Letnie zjawiska naturalne. Przykłady, opis, zdjęcia. Relacjonowanie zjawisk naturalnych. Jakie zjawiska naturalne występują? Co jest zjawiskiem naturalnym?

Zjawiska naturalne to zwyczajne, czasem nawet nadprzyrodzone zdarzenia klimatyczne i meteorologiczne, które mają miejsce naturalnie we wszystkich zakątkach planety. Może to być śnieg lub deszcz, znane z dzieciństwa, ale może to być niezwykle niszczycielskie lub trzęsienie ziemi. Jeżeli takie zdarzenia mają miejsce z dala od osoby i nie powodują u niej szkody materialnej, uważa się je za nieistotne. Nikt nie będzie na to zwracał uwagi. Inaczej niebezpieczne zjawiska naturalne są uważane przez ludzkość za klęski żywiołowe.

Badania i obserwacje

Ludzie zaczęli ponownie badać charakterystyczne zjawiska naturalne starożytne czasy. Jednak usystematyzowanie tych obserwacji udało się dopiero w XVII wieku. Powstała nawet odrębna gałąź nauki (nauki przyrodnicze), która zajmowała się badaniem tych wydarzeń. Jednak pomimo wielu odkryć naukowych, do dziś niektóre zjawiska i procesy naturalne pozostają słabo poznane. Najczęściej widzimy konsekwencje tego czy innego zdarzenia, ale możemy jedynie domyślać się przyczyn źródłowych i budować różne teorie. Naukowcy w wielu krajach pracują nad prognozą ich wystąpienia, a co najważniejsze, aby zapobiec ich ewentualnemu wystąpieniu lub przynajmniej zmniejszyć szkody spowodowane zjawiskami naturalnymi. A jednak pomimo całej niszczycielskiej mocy takich procesów, człowiek zawsze pozostaje osobą i stara się znaleźć w tym coś pięknego i wzniosłego. Jakie zjawisko naturalne jest najbardziej fascynujące? Można by je długo wymieniać, ale może warto odnotować takie jak erupcja wulkanu, tornado, tsunami – wszystkie są piękne, pomimo zniszczeń i chaosu, jaki po nich pozostaje.

Zjawiska pogodowe przyrody

Zjawiska naturalne charakteryzują pogodę wraz ze zmianami sezonowymi. Każdy sezon ma swój własny zestaw wydarzeń. Na przykład wiosną obserwuje się następujące topnienie śniegu, powodzie, burze, chmury, wiatr i deszcz. W okres letni słońce daje planecie mnóstwo ciepła, naturalne procesy w tym czasie najkorzystniejsze warunki to: chmury, ciepłe wiatry, deszcze i oczywiście tęcze; ale mogą być również poważne: burze, grad. Jesienią temperatura się zmienia, dni stają się pochmurne i deszczowe. W tym okresie panują następujące zjawiska: mgła, opadanie liści, mróz, pierwszy śnieg. zimą flora zasypia, niektóre zwierzęta zapadają w sen zimowy. Najczęstszymi zjawiskami naturalnymi są: przymrozki, zamieć, zawieja, śnieg, które pojawiają się na oknach

Wszystkie te zdarzenia są dla nas codziennością; od dawna nie zwracaliśmy na nie uwagi. Przyjrzyjmy się teraz procesom, które przypominają ludzkości, że nie jest ona koroną wszystkiego, a planeta Ziemia po prostu ją na jakiś czas osłoniła.

Zagrożenia naturalne

Są to ekstremalne i poważne zdarzenia klimatyczne i meteorologiczne, które występują we wszystkich częściach świata, ale niektóre regiony są uważane za bardziej podatne na określone rodzaje zdarzeń w porównaniu z innymi. Zagrożenia naturalne stają się katastrofami, gdy infrastruktura zostaje zniszczona, a ludzie umierają. Straty te stanowią główne przeszkody w rozwoju człowieka. Zapobiegnięcie takim kataklizmom jest prawie niemożliwe; pozostaje jedynie terminowe prognozowanie wydarzeń, aby zapobiec ofiarom i stratom materialnym.

Trudność polega jednak na tym, że niebezpieczne zjawiska naturalne mogą występować w różnej skali i w różnym czasie. Tak naprawdę każdy z nich jest wyjątkowy na swój sposób i dlatego bardzo trudno go przewidzieć. Na przykład gwałtowne powodzie i tornada to niszczycielskie, ale krótkotrwałe zdarzenia, które wpływają na stosunkowo małe obszary. Inne niebezpieczne katastrofy, takie jak susze, mogą rozwijać się bardzo powoli, ale dotykają całych kontynentów i całych populacji. Takie katastrofy trwają kilka miesięcy, a czasami lat. W celu monitorowania i przewidywania tych zdarzeń niektóre państwowe służby hydrologiczne i meteorologiczne oraz specjalne ośrodki specjalistyczne mają za zadanie badanie niebezpiecznych zjawisk geofizycznych. Obejmuje to erupcje wulkanów, popiół unoszący się w powietrzu, tsunami, zanieczyszczenia radioaktywne, biologiczne i chemiczne itp.

Przyjrzyjmy się teraz bliżej niektórym zjawiskom naturalnym.

Susza

Główną przyczyną tego kataklizmu jest brak opadów. Susza różni się od innych klęsk żywiołowych powolnym rozwojem, często jej początek jest ukryty pod różnymi czynnikami. W historii świata są nawet odnotowane przypadki, gdy ta katastrofa trwała wiele lat. Susza często ma niszczycielskie skutki: po pierwsze, źródła wody (strumienie, rzeki, jeziora, źródła) wysychają, wiele roślin przestaje rosnąć, następnie umierają zwierzęta, a zły stan zdrowia i niedożywienie stają się powszechną rzeczywistością.

Cyklony tropikalne

Te zjawiska naturalne reprezentują obszary bardzo niskie ciśnienie atmosferyczne nad wodami subtropikalnymi i tropikalnymi, tworząc kolosalny wirujący system burz i wiatrów o średnicy setek (czasami tysięcy) kilometrów. Prędkość wiatrów przyziemnych w strefie cyklonu tropikalnego może osiągnąć dwieście kilometrów na godzinę lub nawet więcej. Wzajemne oddziaływanie niskie ciśnienie a fale napędzane wiatrem często powodują przybrzeżną falę sztormową – ogromną ilość wody wyrzucaną na brzeg z ogromną siłą i dużą prędkością, zmywającą wszystko na swojej drodze.

