Ano ang kawili-wili para sa isang bata sa 3 taong gulang. "Ayaw ko! hindi ko gagawin! Hindi na kailangan! Mag-isa lang ako!" — Krisis sa edad na tatlo: mga palatandaan ng isang krisis at kung paano ito malalampasan. Ano ang gagawin sa mga kapritso at tantrums
Para sa bawat mapagmahal na magulang, ang hitsura ng isang bata sa pamilya ay isang malaking kagalakan at walang hangganang kaligayahan. Bawat taon ang bata ay lumalaki, umuunlad, natututo ng mga bagong bagay, nagkakaroon siya ng isang karakter, nangyayari ang iba pang mga pagbabago na nauugnay sa edad. Gayunpaman, ang kagalakan ng mga magulang kung minsan ay napalitan ng pagkalito at kahit pagkalito na nararanasan nila sa panahon ng hindi maiiwasang mga salungatan sa henerasyon. Hindi posible na maiwasan ang mga ito, ngunit ang pakinisin ito ay medyo totoo. Hinihimok ng mga psychologist at guro na bigyang-pansin ang pagpapalaki at pag-unlad ng isang bata na 3-4 taong gulang.
Isang tanong na ginagawa ng dose-dosenang mga eksperto
Ang pagbuo ng pagkatao at ang pagkahinog ng pagkatao ay nangyayari mula sa sandaling ipinanganak ang isang tao. Araw-araw, natutunan ng sanggol ang mundo sa paligid niya, bumubuo ng mga relasyon sa iba, napagtanto ang kanyang kahulugan at lugar, at kahanay nito, mayroon siyang natural na mga pagnanasa at pangangailangan. Ang pag-unlad na ito ay hindi napupunta nang maayos, at ang mga kritikal na sitwasyon at mga salungatan ay nangyayari sa isang tiyak na dalas at may katulad na mga sandali sa bawat edad. Ito ang nagbigay-daan sa mga psychologist na bumuo ng isang konsepto tulad ng mga krisis sa edad. Hindi lamang para sa mga batang magulang, kundi pati na rin para sa mga lolo't lola na itinuturing ang kanilang mga sarili na nakaranas, hindi masasaktan upang malaman kung ano ang tungkol sa pagpapalaki ng isang bata (3-4 taong gulang). Ang sikolohiya, payo ng dalubhasa at mga rekomendasyon mula sa mga nakaranas ng mga tip na ito ay makakatulong sa pakinisin ang mga pag-aaway ng mga mumo sa mga kinatawan ng mundo ng may sapat na gulang.
Pagsubok sa mga magulang para sa lakas
Sa edad na tatlo at apat na taon, ang isang maliit na tao ay hindi na isang bagay na ginagawa ang lahat sa utos ng mga matatanda, ngunit isang ganap na nabuo na hiwalay na tao, na may sariling mga damdamin at mga pagnanasa. Minsan ang mga pagnanais na ito ay hindi magkatugma sa itinatag na mga patakaran ng may sapat na gulang, at, sinusubukan na makamit ang kanyang layunin, ang bata ay nagsisimulang magpakita ng pagkatao, o, tulad ng sinasabi ng mga may sapat na gulang, upang maging kapritsoso. Maaaring may anumang dahilan: ang maling kutsara para sa pagkain, ang maling juice na gusto mo isang minuto ang nakalipas, isang hindi nabili na laruan, at iba pa. Para sa mga magulang, ang mga kadahilanang ito ay tila hindi gaanong mahalaga, at ang tanging paraan na nakikita nila ay upang mapagtagumpayan ang pagnanais ng mga mumo, upang pilitin siyang gawin ang gusto at nakasanayan nilang gawin. Ang pagpapalaki ng mga bata na 3-4 taong gulang kung minsan ay nangangailangan lamang ng hindi kapani-paniwalang pasensya ng iba.
Tatlong taong gulang ba ang iyong anak? Mag-ipon ng pasensya
Ang kamalayan sa sarili bilang bahagi ng mundo ay hindi maayos para sa bata, at ito ay medyo normal. Napagtatanto na siya ay tao rin, sinusubukan ng bata na maunawaan kung ano ang magagawa niya sa mundong ito at kung paano siya dapat kumilos sa bawat indibidwal na kaso. At ang mga pagsubok na ito ay nagsisimula sa isang pagsubok para sa lakas ng mga magulang. Kung tutuusin, kung sasabihin nila ang dapat gawin, bakit hindi siya, ang pinakamahalagang tao sa pamilya, ang mag-utos? At pagkatapos ay nakikinig sila! Nagsisimula siyang magbago, nagbabago ang kanyang pananaw sa mundo at mga gawi. Sa oras na ito, napansin ng mga magulang na ang kanilang sanggol ay hindi lamang nakikinig at umiiyak, ngunit inuutusan na sila, hinihingi ito o ang bagay na iyon. Ang panahong ito ay tinatawag na krisis ng tatlong taon. Anong gagawin? Paano makayanan ang pinakamamahal na maliit na lalaki at hindi saktan siya? Ang mga tampok ng pagpapalaki ng mga bata 3-4 taong gulang ay direktang nakasalalay sa pag-unlad.
Mga sanhi ng mga salungatan, o kung paano maayos ang krisis
Sa kasalukuyan, hindi gaanong binibigyang pansin ng mga matatanda ang kanilang mga anak: ang isang abalang iskedyul ng trabaho, pang-araw-araw na buhay, mga problema, mga pautang, mahahalagang bagay ay hindi nag-iiwan ng pagkakataon na maglaro lamang. Samakatuwid, sinusubukan ng bata na maakit ang pansin. Matapos ang ilang mga pagtatangka na makipag-usap sa nanay o tatay, hindi siya napapansin at, samakatuwid, nagsimulang makipaglaro, sumigaw, mag-tantrums. Pagkatapos ng lahat, ang bata ay hindi alam kung paano bumuo ng isang diyalogo nang tama, at nagsisimulang kumilos sa paraang alam niya kung paano, upang mabilis nilang bigyang-pansin siya. Ito ay sa pag-unawa sa mga pangangailangan ng mga mumo na ang pagpapalaki ng isang bata (3-4 na taon) ay higit sa lahat ay namamalagi. Ang sikolohiya, payo at rekomendasyon ng mga espesyalista ay makakatulong upang maunawaan at, nang naaayon, malutas ang mga problema na nauugnay sa kakulangan ng pansin.
Parang matanda lang
Kadalasan ang mga magulang, nang hindi sinasadya, ay nagdudulot ng mga negatibong emosyon sa bata: pinipilit nila silang matulog kapag gusto nilang maglaro, kumain ng "hindi masyadong masarap" na sopas, itabi ang kanilang mga paboritong laruan, at umuwi mula sa paglalakad. Kaya, ang sanggol ay may pagnanais na saktan ang mga matatanda at ipahayag ang kanyang protesta. ang mga batang 3-4 taong gulang ay dapat maganap na may palaging positibong halimbawa mula sa mga matatanda.
Ang pasensya ay ang susi sa tagumpay
Sa panahong ito, napagtanto ng mga magulang na ang kanilang anak ay nag-mature na, ngunit nananatiling maliit at hindi makayanan ang lahat ng mga gawain sa kanyang sarili. At kapag ang sanggol ay nagsusumikap na maging malaya, ang mga magulang ngayon at pagkatapos ay itinutuwid siya, hilahin siya, turuan siya. Siyempre, tinatanggap niya ang pagpuna nang may poot at mga protesta sa lahat ng posibleng paraan. Ang nanay at tatay ay kailangang maging mapagpasensya at maging malumanay hangga't maaari kaugnay sa bata. Ang pagpapalaki ng mga bata na 3-4 taong gulang ay naglalagay ng pundasyon para sa mga relasyon sa pagitan ng mga bata at iba pang habang-buhay. Depende sa mga magulang kung ano ang magiging relasyong ito.
Pagpapalaki ng mga bata 3-4 taong gulang
Ang sikolohiya ng pag-uugali ay isang buong agham, ngunit may kaugnayan sa mga bata kinakailangan na pag-aralan ang hindi bababa sa mga pangunahing prinsipyo nito.
- Ginagaya ng bata ang ugali ng mga matatanda sa kanyang paligid. Naturally, una sa lahat, kumukuha siya ng halimbawa mula sa kanyang mga magulang. Masasabi natin na sa edad na ito, sinisipsip ng sanggol ang lahat ng bagay tulad ng isang espongha. Hindi pa siya nakakabuo ng sarili niyang konsepto ng mabuti at masama. Maganda ang ugali ng mga magulang. Kung ang lahat sa pamilya ay nakikipag-usap nang walang sigaw at iskandalo, ang bata ay pipili din ng isang mahinahon na tono para sa kanyang pag-uugali at sinusubukang kopyahin ang kanyang mga magulang. Ito ay kinakailangan upang makahanap ng isang karaniwang wika sa mga bata na 3 at 4 na taong gulang sa isang malambot na paraan, hindi nakakagambala, nang walang nakataas na tono.
- Bilang madalas hangga't maaari, kailangan mong ipakita ang iyong pagmamahal sa bata, dahil ang mga bata ay napaka-sensitibo at mahina na mga nilalang. Ang kanilang mga kapritso, maling gawain, masamang pag-uugali ay hindi dapat makaapekto sa antas ng pagmamahal ng mga magulang - pag-ibig lamang at huwag humingi ng anumang kapalit. ang isang bata na 3-4 taong gulang ay isang paalala lamang para sa mga magulang, ang karanasan ng mga nauna. Kailangan mong madama ang iyong anak sa iyong puso, at huwag sabihin kung paano ito nakasulat sa aklat.
- Huwag ihambing ang pag-uugali ng iyong anak sa pag-uugali ng ibang mga bata, at higit pa kaya huwag sabihin na siya ay mas masama kaysa sa ibang tao. Sa diskarteng ito, maaaring umunlad ang pagdududa sa sarili, mga kumplikado at paghihiwalay.
- Sinusubukan ng bata na maging independiyente, mas at mas madalas na maririnig mo ang pariralang "Ako mismo" mula sa kanya, sa parehong oras ay naghihintay siya ng suporta mula sa mga matatanda at papuri. Dahil dito, kailangang aprubahan ng mga magulang ang kalayaan ng mga bata (papuri para sa mga inalis na laruan, para sa pagsusuot ng mga damit sa kanilang sarili, atbp.), ngunit sa anumang kaso ay sundin ang pangunguna ng bata at matukoy ang mga hangganan ng kung ano ang pinahihintulutan sa oras.
- Sa panahon ng pagbuo ng karakter at pagkahinog ng bata, mahalaga para sa mga magulang mismo na sundin ang ilang mga patakaran, ang pang-araw-araw na gawain. Ang mga nanay at tatay, kasama ang mga lolo't lola, ay kailangang magkasundo sa parehong mga pamamaraan ng edukasyon at hindi lumihis sa gayong mga taktika. Bilang resulta, mauunawaan ng bata na hindi lahat ay posible para sa kanya - kailangan mong sundin ang mga pangkalahatang tuntunin. Ang mga pangunahing bata ng 3-4 taong gulang ay tinutukoy ng kanilang mga magulang, kailangan mo lamang tandaan ang kahalagahan ng panahong ito ng edad.
- Makipag-usap sa isang maliit na tao sa pantay na katayuan at kumilos sa paraan ng iyong pag-uugali sa mga matatanda. Huwag labagin ang kanyang mga karapatan, makinig sa kanyang mga interes. Kung ang bata ay nagkasala, kondenahin ang kanyang pagkakasala, hindi ang bata mismo.
- Yakapin ang iyong mga anak nang madalas hangga't maaari. May dahilan man o walang dahilan - para maramdaman nilang ligtas sila, lumaking may tiwala sa sarili. Malalaman ng bata na mahal siya ni nanay at tatay kahit anong mangyari.
Humanda sa eksperimento
Dapat na maunawaan ng mga magulang na ang pagpapalaki ng isang bata (3-4 taong gulang), sikolohiya, payo at rekomendasyon mula sa mga espesyalista ay napakahalaga, ngunit dapat mo ring matukoy para sa iyong sarili ang mga facet na papayagan para sa sanggol. Sa edad na 3-4 na taon, ang isang maliit na mananaliksik ay interesado sa lahat: maaari niyang i-on ang TV o isang gas stove sa kanyang sarili, tikman ang lupa mula sa isang palayok ng bulaklak, umakyat sa mesa. Ang listahang ito ay maaaring ipagpatuloy sa napakahabang panahon, ang mga tatlong taong gulang at apat na taong gulang ay medyo mausisa, at ito ay ganap na normal. Sa kabaligtaran, ito ay nagkakahalaga ng pag-alerto kapag ang bata ay hindi nagpapakita ng gayong interes sa kapaligiran. Gayunpaman, kinakailangan upang matukoy kung ano ang maaaring maranasan ng bata para sa kanyang sarili, at kung ano ang magiging isang kategoryang pagbabawal.
May gusto ka bang ipagbawal? Gawin mo ng tama
Dapat ipaalam sa mga bata ang tungkol sa mga pagbabawal na ito nang tama, nang walang hindi kinakailangang trauma para sa kanila. Dapat maunawaan ng bata kapag lumampas siya sa mga hangganan ng kung ano ang pinahihintulutan, kung ano ang maaari at hindi niya magagawa, kung paano kumilos sa mga kapantay at sa lipunan. Imposibleng hindi magtakda ng mga pagbabawal, dahil ang isang matamis na bata ay laking makasarili at hindi mapigil. Ngunit ang lahat ay dapat na nasa katamtaman, ang isang malaking bilang ng mga pagbabawal sa lahat ay maaaring humantong sa pag-aalinlangan at paghihiwalay. Kinakailangan na subukang huwag pukawin ang mga sitwasyon ng salungatan, kung ang sanggol ay nakakakita ng mga matamis, siyempre, nais niyang subukan ang mga ito. Konklusyon - ilagay ang mga ito sa locker. O gusto niyang kunin ito sa parehong paraan - itago ito. Para sa isang tiyak na oras, alisin ang mga bagay na lalo na ninanais ng bata, at sa kalaunan ay makakalimutan niya ang tungkol sa mga ito. Ang maraming lakas at pasensya ay nangangailangan sa panahong ito ng pagpapalaki ng isang bata (3-4 na taon).
