Definicja przestrzeni geograficznej. Istota pojęć „przestrzeń geograficzna”, „przestrzeń geograficzna”, „przestrzeń kulturowo-geograficzna. Pytania i zadania kontrolne
Podstawowa kategoria ekonomiczna i geografia społeczna to kategoria przestrzeni społeczno-geograficznej, która jest integralną częścią przestrzeni geograficznej. Dlatego wskazane jest, aby najpierw rozważyć kategorię przestrzeni geograficznej, a następnie - jej interpretację społeczno-geograficzną.
Przestrzeń geograficzna to przestrzeń ziemska składająca się z systemów geograficznych (geosystemów), komponentów i elementów, powiązań i relacji, co zapewnia jej ciągłość. Jednocześnie każdy geosystem lub jego składnik ma własną przestrzeń fizyczną i obszar bezpośredniego oddziaływania. W efekcie powstają pola geograficzne z własnymi granicami, co wprowadza w przestrzeń geograficzną właściwość nieciągłości. Przestrzeń geograficzna obejmuje atrybut czasu, którego właściwości i wymiar określa istota obiektów geograficznych (przyrodniczych, technicznych, ekonomicznych, społecznych itp.). Dlatego bardziej zasadne jest mówienie o kontinuum czasoprzestrzeni geograficznej.
Czasoprzestrzeń geograficzna obejmuje dwa składniki: naturalny i społeczny. Życie społeczne toczy się zarówno w środowisku naturalnym, jak i społeczno-gospodarczym. W efekcie w obrębie ekumeny tworzy się specyficzna przestrzeń społeczno-geograficzna. Przestrzenno-czasowa organizacja życia ludzkiego realizowana jest w noosferze. Ta ostatnia charakteryzuje się obecnością trwałych powiązań, współzależności, relacji między systemami terytorialnymi i społecznymi na różnych poziomach hierarchii, a także ciągłą interakcją z otoczeniem. Jedność przestrzeni społeczno-geograficznej zapewnia ruch ludzi i towarów, przepływ energii, informacji, pomysłów i innowacji. Ruch strumieni odbywa się pod wpływem potencjalnej różnicy pól społeczno-geograficznych. Pola społeczno-geograficzne kształtują się w procesie koncentracji terytorialnej ludności, sił wytwórczych, rozwoju infrastruktury i stosunków społecznych.
Lokalizacja ludności w osiedlach, miastach, aglomeracjach i megalopoliach prowadzi do akumulacji socjomasy, informacji i energii, czyni je jądrami pól społeczno-geograficznych, wokół których tworzą się grawitujące ku nim peryferia. W miejscach o najmniejszej grawitacji dochodzi do zmniejszonej wymiany masy i energii, co jest brane pod uwagę przy wyznaczaniu warunkowych granic pola. Granice te są przejrzyste i niejasne, a zatem nie przeszkadzają w przepływie procesów noosferycznych, społecznych, ekonomicznych, energetycznych, informacyjnych i innych. Pomiędzy polami istnieją potężne siły przyciągania i odpychania, które tworzą masowe relacje materialne, duchowe, polityczne i komunikacyjne. Zróżnicowane i intensywne przepływy energetyczno-materiałowe przenikają przestrzeń społeczno-geograficzną i wchodzą w interakcję z przestrzenią geologiczną i zewnętrzną. Oddziaływania te wynikają z penetracji człowieka zarówno w litosferę (kopalnie, kamieniołomy, odwierty itp.), jak iw kosmos. Jednocześnie przestrzeń geologiczna i kosmiczna zmienia parametry i właściwości terytorialnych systemów społecznych, stale dostarczając im „żywych zasobów” – materii, energii, informacji.
Pionierska kosmosfera materialna rozciąga się od granic penetracji statków kosmicznych (1 miliard km) do przestrzeni bliskiej Ziemi (1 tys. km). Nadal dominuje przepływ materii, energii i informacji z kosmosu, ale jest to obszar, w którym przenikają ludzie, urządzenia techniczne i poszczególne sztuczne materiały. Przestrzeń kosmiczna w pobliżu Ziemi rozciąga się na 10-1000 km od powierzchni Ziemi. Tu następuje intensywna wymiana materiału, fali i informacji z przestrzenią. Z tego poziomu zwracają się koszty badań i rozwoju tej części Noosfery (komunikacja, produkcja, transport itp.) wykorzystuje wszystkie jej składniki i w dużej mierze wpływa na strukturę, skład i zachodzące w niej procesy.
W obrębie geonoosfery znajduje się obszar przylegający do powłoki przestrzennej Ziemi - ekumena (+100 m od powierzchni Ziemi) - główna sfera działalności człowieka, gdzie polityczna, społeczna, psychologiczna, ideologiczna, etyczna, etniczna, kulturowa, historyczne i inne aspekty jego pracy. Tutaj największa energetyczna, materialna i informacyjna relacja osoby z środowisko.
Interakcja ze środowiskiem w geonoosferze zachodzi z dodatnim bilansem, dzięki czemu ludzkość ma możliwość uczenia się i eksploracji zarówno głębokich warstw Ziemi, jak i odległych przestrzeni kosmicznych. Podobne poziomy (sfery, przestrzenie) można również zidentyfikować w wewnętrznej części Ziemi. Obszar litosfery (górna część skorupy ziemskiej), z której odbywa się wydobycie minerałów, zwracające się koszty (1-10 km). Jest to przestrzeń bezpośredniego (za pomocą maszyn i mechanizmów) przenikania człowieka do wnętrzności planety.
Wewnętrzna powłoka Ziemi w górnym i środkowym płaszczu, dolna część skorupy ziemskiej (10-100 km). Wiedza naukowa o tej części planety jest uzyskiwana w wyniku różnych sondowań fal, a także badania erupcji wulkanicznych.
Wewnętrzna powłoka Ziemi w jądrze zewnętrznym i dolnym płaszczu (100-1000 km). Ludzkość otrzymuje wiedzę na ten temat na podstawie studiowania różnych dziedzin i fal.
Centralna część Ziemi w jądrze wewnętrznym (głębiej niż 1000 km od powierzchni). Ludzkość może ocenić właściwości tej przestrzeni głównie na podstawie obliczeń teoretycznych oraz, w mniejszym stopniu, wyników sondowań sejsmicznych. Przestrzeń społeczno-geograficzna jest nierozerwalnie związana z czasem społeczno-geograficznym, jednocześnie doświadczając wpływu rytmów naturalnych, kosmicznych, biologicznych i innych. Czas jest czwartym wymiarem przestrzeni, deformując ją w struktury cykliczne - cykle społeczno-geograficzne. Należą do nich cykle społeczne A. Czyżewskiego, cykle gospodarcze N.D. Kondratiewa, cykle etniczne L.N. Gumilowa itp.
