De moderne wereld en de belangrijkste trends van zijn ontwikkeling. Moderne trends in de wereldontwikkeling. Het dertiende postulaat van de oorlogstheorie
De moderne wereldeconomie is een natuurlijk gevolg van de ontwikkeling van de productie en de internationale arbeidsverdeling, de betrokkenheid van een toenemend aantal landen bij het mondiale reproductieproces. Gedurende de 20e eeuw er was een uitbreiding en verdieping van de internationale arbeidsverdeling op alle niveaus - van regionaal, interregionaal tot mondiaal. De internationale arbeidsverdeling is de specialisatie van landen in de productie van bepaalde goederen die handel met elkaar verklaren. De specialisatie groeit en de samenwerking wordt versterkt. Deze processen overstijgen de landsgrenzen. Internationale specialisatie en samenwerking van productie veranderen productiekrachten in mondiale - landen worden niet alleen handelspartners, maar onderling verbonden deelnemers aan het wereldwijde reproductieproces. In de loop van de verdieping nemen de processen van internationale specialisatie en samenwerking van productie, onderlinge afhankelijkheid en verwevenheid van nationale economieën, die een integraal systeem vormen, toe.
Rond midden jaren 80. de processen van internationalisering van het economische leven, de processen van modernisering van apparatuur en productietechnologieën versnellen, de nieuwste productietakken ontwikkelen zich snel, het aandeel van wetenschapsintensieve producten in het totale productievolume groeit, informatica en communicatie ontwikkelen zich. Er is een versnelde ontwikkeling van transporttechnologieën. Nu is het aandeel van transport in het gecreëerde brutoproduct van de wereld ongeveer 6%, en in de vaste activa van de wereld ongeveer 20%. Nieuwe transporttechnologen mochten de transporttarieven meer dan 10 keer verlagen. De ontwikkeling van transport zorgt voor het transport van goederen met een gewicht van ongeveer 10 ton per inwoner van de aarde.
Informatisering ontwikkelt zich op basis van de ontwikkeling van communicatiemiddelen. Communicatie is een van de zich snel ontwikkelende sectoren van de economie geworden, goed voor ongeveer 20% van het bruto binnenlands product van de wereld. Het groeipercentage van deze industrie is een van de hoogste in vergelijking met andere industrieën. Nieuwe technologieën die in communicatie worden gebruikt, hebben het mogelijk gemaakt om de snelheid van informatieoverdracht en de volumes ervan te verhogen tot een voorheen ontoegankelijk niveau. Glasvezelkabels hebben bijvoorbeeld een prestatie die ongeveer 200 keer beter is dan koperen kabels; de ontwikkelde landen van de wereld zijn al met elkaar verbonden door dit soort communicatie. Mobiele communicatie is wijdverbreid in veel landen van de wereld. Rusland heeft ook een hoge groeisnelheid van mobiele communicatiesystemen, hoewel de dekking van de regio's van het land met mobiele communicatie zeer ongelijk is. De tarieven van deze systemen dalen echter geleidelijk en ze worden zelfs concurrenten van vaste telefonie. Er wordt gewerkt aan het creëren van een verenigde wereld voor mobiele communicatie op basis van ongeveer 60 stationaire satellieten. Er is al een wereldwijd satellietcommunicatiesysteem opgezet, dat ongeveer honderd communicatiesatellieten en een netwerk van grondgebaseerde repeaters omvat. Het wereldsatellietsysteem wordt aangevuld met nationale communicatiesystemen. Er wordt gewerkt aan het creëren van een wereldwijd satellietcomputernetwerk dat gebruikers van pc's via internet zou verbinden met een wereldwijd systeem.
Prestaties in ontwikkeling en praktische toepassing De nieuwste technologieën, samen met de verdieping van specialisatie en versterking van de samenwerkingsbanden, leidden tot ongekende groeipercentages van de internationale handel - meer dan 6% per jaar van het midden van de jaren tachtig tot het midden van de jaren negentig. Het volume van de internationale handel is nu 6 biljoen dollar en de uitwisseling van diensten groeide nog sneller. In dezelfde periode nam hun volume toe met 2, L keer en wordt momenteel geschat op 1,5 biljoen dollar. Het Internationaal Monetair Fonds (IMF) neemt nota van de dynamiek van de internationale handel: de jaarlijkse groei van de omzet is ongeveer 8%, wat meer dan het dubbele is van de gemiddelde jaarlijkse groei van de industriële productie.
