Fipi dopuszczenie do kierunku egzaminu. „Wiśniowy sad”, A. Czechow
Dla wszystkich uczniów klas 11 pierwszym sprawdzianem 2018 będzie praca dyplomowa, którą przyszli absolwenci będą musieli napisać na początku grudnia. Uczniowie zwykłych szkół, gimnazjów i liceów nie powinni odpoczywać, bo w tym roku esej maturalny (oświadczenie), czy jak to się czasem nazywa „praca grudniowa”, na pewno nie zostanie odwołany, choć Ministerstwo Oświaty i Nauki nie zapowiada kardynalne zmiany.
Wszystkich, którzy przenieśli się do klasy 11 w latach 2017-2018 zapraszamy do zapoznania się z:
Absolwenci roku 2017-2018 otrzymają trzy próby omówienia zaproponowanych tematów i pomyślnego napisania eseju o literaturze:
- 6 grudnia 2017 r. to główny dzień przeznaczony na napisanie końcowego eseju we wszystkich szkołach Federacji Rosyjskiej.
- 7 lutego 2018 r. - pierwsza powtórka dla tych, którzy w pierwszej grudniowej próbie zaliczą „porażkę” lub z jakiegoś powodu nie będą mogli wziąć udziału w rundzie głównej testu.
- 16 maja 2018 jest terminem rezerwowym na ostatnią trzecią próbę.
Ważny! Studenci, którzy nie zdali pracy dyplomowej, nie zostaną przyjęci do GIA i Zjednoczonego Egzaminu Państwowego, a w związku z tym ryzykują nieotrzymanie długo oczekiwanego dokumentu o edukacji i utratę prawa do kontynuowania nauki na uniwersytecie.
Dla kandydatów, którzy wybiorą dla siebie kierunek filologiczny, esej będzie pełnił nie tylko rolę zdawania egzaminu. Można go złożyć przy przyjęciu, otrzymując dodatkowe punkty i zwiększając swoje szanse na uzyskanie niedrogiego miejsca na dobrej uczelni.
Choć nie ma się czego bać, bo statystyki pokazują, że w 2017 roku 95% absolwentów poradziło sobie z zadaniem już za pierwszym podejściem.
Format końcowego eseju
W 2018 roku przyszli absolwenci, podobnie jak od kilku lat, napiszą grudniowy esej w swojej szkole. W wyznaczonym dniu uczniowie klas 11 zasiądą na zajęciach przygotowanych, a na 15 minut przed rozpoczęciem kolokwium zostaną ogłoszone tematy prac literaturowych, które w roku akademickim 2017-2018 będą się różnić dla regionów położonych w różne strefy czasowe.
Na wykonanie pracy przewidziano 4 godziny, co zdaniem samych studentów wystarcza na napisanie potrzebnych 250 słów, refleksji nad zadanym tematem.
Zauważ, że próg 250 słów to niezbędne minimum. W rzeczywistości dobry esej powinien zawierać średnio 300-350 słów. Dodatkowo ćwicząc na etapie przygotowawczym, lepiej skupić się na wykonaniu pracy w 3 godziny 30 minut lub 3 godziny 40 minut.
Dla dzieci uprawnionych do organizowania specjalne warunki aby zdać pierwszy test końcowy, esej można napisać w domu lub w łatwiejszej formie prezentacji. Ale to prawo jest przyznawane wyłącznie na podstawie dowodów z dokumentów i zaleceń komisji psychologiczno-lekarskiej i pedagogicznej.
Wynik eseju („zaliczony” lub „niezaliczony”) zostanie ogłoszony bliżej końca roku kalendarzowego.
Kryteria oceny pracy dyplomowej w 2018 roku
Podobnie jak w poprzednim sezonie, w tym roku nauczyciele szkolni wraz z ekspertami ocenią pracę uczniów. Sprawdzając pracę dyplomową, która jest ważna dla absolwentów 2018 roku i podejmując decyzję, nauczyciele uwzględnią następujące obszary i kryteria:
№ | Kryterium | Co sprawdzają? | Po co wstawią „nieudane”? |
1 | Związek z tematem | Sprawdzana jest treść eseju oraz umiejętność rozumowania studenta na zadany temat. | Praca nie odpowiada tematowi lub w ogóle nie ma celu wypowiedzi. |
2 | Argumentacja | Sprawdzana jest umiejętność wykorzystania przez absolwenta materiału literackiego z różnych przestudiowanych dzieł do uzasadnienia swojego stanowiska. | Generalnie nie dochodzi do zaangażowania materiału literackiego lub w przypadku znacznego zniekształcenia treści utworu literackiego, do którego student się odwołuje. Automatycznie nastąpi „porażka” dla całej pracy! |
3 | Kompozycja | Sprawdzana jest logika toku rozumowania, umiejętność utrzymania optymalnego stosunku między tezą a dowodami. | W pracy całkowicie brakuje części tezowej i dowodowej lub występują rażące logiczne naruszenia, które utrudniają zrozumienie istoty rozumowania. |
4 | Jakość mowy | Sprawdzenie konstrukcji mowy tekstu, poziomu zaawansowania literackiego języka rosyjskiego. | Bardzo niska jakość mowy, praca zawiera dużo stempli mowy, słów potocznych (nie literackich). |
5 | Alfabetyzacja | Sprawdzanie tekstu pod kątem błędów gramatycznych i interpunkcyjnych. | Uczeń popełnił więcej niż 5 błędów na każde 100 słów eseju. |
Jak widać, kryteria nie są zbyt rygorystyczne. Aby pomyślnie przejść pierwszy test, wystarczy uzyskać „zaliczenie” z dwóch pierwszych kryteriów. A to oznacza, że wystarczy, że twoje rozumowanie będzie odpowiadało tematowi i będzie poparte materiałem literackim.
Należy pamiętać, że nie wystarczy po prostu odnieść się do niektórych prac. Konieczne jest znalezienie konkretnych przykładów literackich, przeanalizowanie zachowania i charakteru bohaterów oraz przytoczenie myśli autora jako ważkiego argumentu.
Dlatego najbardziej palącą kwestią dla 11-klasistów w latach 2017-2018 będzie to, jakie tematy mogą tym razem zaproponować na esej końcowy.
Tematy grudniowego eseju w latach 2017-2018
Nie można z góry poznać dokładnych tematów eseju, ponieważ są one utrzymywane w ścisłej tajemnicy i są ujawniane 15 minut przed rozpoczęciem egzaminu. Ale dla bardziej efektywnego przygotowania studentom oferowane są kierunki, w ramach których zostanie wybrany temat, na który będą musieli napisać esej końcowy w latach 2017-2018:
- „Odwaga i tchórzostwo”
- „Obojętność i responsywność”
- „Człowiek i społeczeństwo”
- „Cele i środki”
- „Lojalność i zdrada”
Dla każdego z powyższych obszarów istnieje konkretna lista prac zaakceptowanych przez FIPI, w której ujawnia się ważny problem i są informacje niezbędne do napisania eseju.
Przygotowanie do końcowego eseju
Chociaż do pierwszego testu pozostało niewiele czasu, bardziej niż realistyczne jest dobre przygotowanie się do eseju. Do tego potrzebujesz:
- Przeczytaj polecane książki.
- Przeanalizuj i wypisz w osobnym zeszycie ważne fragmenty, wydarzenia, imiona, portrety i myśli bohaterów, które można wykorzystać do pisania w ramach jednego z powyższych bloków tematycznych.
- Ćwicz pisanie esejów.
Nietrudno znaleźć w sieci tematy, które były oferowane studentom w 2016 i 2017 roku. To będzie dobra praktyka. Ale nie myl się. Powtórka wcześniej używanych motywów w tym roku jest mało prawdopodobna. Dlatego przyda się również opracowanie blokowego systemu tez i argumentów, zgodnie z którym uczeń tworzy dla siebie podstawę do rozumowania na jeden z globalnych tematów.
Struktura eseju
Zastanów się nad strukturą eseju dla każdego z bloków. Powinien zawierać następujące elementy:
1 | Wstęp | Około 100 słów, z których 70 to wstępy. I 30 - eyeliner do głównej części. |
2 | Główną częścią | Teza główna i jej argumentacja oparta na utworach literackich |
2. teza i argumentacja | ||
3. teza i argumentacja | ||
3 | Wniosek | Około 60-70 słów. Blok powinien zaczynać się od końcowych konstrukcji „Podsumowanie…”, „Rozumowanie, dochodzę do wniosku…” itp. |
Na podstawie materiału literackiego postępuj zgodnie ze schematem:
- Podaj autora i pełny tytuł pracy.
- Opisz bardzo krótko sytuację, która Twoim zdaniem odpowiada tezie (nie ma potrzeby powtarzania tekstu).
- Podaj swoją ocenę i opinię autora.
