Mga aralin sa pagtitipid ng enerhiya para sa mga mag-aaral. Isang oras ng komunikasyon "Energy saving is everyone's business". Pagtitipid ng enerhiya sa antas ng sambahayan
Noong Oktubre 26, ang Lyceum No. 87 na pinangalanan kay L.I. Novikova ay nag-host ng Single Day of Action - Energy Saving Day! Sa panahon ng pagkilos sa lyceum interactive na mga aralin sa paksa ng pagtitipid ng enerhiya, mga pagsusulit at malikhaing workshop para sa paggawa ng mga poster at leaflet. Pinunan ng mga kalahok ng aksyon ang mga questionnaire tungkol sa pagtitipid ng enerhiya sa kanilang mga tahanan.
Bilang resulta ng pagsusuri ng mga talatanungan ng mag-aaral, lumabas na karamihan sa mga bata ay sumusunod sa mga simpleng panuntunan sa pag-save ng enerhiya: patayin ang mga ilaw sa silid kapag iniwan nila ito, huwag maglagay ng mga kasangkapan sa harap ng mga heater, gumamit ng mga lamp na nagtitipid ng enerhiya, gumamit ng lokal na pag-iilaw (table lamp, lampara sa sahig), selyuhan ang mga bintana para sa taglamig o palitan ang mga lumang kahoy na bintana ng mga bagong plastik, paglalagay ng takip sa kaldero kapag nagluluto sila ng hapunan, paglalakad sa paaralan, hindi pagbili ng mga kalakal sa malalaking wrapper, pag-aayos ng luma bagay sa halip na bumili ng bago.
Sa panahon ng talakayan sa paksa ng matipid na paggamit ng enerhiya, ang mga mag-aaral ay nagmungkahi ng iba't ibang paraan upang mabawasan ang mga gastos sa enerhiya: patayin ang mga electrical appliances mula sa network, bawasan ang oras na ginugugol sa computer, painitin ang pagkain sa kalan sa halip na sa microwave, gamitin isang regular na kettle sa halip na isang electric kettle, palitan ang mga incandescent light bulbs ng mga nakakatipid sa enerhiya, patayin ang gripo ng tubig upang hindi tumulo ang tubig, patayin ang tubig kapag nagsisipilyo ng iyong ngipin, sumulat sa magkabilang gilid ng isang piraso ng papel , bumili ng mga produktong domestic, kumain ng higit pa sariwang gulay at prutas, dahil ang produksyon, paghahatid at paghahanda ng pagkain ay nangangailangan ng higit na enerhiya. Nagtapos ang Energy Saving Day nang may pagkawala ng kuryente sa lahat ng silid-aralan ng paaralan, koridor, lugar ng libangan, na nag-iiwan lamang ng kinakailangang ilaw sa unang palapag at isang video surveillance camera.
Kailangan talaga ng mga estudyante ang mga ganitong aktibidad. Natututo ang mga bata ng maraming kawili-wili at mahalagang impormasyon, at para sa mga guro, ang mga tip sa pagtitipid ng enerhiya ay lubhang kapaki-pakinabang.
I-download:
Preview:
Preview:
https://accounts.google.com
Mga slide caption:
Preview:
Upang gamitin ang preview ng mga presentasyon, lumikha ng isang Google account (account) at mag-sign in: https://accounts.google.com
Mga slide caption:
Kapaligiran at Enerhiya
kapaligiran
ANG LAHAT AY MAY KAUGNAYAN SA LAHAT
Mga mapagkukunan ng enerhiya na langis - 33%, (natitira sa loob ng 25 taon) karbon - 27%, (100 taon) gas - 18%, (70 taon) Hindi nababagong mapagkukunan
Renewable resources ang ating kinabukasan! Enerhiya ng solar Enerhiya ng hangin Maliit na hydropower Enerhiya ng biomass Enerhiya ng tidal Enerhiya ng init
Pagtataya ng UN para sa populasyon ng Daigdig: taon sa mga opsyon sa pagtataya 2000 6.1 6.1 6.1 2050 7.7 9.4 11.2 2100 5.6 10.4 17.5
Kailangan natin ng napapanatiling pag-unlad Ang paglaki ng populasyon ay humahantong sa pagtaas ng pagkonsumo ng enerhiya; mayroong pagbawas sa mga di-nababagong mapagkukunan ng enerhiya; Nagsimulang isipin ng lipunan ang pag-iipon ng mga likas na yaman at ang epekto nito sa pag-unlad ng ekonomiya.
Mga hakbang para sa pagtitipid ng enerhiya Produksyon ng maliliit na sasakyan; Produksyon ng mga gamit sa bahay na may mababang konsumo ng kuryente (Class A); Luminescent paws ng isang bagong henerasyon ay binuo. Ang pagkonsumo ng enerhiya ng mga lamp na ito ay 10 beses na mas mababa kaysa sa mga maginoo. Ang mga selyadong bintana (insulated glass) ay binuo, Ang mga bagong heat-insulating material ay mas epektibo at mas ligtas: mga pelikulang "para sa pagbabalot" ng mga bahay, espesyal polyurethane foam; Ang mga electric switch na sinamahan ng isang mekanikal na relay ng oras ay naging mas malawak na ginagamit; Paggamit ng biogas; Pagtaas ng paggamit ng wind turbines. Nabuo ang solar energy; Pagbawas ng labis na pag-iilaw.
Ano ang magagawa natin? Panimula ng pagtitipid ng enerhiya sa bahay! Pagpapatupad ng pagtitipid ng enerhiya sa paaralan! Edukasyon (Gusto kong malaman ang higit pa, masasabi ko sa aking mga magulang at kaibigan)! Ang paglipat ng buong lipunan sa pag-uugaling nagtitipid ng enerhiya!
Sa pamamagitan ng pag-iipon ng mga mapagkukunan, pinapahalagahan namin ang kinabukasan ng planeta at ang kinabukasan ng aming mga anak!
Preview:
Upang gamitin ang preview ng mga presentasyon, lumikha ng isang Google account (account) at mag-sign in: https://accounts.google.com
Mga slide caption:
Tungkol sa pagtitipid ng enerhiya
Pagkonsumo ng enerhiya at mga kahihinatnan nito 1. Pagkonsumo ng enerhiya at mga kahihinatnan nito Mga problema sa enerhiya ng sangkatauhan
Pagkonsumo ng enerhiya at ang mga kahihinatnan nito Mga problema sa enerhiya ng sangkatauhan Ekolohikal na sakuna Ano ang sakuna na ito? Ito ba ay talagang mapanganib para sa sangkatauhan? At ano ang dapat gawin upang maiwasan ito? Ang mahusay na paggamit ng enerhiya ay ang susi sa isang matagumpay na solusyon sa isang problema sa kapaligiran! sa tingin mo bakit?
Ito ang makatwirang paggamit ng enerhiya. Ito ay isang aktibidad upang ayusin ang mahusay na paggamit ng mga mapagkukunan ng enerhiya. Sinasabi ng mga eksperto na ang pagkonsumo ng enerhiya, sa karaniwan, ay maaaring mabawasan: sa pang-araw-araw na buhay ng 34% para sa maliliit na mamimili ng 22% sa transportasyon ng 24% sa industriya ng 13-33% Ano ang ibig sabihin ng pagtitipid ng enerhiya?
Ang lugar ng ating lipunan sa isang bilang ng mga maunlad na bansa sa ekonomiya at ang antas ng pamumuhay ng mga mamamayan ay nakasalalay sa mga resulta ng paglutas ng problemang ito.Ang problema sa makatwirang paggamit ng enerhiya ay isa sa mga pinaka matinding problema ng sangkatauhan. Marahil mayroon kaming isang mahinang ideya ng mga tunay na resulta ng kahit elementarya na pagtitipid ng enerhiya?
Sa pamamagitan ng gripo, kung saan tumutulo ang tubig (10 patak bawat minuto), hanggang 2000 litro ng tubig ang dumadaloy bawat taon. Kung ang bawat isa sa apat na miyembro ng iyong pamilya ay umalis sa gripo ng tubig na bukas lamang ng 5 minuto sa isang araw, nagsasayang ka ba ng 7 kWh ng enerhiya sa pamamagitan ng pagtatapon ng 1000 rubles sa bintana? Ang pagligo ay mas mura kaysa sa paliligo. Ang pagligo (140-180 l) ay gumagastos ka ng tatlong beses na mas maraming enerhiya kaysa sa pagligo ng 5 minuto. Nagbibigay-daan sa iyo ang mga sprinkler ng gripo na gumamit ng tubig nang mas mahusay. Alam mo ba na:
Gawain 2 Pagpupulong ng discussion club Gawain 1 B malaking lungsod sa gabi ay dilaw ang ilaw ng trapiko. Ang kapangyarihan ng isang aparato ay maliit, ngunit maraming mga ilaw trapiko sa metropolis. Ang kabuuang kapangyarihan ay medyo malaki. Sa kabilang banda, hindi mo maaaring patayin ang ilaw ng trapiko - binabalaan nito ang mga bihirang driver na may intersection sa unahan. Paano maging? Ang malaking pagkawala ng init ay nangyayari sa mga negosyo, sa mga pinainit na bodega, mga hangar sa pamamagitan ng mga pintuan sa pasukan at labasan ng mga sasakyan. Ano ang gagawin: maglagay ng isang espesyal na empleyado sa gate o hilingin sa mga driver na isara ang pinto sa likod nila?
Gawain 1 Sa isang malaking lungsod sa gabi, ang mga ilaw ng trapiko ay kumikislap na dilaw. Ang kapangyarihan ng isang aparato ay maliit, ngunit maraming mga ilaw trapiko sa metropolis. Ang kabuuang kapangyarihan ay medyo malaki. Sa kabilang banda, hindi mo maaaring patayin ang ilaw ng trapiko - binabalaan nito ang mga bihirang driver na may intersection sa unahan. Paano maging?
Gawain 2 Ang malaking pagkawala ng init ay nangyayari sa mga negosyo, sa mga pinainit na bodega, mga hangar sa pamamagitan ng mga pintuan sa pasukan at labasan ng mga sasakyan. Ano ang gagawin: maglagay ng isang espesyal na empleyado sa gate o hilingin sa mga driver na isara ang pinto sa likod nila?
Pagtitipid ng enerhiya - negosyo ng lahat - benepisyo ng lahat Gumamit ng mga kawali na may diameter sa ibaba na katumbas ng diameter ng mga electric stove burner. I-install ang refrigerator na malayo sa mga heating at heating device Gumamit ng mga energy-saving lamp para sa pag-iilaw - kumokonsumo sila ng 4-5 beses na mas kaunting kuryente kaysa sa mga incandescent lamp. Kung nagtatrabaho ka sa isang computer at hindi ginagamit ang mga speaker nito, i-off ang mga ito. Kung iiwan mong naka-on at aalis ang iyong computer, i-off ang monitor at mga speaker.
