Isang proyekto sa tema ng isang misteryoso at buhay na latian. Teknolohikal na mapa at pagtatanghal sa nakapaligid na mundo sa paksang "swamp at mga naninirahan dito". Vipers - mga reptilya ng mga latian
Ang swamp ay isang mainam na tirahan para sa ilang uri ng hayop. Ngunit ang buhay sa mga basang lupa ay hindi kasingdali ng tila, kaya ang pinakamalakas at pinaka madaling ibagay na mga nilalang na buhay ay naninirahan doon. Depende sa teritoryo, maaari mong matugunan ang iba't ibang mga kinatawan ng mundo ng hayop.
Mga amphibious na naninirahan sa mga latian
Ang pinakatanyag na mga kinatawan ng mga hayop na naninirahan sa mga latian ay mga palaka, palaka at mga bagong pasok.
Palaka
palaka
Triton
Ang mga palaka ay sumasamba lamang sa mga basang bahagi ng lupa, kaya ang mga latian ang pangunahing tirahan ng mga amphibian. Ang laki ng mga indibidwal ay maaaring mag-iba mula 8 mm hanggang 32 cm (depende sa species). Pangunahin natatanging katangian ang mga palaka ay ang kawalan ng buntot, maiikling forelimbs, ulo na malaki ang sukat at flat ang hugis, malakas na hind limbs na nagpapahintulot sa pagtalon sa malalayong distansya.
Ang mga amphibian ay may mahusay na pandinig, may malalaking nakaumbok na mga mata, kung saan maaari nilang tingnan ang mundo inilabas ang kanyang mga mata sa tubig. Kadalasan, ang mga naninirahan ay matatagpuan sa baybayin o marsh lines.
Ang mga palaka ay halos kapareho ng mga palaka, ngunit wala silang ngipin. itaas na panga. Ang kanilang balat ay tuyo at natatakpan ng kulugo. Ang mga amphibian ng ganitong uri ay mga hayop sa gabi at naninirahan sa lupa halos sa lahat ng oras.
Ang mga newt ay halos kapareho sa mga butiki, ngunit may makinis at basa-basa na balat. Ang kanilang buntot ay mukhang isda, at ang katawan ay umabot sa sukat na 10-20 cm. Kulang sa magandang paningin, ang mga newt ay may mahusay na pang-amoy.
Mga reptilya na naninirahan sa mga latian
Kasama sa ganitong uri ng hayop ang mga ahas, ulupong at pagong. Ang unang species ay lumalaki hanggang sa 1.5 m ang laki, may mga kaliskis na may mga tadyang at scutes. Kadalasan, ang mga hayop ay matatagpuan sa madilaw na mga latian. Ang mga ahas ay masyadong matakaw, ang kanilang pangunahing delicacy ay mga palaka at invertebrates.
Mas gusto ng mga ulupong na manirahan sa mga basang lugar ng mga latian. Bihirang lumaki ang mga ito ng higit sa 65 cm at tumitimbang ng humigit-kumulang 180 g. Ang mga indibidwal ay may patag, malapad na ulo, mga supraorbital na kalasag, at patayong pupil. Ang pinakamaganda at pinakamaliwanag ay mga babae. Ang mga reptilya ay may ilang mga ngipin na may dalang lason.
Ang mga bog turtle ay lumalaki hanggang 38 cm ang laki, tumitimbang ng hanggang 1.5 kg. Ang mga indibidwal ay may maliit, bilog, bahagyang matambok na shell, ang matalim na mahabang kuko ay matatagpuan sa mga daliri. Ang mga pagong ay may mahabang buntot na nagsisilbing timon. Pinapakain nila ang mga larvae ng hayop, pritong isda, mollusk, bulate, algae at iba pang nabubuhay na nilalang.
Viper
bog pagong
Mammal na naninirahan sa mga latian
Ang pinakakaraniwang mammal ay muskrats at otters. Ang mga una ay mukhang daga at lumalaki hanggang 36 cm. Mabagal ang mga ito sa lupa, mahusay na lumangoy sa tubig at kayang huminga ng hanggang 17 minuto. Sa mahinang paningin at amoy, umaasa ang mga indibidwal sa kanilang mahusay na pandinig.
Muskrat
Otter
Ang mga Otter ay isa sa mga pinakamagandang hayop sa mga latian. Lumalaki sila hanggang 1 metro at may mahusay na mga kalamnan. Ang mga indibidwal ay may maliliit na tainga, mahabang buntot, maiksing binti at makapal na leeg.
mga ibon sa latian
Ang mga latian ay tahanan din ng maraming ibon, kabilang ang mga ptarmigan, mga kuwago na may maikling tainga, mga itik, karaniwang crane at mga sandpiper.
Partridge
Olga Azovskaya
Abstrak n. tungkol sa. e. "Swamp and its inhabitants" gamit ang mga elemento ng TRIZ technology.
Buod n. tungkol sa. d. « Ang latian at ang mga naninirahan dito» Sa gamit ang mga elemento ng teknolohiya ng TRIZ. para sa mga bata senior group. Cognition.
Paksa: latian at mga naninirahan dito
Target: I-generalize at i-systematize ang mga ideya tungkol sa latian at mga naninirahan dito.
Mga gawain:
pang-edukasyon: Bumuo ng kaalaman sa kahulugan mga latian sa sistemang ekolohikal Earth, mga tanawin ng ilan mga naninirahan sa latian;
umuunlad: bumuo ng pagsasalita, nagbibigay-malay na kakayahan; Isaaktibo at pagyamanin ang bokabularyo ng mga bata
pang-edukasyon: upang mabuo ang kakayahang magtrabaho sa isang grupo at malaya; ipahayag at ipagtanggol ang sariling opinyon
panimulang gawain: pagsasaalang-alang at talakayan ng iba't ibang mga reservoir (ilog, lawa, lawa, latian) ; pagbabasa ng fairy tale "maliit na sirena"
kagamitan: projector (nagpapakita ng presentasyon, audio recording "tunog mga latian» , hating mga larawan, mga larawan para sa laro "kanina-mamaya", mga materyales para sa libreng visual na aktibidad.