De versnelling van de internationale handelsbetrekkingen werd mogelijk gemaakt door de verspreiding en unificatie van de regels van het dagelijks gedrag, een zekere "standaardisatie" van de ideeën van mensen over levensomstandigheden. Deze levens- en gedragsnormen worden zowel verspreid via de wereldwijde massacultuur (films, commercials) als door de consumptie van standaardproducten die worden geproduceerd door wereldwijde gigantische bedrijven: voedselproducten, kleding, schoenen, huishoudelijke apparaten, auto's, enz. Nieuwe producten worden noodzakelijkerwijs op grote schaal geadverteerd en veroveren bijna de hele wereld. Advertentiekosten nemen een steeds groter aandeel in de prijs van goederen in, maar de advertentiekosten maken het mogelijk om nieuwe afzetmarkten te veroveren, wat de fabrikanten enorme inkomsten oplevert. Bijna de hele wereld gebruikt dezelfde marketingtechnologieën, gemeenschappelijke servicemethoden, marketingtechnologieën. In de structuur van de internationale handel is er een geleidelijke toename van de dienstensector (transport, toerisme, enz.). Volgens het IMF waren diensten eind jaren negentig goed voor ongeveer een derde van de wereldexport. De groei van de internationale handel in goederen en diensten wordt mogelijk gemaakt door de verspreiding van informatie daarover via internet. Volgens experts vindt nu meer dan de helft van de ondernemingen in de wereld winstgevende partners door hun producten op internet aan te bieden. De verspreiding van informatie over goederen en diensten via internet verhoogt de winstgevendheid van het bedrijf, aangezien dit de meest economische manier is om potentiële kopers te informeren. Bovendien kunt u via internet feedback krijgen en de meest complexe en gedetailleerde informatie verzenden. Het internet vormt een aanvulling en verbetering van de traditionele handels- en vervoerstechnologieën en maakt het mogelijk wereldprijzen te bepalen voor basisgoederen en -diensten op beurzen en in elektronische handelssystemen. Wereldprijzen reageren zeer gevoelig op verschillende gebeurtenissen in de economie en politiek van de leidende landen van de wereld.
Hoge groeipercentages internationale uitwisseling goederen, diensten, informatie, kapitaal geeft aan dat de onderlinge afhankelijkheid van nationale economieën aanzienlijk is toegenomen, en dat het groeitempo van de internationale uitwisseling ver voorloopt op de economische groei van zelfs de meest dynamische ontwikkelingslanden. Dit betekent dat de wereldeconomie niet alleen handel verwerft, maar in grotere mate industriële integriteit. De processen van toenemende interactie, de onderlinge afhankelijkheid van nationale economieën, de ongekende toename en versnelling van de handel in goederen en diensten, de uitwisseling van kapitaal en de versterking van transnationaal kapitaal, de vorming van één financiële markt, de opkomst van fundamenteel nieuwe netwerkcomputertechnologieën, de vorming en versterking van transnationale banken en bedrijven worden de globalisering van de wereldeconomie genoemd.
Globalisering betreft misschien alle processen die plaatsvinden in de economie, ideologie, wetgeving, wetenschappelijke activiteit, ecologie. De processen van convergentie en interpenetratie van nationale economieën (convergentie) worden ondersteund en versterkt door het proces van convergentie van wetten, regels en mogelijk informele sociale instellingen (gedragsregels, tradities, enz.). De Verenigde Naties, internationale economische en financiële organisaties (Internationaal Monetair Fonds, Wereldhandelsorganisatie, Wereldbank, enz.) hebben een grote invloed op het proces van globalisering. Televisie en internet hebben ook een krachtige invloed op het leven en het bewustzijn van mensen en creëren, soms onmerkbaar, algemene stereotypen van denken en gedrag. De media maken alle informatie vrijwel onmiddellijk bekend, presenteren het op de een of andere manier, vormen een bepaalde houding ten opzichte van gebeurtenissen, beroemde mensen, politici. Zo zijn formele en informele sociale instellingen, 'gewapend' met de nieuwste moderne technologieën, veranderd in een wereldwijd controle-, bewustzijnsvormend element.