Pagtitipid ng enerhiya - isang bagay para sa lahat - isang benepisyo para sa lahat I-seal ang mga puwang sa mga window frame at mga pintuan! Huwag harangan ang mga heater! Ang init mula sa mga heater ay epektibong papasok sa silid kung: Ang mga heater ay hindi natatakpan ng mga kurtina; Ang mga kagamitan sa pag-init ay hindi sakop ng mga pandekorasyon na panel; Ang mga heater ay hindi sakop ng mga kasangkapan o iba pang bagay. Ang mga heating na baterya ay epektibong magpapainit sa silid kung ang mga screen na sumasalamin sa init ay naka-install sa likod ng mga ito. I-ventilate ang mga lugar hindi para sa mahaba, ngunit intensively!
Sa gitna ng Hamburg, lumikha ang German artist na si Ralf Schmerberg ng hindi pangkaraniwang igloo house na 5.6 metro ang taas at 11 metro ang lapad. Kinailangan ng 322 lumang refrigerator at 1,718 metrong wire upang makagawa ng isang igloo. Ang pag-install na ito ay isang pagpapahayag ng protesta laban sa hindi nakokontrol na pagkonsumo ng enerhiya. Sa tabi ng igloo, naglagay ang may-akda ng isang malaking metro ng kuryente na nagpapakita kung gaano karaming kuryente ang kukunin ng 322 lumang refrigerator. "Ang prodigality ay ang pinakamalaking pinagmumulan ng enerhiya!" - sabi ng artista. Kung maglagay ka ng refrigerator sa isang silid kung saan ang temperatura ay umabot sa 30 degrees, kung gayon ang pagkonsumo ng enerhiya ay doble.
Taun-taon sa huling Sabado ng Marso, milyon-milyong tao sa buong mundo ang nagpatay ng kanilang mga ilaw sa loob ng isang oras dahil mahalaga sa kanila ang kinabukasan ng ating planetang Earth. Ang Earth Hour ay isang simbolo maingat na saloobin sa kalikasan, pagmamalasakit sa limitadong yaman ng ating planeta. 134 na estado sa mundo ang nagputol ng kuryente sa loob ng isang oras
(5 mag-aaral ang lumabas sa entablado, ang kanilang mga salita ay kasama sa mga slide ng pagtatanghal)
Walang koryente.
Hindi bukas ang ilaw.
Kulang na ang mga posporo at kandila
(may hawak na kandila sa kanyang mga kamay)
Sa taglamig nagyelo gabi at araw
Mahirap ang pamumuhay namin nang walang pag-init.
Para uminit ang kwarto
Kailangan nating magsindi ng apoy sa sahig.
(hinimas ang kanyang mga kamay, hinipan ito, nagpapakita na ito ay malamig)
Ang tubig sa gripo ay matagal nang nawala,
At natatakot tayo magpakailanman.
(nagpakita ng isang walang laman na balde, ibinabalik ito)
Ang mga paaralan, hardin at ospital ay hindi ginagawa.
Ang badyet ng estado
Matagal nang nawala.
Ang mga tao ay nangangailangan ng pagkain, tubig at gamot,
Ngunit hindi sila maiaalok ng estado.
Huminto ang mga pabrika at halaman,
Kami ay nasa para sa maraming problema.
Pansin! Pansin! Walang energy saving!
Ang lungsod ay nasa panganib ng pagkawasak sa sarili.
Ang forecast para sa araw na ito ay pessimistic:
Ang katotohanan ay isang krisis sa enerhiya!
magkasama:
Itigil na natin ang paninira sa sarili!
Kami ay para sa pagtitipid ng enerhiya!
Guro: Guys, mayroon tayong hindi pangkaraniwang aral ngayon. Ikinalulugod naming ipaalam sa iyo na ngayon ang aming paaralan ay naglulunsad ng isang proyekto bilang bahagi ng All-Russian Festival of Energy Saving Together Brighter, kung saan hindi lamang kami dapat makibahagi, ngunit pumirma din ng isang deklarasyon "ng mga intensyon na makatipid ng enerhiya sa bahay. at sa lugar ng trabaho, iyon ay, sa paaralan" . At ngayon, ipapamahagi ng aking mga katulong ang mga badge, aalagaan mo ang mga badge na ito hanggang sa katapusan ng aralin, at sa pagtatapos ng aralin ay magpapasya ka kung dapat tayong makilahok sa proyektong ito. Pag-uusapan natin ngayon ang tungkol sa pagtitipid ng enerhiya.
Guro: Mahirap isipin ang ating buhay na walang liwanag, init, kuryente at iba pang benepisyo ng sibilisasyon. Ngunit kung hindi natin babaguhin ang walang pag-iisip, walang awa at iresponsableng saloobin sa mga mapagkukunan ng enerhiya, gaano katagal ang mga benepisyong ito para sa atin? Ayon sa mga siyentipiko, sa loob ng 800 taon. At ano ang susunod na mangyayari? Nakatira kami sa mga komportableng apartment, bahay, na may ginhawa, lahat ng hirap ay ginagawa ng mga makina. Ano ang mga makinang ito?
Mga bata: Vacuum cleaner, washing machine, electric stove, hair dryer,…
Guro: Salamat sa kung ano ang ginagawa nila sa kanilang trabaho, matututo ka mula sa bugtong:
Sa malalayong nayon, lungsod
Sino ang nasa wire?
Maliwanag Kamahalan!
Ito ay... (kuryente)
Malaki ang pakinabang sa atin ng kuryente. Ito ay bumubuo ng enerhiya. At, samakatuwid, ang enerhiya ay dapat na matipid.
Ang pagtitipid ng enerhiya ay ang paggamit ng enerhiya na nasa ating pagtatapon nang mahusay at pangkapaligiran hangga't maaari. Napakahalaga ng pagtitipid ng enerhiya upang mapabuti kapaligiran- kapwa sa lugar kung saan tayo nakatira, at sa buong planeta. Walang sinuman ang maaaring gawin ang lahat, ngunit lahat ay maaaring gumawa ng isang bagay, at kung lahat ay gagawa ng isang bagay, marami tayong makakamit nang magkasama!
Guro: Ang pinakamahirap na problema sa pag-save ng mga mapagkukunan ng enerhiya ay magsimula sa iyong sarili. Tulad ng ipinapakita ng kasanayan sa pagkonsumo ng enerhiya, ang pagtitipid sa tulong ng makatwirang pagpipigil sa sarili at pagkakabukod ng bahay ay maaaring umabot sa napaka disenteng halaga: hanggang sa kalahati ng mga pondo para sa pagbabayad mga kagamitan. Tinataya ng mga eksperto na 40% ng pagkawala ng init ay nangyayari sa pamamagitan ng mga bintana. Ang kanilang karagdagang thermal insulation o pagpapalit ng mga modernong double-glazed na bintana ay maaaring tumaas ang temperatura sa silid ng 4-5°C, na magbabawas sa gastos ng karagdagang pag-init. Upang ayusin ang mga bintana, hindi kinakailangang mag-install ng mga mamahaling double-glazed na bintana. Sa karamihan ng mga kaso, ito ay sapat na upang i-insulate ang mga ito sa mga modernong insulating materyales.
Guro: Ang pinaka-epektibong enerhiya ay ang LED lamp. Mga kalamangan sa iba pang mga uri ng lamp: mahabang buhay ng serbisyo, matipid na paggamit ng kuryente, kaligtasan ng paggamit, pagbuo ng mababang init.
Mula sa punto ng view ng kahusayan ng enerhiya, gastos at praktikal na aplikasyon, sila ay itinuturing na pinaka-functional at promising na direksyon. Ngunit sa ngayon, ang mga lamp na ito ay hindi naging kasing laganap ng mga kilalang fluorescent lamp (mas mababang enerhiya kaysa sa LED, ngunit mas kumikita kaysa sa mga maliwanag na lampara). Gayunpaman, kapag nasira, ang bulb ng fluorescent lamp ay naglalabas ng mercury vapor, na maaaring magdulot ng pagkalason. Sa Russia, ang sistema para sa pagtatapon ng naturang mga lamp ay hindi pa na-debug.
Guro: Iminumungkahi kong kantahin ang himno ng paaralan sa pagtitipid ng enerhiya at bigkasin ang ating mga awit.
HYMN ENERGY SAVING
(sa motibo ng kantang "Magkasama ito ay masaya na maglakad sa mga bukas na espasyo")
Nakakatuwang maglakad nang magkasama
Mabuti para sa amin (3 beses)
At, siyempre, i-save
Mas mahusay sa koro (3x)
Kantahan kami ng isang kanta nang malakas, malakas
Napakahusay.
Nag-click si Ra-az at nag-click ang dalawa -
Nagtitipid!
Sa sandaling sarado at sarado nang dalawang beses -
Ang mga patak ay nakolekta
Naka-insulated, naka-on, naka-save -
Napakahusay!
Nakakatuwang maglakad nang magkasama
Mabuti para sa amin (3 beses)
At, siyempre, i-save
Mas mahusay sa koro (3x)
Guro: Ngayon naunawaan natin ang pangunahing bagay: dapat tayong makatipid ng enerhiya, hindi lamang sa bahay, kundi pati na rin sa paaralan, upang ang mga reserba ng mga nasusunog na mineral ay magtatagal ng mas mahabang panahon.
Alamin kung ano ang dapat i-save
Tubig, karbon, gas at langis.
Kung gagawin mo ito
Sapat na sa maraming taon.
Gamit Mga likas na yaman isipin mo kung ano ang mangyayari bukas. Magiging "BUKAS" ba talaga? Ngayon, ang ating planeta ay nasa bingit ng isang ekolohikal na sakuna, at ang pinakakakila-kilabot na harbinger nito ay ang greenhouse effect. Ito ay sanhi ng pagtaas ng nilalaman ng carbon dioxide sa atmospera, na nabuo sa malalaking dami kapag nagsusunog ng gasolina. Ang parehong gasolina na ginagamit upang bigyan ang aming mga apartment ng liwanag, init at tubig. Nangangahulugan ito na ang kapalaran ng ating planeta ay nakasalalay sa bawat isa sa atin, sa buong sangkatauhan, o sa halip, sa kung gaano tayo kumukonsumo ng mga likas na yaman!
Guro: Ang bawat isa sa atin ay kailangang dumaan sa isang bagong kawili-wiling landas! At sa pamamagitan lamang ng magkasanib na pagsisikap ay makakamit natin ang pinakahihintay na mga resulta. Ang proyektong "Together Brighter" ay inilunsad!
Inihanda ng Energy Saving Center Teritoryo ng Perm
Ang pagbibigay-katwiran sa kaugnayan ng pagpapakilala sa mga paaralan
bagong disiplina na "Mga Pundamental ng Pagtitipid ng Enerhiya"
Ang pandaigdigang kalakaran ng modernong komunidad ng mundo ay ang patuloy at aktibong pagpapatupad ng iba't ibang sukat at uri ng mga proyektong nakatuon sa mahusay na paggamit enerhiya. Ang mga naturang proyekto ay hindi lamang may kahalagahan sa ekonomiya, kundi pati na rin sa kahalagahan sa kapaligiran, dahil direktang nakakaapekto ang mga ito sa kapaligiran. Sa partikular, pinag-uusapan natin ang pagbabawas ng mga greenhouse gas emissions na nagreresulta mula sa produksyon ng enerhiya mula sa fossil fuels. Dahil dito, ang pagbawas sa produksyon at pagkonsumo ng mga mapagkukunan ng enerhiya ay humahantong sa isang direktang pagpapabuti sa mundo sa paligid natin.