Hod n. tungkol sa. d.
1. Oras ng pag-aayos : Isang laro ng sikolohikal na oryentasyon "Pagbati"
Ang lahat ng mga bata ay nagtipon sa isang bilog
Kaibigan mo ako at kaibigan kita.
Magkahawak kamay tayo
At ngumiti kami sa isa't isa.
2. pagtatakda ng layunin:
Guys, pupunta tayo ngayon sa bansa "Zagaland"- maraming mga kawili-wiling bagay ang naghihintay sa atin doon. Sa kung ano ang pupuntahan namin doon, malalaman mo sa pamamagitan ng paghula bugtong:
mga bakal na kubo
Nakadikit sa isa't isa.
Ang isa sa kanila ay may tubo
Inaakay ang lahat. (Tren)
Tama, ito ay isang tren. Kaya, pumunta!
3. Laro - panggagaya "tren"(sa musika "Aalis kami, pupunta kami, pupunta kami") - 1 minuto.
4. huminto "isang lungsod ng mga mahiwagang bagay at lugar"(slide show « latian» )
Saan tayo nakarating? Napapaligiran ito ng lahat lugar:
Dito ang lupa ay parang masa,
Dito sedge, hummocks, mosses,
Walang suporta sa paa. (latian)
Ano ang latian? Tingnang mabuti ang larawan, ano ang masasabi mo sa lugar na ito? (mga sagot ng mga bata)
Kung saan ang lupa ay lubos na basa-basa, sila ay nabubuo mga latian. Ito ay dahil sa ang katunayan na ang mga halaman malapit sa baybayin ay unti-unting lumalaki at mas malalim sa reservoir. Ang maliliit na anyong tubig ay mabilis na nagiging mga latian.
Noong unang panahon, natatakot ang mga tao mga latian. Lahat ng tunog na narinig latian - palaka croaking, ang hugong ng mga lamok, ang pagpapapakpak ng mga pakpak ng mga ibon - mga taong nauugnay sa iba't ibang halimaw - ang mga may-ari mga latian(slide- Bolotnik, Bolotnitsa, Kikimora, Tubig). Paganahin ang pag-record ng audio "Tunog na latian»
Sa katunayan, ito ay isang espesyal na mundo ng mga halaman at hayop. Halos buong ibabaw mga latian natatakpan ng mga halamang mahilig sa kahalumigmigan - isang napakataas na damo na tinatawag na tambo ang tumutubo dito. Madali itong magtago at mawala pa dito. At ang lupain sa latian Ito ay malapot na banlik at putik. (slide ng halaman)
Magpahinga sa tagsibol at taglagas swamps migratory birds. Ang mga itik at gansa ang pinakamaingay mga naninirahan sa latian. Kapag nagtitipon sila sa mga kawan, isang buong panoorin ang nilalaro sa tubig. Ngunit nakakatuwang pagmasdan sila kahit na mahinahon silang lumangoy. Narito ang isang pato, isang segundo ang nakalipas, ito ay tila nakatulog, at bigla itong unang sumisid sa ulo, tanging ang kanyang buntot ay nakalabas na nakakatawa sa ibabaw ng tubig. Para saan? Nakahuli siya ng isda o palaka. At siya ay matutulog sa kanyang pugad, sa mga tambo sa dalampasigan. (ibon slide)
Tuwing gabi sa latian maririnig mo ang concert. Ang mga tatay na palaka ay walang tigil na tumitingin sa buwan, habang ang mga inang palaka ay nangingitlog sa mga damong-dagat. (slide palaka na may caviar)
5. Dynamic na paghinto "mga palaka"
Tingnan mo, dalawang palaka, ibuka mo ang iyong mga daliri "mga binti ng palaka"
Dalawang green girlfriends squat turn
Tumalon sa burol
At gising na gising:
Kwa-kva-kva-kva-kva-kva-kva, tumatalon sa paligid na may twist
Magandang umaga sa inyong lahat.
Sumakay, mabagal na paghinto
At hinugasan ng tubig. panggagaya sa paglalaba
Matapos magkaisa na lumiko, lumiko sa direksyon ng imahe
At bumalik sila sa kanilang caviar.
At sino ang nakakaalam kung bakit bumalik ang mga palaka sa caviar at bakit kailangan nila ito?
Tama, maya-maya ay lilitaw ang maliliit na tadpoles mula sa mga itlog, eksaktong kapareho ng mga naglalaro na. latian. Malapit nang lumaki silang lahat, magkakaroon ng mga paa, mawawala ang buntot, at magiging katulad sila ng kanilang mga magulang. (slide - mga yugto ng pag-unlad ng palaka)
6. Laro "kolektahin ang kabuuan"
Guys, pinadalhan kami ng maliit na sirena ng mga larawan niya mga latian, ngunit sa daan ay gumuho sila sa maliliit na piraso at nagkahalo - tulungan mo akong kolektahin ang mga ito.
7. Pangwakas na yugto.
Ngayon ay marami tayong natutunan na bago at kawili-wiling mga bagay tungkol sa mga latian.
Nagustuhan mo ba? Ano ang pinakakawili-wili?