- Podsumuj sumę częściową.
Pamiętaj, że przejście od jednej pracy do drugiej powinno być płynne, dlatego warto przemyśleć małe zdania wprowadzające, dzięki którym tekst nie będzie wyglądał na rozdarty.
Doświadczeni nauczyciele, których absolwenci co roku z powodzeniem zdają nie tylko esej, ale także egzamin z literatury, polecają:
- Przeczytaj nie tylko prace w oryginale, ale także krytykę. Zapewni to niezbędną bazę myśli i argumentów, które można wykorzystać podczas pisania.
- Przetwarzając różne bloki, zmieniaj je, nie blokując się w jednym kierunku.
- Nie spiesz się z pisaniem eseju natychmiast po przeczytaniu pracy, daj sobie czas na zrozumienie tego, co przeczytałeś.
- Zawsze zaczynaj pisanie eseju z planem, zaoszczędzi to czas i nie pozwoli zapomnieć o ważnych niuansach.
- Staraj się unikać konstrukcji wyrażających niepewną pozycję, takich jak „myślę”, a także utrzymuj równowagę emocjonalną bez przeciążania kompozycji.
Sekret sukcesu jest prosty – i to jest w praktyce! Pisz eseje, analizuj swoją pracę i wprowadzaj poprawki, aby osiągnąć jak najwyższy wynik.
Jak rozpoznać absolwenta? Jeśli temu człowiekowi grudzień kojarzył się z nadejściem świąt noworocznych, to ostatnio przestał cieszyć się mrozem na trawie, pierwszym śniegiem i choinkami w Perekrestoku. Teraz ma na myśli ofensywę… nie, inwazję grudniowego eseju, który tłumi lub przyznaje dopuszczenie do Zjednoczonego Egzaminu Państwowego. Ale, jak każdy egzamin, IP to loteria, w której możesz wygrać, nie mając nawet siedmiu punktów na czole. Jak obrócić tę grę na swoją korzyść? Czytać. Pisać. Wygrać!
Istota egzaminu jest prosta: trzeba napisać esej na podstawie przykładów literackich i zaliczyć go, co oznacza przyjęcie do Jedynego i Strasznego. Ponadto za każdy esej otrzymujesz punkty, które przydadzą się osobom, które wejdą do działu humanitarnego. Te wyniki pomogą (lub utrudnią) twoje przyjęcie. Niektóre uczelnie sprawdzają nawet IP.
Zwykle procedura ta jest planowana w pierwsze środy miesięcy: w grudniu (faza główna), w lutym „warunki dodatkowe”, w maju (ostatnia szansa).
W tej chwili znane są już terminy złożenia pracy końcowej:
- 4 grudnia 2019 r.
- 5 lutego 2020 r.
- 6 maja 2020 r.
Kto napisze w lutym i maju?
- Panowie (i panie) porażki, którym nie było przeznaczone „potrącenie”;
- Wygnańcy, którzy zostali przyłapani na łamaniu zasad i wyrzucili drzwi podczas egzaminu;
- Posiadacze dokumentów potwierdzających uzasadnione powody niestawienia się w KE;
- Posiadacze dokumentów potwierdzających uzasadnione powody, że nie ukończyli pracy w terminie.
Ważny! Masz dodatkowy czas na poinstruowanie i wypełnienie formularza, procedury te nie są uwzględnione w tych 3 godzinach i 55 minutach.
Dla osób z niepełnym zakresem możliwości końcowy esej zastępuje nie mniej niż końcowa prezentacja. Przyznawany jest o 1,5 godziny dłużej, są też przerwy na zabiegi medyczne lub przekąskę.
Rozkaz pisania
Po przybyciu na egzamin wydarzenia będą się rozwijać w następującej kolejności:
- Absolwenci siedzą w kolejności szachów;
- Organizatorzy rozmawiają o zasadach postępowania, czasie trwania realizacji i zapoznaniu się z wynikami;
- Uczestnicy wypełniają formularz rejestracyjny, jest on sprawdzany przez nauczycieli;
- Istnieje znajomość tematów eseju lub prezentacji;
- Rozpoczyna się odliczanie czasu egzaminu, na tablicy pojawia się data zakończenia procedury pisania;
- Autorzy wybierają temat i piszą, co wybrali, zbierając po drodze dodatkowe formularze i szkice od organizatorów;
- Na 30 minut przed finałem nauczyciele „ogłaszają alarm”, przypominając, że kończą się cztery godziny;
- Absolwenci sprawdzają wyniki swojej pracy i przesyłają je;
- Uczniowie opuszczają szkołę z niejasnymi nadziejami na powodzenie przedsięwzięcia.
Zasady
Pod rygorem wydalenia z zajęć zabrania się:
- Odpisz, zerwij, google;
- Połóż się na biurku, wyciągnij z torby, jednym słowem użyj dowolnych gadżetów i ściągawek;
- Prowadź małą rozmowę z sąsiadem na biurku;
- Hałasuj, przeszkadzaj reszcie uczniów;
- Usiądź „jeszcze pięć minut”, gdy czas się skończy.
Oczywiście nie możesz odpisać, ale aby przygotować się do końcowego eseju, sugerujemy zapoznanie się ze ściągawkami z Litrecon. Znajdziesz tam definicje głównych pojęć z instrukcji, szablony fraz do wprowadzenia i zakończenia oraz wiele innych przydatnych rzeczy.
Z łaski wyższych mocy dozwolone jest:
- Miej na stole długopis, paszport, jedzenie (jeśli to konieczne), butelkę wody;
- Poproś o szkice i formularze (są one podane przez organizatorów);
- Weź słownik ortograficzny od nauczyciela;
- Opuść salę lekcyjną ze względów fizjologicznych.
Nowe kierunki na lata 2019-2020
Tradycyjnie kierunki IP to dwa nierozłączne antonimy, które odzwierciedlają filozoficzne i moralne sprzeczności naszego trudnego życia. Mądry Litrekon oczywiście znalazł już argumenty z literatury rekomendowanej przez FIPI. Jedno kliknięcie oddziela Cię od wyników jego poszukiwań i przemyśleń (Litrecon jest w trakcie pisania).
- "On i Ona".
Tematy
Zgodnie z planem mędrców, lista tematów jest wyłożona do publicznego wglądu na 15 minut przed rozpoczęciem egzaminu (każdy region otrzymuje je w czasie lokalnym). Ale wszystkie formuły tworzone są według szablonu z poprzednich lat, więc Litrecon już robi listę tematów, które będą na egzaminie z prawdopodobieństwem 50%. Uprawia również zabawę proaktywną i pisze eseje na wszystkie realne tematy w tym samym czasie co absolwenci, a gotowe prace od razu pojawiają się w naszym publiczny. Jednak to oczywiście nie jest po to, by oszukiwać, ale po to, by ludzie mogli szybko przygotować się do egzaminu i uczyć się Najnowsze aktualizacje pierwszy. Nie zalecamy podejmowania ryzyka i naruszania zasad prowadzenia IP.
Przybliżony
Jak na razie nie dowiedzieliśmy się jeszcze, co przygotuje nadchodzący dzień, ale będziemy przewidywać i, jak ośmielamy się zapewnić, z powodzeniem. Istnieje już wiele sformułowań, które twierdzą, że są „prawdziwymi tematami”. Każdy z nich otrzymał już swoje miejsce na Litrecon, a Ty już możesz odwiedzić to miejsce, aby znaleźć pracę na żądany temat. Poznaj nasze, z których każdy może w decydującym momencie stać się atutem w grze o dopuszczenie do egzaminu.
Myślisz, że to wszystko? Mylisz się, codziennie na Litrekonie pojawiają się nowe prace, więc dodaj je do swoich zakładek, to Cię nie zawiedzie.
Prawdziwy
Jak tylko je założymy od razu, ale na razie nawet ci, którzy powinni je mieć, nie mają ich. Pokornie czekamy na ich pojawienie się, a Ty możesz poczekać na nie z nami w przytulnej i lampce publiczny. W tym roku 2019-2020 opublikowaliśmy je jako pierwsze.
Nie zapominaj, że nie powinieneś ich kupować od nikogo, ponieważ istnieje duże prawdopodobieństwo, że wpadniesz w oszustwo i nie warto. Lepiej przygotuj się z nami, a wszystko będzie dobrze.
Przygotowanie do IP
Oczywiście dla wielu osób grudniowy esej o literaturze wydaje się lekką rozgrzewką przed spotkaniem z ostatecznym szefem. Jednak w rzeczywistości okazuje się, że pisanie według szablonu, w ramach, jest bardzo „krwotoczne”. Zapomniałem o mikrowypłacie - punkt minus, nazwałem Natashę Rostova Lisa - saldo stało się całkowicie ujemne. Więc bardzo sobie pomożesz, jeśli dołączysz do naszego Grupa i z nami zatriumfujesz. Znajdziesz tam , bank argumentów, oraz o IP. Po przeczytaniu jednego artykułu raczej nie nauczysz się pisać „doskonale”, ale jeśli zaczniesz się uczyć i trochę trenować każdego dnia, to w finale znajdziesz szczęśliwe zakończenie.
