Kas ir interesants bērnam 3 gadu vecumā? "Negribi! Es nedarīšu! Nav vajadzības! ES pats!" - trīs gadus veca krīze: krīzes pazīmes un kā to pārvarēt. Ko darīt ar kaprīzēm un histēriju
Katram mīlošam vecākam bērna piedzimšana ģimenē ir liels prieks un bezgalīga laime. Katru gadu bērns aug, attīstās, apgūst jaunas lietas, attīstās raksturs un notiek citas ar vecumu saistītas izmaiņas. Taču vecāku prieku dažkārt nomaina apjukums un pat apjukums, ko viņi piedzīvo neizbēgamajos paaudžu konfliktos. No tiem izvairīties nebūs iespējams, taču to izlīdzināšana ir pilnīgi iespējama. Psihologi un skolotāji aicina īpašu uzmanību pievērst 3-4 gadus veca bērna audzināšanai un attīstībai.
Jautājums, pie kura strādā desmitiem speciālistu
Personības veidošanās un rakstura nobriešana notiek no paša cilvēka dzimšanas brīža. Katru dienu mazulis iepazīst apkārtējo pasauli, veido attiecības ar apkārtējiem, apzinās savu nozīmi un vietu, un tajā pašā laikā viņam veidojas pilnīgi dabiskas vēlmes un vajadzības. Šī attīstība nenotiek gludi, un kritiskas situācijas un konflikti notiek ar noteiktu biežumu un ir līdzīgi brīži katrā vecumā. Tieši tas ļāva psihologiem formulēt tādu jēdzienu kā ar vecumu saistītas krīzes. Nenāktu par ļaunu ne tikai jaunajiem vecākiem, bet arī pieredzējušiem vecvecākiem, kuri uzskata sevi par zinošiem, kas ir bērna (3-4 gadi) audzināšana. Psiholoģija, speciālistu padomi un ieteikumi no tiem, kuri paši ir pieredzējuši šos padomus, palīdzēs izlīdzināt sadursmes starp mazajiem un pieaugušo pasaules pārstāvjiem.
Vecāku spēka pārbaude
Mazais cilvēks trīs un četru gadu vecumā vairs nav objekts, kas visu dara pēc pieaugušo pavēlēm, bet gan pilnībā izveidojusies individuāla personība, ar savām emocijām un vēlmēm. Dažreiz šīs vēlmes nemaz nesakrīt ar pieaugušo noteiktajiem noteikumiem, un, cenšoties sasniegt savu mērķi, bērns sāk parādīt raksturu vai, kā saka pieaugušie, būt kaprīzs. Iemesls var būt jebkurš: nepareiza ēšanas karote, nepareiza sula, ko vēlējāties pirms minūtes, neiegādāta rotaļlieta utt. Vecākiem šie iemesli šķiet nenozīmīgi, un vienīgā izeja, ko viņi redz, ir pārvarēt mazuļa vēlmi, piespiest viņu darīt tā, kā viņi vēlas un ir pieraduši darīt. 3-4 gadus vecu bērnu audzināšana dažreiz prasa no citiem neticamu pacietību.
Vai jūsu bērnam ir trīs gadi? Esi pacietīgs
Izpratne par sevi kā pasaules daļu bērnam neiet gludi, un tas ir pavisam normāli. Apzinoties, ka arī viņš ir cilvēks, mazulis cenšas saprast, ko viņš var šajā pasaulē un kā viņam jārīkojas katrā atsevišķā gadījumā. Un šie pārbaudījumi sākas ar vecāku spēka pārbaudi. Galu galā, ja viņi jums saka, kas jādara, kāpēc gan viņam, vissvarīgākajai personai ģimenē, nevajadzētu dot pavēles? Ja nu viņi klausās! Viņš sāk mainīties, mainās viņa pasaules uzskats un paradumi. Šajā laikā vecāki pamana, ka mazulis vairs ne tikai klausās un raud, bet jau komandē, pieprasot to vai citu priekšmetu. Šo periodu sauc par trīs gadu krīzi. Ko darīt? Kā tikt galā ar savu vismīļāko cilvēciņu un viņu neapvainot? 3-4 gadus vecu bērnu audzināšanas iezīmes ir tieši atkarīgas no attīstības.
Konfliktu cēloņi jeb Kā izlīdzināt krīzi
Mūsdienās pieaugušie maz uzmanības pievērš saviem bērniem: saspringtais darba grafiks, ikdiena, problēmas, kredīti un svarīgas lietas neatstāj iespēju vienkārši spēlēties. Tāpēc bērns cenšas piesaistīt uzmanību. Pēc vairākiem mēģinājumiem sarunāties ar mammu vai tēti viņš paliek nepamanīts un tāpēc sāk spēlēties, kliegt un dusmoties. Galu galā bērns nezina, kā pareizi veidot dialogu, un sāk uzvesties, kā viņš prot, lai viņš ātri pievērstu viņam uzmanību. Bērna (3-4 gadi) audzināšana lielā mērā ir saistīta ar mazuļa vajadzību izpratni. Psiholoģija, speciālistu padomi un ieteikumi palīdzēs izprast un līdz ar to arī atrisināt problēmas, kas saistītas ar uzmanības trūkumu.
Gluži kā pieaugušam cilvēkam
Bieži vien vecāki bez jēgas izraisa bērnā negatīvas emocijas: piespiež gulēt, kad gribas spēlēties, apēst “ne īpaši garšīgu” zupu, nolikt malā savas mīļākās rotaļlietas, doties mājās no pastaigas. Tādējādi bērnam rodas vēlme kaitēt pieaugušajiem un izteikt savu protestu. Bērniem vecumā no 3 līdz 4 gadiem jānotiek ar pastāvīgu pozitīvu piemēru no pieaugušajiem.
Pacietība ir panākumu atslēga
Šajā periodā vecāki saprot, ka viņu bērns jau ir nobriedis, bet joprojām ir mazs un pats nevar tikt galā ar visiem uzdevumiem. Un, kad mazulis cenšas būt neatkarīgs, vecāki viņu nepārtraukti labo, atvelk un māca. Protams, viņš kritiku uztver ar naidīgumu un protestiem visos iespējamos veidos. Mammai un tētim jābūt pacietīgiem un pēc iespējas saudzīgākiem pret bērnu. 3-4 gadus vecu bērnu audzināšana liek pamatu bērnu attiecībām ar apkārtējiem uz mūžu. No vecākiem atkarīgs, kādas būs šīs attiecības.
Audzina bērnus 3-4 gadus vecus
Uzvedības psiholoģija ir vesela zinātne, bet attiecībā uz bērniem ir jāizpēta vismaz tās pamatprincipi.
- Bērns atdarina apkārtējo pieaugušo uzvedību. Protams, pirmkārt, viņš ņem piemēru no saviem vecākiem. Var teikt, ka šajā vecumā mazulis visu uzsūc kā sūklis. Viņš vēl nav izveidojis savus priekšstatus par labo un sliktu. Tas ir labi, kā vecāki uzvedas. Ja ģimenē visi komunicē bez kliegšanas un skandāliem, arī bērns savai uzvedībai izvēlas mierīgu toni un cenšas kopēt vecākus. Ar 3 un 4 gadus veciem bērniem kopīga valoda jāatrod maigi, neuzkrītoši, bez paaugstinātiem toņiem.
- Mīlestība bērnam ir jāizrāda pēc iespējas biežāk, jo bērni ir ļoti jūtīgi un neaizsargāti radījumi. Viņu kaprīzēm, nedarbiem, sliktai uzvedībai nevajadzētu ietekmēt vecāku mīlestības pakāpi - vienkārši mīliet un neprasiet neko pretī. 3-4 gadus vecs bērns ir tikai atgādinājums vecākiem, priekšteču pieredze. Savs bērns ir jāsajūt ar sirdi, nevis jāaudzina tā, kā rakstīts grāmatā.
- Nesalīdziniet sava bērna uzvedību ar citu bērnu uzvedību un īpaši nesakiet, ka viņš ir sliktāks par kādu citu. Izmantojot šo pieeju, var rasties šaubas par sevi, kompleksi un izolācija.
- Bērns cenšas būt patstāvīgs, arvien biežāk no viņa var dzirdēt frāzi “es pats”, tajā pašā laikā viņš gaida atbalstu no pieaugušajiem un uzslavas. Tāpēc vecākiem ir jāapstiprina bērna patstāvība (jāuzslavē par rotaļlietu nolikšanu, paša uzvilkšanu utt.), taču nekādā gadījumā nevajag sekot bērna vadībai un laikus noteikt atļautā robežas. .
- Bērna rakstura veidošanās un nobriešanas laikā vecākiem ir svarīgi ievērot noteiktus noteikumus un dienas režīmu. Mammām un tētiem kopā ar vecvecākiem jāvienojas par vienādām audzināšanas metodēm un no šādas taktikas neatkāpties. Rezultātā bērns sapratīs, ka ne viss viņam ir atļauts – viņam jāpakļaujas vispārīgie noteikumi. Galvenos bērnus vecumā no 3 līdz 4 gadiem nosaka viņu vecāki, taču jums tikai jāatceras šī vecuma perioda nozīme.
- Runājiet ar mazo cilvēku kā ar līdzvērtīgiem cilvēkiem un uzvedieties tāpat kā ar pieaugušajiem. Nepārkāp viņa tiesības, ieklausies viņa interesēs. Ja bērns kaut ko dara nepareizi, nosodi viņa nodarījumu, nevis pašu bērnu.
- Apskauj savus bērnus pēc iespējas biežāk. Ar vai bez pamata – tā viņi jutīsies droši un augs pašpārliecināti. Bērns zinās, ka mamma un tētis viņu mīl neatkarīgi no tā.
Esiet gatavi eksperimentēt
Vecākiem jāsaprot, ka bērna (3-4 gadi) audzināšana, psiholoģija, speciālistu padomi un ieteikumi ir ļoti svarīgi, taču arī pašiem būtu jānosaka robežas, kas būs atļautas mazulim. Mazo pētnieku 3-4 gadu vecumā interesē viss: var ieslēgt televizoru vai gāzes plīti, nogaršot zemi no puķu poda, kāpt uz galda. Šo sarakstu var turpināt ļoti ilgi, trīs un četrus gadus veci bērni ir diezgan ziņkārīgi, un tas ir pilnīgi normāli. Gluži pretēji, jums vajadzētu būt uzmanīgiem, ja bērns neizrāda tādu interesi par savu apkārtni. Tomēr ir jānosaka, ko bērns var piedzīvot un kas tiks kategoriski aizliegts.
Vai vēlaties kaut ko aizliegt? Dariet to pareizi
Bērni par šiem aizliegumiem ir jāinformē pareizi, bez liekas traumas viņiem. Bērnam ir jāsaprot, kad viņš pārkāpj robežas, kas ir atļauts, ko viņš drīkst un ko nedrīkst darīt, kā arī uzvesties ar vienaudžiem un sabiedrībā. Nav iespējams nenoteikt aizliegumus, jo mīļš bērns izaugs savtīgs un nevaldāms. Bet visam jābūt ar mēru, milzīgs skaits aizliegumu visam var izraisīt neizlēmību un izolāciju. Ir jācenšas neizprovocēt konfliktsituācijas, ja mazulis ierauga konfekti, viņš, protams, gribēs to izmēģināt. Secinājums - ielieciet tos tālāk skapī. Vai arī viņš vēlas to ņemt tāpat - paslēpt. Uz noteiktu laiku noņemiet priekšmetus, kurus jūsu bērns īpaši vēlas, un ar laiku viņš par tiem aizmirsīs. Bērna (3-4 gadi) audzināšana šajā periodā prasa daudz spēka un pacietības.
Visiem vecāku aizliegumiem ir jābūt pamatotiem, bērnam ir skaidri jāsaprot, kāpēc nevar rīkoties tā vai tā.