Cykle społeczno-geograficzne, rozwijając się spiralnie, obejmują kolejno naprzemienne fazy: formację, wzrost, rozkwit, schyłek i znowu formację. Całość tych faz tworzy falę cykliczną, której długość może stać się jednostką odniesienia dla czasu społeczno-geograficznego. Przestrzeń społeczno-geograficzna ma cztery wymiary: długość, wysokość, szerokość i czas (czas trwania). Nośnikiem tych parametrów jest terytorium jako specyficzna platforma organizacji życia ludzi. Terytorium oznacza obszar powierzchnia ziemi, który ma pewne granice ustalone przez wskaźniki fizyczno-geograficzne, społeczno-ekonomiczne, polityczne, etniczne i inne w porządku prawnym i regulacyjnym. W procesie życia człowieka terytorium ulega znacznym zmianom i jest stopniowo wzbogacane o elementy społeczno-ekonomiczne, techniczne, środowiskowe i inne. Znalazło to odzwierciedlenie w procesie poznania i percepcji terytorium. Zaczęło być postrzegane nie tylko jako poligon doświadczalny dla ludzkiego życia, ale także jako naturalna formacja historyczna i społeczno-gospodarcza.
Terytorium jest więc postrzegane z dwóch perspektyw. Z jednej strony jest zasobem przyrodniczym i społeczno-gospodarczym, az drugiej jest zasadą jednoczącą różne wspólnoty ludzi, sferą życia ludności. Terytorium jest wykorzystywane jako zasób: jako podłoże, poligon doświadczalny, na którym rozwija się ludzka egzystencja; wydobywać zasoby naturalne; na eksploatację obiektów gospodarczych i rozwój infrastruktury; tworzenie rezerwatów przyrody i sanktuariów, w których zachowana jest pula genowa; jako odbiornik i pojemnik do umieszczania ludzkich odchodów.
Jako siedlisko i sfera życia ludności terytorium nabiera humanistycznego znaczenia. Staje się nośnikiem różnorodności krajobrazu, struktur technicznych, społeczno-ekonomicznych, ekologicznych i innych. Materialne warunki życia ludzkiego charakteryzują się lokalizacją terytorialną. Siedlisko wpływa na charakter i cechy egzystencji człowieka, strukturę i funkcje gospodarki, sposób i jakość życia ludności.
Głównymi formami kształtowania środowiska i zmian w krajobrazie naturalnym są oddziaływania antropogeniczne. Mogą być zarówno pozytywne (kreatywne), jak i negatywne (destrukcyjne). Skutkiem pozytywnego oddziaływania jest uszlachetnienie rekreacyjnych krajobrazów kulturowych i parkowych, komfortowe środowisko miejskie, zrekultywowane grunty rolne, chronione pomniki przyrody itp. Jednym z negatywnych skutków oddziaływań antropogenicznych jest pogorszenie sytuacji środowiskowej. Nadmierna koncentracja produkcji przemysłowej i rolniczej, ludności i transportu, „brudne” technologie, osłabienie zdolności kompensacyjnych środowiska naturalnego oraz brak infrastruktury środowiskowej prowadzą do degradacji terytorium i prowokują kryzysy i katastrofy ekologiczne. Oddzielne terytoria na skutek przeciążenia antropogenicznego zamieniają się w strefy katastrofy ekologicznej. Idee dotyczące przestrzeni i terytorium społeczno-geograficznego są ściśle związane z pojęciem odległości. W geografii ekonomicznej i społecznej wyróżnia się dwa rodzaje odległości: geograficzne (fizyczne) i społeczne.
Odległość geograficzna to odległość bezwzględna, miara odległości między obiektami. Służy do ustalania siatki współrzędnych, pomiaru długości dróg przejazdu między miejscami produkcji i konsumpcji towarów, a także między miejscami, w których ludzie mieszkają i pracują itp. Odległość społeczna to droga ruchu, którą mierzy się czas spędzony na pokonaniu dystansu geograficznego. W tym przypadku wykorzystywane są różne środki transportu: transport kolejowy, drogowy, lotniczy - do przemieszczania towarów i osób; poczta, telefon, telegraf, Internet, faks itp. - w celu przekazywania informacji.
W geografii gospodarczej i społecznej podstawowa jest kategoria terytorium. Jest rozważany z kilku aspektów. Należą do nich struktura terytorialna, organizacja terytorialna społeczeństwa, kombinacje terytorialne, układ terytorialny, wspólnota terytorialna ludzi itp. Tak więc struktura terytorialna jest stabilnym, połączonym zestawem elementów przestrzeni społeczno-geograficznej, ekumeny, i źródła utrzymania ludzi. Struktura ta charakteryzuje się względną stabilnością i służy jako „kręgosłup” kombinacji terytorialnych, przede wszystkim terytorialnych systemów społecznych. Przykładami struktury terytorialnej są: centrum i peryferia; zbiorowości terytorialne ludzi w osadach o różnym typie funkcjonalnym (miasta, osiedla miejskie, wsie, wsie); węzły, ośrodki i punkty społeczno-gospodarcze; podsystemy terytorialne jako część terytorialnych systemów społecznych. Struktura terytorialna, wzbogacona o mechanizm regulacji i zarządzania, przekształca się w terytorialną organizację społeczeństwa.
Ziemia nie jest planetą odizolowaną w kosmosie. Przede wszystkim wiąże się z ciałami bliskimi Układu Słonecznego - Słońcem i Księżycem. Pola grawitacyjne utrzymują Ziemię na orbicie wokół Słońca. Wraz z rotacją osiową powodują okresowe przypływy i przepływy na powierzchni planety. Ruch Ziemi odbywa się w strefie oddziaływania wiatru słonecznego. Ziemia jest również narażona na promieniowanie rentgenowskie i ultrafioletowe, odbiera fale radiowe, promieniowanie i energia cieplna, który jest motorem rozwoju przyrody nieożywionej i ożywionej.
Masa Ziemi rocznie rośnie o około 40 000 ton w wyniku spadających na jej powierzchnię meteorytów i pyłu kosmicznego. Strumienie promieniowania silnie zjonizowanego jąder atomowych, głównie wodoru, nieustannie docierają z dalekiego kosmosu. Promieniowanie kosmiczne i wiatr słoneczny to przyczyny wielu nietypowych Zjawiska naturalne na Ziemi: zorze polarne, burze magnetyczne, jonizacja powietrza itp.
Ziemia nie odbiera biernie wpływu kosmosu. Za pomocą swoich indywidualnych, unikalnych cech planetarnych przekształca je, tworzy wokół siebie środowisko inne niż kosmiczne. Silne ziemskie pola magnetyczne i grawitacyjne oddziałują z polami kosmicznymi, zmieniając ich średnie charakterystyki, nadając im nowe właściwości jakościowe i wielkości. Większość meteorów, asteroid i komet spala się w ziemskiej atmosferze, zanim dotrze do jej powierzchni. Z górne warstwy atmosfera, część atomów wodoru i tlenu odrywa się od planety, wykracza poza siły ziemskiej grawitacji. W wyniku interakcji Ziemi z kosmosem powstała przestrzeń, nazwana przez M.M. Ermolaev (1975.) Geograficzne. Przestrzeń geograficzna obejmuje sferę oddziaływania czynników kosmicznych z ziemskimi od górnej granicy magnetosfery do powierzchni Mohorovichicha, czyli dolnej granicy skorupy ziemskiej. Ponieważ ta interakcja na różnych poziomach pionowych ma swoje własne cechy, zwyczajowo rozróżnia się następujące cztery składniki w przestrzeni geograficznej.