Plan przygotowań z Litrekonu:
- Wybierz dwa lub trzy kierunki, które są Ci najbliższe i najciekawsze. Skieruj wszelkie wysiłki na przygotowanie się do ich ujawnienia. Dzięki temu poczujesz się pewniej na egzaminie, ponieważ dokładnie przestudiowałeś te obszary.
- Znajdź dwie duże klasyczne powieści, które dostarczają przykładów we wszystkich wybranych dziedzinach. Przeczytaj je lub użyj szczegółowych krótkie opowieści rozdział po rozdziale (na przykład tutaj są dokładnie dokładne i szczegółowe powtórzenia „” i „”). Pisząc esej, wykorzystaj je jako podstawę do znalezienia przykładów. Przeczytaj tematyczne zbiory argumentów na ich temat, aby w decydującej godzinie zapamiętać wszystkie szczegóły i okoliczności z tekstu. Pomoże to zmniejszyć ryzyko błędów merytorycznych i nie będziesz musiał martwić się o znalezienie odpowiedniego wydarzenia z książki.
- Zdecyduj z góry, który z nich Ci się podoba. Zapamiętaj wszystkie słowa wprowadzające, dobrze ugruntowane frazy z tego szablonu, aby można je było odtwarzać automatycznie i nie tracić czasu na wymyślanie koła na nowo.
- Pisząc, zawsze upewnij się, że każde Twoje zdanie służy do ujawnienia określonego tematu. Piszesz tylko o niej! Wstęp powinien zawierać tezę (przepisać sformułowanie tematu), która wspiera twoje argumenty. Jeśli temat „Do kogo można zadzwonić?” miła osoba”, nie musisz pisać o tym, jak bardzo trudno jest znaleźć dobrych ludzi, a łatwiej ich zgubić. Nie odchodź od zadania, bo inaczej zagubisz się we własnych myślach.
- Zapisz własne błędy i sam sprawdź nową pracę, skupiając się na tym, w czym jesteś najsłabszy.
- Regularnie czytaj nasze przykładowe eseje, są one pisane przez właścicieli wyższa edukacja. W ten sposób automatycznie zapamiętasz przydatne wyrażenia do rozwijania tematów.
Jak napisać?
Zasady projektowania eseju końcowego:
- Minimalna ilość pracy to 250 słów, norma to 350, lot fantazji nie jest ograniczony, ale nie zaleca się pisania więcej niż 600 słów;
- Struktura (4 akapity): Wprowadzenie, dwa przykłady książkowe, zakończenie;
- Przybliżony rozkład ładunku semantycznego: 1 akapit - 75 słów, 2 i 3 - 100 słów każdy, 4 - 75 słów.
Aby końcowy esej mógł zostać dopuszczony do weryfikacji, należy podać przynajmniej jeden argument z księgi i wpisać 250 słów z sosnowego lasu.
Ważny! Bez przykładów literackich tekst nie będzie sprawdzany. Zostaniesz wysłany do ponownej dostawy. Jeśli weryfikator zauważy wiele krytycznych błędów w argumentach, nie będą one brane pod uwagę, więc „tylko po to, żeby coś napisać” nie zadziała. Morał: Nie bierz niczego, czego nie można znaleźć w książce w pełnym zakresie.
Algorytm pisania esejów:
- Wybierz z listy tematów najbardziej zrozumiałą i prostą opcję, coś światowego. Na przykład, jakiego rodzaju osobę można nazwać życzliwą? Łatwo znaleźć przykłady na ten temat;
- Znajdź w sformułowaniu pytanie, na które możesz odpowiedzieć za pomocą argumentów. W naszym przykładzie jest to „Jakie znaki mówią o dobroci osoby?”. Odpowiadając na to, ujawnisz cały temat;
- Udziel szczegółowej i logicznej odpowiedzi na pytanie: „Życzliwość wyraża się w działaniach, na przykład, jeśli ludzie pomagają środowisku za darmo, można ich nazwać życzliwymi”.
- Właśnie to stwierdzenie powinno zostać wybrane z literatury, aby argumentacja była poprawną i ważną kontynuacją twojej myśli: „Sonya Marmeladova może być nazwana życzliwą osobą, ponieważ utrzymywała swoją rodzinę, poświęcając własne interesy, ale nie robiła wyrzutów ani macosze, ani ojcu za ich bezczynność. Ta sama dziewczyna pomogła Rodionowi bezpłatnie, przekonując go do przyznania się do winy. Więc uratowała Raskolnikowa przed szaleństwem, a może nawet samobójstwem. Jej szlachetne i bezinteresowne czyny mówią nam, że bohaterkę cechuje autentyczna cnota chrześcijańska.
- Starannie upewnij się, że tekst zachowuje logikę prezentacji. Stale porównuj to, co się stało z tezą, a jeśli twoje rozumowanie wyszło poza granice sformułowania, możesz je bezpiecznie wygrzebać. Zalew słów denerwuje inspektorów, którzy są zmęczeni i chcą wrócić do domu, a potem jest jeszcze 600 słów, a nawet nie to, czego potrzebują. W ich miejsce umieściłbyś również „porażkę”. Aby temu zapobiec, zadaj sobie w myślach pytanie ze wstępu i odpowiedz na nie ostatnimi frazami z argumentacji. Jeśli ta odpowiedź nie działa, przepisz, aż będzie pasować.
- Sprawdź wersję roboczą i popraw ewentualne błędy. Pamiętaj, że błędy mowy można zauważyć, stosując: prosta metoda: Wyobraź sobie, o czym piszesz. Nie da się „podkreślić” czy „podkreślić” uwagi, ale można ją „wyostrzyć” i „obrócić”. Policz powtórzenia i zastąp je, jeśli to możliwe, synonimami lub zaimkami, które mają sens.
- Skopiuj do czystej kopii i sprawdź ponownie, czytając tekst sobie, jakby na głos. Pomaga to wykryć błędy. Nie zapomnij o tym zrobić, ponieważ szkic nie jest brany pod uwagę podczas sprawdzania!
Ważny! Nie rozkoszuj się znajomością tekstu, nikt nie doceni obszernego cytowania i powtarzania. Nie sprawdzają Twojej pamięci, ale umiejętności rozumienia i analizowania tego, co pamiętasz.
A oto plan ostatniego eseju z Litrekonu:
Bibliografia
Aby szybko nawigować w wyborze odpowiednich książek do rozwoju obszarów, zwróć uwagę na naszą listę książek odpowiednich do ujawniania tematów IP. Wkrótce wydamy cały wybór niezbędnej literatury, ale na razie po prostu wymienimy prace, które nadają się do naszej pracy.
Świetne powieści, w których znajdziesz wszystko, co musisz wiedzieć o wojnie i pokoju, nadziei i rozpaczy, dobru i złu, dumie i pokorze oraz temat „On i ona”:
Teraz lista jest aktualizowana, na razie jest to tylko przestarzała wersja tutaj.