Guys, sa tingin niyo kailangan natin mga latian sa lupa? (mga sagot ng mga bata)
Taglagas at tagsibol (kapag natutunaw ang niyebe o madalas na umuulan) - ang mga latian ay nag-iimbak ng tubig, at sa tag-araw ay ibinibigay nila ito sa mga batis, mga ilog at hindi pinapayagang maging mababaw. Napagtanto ng mga tao ang mga benepisyo mga latian at tumigil sa pagkain sa kanila. Pangunahing benepisyo mula sa mga latian– pag-iingat ng tubig Buhay na ibon, hayop, lumalaking halaman sa mga latian, dapat protektahan at protektahan ng mga tao.
t.r. at. h - laro upang matukoy ang linya ng pag-unlad ng bagay "Kanina - Mamaya"
tuntunin ng laro: Ang host ay tumatawag ng isang sitwasyon, at ang mga bata ay nagsasabi kung ano ang nangyari noon, o kung ano ang mangyayari pagkatapos. Maaaring samahan ng isang palabas.
Pag-unlad ng laro:
tagapag-alaga: tingnan kung ano ang masasabi mo latian? Ano ito?
Mga bata: malapot, tinutubuan, malabo.
tagapag-alaga: Lagi na lang bang ganito? Ano ang dati?
Mga bata: Siya ay hindi, mayroong isang lawa o isang lawa.
tagapag-alaga: Tama, at kahit na mas maaga?
Mga bata: baka may butas.
tagapag-alaga: At kanina pa?
Mga bata: lupa lang, bukid, kagubatan, atbp.
tagapag-alaga: Ano ang mangyayari sa latian noon?
Mga bata: Maaari itong maging mas malawak o, sa kabaligtaran, matuyo.
(Katulad nito, maaari kang maglaro sa paksa "palaka" opsyonal)
Mahusay ka, nakayanan mo ang gawain, ngunit hiniling sa iyo ng Little Waterman na ilarawan siya kahit papaano latian(kung nagustuhan mo)
Sa mesa ay makikita mo ang mga pintura at mga sheet ng papel, plasticine at marami pa - mangarap ka! larawan latian o mga naninirahan hangga't gusto mo.
Libreng iso. aktibidad at eksibisyon ng mga gawa.
Mga kaugnay na publikasyon:
"Ano ang mga bundok?" Buod ng GCD sa cognitive development gamit ang mga elemento ng TRIZ para sa mga batang may edad na 5-6 Nilalaman ng programa: Magpatuloy sa pagbuo ng mga ideya ng mga bata tungkol sa planetang Earth (ito ay may ibang ibabaw, ang mga depression ay matatagpuan dito,.
Buod ng pagsasanay sa laro gamit ang mga laro at pagsasanay ng teknolohiyang TRIZ para sa mga batang 4–5 taong gulang Buod ng pagsasanay sa laro sa pagpapaunlad ng mga kasanayan sa komunikasyon gamit ang mga laro at pagsasanay ng teknolohiya ng TRIZ sa mga batang 4-5 taong gulang Layunin: Upang bumuo.
Buod ng GCD sa cognitive development "How a man conquered the night" gamit ang TRIZ elements (middle group) Layunin: Pag-unlad ng imahinasyon at lohikal na pag-iisip, na naghihikayat sa mga bata na independiyenteng maghanap ng mga sanhi, paraan ng pagkilos; paglutas ng mga salungatan.
Buod ng GCD sa pagbuo ng pagsasalita gamit ang mga elemento ng TRIZ sa gitnang pangkat "Sabihin natin sa bear cub kung ano ang taglamig" Synopsis ng GCD sa pagbuo ng pagsasalita sa gitnang grupo gamit ang mga elemento ng TRIZ. Paksa: "Sabihin natin sa teddy bear kung ano ang taglamig" (paglutas ng problema.
Buod ng GCD sa gitnang pangkat gamit ang mga elemento ng teknolohiyang TRIZ. Layunin: upang bumuo ng pagsasalita, malikhaing imahinasyon, pag-iisip, pagkakapare-pareho, aktibidad sa paghahanap. Ang kurso at pamamaraan ng pamumuno: Part 1 - Guys.
Synopsis ng GCD "Magic Transformations of the Droplet" gamit ang mga elemento ng TRIZ technology (preparatory group) Pagsasama-sama ng mga lugar na pang-edukasyon: " pag-unlad ng kognitibo», « Pag-unlad ng pagsasalita”, “Social at communicative development”. Mga Gawain: 1. Linawin.
Abstract ng isang aralin sa matematika at oryentasyon sa espasyo sa senior group gamit ang mga elemento ng TRIZ Abstract ng isang aralin sa matematika at oryentasyon sa espasyo sa senior group gamit ang mga elemento ng TRIZ. Tema: Paglalakbay sa Africa.
GCD "Journey to the Land of Mathematics" gamit ang mga elemento ng teknolohiyang TRIZ Balangkas na plano mga aktibidad na pang-edukasyon sa pagbuo ng mga elementarya na konsepto ng matematika sa mga bata ng senior group. Paksa: “Paglalakbay.
Buksan ang aralin sa pangkat ng paghahanda gamit ang mga elemento ng TRIZ na "Pagbisita sa isang fairy tale" Abstract ng aralin sa pangkat ng paghahanda gamit ang mga elemento ng TRIZ "Sa pagbisita sa mga fairy tales" Layunin: Upang bumuo ng aktibidad na nagbibigay-malay,.
"Papel". Mga pang-eksperimentong aktibidad gamit ang mga elemento ng teknolohiyang TRIZ Pang-eksperimentong aktibidad gamit ang mga elemento ng teknolohiyang TRIZ Paksa: "Papel". pangkat ng edad: gitnang pangkat Preliminary.
Library ng Larawan:
Karaniwan, ang mga swamp ay nabuo sa mga rehiyon kung saan ang isang mataas na koepisyent ng kahalumigmigan o tubig sa lupa ay malapit sa ibabaw ng lupa. Alinsunod dito, ang mga latian na nabuo dahil sa kahalumigmigan sa atmospera ay tinatawag na upland, at ang mga latian na kumakain sa tubig sa lupa ay tinatawag na mababang lupain. Ang mga swamp, na bahagyang pinapakain ng atmospheric moisture, at bahagyang ng tubig sa lupa, ay sumasakop sa isang intermediate na posisyon at tinatawag na transitional.