1. W pobliżu kosmosu. Górna granica to granica magnetosfery (80-90 tys. km), dolna granica to 1500-2000 km nad powierzchnią Ziemi. Tutaj zachodzi najbliższa interakcja czynników kosmicznych z polami magnetycznymi i grawitacyjnymi Ziemi. Spośród schwytanych pole magnetyczne protony i elektrony tworzą pas promieniowania wokół planety.
2. Wysoka atmosfera. Dolna granica jest ograniczona stratopauzą. Przekształca pierwotne promienie kosmiczne we wtórne, ogrzewa atmosferę i tworzy ciągłą warstwę ozonu.
3. Koperta geograficzna. Znajduje się pomiędzy warstwą ozonową a dolną granicą aktywnej warstwy skał osadowych, na które mają wpływ czynniki egzogeniczne. To jedyna powłoka Układ Słoneczny i być może we Wszechświecie, w którym powstała interakcja czynników kosmicznych z ziemskimi korzystne warunki dla powstania i rozwoju różnych form życia.
4. Podstawowa kora. Rozciąga się od dolnej granicy skorupy geograficznej do powierzchni Mohorovichicha. Jest to arena czynników endogenicznych, które tworzą pierwotną topografię planety. Różne procesy egzogeniczne napędzane energią słoneczną nieustannie zmieniają pierwotną topografię powierzchni Ziemi.
Pojęcie przestrzeni geograficznej uzasadnia naukowo położenie obwiedni geograficznej w sferze nieustannego oddziaływania czynników kosmicznych z ziemskimi. Ta konkretna przestrzeń w pobliżu Ziemi jest warunek konieczny o pochodzenie i rozwój życia na planecie. Jej specjalne badanie pozwala zrozumieć istotę wielu zjawisk przyrodniczych oraz procesów fizycznych i geograficznych.
Przestrzeń geograficzna obejmuje ogromną sferę interakcji między czynnikami kosmicznymi i ziemskimi, która swoją objętością znacznie przekracza wszystkie wewnętrzne geosfery planety razem wzięte. W tej przestrzeni szczególne miejsce należy do koperta geograficzna Ziemia ze względu na jej obecność organiczny świat, co czyni go niezwykle złożonym pod względem struktury, właściwości i dynamiki. Procesy zachodzące we Wszechświecie, przede wszystkim na Słońcu, są bardzo aktywne w naturalnym stanie i funkcjonowaniu wszystkich powłok bliskich Ziemi, które są częścią przestrzeni geograficznej. Wpływy te i ich mechanizm w naszych czasach są dokładnie i wszechstronnie badane przez naukowców.
pytania testowe i zadania
1. Czym jest Wszechświat? Jak to się też nazywa?
2. Jakie znasz typy galaktyk lub gromad gwiazd?
3. Co? pierwiastki chemiczne w kosmosie jest najczęstsza pod względem masy?
4. Jakie są cechy budowy naszej Galaktyki?
5. Jaka jest najbliższa Ziemi gwiazda?
6. Jakie są różnice? skład chemiczny Słońce i Ziemia?
7. Co to jest astronomiczna jednostka długości?
8. Czym różnią się planety wewnętrzne od zewnętrznych?
9. Co odróżnia Ziemię od innych planet?
10. Na jakich planetach znajdują się pierścienie astronomiczne?
11. Jakie pierwiastki chemiczne najczęściej znajdują się w meteorytach?
12. Dlaczego Księżyc jest cały czas zwrócony w stronę Ziemi w jedną stronę?
13. Jakie są znane idee i hipotezy dotyczące pochodzenia Ziemi i innych planet Układu Słonecznego?
14. Zrób schemat budowy układu słonecznego.
15. Jakie połączenia słoneczno-ziemskie tworzą przestrzeń geograficzną Ziemi?
Geodezja (przetłumaczona z greckiego „podział ziemi”) to nauka, której przedmiotem poznania jest postać Ziemi (kształt jej powierzchni jako całości) i jej wymiary, obraz powierzchni ziemi na planach i mapy.
Do tej pory geodeci rzetelnie określili wielkość i kształt Ziemi, stworzyli państwową sieć geodezyjną (patrz 4.2), co z kolei umożliwia posiadanie map odpowiednio odzwierciedlających rzeczywistość i modelujących przestrzeń geograficzną.
Pomiary geodezyjne wykonywane są za pomocą specjalnych, precyzyjnych instrumentów (teodolity, dalmierze świetlne, niwelatory) na powierzchni Ziemi, w jej głębiach, atmosferze i przestrzeni. Przetwarzane są wyniki pomiarów geodezyjnych z Używając komputera.
Można powiedzieć, że geodezja bada poziomą powierzchnię Ziemi, czyli bada całość. Ale ta całość składa się z części – niewielkich obszarów fizycznej powierzchni, na której człowiek żyje i pracuje, a ich badanie, obraz na planach i mapach w wyniku specjalnej pracy zwanej ankietami, jest przedmiotem topografii („topo” – miejsce, "grafo" - piszę).
Topografia to dyscyplina badająca sposoby i metody przedstawiania niewielkich obszarów terenu na mapach (planach) topograficznych. , 4 ,
Pomiary topograficzne to zestaw prac służących do stworzenia oryginalnej mapy topograficznej, planu.
Był czas, kiedy niektórzy nazywali topografię geodezją podrzędną. Jest to tak absurdalne, jak nazywanie arytmetyki algebrą podrzędną. Do naszych czasów rozwinął się słuszny pomysł dotyczący wyższej geodezji jako dyscypliny naukowej mającej na celu opracowanie metod i metod określania wielkości Ziemi i jej kształtu. Jego kompetencje obejmują również badanie ruchów poziomych i pionowych skorupy ziemskiej.
Profesor V.V. Vitkovsky dobrze wypowiadał się o związku geodezji z topografią: „Ogrom ziemi zmusza do badania go w częściach, a badanie części wymaga znajomości całości: tej całości, to znaczy ogólnego wyglądu i wymiarów Ziemia jest badana w geodezji”.
Tak więc wszystkie trzy nauki - geodezja, topografia i kartografia - są ze sobą ściśle powiązane. Z geodezji znana jest idea całości - o postaci Ziemi i jej wymiarach; topografia umożliwia tworzenie map terenu niewielkich obszarów (należy zwrócić uwagę, że mapy te istnieją dla rozległych obszarów kraju); kartografia dysponuje metodami graficznego przedstawienia tej ziemskiej przestrzeni w całej jej różnorodności i dowolnym wymiarze.
Mapy pozwalają jednocześnie zobaczyć przestrzeń o dowolnej wielkości - od niewielkiego obszaru terenu po powierzchnię ziemi jako całości. Zawierają niezbędne cechy jakościowe i ilościowe, pozwalają na uzyskanie różnych parametrów kartometrycznych, czyli informacji kartograficznych nadających się do dalszej analizy. Tylko za pomocą informacji kartograficznej można ustalić pewne naturalne i społeczne wzorce rozmieszczenia zjawisk, dać wizualną reprezentację rozmieszczenia obiektów i zjawisk, ich kombinacji, interakcji zarówno w przeszłości, jak i obecnie. Mapa „przechowuje” przestrzeń i czas w modelowej formie graficznej.
