्टवेयर सामग्री।
शैक्षिक कार्य:
अपने आसपास की दुनिया के बारे में जानने में रुचि पैदा करें। कीड़ों को नुकसान पहुँचाए बिना उनके प्रति देखभाल करने वाला रवैया विकसित करना।
विकास कार्य:
- दृश्य धारणा का विकास (रंग, आकार)
- कल्पना भाषण विकास
- आंदोलनों के समन्वय का विकास, सामान्य और ठीक मोटर कौशल, स्वयं के शरीर में अभिविन्यास
- खेल के नियमों के अनुसार कार्य करने की क्षमता का विकास करना।
शैक्षिक कार्य:
- बच्चों में दयालुता, कीड़ों के प्रति देखभाल करने वाला रवैया सिखाने के लिए।
- काम में सटीकता और स्वतंत्रता पैदा करें।
कल्याण कार्य:
- भावनात्मक मनोदशा को बढ़ाएं, सांस लेने के व्यायाम की मदद से बच्चों की रिकवरी को बढ़ावा दें और उंगलियों की मांसपेशियों को मजबूत करें।
उपकरण:
कक्षाओं के लिए हॉल को एक फूल घास का मैदान, एक खिलौना "लेडीबग" से सजाया गया है।
प्रारंभिक काम:
नर्सरी राइम, कविताएँ, सीखने के खेल पढ़ना।
पाठ्यक्रम की प्रगति।
बच्चे "लेडीबग" गीत की धुन पर हॉल में प्रवेश करते हैं
शिक्षक: ओह, घास के मैदान को देखो
एक छोटा भृंग उड़ता है।
शिक्षक भिनभिनाता है, बग की उड़ान का चित्रण करता है
हथेली पर
यह नन्हा बैठ गया।
वह अपनी खुली हथेली को आगे बढ़ाता है, जिस पर एक छोटा सा बग "लेडीबग" बैठता है।
शिक्षक: हैलो, छोटी बग।
आप एक उज्ज्वल प्रकाश की तरह हैं
और पीठ पर डॉट्स
काले घेरे।
शिक्षक: इस बग का नाम क्या है?
बच्चे: "लेडीबग"
शिक्षक: यह सही है, वे उसे "लेडीबग" कहते हैं
शिक्षक खिलौने के रंग, आकार और आकार को निर्धारित करने की पेशकश करता है, फिर, बच्चों के साथ मिलकर, भिंडी की पीठ पर अंक गिनता है।
शिक्षक: और अब चलो "लेडीबग्स" बनें।
हम अपने आप को घुमा रहे हैं - हम कताई कर रहे हैं, हम भिंडी में बदल गए हैं!
शिक्षक: लेडीबग्स, मुझे अपना सिर, मुंह, पंख, पैर, पेट दिखाओ - शरीर के नामित हिस्सों को दिखाओ।
शिक्षक: और अब चलो "लेडीबग्स" का नृत्य करते हैं
- अब हम अपनी बाहों को पंखों में बदल देंगे। इस प्रकार सं. (वह जल्दी से अपनी उंगलियां हिलाता है - ये "बग पंख" हैं, बच्चे अपने कार्यों को दोहराते हैं)।
- हमारे पैर। इस प्रकार सं. (पैर की उंगलियों पर उठो)।
- और सभी बग धीरे से गूंज सकते हैं। इस प्रकार सं. एफ - एफ - एफ (बच्चे शिक्षक के बाद दोहराते हैं)।
देखिए, अब हम असली बग हैं। चलो उड़े!
हम थोड़ा गूंजेंगे: w - w - w (बच्चे हॉल के चारों ओर "बग" की तरह उड़ते हैं और गूंजते हैं)।
चलो फूलों पर बैठो। (खड़े होकर थोड़ा झुकें) - फूलों पर झूले।
शिक्षक: एक नर्सरी कविता बताता है और आंदोलनों को दिखाता है। बच्चे शिक्षक के बाद दोहराते हैं।
गुबरैला - लयबद्ध रूप से हाथ मिलाना
आसमान में उड़िए - हाथ के इशारे करना
हमारे लिए रोटी लाओ खुद पर हाथ लहराते हुए
काला और सफेद - ताली बजाकर ताली बजाते हुए
बस गर्म नहीं तर्जनी से इशारा करते हुए।
शिक्षक: यहाँ हमारी बग है! आइए उसे अपना हाथ दें। बच्चे, शिक्षक का अनुसरण करते हुए, अपनी खुली हथेलियाँ जोड़ते हैं, यह कल्पना करते हुए कि वे एक काल्पनिक बग पकड़े हुए हैं।
बच्चे: जादू "गाय"
हथेली पर बैठे
आइए इसे टॉस करें
और चलो ट्रैक पर कहते हैं
फ्लाई "लेडीबग" फ्लाई
शिक्षक: भिंडी जमी हुई है, वह उड़ नहीं सकती। आइए इसे अपनी सांसों से गर्म करें।
बच्चे अपने हाथों से सांस लेते हैं।
शिक्षक: वार्म अप, लेडीबग, इसे अपने हाथ की हथेली से उड़ा दें। बच्चे नाक से कुछ गहरी साँसें लेते हैं और मुँह से साँस छोड़ते हैं। जैसे ही आप साँस छोड़ते हैं, अपने होठों को एक ट्यूब से बाहर निकालें, अपनी हथेलियों को हवा की ठंडी धाराओं के नीचे रखें।
शिक्षक: दोस्तों, कल्पना कीजिए कि हमारा लेडीबग उड़ गया है, चलो इसे पकड़ने की कोशिश करते हैं।
शिक्षक एक काल्पनिक बग को पकड़ने की कोशिश कर रहा है। सिर के ऊपर लोभी आंदोलनों को करता है: एक हाथ से, दूसरे हाथ से, एक ही समय में दोनों हाथों से।
बच्चे दिखाए गए आंदोलनों को दोहराते हैं।
शिक्षक: चलो अपनी मुट्ठी खोलते हैं और देखते हैं कि क्या हम एक लेडीबग को पकड़ने में सक्षम थे।
शिक्षक का अनुसरण करने वाले बच्चे धीरे-धीरे अपनी मुट्ठियाँ खोलते हैं।
शिक्षक: क्या आपने बग पकड़ लिया?