Zanieczyszczenie powietrza

Te zjawiska naturalne powstają w wyniku gromadzenia się w powietrzu szkodliwych gazów lub cząstek substancji powstałych w wyniku katastrof (erupcji wulkanów, pożarów) i działalności człowieka (praca przedsiębiorstw przemysłowych, pojazdów itp.). Mgła i dym powstają w wyniku pożarów na terenach niezabudowanych i zalesionych, a także spalania resztek pożniwnych i wycinki drzew; dodatkowo na skutek tworzenia się popiołu wulkanicznego. Zanieczyszczenia powietrza są bardzo duże poważne konsekwencje dla ludzkiego ciała. W wyniku takich katastrof następuje ograniczenie widoczności i zakłócenia w funkcjonowaniu transportu drogowego i lotniczego.

Szarańcza Pustynna

Takie zjawiska naturalne powodują poważne szkody w Azji, na Bliskim Wschodzie, w Afryce i południowej części kontynentu europejskiego. Kiedy środowisko i warunki atmosferyczne sprzyjają rozmnażaniu się tych owadów; z reguły koncentrują się na małych obszarach. Jednak wraz ze wzrostem ich liczebności szarańcza przestaje być indywidualnym stworzeniem i zamienia się w jeden żywy organizm. Małe grupy tworzą ogromne stada, które przemieszczają się w poszukiwaniu pożywienia. Długość takiej szkoły może sięgać kilkudziesięciu kilometrów. W ciągu jednego dnia może pokonać odległości do dwustu kilometrów, zmiatając całą roślinność na swojej drodze. Zatem jedna tona szarańczy (jest to niewielka część roju) może zjeść dziennie tyle pożywienia, ile zjada dziesięć słoni lub 2500 ludzi. Owady te stanowią zagrożenie dla milionów pasterzy i rolników żyjących w niepewnych warunkach środowiskowych.

Powodzie błyskawiczne i powodzie błyskawiczne

Dane mogą pojawić się w dowolnym miejscu po ulewnych opadach deszczu. Wszystkie tereny zalewowe są podatne na powodzie i silne burze powodować gwałtowne powodzie. Ponadto krótkotrwałe powodzie zdarzają się czasami nawet po okresach suszy, kiedy na twardą i suchą nawierzchnię spadają bardzo intensywne opady deszczu, przez które przepływ wody nie może przedostać się do ziemi. Te zjawiska naturalne charakteryzują się szeroką gamą typów: od gwałtownych małych powodzi po potężną warstwę wody pokrywającą rozległe obszary. Mogą być spowodowane tornadami, silnymi burzami, monsunami, cyklonami pozatropikalnymi i tropikalnymi (ich siła może wzrosnąć pod wpływem narażenia na działanie ciepły prąd El Niño), topniejący śnieg i zatory lodowe. Na obszarach przybrzeżnych wezbrania sztormowe często prowadzą do powodzi w wyniku tsunami, cyklonu lub podnoszącego się poziomu rzek w wyniku niezwykle wysokich przypływów. Przyczyną zalania rozległych obszarów położonych poniżej zapór zaporowych jest często wysoki poziom wody w rzekach, spowodowany topniejącym śniegiem.

Inne zagrożenia naturalne

1. Spływ błota lub osuwisko.

5. Błyskawica.

6. Ekstremalne temperatury.

7. Tornado.

10. Pożary gruntów niezabudowanych lub lasów.

11. Intensywne opady śniegu i deszczu.

12. Silny wiatr.

Lato to ulubiona pora roku uczniów i ich rodziców. Nadszedł długo wyczekiwany czas wakacji i wakacji. Lato charakteryzuje się wzrostem wskaźników temperatury do możliwego maksimum, a także charakterystycznymi cechami i zjawiskami naturalnymi. Ta pora roku trwa trzy miesiące. w różnych szerokościach geograficznych zachodzi to w różny sposób. W Półkula południowa miesiące letnie są grudzień, styczeń i luty. Na północ od równika sezon ten trwa do czerwca, lipca i sierpnia. W zimnych krajach ciepły sezon może trwać nie dłużej niż miesiąc.

Zjawiska naturalne latem

Każdy sezon charakteryzuje się pewnymi cechy klimatyczne. Zimą pada śnieg i pojawia się mróz; Wiosną zaczynają kwitnąć drzewa, przylatują ptaki i następuje powódź; Jesienią zauważamy opadanie liści i ciągłe deszcze. Ale jakie zjawisko obserwowane w przyrodzie charakteryzuje lato? O tej porze roku decyduje kilka zmian meteorologicznych.

Wszystko zjawiska letnie przyroda (przykłady: burza, rosa, tęcza itp.) wiążą się ze znacznym ociepleniem. O tej porze roku pogoda jest gorąca i sucha, mimo to uważa się ją za korzystną dla ludzi. Warto zauważyć, że meteorologiczne letnie zjawiska naturalne charakteryzują się dużą zmiennością. Przykłady: deszcz, grad, wiatr. W dni, kiedy słońce świeci jasno i czyste niebo w ciągu kilku minut mogą zebrać się chmury cumulus i rozpocząć prawdziwą burzę z grzmotami i błyskawicami. W przypadku krótkiego deszczu, po pół godzinie temperatura ponownie wzrośnie, a słońce nadal będzie jasno świecić.

Opady w lecie występują zawsze w krótkich odstępach czasu, ale charakteryzują się dużą intensywnością. Wraz z burzami często pojawiają się silne wiatry z ostrymi porywami. Po opadach często można zaobserwować zjawisko zwane tęczą. Rano często pojawia się rosa.

Wiatr

Ta naturalna anomalia to przepływ powietrza skierowany głównie w stosunku do poziomej powierzchni ziemi. Wiatr jest klasyfikowany według mocy, prędkości, skali i poziomu dystrybucji. Aby określić kategorię anomalii, należy wziąć pod uwagę jej siłę, czas trwania i kierunek.