Var teikt, ka pēc trīs gadu krīzes pārvarēšanas bērni piedzīvo manāmas pozitīvas izmaiņas raksturā. Viņi kļūst neatkarīgāki, koncentrējas uz detaļām, aktīvāki un viņiem ir savs skatījums. Arī ieslēgts jauns līmenis Attiecības kļūst jēgpilnākas, izpaužas interese par kognitīvām un saturiskām aktivitātēm.
Papildiniet savu zināšanu bāzi
Bērna uzdotie jautājumi dažkārt var mulsināt pat pieaugušo, kurš ir pārliecināts par savu izglītību. Taču to nekādā gadījumā nedrīkst rādīt mazulim. Pat “neērtākos” jautājumus vajadzētu uztvert kā pašsaprotamus un būt gataviem visu, kas viņu interesē, izskaidrot bērnam pieejamā veidā.
Bērna audzināšana ir svarīgs un galvenais vecāku uzdevums, laicīgi jāspēj pamanīt izmaiņas bērna raksturā un uzvedībā un pareizi uz tām reaģēt. Mīliet savus bērnus, veltiet laiku, lai atbildētu uz visiem viņu iemesliem un kāpēc, izrādiet rūpes, un tad viņi jūs uzklausīs. Galu galā visa viņa pieaugušā dzīve ir atkarīga no bērna audzināšanas šajā vecumā. Un atcerieties: iziet praktiskais eksāmens par tēmu “3-4 gadus vecu bērnu audzināšanas psiholoģija” nav iespējams bez kļūdām, taču to samazināšana līdz minimumam ir jūsu rokās.
Ir paskrējuši veseli trīs gadi! Gaišs, bagāts, unikāls! Jūsu bērns ir pārvērties par pilnvērtīga personība ar savu raksturu, ieradumiem, temperamentu, viņam ir savas figūras un uzvedības īpatnības. Viņš ir labs sarunu biedrs, viņš var pastāstīt, kā pagāja viņa diena, kur viņš bija, ko redzēja. Bērni 3 gadu vecumā sāk atpazīt sevi kā indivīdus ar savām vēlmēm, interesēm un vēlmēm. Gadu gaitā mazulis ir manāmi audzis, apguvis jaunas prasmes un iemaņas, kļuvis veikls, aktīvs un zinātkārs. 3 gadu vārdu krājums ir līdz 1000 vārdiem, mazulis savā runā veiksmīgi lieto skaitļus, īpašības vārdus, vietniekvārdus, apstākļa vārdus bērnu jautājumos bieži var dzirdēt "kā?" un kāpēc?" Dažreiz viņa daudzie jautājumi jūs mulsina, un dažreiz to skaits liek jums griezties. Esiet pacietīgs, nepārtrauciet bērnu, viņa vēlme apgūt jaunas lietas apkārtējā pasaulē ir dabiska, un jūsu skarbums var nomākt viņa kognitīvās tieksmes mazulī, un tas var nelabvēlīgi ietekmēt mazuļa turpmāko attīstību. Bērns vēlas būt labs, mēs gaidām apstiprinājumu un uzslavu no pieaugušā. Neatkarība un neatkarība kļūst arvien redzamāka. Šajā vecumā ir ļoti svarīgi, lai bērns tiktu novērtēts un uzslavēts.
Kas jauns
Trīs gadu vecumā bērnam jāzina un pareizi jānosauc četras pamatkrāsas un daži krāsu toņi.Šajā vecumā mazulis var secīgi (tas ir, no mazākā līdz lielākajam) salikt cepurītes, piramīdas, veidnes un matrjoškas no 4–6 sastāvdaļām.
Spēj izvēlēties ģeometriskas formas, pamatojoties uz modeli, kā arī var izvēlēties atbilstošas formas, pamatojoties uz cauruma formu izstrādes rokasgrāmatā (spēlē).
Prot nosaukt pazīstamas ģeometriskas formas. Savāc 10 gredzenu piramīdu (pēc izmēra, piemēram, dilstoša, pēc krāsas, pēc formas).
Atšķir objektus pēc izmēra – mazi, vidēji, lieli. Spēj atšķirt objektu pēc tekstūras – mīksts, ciets.
Tiek pilnveidotas zīmēšanas prasmes, tāpēc bērns pieaugušā zīmējumam var pievienot trūkstošās detaļas - piemēram, lapu zaram, kātu ziedam, dūmus tvaika lokomotīvei.
Viņš cenšas gleznot, zīmē ovālus, apļus, zīmē līnijas.
Zīmēšanas laikā bērns var atdarināt pieaugušā rakstīto. Modelēšanas laikā viņš var nospiest plastilīna gabalu, izritināt to plaukstās un savienot detaļas. Mēģina veidot vienkāršas formas - desu, bumbiņu, bageli un citas.
Trīs gadu vecumā bērns spēj apgūt diezgan sarežģītas prasmes, piemēram, braukt ar trīsriteni, braukt ar šūpolēm vai braukt ar ragaviņām. Līdz trīs gadu vecumam daudzi bērni vairs nebaidās peldēt. Bērnam labi padodas lēkšana pāri šķēršļiem, staigāšana pa slīpu plakni, tāllēkšana no stāvēšanas uz divām kājām, var lēkt no neliela augstuma. Šajā vecumā bērni var veikt divas darbības vienlaikus (piemēram, stutēt un aplaudēt, lēkt un pacelt rokas uz sāniem). Bērns viegli met, ripina un tver bumbu.
Trīsgadīgiem bērniem patīk spēlēties un sazināties ar vienaudžiem, apmainīties ar rotaļlietām un uzturēt kompāniju.
Viņš arī spēj ilgstoši spēlēties ar rotaļlietu, kas ir piesaistījusi viņa uzmanību, spēlējoties stāstu spēles, skaties bildes un klausies pasakas. Koncentrējas uz uzdevumiem ilgāku laiku.
Nervu sistēmas attīstība bērnam trīs gadu vecumā
No trīs līdz sešu gadu vecumam notiek galīgā šķiedru mielinizācija, bērna smadzenes ir gandrīz nobriedušas, un ir izveidojušās dzīvībai svarīgas prasmes. Līdz sešu gadu vecumam bērna garīgā attīstība sasniedz tādu pakāpi, ka pieaugušo prombūtnē šī mazs cilvēks var pilnībā nodrošināt savu iztiku.No 3 līdz 6 gadiem bērna dzīvē ir pirmsskolas periods. Pirmsskolas vecums ieņem vietu starp agrīno un jaunāko skolas vecums(no 3 līdz 6-7 gadiem) un ir ārkārtīgi svarīga bērna psihes un personības attīstībai. Šī laikmeta vadošā darbība ir spēle, tāpēc nav nejaušība, ka to sauc arī par "rotaļu vecumu". Iekšā pirmsskolas vecums Ir 3 periodi:
- Jaunākais pirmsskolas vecums 3-4 gadi.
- Vidēji 4-5 gadi.
- Seniors 5-6/7 gadi.
Vidēji spēles galvenais saturs ir attiecības starp cilvēkiem. Bērni spēlē tā sauktās lomu spēles. Šeit darbības vairs netiek veiktas darbību dēļ, tās ir lomas apzināšanās līdzeklis un veicina sižeta attīstību. Sižeta un spēles lomas ieviešana ievērojami palielina bērna spējas daudzās garīgās dzīves jomās.
Vecākā pirmsskolas vecumā lomu spēles pakāpeniski nomaina spēle ar noteikumiem. Spēles galvenais saturs ir noteikumu izpilde, kas izriet no uzņemtās lomas. Spēles darbības tiek samazinātas, vispārinātas un kļūst nosacītas.
No zinātniskā viedokļa spēlēm ir liela nozīme bērna garīgajā attīstībā. Šajā vecumā pirmsskolas vecuma bērna garīgā attīstība ir gandrīz gatava sistemātiska izglītības procesa sākumam izglītības iestādēs.
Bērniem tiek piedāvātas spēles, kas:
- Attīstīt pirkstu smalko motoriku.
- Palieliniet asociatīvo sēriju.
- Palīdzi izlemt loģikas problēmas zema sarežģītība.
- Attīstīt uzmanību.
Līdzās rotaļām pirmsskolas vecumam raksturīgi arī citi darbības veidi: projektēšana, zīmēšana, modelēšana, pasaku un stāstu klausīšanās u.c. Bērns pamazām apgūst mazo roku kustību koordināciju. Tas viņam ļauj uzlabot savu māksliniecisko darbību. Lielākā daļa šī vecuma bērnu zīmē ar lielu entuziasmu. Šī vecuma perioda bērna vizuālā aktivitāte atšķiras ar to, ka rezultāts viņam ir pilnīgi mazsvarīgs. Priekšplānā izvirzās zīmējuma veidošanas process. Tāpēc, kad zīmējums ir pabeigts, bērni to bieži izmet. Un tikai pirmsskolas vecuma beigās bērns sāk pievērst uzmanību pašam zīmējumam, tas ir, novērtēt sava darba rezultātu. No psiholoģiskā viedokļa zīmēšana tiek uzskatīta par sava veida bērnu runu un kā rakstiskās runas sagatavošanas posmu. Zīmējumā bērns pauž savu attieksmi pret realitāti tajā uzreiz var redzēt, kas bērnam ir svarīgākais un kas sekundāri.
Noteikti izlasiet savam bērnam pasakas un dzejoļus un pēc tam lūdziet viņam tos pārstāstīt.
Neesiet pārāk slinks, lai dotu maksimālā summa laiks bērna neiropsihiskajai attīstībai. Nenovelciet atbildību uz auklīti, bērnudārzu, skolu. Pat ja kaut kas noiet greizi, bērni ir kā plastilīns: agrīnā vecumā daudzas lietas var labot.
Trīs gadu krīze
Krīzes, kuras jūsu bērns pārvarēs (un jau ir pārvarējis), patiesībā nav tik maz: šī ir jaundzimušā krīze, viena gada, trīs gadu, septiņu gadu krīze, labi zināmā pusaudža krīze. Jāpiebilst, ka krīžu nosaukumi (izņemot, iespējams, jaundzimušos) ir ļoti patvaļīgi, un to rašanās laiks ir atkarīgs no konkrētā bērna un viņa dzīves apstākļiem.Līdz trīs gadu vecumam vecāki bieži atklāj, ka ar mazuli nav tik viegli tikt galā. Viņš pēkšņi pārstāj paklausīt, un tas, ko viņš nesen uzskatīja par pašsaprotamu, tagad izraisa viņā protestu vētru. Kāpēc tas notiek? Un kā saukt mazuli pie kārtības un miera?
Trīs gadi ir vecums, kad bērns šajā vecumā tik ļoti vēlas justies kā pieaugušais un neatkarīgs, bērniem jau ir savs “gribs” un viņi ir gatavi to aizstāvēt pieaugušo priekšā. Šis ir atklājumu un atklājumu laiks, iztēles modināšanas laikmets un sevis kā indivīda apzināšanās. Izteikta šī perioda iezīme ir trīs gadu krīze. Bērniem tas var izpausties dažādi, bet galvenie “simptomi” ir ārkārtēja spītība, negatīvisms un pašapziņa.
Tas viss izskaidrojams ar to, ka 3–5 gadu vecumā bērns cenšas ieņemt savu vietu cilvēku vidū. Viņš cenšas apzināties savu individualitāti un atšķirības no citiem bērniem. Viņš jūtas kā indivīds un dara visu, lai pieaugušie viņu uztvertu kā līdzvērtīgu. Tieši šajā laikā mazais cilvēks cenšas atrast sev tīkamas nodarbes. Viņš visā vēlas būt kā pieaugušie, un tas, ka viņi vienmēr viņam palīdz it visā, noved viņu pie negatīvisma. Mainot uzvedību, veidojas raksturs un spēcīgas gribas īpašības. Ir lepnums par saviem panākumiem, vēlme palīdzēt, neatkarība un pienākuma apziņa. Un jautājums nav pat par to, kā šis periods turpinās, bet gan par to, kādas izmaiņas tas ienesīs bērna raksturā. Taču tas, cik ilgi process ilgs un cik sāpīgs tas ir bērnam, ir tieši atkarīgs no vecākiem un viņu audzināšanas metodēm. Sodi un aizliegumi bez iemesla, neatkarības ierobežošana, iniciatīvas apspiešana var būt par iemeslu šī perioda akūtajai norisei.