Globalisering omvat de belangrijkste processen in de wereldeconomie. Een van de kanten van het proces van globalisering in de economie is de globalisering van financiën, die ook mogelijk is geworden dankzij de nieuwste technologieën op het gebied van communicatie en communicatie. Onze planeet is bedekt met een elektronisch netwerk dat realtime financiële transacties en de overdracht van wereldwijde financiële stromen mogelijk maakt. Zo hebben de dagelijkse interbancaire transacties nu $ 2 biljoen bereikt, wat ongeveer drie keer het niveau van 1987 is. In de wereld is de wekelijkse financiële omzet ongeveer gelijk aan het jaarlijkse Amerikaanse binnenlands product, de omzet in minder dan een maand is vergelijkbaar met het wereldproduct in een jaar. Er kan ook worden opgemerkt dat financiële transacties die in verschillende vormen worden uitgevoerd (leningen, kredieten, valutatransacties, transacties met effecten, enz.) 50 keer groter zijn dan de wereldhandel. Een belangrijke plaats op de financiële markt werd ingenomen door internationale elektronische valutamarkten, waar deals worden gesloten voor een bedrag van ongeveer 1,5 biljoen dollar per dag.
De financiële markt is dankzij netwerkcomputer- en informatietechnologieën het krachtigste element van globalisering geworden en heeft de wereldeconomie beïnvloed. In het proces van globalisering is er ook een globalisering van kapitaalaccumulatie. Dit proces is in gang gezet door besparingen van huishoudens, bedrijven en de staat. Deze financiële middelen worden verzameld in het bankwezen, verzekeringsmaatschappijen, pensioen- en beleggingsfondsen die hun investering uitvoeren. De consolidatie van onroerend goed en de wereldwijde herverdeling ervan wordt aangevuld met investeringen die zijn gemobiliseerd uit de Eurodollar-markten die in de jaren zestig ontstonden.
De belangrijkste factor in de globalisering van reproductieve processen is geworden transnationale bedrijven (TNK) en transnationale banken (TNB). De meeste moderne internationale bedrijven hebben de vorm van TNC's, dit zijn bedrijven waarvan het hoofddeel tot één land behoort, en filialen en directe portfolio-investeringen worden in veel landen van de wereld uitgevoerd. Momenteel zijn er ongeveer 82.000 TNC's en 810.000 van hun buitenlandse filialen in de wereldeconomie. TNC's controleren ongeveer de helft van de wereldhandel en 67% van de buitenlandse handel. Ze beheersen 80% van alle patenten en licenties ter wereld voor: de nieuwste technologie en technologie. TNC's beheersen de wereldmarkt bijna volledig voor de meeste (van 75 tot 90%) landbouwproducten (koffie, tarwe, maïs, tabak, thee, bananen, enz.). In economisch ontwikkelde landen voeren TNC's het grootste deel van de exportleveringen van het land uit. In TNC's gaat 70% van de internationale betalingen voor leningen en licenties tussen de moederorganisatie van de onderneming en haar buitenlandse dochterondernemingen. Van de 100 grootste TNC's is de hoofdrol weggelegd voor de Amerikaanse: het aandeel van Amerikaanse TNC's in de totale activa van 100 TNC's is 18%, Engels en Frans elk 15, Duits - 13, Japans - 9%.
In de context van globalisering neemt de concurrentie tussen TNC's toe. TNC's uit ontwikkelings- en overgangseconomieën duwen TNC's uit economisch ontwikkelde landen. Op de markt van elektrische en elektronische apparatuur is hun aandeel 14%, in metallurgie - 12%, telecommunicatie - 11%, olieproductie en -verwerking - 9%. Maar nog steeds gedomineerd door Noord-Amerika. Het totale volume van hun buitenlandse activa is tweemaal dat van Japan. Concurrentie tussen de grootste bedrijven leidt niet alleen tot fusies en onderlinge overnames van voorheen zelfstandige bedrijven. Onlangs zijn er geheel nieuwe transnationale structuren gevormd. Fusies en overnames bestrijken de nieuwste sectoren van de economie: communicatie en telecommunicatie (bijvoorbeeld de fusie van het grootste "internet"-bedrijf "America Online" en het telecommunicatiebedrijf "Time Warner"). Ook in traditionele industrieën vinden belangrijke veranderingen plaats, waar ook sprake is van een wereldwijde herverdeling van eigendom.