Ang lahat ng mga pagbabawal ng magulang ay dapat na makatwiran, ang bata ay dapat na malinaw na maunawaan kung bakit imposibleng gawin ang isang paraan o iba pa.
Masasabi natin na pagkatapos malampasan ang krisis ng tatlong taon, ang mga bata ay nakakaranas ng mga kapansin-pansing positibong pagbabago sa kanilang pagkatao. Nagiging mas independyente sila, nakatuon sa mga detalye, aktibo, may sariling pananaw. Naka-on din bagong antas nagiging mas makabuluhan ang mga relasyon, ipinapakita ang interes sa aktibidad na nagbibigay-malay at layunin.
Lagyan muli ang iyong mga stock ng kaalaman
Ang mga tanong na itinatanong ng sanggol ay minsan ay may kakayahang malito kahit na ang isang may sapat na gulang na may tiwala sa kanyang pag-aaral. Gayunpaman, ang sanggol na ito ay hindi dapat ipakita sa anumang kaso. Kahit na ang pinaka-"hindi komportable" na mga tanong ay dapat tanggapin at maging handa na ipaliwanag ang lahat ng bagay na interesado sa kanya sa isang form na naa-access sa bata.
Ang pagpapalaki ng isang bata ay isang mahalaga at pangunahing gawain ng mga magulang, kailangan mong mapansin ang mga pagbabago sa karakter at pag-uugali ng sanggol sa oras at tumugon sa kanila ng tama. Mahalin ang iyong mga anak, maglaan ng oras upang sagutin ang lahat ng kanilang "bakit" at "para saan", magpakita ng pangangalaga, at pagkatapos ay makikinig sila sa iyo. Pagkatapos ng lahat, ang kanyang buong pang-adultong buhay ay nakasalalay sa pagpapalaki ng isang bata sa edad na ito. At tandaan: sumuko praktikal na pagsusulit sa paksang "Psychology ng pagpapalaki ng mga bata 3-4 na taong gulang" ay imposible nang walang pagkakamali, ngunit ang pagbawas sa kanila sa isang minimum ay nasa iyong mga kamay.
Kaya tatlong taon na ang lumipas! Maliwanag, puspos, kakaiba! Ang iyong anak ay naging kumpletong pagkatao sa kanyang sariling katangian, gawi, ugali, mayroon siyang sariling mga kakaibang anyo at pag-uugali. Siya ay isang mahusay na kausap, nasasabi niya kung paano nagpunta ang kanyang araw, kung nasaan siya, kung ano ang kanyang nakita. Ang mga bata sa edad na 3 ay nagsisimulang mapagtanto ang kanilang sarili bilang hiwalay na mga indibidwal, na may sariling mga pagnanasa, interes at kagustuhan. Sa paglipas ng mga taon, ang sanggol ay kapansin-pansing lumaki, pinagkadalubhasaan ang mga bagong kasanayan at kakayahan, naging magaling, aktibo at matanong. Ang bokabularyo sa 3 taong gulang ay hanggang sa 1000 salita, sa kanyang pagsasalita ang sanggol ay matagumpay na gumagamit ng mga numero, pang-uri, panghalip, pang-abay, sa mga tanong ng mga bata madalas mong maririnig ang "paano?" at bakit?" Minsan ang kanyang maraming tanong ay naguguluhan sa iyo, at kung minsan ang iyong ulo ay umiikot sa kanilang numero. Maging matiyaga, hindi mo dapat matakpan ang bata, ang kanyang pagnanais na matuto ng mga bagong bagay sa mundo sa paligid niya ay natural, at ang iyong kalupitan ay maaaring sugpuin ang kanyang mga cognitive aspirations sa sanggol, at ito ay maaaring makaapekto sa karagdagang pag-unlad ng mga mumo. Nais ng bata na maging mabuti, naghihintay kami ng pag-apruba at papuri mula sa isang may sapat na gulang. Lalong higit na umaasa sa sarili at nagsasarili. Sa edad na ito, napakahalaga para sa isang bata na pahalagahan at purihin.
Anong bago
Sa tatlong taong gulang, dapat malaman at pangalanan ng bata nang tama ang apat na pangunahing kulay at ilang mga kulay ng kulay.Sa edad na ito, ang sanggol ay maaaring mangolekta ng sunud-sunod (iyon ay, mula sa pinakamaliit hanggang sa pinakamalaking) mga takip, isang pyramid, mga hulma, isang matryoshka ng 4-6 na bahagi.
Nakakuha ng mga geometric na hugis ayon sa sample, maaari ding kunin ang mga kaukulang hugis ayon sa hugis ng butas sa developmental aid (laro).
Maaaring pangalanan ang mga pamilyar na geometric na hugis. Kinokolekta ang isang pyramid ng 10 singsing (sa laki, halimbawa, sa pababang pagkakasunud-sunod, sa kulay, sa hugis).
Nakikilala ang mga bagay ayon sa laki - maliit, katamtaman, malaki. Maaaring makilala ang isang bagay sa pamamagitan ng texture - malambot, matigas.
Bumubuti ang mga kasanayan sa pagguhit, kaya makukumpleto ng bata ang mga nawawalang detalye sa pagguhit ng nasa hustong gulang - halimbawa, isang dahon sa isang sanga, isang tangkay sa isang bulaklak, usok sa isang steam locomotive.
Sinusubukan niyang magpinta, gumuhit ng mga oval, bilog, gumuhit ng mga linya.
Habang gumuguhit, maaaring gayahin ng sanggol ang pagsulat ng isang matanda. Sa panahon ng pagmomodelo, maaari niyang kurutin ang isang piraso ng plasticine, igulong ito sa kanyang mga palad, at ikonekta ang mga bahagi. Sinusubukan niyang magpalilok ng mga simpleng hugis - sausage, bola, bagel at iba pa.
Sa tatlong taong gulang, ang isang bata ay nakakabisa ng medyo kumplikadong mga kasanayan, tulad ng pagsakay sa tricycle, pag-swing, pag-sledding. Sa edad na tatlo, maraming bata ang hindi na natatakot lumangoy. Ang bata ay mahusay na tumalon sa mga hadlang, naglalakad sa isang hilig na eroplano, tumalon sa haba mula sa isang lugar sa dalawang paa, maaaring tumalon mula sa isang maliit na taas. Sa edad na ito, ang mga bata ay maaaring magsagawa ng dalawang aksyon sa parehong oras (halimbawa, stomp at pumalakpak, tumalon at itaas ang kanilang mga armas sa mga gilid). Sa madaling paraan, ang bata ay naghahagis, gumulong, sumalo ng bola.
Ang mga tatlong taong gulang na bata ay nasisiyahan sa paglalaro at pakikipag-usap sa kanilang mga kapantay, pakikipagpalitan ng mga laruan, mga kumpanyang "pagmamaneho".
Marunong din siyang mag laro ng mahabang laro gamit ang laruan na nakatawag ng atensyon niya, paglalaro laro ng kwento tumingin sa mga larawan at makinig sa mga kuwento. Nakatuon sa mga gawain sa mas mahabang panahon.
Ang pag-unlad ng nervous system sa isang bata sa tatlong taong gulang
Mula tatlo hanggang anim na taon, ang pangwakas na myelination ng mga hibla ay nangyayari, ang utak ng bata ay halos mature na, ang mga mahahalagang kasanayan ay nabuo. Sa edad na anim, ang pag-unlad ng kaisipan ng isang bata ay umabot sa isang lawak na sa kawalan ng mga may sapat na gulang, ang maliit na taong ito ay ganap na makakapagbigay para sa kanyang buhay.Mula 3 hanggang 6 na taon sa buhay ng isang bata - ang panahon ng preschool. Ang edad ng preschool ay sumasakop sa isang lugar sa pagitan ng maaga at edad ng elementarya (mula 3 hanggang 6-7 taon) at napakahalaga para sa pag-unlad ng psyche at personalidad ng bata. Ang nangungunang aktibidad sa panahong ito ay ang laro, kaya hindi nagkataon na tinatawag din itong "edad ng laro". Sa loob edad preschool makilala ang 3 panahon:
- Junior preschool edad 3-4 na taon.
- Karaniwan 4-5 taon.
- Senior 5–6/7 taon.
Sa karaniwan, ang pangunahing nilalaman ng laro ay ang relasyon sa pagitan ng mga tao. Naglalaro ang mga bata ng tinatawag na role-playing games. Dito, ang mga aksyon ay hindi na ginaganap para sa kapakanan ng mga aksyon, ang mga ito ay isang paraan ng pagsasakatuparan ng papel, na nag-aambag sa pagbuo ng balangkas. Ang pagpapakilala ng isang balangkas at isang papel na ginagampanan ng paglalaro ay makabuluhang nagpapataas ng mga kakayahan ng bata sa maraming bahagi ng buhay ng kaisipan.
Sa mas matandang edad ng preschool, ang paglalaro ay unti-unting napapalitan ng larong may mga panuntunan. Ang pangunahing nilalaman ng laro ay ang pagpapatupad ng mga patakaran na nagmumula sa papel na kinuha. Ang mga aksyon sa laro ay binabawasan, pangkalahatan at nagiging kondisyonal.
Mula sa isang pang-agham na pananaw, ang mga laro ay may malaking kahalagahan para sa pag-unlad ng kaisipan ng isang bata. Sa edad na ito, ang pag-unlad ng kaisipan ng isang preschooler ay halos handa na para sa pagsisimula ng isang sistematikong proseso ng edukasyon sa mga institusyong pang-edukasyon.
Ang mga bata ay inaalok ng mga laro na:
- Bumuo ng pinong mga kasanayan sa motor ng mga daliri.
- Palakihin ang associative array.
- Tulong sa pagpapasya lohikal na mga gawain mababang pagiging kumplikado.
- Bumuo ng atensyon.
Bilang karagdagan sa paglalaro, ang iba pang mga anyo ng aktibidad ay katangian din ng edad ng preschool: pagdidisenyo, pagguhit, pagmomodelo, pang-unawa sa mga fairy tale at kwento, atbp. Unti-unting pinagkadalubhasaan ng bata ang koordinasyon ng maliliit na paggalaw ng kamay. Nagbibigay ito sa kanya ng pagkakataong pagbutihin ang kanyang visual na aktibidad. Karamihan sa mga bata sa ganitong edad ay gumuhit nang may malaking sigasig. Ang visual na aktibidad ng isang bata sa panahong ito ng edad ay naiiba na ang resulta ay ganap na hindi mahalaga para sa kanya. Ang proseso ng paglikha ng isang pagguhit ay nauuna. Samakatuwid, kapag natapos na ang pagguhit, madalas itong itinatapon ng mga bata. At sa pagtatapos lamang ng edad ng preschool ang bata ay nagsisimulang magbayad ng pansin sa pagguhit mismo, iyon ay, upang suriin ang resulta ng kanyang trabaho. Mula sa isang sikolohikal na pananaw, ang pagguhit ay itinuturing na isang uri ng pagsasalita ng mga bata at bilang isang yugto ng paghahanda para sa nakasulat na pagsasalita. Sa pagguhit, ipinahayag ng bata ang kanyang saloobin sa katotohanan, dito makikita mo kaagad kung ano ang pangunahing bagay para sa bata, at kung ano ang pangalawa.
Siguraduhing basahin ang mga fairy tale at tula sa iyong sanggol, at pagkatapos ay hilingin sa kanila na muling ikuwento ang mga ito.
Huwag mag-atubiling magbigay maximum na halaga oras para sa neuropsychic development ng bata. Huwag ilipat ang responsibilidad sa yaya, hardin, paaralan. Kahit na may mali, ang mga bata ay parang plasticine: in maagang edad maraming bagay ang maaaring itama.
Krisis ng tatlong taon
Ang mga krisis na malalampasan ng iyong anak (at nalampasan na) ay talagang hindi gaanong kaunti: ito ay isang neonatal na krisis, isang krisis ng isang taon, tatlong taon, pitong taon, ang kilalang krisis ng pagdadalaga. Dapat pansinin na ang mga pangalan ng mga krisis (maliban, marahil, mga bagong silang) ay napaka kondisyon, at ang oras ng kanilang paglitaw ay nakasalalay sa partikular na bata at sa mga kondisyon ng kanyang buhay.Sa edad na tatlo, madalas na nalaman ng mga magulang na ang sanggol ay hindi madaling hawakan. Bigla siyang huminto sa pagsunod, at kung ano ang kamakailan niyang kinuha para sa ipinagkaloob ngayon ay nagdudulot sa kanya ng isang bagyo ng protesta. Bakit ito nangyayari? At paano tawagan ang sanggol upang mag-order at katahimikan?
Tatlong taon ang edad kung kailan gustong maramdaman ng isang bata na siya ay isang matanda at malaya, sa edad na ito ang mga bata ay mayroon nang sariling "gusto" at handang ipagtanggol ito sa harap ng mga matatanda. Ito ang panahon ng mga pagtuklas at paghahanap, ang edad ng paggising sa pantasya at kamalayan ng sarili bilang isang tao. Ang isang binibigkas na tampok ng panahong ito ay ang krisis ng tatlong taon. Sa mga sanggol, maaari itong magpakita mismo sa iba't ibang paraan, ngunit ang mga pangunahing "sintomas" ay matinding katigasan ng ulo, negatibismo at kagustuhan sa sarili.