Depende sa uri ng swamp, nabubuo ang ilang mga halaman sa loob ng mga hangganan nito. Sa mga nakataas na lusak, ang pangunahing uri ng mga halaman ay pine, wild rosemary, cranberries at powder puff. Ang alder, tambo, sedge, sphagnum moss ay tumutubo sa mababang lupain. Sa transitional bogs, may mga uri ng vegetation na katangian ng parehong itinaas at lowland bogs: birch, pine, sedge, sphagnum moss.
Marahil ang pinaka-kawili-wili ay maaaring ituring na isang tambo, dahil ang halaman na ito ay may medyo malawak na aplikasyon. Ang rhizome nito ay may isang bilang ng mga nakapagpapagaling na katangian. Sa Tsina, ang isang decoction ng cane rhizomes ay ginagamit bilang isang antidote. Ang mga batang shoots ng halaman na ito ay maaari ring magamit upang maghanda ng iba't ibang mga pagkain, parehong hilaw at pinirito o inihurnong. Maraming tao ang gumagamit ng tungkod bilang murang panggatong. Mula sa halaman na ito sa ilang mga bansa ay nagsimulang gumawa ng pulp at papel.
Ang mga halaman sa bog ay bumubuo ng isang mayamang forage base at tirahan para sa maraming mga hayop at ibon. Dito maaari mong matugunan ang iba pang mga naninirahan sa marsh: bulate, mollusk, crustacean, ahas, makamandag na ahas, mga insekto. Sa mga naninirahan sa mga latian, ang grey crane ay sumasakop sa isang espesyal na lugar. Ang mga ibong ito ay gumagawa ng mga pugad mula sa mga sedge at tambo, na pinagsasama-sama ang mga halaman na ito nang mahigpit sa isang siksik na tumpok na may depresyon sa gitna. Madalas mag-asawa gumagamit ng pugad sa loob ng ilang magkakasunod na taon, at kung minsan ay gumagawa ng bago sa tabi ng luma. Ang babae ay nangingitlog lamang ng 2, kung saan napisa ang mga sisiw pagkatapos ng isang buwan ng pagpapapisa. Kapansin-pansin, ang unang sisiw, na isinilang ilang oras lang ang nakalipas, ay makakaalis ng tuluyan sa pugad at sumunod sa ama nito. Sumunod din agad ang pangalawang sisiw sa ina, na hinahanap ang lalaki at ang unang sisiw upang muling magkaisa ang pamilya.
Ang bilang ng mga karaniwang crane, tulad ng maraming naninirahan sa marsh, ay unti-unting bumababa. Ito ay dahil sa pag-atake sa mga latian, pagpapatuyo ng kanilang mga teritoryo upang makagawa ng mga kalsada, gusali at iba pang pasilidad sa ekonomiya. Samakatuwid, ang mga latian ay dapat protektahan bilang mahalaga mga likas na kumplikado, na may kahalagahan sa pagsasaayos ng tubig at tirahan ng maraming ibon at hayop.
MBOU "Secondary School No. 29 na may malalim na pag-aaral ng mga indibidwal na paksa"
Guro: Kubikova Galina Alexandrovna
Pagbasa ng aralin sa ika-3 baitang B
Paksa: Latian at mga naninirahan dito.
Layunin ng Aralin:
1.Edukasyon:
Bumuo ng ideya tungkol sa natural na pamayanan at ecosystem;
Upang pagsamahin ang konsepto ng kahulugan ng pabor natural na kondisyon para sa buhay ng mga organismo;
Ipakita ang mga pagkakaiba sa pagitan ng natural at artipisyal na natural na komunidad;
2. Pagbuo:
Upang turuan na mag-systematize, i-highlight ang pangunahin at mahalaga, magtatag ng mga ugnayang sanhi-at-bunga; itaguyod ang pagbuo ng imahinasyon;
Upang turuan na bumalangkas ng mga layunin ng aralin, gamitin ang paksang wika, upang maipahayag nang wasto ang mga iniisip;
Bumuo ng mga kasanayan sa paghahanap at impormasyon: magtrabaho kasama ang mga aklat-aralin;
Bumuo ng mga kasanayang pang-edukasyon at organisasyon: ayusin ang iyong sarili upang makumpleto ang gawain, magsagawa ng pagpipigil sa sarili at pagsisiyasat ng sarili sa mga aktibidad na pang-edukasyon;
Mag-ambag sa pag-unlad ng komunikasyon
3.Edukasyon:
Upang bumuo ng isang nagbibigay-malay na interes sa paksa sa pamamagitan ng paggamit ng mga hindi pamantayang anyo ng edukasyon at ang paglikha ng isang sitwasyon ng tagumpay;
Upang bumuo ng isang kultura ng komunikasyon, isang matatag na positibong saloobin patungo sa kabaitan, bilang isang mahalagang saloobin patungo sa buhay na mundo;
Paunlarin ang ugali ng disiplinadong pag-uugali, itanim ang kakayahang kumilos ayon sa budhi;
Upang mabuo ang halaga ng empatiya para sa mga tagumpay at kabiguan ng mga kasama;
Upang itanim ang pagmamahal sa wildlife, upang bumuo ng isang matatag na positibong saloobin sa bawat buhay na organismo sa Earth
Cognitive UUD:
Upang makilala ang latian bilang isang natural na komunidad;
I-generalize at i-systematize ang kaalaman tungkol sa swamp;
Ihambing ang iyong mga pagpipilian;
Alamin, hanapin at i-highlight ang kinakailangang impormasyon sa teksto;
Matutong magtatag ng mga ugnayang sanhi-at-bunga batay sa micro-research;
Ilarawan, sa batayan ng isang ilustrasyon o isang iminungkahing plano, ang mga pinag-aralan na bagay at phenomena ng wildlife, i-highlight ang kanilang mga pangunahing mahahalagang katangian, i-highlight ang bago;
Gumamit ng diksyunaryo ng aklat-aralin
Personal na UUD:
Magtrabaho sa pagbuo ng mga motibong pang-edukasyon at nagbibigay-malay;
Magtrabaho sa pagbuo ng isang mapanimdim na saloobin sa pag-aaral;
Regulatory UUD:
Matutong magtakda ng mga layunin para sa trabaho sa hinaharap;
Matutong makilala ang iba't ibang uri ng mga gawain sa pag-aaral;
Upang matutunang kontrolin ang kanilang mga aktibidad sa pag-aaral, upang tuklasin at itama ang mga pagkakamali, upang magsagawa ng kontrol;
Matutong suriin ang iyong sarili at ang iyong mga kasama
Komunikatibong UUD:
Pagbutihin ang kakayahang magtrabaho nang pares, sa isang grupo;
Upang magturo upang isagawa ang kooperasyong pang-edukasyon;
Matutong magtrabaho bilang mga consultant, magbigay ng mutual na tulong sa kurso ng pagtatalaga
Sa panahon ng mga klase
1. Org. sandali:
Magandang hapon, mga batang nag-iisip. Natutuwa akong makita ang iyong matalino at mababait na mukha. Mangyaring maupo.