Afkomstig uit de naoorlogse periode, verdieping proces van regionale economische integratie, welke is er een van moderne vormen internationalisering van het internationale economische leven. Twee of meer staten nemen deel aan economische integratie. De landen die deelnemen aan de economische integratie voeren een gecoördineerd beleid ten aanzien van de interactie en interpenetratie van nationale reproductieprocessen. De deelnemers aan het integratieproces vormen onderling stabiele banden, niet alleen in de vorm van handel, maar ook in sterke technische, technologische en financiële interactie. De hoogste fase van het integratieproces is de oprichting van één economisch orgaan dat één beleid voert. Momenteel vindt het integratieproces op alle continenten plaats. Er ontstonden handels- en economische blokken van verschillende sterkte en mate van volwassenheid. Ongeveer 90 regionale handels- en economische overeenkomsten en regelingen functioneren nu met wisselende efficiëntie. Integratiedeelnemers combineren hun inspanningen in productie en financiële samenwerking, wat hen de mogelijkheid geeft om productiekosten te verlagen en één economisch beleid op de wereldmarkt te voeren.
Wereldwijde problemen van onze tijd is een reeks van de meest acute, vitale universele problemen, waarvan de succesvolle oplossing de gezamenlijke inspanningen van alle staten vereist. Dit zijn vraagstukken waarvan de toekomst afhangt. sociale ontwikkeling, het lot van de hele wereldbeschaving.
Deze omvatten in de eerste plaats het volgende::
preventie van de dreiging van een nucleaire oorlog;
het overwinnen van de ecologische crisis en de gevolgen ervan;
· oplossing van de energie-, grondstoffen- en voedselcrises;
Het verkleinen van de kloof in het niveau van economische ontwikkeling tussen de ontwikkelde landen van het Westen en de ontwikkelingslanden van de “derde wereld”,
stabilisatie van de demografische situatie op de planeet.
bestrijding van grensoverschrijdende georganiseerde misdaad en internationaal terrorisme,
· Gezondheidsbescherming en preventie van de verspreiding van aids, drugsverslaving.
De gemeenschappelijke kenmerken van mondiale problemen zijn dat ze:
· een werkelijk planetair, mondiaal karakter hebben gekregen en de belangen van de volkeren van alle staten raken;
· de mensheid bedreigen met een ernstige achteruitgang in de verdere ontwikkeling van de productiekrachten, in de levensomstandigheden zelf;
dringende oplossingen en acties nodig hebben om te overwinnen en te voorkomen gevaarlijke gevolgen en bedreigingen voor de levensinstandhouding en veiligheid van burgers;
· collectieve inspanningen en acties vereisen van alle staten, de hele wereldgemeenschap.
ecologische problemen
De onweerstaanbare groei van de productie, de gevolgen van wetenschappelijke en technologische vooruitgang en het onredelijk gebruik van natuurlijke hulpbronnen brengen de wereld tegenwoordig onder de dreiging van een wereldwijde milieuramp. Een gedetailleerde beschouwing van de vooruitzichten voor de ontwikkeling van de mensheid, rekening houdend met de huidige natuurlijke processen leidt tot de noodzaak om het tempo en het volume van de productie sterk te beperken, omdat hun verdere ongecontroleerde groei ons voorbij de grens kan brengen waar niet langer voldoende zal zijn van alle noodzakelijke hulpbronnen die nodig zijn voor het menselijk leven, inclusief schone lucht en water. Consumptiemaatschappij, vandaag gevormd, gedachteloos en non-stop middelen verspillend, plaatst de mensheid op de rand van een wereldwijde catastrofe.
In de afgelopen decennia is de algemene toestand aanzienlijk verslechterd watervoorraden - rivieren, meren, stuwmeren, binnenzeeën. In de tussentijd het wereldwijde waterverbruik is verdubbeld tussen 1940 en 1980, en volgens deskundigen tegen 2000 opnieuw verdubbeld. Onder invloed economische activiteit watervoorraden zijn uitgeput, kleine rivieren verdwijnen, wateronttrekking in grote stuwmeren wordt verminderd. Tachtig landen, die goed zijn voor 40% van de wereldbevolking, hebben momenteel te maken met watertekort.
scherpte demografisch probleem kan niet worden beoordeeld in abstracto van economische en sociale factoren. Verschuivingen in groeipercentages en bevolkingsstructuur vinden plaats in de context van aanhoudende diepe disproporties in de verdeling van de wereldeconomie. Dienovereenkomstig is in landen met een groot economisch potentieel het algemene niveau van uitgaven voor gezondheidszorg, onderwijs en milieubehoud onmetelijk hoger en als gevolg daarvan is de levensverwachting veel hoger dan in een groep ontwikkelingslanden.