Latem na lądzie wiatr jest porywisty tylko podczas lub przed silną burzą. Dzieje się tak na skutek zderzenia dwóch mas powietrza o przeciwnej temperaturze i kierunku w różnych warstwach atmosfery. Na kontynencie amerykańskim o tej porze roku często zdarzają się potężne huragany. Jakie zjawisko obserwowane w przyrodzie latem występuje w morzu lub oceanie? Najczęściej występują burze krótkotrwałe, które charakteryzują się intensywnością i silnymi porywami wiatru. Często wznoszą fale do kilku metrów wysokości.

Warto zauważyć, że globalne monsuny odgrywają ważną rolę w zmianach sezonowych wzorców temperatury wiatru. Ich czas trwania waha się w ciągu kilku miesięcy. Monsuny mają różną cyrkulację i temperaturę, siłę i kierunek. Od nich zależy jaka będzie pora roku: ciepła czy zimna.

Chmury

W wyniku kondensacji unosi się do górnych warstw atmosfery. Cząsteczki krystalizują pod wpływem niskie temperatury i połącz w Tak powstają chmury na niebie (patrz zdjęcie zjawiska naturalnego poniżej).

Każda chmura składa się z cząstek wody i ma unikalny kształt, który zmienia się pod wpływem przepływu powietrza i temperatury. Jeśli w górne warstwy atmosfera -100 stopni Celsjusza, wówczas chmury będą składać się z elementów kropelkowych. W przeciwnym razie w ich składzie będą dominować kryształki lodu.

Chmury letnie dzieli się zazwyczaj na chmury burzowe, chmury deszczowe, chmury cumulus, chmury cirrus, chmury stratus i inne. Jeśli elementy powietrza połączyły się w chmury, istnieje duże prawdopodobieństwo opadów. Najcięższe opady występują w chmurach Stratus i Cumulus. Jeśli masy powietrza mają jednorodny skład, wówczas opady będą nieznaczne i krótkotrwałe.

Deszcz

W sezonie grzewczym opady są uważane za dość rzadką anomalię klimatyczną. Sam deszcz reprezentuje ciągły pionowy spadek wody. Punktem wyjścia ruchu są chmury. Deszcz jest kumulatywnym zjawiskiem naturalnym. Dopóki chmury nie zgromadzą dużej ilości wilgoci, opady nie zaczną padać.

Obecnie zwyczajowo rozróżnia się pięć rodzajów letnich deszczów:

1. Zwyczajny. Wypada bez tak wyraźnych cech jak moc czy czas trwania.

2. Krótkoterminowe. Jego główną cechą jest przemijalność. Takie letnie zjawiska naturalne zaczynają się i kończą nieoczekiwanie.

3. Grzyb. Opady charakteryzują się małą intensywnością i przemijaniem. Kiedy pada deszcz, słońce nadal świeci.

4. Prysznic. Zdefiniowane przez nagłość. W krótkim czasie duża ilość wody spada na ziemię ze szczególną siłą. Opady często towarzyszą silnym wiatrom, błyskawicom i grzmotom. Latem deszcze te nazywane są zwykle burzami.

5. W kształcie miasta. Wraz z kropelkami wody na ziemię spadają kawałki lodu różnej wielkości. Opady takie charakteryzują się szybkością i intensywnością oraz mają negatywny wpływ na rolnictwo.

grad

Deszcz zmieszany z lodem wymaga szczególnej uwagi ze względu na zagrożenie mienia, a czasami nawet życia ludzkiego. Grad to rodzaj opadów, podczas których zamarznięta woda spada na ziemię. Nie mylić z mieszanym deszczem i śniegiem. Tutaj połączone cząsteczki lodu mogą osiągać rozmiary nawet do kilku centymetrów. Grad jest bardzo trwały i przezroczysty (poniżej możesz zobaczyć zdjęcie zjawiska naturalnego). To sprawia, że ​​jest niebezpieczny zarówno dla małych zwierząt i ptaków, jak i dla większych osobników.

Ten rodzaj opadów występuje podczas burzy z dużych chmur cumulusowych. Z kolei chmury wyróżniają się czarnym lub popielatym kolorem i białymi wierzchołkami. Grad powstaje w zwykłych chmurach deszczowych w wyniku przechłodzenia kropelek wilgoci. Cząsteczki lodu stopniowo powiększają się i sklejają. Opady z gradem mogą trwać od kilku minut do pół godziny. Duże kawałki lodu mogą całkowicie zniszczyć całe uprawy.

Burza

To zjawisko meteorologiczne jest jednym z najpotężniejszych w temperaturach powyżej zera. Deszcze z gradem i burze to letnie zjawiska naturalne, którym przypisuje się takie opady, którym towarzyszą silne, ostre porywy wiatru, czasem szkwały.

Charakterystycznymi cechami klimatycznymi burz są błyskawice i grzmoty. Potężny ładunek elektryczny zostaje wyrzucony z chmur na powierzchnię ziemi. Pioruny powstają w atmosferze w wyniku zderzenia ładunków ujemnych i dodatnich. W rezultacie istnieje indukcja elektromagnetyczna setki milionów woltów. Kiedy intensywność ładunku osiągnie maksimum, powstaje piorun.

Piorun jest konsekwencją gwałtownej ekspansji powietrza w wyniku nagłego nagrzania cząstek wokół łuku elektromagnetycznego. Fale dźwiękowe odbijają się od chmur i powodują silne echo.

Tęcza

Dziś jest to jedna z najbardziej niesamowitych i niesamowitych naturalnych anomalii związanych z opadami atmosferycznymi. Tęcza to zjawisko, które może wystąpić po, w trakcie lub przed deszczem. Czas powstania zjawiska zależy bezpośrednio od ruchu chmur deszczowych.

Kolory tęczy odbijają się pod kątem 42 stopni. Łuk jest widoczny przez zasłonę deszczu po przeciwnej stronie promienie słoneczne. Widmo tęczy reprezentowane jest przez siedem kolorów. Dokładnie tyle składników ma światło słoneczne. Zjawisko to występuje głównie na skutek krótkotrwałych opadów atmosferycznych w okresie letnim.

Ludzkie oko rejestruje kolory tęczy poprzez krople deszczu, które działają jak pryzmaty. Jest to rodzaj szerokiego spektrum naturalnego pochodzenia.