2. Aktwalisasyon ng kaalaman ng mga mag-aaral:
Magbigay ng isang pangunahing paksa na aming pinag-aaralan.
3. Pag-uulit ng nakaraan:
Ano ang natural na pamayanan?
Anong mga natural na pamayanan ang alam natin?
4. Pagpapatunay takdang aralin
A) Kumuha ng pagsusulit na magpapakita kung gaano kahusay natutunan ang paksa:
Pagsubok sa paksang "Likas na pamayanan - lawa" Baitang 3 PNSh
1. Ang mga lawa ay matatagpuan:
a) sa tuktok ng bundok
b) sa kapatagan;
c) sa mga recess ng lupa
2. Lumalaki ang mga halaman sa mga lawa:
a) trigo, bindweed, plantain;
b) water lily, elodea, cattail, duckweed
3. Hayop na mundo ng mga lawa:
a) roach daphnia, perch, crayfish, pike;
b) nunal, jay, stag beetle
4. Ang mga food chain ay:
a) isang hanay ng mga pagbabagong-anyo na nagsisimula sa parehong sangkap;
b) isang kadena ng mga buhay na organismo na kumakain sa isa't isa;
c) tanikala ng ginto
5. Ang mga artipisyal na reservoir ay kinabibilangan ng:
a) batis, susi, lawa;
b) ilog, dagat, karagatan;
c) pond, reservoir, kanal
SURIIN (SLIDE #1) (C B A B C)
Hindi ba kayo sumasang-ayon sa isang bagay?
Guys, ano ang nagiging isang drainless reservoir: isang lawa o isang lawa?
(Mga hula ng mga bata)
6. Paghula sa bugtong:
Lahat ay nilalampasan ang lugar na ito
Dito ang lupa ay parang masa,
May mga sedge, hummocks, mosses...
Walang suporta sa paa.
(SLIDE #2)
7. Pahayag ng problemang tanong:
Tukuyin ang paksa ng ating aralin
Ano ang gusto mong malaman tungkol sa "Swamp"?
Ang plano ng aralin ay nai-post:
isa). Likas na pamayanan - latian
2). Mundo ng gulay mga latian
3). Fauna ng mga latian
4) .Power circuit
8. Punan ang self-assessment sheet sa simula ng aralin
Mayroon ka bang sapat na kaalaman at ideya sa paksang ito?
9. Pagkilala sa lexical na kahulugan ng salitang "bog" ayon sa diksyunaryo ni Ozhegov:
Ang latian ay isang malawakang natural na pamayanan sa ating bansa.
Ang mga latian at basang lupa ay sumasakop sa isang napakalaking teritoryo sa Russia, humigit-kumulang 2 milyon metro kuwadrado. (SLIDE #3).
Guys, ipakita sa mapa ang teritoryo na inookupahan ng mga latian.
Paano sa tingin mo nabubuo ang mga latian?
10. Gawin ang antolohiya pp. 105-106. Pagbasa ng tekstong "Saan nagmula ang mga latian?"
Kaya paano nabubuo ang mga latian? May mga latian ba sa aming lugar?
Ano ang sasabihin mo sa mga slide tungkol sa mga halaman ng mga latian? (SLIDE #4)
Sa latian, makikita natin ang lahat ng sahig ng mga halaman: mga puno, shrubs, herbs, mushroom, mosses.
Anong mga puno ang matatagpuan sa mga latian?
Bakit may mahihirap na halaman sa mga latian?
Ang latian na lupa ay may kaunting bakterya na bumubuo ng humus, kaya walang iba't ibang uri ng mga halaman. Sa nutrient-poor marshy soil, isang sariwang berdeng karpet ang kumalat kamangha-manghang halaman. Anong uri ng halaman ito, susubukan nating alamin sa pamamagitan ng paghula ng bugtong (SLIDE ABOUT MOSS No. 5)
11. Paghula ng bugtong:
Malambot, hindi malambot, berde, hindi damo.
Ano ang alam mo tungkol sa lumot?
Praktikal na trabaho:
Suriin ang sphagnum moss, gumamit ng magnifying glass
(SLIDE #6)
Mensahe tungkol sa lumot Kravchenko Valeria:
Ito ay isa sa mga pinaka sinaunang halaman; sa halip na mga ugat, mayroon silang maliliit na paglaki kung saan sila ay nakakabit sa lupa. Kung ano sa tingin natin ay mga dahon, ang lumot ay talagang may mga sanga nito, kung saan matatagpuan ang mga kaliskis ng dahon. Ang mga lumot ay hindi namumulaklak, nagpaparami sila sa pamamagitan ng mga spores. Sa buong taon lumot ay berde. Kapag dumating ang tagtuyot, nagiging puti ang sphagnum moss. Ngunit sa sandaling umulan, ito ay nagiging berde muli. Ang lumot ay maaaring mawalan ng tubig sa loob ng ilang taon. Kahit na ang lumot mula sa isang herbarium ay minsan ay mabubuhay muli sa pamamagitan ng pagbibigay dito ng tubig na maiinom.