Wat betreft de landen van Oost-Europa en de voormalige USSR, waar 6,7% van de wereldbevolking leeft, die lopen 5 keer achter op de economisch ontwikkelde landen
Sociaal-economische problemen, het probleem van de groeiende kloof tussen hoogontwikkelde landen en derdewereldlanden (het zogenaamde 'Noord - Zuid' probleem)
Een van de ernstigste problemen van onze tijd zijn de problemen van sociaal-economische ontwikkeling. Vandaag is er één trend - de armen worden armer en de rijken worden rijker. De zogenaamde 'beschaafde wereld' (VS, Canada, Japan, West-Europese landen - ongeveer 26 staten in totaal - ongeveer 23% van de wereldbevolking) verbruikt momenteel 70 tot 90% van de geproduceerde goederen.
Het probleem van de relaties tussen de 'Eerste' en 'Derde' werelden werd het 'Noord - Zuid'-probleem genoemd. Wat haar betreft, is er twee tegengestelde concepten:
De reden voor de achterstand van de landen van het arme 'Zuiden' is de zogenaamde 'vicieuze cirkel van armoede', waarin ze vallen, en die ze niet kunnen beginnen te tellen effectieve ontwikkeling. Veel economen van het 'Noorden', aanhangers van dit standpunt, geloven dat het 'Zuiden' verantwoordelijk is voor hun problemen.
dat de belangrijkste verantwoordelijkheid voor de armoede van de landen van de moderne "Derde Wereld" juist de "beschaafde wereld" is, omdat het was met de deelname en onder het dictaat van de rijkste landen ter wereld dat het proces van vorming van de moderne economisch systeem, en natuurlijk bevonden deze landen zich in een opzettelijk gunstiger positie, waardoor ze vandaag de zogenaamde. `gouden miljard`, de rest van de mensheid in de afgrond van armoede stortend, genadeloos zowel de minerale als arbeidsbronnen uitbuitend van landen die geen werk hebben in moderne wereld.
demografische crisis
In 1800 waren er slechts ongeveer 1 miljard mensen op de planeet, in 1930 - 2 miljard, in 1960 - al 3 miljard, in 1999 bereikte de mensheid 6 miljard. Tegenwoordig neemt de wereldbevolking toe met 148 mensen. per minuut (247 worden geboren, 99 sterven) of 259 duizend per dag - dit zijn moderne realiteiten. Bij Dit is de reden waarom de groei van de wereldbevolking ongelijk is. Het aandeel van ontwikkelingslanden in de totale wereldbevolking is de afgelopen halve eeuw gestegen van 2/3 naar bijna 4/5. Tegenwoordig wordt de mensheid geconfronteerd met de noodzaak om de bevolkingsgroei te beheersen, omdat het aantal mensen dat onze planeet kan voorzien nog steeds beperkt is, vooral omdat een mogelijk gebrek aan middelen in de toekomst (die hieronder zal worden besproken), in combinatie met een groot aantal mensen dat de planeet bewoont, kan leiden tot tragische en onomkeerbare gevolgen.
Een andere belangrijke demografische verschuiving is: het snelle proces van “verjonging” van de bevolking in de groep van ontwikkelingslanden en, omgekeerd, de vergrijzing van inwoners van ontwikkelde landen. Het aandeel kinderen onder de 15 jaar nam in de eerste drie naoorlogse decennia in de meeste ontwikkelingslanden toe tot 40-50% van hun bevolking. Als gevolg hiervan is het in deze landen dat de meeste de meeste van valide arbeidskrachten. Het tewerkstellen van de enorme beroepsbevolking van de ontwikkelingslanden, vooral in de armste en armste landen, is tegenwoordig een van de meest urgente uitdagingen. sociale problemen echt internationaal.
Tegelijkertijd de stijging van de levensverwachting en de vertraging van het geboortecijfer in ontwikkelde landen hebben hier geleid tot een significante toename van het aandeel ouderen, die een enorme belasting met zich meebracht voor de pensioen-, gezondheids- en zorgstelsels. Overheden worden geconfronteerd met de noodzaak om een nieuwe sociaal beleid in staat zijn om de problemen van de vergrijzing van de bevolking in de 21e eeuw op te lossen.