Oryginalne i nie takie książki o dobru i złu:
- W. Bykow, Sotnikow
- A. Puszkin, „Połtawa”
- N. Gogol, „Taras Bulba”
- A. Twardowski, „Wasilij Terkin”
- V. Rasputin, „Lekcje francuskiego”
- I. Bunin, „Przeklęte dni”
- A. Sołżenicyn, Matrenin Dvor
- I. Turgieniew, „Notatki myśliwego”
- N. Leskov, „Stary geniusz”
- A. Ostrowski, „Las”
Działa tam, gdzie są dumni i pokorni:
- A. Kuprin, „Pojedynek”
- M. Gorki, „Makar Chudra”
- M. Gorky, „Stara kobieta Izergil”
- A. Puszkin, „Dubrowski”
- F. Dostojewski, „Zbrodnia i kara”
- M. Lermontow, „Bohater naszych czasów”
- A. Kuprin, „Dół”
- A. Puszkin, „Cyganie”
- M. Gorky, „Na dole”
- F. Dostojewski, „Biedni ludzie”
Książki o nadziei i rozpaczy:
- A. Czechow, „Wujek Wania”
- I. Gonczarow, „Oblomov”
- A. Ostrowski, „Posag”
- A. Zielony, „Szkarłatne żagle”
- I. Goncharov, „Historia zwyczajna”
- A. Czechow, „Trzy siostry”
- M. Gorky, „Na dole”
- F. Dostojewski, „Białe noce”
Książki o wojnie i pokoju
- B. Wasiliew, „Świt tu jest cicho”
- F. Dostojewski, „Bracia Karamazow” (wojna ciemności i światła w duszach ludzi)
- M. Szołochow, „Los człowieka”
- I. Bunin, „Zimna jesień”
- L. Tołstoj, „Wojna i pokój”
- A. Puszkin, „Połtawa”
- M. Szołochow, Cicho płynie Don
- W. Bykow, Sotnikow
- N. Gogol, „Taras Bulba”
- M. Bułhakow, Mistrz i Małgorzata
- A. Czechow, „Mewa”
- A. Puszkin, „Córka kapitana”
- A. Czechow, „Dom z antresolą”
- N. Gogol, „Taras Bulba”
- I. Turgieniew, „Asia”
- N. Gogol, Newski Prospekt
- I. Turgieniew, „Ojcowie i synowie”
- A. Kuprin, „Bransoletka z granatami”
- I. Turgieniew, „Pierwsza miłość”
Kryteria oceny
W przypadku techników i innych dziedzin niehumanitarnych końcowy esej ma tylko dwie oceny: „zaliczono” i „nie udało się”. Wystarczy, że pokonają poprzeczkę minimum i tyle: dochodzą do finału. Ale filolodzy, językoznawcy i podobne kategorie ludzi, którzy chcą połączyć swoje działalność zawodowa jednym słowem, będą musieli spróbować na poważnie. Punkty, które otrzymają za esej, będą miały znaczenie, gdy wejdą na uniwersytet. Mogą nawet ponownie sprawdzić pracę i wydać własną ocenę, aby owoce pracy umysłowej kandydatów spadły na stół komisji selekcyjnej. Jeśli chcesz je rozpieszczać (zamiast zatruwać), naucz się pisać końcowy esej i zgodnie z kryteriami szkolnymi opisanymi poniżej.
Jest ich pięć, ale są trzy główne punkty: związek z tematem, objętość i argumentacja. Jeśli chociaż jeden z nich nie odpowiada jury, praca nie otrzyma upragnionego offsetu. W sumie konieczne jest zebranie co najmniej trzech kryteriów z pięciu. Tylko wtedy esej doprowadzi do pozytywnego wyniku.
A oto pełna lista wymagania dotyczące eseju:
- Związek z tematem. Jeżeli praca jest poświęcona ujawnieniu innej tezy lub w ogóle niczego nie ujawnia, to jej ocena jest „nieudana”. Ten punkt podważa wiele esejów, ponieważ chłopakom trudno jest określić, co udowadniają w swoim tekście.
- Objętość eseju. Mądry Litrecon nie męczy się przypominaniem: minimum to 250 słów (coś mniej nawet nie zostanie sprawdzone), a norma to 350! Jeśli napisałeś wystarczająco dużo, dostaniesz „kredyt” za ten przedmiot.
- Argumentacja (0-2 pkt). Nie można przekręcać i zniekształcać faktów z książki. Wszystkie przykłady powinny być podstawą do udowodnienia swojego punktu widzenia w tej sprawie. Jeśli po prostu wymienisz wydarzenia z pracy i nadal będziesz mówić o wszystkim io niczym, to esej nie zda testu.
- Kompozycja i logika rozumowania (0-2 punkty). Kiedy jesteś zdezorientowany w swoich myślach, nie możesz jasno i dokładnie odpowiedzieć na zadane pytanie lub odchodzisz od odpowiedzi, inspektor również nie może zrozumieć pisanego tekstu. Bałagan słów jest trudny do zrozumienia nawet w zwykłym życiu, więc jest całkiem naturalne, że absolwent, który nie wie, jak logicznie zbudować swoją historię, nie otrzyma wysokiej oceny.
- Jakość wypowiedzi pisanej (0-2 pkt). Błędy mowy i stylistyczne utrudniają sprawdzenie tekstu i uniemożliwiają zrozumienie intencji, dlatego trzeba nauczyć się ich unikać, inaczej punkty znikną. Jednak złożone konstrukcje gramatyczne, poprawny i zrozumiały tok rozumowania oraz bogate słownictwo mogą pomóc w zdobyciu dodatkowych punktów i wykazaniu się dobrą opinią przed komisją selekcyjną.
- Umiejętność czytania i pisania (0-2 punkty). Ponad 5 naruszeń zasad języka rosyjskiego na 100 słów = „niepowodzenie” według tego kryterium. Jeśli poważnie obawiasz się wystąpienia błędów gramatycznych, interpunkcyjnych i leksykalnych w eseju, poproś organizatorów egzaminu o słownik ortograficzny bezpośrednio na egzaminie, są zobowiązani do jego podania.
Oprócz pięciu Atlantów, na których barkach spoczywa twój spokój, są też ważne kryteria oceny, które odpowiadają za podział pozostałych punktów:
- oryginalne podejście(0-1 pkt). Jeśli możesz, bez uszczerbku dla jakości wypowiedzi, wyposażyć ją w ciekawe wyrażenia lub zaprezentować całkowicie nowe pomysły w ramach zadania, zrób to.
- Faktyczna dokładność(1 punkt). Jeśli nie jesteś pewien swojej szczegółowej wiedzy o dokładnych datach, nazwiskach, numerach, unikaj w ogóle ich wymieniania.
- Błędy mowy(0-2 punkty). Raz nie jest zdaniem, bo dopuszcza się 1-2 błędy i nie obiecuje utraty punktów. Ale 3-4 zje połowę nagrody za ten przedmiot, więc nie popisuj się, używając w tekście czegoś, czego nie wiesz dokładnie, jak użyć.
- Normy pisowni(0-3 punkty). Masz prawo do jednego przeliczenia, a wtedy punkty zaczną się topić, jakby to nie był grudzień, ale święta majowe.
- Niezależność. Oficjalnie uważa się, że Twój tekst jest sprawdzany pod kątem antyplagiatowym, ale w praktyce jest to trudne do wykonania. Niemniej jednak, w celach prewencyjnych, lepiej jest umieszczać cytaty w cudzysłowie, a inne rodzaje zapożyczeń przepisywać na swój własny sposób.
- Normy interpunkcyjne(0-3 punkty). Wszystkie znaki interpunkcyjne muszą stać na swoich stanowiskach i tylko jeden ma prawo odejść w razie potrzeby. Reszta zostanie ukarana (2-3 błędy = -1 punkt, 4-5 = -2 punkty).
- Normy gramatyczne(0-2 punkty). Taka sama sytuacja jak w poprzednim akapicie.
Najlepszy wpis otrzyma 20 punktów. Ale musisz zrozumieć, że nie są to punkty, które komisja kwalifikacyjna będzie liczyła na twoją korzyść na równi z egeshem lub wewnętrznymi „ukłonami”. Aby zrozumieć subtelną kalkulację, będziesz musiał przeliczyć jedną walutę, aby zmierzyć swoje wysiłki na inną. Kurs jest nieopłacalny, ale co robić...
od 0 do 4 punktów za esej - 0 w dziesięciostopniowej skali;
- od 5 do 6 - 1 punkt;
- od 7 do 8 - 2 punkty;
- od 9 do 10 - 3 punkty;
- od 13 do 14 - 5 punktów;
- od 15 do 16 - 6 punktów;
- 17 - równy 7 punktom;
- 18 - 8 punktów;
- 19 - 9 punktów;
- 20 - 10 punktów.
Wyniki i odwołanie
Możesz dowiedzieć się o losie swojego eseju w szkole lub w miejscu, w którym złożyłeś podanie o napisanie egzaminu. Proces weryfikacji trwa tydzień, ale może być szybszy. Jeśli ubiegasz się o pomoc humanitarną, warto podwoić swoje wysiłki, aby po 7 dniach oczekiwania otrzymać realną korzyść przy przyjęciu. I pod tym względem końcowy esej jest bardziej plusem niż minusem, ponieważ daje naprawdę utalentowanym uczniom dodatkową możliwość wejścia do budżetu. 10 punktów nie leży na drodze, mogą stać się ostatnią nadzieją kandydata, trampoliną do skoku do bramki.
Ale są bardziej prozaiczne okoliczności, które powinny cię zmotywować do spróbowania: nie ma odwołania. Możesz oczywiście ubiegać się o ponowne sprawdzenie do specjalnej komisji, dotyczy to tylko tych prac, które chłopaki piszą ponownie. Jeśli absolwent zawalił już dwie próby, to może liczyć na rewizję swoich wyników, to nie ma na co liczyć. Jeśli końcowy esej jest słaby pod każdym względem, nie powinieneś tracić czasu, jest mało prawdopodobne, że ponowne sprawdzenie przyniesie pożądane rezultaty. Lepiej spróbować szczęścia jeszcze raz, ponieważ egzamin ma trzy terminy, z których dwa są zarezerwowane.