Labi zināt
3 gadu krīze bērniem ir nopietns pārbaudījums vecākiem, bet bērnam šobrīd ir vēl grūtāk. Viņš nesaprot, kas ar viņu notiek, un nespēj kontrolēt savu uzvedību. Un viņam ir vajadzīgs jūsu atbalsts.
Krīzes pazīmes 3 gadi
- Negatīvisms. Vispārīgā nozīmē negatīvisms nozīmē vēlmi būt pretrunā, rīkoties pretēji tam, ko saka. Bērns var būt ļoti izsalcis, vai ļoti vēlas klausīties pasaku, bet viņš atteiksies tikai tāpēc, ka jūs vai kāds cits pieaugušais viņam to piedāvās. Negatīvisms ir jānošķir no parastās nepaklausības. Galu galā bērns jums nepakļaujas nevis tāpēc, ka viņš to vēlas, bet tāpēc, ka Šis brīdis savādāk nevar. Noraidot jūsu piedāvājumu vai pieprasījumu, viņš “aizsargā” savu “es”.
- Stūrgalvība. Paudis savu viedokli vai kaut ko pajautājis, mazais spītīgais trīsgadnieks no visa spēka turēsies pie savas līnijas. Vai šādi viņš vēlas, lai “pasūtījums” tiktu izpildīts? Var būt. Bet, visticamāk, viņš vairs īsti nevēlas vai jau sen vairs negrib. Bet kā mazulis sapratīs, ka tiek ņemts vērā viņa viedoklis, ka viņa viedoklis tiek uzklausīts, ja rīkosies savā veidā?
- Spītība. Spītība, atšķirībā no negatīvisma, ir vispārējs protests pret ierasto dzīvesveidu un audzināšanas normām. Bērns ir neapmierināts ar visu, kas viņam tiek piedāvāts.
- Pašgriba. Mazais spītīgais trīsgadnieks pieņem tikai to, ko pats ir izlēmis un iecerējis. Tā ir savdabīga tieksme uz neatkarību, taču pārspīlēta un bērna spējām neatbilstoša. Nav grūti uzminēt, ka šāda uzvedība izraisa konfliktus un strīdus ar citiem.
- Nolietojums. Viss, kas iepriekš bija interesants, pazīstams un dārgs, tiek devalvēts. Šajā periodā mīļākās rotaļlietas kļūst sliktas, sirsnīga vecmāmiņa kļūst nejauka, vecāki kļūst ļauni. Bērns var sākt lamāties, apsaukāties (vecās uzvedības normas tiek devalvētas), salauzt mīļāko rotaļlietu vai saplēst grāmatu (pielikumi iepriekš dārgiem priekšmetiem tiek devalvēti) utt.
- Protests-nemieri.Šo stāvokli vislabāk var raksturot ar slavenā psihologa L.S. Vigotskis: "Bērns karo ar apkārtējiem, pastāvīgi konfliktē ar viņiem."
- Despotisms. Vēl nesen sirsnīgs bērns trīs gadu vecumā bieži pārvēršas par īstu ģimenes despotu. Viņš diktē normas un uzvedības noteikumus visiem apkārtējiem: ar ko viņu pabarot, ar ko ģērbt, kurš drīkst atstāt istabu un kurš nedrīkst, ko darīt dažiem ģimenes locekļiem un ko pārējiem. Ja ģimenē ir vairāk bērnu, despotisms sāk iegūt pastiprinātas greizsirdības iezīmes. Galu galā, raugoties no trīsgadīga mazuļa viedokļa, viņa brāļiem vai māsām ģimenē vispār nav tiesību.
Labi zināt
Trīs gadu krīze bērniem vienkārši ir jāgaida kā vētra, jāpiedzīvo kā zemestrīce un jāiztur kā slimība. Tāpēc jūsu šī gada moto ir: pacietība, pacietība, pacietība!
Mierīgi, vienkārši mierīgi
Galvenās krīzes izpausmes, kas satrauc vecākus, parasti ir tā sauktie “afektīvie uzliesmojumi” - histērija, asaras, kaprīzes. Ieteikumi uzvedībai šādās situācijās būs vienādi: nedari neko un nelemj, kamēr mazulis nav pilnībā nomierinājies. Tomēr ir daudz mazuļu, kuri ilgstoši spēj “sist histērijā”, un tikai dažas mātes sirdis spēj izturēt šo attēlu. Tāpēc var noderēt bērnu “pažēlot”: apskaut, apsēsties klēpī, paglaudīt pa galvu. Šī metode parasti darbojas nevainojami, taču to nevajadzētu ļaunprātīgi izmantot. Galu galā bērns pierod pie tā, ka viņa asarām un kaprīzēm seko "pozitīvs pastiprinājums". Un, kad viņš pieradīs, viņš izmantos šo iespēju, lai saņemtu papildu mīlestības un uzmanības “daļiņu”. Vislabāk ir apturēt sākušos histēriju, vienkārši mainot uzmanību. Trīs gadu vecumā mazuļi ļoti uztver visu jauno, un jauna rotaļlieta, karikatūra vai piedāvājums izdarīt ko interesantu var apturēt konfliktu un glābt nervus.Izmēģinājumu un kļūdu metode
Dodiet savam mazulim iespēju kļūdīties tagad, jūsu acu priekšā. Tas viņam palīdzēs izvairīties no daudziem nākotnē. nopietnas problēmas. Bet šim nolūkam jums pašam savā mazulī, vakardienas mazulī, ir jāredz neatkarīga persona, kurai ir tiesības iet savu ceļu un tikt saprastam. Konstatēts, ka, ja vecāki ierobežo bērna patstāvības izpausmes, soda vai izsmej viņa patstāvības mēģinājumus, tad mazā cilvēka attīstība tiek traucēta: gribas un patstāvības vietā veidojas paaugstināta kauna un nenoteiktības sajūta. Protams, brīvības ceļš nav saticības ceļš. Nosakiet paši robežas, aiz kurām bērnam nav tiesību. Piemēram, jūs nevarat spēlēt uz brauktuves, jūs nevarat izlaist snaudu, jūs nevarat staigāt mežā bez cepures utt. Jums ir jāievēro šīs robežas jebkurā gadījumā. Citās situācijās dodiet bērnam brīvību rīkoties saskaņā ar viņa paša izpratni.izvēles brīvība
Tiesības pašiem pieņemt lēmumus ir viena no galvenajām pazīmēm, cik brīvi mēs jūtamies konkrētajā situācijā. Trīs gadus vecam bērnam ir tāda pati realitātes uztvere. Tas ļaus bērnam attīstīt dzīvē nepieciešamās īpašības, un jūs varēsiet tikt galā ar dažām trīs gadus vecās krīzes negatīvajām izpausmēm. Vai jūsu bērns uz visu saka "nē", "es nedarīšu", "es negribu"? Tad nepiespiediet viņu! Piedāvājiet viņam divas izvēles iespējas: zīmēt ar flomāsteriem vai zīmuļiem, staigāt pagalmā vai parkā, ēst no zila vai zaļa šķīvja. Jūs ietaupīsiet savus nervus, un bērnam būs prieks un pārliecība, ka viņa viedoklis tiek ņemts vērā. Vai jūsu bērns ir spītīgs un jūs nevarat viņu pārliecināt par pretējo? Mēģiniet “iestudēt” šādas situācijas “drošos” apstākļos. Piemēram, kad nesteidzaties un varat izvēlēties no vairākiem variantiem. Galu galā, ja bērnam izdodas aizstāvēt savu viedokli, viņš iegūst pārliecību par savām spējām, svarīgumu pašu viedoklis. Spītība ir gribas attīstības sākums, mērķa sasniegšana. Un jūsu spēkos ir virzīt viņu šajā virzienā, nevis padarīt viņu par “ēzeļa” rakstura iezīmju avotu uz visu atlikušo mūžu. Ir vērts pieminēt arī dažiem vecākiem zināmo paņēmienu “dari pretējo”. Nogurusi no nebeidzamajiem “nē”, “negribu” un “negribu”, māmiņa sāk enerģiski pārliecināt mazuli par pretējo tam, ko viņa cenšas panākt. Piemēram, “Nekādā gadījumā neej gulēt”, “Jums nevajadzētu gulēt”, “Neēdiet šo zupu”. Ar mazu, spītīgu trīsgadnieku šī metode bieži darbojas. Tomēr vai ir vērts to izmantot? Pat no malas tas izskatās ļoti neētiski: bērns ir tāds pats cilvēks kā jūs, tomēr, izmantojot savu stāvokli, pieredzi, zināšanas, jūs maldinat un manipulējat ar viņu. Papildus ētikas jautājumam šeit var atcerēties vēl vienu momentu: krīze kalpo indivīda attīstībai, rakstura veidošanai. Vai bērns, kurš pastāvīgi tiek “pievilts” šādā veidā, iemācīsies kaut ko jaunu? Vai viņš attīstīs nepieciešamās īpašības? Par to var tikai šaubīties.Spēle
Neatkarības palielināšana ir viena no trīs gadu krīzes iezīmēm. Vecāki patiešām var palīdzēt bērnam ātrāk pārvarēt krīzi, padarot to mazāk sāpīgu gan pašam bērnam, gan visiem apkārtējiem. To var izdarīt spēlē. Lielais psihologs un bērnu attīstības eksperts Ēriks Eriksons to salīdzināja ar "drošu salu", kur mazulis var "attīstīt un pārbaudīt savu neatkarību un autonomiju". Pasaule tiek pētīta caur spēlēm. Neaizmirstiet šo. Ar spēles palīdzību jūs varat ne tikai iemācīt viņam etiķeti vai uzvedības noteikumus, bet arī piespiest viņu darīt to, ko viņš nevēlas. Piemēram, ja viņš atsakās ēst, piedāvājiet pabarot rotaļlietas, kuras ēdīs tikai kopā ar viņu. Lieto to.Vecuma krīze ir pagrieziena punkts bērna dzīvē. Viņam vairāk nekā jebkad agrāk būs vajadzīga jūsu mīlestība, rūpes un maigums. Tāpēc neesiet skops, ļaujiet viņam sajust, ka jūs viņu mīlat.
Bērna fiziskā attīstība 3 gadu vecumā
Var stāvēt uz pirkstgaliem (kāju pirkstiem) vairākas sekundes. Staigā uz pirkstgaliem vismaz 3 metrus. Jāspēj nostāvēt uz vienas kājas vismaz 3-4 sekundes.
Lēc pāri līnijai uz grīdas. Līdz trīs gadu vecumam un bieži vien agrāk viņš pats kāpj pa kāpnēm, mainot kājas: kāpjot augšā, uz katra pakāpiena novieto vienu kāju. Viņš nokāpj uzmanīgāk, uz katra pakāpiena uzliekot divas pēdas. Var nolēkt no pēdējā pakāpiena, turot abas kājas kopā.
Met un tver bumbu. 3,5 gadu vecumā visiem bērniem ir jānoķer bumba, kas izmesta no 2 metru attāluma.
Viņš brauc ar trīsriteni, min pedāļus. Ja bērnam nav velosipēda, koordināciju var pārbaudīt ar testu.
Pārbaude
Ja mazulis labi parāda un izskaidro, viņš vienlaikus var veikt divas dažādas darbības – stutēt ar kājām un sist plaukstas.