Mapa na lekcjach geografii, historii, biologii itp. jest środkiem poznania naukowego, aktywizacji myślenia. Przedstawienie zjawiska na mapie oznacza zrozumienie jego struktury i istoty.
Często tworzenie map staje się celem pracy dużego zespołu specjalistów, zadaniem badań ekspedycyjnych (np. kartowanie geologiczne, glebowe, geobotaniczne, krajobrazowe). I odwrotnie, mapy są wstępnie badane, jeśli rozpoczyna się badanie regionu. Dlatego prawdziwe jest stwierdzenie N. N. Baransky'ego, że mapa jest „alfą i omegą” geografii.
Wiedza kartograficzna jest niezbędna, aby specjalista:
kształtowanie myślenia przestrzennego;
umiejętność pracy z modelami kartograficznymi w celu pozyskiwania informacji;
opracowywanie map i wyświetlanie specjalnych informacji w formie graficznej w celu badania wzorców i cech przestrzennego rozmieszczenia zjawisk geograficznych;
wykorzystanie metody kartograficznej w nauczaniu geografii i innych nauk związanych z poznaniem przestrzeni geograficznej, z wzorcami rozmieszczenia zjawisk i procesów.
Rysunek 1 daje wyobrażenie o miejscu kartografii w systemie nauk geograficznych.
Ryż. 1. Miejsce kartografii w systemie nauk” (według N. K-Mukszpanowa, 1985)
Dominacja geometrii - języka form przestrzennych - była w geografii od wieków bezwarunkowa. Rozwój idei przestrzeni społecznej wiąże się z opracowaniem kolejnego systemu opisu relacji i struktur przestrzennych.
Sposób opisu, obrazu, gromadzenia informacji to metoda najbardziej geograficzna – kartograficzna.
Mapa jest „napisana” w języku figuratywno-geograficznym, który nie zna barier. Ma jednak swoje własne cechy różnych krajów, odzwierciedlając ich cechy i poziom rozwoju w różnych epokach. Wystarczy przypomnieć chińskie mapy na jedwabiu, klasztorne średniowieczne schematy wszechświata, mapy nawigacyjne epoki Wielkich Odkryć Geograficznych (portolany), bogate w informacje historyczne rosyjskie „rysunki”, współczesne atlasy, mapy elektroniczne, różne systemy informacji geograficznej , aby upewnić się, że każda epoka pozostawia pomniki , w tym mapy. To jest nieoceniona wartość kartografii.
Mapy wykorzystywane są w badaniach naukowych, jednak umiejętność pracy z graficznie wyrażoną informacją jest niezbędna nie tylko specjalistom, ale także bardzo szerokiemu gronu osób zarówno w dziedzinie zarządzania, biznesu, przedsiębiorczości, jak i w przypadku zapewnienia, na przykład osobiste bezpieczeństwo środowiskowe, wszelkie ludzkie potrzeby. Mapa jest źródłem informacji dla ludzi różnych zawodów - nauczycieli, ekologów, ekonomistów, inżynierów, agronomów, dowódców wojskowych, menedżerów, podróżników.
Jednocześnie znajomość języka mapy, wypracowana przez ludzkość w procesie rozwoju kulturowego, zajmuje centralne miejsce właśnie dla analizy przestrzennego rozmieszczenia informacji o procesach przyrodniczych i społecznych. Nabycie umiejętności pracy z informacją geograficzną, wykonywania z nią czynności umysłowych, rozwiązywania konkretnych problemów, przekształcania i komponowania opisu geograficznego pola swoich możliwych działań jest obowiązkową cechą osoby wykształconej.
Opracowanie metod wykorzystania map jako środka badania naukowe- główne zadanie współczesnej kartografii.
Zwracamy uwagę na kolejną ważną cechę kartografii, która polega na rozwijaniu jej funkcji poznawczych jako środka badania obiektywnego świata i zdobywania nowej wiedzy.
Właściwość poznawcza map jest zrozumiała, jeśli rozumiemy je jako modele graficzne, za pomocą których badany jest świat rzeczywisty.
W naszych czasach znaczenie kartografii wzmacnia fakt, że zmienia się baza informacyjna do zarządzania rozwojem społecznym i gospodarczym społeczeństwa na wszystkich poziomach, od federalnego po lokalny.
Rozproszone przestrzennie informacje geograficzne w postaci mapy tematyczne, karty elektroniczne, różne systemy geoinformacyjne zaczynają i zajmą czołowe miejsce w informacyjnym wsparciu zarządzania rozwojem społeczeństwa.
Kartografia ściśle współpracuje z matematyką, informatyką, automatyką, fotografią kosmiczną, naukami o Ziemi i naukami społecznymi oraz filozoficzną teorią wiedzy.
Szczególne znaczenie mają powiązania kartografii z informatyką. Kartografowie, zwłaszcza naukowcy z Moskiewskiego Uniwersytetu Państwowego, włożyli wiele wysiłku w zbadanie związku między kartografią a teorią transmisji informacji.
1.2. Reprezentacja przestrzeni geograficznej i kartografii
Przestrzeń - czas, jak wiadomo, jest uniwersalną formą bytu, formą istnienia materii. Rozszerzenie przestrzenne jest nieodłączne od wszystkich obiektów materialnych. Przestrzeń ma kilka wymiarów. Współrzędne obiektu charakteryzują jego położenie w stosunku do sąsiednich obiektów współistniejących.
Mapy mogą odzwierciedlać całą różnorodność zjawisk przyrodniczych i społecznych, które mają rozkład przestrzenny. W związku z tym konieczne jest rozważenie koncepcji przestrzeni geograficznej, która opiera się na koncepcjach geometrii, fizyki i filozofii.
Początkowo praktycznie koncepcja przestrzeni opiera się na ludzkim doświadczeniu. W swojej najbardziej elementarnej formie jest to doświadczenie wzroku i dotyku. Uważano, że geografia zaczyna się od poczucia odległości, od porównania miejsc oddzielonych tą odległością. Starożytni Grecy nazywali prosty opis topografii miejsca.
Porównania dwóch miejscowości można dokonać na dwa sposoby: w formie „obrazu” (tzw. podejście artystyczne i regionalne, bliższe sztuce niż nauce) oraz w formie schematu logicznego, np. mapa.
Z podejściem regionalnym spotykamy się w pracach Homera, Strabona; przykładem logicznego podejścia są mapy Eratostenesa, Ptolemeusza.
Można powiedzieć, że ludzkość przeszła od początkowej zmysłowej percepcji przestrzeni do jej dokładnego odwzorowania za pomocą kartografii.
1.2.1. GEOMETRYCZNA REPREZENTACJA PRZESTRZENI 1
Jak wiecie, geometria nazywana jest językiem form przestrzennych, a obecność cząstki „ge” świadczy o tym, że w starożytności badano formy i powierzchnie Ziemi.