Para sa Russia, ang problemang ito ay naging isa rin sa mga priyoridad, lalo na dahil sa lag ng ating bansa sa larangan ng kahusayan ng enerhiya mula sa mga industriyalisadong bansa sa mundo. Hanggang ngayon estado ng Russia nagsasagawa ng ilang mahahalagang hakbang upang makamit ang mga positibong pagbabago sa kasalukuyang sitwasyon sa larangan ng pagtitipid ng enerhiya, lalo na: ang mga bagong dokumento ng regulasyon ay binuo at ipinatutupad na naglalayong tugunan ang mga isyu ng pagtaas ng kahusayan ng paggamit ng enerhiya at pagtitipid ng enerhiya; nagsimula na ang modernisasyon ng buong sistema ng pabahay at serbisyong pangkomunidad; ang mga makabagong teknolohiya para sa pagtitipid ng enerhiya ay binuo, atbp.
Gayunpaman, sa anumang kumplikadong sistema, ang batayan ng paggana nito ay mga tao. Upang makuha ng Russia ang nararapat na lugar nito sa mga bansang nagmamalasakit sa kapakanan ng ating planeta, upang ang mga ordinaryong residente ng ating bansa ay maninirahan dito nang hindi gaanong karapat-dapat, kinakailangan na sadyang turuan at turuan ang mga nakababatang henerasyon bilang masisipag na gumagamit ng likas na yaman.
Ang komprehensibong pagsasanay sa pagtitipid ng enerhiya sa iba't ibang yugto ng pag-unlad ng edad ng isang bata ay magbibigay-daan sa kanya na lumaki bilang isang taong nag-iisip na nagmamalasakit sa mundo sa paligid niya.
Pangunahing nilalaman ng kurso
Pangunahing layunin ng kurso Ang "Fundamentals of Energy Saving" sa isang pangkalahatang institusyong pang-edukasyon ay binubuo sa paglilipat ng kaalaman sa mga mag-aaral sa larangan ng enerhiya at pag-save ng enerhiya, pati na rin sa pagbibigay ng mga kondisyon para sa kanila na makakuha ng mga praktikal na kasanayan sa makatuwirang paggamit ng mga mapagkukunan ng enerhiya.
Ang istraktura ng kurso sa pagsasanay ay maaaring magsama ng tatlong pangunahing mga bloke:
- § Theoretical block - isang set ng teoretikal na materyal sa isang itinalagang paksa;
- § Praktikal na bloke - isang hanay ng mga gawaing pang-edukasyon at praktikal;
- § Block ng pag-aaral ng laro - mahalagang pagsasanay ng mga mag-aaral.
Teoretikal na bloke ng kurso sa pagsasanay naglalaman ng mga materyales na nagpapakita ng mga pangunahing konsepto sa larangan ng enerhiya at pagtitipid ng enerhiya.
Para sa mas mahusay na asimilasyon ng teoretikal na materyal ng kurso sa pagsasanay sa proseso ng pag-aaral, ipinapayong gumamit ng mga detalyadong guhit, na ipinakita sa iba't ibang anyo, halimbawa:
- mga poster na may mga larawan, graph, diagram na nauugnay sa paksang pinag-aaralan;
- ilang mga tunay na aparato sa pagsukat: mga metro ng init at tubig, mga indibidwal na thermostat, atbp.;
- mga electronic manual na may mga video na larawan ng mga pasilidad ng enerhiya, atbp.
Praktikal na bloke ng kurso ay isang sistema ng mga pang-edukasyon at praktikal na mga klase, sa partikular, sa ilang mga aspeto ng pag-audit ng enerhiya, ang paglikha ng mga lamp na nagtitipid ng enerhiya, atbp.
Ang praktikal na bloke ng kurso sa pagsasanay ay maaaring maglaman ng mga sumusunod na pampakay na lugar:
1. Pagsusuri ng estado ng mga bagay (mga silid-aralan, silid-aralan, atbp.) ng paaralan sa mga tuntunin ng mga antas ng kuryente na kanilang kinokonsumo upang matukoy ang mga hakbang upang mabawasan ang halaga ng pagkonsumo nito.
2. Mga praktikal na aksyon upang bawasan ang halaga ng pagkonsumo ng kuryente at masuri ang antas ng pagiging epektibo ng mga ito, halimbawa, paggawa ng mga lamp sa pagtitipid ng enerhiya mula sa plastik at paglalagay nito sa lahat ng lugar ng paaralan, atbp.
3. Pagsusuri ng estado ng mga bagay (mga silid-aralan, silid-aralan, atbp.) ng isang institusyong pang-edukasyon ayon sa mga antas ng thermal energy na natupok ng mga ito upang matukoy ang mga hakbang upang mabawasan ang gastos ng pagkonsumo nito.
4. Mga praktikal na aksyon upang mabawasan ang gastos ng pagkonsumo ng enerhiya ng init at masuri ang antas ng kanilang pagiging epektibo, halimbawa, kung hindi naka-install ang mga double-glazed na bintana sa paaralan - paglalagay ng mga frame ng bintana na may foam na goma at idikit ang mga ito; paglalagay ng awtomatikong pagtatapos para sa mga pintuan ng pasukan, atbp.
Bloke ng pagsasanay sa laro - mahalagang pagsasanay Kasama sa mga mag-aaral ang paggamit ng pinagsama-samang kumbinasyon ng mga pagsasanay na naglalayong bumuo ng reflexivity, flexibility at pagkamalikhain ng mga mag-aaral, pati na rin ang dula-dulaan at isang hanay ng mga kaso na nakatuon sa mga paksa sa pagtitipid ng enerhiya. Maaaring kasama sa nilalaman ng mga kaso ang mga problemang gawain gaya ng:
Pag-unlad ng mga scheme at pamamaraan para sa pagtatasa ng kalidad ng paggana ng sistema ng enerhiya ayon sa mga antas ng pagkonsumo ng enerhiya ng iba't ibang pasilidad ng tirahan (mga paaralan, apartment, bahay);
Pagbuo ng mga makabagong modelo para sa pagpapatupad ng isang sistema ng pag-save ng enerhiya sa mga lugar ng tirahan;
Pagpapatunay ng mga estratehiya para sa pagpapatupad ng mga binuo na makabagong modelo para sa pagpapatupad ng isang sistema ng pag-save ng enerhiya sa mga lugar ng tirahan;
Pagpapatunay ng mga tagapagpahiwatig para sa isang komprehensibong pagtatasa ng mga nilikha na modelo, mga pamamaraan para sa pagpapatupad ng naturang pagtatasa;
Pagpapatupad ng mga pamamaraan para sa isang komprehensibong pagtatasa ng antas ng pagiging epektibo ng pagpapatupad ng mga modelo ng sistema ng pag-save ng enerhiya na may kasunod na pagsusuri ng mga resulta na nakuha.
Dynamics ng antas ng kakayahan ng mga mag-aaral sa pagtitipid ng enerhiya at kahusayan sa enerhiya sa panahon ng mastering mga materyales sa pagtuturo kursong "Mga Pundamental ng Pagtitipid ng Enerhiya" ay sinusubaybayan ng isang layunin na sistema ng kontrol. Para sa mga layuning ito, pati na rin para sa pagsusuri sa sarili ang antas ng asimilasyon ng materyal na pang-edukasyon, maaari mong gamitin ang mga pampakay na pagsusulit na naglalaman, halimbawa, mga susunod na tanong.
TANONG 1. Anong mga uri ng power plant ang alam mo:
1) hydroelectric power plants (HPP);
4) wind power plants;
5) mga istasyon ng helium;
6) tidal power plant;
7) mga halaman ng kulog;
Ang tamang sagot ay ang sabay-sabay na ilista ang unang 6 na uri ng power plant.
TANONG 2. Anong mga uri ng renewable energy power plant ang alam mo:
1) hydroelectric power plants (HPP);
2) nuclear power plants (NPPs);
3) mga thermal power plant at thermal power plant (TPP, CHP);
4) wind power plants;
5) mga istasyon ng helium;
6) tidal power plant;
7) mga halaman ng kulog;
Ang tamang sagot ay ilista ang mga species nang sabay-sabay: 1, 4, 5, 6.
TANONG 3. Anong mga uri ng power plant ang nagdudulot ng pinakamalaking pinsala sa kapaligiran:
1) hydroelectric power plants (HPP);
2) nuclear power plants (NPPs);
3) mga thermal power plant at thermal power plant (TPP, CHP);
4) wind power plants;
5) mga istasyon ng helium;
6) tidal power plant;
7) mga halaman ng kulog;
TANONG 4. Sa anong mga yunit karaniwang sinusukat ang kuryente?
1) Kj, Mj, Gj;
2) kW, MW, GW;
3) Kcal, Mcal, Gcal;
Ang tamang sagot ay magiging uri 4.
TANONG 5. Sa anong mga yunit karaniwang sinusukat ang enerhiya ng init?
1) Kj, Mj;
2) kW, MW, GW;
3) Kcal, Mcal, Gcal;
4) kWh, MWh, GWh;
Ang tamang sagot ay magiging uri 3.
TANONG 6. Anong mga uri ng pagtitipid ng enerhiya ang alam mo:
1) pagpapalit ng mga incandescent lamp na may fluorescent lamp;
2) pagpapalit ng mga fluorescent lamp na may mga maliwanag na lampara;
3) nabawasan sa kinakailangang minimum paggamit ng mga electric heater (electric kettle, plantsa, atbp.);
4) masinsinang paggamit ng mga electric heater (electric kettle, plantsa, atbp.);
5) patayin ang electric light kapag sapat ang natural na liwanag;
6) patayin ang electric light kapag umaalis sa isang bakanteng silid.
Ang tamang sagot ay upang ipahiwatig ang mga uri: 1, 3, 5, 6.
TANONG 7. Anong mga uri ng thermal energy saving ang alam mo:
1) pag-paste ng mga bintana;
2) pagpapalit ng mga double-glazed na bintana na may tatlong-layer;
3) pagkakabukod ng mga pintuan ng pasukan;
4) masinsinang paggamit ng mga electric heater (calorimeters, heaters, fan heaters, atbp.);
5) nakapangangatwiran na regulasyon ng supply ng init sa sistema ng pag-init sa pagkakaroon ng mga regulator;
6) thermal insulation ng heating mains na nagbibigay ng heating system.