Bērna prasmes 3 gadu vecumā
Viņš pats ģērbjas un uzvelk kurpes. Aiztaisa pogas, izņemot neērtās, piemēram, aizmugurē. Dažiem bērniem var iemācīt piesiet kurpju šņores. Izģērbjas pats. Māk salocīt drēbes pirms gulētiešanas.Pamana nekārtību savā apģērbā. Prot lietot kabatlakatiņu un salveti pēc vajadzības, neatgādinot. Māk noslaucīt kājas, ieejot dzīvoklī. Neatkarīgi nomazgājiet rokas ar ziepēm un nosusiniet ar dvieli. Daži bērni paši tīra zobus, taču lielākajai daļai joprojām ir nepieciešama palīdzība, izspiežot zobu pastu uz birstes. Iebāž atslēgu durvju slēdzenē (no divu gadu vecuma), pagriež atslēgu durvju slēdzenē. IN Ikdiena aktīvs ģimenē: patīk palīdzēt pieaugušajiem mājas uzkopšanā, iepirkšanās, darbos dārzā. Jūs varat uzticēties savam bērnam, ka viņš nesīs traukus un uzklās galdu.
Regulē tās fizioloģiskās vajadzības- laicīgi iet uz tualeti. Visu dara patstāvīgi (izģērbjas, apsēžas, ģērbjas), izņemot tualetes papīra lietošanu.
Ēd patstāvīgi ar karoti un dakšiņu. Viņš tos tur aiz roktura gala.
Bērnu rotaļa 3 gadu vecumā
Saliek astoņu līdz desmit gredzenu piramīdu pēc parauga vai raksta (dilstošā secībā pēc izmēra, pēc izmēra un krāsas, pēc formas un izmēra). Uzbūvē torni no astoņiem līdz deviņiem kubiem.Pieskaņo paraugam plakanas ģeometriskas formas (aplis, taisnstūris, trīsstūris, trapece, ovāls, kvadrāts). Dažus no tiem sauc: aplis, trīsstūris, kvadrāts utt.
Demonstrējot, pēc pieauguša cilvēka lūguma vai patstāvīgi rotaļājoties, viņš secīgi saliek (saliek mazākās lielākās) ligzdas lelles, bļodas, veidnes, cepurītes no četrām līdz piecām sastāvdaļām (tas ir, var likt 3-4 ligzdas). lelles savā starpā). Ievietojot figūras, vairs nevajadzētu izmantot brutālu spēku. Viņš labi saprot, kā objektu ievietot, kurā daļā vai pusē to nogādāt citam priekšmetam. Taču jums var būt nepieciešama arī palīdzība, lai aizvērtu ligzdojošo lelli un saskaņotu tās abu pušu rakstus.
Kad viņam tiek pasniegti trīs dažāda izmēra priekšmeti, viņš atrod un var nosaukt lielus, mazus un vidējus. Identificē objektu pēc tā tekstūras (mīksts, ciets).
No kubiem, būvkomplektiem vai palīgmateriāliem viņš sāk taisīt sarežģītākas zemes gabala ēkas un nosauc tās: māja, žogs, mašīna, tilts u.c. Viņš būvē ne tikai patstāvīgi vai pēc pieauguša cilvēka mutiskām norādēm, viņš var būvēt pēc modeļa vai zīmējuma, vai kopē modeli. Izmanto šīs ēkas galda spēlei ar stāstu rotaļlietām (mašīna, lācītis, lelle).
Šajā vecumā jau var sākt pirkt savu bērnu visvienkāršāk Galda spēles.
Cenšas spēlēties ar citiem bērniem. Bērnam svarīga kļūst dalība kolektīvās lomu spēlēs. Kad vecākie viņam piešķir lomas, viņš labprāt izpilda viņam uzticēto lomu: "Tu būsi zaķis." Labprāt izpilda norādījumus spēlē. Ievēro noteikumus āra spēlēs. Rotaļājoties ar bērniem, demonstrē izpratni par pagriezieniem. Ir tendence iegūt draugus. Labi izturas pret bērniem: negrauj rotaļlietas, neņem tās bez prasīšanas un dalās ar savām rotaļlietām. Priekš tālākai attīstībai Bērnam ir noderīgi organizēt saziņu ar citiem bērniem un apmeklēt bērnudārzu. Kā minēts iepriekš, meitenes labāk pielāgojas bērnudārzam. Zēniem bērnudārza sākšanu var atlikt līdz 3,5 gadiem.
Pašrežisēta lomu spēle tiek pilnveidota. Piemēram, spēlējoties ar lelli vai rotaļu lācīti, bērns var pateikt "es esmu mamma", "es esmu ārsts", tas ir, viņš uzņemas sevi. noteikta loma. Saģērbj un izģērbj lelles. Parāda iztēli spēlēs (krēsls - automašīna, kubs - ziepes). Pateicoties iztēlei, viņš var veikt rotaļas bez priekšmetiem. Spēlē fantazē, ieviešot tajā pasaku tēlus. Spēlē viņš sevi dēvē par kaut kādu tēlu. Atbild uz pieauguša cilvēka jautājumu: "Kas tu esi?" Viņš spēles laikā daudz runā, komentējot savas darbības vai to, ko iztēlojas spēlē. Spēlē izmanto lomu spēles runu. Runā par sevi un par lelli.
Izlozē
Pareizi tur zīmuli ar dominējošās rokas pirkstiem, kopē no parauga, zīmē horizontālas un vertikālas līnijas, slēgtas formas (aplis, saule, ābols). Kā parādīts, viņš var uzzīmēt krustu, bet ne katrs bērns var to nokopēt. Kopēšana no zīmēšanas ar demonstrāciju atšķiras ar to, ka, kopējot, bērns neredz, kā jūs pats zīmējat. Bērns kopē no jūsu jau uzzīmēta zīmējuma. Tāpēc kopēšana ir grūtāks uzdevums nekā zīmēšana no jūsu izrādes.
Pēc jūsu demonstrācijas viņš sāk zīmēt cilvēku divās daļās ar ekstremitāšu pāri, piemēram, divām rokām, kas tiek skaitītas kā viena daļa. Viņš parasti zīmē vai nu rumpi un galvu, vai rumpi un kājas, visbiežāk “galvkāju” - vīrieti bez rumpja.
Viņš sāk zīmēt pēc savām idejām. Paskaidro, ko viņš zīmē (saule, ceļš, lietus utt.). Viņš sāk gleznot pāri zīmējumiem. Izrāda interesi par zīmēšanu un modelēšanu. Izveltnē māla un plastilīna kunkuļus plaukstās un savieno detaļas. Veido vienkāršas formas (bumbu, kolonnu, desu, bageli). Nosauc tos, atbildot uz jautājumu: "Kas tas ir?" Viņš ir apmierināts ar savu rīcību, kad tās izdodas. Apbēdina, kad kaut ko nevar izdarīt.
Bērna garīgā attīstība 3 gadu vecumā
Parāda lepnumu par sevi (“Es esmu labākais skrējējs”), par saviem vecākiem (“Tētis ir visspēcīgākais”, “Mamma ir visskaistākā”). Viņš sāk saprast humoru – smejas, ir neizpratnē. Emocionāli dažādi reaģē uz skaisto un neglīto: pamana, atšķir, novērtē.Emocionāli novērtē situāciju: jūt līdzi (ja kādam sāp), palīdz (ja kādam vajadzīga palīdzība), jūt līdzi, uzvedas klusi (ja kāds guļ, noguris). Pamana pieaugušo vai bērnu skumjas, neapmierinātību un prieku. Emocionāli jūt līdzi varoņiem, klausoties pasakas, skatoties bērnu lugas, multfilmas (priecājas, bēdīgs, dusmīgs, raustās “sāpēs” utt.).
Jūtas skumji un kauns. Viņš saprot, ka izdarījis kaut ko slikti (viņam nebija laika aiziet uz tualeti, izlēja ūdeni), un sagaida negatīvu pieaugušo novērtējumu. Viņš uztraucas, ja viņi viņu lamā. Sods viņu var aizvainot uz ilgu laiku. Viņš saprot, ja kāds cits dara ko sliktu. Sniedz emocionāli negatīvu vērtējumu: “Nevar aizvainot (salauzt, saplēst, atņemt, cīnīties).”
Var būt greizsirdīgs, aizvainots, aizlūgt, dusmīgs, negodīgs, ļauns.
Parāda kautrību ar raksturīgām sejas izteiksmēm, īpaši, ja uzrunā svešinieks. Uzmanīgs pret nepazīstamiem dzīvniekiem, atsevišķiem cilvēkiem un jaunām situācijām. Var rasties bailes un bailes no tumsas.
Veidojas piesardzības sajūta un izpratne par briesmām. Sāk orientēties jēdzienos: bīstami – droši, kaitīgi – noderīgi. Taču arī šajā vecumā ir jāturpina bērnam skaidrot iespējamās briesmas, kā aprakstīts iepriekšējā posmā “2 gadi 6 mēneši”. Izpilda mutiskus norādījumus četrās līdz piecās darbībās. Kļūst piekāpīgāks, sāk saprast atšķirību starp pagātni un nākotni un apzinās iespēju atlikt savu nākotnes vēlmju tūlītēju piepildījumu. Viņš cenšas atjaunot kārtību ap sevi. Pie pareizas audzināšanas viņš izrāda emocionālu atturību: nekliedz sabiedriskās vietās, mierīgi šķērso ielu kopā ar pieaugušo, neskrien pa ietvi, mierīgi uzklausa pieaugušā lūgumu un izpilda to, beidz raudāt, kad ir pamatots aizliegums. .
Tajā pašā laikā viņš var būt nepaklausīgs un emocionāli saspringts, ja viņa kustības ir ierobežotas vai pieaugušie nesaprot viņa lūgumus un vēlmes. Var būt neatlaidīgs savās prasībās. Viņš bieži atkārto: "Es pats." Salīdzinot ar posmu “2 gadi 6 mēneši”, visiem bērniem ir skaidri jāsaprot kvantitatīvas attiecības (viens un daudzi). Lai pārbaudītu šo izpratni, var veikt testu.
Pārbaude
Novietojiet uz galda vienu priekšmetu (vēlams konfektes), bet otrā pusē - vairākas konfektes; tad palūdziet bērnam parādīt: "Kur ir viena konfekte un kur daudz?" Nākotnē skaitļu ideja paplašinās. Bērns norāda un saka: "Viens, divi, trīs, daudz, maz."
Sāk atšķirt labo un kreiso pusi, lai gan joprojām var kļūdīties. Vadošo roku (labroci vai kreisību) nosaka 20 mēnešu - 4 gadu intervālā. Dzīves otrajā pusē labročiem bērniem var būt pārejoša kreilis.
Izprot atšķirību starp savējo un svešo, mācās dalīties ar citiem. Viņš saprot, ka savas lietas ir jāatdod, bet svešas rotaļlietas (piemēram, bērnudārzā) viņam nepieder, tās ir jāatdod. Zina ķermeņa daļu nosaukumus (galva, kakls, mugura, krūtis, vēders, rokas, kājas, pirksti). Zina ķermeņa daļu mērķi: “acis skatās”, “ausis klausās”, “kājas staigā”.
Zina to pašu ķermeņa daļu nosaukumus cilvēkiem un dzīvniekiem: "katram ir acis, kājas - cilvēks, ķepas - dzīvnieks, rokas - cilvēks, spārni - putns."
Šajā vecuma periodā bērnam ir jāspēj diezgan labi orientēties četrās krāsās. Sāk atšķirt melno un baltas krāsas, atlasa tos pēc modeļa vai pēc pieaugušā lūguma: “Dod man sarkanu kubu, iedod melnu kubu.” Uz jautājumu "Kādā krāsā ir kubs?" pareizi nosauc 2–3 (dažreiz vairāk) krāsas.
Viņš ar lielu interesi klausās pasakas, ir savas mīļākās un pieprasa tās atkārtot vēl un vēl. Patīk skatīties TV.