Ang lahat ng ito ay ipinaliwanag sa pamamagitan ng ang katunayan na sa edad na 3-5 taon sinusubukan ng bata na kunin ang kanyang lugar sa mga tao. Sinisikap niyang mapagtanto ang kanyang sariling katangian at ang kanyang mga pagkakaiba sa ibang mga bata. Pakiramdam niya ay isang tao at ginagawa niya ang lahat upang makita siya ng mga matatanda bilang isang pantay. Sa oras na ito na sinusubukan ng isang maliit na tao na hanapin ang mga aktibidad na gusto niya. Nais niyang maging tulad ng mga may sapat na gulang sa lahat ng bagay, at ang katotohanan na palagi nilang tinutulungan siya sa lahat ng bagay ay humahantong sa kanya sa negatibiti. Sa pamamagitan ng pagbabago ng pag-uugali, nabubuo ang katangian at malakas na kalooban. May pagmamalaki sa kanilang mga tagumpay, isang pagnanais na tumulong, pagsasarili, isang pakiramdam ng tungkulin. At ang punto ay hindi kahit na kung paano nagpapatuloy ang panahong ito, ngunit kung ano ang mga pagbabago na kakailanganin nito sa karakter ng bata. Ngunit kung gaano katagal ang proseso at kung gaano kasakit ito para sa bata ay direktang nakasalalay sa mga magulang, ang kanilang mga pamamaraan ng edukasyon. Ang mga parusa at pagbabawal nang walang dahilan, limitasyon ng kasarinlan, pagsugpo sa inisyatiba ay maaaring maging dahilan para sa matinding daloy ng panahong ito.
Mabuting malaman
Ang krisis ng 3 taon sa mga bata ay isang seryosong pagsubok para sa mga magulang, ngunit ang bata sa oras na ito ay may mas mahirap na oras. Hindi niya maintindihan kung ano ang nangyayari sa kanya, at hindi niya makontrol ang kanyang pag-uugali. At kailangan niya ang iyong suporta.
Mga palatandaan ng isang krisis 3 taon
- Negatibismo. Sa pangkalahatang kahulugan, ang negatibismo ay nangangahulugan ng pagnanais na sumalungat, na gawin ang kabaligtaran ng sinabi sa kanya. Ang isang bata ay maaaring gutom na gutom, o talagang gustong makinig sa isang fairy tale, ngunit siya ay tatanggi lamang dahil ikaw, o ibang may sapat na gulang, ay nag-aalok nito sa kanya. Ang negatibismo ay dapat na naiiba sa karaniwang pagsuway. Pagkatapos ng lahat, ang bata ay hindi sumusunod sa iyo, hindi dahil gusto niya, ngunit dahil sa ngayon ay hindi niya magagawa kung hindi man. Sa pagtanggi sa iyong alok o kahilingan, "ipinagtatanggol" niya ang kanyang "Ako".
- Katigasan ng ulo. Ang pagkakaroon ng nagpahayag ng kanyang sariling pananaw o humingi ng isang bagay, ang maliit na tatlong taong gulang na matigas ang ulo ay ibaluktot ang kanyang linya nang buong lakas. Gusto ba talaga niya ang pagpapatupad ng "application"? Maaaring. Ngunit, malamang, hindi masyadong marami, o sa pangkalahatan para sa isang mahabang panahon nawalan ng pagnanais. Ngunit paano mauunawaan ng sanggol na ang kanyang pananaw ay isinasaalang-alang, na ang kanyang opinyon ay pinakikinggan kung gagawin mo ito sa iyong paraan?
- Katigasan ng ulo. Ang pagmamatigas, hindi tulad ng negatibismo, ay isang pangkalahatang protesta laban sa karaniwang paraan ng pamumuhay, ang mga pamantayan ng pagpapalaki. Ang bata ay hindi nasisiyahan sa lahat ng iniaalok sa kanya.
- Kusang loob. Ang maliit na matigas ang ulo tatlong taong gulang ay tinatanggap lamang kung ano ang kanyang napagpasyahan at ipinaglihi para sa kanyang sarili. Ito ay isang uri ng ugali patungo sa pagsasarili, ngunit hypertrophied at hindi sapat sa mga kakayahan ng bata. Hindi mahirap hulaan na ang gayong pag-uugali ay nagdudulot ng mga salungatan at pag-aaway sa iba.
- Depreciation. Lahat ng dating kawili-wili, pamilyar, mahal ay bumababa. Ang mga paboritong laruan sa panahong ito ay nagiging masama, mapagmahal na lola - bastos, mga magulang - galit. Ang bata ay maaaring magsimulang magmura, tumawag ng mga pangalan (mayroong pagbawas sa mga lumang kaugalian ng pag-uugali), masira ang isang paboritong laruan o mapunit ang isang libro (mga attachment sa dati nang mamahaling mga bagay ay pinababa ng halaga), atbp.
- Protesta riot. Ang kundisyong ito ay maaaring pinakamahusay na ilarawan sa mga salita ng sikat na psychologist na si L.S. Vygotsky: "Ang bata ay nakikipagdigma sa iba, sa patuloy na salungatan sa kanila."
- Despotismo. Hanggang kamakailan, mapagmahal, ang isang sanggol sa edad na tatlo ay madalas na nagiging isang tunay na despot ng pamilya. Idinidikta niya sa lahat ng nakapaligid sa kanya ang mga pamantayan at tuntunin ng pag-uugali: kung ano ang ipapakain sa kanya, kung ano ang isusuot, kung sino ang maaaring umalis sa silid at kung sino ang hindi, kung ano ang gagawin para sa isang miyembro ng pamilya at kung ano ang para sa iba. Kung mayroon pa ring mga bata sa pamilya, ang despotismo ay nagsisimulang kumuha ng mga tampok ng mas mataas na paninibugho. Sa katunayan, mula sa pananaw ng isang tatlong taong gulang na mani, ang kanyang mga kapatid na lalaki o babae ay walang anumang karapatan sa pamilya.
Mabuting malaman
Ang krisis ng tatlong taon sa mga bata ay dapat lamang na hintayin na parang bagyo, nararanasan na parang lindol at tinitiis na parang isang sakit. Kaya ang motto mo para sa taong ito ay pasensya, pasensya at pasensya!
Kalmado, kalmado lang
Ang mga pangunahing pagpapakita ng krisis, nakakagambala sa mga magulang, ay karaniwang binubuo sa tinatawag na "affective outbursts" - tantrums, luha, whims. Ang mga rekomendasyon para sa pag-uugali sa ganitong mga sitwasyon ay magiging pareho: walang gawin at huwag magpasya hanggang ang sanggol ay ganap na kalmado. Gayunpaman, mayroong maraming mga sanggol na maaaring "lumaban sa hysterics" sa loob ng mahabang panahon, at ilang mga puso ng ina ang makatiis sa larawang ito. Samakatuwid, maaaring maging kapaki-pakinabang na "maawa" ang bata: yakapin, ilagay sa kanyang mga tuhod, tapik sa ulo. Ang pamamaraang ito ay karaniwang gumagana nang walang kamali-mali, ngunit hindi mo ito dapat abusuhin. Pagkatapos ng lahat, ang bata ay nasasanay sa katotohanan na ang kanyang mga luha at kapritso ay sinusundan ng "positive reinforcement". At kapag nasanay na siya, gagamitin niya ang pagkakataong ito para makakuha ng karagdagang "porsyon" ng pagmamahal at atensyon. Pinakamabuting itigil ang panimulang pag-aalburoto sa pamamagitan lamang ng paglipat ng atensyon. Sa edad na tatlo, ang mga sanggol ay napaka-receptive sa lahat ng bago, at bagong laruan, ang isang cartoon o isang alok na gumawa ng isang bagay na kawili-wili ay maaaring huminto sa hindi pagkakasundo at iligtas ang iyong mga nerbiyos.Paraan ng pagsubok at pagkakamali
Hayaan ang iyong anak na magkamali ngayon, sa harap ng iyong mga mata. Makakatulong ito sa kanya sa hinaharap upang maiwasan ang marami malubhang problema. Ngunit para dito, dapat mong makita sa iyong sanggol, ang sanggol kahapon, isang malayang tao na may karapatang pumunta sa kanyang sariling paraan at maunawaan. Napag-alaman na kung nililimitahan ng mga magulang ang mga pagpapakita ng kalayaan ng bata, parusahan o kinukutya ang kanyang mga pagtatangka sa pagsasarili, kung gayon ang pag-unlad ng maliit na tao ay nabalisa: at sa halip na kalooban, kalayaan, isang mas mataas na pakiramdam ng kahihiyan at kawalan ng kapanatagan ay nabuo. Siyempre, ang landas ng kalayaan ay hindi ang landas ng pagsasabwatan. Tukuyin para sa iyong sarili ang mga hangganan na ang bata ay walang karapatang lumampas. Halimbawa, hindi ka maaaring maglaro sa daanan, hindi ka maaaring laktawan ang mga naps, hindi ka makakalakad sa kagubatan nang walang sumbrero, atbp. Dapat kang sumunod sa mga hangganang ito sa anumang pagkakataon. Sa ibang mga sitwasyon, bigyan ang sanggol ng kalayaan na kumilos sa kanyang sariling isip.kalayaan sa pagpili
Ang karapatang gumawa ng sarili mong desisyon ay isa sa mga pangunahing palatandaan kung gaano tayo kalaya sa isang partikular na sitwasyon. Ang isang tatlong taong gulang na bata ay may parehong pang-unawa sa katotohanan. Papayagan nito ang bata na mabuo ang mga katangiang kinakailangan sa buhay, at magagawa mong makayanan ang ilan sa mga negatibong pagpapakita ng krisis ng tatlong taon. Sinasabi ba ng bata ang "hindi", "Ayoko", "Ayoko" sa lahat? Saka wag mo pilitin! Mag-alok sa kanya ng dalawang pagpipilian na mapagpipilian: gumuhit gamit ang mga felt-tip pen o lapis, maglakad sa bakuran o sa parke, kumain mula sa isang asul o berdeng plato. Ililigtas mo ang iyong mga nerbiyos, at ang bata ay masisiyahan at siguraduhin na ang kanyang opinyon ay isinasaalang-alang. Ang bata ay matigas ang ulo, at hindi mo siya makumbinsi sa anumang paraan? Subukang "i-stage" ang mga ganitong sitwasyon sa "ligtas" na mga kondisyon. Halimbawa, kapag hindi ka nagmamadali at maaaring pumili mula sa ilang mga opsyon. Pagkatapos ng lahat, kung ang bata ay namamahala upang ipagtanggol ang kanyang pananaw, nakakakuha siya ng tiwala sa kanyang mga kakayahan, ang kahalagahan ng kanyang sariling opinyon. Ang katigasan ng ulo ay ang simula ng pagbuo ng kalooban, ang pagkamit ng layunin. At nasa iyong kapangyarihan na idirekta ito sa direksyong ito, at hindi gawin itong pinagmumulan ng mga "asno" na katangian ng karakter para sa buhay. Ito rin ay nagkakahalaga ng pagbanggit sa "gawin ang kabaligtaran" na pamamaraan na kilala sa ilang mga magulang. Pagod na sa walang katapusang "hindi", "Ayoko" at "Ayoko", ang ina ay nagsimulang masiglang kumbinsihin ang kanyang sanggol sa kabaligtaran ng kanyang sinusubukang makamit. Halimbawa, "sa anumang pagkakataon ay matulog", "hindi ka dapat matulog", "huwag kumain ng sopas na ito". Sa isang maliit na matigas ang ulo na tatlong taong gulang, ang pamamaraang ito ay madalas na gumagana. Gayunpaman, sulit ba itong gamitin? Kahit na mula sa labas, siya ay mukhang napaka hindi etikal: ang isang bata ay ang parehong tao tulad mo, gayunpaman, gamit ang iyong posisyon, karanasan, kaalaman, nililinlang at manipulahin mo siya. Bilang karagdagan sa usapin ng etika, dito natin maaalala ang isa pang punto: ang krisis ay nagsisilbi sa pag-unlad ng indibidwal, ang pagbuo ng pagkatao. Matututo ba ng bago ang isang bata na palaging "dinadaya" sa ganitong paraan? Mapapaunlad ba niya ang mga kinakailangang katangian sa kanyang sarili? Ito ay maaari lamang pagdudahan.Isang laro
Ang pagtaas ng kalayaan ay isa sa mga tampok ng tatlong taong krisis. Talagang matutulungan ng mga magulang ang bata na malampasan ang krisis nang mas mabilis, gawin itong hindi gaanong masakit para sa sanggol mismo at para sa lahat ng nakapaligid sa kanya. Ito ay maaaring gawin sa laro. Ito ay ang kanyang mahusay na psychologist at dalubhasa sa pagpapaunlad ng bata, si Eric Erickson, na inihambing ito sa isang "ligtas na isla" kung saan ang sanggol ay maaaring "mabuo at subukan ang kanyang kalayaan, kalayaan." Natututo ang mundo sa pamamagitan ng mga laro. Huwag kalimutan ang tungkol dito. Sa tulong ng laro, hindi mo lang siya matuturuan ng etiketa o mga alituntunin ng pag-uugali, ngunit gawin din niya ang hindi niya gusto. Halimbawa, kung tumanggi siyang kumain, pagkatapos ay mag-alok na pakainin ang mga laruan na kakain lamang kasama niya. Gamitin ito.Ang krisis sa edad ay isang pagbabago sa buhay ng isang bata. Kakailanganin niya ang iyong pagmamahal, pag-aalaga at lambing kaysa dati. Kaya naman, huwag maging maramot, ipadama sa kanya na mahal mo siya.
Pisikal na pag-unlad ng isang bata sa 3 taong gulang
Maaaring tumayo sa tiptoe (medyas) nang ilang segundo. Naglalakad ng tiptoe nang hindi bababa sa 3 metro. Dapat kayang tumayo sa isang binti nang hindi bababa sa 3-4 na segundo.
Tumalon sa isang linya sa sahig. Sa edad na tatlo, at madalas kahit na mas maaga, siya ay nakapag-iisa na umakyat sa hagdan, na nagpapalit ng mga binti: inilalagay niya ang isang paa sa bawat hakbang kapag umakyat. Mas maingat siyang bumaba, naglalagay ng dalawang paa sa bawat hakbang. Maaaring tumalon pababa sa huling hakbang sa pamamagitan ng pagpapanatiling magkadikit ang magkabilang paa.