Rosa

Przy bezwietrznej pogodzie, w wyniku ochłodzenia w nocy i ocieplenia rano wraz z pierwszymi promieniami słońca, na powierzchni ziemi, trawie, kwiatach oraz innych roślinach i przedmiotach tworzą się kropelki wody. To zjawisko meteorologiczne nazywa się rosą.

W nocy powierzchnia ziemi ochładza się. W rezultacie para znajdująca się w powietrzu zaczyna się kondensować i zamieniać w wodę, osadzając się na przedmiotach. Ogólnie przyjmuje się, że rosa tworzy się tylko wtedy, gdy czyste niebo i słaby wiatr. Warto zaznaczyć, że im niższa temperatura, tym większe będą kropelki.

Najczęściej zjawisko to występuje w tropikach, gdzie towarzyszy mu wilgotny klimat i długie, zimne noce.

Letnia klasa 2

W program szkolny wstępne podstawy anomalii klimatycznych są badane z podręczników „ Świat wokół nas" Pierwsze zajęcia prowadzone są z uczniami klas drugich. Na takich zajęciach rozmawiają o tym, czym są letnie zjawiska naturalne, jakie są ich znaki i cechy.

Wprowadzenie do pór roku powinno zawierać w programie przystępne przykłady. Latem robi się cieplej, dni są dłuższe, noce krótsze, ptaki zaczynają śpiewać, zaczynają padać deszcze grzybowe, woda w rzekach i jeziorach nagrzewa się, trawa zielenieje się itp.

Dla ośmioletnich dzieci letnie zjawiska naturalne są tajemnicą. Dlatego konieczne jest wspieranie teorii praktyką. W tym celu organizowane są różne wycieczki. W czerwcu możesz zapoznać dzieci z drzewami, owadami i ptakami. Lipiec to dobry czas na spacer po arboretum lub lesie, gdzie można posłuchać odgłosów natury. W sierpniu warto zapoznać się z jagodami, grzybami i owocami drzew.

Znaki o zjawiskach letnich

• Jeśli dmucha południowy wiatr, to powinieneś spodziewać się złej pogody; jeśli jest na zachodzie, wkrótce nastąpi ochłodzenie.
• Aby szybko zatrzymać silną burzę, należy wyrzucić miotłę przez okno w kierunku deszczu.

• Przedmiotu, który zapalił się po uderzeniu pioruna, nie można ugasić, ponieważ płonie w nim diabeł.
• Ciągły wiatr o stałych porywach - do utoniętej osoby.
• Jeśli grzmot nadejdzie z północy, lato będzie zimne; jeśli grzmot będzie słyszalny na południu, oznacza to, że będzie gorąco.
• Jeśli na kałużach tworzą się duże bąbelki deszczu, jest to oznaka silnej burzy.

Istnieją znaki dotyczące zjawisk naturalnych dotyczących tęczy:

• Jeśli łuk jest pełny i wysoki, warto poczekać na ocieplenie.
• Zielona tęcza oznacza długą ulewę, czerwona oznacza silny wiatr, żółta oznacza spokój.

Niebezpieczne zjawiska naturalne oznaczają ekstremalne zjawiska klimatyczne lub meteorologiczne, które występują naturalnie w tym czy innym miejscu na planecie. W niektórych regionach takie niebezpieczne zdarzenia mogą występować z większą częstotliwością i niszczycielską siłą niż w innych. Niebezpieczne zjawiska naturalne przekształcają się w klęski żywiołowe, gdy infrastruktura stworzona przez cywilizację zostaje zniszczona, a ludzie umierają.

1. Trzęsienia ziemi

Wśród wszystkich naturalnych niebezpieczne zjawiska Pierwsze miejsce należy przyznać trzęsieniom ziemi. W miejscach pęknięć skorupa ziemska powstają wstrząsy, które powodują drgania powierzchni ziemi z wyzwoleniem gigantycznej energii. Powstałe fale sejsmiczne przenoszone są na bardzo duże odległości, chociaż fale te mają największą siłę niszczycielską w epicentrum trzęsienia ziemi. Z powodu silnych wibracji powierzchnia ziemi następuje masowe niszczenie budynków.
Ponieważ trzęsień ziemi występuje dość często, a powierzchnia ziemi jest dość gęsto zabudowana, łączna liczba ludzi, którzy w historii zginęli w wyniku trzęsień ziemi, przewyższa liczbę wszystkich ofiar innych klęsk żywiołowych i jest szacowana na wiele milionów . Na przykład w ciągu ostatniej dekady w wyniku trzęsień ziemi na całym świecie zginęło około 700 tysięcy ludzi. Całe osady natychmiast upadły pod wpływem najbardziej niszczycielskich wstrząsów. Japonia jest krajem najbardziej dotkniętym trzęsieniami ziemi, a jedno z najbardziej katastrofalnych trzęsień ziemi miało tam miejsce w 2011 roku. Epicentrum tego trzęsienia ziemi znajdowało się w oceanie w pobliżu wyspy Honsiu; w skali Richtera siła wstrząsów osiągnęła 9,1. Potężne wstrząsy wtórne i następujące po nich niszczycielskie tsunami unieruchomiły elektrownię jądrową w Fukushimie, niszcząc trzy z czterech bloków energetycznych. Promieniowanie objęło znaczny obszar wokół stacji, sprawiając, że gęsto zaludnione obszary, tak cenne w japońskich warunkach, nie nadawały się do zamieszkania. Kolosalna fala tsunami zamieniła się w papkę, której trzęsienie ziemi nie mogło zniszczyć. Tylko oficjalnie zginęło ponad 16 tys. osób, do czego śmiało można zaliczyć kolejne 2,5 tys. uznane za zaginione. Tylko w tym stuleciu niszczycielskie trzęsienia ziemi miały miejsce na Oceanie Indyjskim, w Iranie, Chile, Haiti, Włoszech i Nepalu.