बच्चे: नहीं, बग उड़ गया।
शिक्षक: चलो हवा में एक लेडीबग खींचते हैं, कलम से दिखाते हैं कि वह कितनी सुंदर है।
शिक्षक का अनुसरण करने वाले बच्चे हवा में एक वृत्त खींचते हैं।
शिक्षक: भिंडी की चादरें बांटता है और बच्चों को टेबल पर बैठने और भिंडी के पंखों पर काले बिंदु बनाने के लिए आमंत्रित करता है।
शिक्षक का अनुसरण करने वाले बच्चे अपनी तर्जनी को पेंट में डुबोते हैं और भिंडी के पंखों पर डॉट्स बनाते हैं।
शिक्षक: यह बच्चा पहनता है
पोल्का डॉट्स के साथ लाल पोशाक
और वह उड़ना जानता है
यह "लेडीबग" है
शिक्षक: हमें वास्तव में "लेडीबग" पसंद आया, उसने कई दोस्त बनाए और आप में से प्रत्येक के पास एक छोटी सी बग है।
उसकी देखभाल करो, अपमान मत करो।
इसे अपने साथ समूह में ले जाएं, इसे अपने सभी दोस्तों और माता-पिता को दिखाएं।
उसके लिए एक नाम लेकर आओ और उसके साथ खेलो, उसके दोस्त बनो।
"लेडीबग" गीत की धुन पर बच्चे हॉल से निकलते हैं
सर्गेवा स्वेतलाना पेत्रोव्ना
पद:शिक्षक
शैक्षिक संस्था: MBDOU "इब्रेसिंस्की किंडरगार्टन" बिर्च "
इलाका:इब्रेसी गांव, इब्रेसिंस्की जिला, चुवाश गणराज्य
सामग्री नाम:पद्धतिगत विकास
विषय:युवा समूह "लेडीबग" में संज्ञानात्मक विकास पर पाठ
प्रकाशन तिथि: 31.01.2017
अध्याय:पूर्व विद्यालयी शिक्षा
MBDOU "इब्रेसिंस्की किंडरगार्टन" बेरियोज़्का "
सार
संगठित शैक्षिक गतिविधियाँ
शैक्षिक क्षेत्र में "संज्ञानात्मक विकास"
विषय पर: 2 - 3 साल के बच्चों के लिए "लेडीबग"।
शिक्षक सर्गेवा एस.पी. द्वारा संकलित।
कार्यक्रम की सामग्री: शैक्षिक कार्य: बाहरी दुनिया से परिचित होने के पाठ में रुचि जगाना। विकासात्मक कार्य: दृश्य धारणा (रंग, आकार) का विकास; भाषण, कल्पना का विकास; आंदोलनों के समन्वय का विकास, सामान्य और ठीक मोटर कौशल, अपने शरीर में अभिविन्यास; खेल के नियमों के अनुसार कार्य करने की क्षमता का विकास। शैक्षिक कार्य: बच्चों को दयालुता में शिक्षित करने के लिए, कीड़ों के प्रति देखभाल करने वाला रवैया। काम में सटीकता और स्वतंत्रता पैदा करें। पाठ के लिए तैयारी और प्रयुक्त सामग्री: सामग्री: - संगीत संगत (टी. मोरोज़ोवा के गीत "ग्रीष्मकालीन" के लिए माधुर्य); - खिलौना गुबरैला; - काले डॉट्स के बिना एक लेडीबग की छवि; - ड्राइंग उपकरण (ब्लैक गौचे पेंट, वेट वाइप्स) प्रारंभिक कार्य: - डिडक्टिक गेम्स: "एक ही रंग खोजें"; - आउटडोर गेम "लेडीबग्स एंड द विंड" सीखना; - फिंगर गेम्स: "मैत्री", "कैसल", "आप कैसे हैं?"; - भाषण और श्वास व्यायाम; - संवेदी धारणा के विकास के लिए व्यायाम। शैक्षिक क्षेत्रों के साथ एकीकरण: "शारीरिक विकास", "सामाजिक और संचार विकास", "कलात्मक और सौंदर्य विकास", "भाषण विकास"। पाठ्यक्रम की प्रगति। शिक्षक और बच्चे समूह में प्रवेश करते हैं और घर में एक खिलौना भिंडी पाते हैं। - एक लेडीबग हमसे मिलने आई। देखो वह कितनी खूबसूरत है! चलो उसे नमस्ते कहते हैं। हैलो लेडीबग! दोस्तों, आइए खिलौने का रंग, आकार और आकार निर्धारित करें, देखो क्या एक सुंदर लाल भिंडी है, उस पर बहुत सारे गोल काले धब्बे हैं। - दोस्तों, कल्पना कीजिए कि हमारा लेडीबग उड़ गया है। चलो उसे पकड़ने की कोशिश करते हैं! शिक्षक, एक काल्पनिक बग को पकड़ने की कोशिश करने का नाटक करते हुए, अपने सिर के ऊपर एक हाथ से, दूसरे हाथ से, एक ही समय में दोनों हाथों से लोभी हरकत करता है। बच्चे दिखाए गए आंदोलनों को दोहराते हैं।
- चलो अपनी मुट्ठी खोलते हैं और देखते हैं कि क्या हम एक लेडीबग को पकड़ने में कामयाब रहे। शिक्षक का अनुसरण करने वाले बच्चे धीरे-धीरे अपनी मुट्ठियाँ खोलते हैं। - यहाँ हमारी बग है! उसे दोनों हाथ दो! बच्चे, शिक्षक का अनुसरण करते हुए, अपनी खुली हथेलियाँ जोड़ते हैं, यह कल्पना करते हुए कि वे एक काल्पनिक बग पकड़े हुए हैं। शिक्षक एक नर्सरी कविता लेडीबग को बताता है, स्वर्ग के लिए उड़ो, हमारे लिए रोटी लाओ, काले और सफेद, लेकिन जला नहीं! (लयबद्ध रूप से अपनी हथेलियों को हिलाएं, अपने पार किए हुए हाथों को हिलाएं, अपने हाथों को खुद पर लहराएं, ताली बजाएं, अपनी तर्जनी से धमकाएं) - लेडीबग जमी हुई है, यह उड़ नहीं सकती। आइए इसे अपनी सांसों से गर्म करें। (हथेलियों पर सांस लें)। - भिंडी गर्म हो गई! आइए इसे अपने हाथों से उड़ा दें। (हथेलियों पर फूंक मारें, नाक से सांस लें)। अब दोस्तों, चलो खेलते हैं! कल्पना कीजिए कि हम खुद भिंडी बन गए हैं! हमने परिक्रमा की, परिक्रमा की, भिंडी में बदल गए! चलो खेल खेलते हैं "लेडीबग्स एंड द विंड।" - दोस्तों, मेरी लेडीबग को देखो। शिक्षक बच्चों को डॉट्स के बिना एक लेडीबग की छवि दिखाता है)। - क्या आपको नहीं लगता कि उसे किसी चीज की कमी है? वह काले डॉट्स बनाना भूल गई! आइए उसकी मदद करें, उसकी पीठ पर धब्बे बनाएं! और हम एक उंगली से आकर्षित करेंगे। टेबल पर आओ, मैं तुम्हें दिखाऊंगा कि कैसे आकर्षित करना है। बच्चे टेबल पर बैठते हैं। शिक्षक पेंट वितरित करता है, नेत्रहीन ड्राइंग प्रक्रिया दिखाता है। और अब चलो एक उंगली को पेंट में इस तरह डुबोएं! (इसे काले रंग में डुबोएं) और भिंडी की पीठ पर एक धब्बा बनाने के लिए रख दें (ड्राइंग पर एक उंगली डालकर)। शिक्षक: "लेडीबग" हमें वास्तव में पसंद आया, उसने कई दोस्त बनाए। "लेडीबग" बच्चों को आश्चर्यचकित करता है, प्रशंसा करता है और अलविदा कहता है।