Ibinabato at sinasalo ang bola. Sa 3.5 taong gulang, ang lahat ng mga bata ay dapat sumalo ng bola na itinapon mula sa layo na 2 metro.
Sumakay siya ng tricycle, nagpe-pedal. Kung ang sanggol ay walang bisikleta, maaari mong suriin ang koordinasyon gamit ang isang pagsubok.
Pagsusulit
Kung ipinakita at ipinaliwanag nang maayos, ang sanggol ay maaaring magsagawa ng dalawang magkaibang mga aksyon sa parehong oras - itapak ang kanilang mga paa at ipakpak ang kanilang mga kamay.
3 taong gulang na kasanayan
Siya ay nagbibihis at nagsusuot ng sarili. Pina-fasten ang mga button, maliban sa mga hindi maginhawa, halimbawa, sa likod. Ang ilang mga bata ay maaaring turuan na itali ang kanilang mga sintas ng sapatos. Naghuhubad nang nakapag-iisa. Marunong magtiklop ng damit bago matulog.Napansin ang gulo sa kanyang damit. Marunong gumamit ng panyo at napkin kung kinakailangan nang hindi pinapaalalahanan. Alam kung paano punasan ang kanyang mga paa sa pasukan sa apartment. Naghuhugas ng sarili ng mga kamay gamit ang sabon at tinutuyo ito ng tuwalya. Ang ilang mga bata ay nagsipilyo ng kanilang sariling mga ngipin, ngunit karamihan ay nangangailangan pa rin ng tulong sa pagpiga ng toothpaste sa brush. Ipinapasok ang susi sa lock ng pinto (mula sa dalawang taong gulang), pinipihit ang susi sa lock ng pinto. AT Araw-araw na buhay aktibo ang pamilya: gustong tumulong sa mga matatanda sa paglilinis ng bahay, pamimili, paghahardin at paghahalaman. Maaari mong ipagkatiwala ang bata na dalhin ang mga pinggan at itakda ang mesa.
Kinokontrol nito pisyolohikal na pangangailangan- pumupunta sa banyo sa oras. Ginagawa ang lahat sa kanyang sarili (paghuhubad, pag-upo, pagbibihis), maliban sa paggamit ng toilet paper.
Maingat na kumakain gamit ang isang kutsara at tinidor. Hawak ang mga ito sa dulo ng hawakan.
3 taong gulang na bata na naglalaro
Nag-iipon ng isang pyramid na may walo hanggang sampung singsing ayon sa isang pattern o pattern (sa pababang pagkakasunud-sunod ng laki, sa laki at kulay, sa hugis at laki). Bumubuo ng tore na may walo hanggang siyam na cube.Pumipili ng mga flat geometric na hugis sa sample (bilog, parihaba, tatsulok, trapezium, hugis-itlog, parisukat). Ang ilan sa kanila ay tinatawag na: bilog, tatsulok, parisukat, atbp.
Sa palabas, sa kahilingan ng isang may sapat na gulang, o sa isang independiyenteng laro, nangongolekta siya nang sunud-sunod (inilalagay ang mas maliit sa mas malaki) mga pugad na manika, mangkok, amag, takip mula apat hanggang limang bahagi (iyon ay, maaari niyang ilagay 3-4 na pugad na mga manika sa bawat isa). Kapag pugad ng mga hugis, hindi ka na dapat gumamit ng brute force. Naiintindihan niyang mabuti kung paano magpasok ng isang bagay, kung aling bahagi o gilid nito ang dadalhin sa isa pang bagay. Ngunit maaaring kailangan mo rin ng tulong upang isara ang matryoshka at pagsamahin ang mga pattern sa dalawang halves nito.
Kapag ipinakita ang tatlong bagay na may iba't ibang laki, nahanap niya at maaaring pangalanan ang malaki, maliit at katamtaman. Tinutukoy ang bagay sa pamamagitan ng texture (malambot, matigas).
Mula sa mga cube, isang taga-disenyo o mga pantulong na materyales, nagsimula siyang gumawa ng mas kumplikadong mga gusali ng kuwento at tinawag ang mga ito: isang bahay, isang bakod, isang kotse, isang tulay, atbp. Hindi lamang siya nagtatayo o ayon sa pagtuturo ng pagsasalita ng isang may sapat na gulang, maaari siyang bumuo ng ayon sa isang modelo o pagguhit, kopyahin ang modelo. Ginagamit ang mga gusaling ito para sa isang board game na may mga laruang plot (kotse, oso, manika).
Sa edad na ito, maaari ka nang magsimulang bumili ng pinakasimpleng board game para sa iyong anak.
Naghahangad na makipaglaro sa ibang mga bata. Nagiging mahalaga para sa bata na lumahok sa isang kolektibong larong paglalaro. Kapag namamahagi ng mga tungkulin, madaling gampanan ng mga matatanda ang tungkuling itinalaga sa kanya: "Magiging kuneho ka." Kusang-loob na nagsasagawa ng mga gawain sa laro. Sumusunod sa mga patakaran sa mga laro sa labas. Naipakikita ang pag-unawa sa paghahalinhinan kapag nakikipaglaro sa mga bata. May tendency na magkaroon ng mga kaibigan. Magiliw na tinatrato ang mga bata: hindi kumukuha ng mga laruan, hindi kumukuha nang hindi nagtatanong, nagbabahagi ng kanyang mga laruan. Para sa karagdagang pag-unlad kapaki-pakinabang para sa bata na ayusin ang komunikasyon sa ibang mga bata at mga pagbisita sa kindergarten. Gaya ng nasabi kanina, mas nasanay ang mga babae sa kindergarten. Para sa mga lalaki, ang pagsisimula ng kindergarten ay maaaring maantala hanggang 3.5 taon.
Pinahusay na independiyenteng role-playing game. Halimbawa, kapag naglalaro ng isang manika o isang oso, ang isang bata ay maaaring magsabi ng "Ako ay isang ina", "Ako ay isang doktor", iyon ay, siya ay tumatagal tiyak na tungkulin. Nagbibihis at naghuhubad ng mga manika. Nagpapakita ng imahinasyon sa laro (silya - kotse, kubo - sabon). Dahil sa imahinasyon, nagagawa niya ang mga aksyon ng laro nang walang mga bagay. Nagpapantasyahan sa laro, na nagpapakilala ng mga fairy-tale na character dito. Sa laro, tinawag niya ang kanyang sarili na isang uri ng karakter. Sumasagot sa tanong ng isang may sapat na gulang: "Sino ka?" Marami siyang nagsasalita habang naglalaro, nagkokomento sa kanyang mga aksyon o kung ano ang naiisip niya sa laro. Gumagamit ng role-playing speech sa laro. Nagsasalita para sa kanyang sarili at para sa manika.
gumuhit
Tamang hawak ang lapis gamit ang mga daliri ng nangingibabaw na kamay, mga kopya mula sa sample, gumuhit ng mga pahalang at patayong linya, mga saradong hugis (bilog, araw, mansanas). Ayon sa palabas, maaari siyang gumuhit ng isang krus, ngunit hindi lahat ng bata ay maaaring kopyahin ito. Ang pagkopya ay naiiba sa pagguhit sa pamamagitan ng palabas na kapag kinokopya, hindi nakikita ng bata kung paano ka gumuhit sa iyong sarili. Kinokopya ng bata ang drawing na iginuhit mo na. Samakatuwid, ang pagkopya ay isang mas mahirap na gawain kaysa sa pagguhit mula sa iyong palabas.
Pagkatapos ng iyong palabas, nagsimula siyang gumuhit ng dalawang bahagi na lalaki, na may isang pares ng mga paa, halimbawa, dalawang braso, na binibilang bilang isang bahagi. Karaniwang iginuhit niya ang alinman sa katawan at ulo, o ang katawan at mga binti, kadalasan ay isang "cephalopod" - isang lalaking walang katawan.
Nagsisimula siyang magpinta sa kanyang sarili. Ipinapaliwanag kung ano ang kanyang iginuguhit (araw, landas, ulan, atbp.). Nagsisimulang magpinta sa mga guhit. Nagpapakita ng interes sa pagguhit at pagmomodelo. Nagpapalabas ng mga bukol ng luad, plasticine sa mga palad, nag-uugnay sa mga bahagi. Naglilok ng mga simpleng hugis (bola, haligi, sausage, bagel). Tinatawag sila bilang tugon sa tanong na: "Ano ito?" Natutuwa siya sa kanyang mga aksyon kapag nagtagumpay siya. Nagagalit kapag wala siyang magawa.
Pag-unlad ng kaisipan ng isang bata sa 3 taong gulang
Nagpapakita siya ng pagmamalaki sa kanyang sarili ("pinakamahusay ako sa lahat"), para sa mga magulang ("ang tatay ang pinakamalakas", "ang ina ang pinakamaganda"). Nagsisimulang maunawaan ang katatawanan - tumawa, naguguluhan. Ang emosyonal na reaksyon ay naiiba sa maganda, pangit: napansin, nakikilala, sinusuri.Emosyonal na sinusuri ang sitwasyon: nakikiramay (kung may nasaktan), tumutulong (kung kailangan mo ng tulong), nakikiramay, kumikilos nang tahimik (kung may natutulog, pagod). Napapansin niya ang kalungkutan, kawalang-kasiyahan, kagalakan ng mga matatanda o bata. Emosyonal na nakikiramay sa mga karakter kapag nakikinig sa mga engkanto, kapag nanonood ng mga palabas ng mga bata, mga cartoons (siya ay masaya, malungkot, galit, nanginginig dahil sa "sakit", atbp.).
Nakakaranas ng isang pakiramdam ng pagkalungkot, kahihiyan. Naiintindihan niya na may ginawa siyang masama (walang oras upang pumunta sa banyo, natapon ng tubig), inaasahan ang isang negatibong pagtatasa mula sa isang may sapat na gulang. Nag-aalala kung pagalitan. Mahaba ang maaaring masaktan ng parusa. Naiintindihan niya kapag may ibang gumagawa ng mali. Nagbibigay ng emosyonal na negatibong pagtatasa: "Hindi ka makakasakit (masira, mapunit, kunin, lumaban)."
Maaaring magselos, masaktan, mamagitan, magalit, tuso, malikot.
Nagpapakita ng pagiging mahiyain na may mga katangiang ekspresyon ng mukha, lalo na kapag kinakausap siya ng isang estranghero. Mag-ingat sa hindi pamilyar na mga hayop, indibidwal, mga bagong sitwasyon. Maaaring may mga takot, takot sa dilim.
Nabubuo ang pakiramdam ng pag-iingat at pag-unawa sa panganib. Nagsisimulang mag-navigate sa mga termino: mapanganib - ligtas, nakakapinsala - kapaki-pakinabang. Gayunpaman, kahit na sa edad na ito, kinakailangan na patuloy na ipaliwanag sa bata ang mga posibleng panganib, tulad ng inilarawan sa nakaraang yugto na "2 taon 6 na buwan". Naisasagawa ang mga pandiwang tagubilin na binubuo ng apat hanggang limang hakbang. Nagiging mas matulungin, nagsisimulang maunawaan ang pagkakaiba sa pagitan ng nakaraan at hinaharap, at napagtanto ang posibilidad na ipagpaliban ang agarang katuparan ng kanilang mga hangarin para sa hinaharap. Sinusubukang ayusin ang mga bagay sa paligid niya. Sa wastong pagpapalaki, nagpapakita siya ng emosyonal na pagpigil: hindi siya sumisigaw sa mga pampublikong lugar, mahinahong tumatawid sa kalye kasama ang isang may sapat na gulang, hindi tumatakbo sa bangketa, mahinahong nakikinig sa kahilingan ng isang may sapat na gulang at tinutupad ito, huminto sa pag-iyak na may makatwirang pagbabawal. .
Kasabay nito, maaari siyang maging masuwayin, emosyonal na panahunan kapag limitado ang paggalaw, kapag hindi nauunawaan ng mga matatanda ang kanyang mga kahilingan at pagnanasa. Maaaring maging assertive sa kanilang mga hinihingi. Madalas na inuulit: "Ako mismo." Kung ikukumpara sa yugto ng "2 taon 6 na buwan", dapat na malinaw na nauunawaan ng lahat ng bata ang quantitative ratio (isa at marami). Ang isang pagsubok ay maaaring gawin upang subukan ang pag-unawa na ito.
Pagsusulit
Maglagay ng isang bagay sa mesa (mas mabuti ang isang kendi), at sa kabilang panig - ilang mga kendi; pagkatapos ay hilingin sa bata na ipakita: “Nasaan ang isang kendi, at nasaan ang marami?” Sa hinaharap, lumalawak ang ideya ng mga numero. Ang bata ay nagpapakita at nagsabi: "Isa, dalawa, tatlo, marami, kakaunti."
Nagsisimulang makilala ang pagitan ng kanan at kaliwang bahagi, bagaman maaari pa rin siyang magkamali. Ang nangungunang kamay (right-handedness o left-handedness) ay tinutukoy sa pagitan ng 20 buwan - 4 na taon. Sa ikalawang kalahati ng buhay, maaaring may lumilipas na kaliwete sa kanang kamay na mga bata.
Nauunawaan niya ang pagkakaiba sa pagitan ng sarili niya at ng iba, natututong ibahagi sa iba. Naiintindihan niya na ang kanyang mga bagay ay dapat ibalik, at ang mga laruan ng ibang tao (halimbawa, sa kindergarten) ay hindi pag-aari, dapat silang ibalik. Alam ang mga pangalan ng mga bahagi ng katawan (ulo, leeg, likod, dibdib, tiyan, braso, binti, daliri). Alam ang layunin ng mga bahagi ng katawan: "tumingin ng mga mata", "pakikinig ng mga tainga", "lakad ng mga binti".
Alam ang mga pangalan ng parehong bahagi ng katawan sa mga tao at hayop: "mga mata - para sa lahat, mga binti - para sa isang tao, mga paa - para sa isang hayop, mga kamay - para sa isang tao, mga pakpak - para sa isang ibon."