Upang masuri ang dinamika ng antas ng kakayahan ng mga mag-aaral sa pag-save ng enerhiya at kahusayan ng enerhiya kapag pinagkadalubhasaan ang mga materyales na pang-edukasyon ng kursong "Mga Pundasyon ng Pag-save ng Enerhiya", ipinapayong gamitin ang system. kontrolin ang mga gawain pagkakaibang kategorya ng pagiging kumplikado. Halimbawa, sa paksang "Pagsusuri ng estado ng mga bagay (mga silid-aralan, silid-aralan, atbp.) ng paaralan ayon sa mga antas ng kuryente na kanilang kinokonsumo upang matukoy ang mga hakbang upang bawasan ang halaga ng pagkonsumo nito: maaaring hilingin sa mga mag-aaral na lutasin ang problema ng sumusunod na nilalaman.
Gawain 1.
Ipinapakita sa talahanayan 1 ang buwanang data sa pagkonsumo ng kuryente sa mga lugar ng ika-4 na baitang ng paaralang ito.
| libreng pag-download Mga aralin sa pagtitipid ng enerhiya sa paaralan, Energy Saving Center ng Teritoryo ng Perm,
Pag-unlad ng pamamaraan pampakay na aralin sa pagtitipid ng enerhiya sa ika-2 baitang
Paksa: Ang araw ang pangunahing pinagmumulan ng enerhiya, pinagmumulan ng init at liwanag.
Ang pag-unlad ay idinisenyo para sa 1 aralin, ngunit depende sa antas ng paghahanda ng klase, ang materyal ay maaaring gamitin sa loob ng 2 oras.
Sa aralin, ginagamit ang mga aktibong pamamaraan ng pagtuturo, na naglalayong sa mental at nagbibigay-malay na aktibidad ng mag-aaral. Mga pandiwang pamamaraan (pagkukuwento, pag-uusap, pagbabasa); visual (pagpapakita ng mga pantulong sa pagtuturo, pagtatanghal ng kompyuter), paghahanap ng problema at mga pamamaraan ng reproduktibo.
Ang isang pangkat na anyo ng trabaho ay ginagamit, na nag-aambag sa pagbuo ng mga kasanayan sa komunikasyon ng mga mag-aaral.
Target: upang bumuo ng mga ideya tungkol sa araw bilang pinagmumulan ng mahahalagang enerhiya; paigtingin ang mga aktibidad sa paghahanap; pagyamanin ang emosyonal na mundo ng mga bata na may mga bagong karanasan; upang pagbutihin ang kakayahang magsagawa ng trabaho nang sama-sama, upang matuklasan ang pinakasimpleng mga relasyon sa pagitan ng pamumuhay at walang buhay na kalikasan, mga relasyon sa wildlife, nauunawaan ang pangangailangang sumunod sa mga alituntunin ng ligtas na pag-uugali.
Kasanayan: maunawaan ang pangangailangan na sumunod sa mga alituntunin ng ligtas na pag-uugali, bumalangkas ng pinakasimpleng konklusyon batay sa materyal na pinag-aralan, ang kakayahang pag-aralan, gumawa ng mga konklusyon.
Regulatory UUD: tanggapin at panatilihin ang gawain sa pag-aaral, planuhin ang mga kinakailangang aksyon, suriin ang kanilang mga nagawa, magkaroon ng kamalayan sa mga paghihirap na lumitaw, maghanap ng mga sanhi at paraan upang malampasan ang mga ito.
Cognitive UUD: pag-unawa sa impormasyong ipinakita sa graphic, scheme ng modelo, pagpapatupad ng mga operasyon ng paghahambing para sa paglutas ng mga problemang pang-edukasyon, pagtatatag ng mga ugnayang sanhi-at-epekto.
Komunikatibong UUD: ang kakayahang pumasok sa isang pang-edukasyon na diyalogo sa guro, mga kaklase, lumahok sa isang pangkalahatang pag-uusap, pagsunod sa mga patakaran tuntunin sa pananalita, ehersisyo magkasanib na aktibidad isinasaalang-alang ang mga tiyak na pang-edukasyon at nagbibigay-malay na mga gawain, ang kakayahang bumuo ng maliliit na monologo.
Personal na UUD: isang positibong saloobin sa pag-aaral, sa aktibidad na nagbibigay-malay, ang pagnanais na makakuha ng bagong kaalaman, magkaroon ng kamalayan sa mga paghihirap at magsikap na malampasan ang mga ito, ang kakayahang suriin ang kanilang mga aksyon, gawa, interes at paggalang sa kalikasan.
Paksang UUD: ang kakayahang makahanap ng mga sagot sa mga tanong ng guro, batay sa mga modelo at mga ilustrasyon, ang pagpapayaman ng natural na kasaysayan, ang asimilasyon ng mga konsepto ng natural na kasaysayan sa praktikal na antas.
Paglikha ng isang positibong pagganyak para sa aralin (Ang larong "Masayang upuan")
Iminumungkahi kong simulan ang aming aralin sa larong "Masayang upuan". Nakaupo ka sa mga upuan. Aalisin natin ang isang upuan. Sa sandaling magsimula ang musika, tumayo ka mula sa iyong upuan at maglakad, tumakbo sa paligid ng opisina. Sa sandaling huminto ang musika, dapat kang kumuha ng upuan ng ibang tao. Sino ang walang oras - wala sa laro. (Pagkatapos ay maaari mong alisin ang 2 upuan, 3 upuan, atbp.) (Kumpletuhin ng mga mag-aaral ang gawain sa musika).
Bakit ka naging aktibo? (dahil sa enerhiya)
Pag-update ng kaalaman
Sa huling aralin, pinag-usapan natin ang mga uri ng enerhiya. Anong uri ng enerhiya ang ginagamit ng isang tao sa kanyang buhay? (Ang isang tao ay gumagamit ng enerhiya ng liwanag, ang enerhiya ng init, ang enerhiya ng paggalaw, ang enerhiya ng pagkain, ang elektrikal na enerhiya ...)
Anong enerhiya ang ginamit mo? (Dahil sa lakas ng paggalaw)
Magaling. Maliit pa tayo para matandaan ang mga kumplikadong pangalan. At, siyempre, hindi lahat ng species ay pinangalanan.
Saan ka nakakuha ng lakas para maglaro? (Kumakain kami nang maayos, nagpapahinga (naibalik ang enerhiya sa isang panaginip), ... nakukuha namin mula sa tubig (pinapawi namin ang aming uhaw, at sa pangkalahatan, ang isang tao ay hindi mabubuhay nang walang tubig), mula sa hangin (nakakapresko) ...)
Pagbubuo ng paksa ng aralin
Upang matukoy ang paksa ng ating aralin, hulaan ang bugtong.
May tao sa umaga ng dahan-dahan
Pinapalaki ang isang pulang lobo.
At kung paano mawalan ng kamay -
Biglang magiging liwanag ang paligid. (Ito ang Araw)
Ano ang araw? (Ang araw ay isang bituin)
Pinag-uusapan natin ngayon ang tungkol sa enerhiya. Bakit tungkol sa araw ang sinasabi ko? (Ang araw ang pangunahing pinagkukunan ng enerhiya)
Ano ang nagbibigay sa atin ng araw? (Ang araw ay nagbibigay sa atin ng liwanag at init.)
Pag-isipan natin kung anong uri ng enerhiya ang pag-uusapan natin nang detalyado ngayon? (Tungkol sa solar.)
Bumuo ng paksa ng aralin. (Ang araw ang pangunahing pinagmumulan ng enerhiya.)
Oo, ang paksa ng ating aralin ay: Ang araw ang pangunahing pinagmumulan ng enerhiya, pinagmumulan ng init at liwanag.
Alamin ang kahalagahan ng solar energy sa buhay ng tao
Ano ang naiintindihan mo sa solar energy?
Sa katunayan, ang araw ang ating pangunahing pinagkukunan ng enerhiya.
Ano ang enerhiya na ito? (Ang pinaka dalisay.)
Anong uri ng enerhiya ang binabayaran ng iyong pamilya bawat buwan? (kuryente)
Nagbabayad ka ba para sa solar energy? (Hindi, libre itong gamitin)
Ang enerhiya na ito ay ang pinakadalisay, at bilang karagdagan ito ay libre din ...
Magbigay ng 1 halimbawa kung paano ginagamit ng isang tao ang solar energy. (Sa tag-araw, ang isang panlabas na shower ay itinayo sa bansa. Ang bariles ay pininturahan ng itim upang ang tubig ay mas mabilis na uminit. Ito ay nakakatipid ng kuryente. Sa araw, ang tubig ay umiinit at nagiging mainit, at kahit na mainit sa isang mainit na araw .)
Pagsasanay:
Sa loob ng 3 minuto, ang bawat koponan ay dapat magsulat (gumuhit) kung paano ginagamit ng isang tao ang solar energy. Layunin: mga gawain: upang bumuo sa mga kalahok ng laro ng isang pag-install para sa pag-save ng enerhiya at mga pagpipilian para sa paggamit ng solar energy. 2 koponan. Ang bawat koponan ay nagtatrabaho sa isang pangkat at nagsasagawa ng isang kumpol.
Nakuha ng mga mag-aaral ang mga sumusunod na sagot. Pagkatapos suriin, ang pangkalahatang magkaparehong mga sagot ay ang mga sumusunod: 1. Pagliligo sa mga imbakan ng tubig: ang tubig ay umiinit, ang isang tao ay nakakakuha ng kasiyahan at mga benepisyo sa kalusugan sa pamamagitan ng paglangoy.
2. Nagbibilad kami sa araw.
Iba-iba:
1st team:
1. Sa dacha sa tagsibol, kapag ito ay malamig pa sa labas at ang bahay ay pinainit, sinusubukan naming isara nang mahigpit ang pintuan sa harap at huwag hayaang lumabas ang init sa kalye.
2. Ang pag-init ay pinapatay sa tag-araw, ang araw ay nagpapainit mismo.
2nd team:
1. Ang mga bintana ay dapat palaging malinis upang ang pinakamaraming sikat ng araw at init hangga't maaari ay makadaan sa kanila.
2. Maraming tao ang nag-install ng mga plastik na bintana sa apartment sa unang lugar upang maging mas mainit.
Tingnan ang mga ilustrasyon at sabihin sa akin kung saan kuwento ang kalikasan ay mas marumi?
(Ang balangkas kung saan ang fireplace ay nagniningas.)
Upang maiwasan ang polusyon sa kapaligiran, ang mga tao ay nagsimulang mag-isip nang higit pa tungkol sa kung paano gamitin ang pinakamalinis na enerhiya sa mundo - solar.
Ano pa ang naisip ng mga tao?
Paano natutong gumamit ng solar energy ang tao? (Panonood ng pelikulang "Fixies. Solar Battery")
Kaya, saan maaaring gamitin ng isang tao ang solar energy? (Lumalabas na ang ilang mga calculator ay pinapagana ng araw.)
Ano pa ang maibibigay mong halimbawa?
Sa ilang mga bansa, ang mga bahay ay pinainit gamit ang mga solar panel.