"लेडीबग"
3 - 4 साल के बच्चों के साथ विकास गतिविधि
सेंसर रूम में
लक्ष्य:
बच्चों के समूह में सकारात्मक भावनात्मक मनोदशा के निर्माण में योगदान दें; बच्चों के ध्यान, धारणा, भाषण और रचनात्मक कल्पना के विकास को बढ़ावा देना; दूसरे को महसूस करने और समझने की क्षमता के विकास को बढ़ावा देना; अपने स्वयं के शरीर में आंदोलनों, सामान्य और ठीक मोटर कौशल, अभिविन्यास के समन्वय के विकास को बढ़ावा देना। समन्वित बातचीत और बच्चों की व्यक्तिगत आत्म-अभिव्यक्ति के लिए बच्चों की क्षमता को शिक्षित करना।
उपकरण:
एक टेप रिकॉर्डर, हंसमुख संगीत का एक फोनोग्राम, तेज और पक्षी गीत; गेंद; गुबरैला खिलौना; फूल - मूड; चुंबकीय बोर्ड।
सबक प्रगति
बच्चे, एक शिक्षक-मनोवैज्ञानिक के साथ, संवेदी कक्ष में प्रवेश करते हैं।
शिक्षक-मनोवैज्ञानिक।
"दोस्तों, आज देखो, मेहमान हमारे पाठ में आए हैं। आइए उनका स्वागत करें। (बच्चे मेहमानों का स्वागत करते हैं)। दोस्तों, चलो हाथ मिलाते हैं और एक घेरा बनाते हैं। और चलो खेल "स्नेही" खेलते हैं। मैं तुम्हारे चेहरे देख लूंगा। मैं यहाँ किससे दोस्ती कर सकता हूँ? नाम और स्नेही नामों को नाम दें जिन्हें आप घर पर बुलाते हैं। (बच्चे बारी-बारी से अपना नाम लेते हैं।)
शिक्षक-मनोवैज्ञानिक।
"प्रिय बच्चों, आप दुनिया में सबसे खूबसूरत हैं। यहाँ इतने अच्छे-सुन्दर हैं, मैं आपको उस मेज पर आने के लिए आमंत्रित करता हूँ, जिस पर बहुरंगी पंखुड़ियाँ हैं। कृपया कागज का एक-एक टुकड़ा लें और उसे चुंबकीय बोर्ड पर रखें। इस प्रकार, हमें एक बड़ा और बहुरंगी फूल प्राप्त होगा। (बच्चे उस मेज पर आते हैं जिस पर बहुरंगी पंखुड़ियाँ बिछाई जाती हैं, वे एक समय में एक पंखुड़ी लेते हैं और एक चुंबकीय बोर्ड पर एक फूल - मूड बिछाते हैं)।
शिक्षक-मनोवैज्ञानिक।
"दोस्तों, देखो तुम्हारे पास क्या रंगीन फूल है। अब तकिए पर बैठकर बात करते हैं कि आपका मूड कैसा है। आप बारी-बारी से गेंद को पास करेंगे और जिसके पास भी होगा वह आपको बताएगा कि उसका मूड कैसा है। (बच्चे तकिए पर बैठते हैं, शिक्षक-मनोवैज्ञानिक पहले बच्चे को गेंद देते हैं और वह व्यायाम शुरू करता है। और इसी तरह जब तक सभी ने बात नहीं की)।
शिक्षक-मनोवैज्ञानिक।
"अच्छा किया लड़कों! हर किसी का मूड अलग होता है, बिल्कुल हमारे फूल की तरह- मूड। शिक्षक-मनोवैज्ञानिक बच्चों के सामने एक टोकरी रखता है और उसमें से एक भिंडी निकालता है। "देखो और बताओ कौन है?" (लेडीबग)।
शिक्षक-मनोवैज्ञानिक।
"ठीक है! देखो वह कितनी खूबसूरत है! चलो उसे नमस्ते कहते हैं।" (बच्चे भिंडी को देखते हैं, उसे नमस्कार करते हैं)।
शिक्षक-मनोवैज्ञानिक।
"दोस्तों, मुझे बताओ, भिंडी किस आकार की होती है? (बच्चों के उत्तर)। - उसका थूथन किस रंग का है? (बच्चों के उत्तर)। उसके पैर किस रंग के हैं? (बच्चों के उत्तर)। उसकी पीठ किस रंग की है? (बच्चों के उत्तर)। उसकी पीठ पर और क्या है? (बच्चों के उत्तर)। - यह सही मग है। वे किस रंग के हैं? (काला)। आइए पीठ पर मंडलियों को गिनें। (बच्चे जोर से गिनते हैं)। - बहुत अच्छा! दोस्तों, एक लेडीबग के पास और क्या है, देखिए? (बच्चे: आंखें, मुंह, नाक)।
- सही ढंग से। अब कल्पना कीजिए कि हमारा गुबरैला उड़ गया है। चलो, उसे पकड़ने की कोशिश करते हैं! (शिक्षक-मनोवैज्ञानिक एक काल्पनिक बग को पकड़ने की कोशिश करने का दिखावा करता है, उसके सिर के ऊपर लोभी हरकतें करता है: एक हाथ से, दूसरे हाथ से, एक ही समय में दोनों हाथों से। बच्चे शिक्षक के बाद आंदोलनों को दोहराते हैं)।
शिक्षक-मनोवैज्ञानिक।
“चलो अपनी मुट्ठी खोलते हैं और देखते हैं कि क्या हम एक लेडीबग को पकड़ने में कामयाब रहे। (बच्चे धीरे से अपनी मुट्ठी खोलते हैं)।
शिक्षक-मनोवैज्ञानिक।
"यहाँ हमारी बग है! उसे दोनों हाथ दो। (बच्चे अपनी खुली हथेलियाँ जोड़ते हैं, यह कल्पना करते हुए कि वे एक काल्पनिक बग पकड़े हुए हैं)।
शिक्षक-मनोवैज्ञानिक।
"बहुत अच्छा! अब मैं आपको एक नर्सरी राइम बताऊंगा, और फिर हम आपके साथ इसकी गतिविधियों के बारे में जानेंगे। (शिक्षक-मनोवैज्ञानिक एक नर्सरी कविता सुनाते हैं और हरकत दिखाते हैं। बच्चे उसके बाद दोहराते हैं)। एक प्रकार का गुबरैला, तालबद्ध रूप से अपनी हथेलियों को हिलाएं। उड़ो आकाश की ओर, पार किए हुए हाथों से लहरें बनाओ। हमारे लिए रोटी लाओ, वे अपनी ओर हाथ हिलाते हैं। काले और सफेद ताली ताली बजाते हैं। बस गर्म नहीं! वे तर्जनी से धमकी देते हैं।
शिक्षक-मनोवैज्ञानिक।
"गुड़िया जमी हुई है, यह उड़ नहीं सकती। आइए इसे अपनी सांसों से गर्म करें। (बच्चे मुड़ी हुई हथेलियों को अपने होठों पर लाते हैं और उनमें गर्म हवा उड़ाने लगते हैं)।
शिक्षक-मनोवैज्ञानिक।
"गुड़िया गर्म हो गई है, चलो इसे अपनी हथेलियों से उड़ा दें। (बच्चे अपनी हथेलियाँ खोलते हैं और साँस छोड़ते हुए एक काल्पनिक बग को उड़ा देते हैं)।
शिक्षक-मनोवैज्ञानिक।
"अब, दोस्तों, चलो खुद लेडीबग्स में बदल जाते हैं। (शिक्षक-मनोवैज्ञानिक जादू के शब्दों का उच्चारण करते हैं और आंदोलनों को दिखाते हैं, और बच्चे उसके पीछे दोहराते हैं)। हमने अपने चारों ओर चक्कर लगाया और भिंडी में बदल गए। वे घूम रहे हैं। लेडीबग्स, मुझे अपना सिर, नाक, मुंह दिखाओ, शरीर के नामित हिस्सों को दिखाओ। पंख, पैर, पेट।