Probleem met uitputting van hulpbronnen (mineraal, energie en andere)
De wetenschappelijke en technologische vooruitgang, die een impuls gaf aan de ontwikkeling van de moderne industrie, vereiste een sterke toename van de productie van de meest verschillende soorten minerale grondstoffen. Vandaag elk jaar de productie van olie, gas en andere mineralen neemt toe. Dus, volgens de voorspellingen van wetenschappers, zullen de oliereserves met het huidige ontwikkelingstempo nog gemiddeld 40 jaar meegaan, aardgasreserves 70 jaar en steenkool 200 jaar. Hierbij moet er rekening mee worden gehouden dat de mensheid tegenwoordig 90% van haar energie ontvangt uit de verbrandingswarmte van brandstof (olie, steenkool, gas), en dat het energieverbruik voortdurend toeneemt, en deze groei is niet lineair. Er worden ook alternatieve energiebronnen gebruikt - nucleair, maar ook wind, geothermie, zonne-energie en andere soorten energie. Als gezien, de sleutel tot de succesvolle ontwikkeling van de menselijke samenleving in de toekomst kan niet alleen de overgang zijn naar het gebruik van secundaire grondstoffen, nieuwe energiebronnen en energiebesparende technologieën(wat zeker nodig is), maar allereerst herziening van de principes waarop moderne economie, die niet terugkijkt op eventuele beperkingen in termen van middelen, behalve die waarvoor mogelijk te veel geld nodig is, wat later niet gerechtvaardigd zal zijn.
In de afgelopen decennia zijn enkele kwalitatief nieuwe trends en de problemen van sociale, economische, politieke en culturele ontwikkeling van mondiale aard die op deze basis ontstaan, bijzonder duidelijk tot uiting gekomen. Laten we een aantal van hen nader bekijken.
Postmoderne tijd? BIJ Buitenlandse (en deels binnenlandse) sociale en humanitaire literatuur gaat nu steeds meer in op het probleem van het zogenaamde postmoderne. Wat is het? De term zelf is volgens veel auteurs oorspronkelijk gevormd in het kader van de nieuwste culturele studies (vooral op het gebied van theorie en praktijk van architectuur). Postmodernisme werd beschouwd als een bepaalde stijl van het maken en bestuderen van kunstwerken, met name architectuur. Het ging in tegen de voormalige modernistische stijlen die in de 19e en het grootste deel van de 20e eeuw in deze cultuurgebieden bestonden, zoals bijvoorbeeld het futurisme, het kubisme, het constructivisme, enz. Betonblokken, die zich in veel landen hebben verspreid. Het is geen toeval dat een van de postmoderne theoretici C. Jencks betoogde dat de architectuur van het modernisme stierf in St. Louis, Missouri, op 15 juli 1972, toen "het beschamende Pruitt-Igoe-gebouw, of liever een aantal flatgebouwen" ophield te bestaan. bestaan na een explosie met dynamiet.
Postmodern in zijn sociologische begrip is erg moeilijk te definiëren vanwege de grote onzekerheid van de term zelf. Tegelijkertijd moet er ook op worden gelet dat verschillen in het begrip van processen worden weerspiegeld in de varianten van de term: postmodern, postmodernisme, postmodernisering. Zonder in te gaan op de subtiliteiten van woordgebruik, noteren we alleen wat het belangrijkste lijkt. De algemene betekenis komt er in het kort op neer dat deze termen proberen om enkele kenmerken van de sociale realiteit aan te duiden, "sociale omstandigheden" (J.F. Lyotard) die zich in de tweede helft van de 20e eeuw ontwikkelden, evenals kenmerken van begrip deze realiteit en de sociale activiteit van mensen in nieuwe omstandigheden. Ze benadrukken ook dat postmodern een verandering is in de richting van de ontwikkeling van moderne samenlevingen.