Bērna aktīvā runa 3 gadu vecumā
Pēc trim gadiem dabiskā daudzveidība (mainība) in runas attīstība dažādu bērnu skaits ir samazināts, un visiem bērniem bez attīstības traucējumiem ir jāatbilst tālāk norādītajām prasībām.No attēla nosauc dažus dzīvniekus, kā arī to mazuļus, sadzīves priekšmetus, drēbes, traukus, aprīkojumu, augus utt.
Visiem bērniem šajā vecumā par sevi jāsaka “es”: “Es gāju”, “Es pats”. Lieto vietniekvārdus “tu”, “mēs”, “mans”.
Bērnam jāprot runāt vienkāršās, gramatiskās frāzēs. Frāzes parasti sastāv no trim vai četriem vārdiem. Sāk apvienot divas frāzes grūts teikums(teikuma galvenā un pakārtotā daļa): "Kad tētis nāks mājās no darba, mēs iesim pastaigāties." Vārdus frāzēs var mainīt atbilstoši cipariem un gadījumiem. Bērna runai jābūt saprotamai nepiederošajiem. Savu rīcību viņš bieži pavada ar runu. Iesaistās verbālos dialogos ar bērniem un pieaugušajiem. Īsi pastāsta pieaugušajiem, ko viņš dara tagad vai ir darījis nesen, tas ir, viņš vada sarunu, kas sastāv no vairākiem teikumiem. Atbild uz pieaugušo jautājumiem, pamatojoties uz sižeta attēlu. Pamatojoties uz attēlu, sakarīgi stāsta pazīstamu pasaku.
Uzmanību!
Ja 3 gadu vecumā bērns sazinās tikai ar burkšķošu vārdu un teikumu fragmentiem: “gaki” (acis), “noti” (kājas), “oko” (logs), “dev” (durvis), “ uti” (rokas) ; “Jā, Tīna” (atdod man mašīnu), tad nepieciešama steidzama neirologa konsultācija un logopēda seansi (pat ja bērns veiksmīgi izgājis profilaktisko apskati pie “oficiālā” logopēda).
Šajā periodā bērns var iemācīties un atkārtot īsus dzejoļus (pāri un četrrindes), īsas dziesmas un pasaku fragmentus. Parādās vārdu radīšana un tieksme uz atskaņām. Izrāda īpašu interesi par sarunām starp pieaugušajiem.
Ātri atbild uz jautājumu: "Kā tevi sauc?" Viņš saka ne tikai savu vārdu, bet arī uzvārdu. Sauc draugus vārdā.
Atbild uz jautājumu: "Cik tev gadu?" Sākumā viņš tikai norāda ar pirkstiem, un nedaudz vēlāk viņš sāk stāstīt savu vecumu. Zina savu dzimuma identitāti. Pareizi atbild uz jautājumu: "Vai tu esi zēns vai meitene?" Viņš sāk atšķirt apkārtējo dzimumu.
Uzdod ne tikai vienkāršus jautājumus: “Kas tas ir?”, “Kas?”, “Kur?”, “Kur?” Arvien biežāk parādās kognitīvi jautājumi: "Kāpēc?", "Kad?", "Kāpēc?" un citi. Rodas jautājums "kāpēc?". iezīmē jaunu posmu bērna garīgajā attīstībā. Tuvojas vecums kāpēc. Pirms tam viņš vienkārši iepazinās ar pasauli, bet tagad viņš cenšas izprast šo pasauli. Jo agrāk bērns uzdeva jautājumu “kāpēc?”, jo pilnīgāka viņa garīgā attīstība, jo vēlāk, jo acīmredzamāka kavēšanās. Ja trīs gadus vecs bērns šo jautājumu vēl neuzdod, tad vecākiem tas jāuzdod pašiem un jāatbild pašiem, tādējādi veicinot bērna izziņas interesi.
Bērnu režīms 3 gadu vecumā
Bērna miegs 3 gadu vecumā praktiski neatšķiras no tā, kāds tas bija gadu iepriekš. Nakts gulēšanai vēlams veltīt vismaz 10 stundas un pa dienu vienu reizi uz stundu vai divām iemidzināt trīsgadīgu bērnu. Paaugstinātas fiziskās aktivitātes un spēcīgās iespaidojamības dēļ šajā vecumā bērnus nav viegli nolikt gulēt dienas laikā, taču labāk ir uzstāt uz savu - sistemātisks miega trūkums nenāks par labu bērna ķermenim.Pirms gulētiešanas vakarā ir lietderīgi uzņemt vannu. Neaizmirstiet par higiēnu: līdz 3 gadu vecumam bērnam jau jāspēj nomazgāties, iztīrīt zobus un doties uz tualeti.
Viņa drēbēm jābūt tīrām un izgludinātām. Ja bērns kļūst netīrs, viņš nekavējoties jāmaina. Viņam jāzina, ka nedrīkst valkāt netīras drēbes, tāpēc viņš pieradīs būt kārtīgam. Bērniem drēbes vēlams iegādāties tikai no dabīgiem audumiem. Īpaši tas, kas nonāk saskarē ar ķermeni, lai neradītu berzi un kairinājumu. Mājās bērnam jābūt ģērbtam mīkstās, ērtās drēbēs no flaneļa vai trikotāžas.
Trīs gadu vecumā bērns mēģina tīrīt zobus pats, pieaugušo uzraudzībā. Ļaujiet viņam to izdarīt, periodiski parādot, kā pareizi pārvietot otu. Īpaša uzmanība jāpievērš rievām starp zobiem, jo tieši tur paliek lielākā daļa pārtikas daļiņu un uzkrājas aplikums. Bērna zobi jātīra 2 reizes dienā: no rīta – pēc brokastīm un vakarā – pēc vakariņām. Katras ēdienreizes (īpaši saldumu) laikā un pēc tās iemāciet bērnam izskalot muti.
Māciet bērnam lietot tikai viņa paša higiēnas priekšmetus (dvieli, veļas lupatiņu, zobu birsti, ķemmi utt.), lai novērstu slimības, bērnam labāk pakārt atsevišķu dvieli. Parādiet viņam, kur tas karājas, un regulāri mainiet to pret tīru.
3 gadi ir laiks, kad lielākā daļa bērnu iet bērnudārzā. Visi bērni ir individuāli, un tāpēc ir jāizlemj, vai 3 gadus vecu bērnu var sūtīt bērnudārzā vai nē, pamatojoties uz pavadošajiem apstākļiem. Ja vien jums nav citas izvēles – protams bērns aizies V bērnudārzs. Ja nolemjat vest bērnu uz bērnudārzu, tad vismaz kādu laiku pirms došanās ar viņu uz pulciņiem agrīna attīstība- lai šķiršanās no tevis nebūtu tik pēkšņa. Iepriekš nepieciešams bērnu pieradināt pie vienaudžu grupas. Tad bērnudārzs viņam sagādās prieku: jauni iespaidi, jaunas sejas, spēles ar vienaudžiem.
Labi zināt
Ikdienas režīma ievērošana palīdzēs atvieglot bērna adaptāciju bērnudārzā. Iepriekš noskaidrojiet, kāds ir dienas režīms bērnudārzā (kur bērns dosies) un mēģiniet to ievērot.
Kā barot bērnu 3 gadu vecumā
Trīs gadu vecumā bērns kļūst arvien aktīvāks. Bērna uzturam jābūt pareizam, sabalansētam, daudzveidīgam. Daudzi vecāki maldīgi uzskata, ka no 3 gadu vecuma bērnam ir laiks ēst visus ēdienus no pieaugušo galda. Bet gremošana šajā vecumā vēl nav pietiekami attīstīta, un ir jāturpina būt uzmanīgam pret uzturu. Nav vērts pilnībā nodot bērnu uz pieaugušo galda. Daudz vienkāršāk ir izdarīt gudrāku lietu - pārcelt visu ģimeni uz veselīga ēšana, tādējādi izveidojot kopīgu ēdienkarti bērniem un pieaugušajiem.Gatavojot bērnu maltītes, noteikti vairs nav jāizmanto blenderis. Pārtikai jābūt gabalos, liekot košļājamajiem muskuļiem strādāt un nostiprināties. Bet ēdiens nedrīkst būt ciets; bērns to nevarēs labi sakošļāt vai pilnībā atteiksies no šāda ēdiena.
3 gadus vecu bērnu barošana nozīmē arī neatkarību. Iepriekš mazulis viņš labprātāk atvēra muti, kad redzēja, ka karote tiek piedāvāta, vai uzsmērēja biezeni uz apkārtējām virsmām. Kļūstot vecākam, viņš ar prieku demonstrē spēju patstāvīgi lietot karoti, mīl ēst pie viena galda ar pieaugušajiem un atdarina ēšanas procesu, spēlējoties ar citiem bērniem vai savām iecienītākajām rotaļlietām.
3 gadus veca bērna ikdienas rutīnā jābūt vismaz 4–5 ēdienreizēm ar trīs līdz četru stundu intervālu:
- Brokastis.
- Otrās brokastis var izskatīties kā uzkodas.
- Pēcpusdienas uzkodas
- Vakariņas.
Labi zināt
Ir svarīgi ievērot mērenību – nepārbarojiet bērnu. Sen ir pagājuši tie izsalkušie laiki, kad būt labi paēdušam nozīmēja veselību. Bērns nevar un nedrīkst ēst pieaugušo porciju. Apžēlojies par bērnu – ieradums pārēsties nākotnē var radīt daudzas gan medicīniskas, gan psiholoģiskas problēmas.
Kādam jābūt trīs gadus veca bērna uzturā?
Gaļas produkti - 70 grami dienā. Lietojiet katru dienu. Tas var būt trusis, teļa gaļa, liesa cūkgaļa, aknas, kā arī augstākās kvalitātes gaļas produkti: bērnu piena desiņas, desiņas, ārsta vārīta desa. Kūpinātas gaļas produkti ir kontrindicēti mazuļiem.No zivīm un zivju ēdieni(Piemēram, zivju kotletes) 60–70 gramu apjomā dienā. Lietojiet divas reizes nedēļā. Obligāts nosacījums: zivs rūpīgi jāatdala no kauliem.
No piena un piena produktiem, kas mazulim ir nepieciešami katru dienu. Šis vērtīgais produkts satur kalciju un viegli sagremojamus proteīnus, kas ir ļoti svarīgi bērna augšanai un attīstībai. Jūs varat pārsteigt savu mazuli ar jauniem ēdieniem: slinki pelmeņi, siera masa, biezpiena kastrolis utt.
Putra – kuru vēlams pasniegt mazulim brokastīs katru dienu. Kāpēc no rīta? Jā, jo graudaugi, no kuriem gatavo putras, sastāv no noderīgām gremošanas šķiedrām, kas uzlabo gremošanas sistēma, satur vitamīnus un vairākus mikroelementus, kas sniedz mazulim enerģijas lādiņu visai dienai. Trīsgadīgam bērnam ir lietderīgi ēst auzu pārslu, griķu, grūbu, kviešu un miežu putras, vārītas ūdenī vai pienā.
Vārītas olas. Ir kontrindicēts mazulim dot jēlas olas.
Dārzeņi - kas mazulim jālieto trīs simti gramu dienā. Tam vajadzētu būt kartupeļiem, bietēm, burkāniem, sīpoliem, vārītiem vai sautētiem. Jūs varat pagatavot vinegretu no dārzeņiem.
Miltu izstrādājumi - maize, makaroni, pankūkas, pankūkas, cepumi un auzu cepumi, kas mazulim nepieciešams simts gramu apjomā dienā.
Augļi - āboli, bumbieri, žāvēti augļi, banāni.
Dzeramais - dabīgās sulas, kakao, kompoti, augļu dzērieni, tēja. Ļaujiet mazulim dzert, kā viņš lūdz, īpaši karstajā sezonā. Sodu joprojām nav ieteicams atšķaidīt ar ūdeni;
Parasti bērna pirmā iepazīšanās ar saldumiem notiek trīs vai četru gadu vecumā - ja vien vecāki, protams, nav viņu principiālie pretinieki. Reizēm iedot mazulim konfektes (lai gan medus tomēr ir veselīgāks) nav nekāda lielā kaitējuma, taču to nevajadzētu darīt starp barošanas reizēm. Varat arī baudīt marmelādi vai zefīru. Šokolādi var dot ierobežotā daudzumā, ja pret to nav alerģijas.