शिक्षक-मनोवैज्ञानिक।
"अद्भुत! और अब हम खेल खेलेंगे "लेडीबग्स एंड द विंड।" सूरज चमक रहा है, भिंडी पत्तियों, घास पर रेंग रही है। (हंसमुख संगीत ध्वनियों की एक रिकॉर्डिंग।) (बच्चे फर्श पर चारों तरफ रेंगते हैं। जैसे ही हर्षित संगीत तेज-तर्रार संगीत से बाधित होता है, इसका मतलब है कि एक तेज हवा चली)।
शिक्षक-मनोवैज्ञानिक।
"एक तेज, ठंडी हवा चली, कीड़े पलट गए। (बच्चे अपनी पीठ के बल लेट जाते हैं, अपने आराम से पैर और हाथ हिलाते हैं)।
शिक्षक-मनोवैज्ञानिक।
"एक तरह की गर्म हवा चली, भिंडी को लुढ़कने में मदद मिली। (बच्चे चारों तरफ से पीछे हटते हैं और रेंगते हैं)। खेल को 2-3 बार दोहराया जाता है।
शिक्षक-मनोवैज्ञानिक।
"गर्म हवा ने जोर से उड़ाया, भिंडी को हवा में उठा लिया और वे उड़ गए। (बच्चे, भिंडी की उड़ान का चित्रण करते हुए, धीरे-धीरे दौड़ते हैं, अपनी बाहों को सुचारू रूप से हिलाते हैं और गूंजते हैं)।
शिक्षक-मनोवैज्ञानिक।
"गौरैया उड़ रही है! अपने आप को बचाओ, गुबरैला! (बच्चे एक शिक्षक-मनोवैज्ञानिक की बाहों में दौड़ते हैं)।
शिक्षक-मनोवैज्ञानिक।
"बहुत अच्छा! अब मेरा सुझाव है कि आप एक ब्रेक लें। कालीन पर लेट जाओ, अपनी आँखें बंद करो और आराम करो। (शांत, शांत संगीत लगता है। शिक्षक-मनोवैज्ञानिक विश्राम परिसर "मैजिक ड्रीम" पढ़ता है)
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शिक्षक-मनोवैज्ञानिक।
"दोस्तों, अब हमारे लिए अलविदा कहने का समय आ गया है। चलो एक बड़ा घेरा बनाते हैं और एक मुस्कान के साथ अलविदा कहते हैं। भिंडी और हमारे मेहमानों को अलविदा कहो। (बच्चे हाथ पकड़ते हैं, एक वृत्त बनाते हैं और एक दूसरे को देखकर मुस्कुराते हैं)।
शिक्षक-मनोवैज्ञानिक।
"मुझे लगता है कि आपकी मुस्कान से यह गर्म और दयालु हो गया। अपनी मुस्कान को चमकने दें और अपने आस-पास के लोगों को प्रसन्न करें जैसे कि ये छोटी, उज्ज्वल और दयालु भिंडी। (शिक्षक-मनोवैज्ञानिक बच्चों को एक छोटी सी भिंडी बांटते हैं)। अलविदा! सुखदायक संगीत लगता है, और बच्चे शांति से संवेदी कक्ष छोड़ देते हैं।
लक्ष्य बच्चों को पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान की स्थितियों के अनुकूल बनाने में मदद करना है। पाठ के उद्देश्य: - बालवाड़ी में अनुकूलन की अवधि के दौरान छोटे बच्चों में तनावपूर्ण स्थितियों को दूर करने में मदद करना; - बच्चों में सकारात्मक भावनात्मक मूड बनाने के लिए; - अपने शरीर में आंदोलनों, सामान्य और ठीक मोटर कौशल, अभिविन्यास का समन्वय विकसित करना; - भावनात्मक और मांसपेशियों में तनाव से राहत; - खेल के नियमों के अनुसार कार्य करने की क्षमता विकसित करना; - वस्तु के रंग, आकार, आकार के बारे में एक विचार बनाएं; - "एक - कई" की अवधारणा को मजबूत करने के लिए; - भाषण, स्मृति और ध्यान विकसित करना; - भाषण श्वास, ओनोमेटोपोइक क्षमताओं का विकास करना; उपयोग किए गए पाठ और सामग्री की तैयारी: 1. एक शानदार घास का मैदान का निर्माण; 2. सामग्री:- दो-तीन क्रिसमस ट्री, मशरूम, फूल, घास; - ऑइलक्लोथ से बने संकरे और चौड़े रास्ते; - संगीत संगत (टी। मोरोज़ोवा के गीत "समर" के लिए राग); - तैयार भाप लोकोमोटिव; - खिलौना भिंडी (विभिन्न आकारों के 2 टुकड़े); - एक लेडीबग की छवि के साथ टोपी (बच्चों की संख्या के अनुसार); - टोपी के साथ छोटी प्लास्टिक की बोतलें (बच्चों की संख्या के अनुसार); - छोटी वस्तुएं (बीन्स, मटर); - छोटी वस्तुओं के लिए बक्से (बच्चों की संख्या के अनुसार); प्रारंभिक कार्य: - उपदेशात्मक खेल: "एक - कई", "एक ही रंग खोजें", "ढक्कन खोलें" - बाहरी खेल "लेडीबग्स एंड द विंड" सीखना; - फिंगर गेम्स: "मैत्री", "कैसल", "आप कैसे हैं?"; - भाषण और श्वास व्यायाम; - संवेदी धारणा के विकास के लिए व्यायाम; - माता-पिता के साथ बातचीत "एक बच्चे के साथ कैसे व्यवहार करें जब उसने पहली बार किंडरगार्टन में भाग लेना शुरू किया", व्यक्तिगत परामर्श; - माता-पिता के लिए एक ज्ञापन तैयार करना "बालवाड़ी के लिए बच्चे का अनुकूलन।" पाठ का कोर्स: एक शिक्षक के साथ बच्चे प्लेरूम में प्रवेश करते हैं, जिसे वन परी घास के मैदान के रूप में डिज़ाइन किया गया है। शिक्षक: - दोस्तों, देखो हमारे पास कितने मेहमान आए हैं! आइए हम सब मिलकर नमस्ते करें। बच्चे अभिवादन करते हैं। शिक्षक: - आज हम खेलेंगे, और मेहमान देखेंगे। हम ट्रेन से जंगल जाएंगे। शिक्षक एक ट्रेन की एक तस्वीर दिखाता है।