1 Ten dział jest interesujący dla zapoznania się z tokiem myśli naukowej w związku z kształtowaniem się reprezentacji przestrzennych. Więcej szczegółów zob.: Harvey D. Naukowe wyjaśnienie w geografii - M., 1974,
Reprezentacje przestrzeni mogą być wyświetlane za pomocą różnych (ale odpowiednich do ich przeznaczenia) sformalizowanych systemów geometrii.
Pierwsza próba Euklidesa położyć podwaliny pod obserwacje empiryczne i prywatne teorie, które nagromadziły się w starożytnym Babilonie, Egipcie i Grecji, zakończyła się stworzeniem modelu podejścia aksjomatycznego - układu geometrycznego, który ma niezwykle szerokie zastosowanie. „Początki”, napisany przez Euklidesa około 300 pne. e., kierowana i aktywowana myśl geometryczna przez ponad 2000 lat.
Geometria Euklidesa odzwierciedla właściwości rzeczywistej przestrzeni fizycznej z wystarczającą dokładnością. Jednak w skali kosmicznej geometrię euklidesową można uznać jedynie za pierwsze przybliżenie opisu rzeczywistej struktury przestrzeni geograficznej. Przestrzeń trójwymiarowa euklidesowa reprezentuje przybliżony abstrakcyjny obraz przestrzeni rzeczywistej.
Samo pojęcie przestrzeni w matematyce powstało w wyniku stopniowego, coraz szerszego uogólniania i modyfikacji pojęć geometrii, które pojawiły się w związku z rozwojem matematyki, fizyki i mechaniki.
Pod koniec XV wieku duże znaczenie zaczął mieć rozwój geometrii rzutowej, a dopiero pod koniec XIX wieku. zaczął być rozumiany jako nieeuklidesowy.
W okresie między pojawieniem się „Zasad” a rozwojem geometrii nieeuklidesowych sukcesem geometrii było przedstawianie jej problemów w formie algebraicznej. W starożytnym Egipcie i Babilonie najwyraźniej używali układu współrzędnych do rozwiązywania problemów przestrzennych, ale dopiero w XVII wieku. Kartezjusz przekonująco wykazał, że każdy wynik geometryczny można sprowadzić do wyniku algebraicznego. (Zatem każdy punkt na płaszczyźnie może być reprezentowany przez dwie współrzędne wskazujące odległość od tego punktu do dwóch osi.)
Geometria analityczna i różniczkowa, które zostały opracowane później, również opierają się na koncepcjach Kartezjusza.
W większości układów geometrycznych oryginalna powierzchnia jest płaska i zmieniają się relacje między obiektami umieszczonymi na tej powierzchni. Otwiera to podejście do budowy systemów za pomocą linii geodezyjnych. W systemie Euklidesa linia prosta jest definiowana jako najkrótsza droga między dwoma punktami. (Wszystkie takie ścieżki nazywane są liniami geodezyjnymi.) Na początku XIX wieku. matematyk KF Gauss badał właściwości takich najkrótszych ścieżek na zakrzywionych powierzchniach (projekcja Gaussa-Krugera dla map topograficznych). G. F. Riemann uogólnił idee Gaussa dotyczące linii geodezyjnych i przekonująco wykazał, że różne systemy geometrii są szczególnymi przypadkami tego, co później nazwano geometrią przestrzeni riemannowskich. Cechą podejścia Riemanna jest to, że pożądany typ geometrii przestrzeni jest określony przez reguły przyjęte (lub w sposób dorozumiany) dla pomiarów przestrzennych. Teoria zarysowana przez Riemanna okazała się na tyle ogólna, że można ją rozszerzyć do więcej niż trzech wymiarów. Wychodząc z tego, można również rozważyć przestrzeń n-wymiarową.
Rosyjski matematyk N. I. Łobaczewski, twórca geometrii nieeuklidesowej, rozumiał przestrzeń jako rozszerzenie właściwe wszystkim przedmiotom materialnym.
Według Łobaczewskiego można dojść do pojęcia przestrzeni, traktując świat jako nieskończoną sekwencję ciał materialnych, graniczących ze sobą i abstrahujących od wszystkich innych ich własności. W tym przypadku właściwościami przestrzeni są właściwości geometryczne ciał materialnych.
Co więcej, wraz z rozwojem nauki zdano sobie sprawę, że pytanie o przestrzeń matematyczną różni się od pytania o przestrzeń fizyczną. Geometria Riemanna nie miała oczywistego zastosowania w fizyce, ale A. Einstein udowodnił, że struktura Wszechświata jest zbliżona do euklidesowej.
Analiza różnych układów linii geodezyjnych, ich powiązania z różnymi układami współrzędnych i tymi różnymi formami powierzchni, do których te formy są przyczepione, stanowi bezpośrednią drogę do tworzenia nowych układów geometrii. Pod koniec XIX wieku. F. Klein wybrał drogę konstruowania układu geometrycznego na podstawie topologicznych cech obiektów. Jego system jest zasadniczo niemetryczny, co samo w sobie jest znaczące jako wskazanie jakościowej natury wielu reprezentacji matematycznych.
Topologia opiera się na pewnych podstawowych właściwościach. Na przykład zasadnicza różnica między sferą a płaszczyzną polega na tym, że sfera jest zamknięta i skończona, podczas gdy płaszczyzna jest otwarta i nieskończona. Stąd wyobrażenia o naturze obrazu kuli na płaszczyźnie, czyli tradycyjny problem metodologiczny rzutów kartograficznych - obraz równoleżników i południków na płaszczyźnie. Jest wiele sposobów na jego rozwiązanie. Ptolemeusz i Mercator szukali konkretnego rozwiązania, wyprowadzając je z geometrii. Współczesny widok odwzorowań map opiera się na koncepcjach geometrii rzutowej i analitycznej.
Wkład Gaussa okazał się fundamentalny. Nie rozwiązał po prostu problemu odwzorowania kuli na płaszczyźnie, ale rozważył więcej pytanie ogólne o takim odwzorowaniu dowolnej dowolnej powierzchni na inną dowolną powierzchnię, w której zachowane są relacje podobieństwa. W rozwoju tych prac stworzył geometrię różniczkową, która stanowi podstawę współczesnej pracy nad odwzorowaniami map.
Aspekt geograficzny tego zagadnienia polega na tym, że historię geografii można po części uznać za historię rozwoju reprezentacji przestrzennych, gdyż metodologicznie przestrzeń jest głównym pojęciem porządkującym w geografii. W pracach empirycznych geografowie często uciekają się do sformalizowanych języków przestrzennych przy rozważaniu konkretnych problemów geograficznych.
W geografii, kartografii, podobnie jak w wielu innych naukach, dominacja geometrii Euklidesa była bezwarunkowa przez wiele stuleci; wierzono, że ten język jest jedynym możliwym do omawiania problemów przestrzennych. Rozwój nowych pomysłów i pomysłów dotyczących złożonej przestrzeni społecznej wymagał poszukiwania innego systemu opisu struktur przestrzennych. Takie języki znaleziono w wielu przypadkach i konieczne stało się przechodzenie z jednego języka przestrzennego do drugiego. Dlatego przed zbadaniem rzeczywistej grafiki geoprzestrzeni konieczne jest omówienie rozwoju charakteru reprezentacji przestrzennych.