2. Fale tsunami

Specyficzna katastrofa wodna w postaci fal tsunami często skutkuje licznymi ofiarami śmiertelnymi i katastrofalnymi zniszczeniami. W wyniku podwodnych trzęsień ziemi lub przesunięć płyt tektonicznych w oceanie powstają bardzo szybkie, ale subtelne fale, które w miarę zbliżania się do brzegów i docierania do płytkich wód przeradzają się w ogromne. Najczęściej tsunami występują na obszarach o zwiększonej aktywności sejsmicznej. Ogromna masa wody, szybko zbliżając się do brzegu, niszczy wszystko na swojej drodze, podnosi i niesie w głąb wybrzeża, a następnie prądem wstecznym przenosi do oceanu. Ludzie, nie potrafiący tak jak zwierzęta wyczuć niebezpieczeństwa, często nie zauważają zbliżania się śmiercionośnej fali, a kiedy to wyczuwają, jest już za późno.
Tsunami zwykle zabija więcej ludzi niż trzęsienie ziemi, które je spowodowało (ostatnio w Japonii). W 1971 roku miało miejsce tam najpotężniejsze tsunami, jakie kiedykolwiek zaobserwowano, którego fala wzniosła się na wysokość 85 metrów z prędkością około 700 km/h. Jednak najbardziej katastrofalne tsunami zaobserwowano na Oceanie Indyjskim w 2004 roku, którego źródłem było trzęsienie ziemi u wybrzeży Indonezji, w którym zginęło około 300 tysięcy ludzi na dużej części wybrzeża Oceanu Indyjskiego.

Tornado (w Ameryce zjawisko to nazywa się tornado) to dość stabilny wir atmosferyczny, najczęściej występujący w chmurach burzowych. On jest wzrokowcem...

3. Erupcja wulkanu

W swojej historii ludzkość pamiętała wiele katastrofalnych erupcji wulkanów. Kiedy ciśnienie magmy co najwyżej przekracza wytrzymałość skorupy ziemskiej słabe punkty, czyli czym są wulkany, kończy się eksplozją i wylewem lawy. Ale sama lawa, od której można po prostu odejść, nie jest tak niebezpieczna, jak gorące gazy piroklastyczne wydobywające się z góry, przenikane tu i ówdzie przez pioruny, a także zauważalny wpływ najsilniejszych erupcji na klimat.
Wulkanolodzy uważają, że około pół tysiąca jest niebezpiecznych aktywne wulkany, kilka uśpionych superwulkanów, nie licząc tysięcy, które wygasły. Tak więc podczas erupcji góry Tambora w Indonezji okoliczne ziemie pogrążyły się w ciemności na dwa dni, zginęło 92 tysiące mieszkańców, a niskie temperatury były odczuwalne nawet w Europie i Ameryce.
Lista niektórych głównych erupcji wulkanów:

• Wulkan Laki (Islandia, 1783). W wyniku tej erupcji zginęła jedna trzecia populacji wyspy – 20 tysięcy mieszkańców. Erupcja trwała 8 miesięcy, podczas których ze szczelin wulkanicznych wytrysnęły strumienie lawy i płynnego błota. Gejzery stały się bardziej aktywne niż kiedykolwiek. Życie na wyspie w tym czasie było prawie niemożliwe. Uprawy zostały zniszczone, a nawet ryby zniknęły, więc ocaleni umierali z głodu i cierpieli z powodu nieznośnych warunków życia. To może być najdłuższa erupcja w historii ludzkości.
• Wulkan Tambora (Indonezja, wyspa Sumbawa, 1815). Kiedy wulkan eksplodował, odgłos eksplozji rozprzestrzenił się na 2 tysiące kilometrów. Nawet odległe wyspy archipelagu pokryły się popiołem, a w wyniku erupcji zginęło 70 tysięcy osób. Ale nawet dzisiaj Tambora jest jedną z najwyższe góry w Indonezji, które pozostają aktywne wulkanicznie.
• Wulkan Krakatoa (Indonezja, 1883). 100 lat po Tamborze w Indonezji miała miejsce kolejna katastrofalna erupcja, tym razem „zrywając dach” (dosłownie) wulkanu Krakatoa. Po katastrofalnej eksplozji, która zniszczyła sam wulkan, przez kolejne dwa miesiące słychać było przerażające dudnienie. Do atmosfery wyrzucono gigantyczną ilość skał, popiołu i gorących gazów. Po erupcji nastąpiło potężne tsunami o wysokości fal dochodzącej do 40 metrów. Te dwie klęski żywiołowe łącznie zniszczyły 34 tysiące wyspiarzy wraz z samą wyspą.
• Wulkan Santa Maria (Gwatemala, 1902). Po 500-letniej hibernacji wulkan ten obudził się ponownie w 1902 roku, rozpoczynając XX wiek najbardziej katastrofalną erupcją, w wyniku której powstał półtorakilometrowy krater. W 1922 roku Santa Maria przypomniała sobie ponownie – tym razem sama erupcja nie była zbyt silna, ale chmura gorących gazów i popiołu przyniosła śmierć 5 tysięcy osób.

4. Tornada

Na naszej planecie istnieje wiele różnych niebezpiecznych miejsc, które ostatnio zaczęły przyciągać specjalną kategorię ekstremalnych turystów poszukujących...

Tornado to bardzo imponujące zjawisko naturalne, szczególnie w Stanach Zjednoczonych, gdzie nazywa się je tornado. Jest to strumień powietrza skręcony spiralnie w lejek. Małe tornada przypominają smukłe, wąskie filary, a gigantyczne tornada mogą przypominać potężną karuzelę sięgającą ku niebu. Im bliżej komina, tym większa jest prędkość wiatru, który zaczyna ciągnąć coraz większe obiekty, aż do samochodów, powozów i lekkich budynków. W „alei tornad” w Stanach Zjednoczonych często niszczone są całe bloki miejskie, a ludzie umierają. Najpotężniejsze wiry kategorii F5 osiągają w centrum prędkość około 500 km/h. Stanem, który co roku najbardziej cierpi z powodu tornad, jest Alabama.

Istnieje rodzaj tornada ogniowego, które czasami pojawia się na obszarach ogromnych pożarów. Tam z ciepła płomienia powstają potężne prądy skierowane w górę, które zaczynają skręcać się w spiralę, jak zwykłe tornado, tylko to jest wypełnione płomieniem. W rezultacie w pobliżu powierzchni ziemi powstaje potężny przeciąg, z którego płomień staje się jeszcze silniejszy i spala wszystko wokół. Katastrofalne trzęsienie ziemi, które miało miejsce w Tokio w 1923 r., spowodowało ogromne pożary, które doprowadziły do ​​powstania ognistego tornada, które wzniosło się na wysokość 60 metrów. Kolumna ognia ruszyła w stronę placu z przerażonymi ludźmi i w ciągu kilku minut spaliła 38 tysięcy osób.