Pamiętaj, że otrzymane punkty pozostaną z Tobą na całe życie, ponieważ wyniki pracy dyplomowej nie mają daty ważności.
Mądry Litrecon szczerze życzy powodzenia w przygotowaniu i zdaniu egzaminu… Ale jest gotów pomóc nie tyle słowem, co czynem, więc jeśli nadal masz pytania, życzenia lub wymagania dotyczące tego artykułu, podaj je w komentarzach .
Ogólny model egzaminu z literatury pozostaje taki sam jak w latach poprzednich:
- fragment utworu epickiego, liryczno-epickiego lub dramatycznego zawarty w kodyfikatorze oraz siedem pytań z krótkimi odpowiedziami sprawdzającymi znajomość podstawowych terminów literackich (w odniesieniu do tego utworu) i realiów tekstu;
- dwa minieseje na temat tej pracy (po 5-10 zdań każdy) – jeden z naciskiem na analizę danego fragmentu, drugi – porównawczy, w którym poruszane przez autora problemy, tematy i idee są rozpatrywane w porównaniu z innymi utworami podobnych problemów;
- fragment utworu lirycznego, wiersz w całości i pięć pytań na jego temat (podobnie jak w bloku pierwszym);
- dwa mini-eseje - również do analizy i porównania;
- szczegółowy esej o objętości 200 słów lub więcej na jeden z proponowanych tematów (do wyboru zdającego).
Tu jest tylko jedna zmiana – w ostatnim zadaniu absolwenci będą mieli wybór cztery motywy.
Przypomnijmy, że wcześniej, aby napisać szczegółowy esej na egzamin z literatury, proponuje się wybrać jeden z trzech tematów, po jednym dla każdego przedziału czasowego:
- od literatury starożytnej Rosji po literaturę pierwszej połowy XIX wieku;
- II poł. XIX w.;
- Literatura rosyjska XX wieku.
Do 2018 rozszerzają się ramy chronologiczne ostatniego okresu- obejmuje okres od końca XIX do początku XXI wieku, czyli obejmuje obecnie „najnowszą” literaturę krajową, dzieła, które ujrzały światło dzienne w ostatnich dziesięcioleciach.
A ponieważ są trzy okresy, a do kompozycji zostaną zaproponowane cztery tematy, na jednym z nich „wypadną” dwa tematy o różnym charakterze. Najpewniej takie „dublety” będą najczęściej nawiązywać do ostatniego okresu – jak w demie przygotowanym przez FIPI, gdzie trzy klasyczne „programowe” wątki dotyczące Gribojedowa, Tołstoja i Jesienina uzupełnia literatura postsowiecka. Nie jest to jednak obowiązkowe – zgodnie ze specyfikacją egzaminu „podwójnej objętości” tematy mogą być prezentowane w dowolnym terminie.
Włączenie w tematykę esejów literatury postsowieckiej nie oznacza, że absolwenci zobowiązani są do zapoznania się z konkretnymi autorami poza program nauczania- w kodyfikatorze nie pojawiły się nazwiska współczesnych pisarzy rosyjskich. A tematom poświęconym literaturze końca XX-początku XXI wieku zostaną tym samym przedstawione opcje recenzji, które pozwolą egzaminatorowi ujawnić zadany temat na materiale wybranego przez siebie utworu (lub utworów).
Nowy system oceny USE w literaturze
Minimalne zmiany w modelu egzaminacyjnym nie powinny wprowadzać studentów w błąd – radykalnie nowe podejście do oceniania całkowicie zmienia punkt ciężkości i wymaga zmiany podejścia do przygotowania.
Wcześniej maksymalny wynik podstawowy na egzaminie z literatury wynosił 42 punkty, rozłożone w następujący sposób:
- 12 punktów - za 12 pytań z krótkimi odpowiedziami;
- 16 punktów - za 4 krótkie eseje(4 dla każdego);
- 14 punktów - za "duży" esej.
W 2018 r. liczba pierwotnych punktów za perfekcyjnie wykonaną pracę „podskoczy” od razu o 15 - do 47. W takim przypadku „ciężar właściwy” zadań zmieni się bardzo nierównomiernie:
- na pytania z krótkimi odpowiedziami nadal będzie można zdobyć 12 punktów (21% wszystkich punktów)
- mini-esej do analizy tekstu „kosztuje” po 5 punktów – łącznie po 10 za oba (17,5%);
- ocena umiejętności zanurzenia utworu literackiego w kontekście gwałtownie wzrasta – dla każdego z nich eseje porównawcze będzie można zdobyć 10 punktów, łącznie - 20 (35%);
- dla rozszerzonego eseju możesz zdobyć do 15 punktów (26%).
Wzrost liczby punktów podstawowych to dobra wiadomość dla absolwentów ubiegających się o przyjęcie na studia najlepsze uniwersytety i spodziewajcie się, że zdacie egzamin „na maksimum”. Wyniki egzaminu z literatury staną się znacznie bardziej zróżnicowane, a jeden lub dwa popełnione błędy nie będą już tak radykalnie odbijać się na pozycjach w rankingu. Przypomnijmy, że dla osób o wysokich wynikach utrata jednego wyniku podstawowego w literaturze oznaczała utratę od razu 4-5 punktów testowych, podczas gdy np. w języku rosyjskim „koszt błędu” był znacznie niższy i wynosił 2-3 zwrotnica.
Jednak „trójki” będą musiały się zaostrzyć. Jeśli wcześniej można było przekroczyć próg w literaturze (odpowiadający 9 podstawowym punktom) poprzez zapamiętanie niewielkiej liczby terminów i ograniczenie się do części z krótkimi odpowiedziami, to teraz nie będzie to już możliwe.
Kryteria oceny esejów i szczegółowych odpowiedzi na egzamin z literatury-2018
Równolegle ze zmianą liczby punktów zmieniają się również kryteria oceny- system punktacji (zwłaszcza w esejach porównawczych) stał się bardziej szczegółowy i „przejrzysty”. Ponadto znacznie bardziej istotna staje się umiejętność precyzyjnego pisania - punkty „za mowę” są teraz przyznawane we wszystkich zadaniach ze szczegółowymi odpowiedziami. Zalecana długość mini esejów pozostaje bez zmian – od 5 do 10 zdań, natomiast jeśli absolwent potrafi bardziej zwięźle sformułować odpowiedź (lub odwrotnie – napisać bardziej szczegółową pracę), „wyjście poza” nie wpłynie w żaden sposób na ocenę – najważniejsze jest umiejętność udzielenia bezpośredniej i jasnej odpowiedzi na zadane pytanie.
Umiejętność testowania mini esejów analizować utwór lub jego fragment (zadania 8 i 15) będą oceniane według następujących kryteriów:
- dopasowanie odpowiedzi pytanie- 1 punkt, jednocześnie jeżeli według tego kryterium praca otrzyma „niepowodzenie”, nie jest dalej sprawdzana;
- argumentacja wyrażonych orzeczeń i zaangażowanie tekstu pracy w ich utrwalenie - do 2 punktów;
- - do 2 punktów.
„Kosztowny” (i raczej trudny do napisania) eseje porównawcze (zadania 9-16) oceniane według trzech kryteriów. Jednocześnie pierwsze dwa są głównymi - jeśli chociaż jeden z nich otrzyma zero punktów, zadanie jest uważane za całkowicie nieudane i nie jest oceniane. Więc:
- do 4 punktów może przynieść wystarczające wybór dwóch prac do porównania(aby uzyskać maksymalną liczbę punktów, należy wybrać prace, które odpowiadają treści zadania, poprawnie wskazać ich tytuły i autorstwo);
- do 4 punktów - samo porównanie (najlepiej, gdy obie wybrane prace są przekonująco porównywane z tekstem źródłowym w danej perspektywie, a porównanie opiera się na tekście prac);
- do 2 punktów - brak logicznych, rzeczowych i błędy mowy .
Szczegółowy esej o literaturze (zadanie nr 17)- zadanie, któremu tradycyjnie poświęca się najwięcej uwagi. Zalecana ilość pracy - od 200 słów(w tym zaimki, przyimki, partykuły i inne wyrazy pomocnicze). Jeśli esej ma mniej niż 150 słów, praca nie jest oceniana, nawet jeśli temat jest ujawniony. Dodatkowo w celu przyznania punktów, praca powinna odpowiadać tematowi i go ujawniać. Nawiasem mówiąc, absolwenci często tracą punkty za esej z powodu nieuważnej lektury sformułowań - na przykład w 2017 roku w eseju, który miał być oparty na współczesnej literaturze, wielu wybrało dzieła Simonowa i Bułhakowa, tym samym idąc poza określony okres.