शिक्षक: - वैगन ले लो! (बच्चे एक दूसरे के बगल में खड़े हैं)। चलो सड़क पर चलते हैं ... टी। मोरोज़ोवा के गीत "समर" की धुन। शिक्षक टी। वोल्गिना की कविता "स्टीम लोकोमोटिव" को माधुर्य की पृष्ठभूमि के खिलाफ पढ़ता है। लोकोमोटिव गुलजार हो गया और वैगनों को चला दिया। वू-चू-चू, चू-चू-चू! मैं बहुत दूर जाऊंगा! तू-तू-तू! - आइए हम सब मिलकर एक भाप इंजन की तरह जोर से और लंबे समय तक गुनगुनाएं। बच्चे:- तू-तू-तू! तू-तू-तू! शिक्षक: ट्रेलर, ट्रेलर रेल के साथ गड़गड़ाहट करते हैं, वे लोगों की एक कंपनी को हरे जंगल में ले जा रहे हैं। - तो हम जंगल में पहुंचे, ट्रेलरों से बाहर निकलो। दो रास्ते देखें। एक संकरा है और दूसरा चौड़ा है। (शिक्षक ट्रैक दिखाता है)। दशा, मुझे संकरा रास्ता दिखाओ। (चाइल्ड शो)। वीका, मुझे एक चौड़ा रास्ता दिखाओ। (चाइल्ड शो)। आइए पहले संकरे रास्ते पर चलते हैं, और फिर चौड़े रास्ते पर। बच्चे रास्ते में शिक्षक का अनुसरण करते हैं और गीत गाते हैं। शिक्षक: - पैर ऊपर, ऊपर, ऊपर चले! (बच्चे ऊपर, ऊपर, ऊपर गाते हैं)। पथ के ठीक नीचे, ऊपर, ऊपर, ऊपर! आओ, और मज़ेदार टॉप, टॉप, टॉप! इस तरह हम जानते हैं कि कैसे टॉप, टॉप, टॉप!. शिक्षक :- देखो पेड़ के नीचे कौन बैठा है ? वो लेडीबग्स हैं! देखो वे कितने सुंदर हैं - वे आकार में गोल हैं, पीठ काले धब्बों से लाल है! बच्चे कीड़े देख रहे हैं। शिक्षक: - दोस्तों, क्या वे एक ही आकार के हैं? यह सही है, अलग। एक बड़ा, एक छोटा! (दोहराता है और दिखाता है) शिक्षक: - निकिता, मुझे एक बड़ा बग दिखाओ। (चाइल्ड शो)। - दशा, मुझे एक छोटी सी बग दिखाओ। (चाइल्ड शो)। - यूरा, लेडीबग की पीठ किस रंग की है? (बच्चे का जवाब)। सही लाल। - वीका, इस बग के पीछे कितने धब्बे हैं? (बहुत)। - डेनियल, इस लेडीबग के कितने धब्बे हैं? (एक)। शिक्षक बच्चों की प्रशंसा करता है। यदि बच्चों को उत्तर देने में कठिनाई होती है, तो शिक्षक स्वयं खिलौने के रंग और आकार को कहते हैं। शिक्षक: - दोस्तों, कल्पना कीजिए कि एक भिंडी उड़ गई है। चलो उसे पकड़ने की कोशिश करते हैं! शिक्षक, एक काल्पनिक बग को पकड़ने की कोशिश करने का नाटक करते हुए, अपने सिर के ऊपर लोभी हरकत करता है: एक हाथ से, दूसरे हाथ से, एक ही समय में दोनों हाथों से। बच्चे दिखाए गए आंदोलनों को दोहराते हैं। शिक्षक: - चलो अपनी मुट्ठी खोलते हैं और देखते हैं कि क्या हम एक भिंडी को पकड़ सकते हैं।
शिक्षक का अनुसरण करने वाले बच्चे धीरे-धीरे अपनी मुट्ठियाँ खोलते हैं। शिक्षक: - यहाँ हमारा बग है! उसे दोनों हाथ दो। बच्चे, शिक्षक का अनुसरण करते हुए, अपनी खुली हथेलियाँ जोड़ते हैं, यह कल्पना करते हुए कि वे एक काल्पनिक बग पकड़े हुए हैं। शिक्षक नर्सरी कविता सुनाता है और आंदोलनों को दिखाता है। बच्चे उसके पीछे दोहराते हैं। एक प्रकार का गुबरैला, तालबद्ध रूप से अपनी हथेलियों को हिलाएं। उड़ो आकाश की ओर, वे हाथ हिलाते हैं। हमारे लिए रोटी लाओ, वे अपनी ओर हाथ हिलाते हैं। काले और सफेद, ताली ताली बजाते हुए उनके हाथ। बस गर्म नहीं! वे तर्जनी से धमकी देते हैं। आंदोलनों के साथ कविता एक बार फिर दोहराई जाती है। शिक्षक: - भिंडी जमी हुई है, वह उड़ नहीं सकती। आइए इसे अपनी सांसों से गर्म करें। बच्चे अपने हाथों से सांस लेते हैं। इस साँस लेने के व्यायाम को करते हुए, शिक्षक बच्चों को अपना मुँह चौड़ा खोलने और लंबे समय तक "हा - ए" ध्वनि का उच्चारण करने के लिए कहते हैं। शिक्षक: - भिंडी गर्म हो गई है, चलो इसे अपनी हथेलियों से उड़ा दें। बच्चे अपनी नाक से कई गहरी साँसें लेते हैं और मुँह से साँस छोड़ते हैं। जैसे ही आप साँस छोड़ते हैं, अपने होठों को एक ट्यूब से फैलाएं, अपनी हथेलियों को हवा की धाराओं के नीचे रखें। साँस छोड़ने पर, ध्वनि "फू - यू" का उच्चारण लंबे समय तक किया जाता है। शिक्षक: - और अब, दोस्तों, चलो खुद भिंडी में बदल जाते हैं। हम खुद के इर्द गिर्द घूमे और वे भिंडी में बदल गए। लेडीबग्स, मुझे अपना शो हेड, नाक, मुंह, हैंडल - पंख, पैर, पेट, शरीर के अंग दिखाओ। शिक्षक बच्चों की प्रशंसा करता है। बच्चे खुशी से ताली बजाते हैं। Matryoshka प्रकट होता है। (Matryoshka पोशाक में शिक्षक)। शिक्षक: - दोस्तों, देखो क्या सुंदरता है - Matryoshka हमारे पास आ रहा है! हैलो मैत्रियोस्का! दोस्तों, चलिए नमस्ते करते हैं। बच्चे अभिवादन करते हैं। Matryoshka: - हैलो दोस्तों, आपको यहाँ कितना मज़ा आया! तुम क्या खेल रहे हो? शिक्षक: - Matryoshka, हम "लेडीबग्स" खेलते हैं। Matryoshka: - कितना दिलचस्प है! और मेरे पास एक अद्भुत खेल "लेडीबग्स एंड विंड" भी है।
क्या आप खेलना चाहते हैं? बच्चे :- हाँ ! हम चाहते हैं! Matryoshka: - चलो भिंडी की टोपी लगाते हैं। शिक्षक और मैत्रियोश्का ने बच्चों के लिए टोपियाँ लगाईं। Matryoshka: - सूरज चमक रहा है, भिंडी पत्तियों पर रेंग रही है। बच्चे चारों तरफ से फर्श पर रेंगते हैं। - एक बुरी ठंडी हवा चली और कीड़ों को पलट दिया। बच्चे अपनी पीठ के बल लुढ़कते हैं, अपने आराम से पैर और हाथ हिलाते हैं। यदि बच्चों में से किसी एक को कठोर, अचानक हरकतें होती हैं, तो शिक्षक बच्चे को हल्के से हिलाकर और अत्यधिक तनाव से राहत दिलाने में मदद करता है। - एक तरह की गर्म हवा चली और कीड़ों को पलटने में मदद मिली। बच्चे सभी चौकों पर वापस आ जाते हैं और रेंगते हैं। (खेल दो या तीन बार दोहराया जाता है)। Matryoshka: - गर्म हवा तेज चली, भिंडी को हवा में उठा लिया, और वे उड़ गए। बच्चे, भिंडी की उड़ान का चित्रण करते हुए, धीरे-धीरे दौड़ते हैं, अपनी बाहों को सुचारू रूप से लहराते हैं, भनभनाते हैं। - गौरैया उड़ रही है! अपने आप को बचाओ, गुबरैला! ऐलेना पेत्रोव्ना के पास भागो! बच्चे शिक्षक की बाहों में दौड़ते हैं। Matryoshka: - दोस्तों, क्या आपको खेल पसंद आया? बच्चे: हाँ, मुझे यह पसंद आया! Matryoshka बच्चों को छोटी वस्तुओं के साथ एक बोतल दिखाती है। उसे चिढ़ाता है। Matryoshka: - मेरी