5. Burze piaskowe

Zjawisko to występuje w piaszczyste pustynie gdy jest silny wiatr. Cząsteczki piasku, pyłu i gleby unoszą się na dość dużą wysokość, tworząc chmurę, która znacznie ogranicza widoczność. Jeśli nieprzygotowany podróżnik zostanie złapany przez taką burzę, może umrzeć od ziaren piasku, które wpadną do jego płuc. Herodot opisał tę historię jako datowaną na rok 525 p.n.e. mi. Na Saharze burza piaskowa pogrzebała żywcem 50-tysięczną armię. W Mongolii w 2008 roku w wyniku tego naturalnego zjawiska zginęło 46 osób, a rok wcześniej ten sam los spotkał dwieście osób.

W całej historii ludzkości potężne trzęsienia ziemi wielokrotnie powodowały kolosalne szkody dla ludzi i powodowały ogromną liczbę ofiar wśród ludności...

6. Lawiny

Z ośnieżonych szczytów górskich okresowo spadają lawiny. Szczególnie często cierpią na nie wspinacze. Podczas I wojny światowej w Alpach Tyrolskich w wyniku lawin zginęło nawet 80 tysięcy ludzi. W 1679 roku w Norwegii z powodu topnienia śniegu zginęło pół tysiąca osób. W 1886 r. doszło do wielkiej katastrofy, w wyniku której „biała śmierć” pochłonęła 161 ofiar śmiertelnych. W aktach bułgarskich klasztorów pojawiają się także wzmianki o ofiarach ludzkich spowodowanych przez lawiny.

7. Huragany

Na Atlantyku nazywane są huraganami iw Ocean Spokojny tajfuny. Są to ogromne wiry atmosferyczne, w centrum których obserwuje się najsilniejsze wiatry i gwałtownie obniżone ciśnienie. W 2005 roku niszczycielski huragan Katrina przetoczył się przez Stany Zjednoczone, co szczególnie dotknęło stan Luizjana i gęsto zaludnione miasto Nowy Orlean, położone u ujścia Missisipi. Zalane zostało 80% powierzchni miasta, zginęło 1836 osób. Inne znane niszczycielskie huragany to:

• Huragan Ike (2008).Średnica wiru wynosiła ponad 900 km, a w jego centrum wiatr wiał z prędkością 135 km/h. W ciągu 14 godzin, gdy cyklon przeszedł przez Stany Zjednoczone, spowodował zniszczenia o wartości 30 miliardów dolarów.
• Huragan Wilma (2005). To największy cyklon atlantycki w całej historii obserwacji pogody. Cyklon, który powstał na Atlantyku, kilkakrotnie docierał na ląd. Wyrządzone przez niego szkody wyniosły 20 miliardów dolarów, zabijając 62 osoby.
• Tajfun Nina (1975). Tajfun przedarł się przez tamę Bangqiao w Chinach, powodując zniszczenie znajdujących się poniżej tam i katastrofalne powodzie. Tajfun zabił aż 230 tysięcy Chińczyków.

8. Cyklony tropikalne

Są to te same huragany, ale występujące na wodach tropikalnych i subtropikalnych, reprezentujące ogromne układy atmosferyczne niskiego ciśnienia z wiatrami i burzami, często o średnicy przekraczającej tysiąc kilometrów. W pobliżu powierzchni ziemi wiatr w centrum cyklonu może osiągać prędkość ponad 200 km/h. Niskie ciśnienie i wiatr powodują powstanie przybrzeżnej fali sztormowej – kiedy kolosalne masy wody są wyrzucane na brzeg z dużą prędkością, zmywając wszystko na swojej drodze.

Rosjanina trudno przestraszyć czymkolwiek, zwłaszcza złymi drogami. Nawet bezpieczne trasy pochłaniają tysiące istnień ludzkich rocznie, nie mówiąc już o tych...

9. Osuwisko

Długotrwałe opady deszczu mogą powodować osunięcia ziemi. Gleba pęcznieje, traci stabilność i osuwa się, zabierając ze sobą wszystko, co znajduje się na powierzchni ziemi. Najczęściej osuwiska występują w górach. W 1920 r. w Chinach doszło do najbardziej niszczycielskiego osuwiska, pod którym pochowano 180 tys. osób. Inne przykłady:

• Bududa (Uganda, 2010). Z powodu błota zginęło 400 osób, a 200 tysięcy trzeba było ewakuować.
• Syczuan (Chiny, 2008). Lawiny, osunięcia ziemi i błota spowodowane trzęsieniem ziemi o sile 8 w skali Richtera pochłonęły życie 20 tysięcy osób.
• Leyte (Filipiny, 2006). Ulewa spowodowała lawinę błotną i osuwisko, w wyniku której zginęło 1100 osób.
• Vargas (Wenezuela, 1999). Błoto i osuwiska po ulewnych deszczach (w ciągu 3 dni spadło prawie 1000 mm opadów) na północnym wybrzeżu doprowadziły do ​​​​śmierci prawie 30 tysięcy osób.

10. Piorun kulisty

Jesteśmy przyzwyczajeni do zwykłych błyskawic liniowych, którym towarzyszą grzmoty, jednak błyskawice kuliste są znacznie rzadsze i bardziej tajemnicze. Natura tego zjawiska jest elektryczna, ale naukowcy nie są jeszcze w stanie podać dokładniejszego opisu błyskawicy kulistej. Wiadomo, że może mieć różne rozmiary i kształty, najczęściej są to żółtawe lub czerwonawe świecące kule. Z nieznanych powodów piorun kulisty często przeczy prawom mechaniki. Najczęściej pojawiają się przed burzą, chociaż mogą pojawić się również przy całkowicie bezchmurnej pogodzie, a także w pomieszczeniach zamkniętych lub w kabinie samolotu. Świecąca kula unosi się w powietrzu z lekkim sykiem, po czym może zacząć poruszać się w dowolnym kierunku. Z biegiem czasu wydaje się kurczyć, aż całkowicie zniknie lub eksploduje z hukiem.