Esej na egzaminie z literatury w 2018 roku będzie oceniany według następującego kryterium:
- związek z tematem- 1 punkt (jeżeli praca nie jest na dany temat lub jest pusta - nie przyznaje się punktów za inne kryteria);
- uzasadnienie wyrażonych sądów i zaangażowanie tekstu utworu literackiego dla ich potwierdzenia, w tym obecność odniesień do konkretnych epizodów i postaci – do 2 pkt;
- posługiwanie się podstawowymi pojęciami teorii literatury- do 2 punktów, a żeby uzyskać maksymalną punktację za to kryterium, nie wystarczy już w tekście używać takich słów jak „powieść”, „konflikt” czy „bohater” – trzeba co najmniej wyizolować jeden medium artystyczne, co ma fundamentalne znaczenie dla rozwoju tematu;
- projekt kompozycyjny eseje, proporcjonalność części względem siebie, integralność pracy - do 2 punktów;
- prezentacja logiczna - do 2 punktów;
- brak w tekście błędy rzeczowe- do 3 punktów;
- brak błędy mowy- do 3 punktów.
Zostało jeszcze wystarczająco dużo czasu, aby nie martwić się zbytnio egzaminami, ale przed tym jest jeszcze jedno ważne zadanie - napisanie końcowego eseju. Praca dyplomowa jest kluczem do ukończenia szkoły, bo to ona jest wstępem do egzaminu ogólnorosyjskiego. Oczywiście to zadanie jest prostsze niż testy certyfikacyjne – jak pokazuje praktyka, z roku na rok 96-98% 11-klasistów otrzymuje upragnione zaliczenie eseju i spokojnie kontynuuje przygotowania do egzaminu.
Jednak nie wszystko jest takie proste! Dla tych, którzy chcą dostać się na prestiżową uczelnię lub dostać się na budżetową formę edukacji, esej jest naprawdę ważny punkt. Wiele placówki edukacyjne zachęcać kandydatów dodatkowymi punktami za dobry esej. Historia pokazuje, że 10 punktów może odegrać ogromną rolę w rywalizacji o miejsca stypendialne. Dowiedzmy się, czym jest końcowy esej, kiedy i jak się odbędzie, a także rozważmy rekomendacje, które pomogą Ci napisać świetną pracę.
Kto pisze końcowy esej?
Pisanie (aw niektórych przypadkach pisanie) jest obowiązkową czynnością dla każdego, kto kończy szkołę. Aby uniknąć tego wydarzenia, będąc jedenastoklasistą, jest po prostu niemożliwe. Po raz pierwszy ta norma edukacyjna została wprowadzona w roku akademickim 2014/2015 imiennym zarządzeniem Prezydenta.
Głównym celem tego typu kontroli ostatecznej jest wykazanie zdolności absolwentów do samodzielnego myślenia, wyrażania opinii, przeprowadzania analiz literackich oraz uzasadniania własnego stanowiska w odniesieniu do norm moralnych i etycznych. Mogą zastąpić esej prezentacją tylko dla niektórych kategorii jedenastoklasistów. Ci absolwenci to:
- dzieci, którym przyznano niepełnosprawność;
- uczniowie, których zdolności fizyczne lub umysłowe są uznawane za ograniczone;
- Absolwenci program edukacyjny licealni, którzy opanowali ją w zamkniętych placówkach oświatowych o nacechowaniu poprawczym, a także tych, którzy odbywają kary w miejscach pozbawienia wolności;
- studenci, którzy uczyli się w domu lub w sanatorium lub przychodni, w trakcie długotrwałego leczenia, rehabilitacji lub rekonwalescencji. Taka potrzeba musi być potwierdzona certyfikatem.
Regulamin, terminy i kolejność pisania
Zanim student będzie mógł napisać esej, musi napisać wniosek o zaliczenie tej formy certyfikacji. Wniosek składa się nie później niż 14 dni przed dniem wyznaczonym w rosyjskich szkołach na napisanie eseju. Przypomnijmy, że esej tradycyjnie zaplanowano na pierwszą środę grudnia (w 2018/2019 będzie to 12.05.2018). W oparciu o tę datę wniosek musi zostać napisany nie później niż 5 grudnia 2018 r.
Do 5 grudnia 2018 r. należy złożyć wniosek o napisanie pracy dyplomowej
Uczniowie napiszą esej przez 3 godziny 55 minut. Absolwenci, którzy nie mają pełnego zakresu możliwości fizycznych i umysłowych, piszą esej (lub prezentację) o 90 minut dłużej. Studenci mają prawo wejść do budynku, w którym napiszą wypracowanie od 9:00 rano, a sama praca zaczyna się o 10:00 – tym razem jest taka sama dla wszystkich regionów Rosji. Uczniowie spóźnieni mogą wejść do klasy i pisać pracę, ale nikt nie będzie im powtarzał instrukcji i nie wydłuży czasu przeznaczonego na pracę.
Jedenastoklasiści otrzymują zestaw składający się z formularzy rejestracyjnych, rejestracyjnych i roboczych. Będą też mieli prawo do korzystania ze słowników objaśniających i ortograficznych – materiały te będą wydawane na miejscu, nie należy ich nosić przy sobie. Na tablicach uczniów, zgodnie z regulaminem, mogą znajdować się pozycje ujęte w wykazie przedmiotów dozwolonych. Ta lista obejmuje:
- czarny długopis (ściśle z żelem lub prętem kapilarnym);
- dokument potwierdzający tożsamość absolwenta;
- jedzenie lub lekarstwa (dla studentów, którzy muszą jeść lub brać narkotyki ściśle na czas).
Rosobrnadzor umieścił wśród przedmiotów zabronionych smartfony, telefony i inne środki komunikacji, sprzęt odtwarzający zdjęcia i pliki wideo, osobiste słowniki, wszelkie notatki itp. Naruszenie zasad spowoduje natychmiastowe usunięcie z certyfikacji. Przy okazji, nie myśl, że przenoszenie tych przedmiotów będzie łatwe – sale lekcyjne można wyposażyć w wykrywacze metalu, kamery, a nawet urządzenia do tłumienia sygnału!
Ważny: jako dopuszczenie do certyfikacji państwowej w formie Unified State Examination esej jest ważny bezterminowo.
Po napisaniu końcowego eseju otrzymasz bezterminowe dopuszczenie do egzaminu
Według jakich kryteriów będzie oceniana praca?
Efektem starań studenta powinien być tekst spełniający określone kryteria.
- Docelowa ilość pracy Esej powinien zawierać około 350 słów. Jeśli praca składa się z 250 słów lub mniej, nie jest oceniana, dlatego w tym kryterium umieszcza się tylko „zaliczone” lub „niezaliczone”;
- Pracę musisz wykonać sam- komisja dokładnie sprawdza eseje pod kątem obecności zapożyczonych fragmentów ze źródeł literackich i innych. Nie myśl, że dobre zgniecenie i umiejętność fotograficznego zapamiętywania informacji pomogą ci napisać doskonałą pracę - od 2017 roku komitet organizacyjny ma prawo pominąć eseje, które wzbudziły w nim wątpliwości poprzez programy do wykrywania plagiatów. Oczywiście można zacytować przemyślenia autora, ale trzeba wskazać źródło cytatu. Nie warto też dać się ponieść cudzym myślom – łączna objętość cytowań nie powinna przekraczać ½ objętości eseju. Zidentyfikowany plagiat oznacza, że praca nie jest dalej sprawdzana i otrzymuje za nią zero punktów. Kryterium to nie daje punktów – jest oceniane według systemu „zaliczony”/„niezaliczony”;
- Korespondencja tekstu pracy z tematem- komisja ustala, na ile poprawne jest tok rozumowania studenta, czy udzielił odpowiedzi główne pytanie temat, czy był w stanie zrozumieć jego znaczenie. Maksymalna, jaką można uzyskać za to kryterium, to 2 punkty;
- Umiejętność przedstawiania argumentów- tutaj ważne jest, aby pokazać, że uczeń pamięta i rozumie, jak poprawnie korzystać z przykładów z dzieła sztuki, pamiętniki, artykuły publicystyczne, teksty pieśni ludowych i bajek dla umocnienia ich pozycji. Za prawidłowe spełnienie wymagań otrzymasz 2 punkty;
- Budowa kompozycyjna i logika prezentacji- absolwenci muszą być w stanie zbudować logiczny związek między częściami eseju, skorelować streszczenia i dowody. Spełnienie tych wymagań przyniesie maksymalnie 2 punkty;
- Projekt mowy- komisja ocenia trafność myśli, umiejętność stosowania złożonych konstrukcji gramatycznych, stosowność posługiwania się terminologią. Za tę część możesz zdobyć 2 dodatkowe punkty;
- Umiejętność pracy- pracy przypisuje się pojęcie piśmienności, jeśli na każde 100 słów zapisanych w eseju występuje nie więcej niż 5 błędów (wszystkie „błędy” są sumowane - w gramatyce, pisowni i interpunkcji). To kryterium może przynieść do 2 punktów;
- oryginalne podejście- praca twórcza z niestandardowymi przemyśleniami i oryginalnymi ruchami może dodatkowo przynieść 1 punkt;
- Błędy mowy- prawie całkowity brak błędów w mowie (nie więcej niż 1-2) przyniesie kolejne 2 punkty, 3-4 błędy pozwolą na uzyskanie 1 punktu;
- Normy pisowni- jeśli popełnisz nie więcej niż 1 błąd, możesz zapisać na swoim „saldzie” aż 3 punkty, 2-3 błędy obniżą wynik do 2, a 4-5 błędów - do 1 punktu;
- Normy interpunkcyjne- poprawne użycie znaków interpunkcyjnych (nie więcej niż 1 błąd) może dać 3 punkty, 2-3 błędy obniżą wynik do 2, a 4-5 - do 1 punktu;
- Normy gramatyczne– 0-1 błąd gramatyczny daje 2 punkty, 2-3 błędy dadzą 1 punkt;
- Faktyczna dokładność- za poprawność faktów wskazanych w pracy otrzymasz 1 punkt.