Prostym przykładem zastosowania sformalizowanego języka w geografii jest zastosowanie układu współrzędnych. Tak więc punkty na powierzchni Ziemi nazywane są nazwami własnymi, ale można zastąpić ich nazwy odpowiednimi współrzędnymi geograficznymi i ustawić ogólne wskaźniki między nimi w tym przestrzennym języku szerokości i długości geograficznych.
Ogólnie rzecz biorąc, położenie obiektu lub zjawiska w przestrzeni i czasie można opisać w oparciu o układ czterech współrzędnych (x, y, z, t).
Nie ulega wątpliwości, że pojęcie „geoprzestrzeni” jest wielowartościowe i można je rozpatrywać na różne sposoby, wielowymiarowo.
Pojęcie przestrzeni geograficznej, jej struktura jest niezbędne do zrozumienia istoty modelowania kartograficznego - adekwatnego i pełnego ukazania zjawisk i obiektów o charakterze przyrodniczym i społeczno-gospodarczym w sposób graficzny.
W powłoce ziemskiej główną formą przestrzeni jest przestrzeń geograficzna, geoprzestrzeń (GP).
Geologiczna koncepcja geoprzestrzeni została opracowana przez M. M. Ermolaeva w latach 60-tych. Wyróżnił przestrzeń geograficzną, która wpływa na powłokę geograficzną z zewnątrz i od wewnątrz. Z zewnątrz za granicę geoprzestrzeni uznano granicę pola geofizycznego Ziemi (do 60 tys. km od powierzchni Ziemi). Wewnątrz Ziemi geoprzestrzeń rozciąga się do podstawy skorupy ziemskiej (mniej niż 100 km - do granicy Mohorovichich 1).
Przedstawienie to jedynie interpretuje ogólne naukowe pojęcie filozoficzne przestrzeni i czasu, pełniąc głównie funkcje metodologiczne w odniesieniu do specyfiki świata materialnego badanego przez geografię, czy to będzie powłoka geograficzna, środowisko geograficzne, krajobraz, geosystem itp.
Dla geografa geoprzestrzeń jest zawsze środowiskiem, formą nierozerwalnie związaną z treścią. Można powiedzieć, że przestrzeń geograficzna w najogólniejszym sensie jest formą istnienia systemów materialnych w obrębie koperty geograficznej.
Patrz: Wstęp do geografii fizycznej - M., 1973. .
Ryż. 2. Schemat przestrzeni geograficznej jako jedność geosystemów (według U. I. Meresta i S. Ya-Nymmika)
Wszystko, co istnieje na świecie, należy do pewnego rodzaju geosystemu: ukształtowanie terenu – do geomorfologicznego, jezior, mórz – do hydrologicznego, populacyjnego – do demograficznego itp. Geoprzestrzeń jest zatem relacją między elementami geosystemu w obrębie określonego terytorium. Różnica między terytorium a geoprzestrzenią polega na tym, że terytorium jako takie (powierzchnia Ziemi, a dokładniej ziemia jest sumą poszczególnych terytoriów) służy jako wspólne tło (arena) dla lokalizacji różnych geosystemów przyrodniczych i społecznych. Obszar jest nieodłączny od terytorium, konfiguracja to lokalizacja.
Powszechnie przyjmuje się, że geoprzestrzeń jest złożonym, stale rozwijającym się kompleksem przyrodniczo-społecznym, „związkiem między głównymi procesami społecznymi a warunkami naturalnymi, na których zbudowana jest cywilizacja planetarna” 1 . W geografii pojęcie wielości przestrzeni jest szeroko stosowane do opisu różnorodnych zjawisk – społecznych, politycznych, przyrodniczych.
Można wyjaśnić, że geoprzestrzeń jest porządkiem wzajemnego rozmieszczenia obiektywnie istniejących geosystemów. Ta kolejność może być opisana pewnymi parametrami, współrzędnymi, różnymi cechami. Przedrostek „re” określa przynależność systemów do przestrzeni ziemskiej, do powłoki geograficznej, określa możliwość przedstawienia ich w obrębie dowolnego „terytorium” (rys. 2).
2. Głównym przedmiotem nauk geograficznych jest środowisko geograficzne.
3. Geograficzny obraz świata
4. Podstawowe metody i podejścia współczesnej geografii.
1. Przedmiot i przedmiot nauk geograficznych.
Długi proces stopniowego tworzenia i rozwoju geografii był dosłownie przesiąknięty tematami „przekrojowymi”. Dyskutuje się o nich do dziś. Te tematy obejmują:
wyobrażenia o przedmiocie i przedmiocie nauk geograficznych;
pomysły na temat głównych metod naukowej wiedzy geograficznej;
przepisy dotyczące treści i struktury nauk geograficznych, zachodzących w niej procesów różnicowania i integracji, analizy i syntezy;
Idee determinizmu geograficznego i indeterminizmu itp.
Studiując jakąkolwiek naukę, szczególną uwagę zwraca się na definicję tej nauki, która obejmuje pojęcie jej przedmiotu i podmiotu.
Geografia - nauka o prawach rozwoju czasoprzestrzeni systemy (geosystemy), wyłaniające się na powierzchnia ziemi w proces interakcje natury oraz towarzystwa (w skala do reprezentowania one włączone geografia ogólna kał i tematyczny mapy), informacje metody prognozowania tych systemów oraz kierownictwo ich; nauka o pochodzenie, budynek, funkcjonowanie, dynamika oraz zagospodarowanie przestrzeni venno-czasowe geosystemy naturalne i publiczne; system Mamo naturalne oraz nauki społeczne o naturalny, frotte produkcja instruktażowa oraz kompleksy społeczno-terytorialne ziemie i ich składniki.
Obiekt badania geograficzne – każda materialna formacja lub zjawisko (stan, związek, proces) na powierzchni Ziemi, która spełnia trzy najważniejsze zasady metodologiczne geografii – przestrzenność, złożoność, specyfika, jest odwzorowana (tj. spełnia główną cechę metodologiczną), wpływa na opracowanie lub określenie ograniczającego przedmiotu geografii – powłoki geograficznej (środowiska geograficznego); jej badanie polega na zdobywaniu nowej wiedzy (faktów, teorii) na temat tej powłoki.
Okładka geograficzna: 1) naturalny geosystem, w których dolne warstwy atmosfery, przypowierzchniowe warstwy litosfery, hydrosfery i biosfery stykają się, wzajemnie przenikają i oddziałują; 2) ostateczny przedmiot badań geografia, złożona, wielowarstwowa powłoka, składająca się z trzech głównych „sfer” - litosfery (skorupy ziemskiej), hydrosfery (powłoki wodnej), atmosfery (powłoki powietrznej). Biosfera jest wyróżniona jako sfera specjalna. To w tej przestrzeni rozwija się inteligentne życie - człowiek, ludzkie społeczeństwo. Ta piąta warstwa nazywana jest socjosferą.