Temat: Ogólne pojęcia o sytuacjach niebezpiecznych i awaryjnych o charakterze naturalnym.

Temat lekcji: Zjawiska przyrodnicze i ich klasyfikacja.

Cel lekcji: Zapoznanie uczniów ze zjawiskami przyrodniczymi i ich różnorodnością.

Cele lekcji:

I. Cele edukacyjne:

• Przypomnij sobie i utrwal wiedzę o skorupach Ziemi.
• Pogłębienie wiedzy studentów, że powstawanie wszelkich zjawisk naturalnych wiąże się z procesami zachodzącymi w skorupach ziemskich.
• Zaznajomienie uczniów z rodzajami zjawisk naturalnych w miejscu ich występowania.

II. Zadania rozwojowe.

• Rozwijanie w uczniach zdolności i umiejętności przewidywania zjawisk naturalnych na swoim terenie, które mogą prowadzić do poważnych konsekwencji, a także sposobów ochrony przed nimi.

III. Zadania edukacyjne.

• Zaszczepienie wśród uczniów przekonania, że ​​każde naturalne zjawisko o niszczycielskiej sile powoduje ogromne szkody dla państwa różne typy, przede wszystkim materialne i utratę życia. Dlatego państwo musi przeznaczyć środki dla instytucji naukowych, aby mogły uporać się z tym problemem i móc je przewidzieć w przyszłości.

Postęp lekcji

Nauczyciel: Dzisiaj, dzieci, porozmawiamy o zjawiskach naturalnych i ich różnorodności. Część oczywiście znasz, część nauczyłeś się na kursie historii naturalnej i geografii, a jeśli kogoś interesują media, to stamtąd. Jeśli włączysz telewizję, radio lub skorzystasz z Internetu, możesz śmiało powiedzieć, że naturalne zjawiska o niszczycielskiej sile zdarzają się coraz częściej, a ich siła jest coraz większa. Musimy zatem wiedzieć, jakie zjawiska naturalne zachodzą, gdzie występują najczęściej i jak się przed nimi chronić.

Nauczyciel: Przypomnijmy sobie zatem z zajęć z geografii, jakie istnieją skorupy Ziemi.

W sumie są 4 skorupy Ziemi:

1. Litosfera - obejmuje skorupę ziemską i górną część płaszcza.
2. Hydrosfera to powłoka wodna zawierająca całą wodę w różnych stanach.
3. Atmosfera to powłoka gazowa, najlżejsza i najbardziej mobilna.
4. Biosfera jest sferą życia, jest to obszar istnienia wszystkich żywych organizmów.

Nauczyciel: Wszystkie te muszle mają swoje specyficzne procesy, w wyniku których powstają zjawiska naturalne. Dlatego różne zjawiska naturalne można podzielić ze względu na miejsce ich występowania:

Nauczyciel: Z tego diagramu widzimy, ile jest zjawisk naturalnych. Przyjrzyjmy się teraz każdemu z nich i dowiedzmy się, jakie są. (Dzieci muszą brać czynny udział w tej części.)

Geologiczny.

1. Trzęsienie ziemi jest zjawiskiem naturalnym związanym z procesami geologicznymi zachodzącymi w litosferze Ziemi; objawia się w postaci wstrząsów i wibracji powierzchni ziemi, powstałych na skutek gwałtownych przemieszczeń i pęknięć w skorupie ziemskiej lub w jej górnej części. płaszcz.

Rysunek 1.

2. Wulkan to stożkowata góra, z której od czasu do czasu wydobywa się gorący materiał – magma.

Erupcja wulkanu polega na uwolnieniu stopionej materii ze skorupy i płaszcza Ziemi, zwanej magmą, na powierzchnię planety.

Rysunek 2.

3. Osuwisko to zsuwające się w dół przemieszczenie mas gruntu pod wpływem siły ciężkości, które występuje na zboczach w przypadku naruszenia stateczności gruntu lub skał.

Powstawanie osuwisk zależy od różnych czynników, takich jak:

• jakie skały tworzą to zbocze;
• stromość zbocza;
• wody gruntowe itp.

Osuwiska mogą wystąpić w sposób naturalny (na przykład trzęsienia ziemi, ulewne opady deszczu) lub sztucznie (na przykład działalność człowieka: wylesianie, wydobywanie gleby).

Rysunek 3.

4. Osuwisko to oddzielenie i upadek dużych mas skał, ich przewrócenie, zmiażdżenie i stoczenie się po stromych i stromych zboczach.

Przyczynami osuwisk w górach mogą być:

• skały tworzące góry są ułożone warstwowo lub popękane pęknięciami;
• aktywność wody;
• procesy geologiczne (trzęsienie ziemi) itp.

Przyczynami osuwisk na wybrzeżach mórz i rzek jest erozja i rozpuszczanie leżących pod nimi skał.

Rysunek 4.

5. Lawina śnieżna to zapadnięcie się masy śniegu na zbocza górskie; kąt nachylenia musi wynosić co najmniej 15°.

Przyczynami lawiny są:

• trzęsienie ziemi;
• intensywne topnienie śniegu;
• długotrwałe opady śniegu;
• działalność człowieka.

Rysunek 5.

Meteorologiczny.

1. Huragan to wiatr, którego prędkość przekracza 30 m/s, powodujący ogromne zniszczenia.

Rysunek 6.

2. Burzą jest wiatr, ale z mniejszą prędkością niż huragan i nie większą niż 20 m/s.

Rysunek 7.

3. Tornado to wir atmosferyczny, który tworzy się w chmurze burzowej i opada w dół i ma kształt lejka lub rękawa.

Tornado składa się z rdzenia i ściany. Wokół rdzenia następuje ruch powietrza w górę, którego prędkość może osiągnąć 200 m/s.

Rysunek 8.

Hydrologiczne.

1. Powódź to znaczne zalanie obszaru w wyniku podniesienia się poziomu wody w jeziorze, rzece itp.

Przyczyny powodzi:

• intensywne topnienie śniegu wiosną;
• obfite opady deszczu;
• zatykanie koryt rzek kamieniami podczas trzęsienia ziemi, osunięcia się ziemi itp., a także lodem podczas zatorów;
• aktywność wiatru (przypływ wody z morza, zatoki do ujścia rzeki).