W rezultacie za cały esej możesz zdobyć maksymalnie 20 punktów. Wynikiem końcowego eseju jest „zaliczenie” lub „niezaliczenie”. W przypadku „offsetu” musisz otrzymać kredyt większość kryteria.
W jaki sposób wyniki esejów wpływają na przyjęcie?
- od 0 do 4 punktów za esej - 0 w dziesięciostopniowej skali;
- od 5 do 6 - 1 punkt;
- od 7 do 8 - 2 punkty;
- od 9 do 10 - 3 punkty;
- od 13 do 14 - 5 punktów;
- od 15 do 16 - 6 punktów;
- 17 - identyczne z 7 punktami;
- 18 - 8 punktów;
- 19 - 9 punktów;
- 20 - 10 punktów.
Nawiasem mówiąc, pracę można ponownie sprawdzić na uniwersytecie. Swoje punkty i werdykt komisji w formie „zaliczenia” lub „niezaliczenia” możesz poznać w miejscu rejestracji na pisanie eseju, w szkole lub na specjalnej stronie internetowej. Wyniki należy ogłosić nie później niż 14 dni po napisaniu pracy. Uczniowie, którzy otrzymali „niepowodzenie” mogą napisać oświadczenie, aby wyniki zostały zweryfikowane przez członków komisji innej instytucji edukacyjnej, specjalnej komisji szczebla miejskiego lub regionalnego.
Czy esej można napisać od nowa?
W niektórych przypadkach możesz przepisać esej i poprawić swój wynik.
Zdarzają się przypadki, choć nie ma ich tak wiele, kiedy jedenastoklasista dostaje „porażkę” na esej końcowy, a nawet opuszcza ten ważny dzień. W takim przypadku może ponownie przystąpić do certyfikacji. W tym celu wyznaczono dwa terminy. Studenci mogą dodatkowo pisać pracę w pierwszą środę lutego (w tym przypadku jest to 02.06.2019) oraz w pierwszą majową środę, która jest dniem roboczym (05.08.2019). Powtórki przewidziane są dla następujących kategorii studentów:
- dzieci, które nie poradziły sobie z pracą przy pierwszej próbie, po otrzymaniu „porażki”;
- dzieci w wieku szkolnym, które zostały przyłapane na oszukiwaniu lub posiadaniu zabronionych przedmiotów, a następnie usunięte z certyfikatu;
- studenci, którzy nie mogli ukończyć pracy z powodu złego stanu zdrowia i innych udokumentowanych powodów;
- absolwentów, którzy nie przybyli w dniu pisania pracy z przyczyn uznanych za ważne.
Tematy prac dyplomowych
Każdego roku wśród tematów, które można wybrać do końcowego eseju, znajduje się pięć obszarów. Wszystkie są z wyprzedzeniem publikowane do recenzji, a jesienią lista kategorii będzie dostępna dla studentów. Konkretnych tematów, jak wspomniano powyżej, można się nauczyć na kwadrans przed rozpoczęciem testu. Za ich sformułowanie odpowiedzialny jest specjalny organ wychowawczy - Rada, odpowiedzialna za napisanie pracy dyplomowej.
W kierunkach przestrzega się jednej głównej zasady - opozycji dwóch pojęć. Uważa się, że to właśnie takie podejście umożliwia formułowanie różnych tematów, nie zawstydzając uczniów i pozwalając im korzystać z różnych źródeł literackich do argumentowania swoich myśli. Każdy region będzie miał swój własny zestaw tematów we wskazanych obszarach. Ma to na celu zapewnienie, że uczniowie mieszkający w tej samej strefie czasowej nie mogą uczyć się określonych tematów od kolegów, którzy wcześniej napisali esej.
Przyjrzyjmy się obszarom tematycznym minionych lat, aby było dla Ciebie jasne, z czym spotkasz się podczas certyfikacji. Tak więc w roku akademickim 2017/2018 studenci zostali zaproszeni do wyrażenia swoich przemyśleń na następujące tematy:
- „Lojalność i zdrada”— absolwenci musieli porównywać te kategorie pod względem filozofii, etyki czy psychologii, a także odwoływać się do przykładów z dziedzictwa literackiego, w których bohaterowie zmuszeni byli wybierać między tymi pojęciami;
- „Obojętność i responsywność”- twórcy tego kierunku oferują uczniom zrozumienie różnych rodzajów relacji, zrozumienie, dlaczego niektórzy ludzie pomagają swoim sąsiadom bez interesowności, podczas gdy inni są obojętni na problemy nieznajomych. Należało też podać przykłady znanych egoistów i bohaterów o ciepłych sercach, którzy dzielą nieszczęścia i radości innych;
- „Cel i środki”— uczniowie musieli zastanowić się, co kieruje daną osobą i jak prawidłowo skorelować cele ze środkami do ich osiągnięcia. Należy też pamiętać o bohaterach literackich, którzy wybrali niewłaściwe środki do osiągnięcia swoich celów, oraz postaciach, które zasłaniały swoje podstawowe interesy ostentacyjną szlachetnością intencji;
- „Odwaga i tchórzostwo”- podstawą tego bloku tematycznego jest przejawianie przez człowieka dwóch ważnych cech. Każdy z nas może zostać bohaterem, ale instynkt samozachowawczy sprawia, że ludzie unikają niebezpieczeństw. Studenci powinni czytać literaturę opisującą postacie, które wykazują prawdziwy heroizm oraz takie, które nie potrafią przezwyciężyć słabości własnego ducha;
- „Człowiek i społeczeństwo”- uczniowie zostali poproszeni o pokazanie związku i konfliktu tych dwóch kategorii. Z jednej strony to społeczeństwo kładzie podwaliny pod cechy osobiste a umiejętna interakcja ze społeczeństwem prowadzi do pozytywnych rezultatów. Czasami jednak pojawiają się konflikty nie do pogodzenia, gdy dana osoba musi bronić własnego zdania. W dziedzictwie literackim jest wiele przykładów konstruktywnych i destrukcyjnych relacji między człowiekiem a otaczającym go środowiskiem społecznym.
Ćwicz na tematy z poprzednich lat, aby przejść do certyfikacji w pełni uzbrojony
Mniej więcej takie same kierunki były oferowane w roku akademickim 2016/2017. Następnie uczniowie musieli na przykład zastanowić się nad „umysłem i uczuciami”, „doświadczeniem i błędami”. Aby dokładnie wyjaśnić, w jaki sposób określone są tematy esejów w ramach jednego obszaru tematycznego, weźmy przykład jednego z zestawów dla esejów regionalnych. Tematy zostały tak skomponowane, aby uczeń w pracy ujawnił jedną z pięciu tez:
- Konsekwencje wynikające ze zdarzenia wewnętrzny konflikt między uczuciami a rozumem.
- Nowoczesna interpretacja honoru.
- Potrzeba pokonania samego siebie i wykorzenienia negatywnych cech.
- Zachowanie tradycji będących dziedzictwem wielowiekowego doświadczenia społecznego przodków.
- Wyjaśnij różnicę między przyjaźniami a przyjaźniami.
Jeśli chodzi o bloki tematyczne do pisania esejów w 2018/2019 to za wcześnie o nich mówić. Jednak poznanie i zrozumienie podejścia z poprzednich lat pomoże Ci wybrać odpowiednią strategię przygotowań już dziś.
Jak przygotować się do końcowego eseju?