Labi zināt
Uz nakti bērniem nevajadzētu dot saldumus, jo skābe, kas veidojas mutē pēc saldumiem, veicina zobu kariesu.
Saldumu vietā bērnam var piedāvāt žāvētus augļus. Tie ir lieliski piemēroti bērniem, bagāti ar minerālvielām, piemēram, kāliju, kalciju, dzelzi un magniju, bet satur arī dažus ārstnieciskās īpašības. Žāvētas aprikozes ir labas sirds un asinsvadu sistēmai un palīdz pret aizcietējumiem, savukārt žāvētus bumbierus ieteicams lietot gremošanas traucējumu un tieksmes uz caureju gadījumā.
Labi zināt
Pērkot žāvētus augļus, nemeklējiet glītos augļus. izskats- lai uzlabotu noformējumu, pārdevēji bieži apstrādā žāvētus augļus ar sēra dioksīdu vai ķīmiskām krāsvielām.
Aptuveni dienā bērnam vecumā no 3 līdz 5 gadiem jāsaņem olbaltumvielas:
- Gaļa - 100-140 g.
- Zivis - 50-100 g.
- Ola - 1/2-1 gab.
- Piens (ieskaitot patēriņu ēdiena gatavošanai) un kefīrs - 600 ml.
- Biezpiens - 50 g, Cietais siers un skābs krējums - katrs 10-15 g.
Ogļhidrāti spēlē tikpat svarīgu lomu organismā – tie ir galvenais enerģijas avots. Lai papildinātu ķermeni ar ogļhidrātiem, jums jāēd dārzeņi, augļi un graudaugi. Ja ogļhidrātu uzņemšana ir nepietiekama, organisms var izmantot olbaltumvielas enerģijas vajadzībām, kas novedīs pie olbaltumvielu deficīta. Savukārt ogļhidrātu pārpalikums var izraisīt aptaukošanos, meteorisms, hipovitaminozi un ūdens aizturi organismā. Aptuveni dienā bērnam vecumā no 3 līdz 5 gadiem jāsaņem ogļhidrāti:
- Graudaugi, pākšaugi, makaroni - 60 g, Milti - 30 g.
- Dārzeņi - 300 g (neaizmirstiet dot bērniem rāceņus, redīsus, ķiplokus, Zaļie salāti), Kartupeļi - 150-200 g.
- Augļi un ogas - 200 g.
- Žāvēti augļi - 15 g.
- Maize - 80-100 g.
- Cukurs (ņemot vērā to konditorejas izstrādājumu sastāvā) - 60–70 g.
- Tēja (uzlējums) - 0,2 g.
Labi zināt
Viskaitīgākie ir tauki, kas veidojas karsēšanas laikā. dārzeņu eļļa. Tāpēc tas, kas bērna uzturā patiešām ir jāierobežo, ir lielā daudzumā eļļā cepta pārtika (čipsi, frī kartupeļi, ātrās uzkodas), kā arī margarīns un visi ar to pagatavotie produkti - cepumi, konditorejas izstrādājumi.
Nav mikro-, makroelementu un vitamīnu uzturvērtībaķermenim, bet ir ārkārtīgi nepieciešami kaulu un zobu struktūrai, imūnsistēma, ādas un acu veselībai, vielmaiņas procesiem, osmotiskajam spiedienam, skābju-bāzes stāvoklim. Tāpēc tev vajag dzert minerālūdens, ēdiet daudzveidīgu uzturu, ēdiet dārzeņus un augļus katru dienu un noteikti pievienojiet salātiem dilles, pētersīļus, sīpolus un seleriju.
Receptes:
Sastāvdaļas uz 500 g (trīs mazas porcijas):
- 120 g nūdeles vai makaronu vai vermicelli.
- 180 g biezpiena 9% (1 iepakojums).
- 1 ola.
- 2 ēdamkarotes cukura.
- 10 g skābā krējuma.
- 1 ēd.k. maizes drupačas.
- Sviests veidnes ieeļļošanai.
- Skābais krējums pasniegšanai.
Nelielā katliņā uzvāra litru ūdens un pievieno nedaudz sāls. Vāra nūdeles verdošā ūdenī līdz gatavībai saskaņā ar instrukcijām uz iepakojuma (parasti nūdeles vāra 8-10 minūtes). Nolejiet ūdeni un ievietojiet nūdeles lielā glāzē.
Karstajām nūdelēm pievieno biezpienu un cukuru, ar karoti maisa, līdz nepaliek lieli biezpiena gabaliņi.
Pievieno olu un vēlreiz visu samaisa.
Pannu ieziež ar sviestu un pannas dibenu un sānus apkaisa rīvmaizi, nokratot lieko rīvmaizi. Ievietojiet nūdeles ar biezpienu veidnē un izlīdziniet to. Kastroļa virsu apsmērē ar skābo krējumu un pārkaisa ar nedaudz rīvmaizes.
Uzkarsē cepeškrāsni līdz 200 grādiem. Liek kastroli cepeškrāsnī un cep apmēram 30-35 minūtes, līdz kastrolis ir viegli brūns. Noņemiet kastroli un ļaujiet tam nostāvēties 15 minūtes, pēc tam sagrieziet gabaliņos un pasniedziet ar skābo krējumu.
Kā attīstīt bērnu 3 gadu vecumā
Jebkuras darbības ar 3 gadus vecu bērnu jāveic rotaļīgā veidā, neizmantojot jebkādu piespiešanu. Mazulim ir jāizrāda interese par izglītojošo spēli un tā jāizbauda, pretējā gadījumā viņš zaudēs interesi par to un pārtrauks to spēlēt vispār. Aktīvai darbībai veltiet ne vairāk kā 15 minūtes. Neprasiet, lai 3 gadus vecs bērns izpildītu uzdevumu “neatkarīgi no tā” - tas var izraisīt pārmērīgu darbu. Iedrošiniet bērna sasniegumus – uzdāviniet viņam kartiņas vai paštaisītas medaļas. Nodarbību cikla beigās var izgatavot apliecību, parakstīt to un apbalvot bērnu ar to.Izmantojiet dažādus mācību līdzekļus - locīšanas grāmatas, loto vai domino ar attēliem, grāmatas ar izteiksmīgām ilustrācijām, grāmatas ar logiem, galda spēles ar attēliem, sienas kalendārus un plakātus ar noderīga informācija(dzīvnieki, augi, skaitļi, gadalaiki). Komplekti smilšu aplikācijai, papīra aplikācijai. Jūs varat piedāvāt savam bērnam bērnu šķēres - trīs gadu vecumā bērni sāk griezt vienkāršas figūras, drošības apsvērumu dēļ ļaujiet spēlēm ar šķērēm notikt jūsu uzraudzībā.
Komplekti radošumam - zīmuļi, krītiņi, plastilīns, māls, spēles ar šņorēšanu, krāsaina papīra komplekti, uzlīmes, akvareļu krāsas. Molberts ir lieliski piemērots krāsošanai. Ir ļoti ērti izmantot papīru ruļļos, to var izrullēt uz grīdas un radīt vairāk vietas radošumam.
Kādas rotaļlietas izvēlēties 3 gadus vecam bērnam
Šajā vecumā bērni dod priekšroku sarežģītākām un funkcionālākām rotaļlietām. Rotaļlietas motorikas attīstībai - bumbas, vingrošanas nūjas, pievelkamās rotaļlietas, velosipēdi, peldēšanas apļi, ķegļi un citas.Attīstīt dizaina spējas - rotaļlietas, kas sastāv no ģeometriskās formas, atveramas un aizveramas rotaļlietas, klucīši, piramīdas, lego ar lielām detaļām, smilšu veidnes un citas.
Rotaļlietas lomu un stāstu spēlēm - ārsta, ugunsdzēsēja, friziera, celtnieka, skolotāju veikala komplekti, bērnu trauku komplekts, rotaļu dārzeņi, augļi, automašīnas, mājas, lelles, dzīvnieki un citi.
Neskatoties uz to, ka bērns jau ir liels, mēģiniet veltīt viņam laiku. Spēlējiet un trenējieties ar viņu. Biežāk slavējiet viņu par viņa pūlēm, un tad viņa panākumi ilgi nebūs jāgaida.
Iegūstiet projektoru...
Labi zināt
Mūsdienu karikatūras televizorā vai DVD noteikti ir labas. Bet tas būs vēl labāk, ja jums joprojām būs vecās filmas un projektors. Bērniem patīk skatīties šādas paštaisītas karikatūras pie sienas vai baltas lapas. Šajā procesā ir zināms noslēpums un noslēpums. Turklāt vecās padomju karikatūras ir interesantas un ļoti laipnas. Bērnam ir svarīgi, lai tuvumā būtu mamma vai tētis, kuri šobrīd izskatās kā labi burvji.
Āra spēles
Šādas spēles piemērs:Staigāt kā zosis vai citi dzīvnieki.
Staigāt četrrāpus.
Trenējieties uz sienas stieņiem vai visā mājas sporta kompleksā - ar riņķiem, trapeci, šķērsstieņiem, virvju kāpnēm, virvi.
Spēlē volejbolu ar piepūšamo vai balonu.
Spēlēt boulingu.
staigāt ar mīkstā rotaļlieta vai grāmata galvā.
Vai man ir jādodas uz klīniku 3 gadu vecumā?
Trīs gadu vecumā bērnam tiek veikta padziļināta medicīniskā pārbaude - klīniskā pārbaude, īpaši, ja viņš dodas uz bērnudārzu.Medicīniskā pārbaude trīs gadi ietver:
- Pediatra, neirologa, oftalmologa, LOR ārsta, ortopēda, dermatologa, logopēda, zobārsta, iespējams, ginekologa apskate.
- Laboratorijas izmeklēšana - klīniskā analīze asinis, urīns, koproskopija, skrāpējumu pārbaude enterobiozei (vai fekāliju pārbaude helmintu olām).
Bērns 3 gadu vecumā ir nopietns pārbaudījums saviem vecākiem. Viņš jau ir manāmi pieaudzis, sācis runāt un aktīvi paust savas vēlmes. Kādā brīdī bērna uzvedība sāk mainīties, no paklausīga mazuļa viņš pārvēršas par nepatīkamu zēnu, kurš var atteikties iet ar mammu pastaigāties, izlikties guļam un pēkšņi sāk viņu apsaukāt. Psiholoģijā šo vecumu sauca par "3 gadu krīzi". Galvenais ir saglabāt mieru un nekrist panikā, tās visas ir pārejošas grūtības, ar kurām saskaras visi vecāki, kuriem ir pienākums audzināt bērnu.
Antics 3 gadu vecumā ir viens no veidiem, kā izteikt protestu
Mazulis sāk saprast, ka viņš ir indivīds, kuram ir savas vēlmes un unikālas īpašības.
Tieši šī iemesla dēļ jūs bieži varat dzirdēt no vecākiem, ka izglītība šajā periodā pārvēršas par cīņu ar spītību un negatīvismu.
Mazs spītīgs puisis
Negatīvisms ir raksturīga 3 gadus vecajai krīzei. Šāda attieksme izpaužas pret pieaugušā un viņa personīgās personas lūgumiem. Bieži vien šāda bērna attieksme izpaužas tikai pret vienu ģimenes locekli, kamēr viņš pakļaujas citiem. Šī īpašība parādās arī tāpēc, ka 3 gadus vecs bērns var piespiest savus vecākus izpildīt viņa prasības, demonstrējot savu spēku ar agresijas palīdzību.