Sa panahong ito ng edad, ang bata ay dapat na medyo mahusay na nakatuon sa apat na kulay. Nagsisimulang makilala ang pagitan ng itim at puti na mga kulay, pinipili ang mga ito ayon sa isang sample o sa kahilingan ng isang may sapat na gulang: "Bigyan mo ako ng pulang kubo, bigyan mo ako ng itim na kubo." Sa tanong na "Ano ang kulay ng kubo?" tama ang pangalan ng 2-3 (minsan higit pa) mga kulay.
Nakikinig siya sa mga engkanto na may malaking interes, may pinakamaraming paborito at hinihiling na ulitin ang mga ito nang paulit-ulit. Mahilig manood ng TV.
Aktibong pagsasalita ng isang bata sa 3 taong gulang
Sa tatlong taon, natural na pagkakaiba-iba (variability) sa pagbuo ng pagsasalita iba't ibang mga bata ay nabawasan, at lahat ng mga bata na walang anumang mga kapansanan sa pag-unlad ay dapat matugunan ang mga kinakailangan sa ibaba.Pangalanan ang ilang hayop mula sa larawan, gayundin ang kanilang mga anak, gamit sa bahay, damit, kagamitan, kagamitan, halaman, atbp.
Ang lahat ng mga bata sa edad na ito ay dapat magsabi ng "Ako" tungkol sa kanilang sarili: "Pumunta ako", "Ako mismo". Gumagamit ng mga panghalip na "ikaw", "kami", "akin".
Ang bata ay dapat na makapagsalita sa simple, gramatikal na mga parirala. Karaniwan ang mga parirala ay binubuo ng tatlo o apat na salita. Nagsisimulang pagsamahin ang dalawang parirala sa isang kumplikadong pangungusap (ang pangunahin at pantulong na bahagi ng pangungusap): "Pag-uwi ni tatay mula sa trabaho, mamasyal tayo." Ang mga salita sa mga parirala ay maaaring magbago sa mga numero at kaso. Ang pananalita ng bata ay dapat na maunawaan ng mga tagalabas. Madalas niyang sinasabayan ang kanyang mga kilos sa pananalita. Pumapasok sa mga speech dialogue kasama ang mga bata at matatanda. Maikling nagsasabi sa mga nasa hustong gulang tungkol sa kung ano ang kanyang ginagawa ngayon o ginawa kamakailan, iyon ay, siya ay nagkakaroon ng isang pag-uusap na binubuo ng ilang mga pangungusap. Sumasagot sa mga tanong ng isang nasa hustong gulang ayon sa larawan ng balangkas. Nagsasabi ng pamilyar na kuwento sa isang konektadong paraan.
Pansin!
Kung sa 3 taong gulang ang isang bata ay nakikipag-usap lamang sa tulong ng mga daldal na salita at mga fragment ng mga daldal na pangungusap: "gaki" (mga mata), "mga tala" (binti), "mata" (bintana), "mga birhen" (pinto), " uti” (mga kamay); "da tina" (bigyan mo ako ng kotse), pagkatapos ay isang kagyat na konsultasyon sa isang neurologist at mga klase sa isang speech therapist ay kinakailangan (kahit na ang bata ay matagumpay na naipasa ang preventive examination ng "opisyal" na speech therapist).
Sa panahong ito, ang bata ay maaaring matuto at ulitin ang mga maiikling tula (mag-asawa at quatrains), maiikling kanta at mga sipi mula sa mga fairy tale. Lumilitaw ang paglikha ng mga salita at isang tendensya sa tula. Nagpapakita ng espesyal na interes sa mga pag-uusap ng mga matatanda sa kanilang sarili.
Mabilis na sumasagot sa tanong na: "Ano ang iyong pangalan?" Tinatawag niya hindi lamang ang kanyang pangalan, kundi pati na rin ang kanyang apelyido. Tinatawag ang mga kaibigan sa pangalan.
Sumasagot sa tanong na: "Ilang taon ka na?" Sa una, nagpapakita lamang siya sa kanyang mga daliri, at ilang sandali pa ay sinimulan niyang pangalanan ang kanyang edad. Alam ang kanyang kasarian. Tamang sumasagot sa tanong na: "Lalaki ka ba o babae?" Nagsisimulang makilala ang kasarian ng iba.
Nagtatanong hindi lamang ng mga simpleng tanong: "Ano ito?", "Sino?", "Saan?", "Saan?" Parami nang parami ang mga tanong na nagbibigay-malay: "Bakit?", "Kailan?", "Bakit?" iba pa. Ang tanong na "bakit?" ay nagmamarka ng isang bagong yugto sa pag-unlad ng kaisipan ng bata. Darating ang edad kung bakit. Bago iyon, nakilala niya lang ang mundo, at ngayon ay hinahangad niyang maunawaan ang mundong ito. Ang mas maagang tinanong ng bata ang tanong na "bakit?", mas kumpleto ang kanyang pag-unlad ng pag-iisip, sa kalaunan, mas malinaw ang pagkaantala. Kung ang isang tatlong-taong-gulang na bata ay hindi pa nagtatanong ng tanong na ito, dapat itong tanungin ng mga magulang sa kanilang sarili at sagutin ito sa kanilang sarili, sa gayon ay pinasisigla ang nagbibigay-malay na interes ng bata.
Child mode sa 3 taong gulang
Ang pagtulog ng isang bata sa 3 taong gulang ay halos hindi naiiba sa kung ano ito noong nakaraang taon. Maipapayo na magbigay ng hindi bababa sa 10 oras ng pagtulog sa gabi at patulugin ang isang tatlong taong gulang na bata sa araw isang beses bawat oras o dalawa. Dahil sa tumaas na aktibidad ng motor at malakas na impressionability, hindi madaling patulugin ang mga bata sa araw sa edad na ito, ngunit mas mahusay na igiit ang iyong sarili - ang sistematikong kakulangan ng pagtulog ay hindi magiging kapaki-pakinabang para sa katawan ng bata.Bago matulog, kapaki-pakinabang na maligo. Huwag kalimutan ang tungkol sa kalinisan: ang isang sanggol sa 3 taong gulang ay dapat na makapaghugas ng kanyang sarili, magsipilyo ng kanyang ngipin, at pumunta sa banyo.
Dapat malinis at plantsado ang kanyang damit. Kung ang bata ay marumi, dapat itong palitan kaagad. Dapat niyang malaman na huwag maglakad-lakad sa maruming damit, para masanay siya sa pagiging malinis. Para sa mga bata, ipinapayong bumili lamang ng mga damit mula sa mga natural na tela. Lalo na, na nakikipag-ugnayan sa katawan, upang hindi ito maging sanhi ng chafing at pangangati. Sa bahay, ang sanggol ay dapat na bihisan ng malambot, komportableng pranela o mga niniting na damit.
Sa tatlong taong gulang, sinusubukan ng sanggol na magsipilyo ng kanyang mga ngipin sa kanyang sarili, sa ilalim ng pangangasiwa ng mga matatanda. Hayaan siyang gawin ito, habang pana-panahong ipinapakita sa kanya kung paano ilipat ang brush nang tama. Ang partikular na atensyon ay dapat bayaran sa mga recesses sa pagitan ng mga ngipin, dahil doon na ang karamihan sa mga particle ng pagkain ay nananatili at ang plaka ay naipon. Ang mga ngipin ng bata ay dapat magsipilyo ng 2 beses sa isang araw: sa umaga - pagkatapos ng almusal at sa gabi - pagkatapos ng hapunan. Sa panahon ng, pagkatapos ng bawat pagkain (lalo na matamis), turuan ang iyong anak na banlawan ang kanyang bibig.
Turuan ang iyong anak na gumamit lamang ng sarili nilang gamit sa kalinisan (tuwalya, washcloth, toothbrush, suklay, atbp.) Para maiwasan ang mga sakit, mas mabuting magsabit ng hiwalay na tuwalya para sa bata. Ipakita sa kanya kung saan ito nakabitin at regular na palitan ito ng malinis.
Ang 3 taon ay ang oras kung kailan ang karamihan sa mga bata ay pumunta sa kindergarten. Ang lahat ng mga sanggol ay indibidwal, at samakatuwid ito ay kinakailangan upang magpasya kung ang isang bata ng 3 taong gulang ay maaaring ipadala sa isang kindergarten o hindi, batay sa mga kasamang pangyayari. Kung wala kang ibang pagpipilian - siyempre, pupunta ang bata sa Kindergarten. Kung magpasya kang dalhin ang iyong anak sa hardin, kahit ilang oras bago iyon, maglakad kasama siya sa mga grupo maagang pag-unlad- para hindi biglaan ang paghihiwalay mo. Kinakailangan na sanayin ang sanggol sa pangkat ng mga kapantay nang maaga. Kung gayon ang kindergarten ay magiging isang kagalakan sa kanya: mga bagong impression, mga bagong mukha, mga laro sa mga kapantay.
Mabuting malaman
Ang pagsunod sa pang-araw-araw na gawain ay makakatulong na mapadali ang panahon ng pagbagay ng bata sa kindergarten. Alamin nang maaga kung ano ang pang-araw-araw na gawain sa kindergarten (kung saan pupunta ang bata) at subukang manatili dito.
Paano magpasuso sa isang 3 taong gulang
Sa edad na tatlo, ang bata ay nagiging mas aktibo. Ang nutrisyon ng bata ay dapat tama, balanse, iba-iba. Maraming mga magulang ang nagkakamali na naniniwala na mula sa edad na 3 oras na para sa isang bata na kainin ang lahat ng mga pinggan mula sa isang mesa ng may sapat na gulang. Ngunit ang panunaw sa edad na ito ay hindi pa sapat na binuo at ito ay kinakailangan upang patuloy na maging matulungin sa nutrisyon. Ang paglipat ng isang bata sa isang talahanayan ng may sapat na gulang ay hindi katumbas ng halaga. Mas madaling kumilos nang mas matalino - ilipat ang buong pamilya sa isang malusog na diyeta, sa gayon ay nagtatatag ng isang karaniwang menu para sa mga bata at matatanda.Talagang hindi na kailangang gumamit ng blender kapag gumagawa ng pagkain ng sanggol. Ang pagkain ay dapat na pira-piraso, gawin ang mga kalamnan ng nginunguyang gumana at palakasin. Ngunit ang matigas na pagkain ay hindi dapat, ang bata ay hindi magagawang ngumunguya ito ng mabuti o ganap na tanggihan ang gayong pagkain.
Ang nutrisyon para sa mga batang 3 taong gulang ay kalayaan din. Noong nakaraan, mas gusto ng sanggol na buksan ang kanyang bibig, makita ang isang kutsarang dinadala, o ikalat ang katas sa mga ibabaw na nakapaligid sa kanya. Sa kanyang pagtanda, masaya niyang ipinakita ang kanyang mga kasanayan sa malayang paggamit ng kutsara, gustong kumain sa parehong mesa kasama ang mga matatanda, ginagaya ang proseso ng pagkain, pakikipaglaro sa ibang mga bata o mga paboritong laruan.
Ang pang-araw-araw na gawain ng isang 3 taong gulang na bata ay dapat maglaman ng hindi bababa sa 4-5 na pagkain na may pagitan ng tatlo hanggang apat na oras:
- Almusal.
- Ang pangalawang almusal ay maaaring magmukhang meryenda.
- tsaa sa hapon
- Hapunan.
Mabuting malaman
mahalagang obserbahan ang panukala - huwag labis na pakainin ang bata. Matagal nang nawala ang mga panahong nagugutom kung saan ang pinakakain ay nangangahulugan ng malusog. Ang isang bata ay hindi maaaring at hindi dapat kumain ng isang pang-adultong bahagi. Maawa ka sa bata - ang ugali ng labis na pagkain sa hinaharap ay maaaring magdulot ng maraming problema, parehong medikal at sikolohikal.
Ano ang dapat na nasa diyeta ng isang bata sa tatlong taon
Mga produktong karne - sa halagang 70 gramo bawat araw. Uminom araw-araw. Maaari itong maging kuneho, karne ng baka, walang taba na baboy, atay, pati na rin ang mga premium na produkto ng karne: mga sausage ng gatas ng mga bata, mga sausage, pinakuluang sausage ng doktor. Ang mga produktong pinausukang karne ay kontraindikado para sa mga mani.Mula sa mga pagkaing isda at isda (halimbawa, mga fish cake) sa halagang 60-70 gramo bawat araw. Uminom ng dalawang beses sa isang linggo. Sapilitan na kondisyon: ang isda ay dapat na maingat na ihiwalay sa mga buto.
Mula sa gatas at mga produkto ng pagawaan ng gatas na kailangan ng sanggol araw-araw. Ang komposisyon ng mahalagang produktong ito ay kinabibilangan ng calcium at madaling natutunaw na protina, na napakahalaga para sa paglaki at pag-unlad ng bata. Maaari mong sorpresahin ang iyong sanggol ng mga bagong pagkain para sa kanya: tamad na dumplings, masa ng keso, cottage cheese casserole, atbp.
Sinigang - na kanais-nais na ihain ang sanggol para sa almusal araw-araw. Bakit sa umaga? Oo, dahil ang mga cereal kung saan inihanda ang mga cereal ay binubuo ng mga kapaki-pakinabang na hibla ng pagtunaw na nagpapabuti sa trabaho sistema ng pagtunaw, naglalaman ng mga bitamina, isang bilang ng mga elemento ng bakas na nagbibigay sa sanggol ng lakas ng enerhiya para sa buong araw. Ito ay kapaki-pakinabang para sa isang tatlong taong gulang na sanggol na kumain ng oatmeal, bakwit, perlas barley, lugaw ng trigo at barley, pinakuluang sa tubig o gatas.
Pinakuluang itlog. Ito ay kontraindikado na magbigay ng mga hilaw na itlog sa isang sanggol.
Mga gulay - na dapat kainin ng sanggol sa halagang tatlong daang gramo araw-araw. Dapat itong patatas, beets, karot, sibuyas na pinakuluang o nilaga. Maaaring gawin ang vinaigrette mula sa mga gulay.