Obiekt obserwacja geograficzna – przedmiot badań geograficznych, dostępny do pomiaru ilościowego w odpowiednich jednostkach obserwacji geograficznej; jakimi mogą pojawić się różne miary - jednostki odległości, powierzchni, liczba dowolnych zjawisk, znaki, pozwalające mierzyć przedmioty obserwacji w przestrzeni i czasie.
Podejmując decyzję o przedmiocie i przedmiocie nauki, należy stale odwoływać się do historii nauki. Pojęcia przedmiotu i podmiotu nauki są ściśle związane z jej strukturą.
Na podstawie tych przepisów dowiemy się, co reprezentuje przedmiot geografii, w oparciu o paradygmat jego integralności jako pojedynczej geografii, rozumianej jako system nauk geograficznych. Wielu autorów zgadza się, że przedmiotem geografii jest powierzchnia Ziemi, która jest areną złożonej interakcji i przeplatania się najróżniejszych procesów życiowych i życiowych. przyroda nieożywiona, społeczeństwo ludzkie, w związku z czym przedmiot geografii różni się od przedmiotów innych nauk złożonością, złożonością, zróżnicowaną organizacją systemu i rozmieszczeniem przestrzennym.
Zgodnie z tradycją, własnym doświadczeniem, wiedzą, dostępnymi możliwościami, wyznaczonymi celami i ideą przewodnią, geograf wyodrębnia interesujący go temat, wybierając potrzebne mu zjawiska, pozostawiając na boku wszystko inne. Współcześnie, nawet w ramach utrwalonych historycznie odrębnych, często bardzo wąskich, izolowanych dyscyplin geograficznych (gałęzi nauki), coraz trudniej jest rozwiązać problem wyodrębnienia „swojego”, monodyscyplinarnego przedmiotu badań. Niezbędne staje się nawiązanie ścisłych relacji między podmiotami z różnych dyscyplin.
W dobie nowożytnej, wraz ze wzrostem technogenicznego wpływu cywilizacji na środowisko naturalne, rozszerza się i pogłębia globalny kryzys ekologiczny, wzrasta zainteresowanie problemami ogólnogeograficznymi. Wielu geografów uważa, że integralnym rdzeniem nauk geograficznych może być: geografia ogólna, zaprojektowany jako teoretyczny i metodologiczny rdzeń przyrodniczych i społecznych gałęzi nauk geograficznych.
Uważa się, że teoretyczny rdzeń geografii ogólnej obejmuje: metageografię, historię geografii, ogólną geografię fizyczną, w tym geografię, krajobrazoznawstwo, geografię ewolucyjną (paleogeografię), a także geografię społeczną, na którą składa się geografia ekonomiczna i społeczna.
Przedmiot geografii - badanie przestrzenno-czasowych cech procesu powstawania, funkcjonowania, dynamiki i rozwoju przestrzenno-czasowych geosystemów przyrodniczo-społecznych (powłoka geograficzna, środowisko geograficzne).
Oceniając rolę geografii w zrozumieniu przestrzenno-czasowych cech procesu powstawania, funkcjonowania, dynamiki i rozwoju systemu „społeczeństwo-przyroda”, wychodzimy od paradygmaty integralności geografii. Paradygmat rozumiany jest jako wstępny schemat pojęciowy, model stawiania problemów, ich rozwiązywania oraz metody badań, które panowały w danym okresie historycznym w środowisku naukowym.
W rozwoju idei dotyczących jednej geografii można prześledzić trzy główne etapy, z których zadania każdego kolejnego nakładają się na poprzednie i każdy z nich odpowiada pewnemu paradygmatowi (schemacie ), które razem stanowią paradygmat integralności (jedności) geografii.
W pierwszym etapie, w ramach paradygmatu chorologicznego, rozwiązano problem analizy przestrzennej geosystemów na podstawie porównawczej metody opisowej. Geografia musiała odpowiedzieć na pytania: gdzie, co, ile. Od połowy XIX wieku. nowy etap w rozwoju geografii rozpoczyna się, gdy w ramach paradygmatu chronologicznego zostaje rozwiązany problem czasowej analizy geosystemów metodą przyrodniczo-historyczną, ich wyjaśnienia. Geografia zaczęła próbować odpowiedzieć na więcej pytań: to zależy oraz czemu. Razem te dwa paradygmaty tworzą się w pierwszej połowie XX wieku. jeden paradygmat - czasoprzestrzeń. I wreszcie w ramach paradygmatu antropoekologicznego od połowy XX wieku. rozwiązywane jest zadanie analizy interakcji między społeczeństwem a przyrodą na różnych etapach historycznych i jej prognozy. Do wszystkich poprzednich pytań dodano kolejne pytania: gdzie będzie, co będzie itp. Ponadto na przecięciu trzech wymienionych obszarów powstaje szereg dyscyplin geograficznych, a sama geografia, w szczególności analiza przestrzenno-czasowa geosystemów, badanie ich struktury, funkcjonowania i dynamiki, rozwój środowiska przyrodniczego, rozwój geosystemów przyrodniczych i społeczno-gospodarczych.
Ta koncepcja jest również wspierana przez K.K. Markowa, który pisze, że środowisko geograficzne, czy szerzej, koperta geograficzna jako całość, jest wspólnym przedmiotem wszystkich nauk geograficznych.
Następnie idee jedności geografii rozwinęły się w wielu pracach naukowców krajowych i zagranicznych.
Są wszelkie powody, by mieć nadzieję na pomyślne rozwiązanie integracyjnego problemu geografii.
Podejście morfologiczne jest podejściem początkowym, łączącym przedmioty studiów poszczególnych nauk geograficznych.
Fenomen współczesnej geografii polega na tym, że łączy nauki, które badają zarówno wzorce przyrodnicze (geografia fizyczna), jak i społeczne (geografia społeczno-gospodarcza i polityczna), koncentrując się na aspektach terytorialnych (przestrzennych). Z kolei geografia fizyczna dzieli się na nauki, które badają naturalne składniki i ich właściwości (rzeźba, woda, klimat, atmosfera itp.) oraz naturalne kompleksy (obwiednia geograficzna, krajobrazy). Nie mniej obszerne są gałęzie geografii społecznej: geografia ekonomiczna, geografia polityczna, geografia ludności itp.
Życie sformułowało porządek społeczny dla naukowców: jak najpełniej zbadać mechanizmy interakcji między przyrodą a społeczeństwem, obiektywnie i wszechstronnie ocenić sytuację środowiskową na świecie, nakreślić sposoby poprawy wykorzystania zasobów naturalnych, których zasoby zostały katastrofalnie wyczerpane.
Główne zadanie geografii Przez długi czas stał się nie prostym opisem terenu, ale badaniem relacji czasoprzestrzennych, czynników przyrodniczych i antropogenicznych oraz cech rozwoju różnych układów terytorialnych. To właśnie w tym charakterze geografowie aktywnie angażują się w rozwiązywanie wielu problemów politycznych, gospodarczych, społecznych oraz ekologiczny, powstający na różnych poziomach - od globalnego po lokalny. Geografia zajmuje więc wyjątkowe miejsce w systemie nauk, pełniąc rolę swoistego łącznika między naukami przyrodniczymi i społecznymi.