3 gadu krīze - simptomi
Bērna audzināšana iekšā dažādas ģimenes norit savādāk. Daži vecāki arī sāk ārkārtīgi negatīvi reaģēt uz sava pieaugušā bērna dēkām, cenšoties ierādīt mazajam manipulatoram viņa vietu. Viņi izmanto spiedienu un fizisko spēku. Citās ģimenēs tiek pieņemta paklausība bērnam, tur viņi izpilda jebkuru prasību, ja vien viņš neuztraucas vecākiem par sīkumiem. Šeit ir svarīgi atrast vidusceļu, lai virzītu izglītību pareizajā virzienā.
Histērija 3 gadu vecumā - veids, kā izteikt savu viedokli
Ir šādas noderīgi padomi vecākiem, kuri audzina 3 gadus vecu bērnu:
- Ir svarīgi būt pacietīgam un izvērtēt katru situāciju pēc iespējas prātīgāk. Jums ir jāsaprot mazuļa jūtas, prasmīgi izmantojot pret viņu viņa kaprīzes. Piemēram, ja bērns atsakās nolikt rotaļlietas, veikli izkaisot tās uz grīdas, tad varat lūgt, lai viņš tās vairs nekad nesavāc.
- Visiem aizliegumiem, stingrām prasībām un kaprīzēm ir zema efektivitāte, tāpēc bērna uzmanība ir jāpārslēdz uz darbību, kas viņam ir aizraujošāka un interesantāka.
- Jums nevajadzētu pārāk vardarbīgi reaģēt uz zēna histēriskiem uzbrukumiem. Nevajadzētu izdabāt nevienai bērna vēlmei, kam seko virkne histēriju. Pretējā gadījumā 3 gadus vecam bērnam var rasties ieradums jebkura iemesla dēļ sākt dusmu lēkmi. Histēriskā zēna uzmanību var viegli novirzīt uz kādu interesantu lietu vai rotaļlietu.
- 3 gadus veca bērna audzināšanai jābūt pilnīgi tādai pašai, ka tētis nedrīkst ļaut bērnam darīt to, ko aizliedza mamma, un, gluži pretēji, šie noteikumi ir īpaši skaidri jāizskaidro vislabvēlīgākajiem vecvecākiem.
- Zēns un meitene ir jāaudzina mīlestības atmosfērā un sirsnīgi jāuzslavē par labajiem darbiem. Un, ja bērns pēkšņi paklūp un rīkojas nepareizi, jums jāpaskaidro, kāpēc to nevajadzētu darīt.
Protesta izpausmes 3 gadu vecumā
Īsta "vīriešu" izglītība
Ir ļoti svarīgi, lai zēns apzinātos, ka viņš ir vīrietis. Viņam jāsaprot, ka viņš ir spēcīgs, drosmīgs un laipns, tāpat kā tētis. 3 gadu vecumā zēns sāk aktīvi atdarināt savu tēvu, viņam vajadzētu justies ērti blakus savam tētim. Mātei vajadzētu saprast šo zēna īpatnību, dodot vīriešiem iespēju biežāk būt kopā. Viņiem ir jāatvēl vairāk vietas, jo viņi ir aktīvāki. Ir svarīgi nepazemināt zēna pašnovērtējumu, neizmantojiet negatīvus epitetus: “gļēvulis”, “vājš”.
Vairāk laika jāpavada aktīvām spēlēm ārā. 3 gadus vecam zēnam jādod lielāka neatkarība vērīgā vecāku uzraudzībā.
Zēni biežāk izrāda stūrgalvību un pašapziņu
Māte var iemācīt bērnam atvērt durvis, palīdzēt viņam nest pārtikas maisiņu no veikala vai veikt vienkāršus uzdevumus, lai mazulis būtu apmierināts ar šiem jauninājumiem. Ir patīkami būt noderīgam un vajadzīgam.
Mazs padoms mammai: lai puikā izkoptu vīrietim piemītošās īpašības, reizēm vajag izlikties vājam un bezpalīdzīgam, lai bērns izpaustos.
Mazās princeses
Meitene, atšķirībā no zēna, attīstās intensīvāk, jūtas un emocijas kļūst asākas. Ar meitenēm ir vieglāk sazināties, taču šeit jāņem vērā viņu viltība. Viņas mamma meitenei ir ideāls un paraugs, viņi kopā atrod daudzas tēmas, par kurām runāt – pārrunājot leļļu tērpus, receptes gardas ceptas preces, rūpējoties par istabas ziediem. Tēva loma meitas audzināšanā ir pozitīva ietekme par viņas saziņu ar pretējo dzimumu. Nepieciešams pastāvīgi uzraudzīt meitas centienus un iespējas un veicināt viņas maksimālu attīstību.
Spītība – kā tā izpaužas
Apvainots skaistums
Vecāku izglītība ir nozīmīgs ieguldījums viņu bērna attīstībā, no šī ieguldījuma ir atkarīgs raksturs un attieksme pret apkārtējo pasauli.
Un, ja jūs nesākat nopietni audzināt bērnu no 3 gadu vecuma un pēc šī perioda, pretējā gadījumā vienmēr pastāv iespēja pilnībā sabojāt savu bērnu. Jebkurā gadījumā bērni jāaudzina pilnvērtīgā ģimenē, kurā valda mīlestība un saticība. Meitai ir jāgatavojas nākamajai mātes lomai, un tēva lomā jāredz savs mīļotais, un, ja ģimenē nav vīrieša, tad šāda situācija var tikt mantota. Dzīvesbiedra noraidīšana un šķiršanās ir problēmas, kuru saknes meklējamas agrā bērnībā. Meitenei jāatrod sava unikālā atslēga, kas palīdzēs atvērt viņas sirdi vecākiem, jo uzticēšanās ģimenei ir galvenais.
Negatīvisms ir galvenā 3 gadu krīzes izpausme
Bērnu audzināšana pēc trīs gadu atzīmes
Pēc trīs gadu vecuma sasniegšanas var turpināties arī dusmu lēkmes, dažkārt tās ir ļoti līdzīgas krampjiem. Fakts ir tāds, ka, sasniedzot 3 gadu vecumu, bērns turpina būt garīgi un fiziski atkarīgs no mātes, tāpēc viņš neļauj mammu spert ne soli, emocionāli piedzīvojot pat īslaicīgu šķiršanos. Tieši šajā periodā zēns aktīvi uzņem informāciju, tā uzkrājas. Laiks nepielūdzami rit uz priekšu, un veco mazo zēnu vairs nevar atpazīt.
Pēc 3 gadiem bērns sāk aktīvi pētīt telpu, plūc savu darbību rezultātus un priecājas par to, ka spēj ietekmēt šo pasauli sev apkārt.
Piemēram, ja tu spēsi bumbu spēcīgi, tā ripos tālāk, ja ilgi raudāsi, tu noteikti dabūsi to, ko vēlies.
Lomu spēles 3 gadu vecumā - iecienīta spēle
Pēc 3 gadu vecuma bērns sāk aktīvi kopēt pieaugušos, iemēģinot dažādas lomas. Lomu spēles kļūst par viņa galveno nodarbošanos. Viņš arī izrāda pastiprinātu interesi par vienaudžiem, sāk aktīvi sazināties ar viņiem un spēlēt dažādas spēles. Viņa pašapziņa pamazām aug, viņš sāk saprast, ka viņš to var, viņš zina, ka ir tikpat liels kā mamma un tētis. Viņš sāk justies kā atsevišķa persona, kas nesaprot, nevēlas saprast, kāpēc viņi vienmēr viņu atvelk, aizliedz daudzas lietas un izlemj visu viņa vietā.
Vienkāršiem vārdiem sakot, šī vecuma krīze izpaužas kā pretruna starp bērna “es gribu” un “es varu”.
3 gadus veca bērna vēlmes ne vienmēr sakrīt ar reālajām iespējām, un, no otras puses, viņš sastopas ar aizbildnību no pieaugušo puses. Psiholoģijā ir 7 3 gadus vecas krīzes pazīmes: pašgriba, spītība, negatīvisms, ietiepības parādīšanās, dumpis, nolietojuma sindroms, izteikts despotisms. Kā vecākiem pareizi uzvesties tik sarežģītā situācijā, lai ar savu rīcību situāciju nepasliktinātu?
Padoms vecākiem: nesodi savu bērnu
- Bērns šajā vecumā cenšas visu darīt pats, lai gan viņam praktiski nav prasmju tam. Šajā gadījumā vecākiem ir svarīgi ļaut bērnam visu darīt pašam, pat ja viņi skaidri saprot, ka viņam būs grūti to izdarīt. Personīgā pieredze- labākais skolotājs. Vērojot viņa darbības, jums ir jābūt pacietīgam, lai veiktu šo uzdevumu, nekā pieaugušais velta tam. Neaizmirstiet paslavēt savu mazuli, kad viņam izdodas, cik viņš ir lielisks, ka lepojaties ar to, ka viņš jau ir pieaudzis.
- Ir reizes, kad bērns sāk būt spītīgs, uzstājot uz viņa lūgumu. Viņš to dara nevis tāpēc, ka viņš to tik ļoti gribēja, bet gan tāpēc, ka ir pieņēmis šādu lēmumu. Labākais risinājums šajā gadījumā ir pretī piedāvāt alternatīvu, neuzstājot, pagaidiet dažas minūtes un ļaujiet mazajam spītīgajam pašam pieņemt lēmumu.
- Dažkārt bērns rīkojas pretēji ne tikai vecāku vēlmēm, bet arī savām vēlmēm, jo tas nav viņa personīgais lēmums, bet vecāki viņam par to jautā. Tāpēc tā vietā, lai pasūtītu: "Ejam pastaigāties!", varat vienkārši pajautāt bērnam par viņa personīgo vēlmi: "Mazā, vai mēs šodien ejam pastaigā?" Šeit jūs varat izmantot nelielu triku, uzdodot bērnam jautājumu, uz kuru jebkura atbilde jums būs piemērota. Piemēram: “Vai mēs šodien dosimies pastaigā pa aleju vai parku?”
- Dumpis uz kuģa ir sava veida protesta reakcija uz vecāku spiedienu, vardarbīgā bērnu enerģija joprojām izplūst spēcīgas histērijas un dusmu uzplūdu veidā. Protams, šī ir sava veida atbrīvošanās, bet līdz ar to saņem arī mazulis smags stress, samazinot bērna ķermeņa imūnās īpašības. Tāpēc, kad mazulim ir histērija, labāk mierīgi nogaidīt un tad paskaidrot, kā pareizi uzvesties šajā situācijā, nemēģiniet to darīt, kad mazulis ir histērijā, tas ir bezjēdzīgi, tādas ir trauslā cilvēka psihe.
Ja divu gadu vecumā mazulis vēl ir vērotājs, tad trīs gadu vecumā viņš kļūst par zinātkāru apkārtējās pasaules pētnieku. Sarežģītais uzdevums gulstas uz mammas un tēta pleciem – palīdzēt bērnam iegūt nepieciešamo pieredzi un zināšanas un tajā pašā laikā pasargāt viņu no iespējamām traumām. Ir svarīgi nodrošināt, lai mazulis attīstītos harmoniski gan fiziski un garīgi, gan intelektuāli.
Bērna fiziskā attīstība
Galvenais mērķis ir padarīt bērnu stiprāku, izturīgāku, veiklāku un iemācīt viņam labi koordinēt kustības. Karkušas centra speciālisti iesaka katru dienu veikt šādus vingrinājumus:
- kāpšana pāri maziem šķēršļiem;
- staigāšana slīpā plaknē;
- lekt pāri novilktai līnijai (piemēram, spēlējot apiņu);
- staigāšana pa auklu, kas novietota uz grīdas;
- lekt uz priekšu uz abām kājām;
- lecot no zema augstuma.
Trīsgadīgiem bērniem ļoti noderīgi ir peldēt, dejot, spēlēt dažādas bumbu spēles, braukt ar velosipēdu, veikt dažādus vingrinājumus uz bērnu sporta sienas. Noteikti iemāciet bērnam to darīt rīta vingrinājumi vai nodarboties ar viņu fitnesā.