खड़खड़ाहट को देखो। वह कितनी जोर से चिल्लाती है! क्या आप चाहते हैं कि मैं आपको "मजेदार झुनझुने" बनाना सिखाऊं? Matryoshka बच्चों को उस मेज पर आमंत्रित करता है जिस पर बोतलें तैयार की जाती हैं (बच्चों की संख्या के अनुसार)। Matryoshka: - दोस्तों, कृपया बोतलों के ढक्कन खोल दें। जिन लोगों को ऐसा करना मुश्किल लगता है, उनके लिए matryoshka मदद करता है। शिक्षक छोटी वस्तुओं (बच्चों की संख्या के अनुसार) के साथ बक्से वितरित करता है। Matryoshka: - और अब वस्तुओं को एक बार में (दो अंगुलियों से) लें और उन्हें बोतलों में कम करें .. बच्चों द्वारा वस्तुओं को अपने जहाजों के अंदर रखने के बाद, घोंसला बनाने वाली गुड़िया सुझाव देती है: - बोतलों को ढक्कन और खड़खड़ाहट के साथ बंद करें। Matryoshka बच्चों की प्रशंसा करता है। शिक्षक: - हमारे बच्चों को खड़खड़ाहट सिखाने के लिए धन्यवाद Matryoshka। अब हम उनके साथ टहलने जाएंगे। Matryoshka: - और मैं तुम्हारे साथ टहलने जाऊंगा, और जब तुम कपड़े पहनोगे, तो मैं तुम्हारे खिलौने - खड़खड़ाहट पकड़ लूंगा। (एक टोकरी उठाता है।) उन्हें मेरी टोकरी में रख दो। (बच्चे खिलौने डालते हैं और टहलने जाते हैं)।
जीवन के दूसरे वर्ष के बच्चों के लिए एक खेल पाठ का सारांश, विषय: "लेडीबग और अन्य बीटल"
लक्ष्य:
बच्चों को कीड़ों के बारे में बुनियादी जानकारी दें।
बच्चों के शरीर के अंगों के ज्ञान को समेकित करें।
बच्चों को पाँच तक गिनने का परिचय दें।
"टॉप-बॉटम", "वन-मैनी", "बिग-स्मॉल" की अवधारणाओं के बारे में स्थिर विचार बनाना।
ओनोमेटोपोइया में व्यायाम, एक पेंसिल के साथ ड्राइंग, प्लास्टिसिन से मॉडलिंग।
सोच, आंख, ठीक मोटर कौशल, आंदोलनों का समन्वय विकसित करें।
साथियों के साथ सकारात्मक संबंध विकसित करें।
उपकरण:
पांच डॉट्स, सेंटीपीड, बीटल (पीले और लाल), सीढ़ी, बूंदों के साथ भिंडी के कार्डबोर्ड सिल्हूट।
छोटे कीट खिलौने। बड़ा खिलौना "हाथी"। गत्ते का घर।
पत्ते, रंगीन कपड़ेपिन, बाजरा।
लाठी गिनती।
एक खिलौना भृंग एक लंबे धागे से एक छड़ी से बंधा होता है।
रंग पेंसिल। एक चित्रित मकड़ी के साथ कागज की चादरें।
चित्रित चींटियों के साथ कागज की बड़ी शीट।
काली प्लास्टिसिन, डॉट्स के बिना भिंडी की तस्वीरें।
सबक प्रगति:
अभिवादन "मजेदार पटाखे"
टांगों को यथावत रहने दें
बस ताली बजाओ।
(बच्चे बैठते हैं या खड़े होते हैं, मेज पर ताली बजाते हैं)
ताली, ताली, ताली, ताली,
ताली बजाओ और तुम्हारे सामने ताली बजाओ।
(आपके सामने ताली बजाते हुए)
अब ताली,
हाँ, जोर से, पीछे।
(पीठ के पीछे ताली बजाना)
उच्च, उच्च, उच्च ताली
अपने हाथों को ऊपर उठाइए।
(हाथ ताली, हाथ ऊपर उठाएं)
नीचे, नीचे, नीचे ताली।
अपने हाथ नीचे करो।
(ताली बजाओ, हाथ नीचे करो)
अब हाथ हिलाओ
यह पांच मिनट हो सकता है।
(मनमाना हाथ झूलता है)
हमारे साथ आराम
आपके हाथ भी आराम करेंगे।
(हथेलियों को गाल के नीचे रखें)
आश्चर्य का क्षण "घर में कौन रहता है?"
देखो, यहाँ घर है। और इसमें कौन रहता है? चलो दस्तक दें। शायद दरवाजा खुलेगा और कोई घर से बाहर आएगा? बच्चे मेजों पर मुट्ठियाँ मारते हैं। घर से एक भिंडी निकलती है। इस घर में कौन रहता है? लेडीबग अपने दोस्तों के साथ - अन्य कीड़े। यही हम आज खेलने जा रहे हैं।
एक प्रकार का गुबरैला
खिलौना गुबरैला की जांच.
लेडीबग्स में धब्बे होते हैं।
चलो उसके सिर पर थपथपाते हैं!
और हम एक साथ स्पॉट गिनेंगे
उनमें से कितने अब हम जानते हैं:
एक दो तीन चार पांच!
उपदेशात्मक अभ्यास "ऊपर से नीचे तक"
यहाँ एक भिंडी बैठी है, और एक पेड़ से एक पत्ता गिर गया और भिंडी को ढँक दिया। पत्ता सबसे ऊपर और भिंडी सबसे नीचे होती है। और अब हम इसके विपरीत करेंगे: एक पत्ता रखो, और उसके ऊपर हम एक भिंडी लगाएंगे। भिंडी सबसे ऊपर और पत्ती सबसे नीचे होती है।
साँस लेने का व्यायाम "हवा पत्तियों को उड़ा देती है"
तेज हवा चली और हमारा पत्ता उड़ गया।
बेस-रिलीफ मॉडलिंग "लेडीबग के लिए अंक बनाएं"
बच्चे प्लास्टिसिन से टुकड़ों को चुटकी लेते हैं, गेंदों को रोल करते हैं और उन्हें अपनी उंगलियों से एक लेडीबग की छवि में दबाते हैं।
डिडक्टिक गेम "उड़ गया, सिर पर बैठ गया"
वे उड़ गए, उड़ गए और सिर पर बैठ गए।
लेडीबग्स, आसमान की ओर उड़ो।
वे उड़े, उड़े और टोंटी पर बैठ गए।
लेडीबग्स, आसमान की ओर उड़ो।
वे उड़े, उड़े, पेट के बल बैठ गए।
लेडीबग्स, आसमान की ओर उड़ो।
वे उड़ गए, उड़ गए, एक पैर पर बैठ गए।
चींटियों
डिडक्टिक एक्सरसाइज "बिल्ड ए एंथिल"
आइए चींटियों को एंथिल बनाने में मदद करें। बहु-रंगीन काउंटिंग स्टिक से, बच्चे एक "एंथिल" बनाते हैं - वे एक स्लाइड में लाठी डालते हैं।
खेल "चींटी को बारिश से छिपाएं"
चींटियों को एक बड़ी चादर पर खींचा जाता है। बच्चे, कितनी चींटियाँ हैं? बहुत सारी चींटियाँ।
यहाँ बारिश आती है, यहाँ ऊपर से टपकती बूंदें हैं। सही चींटियों पर। अपना हाथ एक बूंद से उठाएं और चींटी को इससे ढक दें। चींटियाँ जमी हुई हैं। आइए बूंदों को पोंछें (अपने हाथ से ब्रश करें) और चींटियों को अपनी हथेलियों की गर्मी से गर्म करें (अपनी हथेलियों से चींटियों की छवियों को कवर करें)। आपने एक हथेली से कितनी चीटियों को ढक लिया? एक चींटी।
डिडक्टिक गेम "कौन बड़ा है और कौन छोटा है?"