Anong uri ng "mga bahay", kung masasabi ko, ang itinatayo dito sa Siberia para sa tag-araw para sa ilang mga layunin. (Sa Siberia, nagtatayo kami ng mga greenhouse para sa tag-araw upang makakuha ng magandang ani ng mga gulay.)
Ngunit pinangalanan lamang namin ang isang maliit na bahagi kung paano ginagamit ng isang tao ang solar energy. At maaari itong magamit sa napakalaking sukat. Halimbawa, mayroon ding mga solar power plant. (maaari kang manood ng sipi mula sa video film na "Solar Power Plant")
Ang tao, hayop, halaman ay nangangailangan din ng enerhiya upang mabuhay, umunlad, at dumami. Saan nila ito nakukuha? (Kinuha nila ito mula sa pagkain.)
Ang mga pagkaing kinakain natin ay hindi direktang regalo mula sa araw. Ang enerhiya ng pagkain ay walang iba kundi ang enerhiya ng araw.
Paano ito nangyayari? (Pinapalitan ng mga halaman ang enerhiya ng araw upang maging kapaki-pakinabang na enerhiya para sa mga tao at hayop.)
Paano ang tungkol sa mga hayop? (Ang ilan, halimbawa, isang liyebre, isang suso, isang gansa, ay kumakain lamang sa mga halaman. Sa turn, sila mismo ay pagkain para sa iba pang mga hayop - mga mandaragit: isang lobo, isang soro, isang ahas, at iba pa.)
Ang tao ay kumakain ng parehong halaman at hayop na pagkain.
Kaya, ang solar energy ay dumadaan mula sa isang organismo patungo sa isa pa. Tingnan ang iyong mga guhit. Ano ang ipinakita namin sa kanila?
Mga food chain o food chain. (Mga larawan mga kadena ng pagkain ginawa ng mga mag-aaral.)
Lumalabas na nang hindi natin nalalaman ito sa ating sarili, ipinakita natin kung paano nagiging isa pa ang isang enerhiya.
Araw-araw isang maliwanag na bola ng araw ang gumugulong sa kalangitan. Nagbibigay siya ng liwanag at init, at kasama nila ang buhay.
Fizminutka
Medyo kasaysayan
Ang araw ay palaging iniisip ng mga tao bilang isang buhay na nilalang. sinaunang tao sumamba sa araw bilang pangunahing diyos. Bakit? (Lahat ay nakasalalay sa araw: kung walang araw, walang mga halaman, walang hayop, walang tao.)
Mag-isip ng anumang incantation na nagbabanggit ng araw.
(Ang araw ay isang balde,
Tumingin ka sa bintana!
Sunshine, magpakita ka
Pulang damit!
Paparating na si Lord boyars
Para bisitahin ka sa bakuran.
piging sa mga kapistahan,
Para kumain sa mesa!)
Guys, kailangan mong gumawa ng ilang mga salawikain tungkol sa araw mula sa mga bahagi, talakayin ang mga ito at isipin, marahil hindi ka sumasang-ayon sa ilang salawikain.
(Ang araw ay walang pinipigilang liwanag.
Isang magiliw na salita na ang araw ay nasa masamang panahon.
Ano ang ginto sa akin, sisikat ang araw.)
(Huwag sumikat tulad ng isang buwan, ngunit ang lahat ay hindi araw.
Kahit na ang karamihan mataas na bundok at hindi nito haharangin ang araw.
Masama ang tag-araw kapag walang araw.) (Tunog ang kantang "Let there always be sun")
Basahin ang iyong mga salawikain sa isa't isa. Magaling. Maganda ang ginawa nila. (Basahin ng mga mag-aaral ang mga salawikain sa bawat kalapit na pangkat.)
Anong salawikain ang hindi mo sinasang-ayunan? (Sumasang-ayon sa lahat.)
Maaraw na sandali ng pagpapahinga
Sa ating araw ay nakasulat ang "The sunniest ...". Magkaiba ang mga tanong, ngunit lahat sila ay nagsisimula sa parehong paraan "Alin ang pinakamaaraw..."
Ang mga koponan ay humalili sa paglapit sa araw, pumili ng isang sinag at basahin ang tanong.
Team 1: Aling buwan ang pinakamaaraw at bakit?
(Sagot: Hulyo, dahil pinainit ng araw ang mundo noong Hulyo nang higit)
Team 2: Anong pangyayari sa buhay ng isang tao ang matatawag na sunniest? Bakit?
(Sagot: Kaarawan, dahil sa araw na ito lahat ay nakangiti at nagbibigay ng mga regalo sa taong kaarawan (o Bagong Taon))
Team 1: Aling puno ang pinakamaaraw? (Sagot: Pine, dahil sa araw ay nagiging mainit ang puno nito).
Team 2: Anong ibon ang matatawag na sunniest? (Sagot: Rook, dahil ang una ay nakakatugon sa tagsibol).
Team 1: Anong katangian ng isang tao ang masasabing maaraw? Bakit? (Sagot: Kabaitan, dahil ito ay nagpapainit sa puso ng mga tao).
Team 2: Anong araw ng linggo ang pinakamaaraw at bakit? (Sagot: Linggo, dahil nagpapahinga ang mga tao sa araw na ito, nag-iimbak sila ng enerhiya para sa buong susunod na linggo).
Siyempre, narito ang mga sagot sa mga tanong, parehong literal at matalinghaga. Ngunit gayon pa man, lahat ng bagay sa mundo ay nakasalalay sa araw.
Pag-unawa sa mga nakakapinsalang epekto ng sikat ng araw sa katawan ng tao
Sa tingin mo ba ay nakakasama ang sikat ng araw? (Sagot ng mag-aaral)
Ang lahat ay nakasalalay sa kung paano mo ito ginagamit. Magbigay ng mga halimbawa kung kailan negatibong nakakaapekto ang sikat ng araw sa katawan ng tao?
Bakit sikat ang bida na ito?
Tunghayan natin ang eksena ng kwentong ito na inihanda ng iyong mga kaklase. Pagkatapos ay sasabihin mo, para sa anong layunin ipinakita namin sa iyo ang kuwentong ito? (Ang mag-aaral ay nagtatanghal (naghanda) ng isang kuwento tungkol sa isang batang leon at isang pagong sa tunog ng kanilang kanta na "Nakahiga ako sa araw")
Bakit namin ipinakita sa iyo ang kuwentong ito? (Ngayon ay pinag-uusapan natin ang tungkol sa enerhiya ng araw, at ang pagong at ang batang leon ay nagbabadya sa araw.)
Ano ang kanilang kalooban? (Napakabuti.)
Lumalabas, tulad ng sinasabi nila, pinupuno ng sikat ng araw ang puso ng kaligayahan. Ito ay parehong literal at matalinghaga. Napakabuti ng araw para sa ating puso. Pinapababa ng sikat ng araw ang tibok ng puso. Pinatataas nito ang kahusayan ng kalamnan ng puso. Nagagawa niyang gawing normal ang presyon.
Kay sarap magbabad sa araw, nakahiga sa mainit na buhangin malapit sa ilog. Ngunit ang kasiyahang ito ay maaaring maging isang malaking problema kung gagawin mo ito nang hindi marunong magbasa. Anong problema ang maaaring mangyari kung mananatili ka sa araw nang mahabang panahon? (Paso, sunstroke)
Ano ang mga palatandaan ng sunstroke? Paano mo maiintindihan? (tumataas ang temperatura ng katawan; pamumula ng balat; bumibilis ang pulso at paghinga; nararamdaman ang panghihina, mayroon sakit ng ulo; ingay sa tainga; pagduduwal, pagsusuka; kung ang init ng araw ay kumikilos nang mahabang panahon, kung gayon ang temperatura ng katawan ay maaaring tumaas sa 40 degrees Celsius, nawala ang paglikha, nangyayari ang mga kombulsyon; madalas na nasusunog.)
Pangkatang gawain
Paano maiiwasan ang sunstroke? (Ang mga mag-aaral ay nagtatrabaho sa mga pangkat nang nakapag-iisa)
Anong mga patakaran ang ginawa mo?
(Ang mga damit ay dapat na magaan. Mas mabuti, ang mga matingkad na kulay. Sa init ng araw, siguraduhing magsuot ng sombrero o scarf. Sa anumang kaso ay hindi ka dapat matulog sa bukas na araw. Magpalamig nang madalas sa pamamagitan ng pag-inom ng tubig at pagligo. )
Para kanino mo isinulat ang mga patakarang ito? (Gumawa kami ng mga panuntunan para sa aming sarili at sa aming mga kaibigan.)
Ngayon naiintindihan mo na ba kung bakit hindi ka pinapayagan ng iyong mga magulang na nasa labas ng mahabang panahon?
Ganito ka inaalagaan ng iyong mga magulang.
Ano ang gagawin mo kung masunog ka sa araw? (Pahiran ang balat ng ilang fat cream, sour cream ... ang parmasya ay nagbebenta ng mga espesyal na produkto para sa ganoong kaso.)
Tinatapos namin kayo.
Tapusin ang pangungusap:
Kapag ang araw ay nagsasaya...
Nakangiti ang araw kapag...
Ang araw ay sumisikat kapag...
Umiiyak ang araw kapag...
Nagtatago ang araw kapag...
Nagulat ang araw nang...
Subasta!
Narito kami ay may auction -
Siya ang magbubuod.
Ang isang mas mahusay na nakakaalam -
Nakuha niya ang award!
Ngayon mayroon kaming isang kamangha-manghang item sa auction. Maaari mo itong bilhin para sa iyong kaalaman. Ito ay isang libro tungkol sa atomic energy (dalawang estudyante ang naglalaban sa kaalaman sa paksang ito. Siya mismo ang naghanda ng ilang katanungan para sa mga mag-aaral).
1st student:
1. Ang araw ay nagbibigay init at ....
2. ... minahan sa mga minahan.
3. Ang pangunahing pinagmumulan ng enerhiya sa Earth.
2nd student:
1. Upang makabuo ng kuryente sa mga hydroelectric power plant, ginagamit nila ang ...
2. … sumipsip ng solar energy.
3. Ang mga wind farm ay itinayo kung saan umiihip ang malakas na hangin...
Pagninilay
Itaas ang iyong kamay sa mga taong naging kapaki-pakinabang ang aralin?
Ano ang bago mong natutunan?
Ano ang nakuha mo sa araling ito?
Magiging kapaki-pakinabang ba sa iyo ang kaalaman sa paksang ito?
Gusto mo bang ipagpatuloy ang pag-aaral sa paksang ito?
Ano pa ang mga tanong mo sa klase?
Alalahanin ang iskursiyon sa nuclear power center. Anong kaalaman sa paksang ito ang nakuha mo doon?
Salamat sa aralin, para sa magagandang sagot, para sa mahusay na gawain. At nawa'y laging maliwanagan ng araw ang iyong landas, nawa'y magkaroon ng mas malinaw, mainit, maaraw na araw sa buhay mo. Maging masayahin at masigla palagi!