Mga produkto ng harina - tinapay, pasta, pancake, pancake, biskwit at oatmeal cookies, na kailangan ng sanggol sa halagang isang daang gramo bawat araw.
Mga prutas - mansanas, peras, pinatuyong prutas, saging.
Pag-inom - mga natural na juice, kakaw, inuming prutas, inuming prutas, tsaa. Hayaang uminom ang iyong sanggol hangga't gusto niya, lalo na sa panahon ng mainit na panahon. Ang soda ay hindi inirerekomenda, ang mga juice ay mas mahusay at mas malusog upang palabnawin ng tubig.
Kadalasan ito ay sa edad na tatlo o apat na ang unang kakilala ng bata na may matamis ay nangyayari - maliban kung, siyempre, ang mga magulang ay ang kanilang mga pangunahing kalaban. Hindi malaking bagay na paminsan-minsan ay bigyan ang iyong sanggol ng kendi (bagaman mas malusog ang pulot), ngunit huwag gawin ito sa pagitan ng pagpapakain. Maaari mo ring tangkilikin ang marmalade o marshmallow. Ang tsokolate ay maaaring ibigay sa limitadong dami kung hindi ka allergy dito.
Mabuting malaman
Ang mga matamis ay hindi dapat ibigay sa mga bata sa gabi, dahil ang acid na nabuo sa bibig pagkatapos ng mga matamis ay nag-aambag sa mga karies ng ngipin.
Sa halip na matamis, maaari kang mag-alok sa iyong anak ng mga pinatuyong prutas. Ang mga ito ay mahusay para sa mga bata, mayaman sa mga mineral tulad ng potasa, kaltsyum, bakal at magnesiyo, ngunit mayroon ding ilan mga katangian ng pagpapagaling. Ang mga pinatuyong aprikot ay mabuti para sa cardiovascular system, at tumutulong sa paninigas ng dumi, at ang pinatuyong peras ay inirerekomenda para sa hindi pagkatunaw ng pagkain at isang pagkahilig sa pagtatae.
Mabuting malaman
Kapag bumibili ng mga pinatuyong prutas, huwag maghabol para sa isang maganda hitsura- Upang mapabuti ang pagtatanghal, madalas na tinatrato ng mga nagbebenta ang mga pinatuyong prutas na may sulfur dioxide o mga kemikal na tina.
Tinatayang bawat araw, ang isang bata na 3-5 taong gulang ay dapat tumanggap ng protina:
- Karne - 100-140 g.
- Isda - 50-100 g.
- Itlog - 1/2–1 pc.
- Gatas (kabilang ang gastos sa pagluluto) at kefir - 600 ML.
- Cottage cheese - 50 g, Hard cheese at sour cream - 10-15 g bawat isa.
Ang mga karbohidrat ay gumaganap ng isang pantay na mahalagang papel sa katawan - ito ang pangunahing mapagkukunan ng enerhiya. Upang mapunan ang katawan sa carbohydrates, kailangan mong kumain ng mga gulay, prutas, cereal. Sa hindi sapat na paggamit ng carbohydrates, ang katawan ay maaaring gumamit ng mga protina para sa mga pangangailangan ng enerhiya, na hahantong sa kakulangan sa protina. Sa turn, ang labis na carbohydrates ay maaaring humantong sa labis na katabaan, utot, hypovitaminosis, pagpapanatili ng tubig sa katawan. Humigit-kumulang bawat araw, ang isang bata na 3-5 taong gulang ay dapat makatanggap ng mga karbohidrat:
- Mga cereal, munggo, pasta - 60 g, harina - 30 g.
- Mga gulay - 300 g (huwag kalimutang bigyan ang mga bata ng mga singkamas, labanos, bawang, berdeng salad), Patatas - 150-200 g.
- Mga prutas at berry - 200 g.
- Mga pinatuyong prutas - 15 g.
- Tinapay - 80-100 g.
- Asukal (isinasaalang-alang ito sa komposisyon ng mga produktong confectionery) - 60-70 g.
- Tsaa (paggawa ng serbesa) - 0.2 g.
Mabuting malaman
Ang pinakamasama ay ang mga taba na nabuo kapag pinainit. mantika. Samakatuwid, ang talagang kailangang limitahan sa diyeta ng bata ay ang pagkain na pinirito sa isang malaking halaga ng langis (chips, french fries, fast food), pati na rin ang margarin at lahat ng mga produktong inihanda gamit ang paggamit nito - cookies, pastry.
Walang micro, macro elements at bitamina halaga ng nutrisyon para sa katawan, ngunit lubhang kinakailangan para sa istraktura ng mga buto at ngipin, ang immune system, para sa kalusugan ng balat, mata, para sa mga metabolic na proseso, osmotic pressure, acid-base na estado. Samakatuwid, kailangan mong uminom ng mineral na tubig, kumain ng iba't-ibang, kumain ng mga gulay at prutas araw-araw at siguraduhing magdagdag ng dill, perehil, sibuyas at kintsay sa mga salad.
Mga Recipe:
Mga sangkap bawat 500 g (tatlong maliliit na servings):
- 120 g noodles o pasta o vermicelli.
- 180 g cottage cheese 9% (1 pack).
- 1 itlog.
- 2 kutsarang asukal.
- 10 g kulay-gatas.
- 1 tbsp mga mumo ng tinapay.
- Mantikilya para sa pagpapadulas ng amag.
- Sour cream para sa paghahatid.
Pakuluan ang isang litro ng tubig sa isang maliit na kasirola, asin ito ng kaunti. Lutuin ang pansit sa kumukulong tubig hanggang maluto ayon sa mga tagubilin sa pakete (karaniwan ay lulutuin ang pansit sa loob ng 8-10 minuto). Alisan ng tubig ang tubig, ilagay ang noodles sa isang malaking mangkok.
Magdagdag ng cottage cheese at asukal sa mainit na noodles, ihalo ang mga ito sa isang kutsara hanggang sa ang cottage cheese ay walang malalaking piraso.
Idagdag ang itlog at ihalo muli.
Grasa ang amag ng mantika at iwisik ang ilalim at gilid ng amag ng mga mumo ng tinapay, kalugin ang labis na mga mumo ng tinapay. Ilagay ang noodles na may cottage cheese sa isang amag at makinis. I-brush ang tuktok ng kaserol na may kulay-gatas at budburan ng kaunting breadcrumbs.
Painitin ang oven sa 200 degrees. Ilagay ang casserole sa oven at i-bake ng mga 30-35 minuto hanggang sa maging browned ang casserole. Alisin ang kaserol at hayaang tumayo ng 15 minuto, pagkatapos ay gupitin at ihain na may kulay-gatas.
Paano bumuo ng isang bata sa 3 taong gulang
Anumang mga klase na may isang bata na 3 taong gulang ay dapat isagawa sa isang mapaglarong paraan, nang walang paggamit ng pamimilit sa anumang anyo. Ang bata ay dapat magpakita ng interes sa pang-edukasyon na laro at mag-enjoy dito, kung hindi, mawawalan siya ng interes dito at tuluyang titigil sa paglalaro nito. Gumugol ng hindi hihigit sa 15 minuto sa anumang aktibong aktibidad. Huwag hilingin na ang isang bata sa 3 taong gulang ay kumpletuhin ang gawain "kahit ano" - ito ay maaaring humantong sa labis na trabaho. Hikayatin ang mga nagawa ng iyong anak - bigyan siya ng mga postkard o gawang bahay na medalya. Maaari kang gumawa ng isang liham sa pagtatapos ng cycle ng mga klase, lagdaan at gantimpalaan ang bata nito.Gumamit ng iba't ibang didactic aid - mga layout ng libro, bingo o domino na may mga larawan, mga aklat na may mga larawang nagpapahayag, mga aklat na may bintana, mga board game na may mga larawan, mga kalendaryo sa dingding at mga poster na may kapaki-pakinabang na impormasyon(hayop, halaman, numero, panahon). Sand appliqué kit, paper appliqués. Maaari kang mag-alok ng gunting ng iyong anak - sa edad na tatlo, ang mga bata ay nagsisimulang maggupit mga simpleng figure, para sa mga kadahilanang pangkaligtasan, hayaan ang mga laro ng gunting na maganap sa ilalim ng iyong pangangasiwa.
Mga kit ng pagkamalikhain - mga lapis, krayola, plasticine, clay, lacing game, colored paper kit, sticker, mga pintura ng watercolor. Ang isang easel ay mahusay para sa pagguhit. Napakaginhawang gumamit ng papel sa mga rolyo, maaari itong igulong sa sahig at lumikha ng mas maraming espasyo para sa pagkamalikhain.
Anong mga laruan ang pipiliin para sa isang bata sa 3 taong gulang
Sa edad na ito, mas gusto ng mga bata ang mas kumplikado at functional na mga laruan. Mga laruan para sa pagpapaunlad ng motor - mga bola, gymnastic stick, pull-up na laruan, bisikleta, swimming circle, skittles at iba pa.Para sa pagbuo ng mga kakayahan sa disenyo - mga laruan na binubuo ng mga geometric na hugis, pagbubukas at pagsasara ng mga laruan, mga cube, pyramids, Lego na may malalaking bahagi, mga hulma ng buhangin at iba pa.
Mga laruan para sa role-playing at story games - set ng doktor, bombero, hairdresser, builder, tindahan ng guro, set ng mga pagkain ng mga bata, laruang gulay, prutas, kotse, bahay, manika, hayop at iba pa.
Sa kabila ng katotohanan na ang bata ay malaki na, subukang bigyan siya ng oras. Maglaro at mag-aral kasama siya. Papuri para sa mga pagsisikap nang mas madalas at pagkatapos ay ang kanyang mga tagumpay ay hindi maghihintay sa iyo.
Kunin ang projector...
Mabuting malaman
Mga modernong cartoon sa TV o DVD, ito ay tiyak na mabuti. Ngunit ito ay mas mabuti kung mayroon kang mga lumang filmstrips at isang projector. Ang mga bata ay labis na mahilig manood ng gayong mga gawang bahay na cartoon sa dingding o sa isang puting sheet. Mayroong isang tiyak na halaga ng misteryo at misteryo sa prosesong ito. Bukod dito, ang mga lumang cartoon ng Sobyet ay kawili-wili at napakabait. Mahalaga para sa isang bata na ang nanay o tatay ay nasa malapit, na sa sandaling ito ay mukhang mahusay na mga wizard.
Larong panlabas
Isang halimbawa ng mga naturang laro:Maglakad na parang gansa o iba pang hayop.
Maglakad nang nakadapa.
Mag-ehersisyo sa Swedish wall o sa buong home sports complex - na may mga singsing, isang trapezoid, mga crossbar, mga hagdan ng lubid, isang lubid.
Maglaro ng volleyball gamit ang inflatable o balloon.
Maglaro ng bowling.
Maglakad na may malambot na laruan o isang libro sa iyong ulo.
Kailangan ko bang pumunta sa clinic sa 3 taong gulang
Sa edad na tatlo, ang bata ay sumasailalim sa isang malalim na medikal na pagsusuri - klinikal na pagsusuri, lalo na kung siya ay pupunta sa kindergarten.Medical checkup sa tatlong taon ay kinabibilangan ng:
- Pagsusuri ng isang pediatrician, neurologist, ophthalmologist, ENT na doktor, orthopedic surgeon, dermatologist, speech therapist, dentista, posibleng isang gynecologist.
- Pagsusuri sa laboratoryo - klinikal na pagsusuri ng dugo, ihi, coproscopy, pagsusuri ng mga scrapings para sa enterobiasis (o feces para sa helminth egg).
Ang isang bata sa edad na 3 taon ay isang seryosong pagsubok para sa kanyang mga magulang. Siya ay kapansin-pansing lumaki, nagsimulang magsalita at aktibong ipahayag ang kanyang mga hangarin. Sa ilang mga punto, ang pag-uugali ng bata ay nagsisimulang magbago, mula sa isang masunuring sanggol siya ay nagiging isang hindi mabata na batang lalaki na maaaring tumanggi na maglakad kasama ang kanyang ina, magpanggap na natutulog, at biglang nagsimulang tumawag ng mga pangalan. Sa sikolohiya, ang edad na ito ay tinatawag na "krisis ng 3 taong gulang." Ang pangunahing bagay ay manatiling kalmado at hindi panic, lahat ito ay pansamantalang paghihirap na kinakaharap ng lahat ng mga magulang, kung saan ang mga balikat ay nahulog ang pagpapalaki ng isang bata.
Ang mga kalokohan sa 3 taong gulang ay isang paraan upang magpahayag ng pagtutol
Ang sanggol ay nagsimulang mapagtanto na siya ay isang tao na may sariling mga pagnanasa at natatanging katangian.
Ito ay para sa kadahilanang ito na madalas marinig ng isang tao mula sa mga magulang na ang edukasyon sa panahong ito ay nagiging isang pakikibaka sa katigasan ng ulo at negatibismo, ito ay bahagyang totoo.
maliit na matigas ang ulo
Ang negatibismo ay isang katangiang katangian ng krisis ng 3 taong gulang. Ang saloobing ito ay ipinahayag sa mga kahilingan ng isang may sapat na gulang at ng kanyang personal na tao. Kadalasan ang saloobing ito ng bata ay ipinakikita lamang sa isang miyembro ng pamilya, habang siya ay sumusunod sa iba. Lumilitaw din ang feature na ito para mapilitan ng isang 3 taong gulang na bata ang kanyang mga magulang na tuparin ang kanyang mga kinakailangan, na nagpapakita ng kanyang kapangyarihan sa tulong ng pagsalakay.
Krisis ng 3 taon - sintomas
Ang pagpapalaki ng isang bata sa iba't ibang pamilya nagpapatuloy nang iba. Ang ilang mga magulang ay nagsisimula ring maging lubhang negatibo sa mga kalokohan ng kanilang nasa hustong gulang na anak, sinusubukang ipakita sa maliit na manipulator ang kanyang lugar. Gumagamit sila ng pressure at pisikal na puwersa. Sa ibang mga pamilya, tinatanggap ang pagsunod sa bata, tinutupad nila ang anumang pangangailangan, hangga't hindi niya inaabala ang kanyang mga magulang sa mga bagay na walang kabuluhan. Mahalagang makahanap ng gitnang lupa dito upang maidirekta ang edukasyon sa tamang direksyon.