Rodzaje powodzi:

Rysunek 9.

2. Błoto to burzliwy strumień w górach o charakterze tymczasowym, składający się z wody i duża ilość fragmenty skał.

Tworzenie się błota wiąże się z obfitymi opadami atmosferycznymi w postaci deszczu lub intensywnych topnień śniegu. W rezultacie luźne skały są zmywane i przemieszczają się wzdłuż koryta rzeki z dużą prędkością, zbierając wszystko na swojej drodze: głazy, drzewa itp.

Rysunek 10.

3. Tsunami to typ fale morskie, wynikające z przemieszczeń pionowych znacznych obszarów dna morskiego.

Tsunami powstaje w wyniku:

• trzęsienia ziemi;
• podwodne erupcje wulkanów;
• osuwiska itp.

Rysunek 11.

Biologiczny.

1. Pożar lasu to niekontrolowane spalanie roślinności, które samoistnie rozprzestrzenia się na obszarze leśnym.

Pożar lasu może mieć charakter pożaru ziemi lub pożaru korony.

Pożar podziemny to spalanie torfu na glebach podmokłych i podmokłych.

Rysunek 12.

2. Epidemia to rozprzestrzenianie się choroba zakaźna wśród dużej populacji i znacznie przekraczający współczynnik zachorowalności zwykle odnotowywany na tym obszarze.

Rysunek 13.

3. Epizootia to szeroko rozpowszechniona choroba zakaźna wśród zwierząt (np. pryszczyca, pomór świń, bruceloza bydła).

Rysunek 14.

4. Epifitotyja to rozkład mas choroba zakaźna wśród roślin (np. zaraza późna, rdza pszeniczna).

Rysunek 15.

Nauczyciel: Jak widać, na świecie istnieje ogromna liczba otaczających nas zjawisk. Pamiętajmy więc o nich i zachowajmy szczególną ostrożność, gdy wystąpią.

Niektórzy z Was mogą powiedzieć: „Po co nam je wszystkie znać, skoro większość z nich nie jest typowa dla naszego regionu?” Z jednego stanowiska masz rację, z innego nie. Każdy z Was jutro, pojutrze lub w przyszłości zapewne wybierze się na wycieczkę do innych części Ojczyzny i kraju. A tam, jak wiemy, mogą wystąpić zupełnie inne zjawiska, które nie są typowe dla naszego obszaru. A wtedy Twoja wiedza pomoże Ci przetrwać w krytycznej sytuacji i uniknąć negatywnych konsekwencji. Jak mówią: „Bóg chroni tych, którzy są ostrożni”.

Literatura.

1. Smirnov A.T. Podstawy bezpieczeństwa życia. 7. klasa.
2. Shemanaev V.A. Praktyka pedagogiczna w systemie kształcenia nowoczesnego nauczyciela.
3. Smirnov A.T. Program placówek kształcenia ogólnego Podstawy bezpieczeństwa życia dla klas 5-11.

Ljubow Proszunina
Podsumowanie lekcji „Przyroda nieożywiona. Zjawiska naturalne”

Cele i zadania: kultywować miłość i zainteresowanie natura;utrwalić wiedzę nt natura, umiejętności czytania i pisania; poszerzyć horyzonty dzieci; ćwiczyć opowiadanie krótkich historii; nauczyć się wyrażać swoje myśli bez zbędnych słów.

Sprzęt: kartki papieru, ołówki, opowiadania L. Tołstoja i L. Gumilewskiej.

Postęp lekcji

Rozgrzewka artykulacyjna

Króliczku, wybierz kolor,

Szary, wybierz kolor!

Króliczek, króliczek, wybierz kolor,

Szarość, szarość, zedrzyj kolor!

Gra „Kto potrafi napisać najwięcej”.

Chłopaki, wymieńcie i zapiszcie wszystko, co się z tym wiąże przyroda nieożywiona ? (morze, góry, ocean, lodowiec, góra lodowa, rzeka, chmury, słońce, opady śniegu, kamienie, wulkan.).

Nazwij i zapisz wszystko, co wiąże się z życiem natura? (rośliny, zwierzęta, ptaki, owady, ludzie.).

Chłopaki, który? zjawiska obejmują przyrodę:deszcz, śnieg, grad, tęcza, zorza polarna, mróz?

Nauczyciel opowiada o obiegu wody w szkole natura, powstawanie źródeł, rzek, jezior, oceanów, skład gleby, parowanie, powstawanie chmur, ich koncentracja w deszczu.

Chłopaki, dlaczego latem pada deszcz, a zimą śnieg?

Nauczyciel opowiada dzieciom o ochładzaniu się i zamarzaniu kropel deszczu.

Skąd biorą się rzeki?

Czytanie opowiadania L. Gumilowskiej „Jak rodzą się rzeki”.

Nauczyciel opowiada o tym, jak rzeki wpływają do mórz i oceanów, zaczynając od źródła, od źródła małe rzeki wpływają do koryt, a miejsce, w którym rzeka wpływa do morza, nazywa się ujściem - jest to najszersza część rzeki .

Chłopaki, weźmy ołówki i narysujmy obieg wody na kartce papieru. natura, powstawanie sprężyn.

Czytanie i opowiadanie historii L. Tołstoja „Dokąd wypływa woda z morza?”

Ze źródeł, źródeł i bagien woda wpływa do strumieni, ze strumieni do rzek, z rzek do dużych rzek i z duże rzeki wpada do mórz. Z innych stron do mórz wpadają inne rzeki, a od stworzenia świata wszystkie rzeki wpadały do ​​mórz. Dokąd trafia woda z morza? Dlaczego nie przepływa przez krawędź? Woda z morza podnosi się jako mgła; mgła unosi się wyżej, a chmury powstają z mgły. Chmury są napędzane przez wiatr i rozprzestrzeniają się po ziemi. Woda spada z chmur na ziemię. Spływa z ziemi do bagien i strumieni. Ze strumieni wpada do rzek, z rzek do morza. Z morza woda znów się podnosi chmury i chmury rozsiane po ziemi.

Odbicie

Co żyje natura?

Co dotyczy przyroda nieożywiona?

Nazwa zjawiska naturalne?

Z jakimi historiami się spotkałeś?

Gra plenerowa „Rybacy i ryby”.