Intelektuālā un radošā attīstība
Trīs gadu vecumā bērns aktīvi apgūst apkārtējos objektus un parādības, pēta savas spējas, un šim nolūkam ir jāattīsta uzmanība, loģiskā domāšana, atmiņa un iztēle. Kādi vingrinājumi palīdzēs?
- Meklējiet vajadzīgo krāsu pēc parauga vai nosaukuma.
- Kolekcionējam dažādu izmēru ligzdas lelles, piramīdas, veidnes.
- Tilpuma un plakano kvadrātu, apļu, trīsstūru un citu ģeometrisku formu izvēle.
- Spēles par atšķirību starp jēdzieniem “mazs”, “liels”, “vidējs”.
- Bildes-mīklas salocīšana: vispirms no 2 divām daļām, tad no 3-4 daļām.
- Meklējiet visu attēlu pēc tā gabala.
- Priekšmetu vispārināšana pēc galvenās pazīmes: dzīvs-nedzīvs, ēdams-neēdams utt.
- Mozaīkas spēle, loto, domino.
- Atbilstību meklēšana, piemēram, ēnas un figūras.
- Papildu vienumu meklēšana citu vienumu grupā.
- Trūkstošo detaļu pievienošana.
- Kopīga pasaku lasīšana. Ja bērns zina dažus burtus, lūdziet tos atrast tekstā.
Izmantojiet katru iespēju, lai iemācītu savam mazulim kaut ko jaunu. Piemēram, pastaigas laikā pastāstiet viņam par kokiem, dzīvniekiem, parādībām, transportu - vārdu sakot, par visu, ar ko saskārāties pa ceļam.
Elementāru matemātisko jēdzienu un skaitļu izpētei jānotiek rotaļīgā veidā. Nodrošiniet, lai jūsu bērns ne tikai iegaumētu skaitļu nosaukumus, bet arī iemācītos noteikt objektu skaitu.
Attīstībai radošā domāšana Karkušas centra speciālisti iesaka regulāri ar savu bērnu veikt šādas darbības: vingrinājumi:
- spēlēšanās ar konstruēšanas komplektu, klucīšiem, veidojot konstrukcijas pēc modeļa;
- vienkāršu mīklu kolekcionēšana;
- zīmēšana un krāsošana ar krāsām, zīmuļiem, flomāsteriem;
- zīmējot dažādas ģeometriskas formas, varat izmantot trafaretu vai rakstu;
- modelēšana vienkāršas figūras no plastilīna, sāls mīklas, māla;
- aplikācijas no dabīgiem materiāliem, krāsaina papīra un kartona, žurnālu izgriezumi;
- griešana pa kontūru ar šķērēm utt.
Bērniem no 3 gadu vecuma patīk spēlēt stāstu spēles, leļļu teātri un piedalīties vienkāršos īsos dramatizējumos.
Runas attīstība
Parasti trīs gadus vecs bērns labi runā apmēram 1000 vārdu un jau prot labi runāt, tāpēc runas attīstībai jāpievērš īpaša uzmanība. Ko tu vari izdarīt?
- Sazinieties ar savu bērnu pēc iespējas vairāk, interesējieties par viņa teikto.
- Dariet to katru dienu artikulācijas vingrošana. Tas palīdzēs pareizi ievietot runas skaņas.
- Pārrunājiet stāstu attēlus. Vladimira Sutejeva pasaku kolekcija ir ideāli piemērota nodarbībām.
- Mācieties dzejoļus un dziesmas. Poētiskās mīklas ir populāras bērnu vidū.
Pozitīvi runas attīstībai ietekmēt spēles un vingrinājumus, kur tas ir iesaistīts smalkās motorikas , Piemēram:
- visa veida spēles ar graudaugiem, pupiņām, pogām, smiltīm, gliemežvākiem, makaroniem utt.;
- aizdares pogas, šņorēšana;
- pirkstu vingrošana;
- origami;
- spēles ar ūdeni.
Muzikālās aktivitātes palīdz attīstīt runas dzirdi: dziedāšana, pazīstamu skaņu uzminēšana, mūzikas instrumentu spēlēšana, dziesmu minēšana, patskaņu skaņu dziedāšana.
Sociālā attīstība
Sociālo prasmju attīstība ir īpaši svarīga, ja bērns kādu iemeslu dēļ neiet uz bērnudārzu. Lai to izdarītu, veiciniet rotaļas un saziņu ar citiem bērniem pagalma rotaļu laukumā. Turklāt iemāciet savam mazulim būt neatkarīgam:
- dodiet izpildāmus uzdevumus, piemēram, gultas uzklāšana, rotaļlietas nolikšana, šķīvja mazgāšana pēc sevis;
- lūgt palīdzību, kad gatavojat vai tīrāt;
- iemācīt ģērbties un izģērbties, piesprādzēt kurpes, glīti salocīt lietas;
- ieviest uzvedības noteikumus pie galda, uz ielas, iekšā publiska vieta, apmeklējot utt.
- iemācīt pieklājīgus vārdus: paldies, lūdzu utt.
Kā vingrot mājās?
Attīstības nodarbībai jānotiek piemērotos apstākļos: labā apgaismojumā, vēdināmā telpā. Televizors un dators ir jāizslēdz, rotaļlietas jānoliek malā, lai nekas nenovērš mazuļa uzmanību. Pārliecinieties, vai jūsu bērns ir labi izgulējies, nav noguris un nav izsalcis vai izslāpis. Centieties, lai nodarbības būtu regulāri, vienlaicīgi, jo trīsgadnieki ir ļoti jutīgi pret rutīnas izmaiņām.
Ja bērns atsakās izpildīt piedāvātos uzdevumus, nepiespiediet viņu, nodarbiniet viņu ar kaut ko citu. Pēc kāda laika mēģiniet vēlreiz, visticamāk, tas izdosies.
Trīs gadu krīze
Trīs gadu krīze tiek uzskatīta par vētraināko bērna attīstībā, un tā ir nopietns šķērslis regulārām attīstības aktivitātēm. Negatīvisms, histērija, spītība, lūgumu ignorēšana, greizsirdība – ar to visu var saskarties jebkurā brīdī. Ko darīt šajā gadījumā?
- Mainiet savu taktiku un ignorējiet histēriju.
- Dodiet bērnam vairāk laika atgūties.
- Nodrošiniet izvēli vai tās ilūziju.
- Tā vietā, lai piespiestu savu bērnu, piedāvājiet palīdzību.
- Nekritizējiet un nelamājiet.
Ja jūtat, ka nevarat tikt galā ar sevi un savu bērnu, meklējiet palīdzību pie bērnu psihologiem un agrīnās attīstības skolotājiem. Visticamāk, nepazīstamā vidē bērns sāks uzvesties mierīgāk. Nodarbības agrīnās attīstības centros notiek nelielās grupās līdz 6 cilvēkiem, kur bērni jūtas ērti un saņem lielu uzmanību.
Bērns 3 gadu vecumā no dzimšanas brīža tuvojas noteiktam pavērsienam savā attīstībā. Psihologi trīs gadu vecumu uzskata par krīzi. Šajā laikā beidzas vienotības periods ar māti, bērns arvien vairāk sāk izjust savu atšķirtību un individualitāti.
Noskaidrosim šodien kopā, kādas vēl ir bērna attīstības iezīmes trīs gadu vecumā? Kam vecākiem būtu jāsagatavojas?
Ko bērnam jāspēj darīt trīs gadu vecumā?
Visi vecāki vēlas, lai viņu bērni attīstītos atbilstoši vecumam, tāpēc bieži vien prāto, ko bērnam vajadzētu darīt konkrētajā vecumā. Šodien Maria Malykhina, Ilaya klīnikas psiholoģe, pastāstīs par to, ko vajadzētu darīt bērnam vecumā no 3 gadiem.
Maria Malykhina, Ilaya klīnikas psiholoģe: « 3 gadu vecumā bērnam jau jābūt zināmām sanitārajām un higiēnas prasmēm: - apgūt podiņa lietošanu un lūgšanu iet uz tualeti; - prot pareizi sēdēt pie galda, ēd patstāvīgi ar karoti, dzer no krūzes; - patstāvīgi vai ar nelielu pieaugušo palīdzību ģērbjas un izģērbjas, uzvelk un novelk apavus, mazgā seju un rokas. Viņš zīmē ar zīmuļiem un glezno (“svītrots”), veido vienkāršas figūras un veido pamata aplikācijas. Runā vienkāršos teikumos, prot izteikt savas vēlmes, zina savu vārdu un tuvu pieaugušo vārdus un atbild, cik viņam gadu. Var izpildīt vienkāršu lūgumu: nēsāt, atnest, pasniegt, nolikt vietā utt. Ja bērns ir apguvis lielāko daļu no uzskaitītajām prasmēm, tad viņš attīstās normāli.”
Ir vērts saprast, ka visi bērni ir atšķirīgi, ja jūsu mazulis nav apguvis kādu no uzskaitītajām prasmēm, tas nav iemesls panikai. Vajag tikai aiziet uz konsultāciju pie ārsta un uzdot viņam sev interesējošos jautājumus, ļaut izvērtēt mazuļa attīstību.
Lasi arī:
Bērns 3 gadus vecs: fiziskās attīstības iezīmes
No divu līdz trīs gadu vecumam mazulis šajā periodā aug 7-8 cm un pieņemas svarā par aptuveni 2 kg. Bērnam mainās ķermeņa uzbūve: kājas kļūst garākas, skelets pārkaulojas, bērna gaita kļūst koordinētāka, palielinās mazuļa soļa garums un stabilitāte, bet roku un kāju kustības joprojām paliek nekoordinētas.
Kas ir svarīgi zināt 3 gadus veca bērna vecākiem?
1. Manifests pacietību un sapratni Savam mazulim atceries, ka bērnam ir ļoti svarīgi daudz ko darīt pašam, neiejaukties šajā, aizliedziet mazulim tikai to, kas var kaitēt viņa dzīvībai un veselībai, visu pārējo - lūdzu, pat ja šīs darbības šķiet nevajadzīgas un smieklīgi tev.
2. Atbalstiet bērna vēlmi pēc neatkarības , dod viņam izpildāmus uzdevumus, uzslavē bērnu par viņa iniciatīvu un aktivitāti.
3. Atcerieties, ka spītība ir obligāta prasība tika ņemts vērā bērna viedoklis, un ne tikai veids, kā jūs kaitināt.
5. Vienmēr pārrunājiet tos ar savu bērnu konfliktsituācijas problēmas, kas rodas rotaļu laukumā un dārzā, iemāciet bērnam ņemt vērā citu cilvēku viedokli.
6. Esiet uzmanīgi ar mazuļa jūtām.
7. Māciet bērnam sociālās uzvedības kultūru : sasveicināties un ardievas, pateikt “paldies” un “lūdzu”.
8. Mudiniet savu bērnu būt fiziski aktīvam , ir labi, ja jūsu mazulim ir savs sporta stūrītis un jūs mācāt viņam katru dienu veikt vingrinājumus.
9. Ja bērns jums uzdod dažus jautājumus , uztver to nopietni, centies atbildēt godīgi, ja nezini, saki tā un uzreiz paskaidro bērnam, kur un kā to var uzzināt, mēģini kopā ar viņu atrast atbildi uz viņa jautājumu, nenomet malā bērna jautājumiem, viņš jutīsies vientuļš, necienīts.
10. Atcerieties, ka viņa vārdu krājums galvenokārt veidojas no runas, ko viņš dzird ģimenē no saviem vecākiem, tāpēc ir vērts kontrolēt sevi.
Tādējādi esam noteikuši, ka 3 gadus veca bērna pamatvajadzības ir komunikācija, patstāvība, cieņa, atzinība, fiziskā attīstība, runas attīstība. Pamatojoties uz to, ir vērts veidot attiecības ar mīļoto jau pieaugušo mazuli! Tev izdosies!