Tantrum sa 3 taong gulang - isang paraan upang sabihin ang iyong opinyon
Narito ang ilang kapaki-pakinabang na tip para sa mga magulang na nagpapalaki ng 3 taong gulang na bata:
- Mahalagang maging matiyaga, upang masuri ang bawat sitwasyon nang matino hangga't maaari. Kailangan mong maunawaan ang pakiramdam ng sanggol, mahusay na ginagamit ang kanyang mga kapritso laban sa kanya. Halimbawa, kung ang isang bata ay tumanggi na linisin ang mga laruan, matalinong ikinakalat ang mga ito sa sahig, pagkatapos ay maaari mong hilingin sa kanya na hindi na muling kunin ang mga ito.
- Ang lahat ng mga pagbabawal, mahigpit na mga kinakailangan, kapritso ay may mababang kahusayan, kaya kailangan mong ilipat ang atensyon ng bata sa isang aktibidad na mas kapana-panabik at kawili-wili para sa kanya.
- Hindi ka dapat mag-react ng masyadong marahas sa mga tantrums ng bata. Hindi ka dapat magpakasawa sa anumang pagnanais ng bata, pagkatapos ay sumunod ang isang serye ng mga tantrums. Kung hindi, sa isang bata na 3 taong gulang, ang ugali ng pagsisimula ng pag-aalburoto sa anumang kadahilanan ay maaaring maayos sa isip. Madali mong ilihis ang atensyon ng isang hysterical boy sa isang kawili-wiling maliit na bagay o laruan.
- Ang pagpapalaki ng isang 3-taong-gulang na sanggol ay dapat na ganap na pareho, ang ama ay hindi kailangang pahintulutan ang bata kung ano ang ipinagbabawal ng ina, at, sa kabaligtaran, ito ay lalong kinakailangan upang malinaw na ipaliwanag ang mga patakarang ito sa pinakamabait na mga lolo't lola.
- Kailangan mong turuan ang isang batang lalaki at isang babae sa isang kapaligiran ng pag-ibig, taos-pusong papuri para sa mabubuting gawa. At kung ang bata ay biglang natisod at gumawa ng mali, kailangan mong ipaliwanag kung bakit hindi mo dapat gawin ito.
Mga pagpapakita ng protesta sa loob ng 3 taon
Tunay na "lalaki" na edukasyon
Napakahalaga para sa isang batang lalaki na mapagtanto na siya ay isang lalaki. Dapat niyang maunawaan na siya ay malakas, matapang at mabait, tulad ng tatay. Sa edad na 3, ang isang batang lalaki ay nagsisimulang aktibong gayahin ang kanyang ama, dapat siyang maging komportable sa tabi ng kanyang ama. Dapat na maunawaan ni Nanay ang tampok na ito ng batang lalaki, na nagbibigay sa mga lalaki ng pagkakataon na magkasama nang mas madalas. Kailangan silang bigyan ng mas maraming libreng espasyo dahil mas aktibo sila. Mahalagang huwag ibaba ang pagpapahalaga sa sarili ng batang lalaki, hindi ka dapat gumamit ng mga negatibong epithets: "duwag", "mahina".
Sa kalye kailangan mong gumugol ng mas maraming oras sa paglalaro ng mga aktibong laro. Para sa isang 3 taong gulang na batang lalaki, higit na kalayaan ang dapat ibigay sa ilalim ng mapagbantay na kontrol ng magulang.
Mas madalas na ipinapakita ng mga lalaki ang pagmamatigas at pagnanais sa sarili
Maaaring turuan ng isang ina ang isang bata na buksan ang pinto, tumulong na magdala ng isang bag ng mga pamilihan mula sa tindahan, magsagawa ng mga simpleng gawain, ang sanggol ay magiging masaya sa mga pagbabagong ito. Masarap maging matulungin at kailangan.
Isang maliit na payo para sa ina: upang maipakita ang mga katangiang likas sa isang lalaki sa isang batang lalaki, kung minsan ay kailangan mong magpanggap na mahina at walang magawa upang ang bata ay magpakita ng kanyang sarili.
Mga munting prinsesa
Ang isang batang babae, hindi tulad ng isang lalaki, ay lumalaki nang mas masinsinan, ang kanyang mga damdamin at emosyon ay nagiging mas talamak. Mas madaling makipag-ugnay sa mga batang babae, dito lamang kailangan mong isaalang-alang ang kanilang tuso. Ang kanyang ina ay kumikilos bilang isang perpekto at isang halimbawa para sa isang batang babae, magkasama silang nakahanap ng maraming mga paksa para sa pag-uusap - isang talakayan ng mga damit ng manika, mga recipe para sa masarap na pastry, pangangalaga sa mga panloob na bulaklak. Ang tungkulin ng isang ama sa pagpapalaki ng isang anak na babae ay positibong impluwensya ang kanyang pakikipag-ugnayan sa opposite sex. Kinakailangan na patuloy na subaybayan ang mga hangarin at kakayahan ng anak na babae, upang maisulong ang kanyang pinakamataas na pag-unlad.
Katigasan ng ulo - kung paano ito nagpapakita ng sarili
nakakasakit ng kagandahan
Ang edukasyon ng magulang ay isang makabuluhang kontribusyon sa pag-unlad ng kanilang anak, ang karakter at saloobin sa mundo sa kanilang paligid ay nakasalalay sa kontribusyon na ito.
At kung hindi mo sinimulan ang seryosong pagpapalaki ng isang bata mula sa edad na 3 at pagkatapos ng panahong ito, kung hindi man ay palaging may pagkakataon na ganap na masira ang iyong anak. Sa anumang kaso, ang mga bata ay dapat na pinalaki sa isang ganap na pamilya kung saan naghahari ang pagmamahalan at pagkakaisa. Ang anak na babae ay dapat maghanda para sa hinaharap na papel ng ina, at makita ang kanyang mahal sa buhay sa papel ng ama, at kung walang lalaki sa pamilya, kung gayon ang ganitong sitwasyon ay maaaring magmana. Ang pagtanggi ng asawa at diborsyo ay mga problemang nag-ugat sa maagang pagkabata. Kailangan mong kunin ang iyong natatanging susi para sa batang babae, na makakatulong na buksan ang kanyang puso sa kanyang mga magulang, dahil ang pagtitiwala sa pamilya ang pangunahing bagay.
Ang negatibismo ang pangunahing pagpapakita ng krisis ng 3 taon
Ang pagpapalaki ng mga bata pagkatapos ng edad na tatlo
Matapos maabot ang tatlong taong limitasyon sa edad, ang mga tantrum ay maaari ding magpatuloy, kung minsan sila ay halos kapareho ng mga seizure. Ang katotohanan ay sa pag-abot ng edad na 3, ang bata ay patuloy na nakadepende sa pag-iisip at pisikal sa ina, kaya naman hindi niya pinababayaan ang kanyang ina kahit isang hakbang, emosyonal na nararanasan kahit na panandaliang paghihiwalay. Sa panahong ito na aktibong sumisipsip ng impormasyon ang batang lalaki, naipon ito. Ang oras ay umuusad nang hindi maiiwasan, at ang dating maliit na batang lalaki ay hindi na nakikilala.
Pagkalipas ng 3 taon, ang bata ay nagsisimulang aktibong galugarin ang espasyo, umani ng mga resulta ng kanyang mga aktibidad, nagagalak sa katotohanan na naimpluwensyahan niya ang mundong ito sa paligid niya.
Halimbawa, kung sinipa mo ng malakas ang bola, lalo pang gumulong, kapag umiyak ka ng matagal, tiyak na ibibigay nila ang gusto mo.
Role-playing laro sa 3 taong gulang - isang paboritong libangan
Pagkatapos ng edad na 3, ang isang bata ay nagsisimulang aktibong kopyahin ang mga matatanda, sinusubukan ang iba't ibang mga tungkulin. Nagiging pangunahing aktibidad niya ang paglalaro. Nagpapakita din siya ng mas mataas na interes sa mga kapantay, nagsisimulang aktibong makipag-ugnayan sa kanila, maglaro ng iba't ibang mga laro. Unti-unting lumalago ang tiwala niya sa sarili, naiintindihan niya na kaya niya, alam niyang kasing laki siya ni nanay at tatay. Nagsisimula siyang makaramdam ng isang hiwalay na tao na hindi nakakaintindi, hindi nais na maunawaan kung bakit siya ay patuloy na hinila, maraming bagay ang ipinagbabawal, ang lahat ay napagpasyahan para sa kanya.
Sa simpleng salita, ang krisis sa panahong ito ay ipinakikita sa kontradiksyon sa pagitan ng "Gusto ko" at "Kaya ko" ng mga bata.
Ang mga pagnanais ng isang 3-taong-gulang na sanggol ay hindi palaging nag-tutugma sa mga tunay na posibilidad, at sa kabilang banda, siya ay nakatagpo ng pangangalaga mula sa mga matatanda. Sa sikolohiya, mayroong 7 mga palatandaan ng isang krisis ng 3 taong gulang: kagustuhan sa sarili, katigasan ng ulo, negatibismo, ang hitsura ng katigasan ng ulo, rebelliousness, depreciation syndrome, binibigkas na despotismo. Paano dapat kumilos ang mga magulang sa ganitong mahirap na sitwasyon upang ang kanilang mga aksyon ay hindi magpalala ng sitwasyon?
Payo sa mga magulang - huwag parusahan ang sanggol
- Ang isang bata sa edad na ito ay may posibilidad na gawin ang lahat sa kanyang sarili, kahit na halos wala siyang kasanayan para dito. Sa kasong ito, mahalaga para sa mga magulang na pahintulutan ang sanggol na gawin ang lahat sa kanyang sarili, kahit na malinaw na naiintindihan nila na magiging mahirap para sa kanya na gawin ito. Personal na karanasan- ang pinakamahusay na guro. Kailangan mong maging mapagpasensya, pinapanood ang kanyang mga aksyon, kailangan mong bigyan siya ng mas maraming oras upang makumpleto ang gawaing ito kaysa sa ginugugol ng isang may sapat na gulang dito. Huwag kalimutang purihin ang sanggol kapag siya ay nagtagumpay, kung ano ang mabuting kapwa niya, na ipinagmamalaki mo na siya ay lumaki na.
- May mga pagkakataon na ang bata ay nagiging matigas ang ulo, iginigiit ang kanyang kahilingan. Ginagawa niya ito hindi dahil gusto niya ito, ngunit dahil gumawa siya ng ganoong desisyon. Ang pinakamahusay na solusyon sa kasong ito ay mag-alok ng isang alternatibo bilang kapalit, nang hindi ipinipilit, maghintay ng ilang minuto, hayaan ang maliit na matigas ang ulo na gumawa ng kanyang sariling desisyon.
- Minsan ang sanggol ay kumikilos na salungat hindi lamang sa pagnanais ng magulang, kundi pati na rin sa kanyang sariling pagnanais, dahil hindi ito ang kanyang personal na desisyon, ngunit tinanong siya ng kanyang mga magulang tungkol dito. Samakatuwid, sa halip na ang utos: "Maglakad tayo!", Maaari mo lamang tanungin ang sanggol tungkol sa kanyang personal na pagnanais: "Little, maglalakad ba tayo ngayon?". Dito maaari kang mag-aplay ng isang maliit na trick sa pamamagitan ng pagtatanong sa sanggol ng isang katanungan, anumang sagot kung saan ganap na babagay sa iyo. Halimbawa: "Mamamasyal ba tayo ngayon sa eskinita o sa parke?"
- Ang kaguluhan sa isang barko ay isang uri ng reaksyon ng protesta sa panggigipit ng magulang, lumalabas pa rin ang enerhiya ng mabagyo na mga bata sa anyo ng malakas na pag-aalburoto at pagsabog ng galit. Siyempre, ito ay isang uri ng pagpapahinga, ngunit kasama nito, ang sanggol ay tumatanggap ng matinding stress, na nagpapababa sa mga katangian ng immune ng katawan ng bata. Samakatuwid, kapag ang sanggol ay napunta sa hysterics, mas mahusay na hintayin ito nang mahinahon, at pagkatapos ay ipaliwanag kung paano kumilos nang tama sa sitwasyong ito, huwag subukang gawin ito kapag ang sanggol ay hysterical, ito ay walang silbi, ito ang mga tampok ng ang marupok na pag-iisip ng tao.
Kung sa edad na dalawa ang sanggol ay isang tagamasid pa rin, pagkatapos ay sa edad na tatlo siya ay naging isang matanong na explorer ng mundo sa paligid niya. Ang isang mahirap na gawain ay nahuhulog sa mga balikat ng ina at ama - upang matulungan ang bata na makakuha ng kinakailangang karanasan at kaalaman at, sa parehong oras, protektahan siya mula sa mga posibleng pinsala. Mahalagang tiyakin na ang sanggol ay bubuo nang maayos, kapwa pisikal at mental, gayundin sa intelektwal.
Pisikal na pag-unlad ng bata
Ang pangunahing layunin ay gawing mas malakas ang bata, mas nababanat, matalino, upang turuan siyang maayos na i-coordinate ang kanyang mga paggalaw. Inirerekomenda ng mga espesyalista ng Karkusha center na gawin ang mga sumusunod na ehersisyo araw-araw:
- pagtapak sa maliliit na hadlang;
- paglalakad sa isang hilig na eroplano;
- paglundag sa isang iginuhit na linya (tulad ng paglalaro ng hopscotch);
- naglalakad sa isang string na inilatag sa sahig;
- paglukso sa magkabilang binti pasulong;
- tumatalon mula sa mababang taas.
Ito ay lubhang kapaki-pakinabang para sa tatlong taong gulang na mga bata na lumangoy, sumayaw, maglaro ng iba't ibang mga laro ng bola, sumakay ng bisikleta, at magsagawa ng iba't ibang mga ehersisyo sa sports wall ng mga bata. Siguraduhing turuan ang iyong anak na gawin mga ehersisyo sa umaga o pumunta sa gym kasama niya.