यहाँ हमारे पास एक चींटी है। और यह कौन है? हाथी। कौन बड़ा है? हाथी बड़ा है। और कौन छोटा है? चींटी छोटी है।
चालीसपद
डिडक्टिक गेम "जूते के लिए सेंटीपीड"
बच्चों को सेंटीपीड के कार्डबोर्ड सिल्हूट दिए जाते हैं, जिसमें नीचे से बहु-रंगीन कपड़ेपिन होते हैं। बच्चों को क्लॉथस्पिन को हटा देना चाहिए, यदि संभव हो तो उन्हें वापस संलग्न करने का प्रयास करें।
यहाँ एक बड़े सेंटीपीड के सुंदर जूते हैं।
जल्द ही सेंटीपीड के पैर बहुत खराब हो गए।
जितनी जल्दी हो सके सेंटीपीड को अपने जूते उतारने में मदद करें।
गतिशील विराम "सेंटीपीड"
बच्चे आसनों पर संगीत की ओर बढ़ते हैं, एक बेंच, हुप्स में रेंगते हैं।
मकड़ी
पेंसिल के साथ ड्राइंग "एक मकड़ी के लिए वेब"
फूलों के बीच मकड़ी ने एक जाला बुनने का फैसला किया। आइए उसकी मदद करें - एक पेंसिल के साथ बहुत सारे कोबवे बनाएं।
मोबाइल गेम "मकड़ी के साथ खेलें"
बोर्ड पर एक मकड़ी और एक जाल खींचा जाता है। बच्चे हल्की गेंदें फेंकते हैं, वेब में आने की कोशिश करते हैं।
तंग करना
खेल "बग का पता लगाएं"
बच्चे अपने हाथों को बाजरे के एक पात्र में डुबाते हैं और उसमें से भृंगों की छोटी-छोटी आकृतियाँ निकालते हैं।
डिडक्टिक एक्सरसाइज "बीटल एंड लैडर"
भृंग सीढ़ी पर चढ़ गया
एक गाना गाता है:
"झू झू झू! झू झू झू!
मैं सीढ़ियों पर बैठा हूँ!
एक बग सीढ़ी से गिर गया
और वह गुस्से में बड़बड़ाया:
"झू झू झू! झू झू झू!
मैं सीढ़ियों के नीचे हूँ!"
हम बग उठाएंगे।
चलो धीरे से गले लगाओ।
डिडक्टिक गेम "बीटल के लिए एक फूल खोजें"
यहाँ विभिन्न रंगों के कीड़े हैं। यह भृंग लाल है और यह पीला है। और ये भृंग फूलों में रहते हैं। पीले रंग के भृंग पीले फूल पर रहते हैं। लाल भृंग लाल फूल पर रहते हैं।
गतिशील विराम "बग पकड़ो"
बच्चे एक सर्कल में खड़े होते हैं, शिक्षक सर्कल के केंद्र में। शिक्षक एक छड़ी से जुड़ी एक खिलौना बीटल दिखाता है। देखें कि भृंग कैसे उड़ता है और सुनें कि यह कैसे भिनभिनाता है। चलो भृंग की तरह भनभनाते हैं: "zh-zh-zh"। अब भृंग को पकड़ने का प्रयास करें। शिक्षक बच्चों के सिर पर एक खिलौने के साथ एक छड़ी पास करते हुए बदल जाता है।
टिड्डी
फिंगर जिम्नास्टिक "दो छोटे टिड्डे"
दो छोटे टिड्डे
वे नदी पर कूद पड़े।
("कूदें" दोनों हाथों की गोल और एकत्रित अंगुलियों के साथ मेज पर)
वे पानी से डरते थे
और नदी में न तैरें।
(हम अपनी हथेलियों से टेबल की सतह को सहलाते हैं)
उन्होंने वायलिन बजाया -
सभी मछलियां डर गईं।
(वैकल्पिक रूप से दूसरी हथेली की सतह को एक हथेली के किनारे से रगड़ें)
गतिशील विराम "टिड्डे"
अपने कंधों को उठाएं
(कंधे उठाएं और नीचे करें)
कूदो, टिड्डे,
कूदो कूदो, कूदो कूदो।
(कूदते हुए)
हम बैठ गए, हम घास खाते हैं,
आइए सुनते हैं चुप्पी।
(बैठना)
हश, हश, हाई
अपने पैर की उंगलियों पर आसानी से कूदें।
(कूदते हुए)
संगीत-लयबद्ध व्यायाम "घास में बैठा एक टिड्डा"
इसी नाम के गाने पर बच्चों ने मेटलोफोन पर ताल ठोंकी।
विदाई खेल "एक सर्कल में पास करें"
अब अलविदा कहने का समय आ गया है। लेडीबग के जाने का समय हो गया है और वह आप में से प्रत्येक को अलविदा कहना चाहती है।
बच्चे बारी-बारी से एक खिलौना उठाते हैं, उसे अलविदा कहते हैं और पड़ोसी को देते हैं।
बच्चे जोड़े में साइट पर जाते हैं। शिक्षक बच्चों के लिए एक लेडीबग खोजने की पेशकश करता है। और यहाँ वह पत्ते के साथ दौड़ रही है, वह कितनी छोटी और सुंदर है। शिक्षक एक पहेली बनाता है:
इस बच्चे पर डालता है
पोल्का डॉट्स के साथ लाल पोशाक।
और निपुणता (लेडीबग) उड़ सकती है।
शिक्षक ध्यान से लेडीबग को अपने हाथों में लेता है और उसकी जांच करने की पेशकश करता है।
वह किस रंग की है? (काले धब्बों के साथ लाल)।
शिक्षक का कहना है कि बी.के. न केवल काले धब्बों के साथ लाल होते हैं, बल्कि काले धब्बों के साथ पीले और सफेद धब्बों के साथ नारंगी भी होते हैं… ..
उसके कितने पैर हैं? (छह।)
उसके शरीर में कितने अंग होते हैं? (तीन भाग: सिर, वक्ष, उदर।)
शिक्षक: हमारे पूर्वजों ने इन धब्बेदार कीड़ों की पूजा की, उन्हें सूर्य से जोड़ा, जिसने प्रकाश, जीवन और फसल दी। इन गोल लाल भृंगों को "सूर्य" कहा जाता था। इसी तरह के नाम उन्हें अन्य लोगों द्वारा दिए गए थे। और "लेडीबग" नाम बाद में दिखाई दिया। प्राचीन काल से, लोगों का मानना था कि ये कीड़े मौसम की भविष्यवाणी करने में सक्षम हैं। एक व्यक्ति अपने हाथ की हथेली पर एक चित्तीदार भृंग लगाएगा (शिक्षक बच्चों में से एक की हथेली पर एक कीट डालता है) और कहता है:
भिंडी एक हल्का कीट है,
गुबरैला - लाख पंख,
मुझे बताओ एक रहस्य मत छिपाओ
यह ठंडा होगा या गर्म?
यदि बग "ठंड" शब्द पर उड़ गया, तो व्यक्ति को ठंड की उम्मीद थी; अगर यह "गर्मी" शब्द पर उतरता है - यह गर्मी की प्रतीक्षा कर रहा था।
शिक्षक भिंडी के बारे में नर्सरी कविता को याद करने की पेशकश करता है।
- लेडीबग,
काला सिर,
आसमान में उड़िए
हमारे लिए कुछ रोटी लाओ
काला और सफेद
बस गर्म नहीं। - दादी बॉक्स
उड़ो आसमान की ओर
वहाँ तुम्हारे बच्चे मिठाई खाते हैं
सबके लिए एक, और आपके लिए कोई नहीं।
शिक्षक: बच्चे, आपको क्या लगता है कि भिंडी क्या खाती है?