Saan sa tingin mo maaaring gamitin ang lumot?
(Ginagamit ito sa pagtatayo. Sa mga nayon, kapag naglalagay ng mga bahay na troso, inilalagay ito sa pagitan ng mga troso upang i-insulate ang tirahan. Noong panahon ng digmaan, ang mga doktor ay gumamit ng lumot sa halip na mga benda at cotton wool. Ang lumot ay humihila ng nana mula sa mga sugat, nagdidisimpekta sa kanila. Kaya marami ang naligtas mga sundalong sobyet. Nagiging pit, at ang pit ay panggatong).
Guro:
Sa mga lumot, may mga manipis na tangkay ng cotton grass na may puting tufts ng "cotton wool" sa itaas. (SLIDE №7 cotton grass)
Ang arrowhead, sedge, wild rosemary, heather, calamus marsh, valerian, string ay matatagpuan sa mga swamp. Lahat ito halamang gamot. (SLIDE #8, #9)
Ngunit ang pinakakahanga-hangang halaman ng latian ay ang sundew.
Tuklasin natin ang salitang "hamog". Anong nakita mo? (SLIDE №10 + video)
Ang mensahe ni Pustoutova Maria tungkol sa sundew:
Ang sundew at pemphigus ay kamangha-manghang mga halamang carnivorous. Ang mga dahon ng sundew ay natatakpan ng mga buhok. Sa mga buhok ay mga patak ng likido, katulad ng maliliit na patak, mga patak ng hamog. Kaya ang pangalan ng halaman. Ang isang insekto ay uupo sa isang dahon at dumikit. Ang sheet ay sarado. Ang insekto ay natutunaw, nag-iiwan ng matigas na chitinous na takip at mga pakpak. Ganito kumakain ang sundew.
Ano sa palagay mo, bakit sa mga latian lamang ang nakikita ng isang uri ng halaman - mga mandaragit?
(Sa kalikasan, lahat ay makatwiran: mayroong kaunti sa tubig kailangan ng mga halaman mga sangkap - sila ay nahuhugasan at dinadala ng tubig. Narito ang sundew at nakukuha ang mga ito mula sa mga organismo ng mga insekto.)
Pangalanan ang mga berry na tumutubo sa latian? (Slide number 11)
Ano ang mga katangian ng mga halamang ito?
(Ang mga ito ay maliit na mga palumpong, ang mga ugat ay kumakalat sa ibabaw, hindi sila lumalalim. Ang mga dahon ay may espesyal na hugis, kadalasang makitid, matigas.)
Bakit hindi maganda ang paglaki ng mga palumpong sa isang latian?
(Dahil sa mataas na kahalumigmigan, hindi matatag na paa)
Marami sa latian berry bushes. Pangalanan sila. Ngunit ang pangunahing berry ng mga swamp ay cranberries.
Ngunit tungkol sa mga blueberry, ang mga tao ay gumawa ng isang kasabihan: "Sa isang bahay kung saan kinakain ang mga blueberry, ang doktor ay walang gagawin."
Paano mo naiintindihan ang kasabihang ito?
Sa mga latian, ang mga puting partridge ay kumakain ng mga matamis na berry, ang roe deer ay kumakain ng mga makatas na bahagi ng mga halaman.
At anong iba pang mga hayop ang maaaring mabuhay sa isang natural na komunidad - isang latian?
(Iilang mga hayop ang naninirahan sa mga latian, ngunit ang mga lamang na nakakaramdam ng mabuti sa mga tussocks, swamp grasses, bogs. Ang isang swamp para sa kanila ay parehong maaasahang kanlungan at isang lugar kung saan maaari kang magpakain at magparami. Kabilang sa mga naninirahan sa mga swamp ay mayroong mga amphibian: ahas, newt, palaka, daga ng tubig, beaver, atbp. Maraming insekto. Nabubuhay ang mga ibon.)
Isipin kung gaano karaming angkop na pagkain para sa mga hayop sa komunidad na ito?
(Maraming halaman, ngunit ang mga ito ay magaspang, walang lasa, at mahirap pa ngang maglakad. Paminsan-minsan ay pumupunta rito ang Moose. Hindi sila natatakot sa mga latian, dahil mahaba ang mga paa nila. Gustung-gusto ng Moose ang algae, kaya nilang sumisid para sa kanila.)
Tingnan kung anong mga hayop ang matatagpuan sa latian?
Anong mga ibon ang makikita dito?
Ano ang karaniwan sa hitsura ang mga ibong ito?
(Lahat sila ay may mahabang binti - mas maginhawang maglakad sa latian. Mahabang tuka - tulungan silang kumuha ng pagkain mula sa tubig. Lumilipad silang lahat, at lumangoy din ang mga pato.)
Maraming iba pang mga kawili-wiling ibon.
Mensahe tungkol sa sandpiper (Nazimov Ivan) (SLIDE No. 12)
Mensahe tungkol sa bittern (Mishina Alina)
12. Pag-drawing ng mga food chain (SLIDE No. 13)
Ang mga salita ay ibinigay: lamok, sundew, ahas, halamang namumulaklak, palaka, tagak.