Intelektwal at malikhaing pag-unlad
Sa edad na tatlo, ang isang bata ay aktibong natututo sa mga nakapalibot na bagay at phenomena, ginalugad ang kanyang mga kakayahan, at para dito kinakailangan na bumuo ng pansin, lohikal na pag-iisip, memorya, at imahinasyon. Anong mga ehersisyo ang makakatulong?
- Maghanap para sa nais na kulay sa pamamagitan ng sample o pangalan.
- Koleksyon ng mga nesting doll, pyramids, molds na may iba't ibang laki.
- Pagpili ng volumetric at flat na mga parisukat, bilog, tatsulok at iba pang mga geometric na hugis.
- Mga laro sa pagkakaiba sa pagitan ng mga konsepto ng "maliit", "malaki", "medium".
- Natitiklop na mga larawan ng puzzle: una mula sa 2 dalawa, pagkatapos ay mula sa 3-4 na bahagi.
- Hanapin ang buong larawan sa pamamagitan ng piraso nito.
- Paglalahat ng mga bagay ayon sa pangunahing tampok: buhay-di-nabubuhay, nakakain-hindi nakakain, atbp.
- Larong mosaic, lotto, domino.
- Paghahanap ng mga tugma, tulad ng mga anino at hugis.
- Maghanap ng karagdagang item sa isang pangkat ng iba pang mga item.
- Pagdaragdag ng mga nawawalang detalye.
- Sabay-sabay na nagbabasa ng mga fairy tale. Kung alam ng bata ang ilang mga titik, hilingin sa kanila na hanapin ang mga ito sa teksto.
Gamitin ang bawat pagkakataon upang sabihin sa iyong sanggol ang isang bagong bagay. Halimbawa, habang naglalakad, sabihin sa kanya ang tungkol sa mga puno, hayop, phenomena, transportasyon - sa isang salita, tungkol sa lahat ng nakilala mo sa daan.
Ang pag-aaral ng elementarya na mga konsepto sa matematika, ang mga numero ay dapat maganap sa isang mapaglarong paraan. Siguraduhin na ang bata ay hindi lamang kabisaduhin ang mga pangalan ng mga numero, ngunit natututo upang tiyak na matukoy ang bilang ng mga bagay.
Para sa kaunlaran Malikhaing pag-iisip Pinapayuhan ng mga espesyalista ng Karkusha center na regular na gawin ang mga sumusunod sa bata: mga pagsasanay:
- laro na may isang constructor, cube, paglikha ng mga disenyo ayon sa isang modelo;
- pagkuha ng mga simpleng puzzle;
- pagguhit at pangkulay gamit ang mga pintura, mga lapis, mga panulat na nadama-tip;
- pagguhit ng iba't ibang mga geometric na hugis, maaari kang gumamit ng stencil o pattern;
- pagmomodelo ng mga simpleng figure mula sa plasticine, salt dough, clay;
- mga aplikasyon mula sa mga likas na materyales, may kulay na papel at karton, mga clipping ng magazine;
- pagputol gamit ang gunting kasama ang tabas, atbp.
Ang mga bata sa edad na 3 ay masaya na maglaro ng mga story game, puppet theater, at lumahok sa mga simpleng maikling dramatisasyon.
Pag-unlad ng pagsasalita
Karaniwan, ang isang tatlong taong gulang na bata ay matatas sa humigit-kumulang 1000 salita at alam na kung paano magsalita nang maayos, kaya dapat bigyan ng espesyal na pansin ang pagbuo ng pagsasalita. Ano ang kaya mong gawin?
- Makipag-usap sa bata hangga't maaari, maging interesado sa kanyang sinasabi.
- Gawin ito araw-araw articulation gymnastics. Makakatulong ito upang mailagay nang tama ang mga tunog ng pagsasalita.
- Talakayin ang mga larawan ng balangkas. Ang isang koleksyon ng mga fairy tale ni Vladimir Suteev ay perpekto para sa mga klase.
- Matuto ng mga tula at kanta. Ang mga patula na bugtong ay isang tagumpay sa mga bata.
positibo para sa pag-unlad ng pagsasalita makakaapekto sa mga laro at pagsasanay kung saan kasangkot mahusay na mga kasanayan sa motor, Halimbawa:
- lahat ng uri ng laro na may mga cereal, beans, butones, buhangin, shell, pasta, atbp.;
- pangkabit ng pindutan, lacing;
- himnastiko ng daliri;
- origami;
- mga laro sa tubig.
Ang mga aktibidad sa musika ay nakakatulong sa pagbuo ng pandinig sa pagsasalita: pag-awit, paghula ng mga pamilyar na tunog, pagtugtog ng mga instrumentong pangmusika, paghula ng mga kanta, pag-awit ng mga tunog ng patinig.
panlipunang pag-unlad
Ang pag-unlad ng mga kasanayan sa lipunan ay lalong mahalaga kung ang bata ay hindi pumunta sa kindergarten para sa ilang kadahilanan. Upang gawin ito, hikayatin ang paglalaro at pakikipag-usap sa ibang mga bata sa palaruan sa bakuran. Bilang karagdagan, turuan ang iyong sanggol na maging malaya:
- magbigay ng mga magagawang gawain, halimbawa, ayusin ang higaan, ilagay ang laruan, hugasan ang plato pagkatapos mo;
- humingi ng tulong kapag nagluluto ka o naglilinis;
- turuan kung paano magbihis at maghubad, magsuot ng sapatos, magtupi ng mga bagay nang maayos;
- ipakilala ang mga tuntunin ng pag-uugali sa mesa, sa kalye, sa pampublikong lugar, malayo, atbp.
- magturo ng magalang na mga salita: salamat, mangyaring, atbp.
Paano magsanay sa bahay?
Ang aralin sa pag-unlad ay dapat maganap sa angkop na mga kondisyon: sa mahusay na pag-iilaw, sa isang maaliwalas na silid. Patayin ang TV at ang computer, alisin ang mga laruan upang walang makagambala sa sanggol. Siguraduhin na ang bata ay may magandang pagtulog sa gabi, hindi pagod, hindi nagdurusa sa gutom o uhaw. Sikaping tiyakin na ang iyong mga klase ay nagaganap nang regular, sa parehong oras, dahil ang mga tatlong taong gulang ay masyadong sensitibo sa mga pagbabago sa rehimen.
Kung ang bata ay tumangging gawin ang mga iminungkahing gawain, huwag pilitin siya, sakupin siya sa ibang bagay. Pagkaraan ng ilang sandali, subukang muli, malamang na ito ay magiging matagumpay.
Krisis ng tatlong taon
Ang tatlong taong krisis ay itinuturing na pinakamaligalig sa pag-unlad ng bata, at ito ay isang seryosong balakid sa regular na pagsasagawa ng mga klase sa pag-unlad. Negatibismo, tantrums, katigasan ng ulo, pagwawalang-bahala sa mga kahilingan, paninibugho - maaari mong makatagpo ang lahat ng ito anumang sandali. Paano magpatuloy sa kasong ito?
- Baguhin ang mga taktika ng iyong pag-uugali at huwag pansinin ang pag-aalburoto.
- Bigyan ang iyong anak ng mas maraming oras para gumaling.
- Magbigay ng isang pagpipilian o ang ilusyon nito.
- Sa halip na pilitin ang bata, mag-alok ng tulong.
- Huwag punahin o pagalitan.
Kung sa tingin mo ay hindi mo kinakaya ang iyong sarili at ang iyong anak, humingi ng tulong sa mga child psychologist at early childhood educator. Malamang, sa isang hindi pamilyar na kapaligiran, ang bata ay magsisimulang kumilos nang mas mahinahon. Ang mga klase sa mga sentro ng maagang pag-unlad ay ginaganap sa maliliit na grupo ng hanggang 6 na tao, kung saan ang mga bata ay komportable at tumatanggap ng maraming atensyon.
Ang isang bata sa 3 taong gulang ay lumalapit sa isang tiyak na milestone sa kanyang sariling pag-unlad mula sa sandali ng kapanganakan. Itinuturing ng mga psychologist na ang edad na tatlo ay isang krisis. Sa oras na ito, ang panahon ng pagkakaisa sa ina ay nagtatapos, ang bata ay nagsisimula sa lalong pakiramdam ang kanyang pagkakahiwalay, sariling katangian.
Sama-sama nating alamin ngayon kung ano ang iba pang mga tampok ng pag-unlad ng isang bata sa tatlong taong gulang? Ano ang dapat ihanda ng mga magulang?
Ano ang dapat gawin ng isang bata sa tatlong taong gulang?
Nais ng lahat ng mga magulang na umunlad ang kanilang mga anak ayon sa edad, kaya madalas nilang iniisip kung ano ang dapat gawin ng isang bata sa isang partikular na edad. Si Maria Malyikhina, isang psychologist sa ilaya clinic, ay magsasabi sa atin ngayon kung ano ang dapat gawin ng isang bata sa edad na 3.
Maria Malyikhina, psychologist sa ilaya clinic: « Sa edad na 3, ang isang bata ay dapat na mayroon nang ilang sanitary at hygienic na kasanayan: - ay pinagkadalubhasaan ang paggamit ng isang palayok at humiling na pumunta sa banyo; - alam kung paano umupo nang maayos sa mesa, nakapag-iisa na kumakain gamit ang isang kutsara, inumin mula sa isang tasa; - sa kanyang sarili o sa kaunting tulong mula sa isang may sapat na gulang, siya ay nagbibihis at naghuhubad, nagsusuot at naghuhubad ng kanyang sapatos, naghuhugas ng kanyang mukha at kamay. Gumuhit siya gamit ang mga lapis, nagpinta ("mga doodle"), naglilok ng mga simpleng pigura, gumagawa ng mga elementarya na aplikasyon. Nagsasalita siya sa mga simpleng pangungusap, maaaring ipahayag ang kanyang pagnanais, alam ang kanyang pangalan at ang mga pangalan ng malapit na matatanda, mga sagot sa kung gaano karaming taon. Maaaring tuparin ang isang simpleng kahilingan: dalhin, dalhin, pagsilbihan, ilagay sa lugar, atbp. Kung ang bata ay pinagkadalubhasaan ang karamihan sa mga nakalistang kasanayan, kung gayon siya ay bubuo nang normal.
Dapat itong maunawaan na ang lahat ng mga bata ay iba, kung ang iyong sanggol ay hindi pinagkadalubhasaan ang alinman sa mga nakalistang kasanayan - ito ay hindi isang dahilan upang mag-panic. Kailangan mo lamang pumunta sa doktor para sa isang konsultasyon at tanungin siya ng mga katanungan na may kinalaman sa iyo, hayaan siyang suriin ang pag-unlad ng iyong sanggol.
Basahin din:
Bata 3 taong gulang: mga tampok ng pisikal na pag-unlad
Mula dalawa hanggang tatlong taong gulang, ang sanggol ay lumalaki ng 7-8 cm, nakakakuha ng timbang ng mga 2 kg sa panahong ito. Ang pangangatawan ng bata ay nagbabago: ang mga binti ay humahaba, ang kalansay ay nagiging matigas, ang paglalakad ng bata ay nagiging mas coordinated, ang haba ng hakbang at ang katatagan ng sanggol ay tumataas, ngunit ang mga paggalaw ng mga braso at binti ay nananatiling hindi pare-pareho.
Ano ang mahalagang malaman ng mga magulang ng isang 3 taong gulang na sanggol?
1. Manifest pasensya at pang-unawa sa iyong sanggol, tandaan na napakahalaga para sa isang bata na gumawa ng maraming bagay sa kanyang sarili, huwag pakialaman ito, pagbawalan ang sanggol lamang kung ano ang maaaring makapinsala sa kanyang buhay at kalusugan, lahat ng iba pa - mangyaring, kahit na ang mga pagkilos na ito ay tila hindi kailangan at katawa-tawa sa iyo.
2. Suportahan ang pagnanais ng iyong anak para sa kalayaan , bigyan siya ng mga magagawang takdang-aralin, purihin ang bata para sa kanyang inisyatiba at aktibidad.
3. Tandaan na ang katigasan ng ulo ay kinakailangan ang opinyon ng bata ay isinasaalang-alang, hindi lang paraan para inisin ka.
5. Palaging makipag-usap sa iyong anak mga sitwasyon ng salungatan na lumabas sa palaruan at sa hardin, turuan ang iyong sanggol na umasa sa mga opinyon ng ibang tao.
6. Mag-ingat sa damdamin ng iyong sanggol.
7. Turuan ang iyong anak ng kultura ng panlipunang pag-uugali : kumusta at paalam, sabihin "salamat" at "pakiusap".
8. Hikayatin ang iyong anak na maging pisikal na aktibo , mabuti, kung ang sanggol ay may sariling sports corner, at kung tuturuan mo siyang magsanay araw-araw.
9. Kung ang may mga tanong sa iyo ang bata , seryosohin mo ito, subukan mong sagutin ng tapat, kung hindi mo alam, sabihin mo, at ipaliwanag kaagad sa bata kung saan at paano mo malalaman, subukang hanapin ang sagot sa tanong niya sa kanya, huwag i-dismiss ang tanong ng bata. mga tanong, mula dito ay makaramdam siya ng kalungkutan, kawalang-galang.
10. Tandaan na ang stock ng kanyang slo ay pangunahing nabuo mula sa pananalita na naririnig niya sa pamilya mula sa kanyang mga magulang, kaya dapat mong kontrolin ang iyong sarili.
Kaya, natukoy namin na ang mga pangunahing pangangailangan ng isang 3 taong gulang na bata ay komunikasyon, pagsasarili, paggalang, pagkilala, pisikal na pag-unlad, pag-unlad ng pagsasalita. Batay dito, ito ay nagkakahalaga ng pagbuo ng iyong relasyon sa iyong minamahal na nasa hustong gulang na sanggol! Magtatagumpay ka!