Bibliograpiya:
1. Erich Ubelaker "The Sun", Serye "What is what";
2. A. I. Gavrilin, S. A. Kosyakov, V. V. Litvak, B.V. Lukutin, V.A. Silich, M.I. Yavorsky, ABC ng pagtitipid ng enerhiya, gabay ng guro, Tomsk "italic plus" 1999;
3. Magazine-pagkolekta ng mga sitwasyon para sa mga paaralan at aklatan "Magbasa, mag-aral, maglaro", Blg. 2/2012 Blg. 7/2011
Abstract
oras ng klase "Pagtitipid ng Enerhiya"
Inihanda ng guro ng kimika na si Odarchenko Tatyana Andreevna
2015
mag-ambag sa edukasyon ng kamalayan sa kapaligiran sa mga bata;
mag-ambag sa edukasyon ng napapanatiling kapaligiran at ligtas na mga kasanayan sa pamumuhay;
pagguhit ng pansin sa mga problema ng paggamit ng enerhiya, pag-save ng enerhiya at mga mapagkukunan ng enerhiya, proteksyon sa kapaligiran;
paglikha ng pagganyak para sa pag-save ng mga mapagkukunan at enerhiya;
isali ang mga mag-aaral sa mga kapaki-pakinabang na aktibidad para sa pagtitipid ng enerhiya at mapagkukunan;
pukawin ang interes sa siyentipikong pananaliksik at praktikal na aplikasyon kaalamang natamo sa paaralan.
Pag-unlad ng kaganapan
ako Oras ng pag-aayos.
II Panimula sa paksa.
Ang modernong panahon ng pag-unlad ng tao ay minsan nailalarawan sa pamamagitan ng tatlong "E": enerhiya, ekonomiya, ekolohiya. Ang enerhiya sa seryeng ito ay sumasakop sa isang espesyal na lugar.
ang pagkonsumo ng enerhiya ay lumalaki nang husto, ang mga reserbang fossil fuel ay mabilis ding bumababa. Ito ay kagyat na makahanap ng bago, kung maaari, mura, sagana (walang hanggan), sapat na makapangyarihan at kapaligiran na mapagkukunan ng enerhiya.
Dapat bigyan ng priyoridad ang pagtaas ng kahusayan ng paggamit ng kuryente, sa halip na pagtaas ng kapasidad ng mga power plant.
3.
pagtitipid ng enerhiya
Ang problema sa pagtitipid ng enerhiya ay may kaugnayan hindi lamang para sa ating mga pamilya, paaralan, rehiyon, bansa, kundi pati na rin sa buong mundo. Ginagawang posible ng pagtitipid ng enerhiya na bawasan ang iyong sariling mga gastos at magkaroon ng mas mababang epekto sa kapaligiran.Ang pangangailangan para sa enerhiya sa mundo ay patuloy na tumataas. Sa kasalukuyan, hanggang sa 90% ng enerhiya ay nabuo mula sa pagkasunog ng mga organikong fossil - karbon, langis at gas, ang mga reserbang kung saan ay limitado at hindi nababago. Hanggang kailan sila magtatagal?
Ano ang pagtitipid ng enerhiya?
pagtitipid ng enerhiya
Sa kasalukuyan, ang pagtitipid ng enerhiya ay isa sa mga pangunahing gawain. Ito ay dahil sa kakulangan ng mga pangunahing mapagkukunan ng enerhiya, ang pagtaas ng gastos ng kanilang produksyon, pati na rin ang mga pandaigdigang problema sa kapaligiran. Ang pagpapakilala ng mga teknolohiyang nagtitipid ng enerhiya ay isa sa mahahalagang hakbang sa paglutas ng marami Mga isyu sa kapaligiran– pagbabago ng klima, polusyon sa atmospera (halimbawa, mga emisyon mula sa mga thermal power plant), pagkaubos ng mga mapagkukunan ng fossil, atbp. Ang pagtitipid ng enerhiya ay isang mahalagang kadahilanan na nagpapabuti sa pagganap ng ekonomiya at kalidad ng kapaligiran.
Ang pagtitipid ng enerhiya sa anumang lugar ay mahalagang bumababa sa walang kwentang pagkawala ng enerhiya. Kasalukuyang walang mga unibersal na paraan upang makatipid ng kuryente, ngunit ang mga pamamaraan, teknolohiya at device ay binuo upang makatulongpagtitipid ng enerhiya sa isang qualitatively bagong antas.
4. Mga paraan upang makatipid ng enerhiya
4) Hindi masusunog.
LED lamp
Ang mga LED lamp ay ang ganap na nangunguna sa kalidad ng liwanag, kaligtasan at pagtitipid ng enerhiya. Pagtitipid ng enerhiya hanggang 50% kumpara sa mga fluorescent lamp at 90% -kumpara na may mga simpleng maliwanag na lampara.
Pagsusulit "Energy Erudit".
1. Gaano karaming beses maaaring bawasan ng mga lamp na nagtitipid ng enerhiya ang pagkonsumo ng enerhiya sa isang apartment:
1.5 beses
2 beses
5 beses.
2. Ilang porsyento ng kuryente ang nasasayang kung ang charger ng cell phone ay naiwang nakasaksak?
65%
95%.
3. Ang average na halaga ng paggawa ng isang metro kubiko ng tubig ay katumbas ng halaga ng:
pagkuha ng 1 kg ng karbon
produksyon ng 1 litro ng gasolina
pagkuha ng 1 kg ng ginto.
4. Sa anong taon ipapataw ang pagbabawal sa paggamit ng mga lamp na maliwanag na maliwanag sa Europa:
taong 2012
2015
2020
5. Anong mga uri ng metro ng kuryente ang mas kumikitang gamitin sa pang-araw-araw na buhay:
isang taripa
dalawang taripa
tatlong taripa.
6. Pangalanan ang pinakamatipid na klase ng mga gamit sa bahay:
"PERO"
"SA"
"MULA".
7. Anong tubig ang mas madali at mas mabilis na maghugas ng dayap mula sa sahig:
mainit
malamig.
8. Ilang porsyento ng sikat ng araw ang nasisipsip ng maruruming bintana:
30%
40%
50%.
9. Ang isang buong dust bag sa isang vacuum cleaner ay nagpapataas ng pagkonsumo ng enerhiya:
ng 20%
ng 30%
ng 40%.
10. Ang sukat sa isang electric kettle ay nagpapataas ng pagkonsumo ng enerhiya:
sa 10%
ng 20%
ng 30%.
11. Kapag ang washing machine ay hindi ganap na na-load, ang energy overrun ay:
10-15%
20-25%
25-30%.
12. Ang mga babasagin na may hubog na ilalim ay maaaring humantong sa pag-overrun:
10-30% kuryente
40-60%. kuryente
50-70% kuryente
MGA TAMANG SAGOT:
Tanong #1
Ang pagpapalit ng mga incandescent lamp ng mga modernong energy-saving lamp, sa karaniwan, ay maaaring mabawasan ang pagkonsumo ng kuryente sa isang apartment ng 2 beses! Ang halaga ng kanilang pagkuha ay nagbabayad sa wala pang isang taon.
Ang isang modernong lampara sa pagtitipid ng enerhiya ay tumatagal ng 10 libong oras, habang ang isang maliwanag na lampara ay tumatagal ng 6-7 beses na mas kaunti. Pinapalitan ng 11 W compact fluorescent lamp ang 60 W incandescent lamp. Ang mga gastos ay magbabayad sa mas mababa sa isang taon, at ito ay nagsisilbi ng 3-4 na taon.
Tanong #2
Ang ugali ng pag-iwan ng kagamitan sa "standby" mode (standby mode) ay nagpapababa ng badyet ng iyong pamilya. Ang pag-off ng TV, VCR, music center mula sa network ay magbabawas ng konsumo ng kuryente sa average na 300 kWh kada taon.
Ang isang charger ng mobile phone na naiwang nakasaksak ay magiging mainit kahit na ang telepono ay hindi nakakonekta dito. Ito ay dahil ang aparato ay kumonsumo pa rin ng kuryente. 95% ng enerhiya ay nasasayang kapag ang charger ay nakasaksak sa lahat ng oras.
Tanong #3
Ang average na halaga ng paggawa ng isang metro kubiko ng tubig ay katumbas ng halaga ng paggawa ng 1 litro ng gasolina.
Tanong #4
Sa maraming bansa sa Europa, ang mga araw ng mga lamp na maliwanag na maliwanag ay binibilang na. Ganap silang iiwan ng mga Europeo sa 2012.
Tanong #5
Ang pag-andar ng mga modernong elektronikong metro ay nagbibigay-daan sa iyo upang mapanatili ang mga talaan ng kuryente ayon sa zone ng araw at kahit na ayon sa panahon. Hinati ng Regional Energy Commission ang araw sa dalawang taripa zone - araw (mula 7.00 hanggang 23.00) at gabi (mula 23.00 hanggang 7.00) - at nagtakda ng hiwalay na taripa para sa bawat isa. Kasabay nito, ang taripa sa gabi ay makabuluhang mas mababa kaysa sa unang araw, na ginagawang posible para sa populasyon na bawasan ang halaga ng pagbabayad para sa kuryente. Ang isang dalawang-taripa na sistema ng pagsukat ay pantay na kapaki-pakinabang para sa parehong mga subscriber at ang sistema ng kuryente. Ito ay makabuluhang bawasan ang mga gastos sa produksyon, pati na rin ipagpaliban ang pag-commissioning ng mga bagong generating capacities sa loob ng ilang panahon sa pamamagitan ng pagbabawas ng konsumo ng kuryente sa mga peak hours.
Tanong #6
Sa kasalukuyan, halos lahat ng European household appliances ay may espesyal na euro sticker na may pagtatalaga ng energy saving class.
Kasama sa Class "A" ang mga pinaka-matipid na device. Ang bawat klase sa pag-save ng enerhiya ay tumutugma sa isang tiyak na antas ng pagkonsumo ng enerhiya.
Halimbawa, mga washing machine (ayon sa Samsung).
Kapag naglo-load ng 1 kg ng cotton underwear at temperatura na 95 degrees C:
Sa klase "A" 0.19 kWh ng enerhiya ay natupok;
Sa klase na "B", mula 0.19 hanggang 0.23 kWh ng enerhiya ay natupok;
Sa klase na "C" kumokonsumo ito mula 0.23 hanggang 0.27 kWh ng enerhiya.
Tanong #7
Kailangan mong magpainit ng tubig sa anumang bahay. Well, kung para lamang sa tsaa, kung hindi, kailangan mo pa ring magpainit ng tubig para sa paghuhugas ng pinggan, paglalaba. Para dito, ang kuryente ay kadalasang ginagamit, kahit na sa mga pribadong bahay.
Tandaan na ang tubig na hindi mo ginagamit ay magkakaroon ng oras upang palamig bago ito kailanganin muli, at papainitin mo itong muli. Bukod, halos hindi mo kailangan ng dagdag na singaw sa bahay, na kailangan mong bayaran? Kapag ang tubig ay pinainit sa isang simpleng kalan, ang payo ay kapaki-pakinabang din.