13. Ang resulta ng aralin.
Anong mga benepisyo ang ibinibigay ng isang swamp para sa isang tao? (SLIDE #14)
14. Punan ang self-assessment sheet.
15. Bahay. takdang-aralin: guro pp. 83-85, kuwaderno Blg. 30
16. Parabula
Saan nagmula ang mga latian (isang talinghaga para sa mga bata at matatanda)
Napansin niya ang lawa na unti-unting nagiging lawa, at nanalangin:
Mga tao! Mga tao, linisin mo ako dali!
Ngunit tumanggi ang mga tao:
Wala, mayroon kaming sapat na lawa!
Nakita ko ang isang lawa na nagsimula itong maging isang latian, at nagtanong:
Tulong bago pa huli ang lahat!
Muli, hindi siya pinakinggan ng mga tao.
At sa lalong madaling panahon, sa katunayan, ang dating lawa-lawa ay naging isang latian.
Ngayon ang mga tao ay naglalakad sa paligid niya, nahuhulog, (ang ilan ay nalunod) at nagalit:
At saan nagmula ang mga latian?
DAGDAG DITO:
AT HINDI LANG SA LUPA, KUNDI SA MGA KALULUWA NG TAO.
Mga Seksyon: Mababang Paaralan
Layunin: upang ipakilala ang mga mag-aaral sa mga hayop ng mga halaman at latian, ang kanilang "mga propesyon" sa ecosystem; pag-usapan ang kahalagahan ng mga latian sa buhay ng tao.
Kagamitan: multimedia presentation, poster na “Swamp Ecosystem”.
Sa panahon ng mga klase:
1. Organisasyon sandali
2.Pag-update ng kaalaman
Ano ang pinag-aaralan mo sa klase ngayon? Ano ang paksa ng seksyon? (ecosystem)
Pangalanan ang mga bahagi ng isang ecosystem. (hangin, tubig, lupa, bato, producer, consumer, destroyers).
3. Pagsusuri ng takdang-aralin– Ano ang hitsura ng ecosystem ng lawa? (dalawang palapag)
Ang "itaas na palapag" ay binubuo ng mga crustacean, ang maliliit na organismo ay plankton.
"Lower floor" - mga halaman, isda, hayop.
- Ano ang nalaman mo tungkol sa cycle ng mga substance sa lawa?
Ano ang ipinahihiwatig ng itim na arrow? (Ang cycle ay hindi ganap na sarado, kaya sa paglipas ng panahon ang lawa ay nagiging isang latian)
Ano ang paksa ng aralin ngayon?
- Ngayon sa aralin ay pag-aaralan natin ang ecosystem ng mga latian.
Anong lawa ang maaaring maging latian? (non-draining) - Bakit?
4. Co-discovery ng kaalamanLahat ay lumalampas sa lugar na ito:
Dito ang lupa ay parang kuwarta.
Dito sedge, tussocks, mosses.
Walang suporta sa paa.
Guro : Ang mga bog ay maaaring mabuo sa mababang lugar kung saan ang tubig ay naipon at tumitigil, ang lugar ay nagiging latian. Gayundin, ang mga latian ay nabuo sa mga lugar ng mga overgrown reservoir. Ang bawat swamp ay kawili-wili sa sarili nitong paraan, marami sa kanila.
- Ano ang iminumungkahi ng mga pangalan?
– Isaalang-alang sa pahina 48 ang proseso ng paglaki ng lawa.
- Bakit napakaraming labi ng mga patay na organismo ang nakadeposito sa ilalim?
Guro: Ang mga sapa, mga ilog na dumadaloy sa lawa, ay nagdadala ng maraming butil ng buhangin at maliliit na butil ng lupa. Ang lahat ng ito ay naninirahan sa ilalim ng lawa. Ang ilalim, na puno ng silt at debris, ay tumataas. Ang tinutubuan na lawa ay nagiging latian.
Makipagtulungan sa teksto ng aklat-aralin.
- Malayang pagbasa ng teksto;
- Mga sagot sa mga tanong.
Alloy na karpet - isang tuluy-tuloy na karpet ng mga halaman na magkakaugnay sa bawat isa sa pamamagitan ng mga ugat.
- Anong uri ng kamangha-manghang halamang sphagnum moss ito ang matututunan mo mula sa teksto (p. 50).
Nagbabasa nang malakas.
Anong mga kawili-wiling bagay ang natutunan mo tungkol sa halaman na ito? ( pagpapakita ng herbarium)
– Noong panahon ng digmaan, lumot ang ginamit ng mga doktor sa halip na mga benda at bulak. Si Moss ay naglabas ng nana mula sa mga sugat, nagdidisimpekta sa kanila. Napakaraming sundalong Sobyet ang naligtas.
Fizkultminutka ( Ang mga pagsasanay sa paghinga ay isinasagawa "Hipan ang kandila", visual na himnastiko "Gumuhit nang nakapikit ang mga mata")
Guro: Matagal nang tinatakot ni Bogs ang mga tao, lalo na sa gabi, kapag ang mga ilaw ay lumilitaw sa latian, na tumatakbo sa iba't ibang lugar, nawala, muling lumitaw. Ito ay nauugnay sa masasamang espiritu. At ang pangunahing linya ay na kapag ang mga halaman ay namatay, kapag sila ay nabubulok sa mamasa-masa na lupa at tubig, sila ay naglalabas ng gas sa mga bahagi. Ang gas ay lumalabas sa mga bula - ito ay kumikislap at lumalabas, na nagbibigay ng impresyon na ito ay tumatakbo sa kabila.
Tulad ng alam mo, ang bawat ecosystem ay may sariling flora at fauna.
- Sa maraming lugar sa mga latian ay may mga lawa ng tubig kung saan tumutubo ang mga halamang nabubuhay sa tubig.
R OGOZ madalas na tinatawag na tambo. Isang halaman na may maitim na kayumangging ulo.
DUCKY, ang maliliit na dahon nito ay umabot sa laki ng kuko sa kalingkingan.