(बच्चे अपनी राय व्यक्त करते हैं)।
शिक्षक: लेकिन नहीं (और समझाता है)।
ये कीड़े शिकारी होते हैं, और बहुत ही प्रचंड होते हैं। दोपहर के भोजन और रात के खाने के लिए, वे बगीचे के पेड़ों पर रहने वाले एफिड्स खाकर खुश होते हैं। लोग लंबे समय से भिंडी को अपना सहायक मानते हैं। तो चलिए बीके को जाने देते हैं। वापस जगह में। और वह कहता है कि आप उन्हें मार नहीं सकते, उन्हें संरक्षित करने की आवश्यकता है।
2. आउटडोर खेल। "उल्लू"।
वे ड्राइवर चुनते हैं - "उल्लू", बाकी बच्चे पक्षियों को चित्रित करते हैं। पक्षी अपनी बाहों को पंखों की तरह लहराते हुए, साइट के चारों ओर स्वतंत्र रूप से दौड़ते हैं। "उल्लू" एक खोखले (साइट पर चिह्नित स्थान) में बैठता है। जब शिक्षक "रात" शब्द कहता है, तो उल्लू खोखले से उड़ जाता है और पक्षियों को देखते हुए, साइट के चारों ओर दौड़ता है। सिग्नल "नाइट" पर पक्षियों को जगह पर रुकना चाहिए और हिलना नहीं चाहिए। जो कोई भी चलता है, "उल्लू" उसे अपने घर ले जाता है, और फिर से साइट पर भाग जाता है। जब शिक्षक "दिन" कहता है, तो "उल्लू" एक खोखले में छिप जाता है, और पक्षी, उल्लू द्वारा उठाए गए को छोड़कर, उड़ने लगते हैं। खेल तब बाधित होता है जब उल्लू 3 पक्षियों को अपने पास ले जाता है। फिर एक नया उल्लू चुना जाता है और खेल फिर से शुरू होता है।
3. शारीरिक शिक्षा मिनट।
कूदो कूदो, कूदो कूदो। (ऊर्जावान कंधे आंदोलनों)।
रुकना! उतारा। वे घास खाते थे। चुप्पी सुनाई दी। (बैठना)
ऊँचा, ऊँचा, ऊँचा
अपने पैर की उंगलियों पर आसानी से कूदो! (जगह कूदते हुए)
झू-झू-झू, (3 ताली)
मैं घास के मैदान में जाता हूं (ऊंचे पैरों वाले कदम)
मैं भृंगों को देखता हूं (बैठो, अपनी हथेलियों को अपनी आंखों के पास लाओ)
झू झू झू (3 ताली)
इरा, इन्ना और इवान ने मस्ती से नृत्य किया।
चक्कर लगाया, झुका,
वे मौके पर ही रुक गए। (संबंधित आंदोलनों)।
जूलिया बोर्तनिकोवा
दूसरे जूनियर समूह में ड्राइंग के लिए जीसीडी सार विषय: "लेडीबग"। उद्देश्य: भिंडी के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार और स्पष्टीकरण करना। हाथों की ठीक मोटर कौशल विकसित करना। पृथ्वी पर सभी जीवन के अंतर्संबंध की समझ के माध्यम से प्रकृति के प्रति एक देखभाल करने वाला रवैया विकसित करना।
शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: ज्ञान, समाजीकरण, कार्य, संचार।
सामग्री:
तीन रंगों (लाल, पीला, काला, ब्रश, नैपकिन, नॉन-स्पिल, लेडीबग खिलौना या भिंडी की एक तस्वीर) में नमक के आटे से भिंडी के रिक्त स्थान।
प्रारंभिक काम:
1. एक लेडीबग देखना।
2. नर्सरी राइम सीखना:
लेडीबग,
काला सिर,
आसमान में उड़िए
हमारे लिए रोटी लाओ
काला और सफेद
बस गर्म नहीं।
जीसीडी प्रगति:
1.आयोजन का समय:दोस्तों, कोई हमसे मिलने आया (एक खिलौना लेडीबग दिखाई देता है)।
सीखा? यह कौन है? (लेडीबग)।
यह सही है, दोस्तों, सुनो कि वे अभी भी उसके बारे में कैसे बात करते हैं (मैंने एक कविता पढ़ी)।
डॉट, डॉट, दो हुक - ये बीटल के पंजे हैं
दो चमकदार पंखुड़ियाँ
थोड़ा अलग हटो
दायां बिंदु, बायां बिंदु
किनारे पर काले बिंदुओं में
मैं एक बीटल पर उड़ाता हूं -
बादलों के लिए उड़ जाओ
एक छोटे हेलीकॉप्टर की तरह।
यह ऐसा है जैसे वह स्वर्ग जा रहा है।
एफ. ग्रुबिना
2. दोस्तों, मुझे बताएं कि किस तरह की भिंडी (गोल, लाल, सुंदर, एंटीना के साथ)।
क्या आप उसे पसंद करते हैं? क्यों? (बच्चों के उत्तर)।
और चलो तुम्हारे साथ भिंडी की तरह उड़ते हैं?
3. आउटडोर खेल "लेडीबग्स"।
(बच्चे समूह में शिक्षक के पीछे हाथ लहराते हुए दौड़ते हैं - "उड़ना")।
भिंडी थक गई और एक सुंदर समाशोधन पर बैठ गई।
देखिए वो अकेली नहीं आई, बल्कि बच्चों के साथ उसके बच्चे छोटे हैं, बस वो अपनी मां की तरह नहीं दिखते.
वे समान क्यों नहीं हैं? (वे रंगीन नहीं हैं)
और हम लोग भिंडी की मदद कैसे कर सकते हैं? (उन्हें सजाने की जरूरत है)।
उन्हें सजाने के लिए क्या किया जा सकता है? (पेंट)।
चलो भिंडी को रंग देते हैं। क्या आप सहमत हैं? फिर हम उंगलियों को काम के लिए तैयार करेंगे।
4. फिंगर जिम्नास्टिक "लेडीबग्स"।
लेडीबग के पिता आ रहे हैं।
माँ पिताजी का अनुसरण करती है।
बच्चे अपनी माँ का अनुसरण कर रहे हैं
उनके पीछे बच्चे ही घूमते हैं।
वे लाल सूट पहनते हैं।
काले डॉट्स के साथ सूट।
पिताजी अपने परिवार को बालवाड़ी ले जाते हैं
क्लास के बाद घर ले जाओगे।
5. ड्राइंग तकनीक का प्रदर्शन।दोस्तों अब हम भिंडी को सजाएंगे। यहां एक है। (पूर्ण नमूना ड्राइंग दिखा रहा है)।
भिंडी की पीठ का आकार कैसा होता है? गोल। और कौन सा रंग? लाल। ब्रश के साथ लाल पीठ खींचना सुविधाजनक है।
पीठ को पेंट करते समय, याद रखें कि ब्रश चलाना आसान है, केवल एक दिशा में।
फिर ब्रश को उसी पानी में अच्छी तरह से धो लें,
दूसरे में कुल्ला करें और ब्रश के ढेर को रुमाल पर डुबोएं। हम गौचे पेंट से पेंट करते हैं, लेकिन उसे अतिरिक्त पानी पसंद नहीं है। अब ब्रश के ब्रिसल को काले रंग में डुबोएं और एक भिंडी का सिर बनाएं - एक अर्धवृत्त। इसमें रंग भरो।
भिंडी की पीठ को एक काली रेखा से आधा में विभाजित करें। ब्रश के ब्रिसल के सिरे से एक रेखा खींचें।
एक लेडीबग पर डॉट्स किस रंग के होते हैं? काला? कितने? छह।
एक तरफ तीन और दूसरी तरफ तीन बिंदु बनाएं।
6. परिणाम: - दोस्तों, देखो हमारे पास कितना सुंदर, जादुई घास का मैदान है, आइए अपनी भिंडी को अपने जादुई घास के मैदान में फैलाएं।
आप कितने अद्भुत भिंडी निकले हैं, अब वे अपनी माँ की तरह दिखते हैं - लाल पंख और काले बिंदु!
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