Wszystko to pozwala przypisać geografię liczbie tych klasycznych przedmiotów, które ponoszą szczególną odpowiedzialność nie tylko za kształtowanie światopoglądu humanistycznego, wychowanie patriotyzmu i miłości do Ojczyzny, ale także za umiejętności i zdolności orientacji społecznej i społecznej. odpowiedzialne zachowanie w otaczającym świecie.
Próbując określić ogólny aspekt nauk geograficznych integrujących jej różnorodne przedmioty, I.P. Gerasimov (1976) wymienił pięć „zasad”, które jego zdaniem zapewniają zachowanie jedności geografii: historyzm, regionalizm, ekologizm, socjologizm i antropogenizm .
Możemy twierdzić, za A.N. Lastochkin, że mogą tu obowiązywać tylko wzajemnie powiązane zasady:
Zasada regionalizmu dotyczy bowiem wszystkich obiektów i odzwierciedla ogólne zjawisko przyrodniczej i antropogenicznej podzielności przestrzeni geograficznej na jej składniki.
Zasada ekologii Odzwierciedlając związek tych naturalnych i antropogenicznych części, wspólny cel i stosowane znaczenie nauk geograficznych eksplorujących tę przestrzeń, a także obejmując wszystkie inne „zasady” wymienione powyżej. Bez ich realizacji wiele badań sektorowych, przede wszystkim fizyczno-geograficznych, zwykle obywa się lub może się bez nich obejść. Żadna z dziedzin i żaden rodzaj współczesnych badań geograficznych nie udaje się i nie będzie już w stanie ominąć realizacji zasad regionalizmu i ekologizmu. Jednak jak dotąd realizowane są w różnych naukach nie jako „powszechne i identyczne zjawiska” (według Gettnera), ale autonomicznie, w oparciu o własne doświadczenie empiryczne każdej dyscypliny i potrzebę rozwiązania określonych problemów środowiskowych.
Geografia staje przed trudnym zadaniem: sprowadzić całą wiedzę o człowieku i jego środowisku do jednej gałęzi naukowej, która powinna być integralnym systemem poznawczym z własnym przedmiotem i podmiotem, jednym aparatem pojęciowym, terminologicznym i metodologicznym.
W latach 60. XX wieku. aktywnie dyskutowano o problemie tworzenia jednolitej geografii, mówiono o celowości połączenia jej dwóch głównych części (fizycznej lub społeczno-ekonomicznej) dla rozwoju, przede wszystkim jej teoretycznych podstaw. Obecnie, ze względu na gwałtowne pogorszenie relacji ekologicznych człowieka ze środowiskiem, problem ten nabrał ostrego, a przede wszystkim praktycznego brzmienia, ze świadomością potrzeby jego jak najszybszego rozwiązania.
Celem współczesnej geografii jest badanie praw rozwoju naturalnych i społecznych geosystemów czasoprzestrzennych, które powstają na powierzchni Ziemi w procesie interakcji między społeczeństwem a przyrodą, opracowanie metod przewidywania tych systemów i zarządzania nimi. Geografia jest wezwana do rozwiązania problemu przestrzennej organizacji życia społecznego.
Podstawą tych podejść było zawsze badanie klasycznej triady: przyroda, ludność i gospodarka, a istota geografii sprowadza się do czasoprzestrzennej analizy procesów, sytuacji i struktur (zarówno przyrodniczych, jak i społeczno-gospodarczych).
Cechą charakterystyczną podejścia geograficznego do badanych zjawisk jest analiza wzajemnych oddziaływań i współzależności środowiska przyrodniczego i życia społecznego, ich rozwoju w czasie i przestrzeni oraz znajomość praw przestrzennej organizacji społeczeństwa ludzkiego. Dlatego możemy stwierdzić, że geografia obejmuje studia, które są w jakiś sposób związane z obiektami terytorialnymi lub przestrzennymi.
Pojęcie badań geograficznych jest dość dokładnie rozważane przez V.P. Nareżny (1991). Jego zdaniem o istocie badań geograficznych decyduje obecność zespołu cech niezbędnych do poznania otaczającej rzeczywistości, takich jak terytorialność (obszar wodny) badanych procesów; ich rozwój; charakter materialno-energetyczny i organizacyjno-funkcjonalny (systemowy); pełna złożoność formacji terytorialnych; opis obiektów (analiza we wskaźnikach kosztów naturalnych i podstawowych). Wymienione znaki, traktowane oddzielnie, są nie tylko geograficzne, ale tylko razem tworzą geograficzny charakter przedmiotu badań.
Wszystko to jest prawdą, ale to tylko część badań geograficznych. Dla dalszej analizy tego zagadnienia rozważ podział wiedzy naukowej na odmiany. Istnieją różne podejścia do jego podziału na typy. Przeznaczyć:
wiedza intuicyjna (przedempiryczna);
wiedza empiryczna (fakty);
wiedza teoretyczna (postempiryczna);
wiedza metodologiczna.
Wiedza przedempiryczna obejmuje trzy komponenty: 1) pojęcie przedmiotu badań; 2) sformułowania problemów oraz 3) wiedza heurystyczna. Fakty naukowe wraz z dokumentacją, systematyzacją i opisem tworzą wiedzę empiryczną. Wiedza teoretyczna składa się z hipotez, teorii, prognoz, retrognoz, praw i zasad. Wiedza metodyczna obejmuje integralny system metod praktycznego i teoretycznego rozwoju świata.
Wszystko, co zostało powiedziane wcześniej o przedmiocie i przedmiocie geografii oraz geografii badań, odnosi się do dziedziny wiedzy empirycznej. Jeśli chodzi o wiedzę teoretyczną i metodologiczną, tutaj standardy będą inne. Jedynie wiedza empiryczna charakteryzuje się tymi atrybutami geografii, a przede wszystkim terytorialności i historyczności, o których wspomniano wcześniej. Wiedza przedempiryczna, wiedza teoretyczna i metodologiczna ma za przedmiot samą geografię. Czasami ta część geografii łączy się w metageografię, która uwzględnia historię, teorię i metodologię geografii.
Przestrzeń geograficzna i czas – główne formy istnienia geosystemy. Relacje przestrzenne wyrażają kolejność rozmieszczenia jednocześnie występujących zjawisk geograficznych oraz zasięg geosystemów. Związek tymczasowy- kolejność kolejnych wydarzeń, a także czas ich trwania.
Ostatnio pojawiło się wiele prac, w których w oparciu o metody badań systemowo-strukturalnych i modelowania rozważane są zagadnienia relacji przestrzennych i czasowych w geografii. Jeśli w przeszłości geografia była uważana za naukę przestrzenną, obecnie staje się nauką przestrzenno-czasową.
Kształtowanie się dialektyczno-materialistycznego rozumienia przestrzeni i czasu geograficznego jako form bytu przedmiotów geograficznych ma długą i złożoną historię. Podczas prehistorii tego rozumienia w geografii powstaje metafizyczna idea przestrzeni jako pustki wypełnionej przedmiotami materialnymi. jeden)