Rosemary Ang mga bulaklak nito ay naglalaman ng maraming mahahalagang langis na may nakakalasing na amoy, kaya ang kakaibang aroma ay kadalasang nararamdaman sa latian.
Ang ROSYANKA ay isang carnivorous na halaman. Ang mga dahon nito ay natatakpan ng mga buhok. Sa mga buhok, ang mga likidong patak ay parang maliliit na patak ng hamog. Ang likido ay umaakit ng mga insekto, na dumarating sa halaman at dumidikit dito. Ang dahon ay agad na nagsasara, at ang insekto ay natutunaw, na nag-iiwan lamang ng isang matigas na takip at mga pakpak. Ganito kumakain ang sundew.
SWAMP MYRT (isa pang pangalan para sa CASSANDRA) Anak ni Haring Priam ng Troy, sa sinaunang mitolohiyang Griyego. Tinanggihan niya ang pag-ibig ni Apollo at pinarusahan. Walang naniwala sa kanyang mga hula, bagama't laging nagkakatotoo ang mga ito.
- Maraming halaman ng berry ang tumutubo sa mga latian. Ang mga ito ay nakakain at lubhang kapaki-pakinabang.
CRANBERRY - evergreen shrub na may maasim na pulang berry, mabuti para sa kalusugan. Ang kissel, jam, compote, fruit drink ay ginawa mula sa kanila.
BLUEBERRY - may madilim na berdeng berry. Mayaman sa bitamina, nagpapabuti ng paningin.
COWBERRY - evergreen. Isinalin sa Russian, ito ay nangangahulugang "puno ng ubas".
Cloudberry - magandang lunas laban sa scurvy - sakit sa gilagid.
BLUEBERRY - lumalaki sa isang bush. Ang mga berry ay asul, kaya ang pangalan.
Mayroong maraming mga insekto sa mga latian: lamok, midges pinapakain sila ng mga mandaragit. DRAGONFLY, sila ay napakatakam, sila ay nangangaso sa paglipad.
Isa pang Predator – TUBIG STRETCH. Ang katawan at mga paa nito ay natatakpan ng mga buhok na binasa ng taba. Ang mga buhok ay hindi nabasa at bumubuo ng isang air coat, kaya ang water strider ay hindi malunod. Tumatakbo nang mabilis para sa mga insekto. May kakayahang lumipad, ngunit kapag ganap na tuyo. GLADYSH- lumilipad sa gabi.
LUMUTANG NA SANGGAG - mahusay na manlalangoy.
Kumakain sila ng mga insekto SNAPS, TOADS, FROGS. Nagkikita dito BITIKO, SNAIL.
Ano ang karaniwan sa hitsura ng stork, crane, heron?
(Mahahabang binti, upang ito ay maginhawang maglakad sa latian. Magandang mahabang tuka upang makakuha ng pagkain. Lahat sila ay mahusay na lumipad. Sila ay kumakain ng mga tadpoles, berry, insekto).
Nagtatago sa mga tambo Kamyshovka(obsolete robin) kumakain ng mga insekto, marunong gumaya sa ibang ibon at maging sa mga hayop na may boses.
KULIK AT lapwing - kumakain ng mga insekto.
Katangi-tanging pag-awit at partridges (nakikinig sa boses ng partridge)
Ang SWORD OWL ay isa sa mga pinakakapaki-pakinabang na ibon. Pinapakain ang mga daga. Manghuhuli sa umaga at gabi.
Swamp Harrier - lumilipad nang mababa sa ibabaw ng lupa. Ito ay kumakain ng isda, palaka, ibon.
Minsan ang mga liyebre, usa, baboy-ramo, moose ay pumupunta sa mga latian.
ELKS - mahilig sa algae, kahit sumisid sa tubig para sa kanila.
Minuto ng pisikal na edukasyon (mga ehersisyo para maiwasan ang scoliosis)
5. Pangunahing pangkabit
1. - Ngayon ay kailangan mong gamitin ang iyong kaalaman sa pamamagitan ng pagkumpleto ng gawain.
Mga praktikal na pagsasanay p. 51 No. 3 (sa isang notebook)
Ipamahagi ang mga naninirahan sa latian.
Kumuha kami ng isang berdeng lapis, binibigyang diin namin ang mga producer, pula - mga mamimili, kayumanggi - mga maninira.
2. Gumawa tayo ng mga food chain gamit ang mga handout - card ( praktikal pangkatang gawain)
Mga circuit ng kuryente:
cranberry>partridge>harrier
Algae>crustaceans>crucian carp>pike
3)- At ngayon pansariling gawain. Lutasin ang crossword puzzle.
Pangalanan ang "propesyon" ng mga organismo na nahihirapan sa latian.
Suriin natin ang krosword.
At ang pangunahing tanong:
Ano ang kahalagahan ng mga latian para sa mga tao?
Kaya naman, mahigit 150 latian sa ating bansa ang nasa ilalim ng proteksyon.
(Bumalik sa SLIDE 4)
6.Buod ng aralin
Anong ecosystem ang pamilyar sa iyo?
Anong mga bago at kawili-wiling bagay ang natutunan mo tungkol sa latian?
Ano ang masasabi mo tungkol sa sirkulasyon ng mga sangkap sa latian? (sa paglipas ng panahon, ang swamp ay maaaring maging parang, dahil ang cycle ay hindi ganap na sarado)
Mga marka para sa gawain sa klase at takdang-aralin.
- Pangkalahatang pagsusuri ng ihi: mga panuntunan sa pagkolekta, mga tagapagpahiwatig at interpretasyon ng mga resulta
- Cowberry leaf sa panahon ng pagbubuntis: lahat ng mga kalamangan at kahinaan Ang Cowberry leaf sa panahon ng pagbubuntis mula sa cystitis
- Frozen na pagbubuntis: sanhi, sintomas, paggamot at pag-iwas
- Opinyon ng mga doktor: hindi nakakapinsala at walang silbi