Tanong #8
Ang maalikabok na salamin ay maaaring sumipsip ng hanggang 30% ng liwanag. Panatilihing malinis ang mga ito!
Tanong #9
Kapag gumagamit ng vacuum cleaner, binabawasan ng ikatlong punong dust bag ang pagsipsip ng 40%, ayon sa pagkakabanggit, ang pagkonsumo ng konsumo ng kuryente ay tumataas ng parehong halaga.
Tanong #10
Ang scale ay nabuo bilang isang resulta ng paulit-ulit na pag-init at pagkulo ng tubig at may mababang thermal conductivity, kaya ang tubig sa mga pinggan na may sukat ay dahan-dahang umiinit. Bilang isang resulta, ang pagkalugi ng enerhiya ay 20%.
Tanong #11
Kapag ang washing machine ay hindi fully load, ang energy overrun ay hanggang 10-15%! Sa maling programa ng paghuhugas - hanggang sa 30%.
Tanong #12
Kung ang cookware ay hindi tumutugma sa mga sukat ng burner ng electric stove, 5-10% ng enerhiya ang mawawala. Upang makatipid ng enerhiya sa mga electric stoves, kinakailangang gumamit ng mga pinggan na may ilalim na katumbas o bahagyang mas malaki kaysa sa diameter ng burner. Ang cookware na may hubog na ilalim ay maaaring humantong sa pag-aaksaya ng enerhiya hanggang 40-60%. Gamitin ang burner sa buong lakas lamang para sa oras na kinakailangan para sa pagkulo. Pagkatapos kumukulo ng pagkain, ipinapayong lumipat sa mode ng pagluluto sa mababang temperatura. Kapag nagluluto, ipinapayong isara ang kawali na may takip, dahil ang mabilis na pagsingaw ng tubig ay nagpapahaba ng oras ng pagluluto ng 20-30%.
5 .
6. Pagninilay
Kumonsumo ng enerhiya nang matalino
Ang enerhiya ay nasa lahat ng dako sa mundo:
At mga wind turbine magpakailanman
Hindi kailanman magkakaroon ng polusyon
9. Huwag takpan ang mga radiator na may mga kurtina at kasangkapan, pagkatapos ay malayang dadaloy ang mainit na hangin. Sa malamig na panahon, kung ang pag-init ay masyadong malakas, huwag buksan ang mga bintana sa silid, mas mahusay na ayusin ang temperatura ng pag-init.
‹ ›
Upang i-download ang materyal, ipasok ang iyong E-mail, ipahiwatig kung sino ka, at i-click ang pindutan
Sa pamamagitan ng pag-click sa button, sumasang-ayon kang tumanggap ng mga email newsletter mula sa amin
Kung hindi magsisimula ang pag-download, i-click muli ang "I-download ang Materyal".
- guro ng klase
Paglalarawan:
Mga layunin at layunin ng silid-aralan:
mag-ambag sa edukasyon ng kamalayan sa kapaligiran sa mga bata;
mag-ambag sa edukasyon ng napapanatiling kapaligiran at ligtas na mga kasanayan sa pamumuhay;
pagguhit ng pansin sa mga problema ng paggamit ng enerhiya, pag-save ng enerhiya at mga mapagkukunan ng enerhiya, proteksyon sa kapaligiran;
paglikha ng pagganyak para sa pag-save ng mga mapagkukunan at enerhiya;
isali ang mga mag-aaral sa mga kapaki-pakinabang na aktibidad para sa pagtitipid ng enerhiya at mapagkukunan;
upang pukawin ang interes sa siyentipikong pananaliksik at ang praktikal na aplikasyon ng kaalaman na nakuha sa paaralan.
Pag-unlad ng kaganapan
akoOras ng pag-aayos.
IIPanimula sa paksa.
Ang problema ng konserbasyon ng enerhiya, tulad ng ipinakita ng mga kamakailang kaganapan sa Crimea, ay napaka-kaugnay para sa peninsula.
Ang modernong panahon ng pag-unlad ng tao ay minsan nailalarawan sa pamamagitan ng tatlong "E": enerhiya, ekonomiya, ekolohiya. Ang enerhiya sa seryeng ito ay sumasakop sa isang espesyal na lugar.
Ang enerhiya ay may mahalagang papel sa pag-unlad ng lipunan. Ang paglaki ng populasyon ng mundo mula sa 6.5 bilyong tao sa kasalukuyan hanggang sa tinatayang 8.7 bilyon pagsapit ng 2050 ay sasamahan ng taunang pagtaas ng demand sa enerhiya ng 1.7%.
Samakatuwid, bago modernong lipunan isang napakaseryosong tanong ang lumitaw: ano ang magiging enerhiya ng hinaharap? Ang enerhiya, batay sa paggamit ng mga hydrocarbon, ay higit na naubos ang sarili nito. Ang mga reserba ng hydrocarbon ay patuloy na bumababa, at ang kanilang paggamit bilang isang mapagkukunan ng enerhiya ay nagpapalala sa sitwasyong ekolohikal sa planeta. P ang pagkonsumo ng enerhiya ay lumalaki nang husto, ang mga reserbang fossil fuel ay mabilis ding bumababa. Ito ay kagyat na makahanap ng bago, kung maaari, mura, sagana (walang hanggan), sapat na makapangyarihan at kapaligiran na mapagkukunan ng enerhiya.
Dapat bigyan ng priyoridad ang pagtaas ng kahusayan ng paggamit ng kuryente, sa halip na pagtaas ng kapasidad ng mga power plant.
3. pagtitipid ng enerhiya
Ang paglaki ng pagkonsumo ng enerhiya ay nagdudulot ng mga problema sa kapaligiran: ang pasanin sa kalikasan ay tumataas, ang mga likas na yaman ay nauubos. At sa hinaharap, marahil, magkakaroon ng kakulangan ng enerhiya. At ito ay maaaring mabawasan karagdagang pag-unlad ang ating bansa.
Ang bawat tao ay dapat na maingat na tratuhin ang natupok na mga benepisyo ng sibilisasyon, tubig, init at liwanag na inihatid sa kanyang bahay.
Ang problema sa pagtitipid ng enerhiya ay may kaugnayan hindi lamang para sa ating mga pamilya, paaralan, rehiyon, bansa, kundi pati na rin sa buong mundo. Ang pagtitipid sa kuryente ay ginagawang posible na bawasan ang iyong sariling mga gastos at magkaroon ng mas maliit na epekto sa kapaligiran.Patuloy na tumataas ang pangangailangan ng enerhiya sa mundo. Sa kasalukuyan, hanggang sa 90% ng enerhiya ay nabuo mula sa pagkasunog ng mga organikong fossil - karbon, langis at gas, ang mga reserbang kung saan ay limitado at hindi nababago. Hanggang kailan sila magtatagal?
Ngayong araw sa oras ng klase pag-uusapan natin ang tungkol sa pagtitipid ng enerhiya sa paaralan at sa bahay. Bakit kailangan ng isang tao na makisali sa pagtitipid ng enerhiya ngayon? Ang katotohanan ay ang problemang ito ay palaging may kaugnayan, at lalo na ngayon para sa bansa, sa ating paaralan, at pamilya.
Ano ang pagtitipid ng enerhiya?
pagtitipid ng enerhiya - ang pinakamurang at pinaka-friendly na "pinagmulan" ng enerhiya. Ito ay isang diskarte sa pag-save ng enerhiya, batay sa paggamit ng mga teknolohiyang nagtitipid ng enerhiya, na idinisenyo upang mabawasan ang pagkalugi ng enerhiya.
Sa kasalukuyan, ang pagtitipid ng enerhiya ay isa sa mga pangunahing gawain. Ito ay dahil sa kakulangan ng mga pangunahing mapagkukunan ng enerhiya, ang pagtaas ng gastos ng kanilang produksyon, pati na rin ang mga pandaigdigang problema sa kapaligiran. Ang pagpapakilala ng mga teknolohiyang nagtitipid ng enerhiya ay isa sa mahahalagang hakbang sa paglutas ng maraming problema sa kapaligiran - pagbabago ng klima, polusyon sa atmospera (halimbawa, mga emisyon mula sa mga thermal power plant), pagkaubos ng mga mapagkukunan ng fossil, atbp. Ang pagtitipid ng enerhiya ay isang mahalagang kadahilanan na nagpapabuti pagganap ng ekonomiya at kalidad ng kapaligiran.
Ang pagtitipid ng enerhiya sa anumang lugar ay mahalagang bumababa sa walang kwentang pagkawala ng enerhiya. Kasalukuyang walang mga unibersal na paraan upang makatipid ng kuryente, ngunit ang mga pamamaraan, teknolohiya at device ay binuo upang makatulong pagtitipid ng enerhiya sa isang qualitatively bagong antas.
4. Mga paraan upang makatipid ng enerhiya
Ilawan sa pagtitipid ng enerhiya: bagong edad- Bagong mundo
1. Paggamit ng advanced na teknolohiya sa pag-iilaw (mga lampara na nakakatipid ng enerhiya, mga sistema ng pag-iilaw).
Mga kalamangan ng mga lamp sa pag-save ng enerhiya:
1) Kumonsumo ng 5 beses na mas kaunting kuryente kaysa sa LN, na may parehong ilaw na output.
2) Mayroon silang mahabang buhay ng serbisyo - 6-8 libong oras o higit pa (hanggang 15 libong oras).
3) Mas kaunting pagkarga sa mga de-koryenteng network.
4) Hindi masusunog.
Hayaang makatipid ng hanggang 80% ng kuryente Matipid na paggamit ng ilaw. Pagkatapos ng pagmamasid, nalaman ko na ang isang multi-lamp chandelier sa kisame ay nagbibigay ng pag-iilaw para sa buong silid, ngunit humahantong sa hindi ginustong pagbuo ng anino kapag nagtatrabaho sa isang desk, makinang panahi, sa isang sulok na may mga laruan.
LED lamp
Ang mga LED lamp ay ang ganap na nangunguna sa kalidad ng liwanag, kaligtasan at pagtitipid ng enerhiya. Ang pagtitipid ng enerhiya ay umaabot sa 50% kumpara sa mga fluorescent lamp at 90% kumpara sa mga simpleng incandescent lamp.
Ang buhay ng LED ay umabot sa 50,000 oras, na 100 beses ang buhay ng isang maliwanag na lampara at 10 beses ang buhay ng isang compact fluorescent lamp. Ang LED ay matibay at lumalaban sa mekanikal na stress at vibration. Ang LED lamp, hindi tulad ng mga fluorescent lamp, ay hindi naglalaman ng mercury at iba pang mga mapanganib na sangkap at hindi nangangailangan ng anumang espesyal na pagkasira pagkatapos gamitin, ay hindi kumikislap tulad ng isang fluorescent lamp. Bilang karagdagan, ang LED ay isang mababang boltahe na electrical appliance na halos hindi umiinit, na nangangahulugang ito ay elektrikal at hindi masusunog.