Aby przygotować się do tak trudnego testu, jakim jest końcowy esej, nie zadziała z dnia na dzień. Główną trudnością jest jedno z najważniejszych kryteriów - umiejętność poparcia swoich myśli literackimi przykładami. Właściwe przygotowanie do eseju można zrealizować tylko wtedy, gdy zastosujesz się do następujących zaleceń:
- postaraj się zgromadzić jak najszerszą bazę argumentów literackich. Główna rekomendacja tutaj jest tylko jedna - czytaj więcej. Oczywiście tematyka esejów zmienia się co roku, ale jest wielu autorów, w których pracach można znaleźć przykłady na każdą okazję. Jeśli nie masz czasu na ponowne przeczytanie wielu książek, postępuj mądrze - jasne jest, że możesz ponownie przeczytać wszystkie tomy Wojny i pokoju lub możesz poświęcić czas na historie Antona Pawłowicza Czechowa lub Iwana Bunina. Autorzy ci znakomicie demonstrowali wszystkie subtelności natury ludzkiej i pamiętali krótka historia znacznie prostsze niż praca wolumetryczna;
- przeczytaj recenzje krytyczne, które ujawniają bohaterów niektórych dzieł literackich. Krytycy i kompilatorzy antologii zwykle trafiają w „punkt” i „przeżuwają” czytelnika wszystkie subtelności;
- Czy jesteś znudzony czytaniem przez cały czas? Następnie w wolnym czasie obejrzyj wykłady wideo na temat literatury i głębokich problemów naszego świata, ludzkiej natury i charakteru;
- Praktyka jest niezwykle ważna w przygotowaniu. Tutaj również możesz dać tylko jedną główną radę - pisać eseje, zachowując format wyznaczony przez twórców. Jako tematy weź te, które były w zeszłym roku lub przed rokiem - wiele tematów ma coś wspólnego lub może być poparte tymi samymi cytatami literackimi.
Im więcej utworów literackich przeczytasz ponownie, tym szerszą argumentację możesz wykorzystać podczas pisania końcowego eseju.
Jak napisać pracę do certyfikacji?
Jeśli już wszedłeś do klasy, usiadłeś i wysłuchałeś odprawy, postępuj zgodnie z poniższymi wskazówkami:
- Przeczytaj wszystkie proponowane tematy i zastanów się, który jest Ci bliższy, zwłaszcza pod względem argumentacji.
- Wymyśl i naszkicuj mały plan na szkicu. Wybierz z góry tezy, które ujawnisz w swojej pracy. Jeśli temat musi ujawnić niebezpieczeństwo obojętności, można sformułować taki logiczny łańcuch: „osoby obojętne zwykle trzymają się z daleka; stopniowo prowadzi to do izolacji i samotności; chłód i bezduszność coraz bardziej manifestują się w człowieku; w końcu potrafi przymknąć oko na zło, pozwalając, by wydarzyły się straszne rzeczy.
- Szkicuj argumenty na szkicu, starając się poprzeć swoją opinię słowami klasyków lub obrazami bohaterów literackich.
- Sformułuj części wstępne i końcowe. W sumie wstęp i zakończenie nie powinny przekraczać 1/3 objętości pracy, więc 70 słów wystarczy, aby wprowadzić problem. Następnie prowadź do głównej części, pisząc, że ten temat jest nadal aktualny, ponieważ wielu autorów ujawniło go w swoich pracach i zastanawiało się nad nim (około 30 słów). W końcowej części napisz zdanie, które wskazuje, że zacząłeś wnioskować: „w ten sposób…”, „w końcu chcę powiedzieć…”, po czym ponownie wyraź swoją główną myśl (około 70 słów ).
Esej końcowy o literaturze 2018, kierunki. Analiza wszystkich kierunków, przykładowe tematy, wykazy literatury.
Pojawiły się więc nowe tematy do ostatniego eseju z 2018 roku.
Zidentyfikowano 5 otwartych kierunków dla tematów pracy dyplomowej na bieżący rok akademicki.
Komentarz do otwartych obszarów tematycznych 2017/18 rok szkolny, przygotowany przez specjalistów Federalnej Państwowej Budżetowej Instytucji Naukowej „FIPI”
1. „Lojalność i zdrada”.
W ramach tego kierunku można mówić o wierności i zdradzie jako przeciwstawnych przejawach osobowości człowieka, rozpatrując je z filozoficznego, etycznego, psychologicznego punktu widzenia i odwołując się do życiowych i literackich przykładów.
Pojęcia „wierności” i „zdrady” znajdują się w centrum wątków wielu dzieł z różnych epok i charakteryzują działania bohaterów w sytuacji wyboru moralnego, zarówno w relacjach osobistych, jak iw kontekście społecznym.
2. „Obojętność i responsywność”
Tematyka tego kierunku ma na celu zrozumienie różnych typów stosunku człowieka do ludzi i świata (obojętność wobec innych, niechęć do wydawania sił psychicznych na cudze życie lub szczera gotowość do dzielenia się swoimi radościami i kłopotami z bliźnim, z bezinteresowną pomocą).
W literaturze spotykamy z jednej strony bohaterów o ciepłym sercu, gotowych odpowiedzieć na cudze radości i kłopoty, a z drugiej strony postacie uosabiające przeciwny, egoistyczny typ osobowości.
3. „Cele i środki”
Koncepcje tego kierunku są ze sobą powiązane i pozwalają zastanowić się nad aspiracjami życiowymi osoby, znaczeniem sensownego wyznaczania celów, umiejętnością prawidłowego skorelowania celu i środków do jego osiągnięcia, a także etyczną oceną ludzkich działań .
W wielu utworach literackich pojawiają się postacie, które świadomie lub przez pomyłkę wybrały nieodpowiednie środki do realizacji swoich planów. A często okazuje się, że dobry cel służy jedynie jako przykrywka dla prawdziwych (niższych) planów. Takie postacie przeciwstawiają się bohaterom, dla których środki do osiągnięcia wzniosłego celu są nierozerwalnie związane z wymogami moralności.
4. „Odwaga i tchórzostwo”
Kierunek ten opiera się na porównaniu przeciwstawnych przejawów ludzkiego „ja”: gotowości do zdecydowanych działań i chęci ukrycia się przed niebezpieczeństwem, uniknięcia rozwiązania złożonych, czasem skrajnych sytuacji życiowych.
Na kartach wielu dzieł literackich przedstawiani są zarówno bohaterowie zdolni do odważnych działań, jak i postacie wykazujące słabość ducha i brak woli.
5. „Człowiek i społeczeństwo”
W przypadku tematów tego kierunku istotny jest pogląd osoby jako przedstawiciela społeczeństwa. Społeczeństwo w dużej mierze kształtuje osobowość, ale osobowość może też wpływać na społeczeństwo. Tematy pozwolą nam spojrzeć na problem jednostki i społeczeństwa z różnych perspektyw: z punktu widzenia ich harmonijnego współdziałania, złożonej konfrontacji czy nie dającego się pogodzić konfliktu. Równie ważne jest zastanowienie się nad warunkami, w których dana osoba musi przestrzegać praw społecznych, a społeczeństwo musi brać pod uwagę interesy każdej osoby. Literatura zawsze interesowała się problemem relacji między człowiekiem a społeczeństwem, twórczymi lub destrukcyjnymi konsekwencjami tej interakcji dla jednostki i cywilizacji ludzkiej.
* Bądź na bieżąco z aktualizacjami stron, przykłady końcowych esejów pojawią się wkrótce.
Praca dyplomowa w klasach dyplomowych odbywa się od 2014 roku na polecenie Prezydenta Federacja Rosyjska w celu rozpoznania zdolności studentów do myślenia, analizowania i udowadniania swojej pozycji na podstawie samodzielnie wybranych dzieł literatury krajowej i światowej.
Podobnie jak w latach ubiegłych końcowym esejem jest dopuszczenie absolwentów do państwowej certyfikacji końcowej. W tym samym czasie uczniowie z upośledzony zdrowie zamiast końcowego eseju ma prawo wybrać sposób pisania prezentacji.
Wynikiem końcowego eseju jest „zaliczenie” lub „niezaliczenie”. W przypadku, gdy absolwent uzyskał niezadowalający wynik za pracę dyplomową, ma możliwość ponownego jej powtórzenia.
W ramach otwartych kierunków dla tematów eseju końcowego Rosobrnadzor opracowuje konkretne tematy eseju końcowego (teksty prezentacji są dobierane) dla każdej strefy czasowej osobno. Poszczególne tematy eseju końcowego (teksty prezentacji) są przekazywane lokalnym władzom oświatowym w dniu eseju końcowego (oświadczenia).
- Trening runiczny: od czego zacząć?
- Runy dla początkujących: definicja, koncepcja, opis i wygląd, od czego zacząć, zasady pracy, cechy i niuanse podczas używania run Jak nauczyć się rozumieć runy
- Jak wyczyścić dom lub mieszkanie z negatywności
- zmiecie wszystkie twoje niepowodzenia, odsunie rzeczy z ziemi i otworzy drzwi dla swojego pana!