Gamit ang likas na yaman, isipin kung ano ang mangyayari bukas. Magiging "BUKAS" ba talaga? Ngayon, ang ating planeta ay nasa bingit ng isang ekolohikal na sakuna, at ang pinakakakila-kilabot na harbinger nito ay ang greenhouse effect. Ito ay sanhi ng pagtaas ng nilalaman ng carbon dioxide sa atmospera, na nabuo sa malalaking dami kapag nagsusunog ng gasolina. Ang parehong gasolina na ginagamit upang bigyan ang aming mga apartment ng liwanag, init at tubig. Nangangahulugan ito na ang kapalaran ng ating planeta ay nakasalalay sa bawat isa sa atin, sa buong sangkatauhan, o sa halip, sa kung gaano tayo kumukonsumo ng mga likas na yaman!
Pagsusulit "Energy Erudit".
1. Gaano karaming beses maaaring bawasan ng mga lamp na nagtitipid ng enerhiya ang pagkonsumo ng enerhiya sa isang apartment:
2. Ilang porsyento ng kuryente ang nasasayang kung ang charger ng cell phone ay naiwang nakasaksak?
3. Ang average na halaga ng paggawa ng isang metro kubiko ng tubig ay katumbas ng halaga ng:
pagkuha ng 1 kg ng karbon
produksyon ng 1 litro ng gasolina
pagkuha ng 1 kg ng ginto.
4. Sa anong taon ipapataw ang pagbabawal sa paggamit ng mga lamp na maliwanag na maliwanag sa Europa:
5. Anong mga uri ng metro ng kuryente ang mas kumikitang gamitin sa pang-araw-araw na buhay:
isang taripa
dalawang taripa
tatlong taripa.
6. Pangalanan ang pinakamatipid na klase ng mga gamit sa bahay:
7. Anong tubig ang mas madali at mas mabilis na maghugas ng dayap mula sa sahig:
malamig.
8. Ilang porsyento ng sikat ng araw ang nasisipsip ng maruruming bintana:
9. Ang isang buong dust bag sa isang vacuum cleaner ay nagpapataas ng pagkonsumo ng enerhiya:
10. Ang sukat sa isang electric kettle ay nagpapataas ng pagkonsumo ng enerhiya:
11. Kapag ang washing machine ay hindi ganap na na-load, ang energy overrun ay:
12. Ang mga babasagin na may hubog na ilalim ay maaaring humantong sa pag-overrun:
10-30% kuryente
40-60%. kuryente
50-70% kuryente
MGA TAMANG SAGOT:
Tanong #1
Ang pagpapalit ng mga incandescent lamp ng mga modernong energy-saving lamp, sa karaniwan, ay maaaring mabawasan ang pagkonsumo ng kuryente sa isang apartment ng 2 beses! Ang halaga ng kanilang pagkuha ay nagbabayad sa wala pang isang taon.
Ang isang modernong lampara sa pagtitipid ng enerhiya ay tumatagal ng 10 libong oras, habang ang isang maliwanag na lampara ay tumatagal ng 6-7 beses na mas kaunti. Pinapalitan ng 11 W compact fluorescent lamp ang 60 W incandescent lamp. Ang mga gastos ay magbabayad sa mas mababa sa isang taon, at ito ay nagsisilbi ng 3-4 na taon.
Tanong #2
Ang ugali ng pag-iwan ng kagamitan sa "standby" mode (standby mode) ay nagpapababa ng badyet ng iyong pamilya. Ang pag-off ng TV, VCR, music center mula sa network ay magbabawas ng konsumo ng kuryente sa average na 300 kWh kada taon.
Ang isang charger ng mobile phone na naiwang nakasaksak ay magiging mainit kahit na ang telepono ay hindi nakakonekta dito. Ito ay dahil ang aparato ay kumonsumo pa rin ng kuryente. 95% ng enerhiya ay nasasayang kapag ang charger ay nakasaksak sa lahat ng oras.
Tanong #3
Ang average na halaga ng paggawa ng isang metro kubiko ng tubig ay katumbas ng halaga ng paggawa ng 1 litro ng gasolina.
Tanong #4
Sa maraming bansa sa Europa, ang mga araw ng mga lamp na maliwanag na maliwanag ay binibilang na. Ganap silang iiwan ng mga Europeo sa 2012.
Tanong #5
Ang pag-andar ng mga modernong elektronikong metro ay nagbibigay-daan sa iyo upang mapanatili ang mga talaan ng kuryente ayon sa zone ng araw at kahit na ayon sa panahon. Hinati ng Regional Energy Commission ang araw sa dalawang taripa zone - araw (mula 7.00 hanggang 23.00) at gabi (mula 23.00 hanggang 7.00) - at nagtakda ng hiwalay na taripa para sa bawat isa. Kasabay nito, ang taripa sa gabi ay makabuluhang mas mababa kaysa sa unang araw, na ginagawang posible para sa populasyon na bawasan ang halaga ng pagbabayad para sa kuryente. Ang isang dalawang-taripa na sistema ng pagsukat ay pantay na kapaki-pakinabang para sa parehong mga subscriber at ang sistema ng kuryente. Ito ay makabuluhang bawasan ang mga gastos sa produksyon, pati na rin ipagpaliban ang pag-commissioning ng mga bagong generating capacities sa loob ng ilang panahon sa pamamagitan ng pagbabawas ng konsumo ng kuryente sa mga peak hours.
Tanong #6
Sa kasalukuyan, halos lahat ng European household appliances ay may espesyal na euro sticker na may pagtatalaga ng energy saving class.
Kasama sa Class "A" ang mga pinaka-matipid na device. Ang bawat klase sa pag-save ng enerhiya ay tumutugma sa isang tiyak na antas ng pagkonsumo ng enerhiya.
Halimbawa, mga washing machine (ayon sa Samsung).
Kapag naglo-load ng 1 kg ng cotton underwear at temperatura na 95 degrees C:
Sa klase "A" 0.19 kWh ng enerhiya ay natupok;
Sa klase na "B", mula 0.19 hanggang 0.23 kWh ng enerhiya ay natupok;
Sa klase na "C" kumokonsumo ito mula 0.23 hanggang 0.27 kWh ng enerhiya.
Tanong #7
Kailangan mong magpainit ng tubig sa anumang bahay. Well, kung para lamang sa tsaa, kung hindi, kailangan mo pa ring magpainit ng tubig para sa paghuhugas ng pinggan, paglalaba. Para dito, ang kuryente ay kadalasang ginagamit, kahit na sa mga pribadong bahay.
Tandaan na ang tubig na hindi mo ginagamit ay magkakaroon ng oras upang palamig bago ito kailanganin muli, at papainitin mo itong muli. Bukod, halos hindi mo kailangan ng dagdag na singaw sa bahay, na kailangan mong bayaran? Kapag ang tubig ay pinainit sa isang simpleng kalan, ang payo ay kapaki-pakinabang din.
Tanong #8
Ang maalikabok na salamin ay maaaring sumipsip ng hanggang 30% ng liwanag. Panatilihing malinis ang mga ito!
Tanong #9
Kapag gumagamit ng vacuum cleaner, binabawasan ng ikatlong punong dust bag ang pagsipsip ng 40%, ayon sa pagkakabanggit, ang pagkonsumo ng konsumo ng kuryente ay tumataas ng parehong halaga.
Tanong #10
Ang scale ay nabuo bilang isang resulta ng paulit-ulit na pag-init at pagkulo ng tubig at may mababang thermal conductivity, kaya ang tubig sa mga pinggan na may sukat ay dahan-dahang umiinit. Bilang isang resulta, ang pagkalugi ng enerhiya ay 20%.
Tanong #11
Kapag ang washing machine ay hindi fully load, ang energy overrun ay hanggang 10-15%! Sa maling programa ng paghuhugas - hanggang sa 30%.
Tanong #12
Kung ang cookware ay hindi tumutugma sa mga sukat ng burner ng electric stove, 5-10% ng enerhiya ang mawawala. Upang makatipid ng enerhiya sa mga electric stoves, kinakailangang gumamit ng mga pinggan na may ilalim na katumbas o bahagyang mas malaki kaysa sa diameter ng burner. Ang cookware na may hubog na ilalim ay maaaring humantong sa pag-aaksaya ng enerhiya hanggang 40-60%. Gamitin ang burner sa buong lakas lamang para sa oras na kinakailangan para sa pagkulo. Pagkatapos kumukulo ng pagkain, ipinapayong lumipat sa mode ng pagluluto sa mababang temperatura. Kapag nagluluto, ipinapayong isara ang kawali na may takip, dahil ang mabilis na pagsingaw ng tubig ay nagpapahaba ng oras ng pagluluto ng 20-30%.
6. Pagninilay
Ang pamumuhay lamang para sa iyong sarili ay hindi nangangahulugang mabuhay!
Samakatuwid, dapat nating subukan
Kumonsumo ng enerhiya nang matalino
hindi lang mga apo sa tuhod ang dapat makakuha nito.
Ang enerhiya ay nasa lahat ng dako sa mundo:
Sa mga reserbang langis, gas, troso,
Sa malakas na hangin, sa karbon
At sa sikat ng araw, sa kalaliman ng dagat.
Bumuo tayo ng bagong mundo
Kung saan magkakaroon ng maraming kagalakan at liwanag,
Ngunit ang liwanag mula sa araw, hangin at tubig
At sa hinaharap ay makakamit natin ang tagumpay,
At mga wind turbine magpakailanman
Hayaang palitan ang mga nuclear power plant
Hindi kailanman magkakaroon ng polusyon
At ang buhay ay magbabago para sa mas mahusay.
Sa pagtatapos, ang bawat mag-aaral ay nakatanggap ng isang memo
1. Kapag aalis, patayin ang ilaw. Sulitin ang natural na liwanag.
3. Regular na suriin ang kalinisan ng mga lamp, shade, bintana.
4. Subukang gumamit ng mga energy-saving lamp sa halip na mga conventional incandescent lamp (ang matitipid ay hanggang 75%).
5. I-off ang lahat ng mga electrical appliances kapag hindi ginagamit, ganap na - tanggalin ang plug mula sa socket (para sa kaginhawahan, maaari mong gamitin ang mga socket na may isang pindutan upang ganap na patayin ang power supply).
6. Regular na i-descale ang loob ng kettle, pinapataas nito ang halaga ng enerhiya ng kumukulong tubig.
7. Ang diameter ng ilalim ng mga kawali ay dapat na katumbas ng diameter ng mga burner.
8. Ang refrigerator ay dapat na naka-install sa isang malamig na lugar, malayo sa electric stove at mga baterya, ang likod na dingding nito ay dapat na malinis at hindi dapat katabi ng dingding.
9. Huwag takpan ang mga radiator na may mga kurtina at kasangkapan, pagkatapos ay malayang dadaloy ang mainit na hangin. Sa malamig na panahon, kung ang pag-init ay masyadong malakas, huwag buksan ang mga bintana sa silid, mas mahusay na ayusin ang temperatura ng pag-init.