Een van de eersten die de term 'postmodern' gebruikte, was in de jaren vijftig. 20ste eeuw Engelse historicus A. Toynbee in de beroemde "Studie van de Geschiedenis". Vanuit zijn oogpunt was de periode van de Renaissance tot het einde van de 19e eeuw een periode klassiek modern - industrialisatie, schijnbaar eindeloze wetenschappelijke en technologische vooruitgang, geloof in de kracht van de menselijke geest, wetenschap, de mogelijkheid van een rationele inrichting van de samenleving. Echter, sinds het laatste kwart van de 19e eeuw. stemmingen van pessimisme, neigingen tot irrationaliteit, indeterminisme en anarchie, die Toynbee associeert met de komst van "massamaatschappij" en " massa cultuur". Deze periode, die tot op de dag van vandaag voortduurt, noemt hij de periode van de postmoderniteit - de periode van 'angstige tijd' voor de westerse beschaving, haar sociale desintegratie, de vernietiging van eeuwenoude waarden. (Bedenk dat Sorokin ongeveer dezelfde periode kenmerkt als de periode van het begin van de crisis van de zintuiglijke cultuur.)
R. Inglegart, J.F. Lyotard, J. Baudrillard, C. Jencks, M. Foucault en een aantal andere denkers kunnen tot op zekere hoogte worden beschouwd als onderzoekers en aanhangers van de postmoderniteit.
Amerikaanse socioloog Engelstalig het proces van postmodernisering verzet zich tegen het proces modernisering. Vanuit zijn oogpunt is er in het laatste kwart van de 20e eeuw "een verandering opgetreden in de hoofdrichting van de ontwikkeling." De term "postmodernisering" heeft een belangrijke conceptuele betekenis, volgens welke modernisering "niet langer de meest recente gebeurtenis in moderne geschiedenis mensheid en sociale transformaties ontwikkelen zich vandaag in een heel andere richting. In de fase van het postmodernisme is sprake van een transitie naar een meer humane samenleving, waarin meer ruimte wordt gegeven aan onafhankelijkheid, diversiteit en zelfexpressie van het individu, de samenleving wijkt af van het standaard bureaucratische functionalisme, van passie voor wetenschap en economische groei, en legt meer nadruk op esthetische en menselijke momenten.
Een van de meest ontwikkelde concepten wordt naar voren gebracht door de Franse auteur Lyotard. Vanuit zijn oogpunt hebben de bewoners van ontwikkelde westerse samenlevingen dat al vanaf het begin van de jaren '60. 20ste eeuw leven in een postmoderne wereld, die moet worden begrepen als een fundamentele " Sociale conditie" deze samenlevingen, en niet alleen als een nieuwe creatieve stijl in de kunst, inclusief architectuur. De sociale toestand, in het bijzonder, bestaat uit de ineenstorting van de twee belangrijkste fundamenten van vorige tijdperken, die in werkelijkheid mythen bleken te zijn. Hij verwijst naar hen "mythe van bevrijding" en "mythe van de waarheid". De "mythe van de bevrijding" betekent de ineenstorting van de hoop op de oprichting van een samenleving met behulp van de wetenschap, waarin een persoon zich een vrij, bevrijd individu, een creatief persoon zou voelen. In feite werd het idee van een vrije man vernietigd door de groeiende repressiviteit van de westerse samenleving, wereldoorlogen, de aanwezigheid van concentratiekampen en goelags, de uitvinding van massavernietigingswapens van mensen. Het geloof in de mogelijkheid om één grote waarheid te kennen die de massa's mensen zou kunnen boeien en inspireren, ging ook verloren - zowel onder de invloed van onvervulde sociale hoop als onder de groeiende invloed van relativistische theorieën over sociale cognitie (in het bijzonder de theorieën van T. Kuhn, P. Feyerabend). Het algemene resultaat van een enorm verlies van vertrouwen in de fundamentele fundamenten van de moderne tijd is geweest dat de bevolking van ontwikkelde westerse samenlevingen in een wereld leeft waarin er geen garanties zijn, noch met betrekking tot de langetermijnresultaten van hun activiteiten, noch met betrekking tot de betrouwbaarheid en waarheid van hun kennis. Intellectuele activiteit verandert vrijwel in "taalspelletjes".
kenmerkt postmodern op een iets andere manier jenks. Dit is een tijdperk, stelt hij, waarin geen enkele orthodoxie kan worden aanvaard zonder zelfreflectie en ironie, en geen enkele traditie geldig kan zijn in de ogen van de massa. Deze situatie is deels te wijten aan wat wordt genoemd informatie explosie, een nieuwe sociale organisatie van kennis, de vorming van een wereldwijd communicatienetwerk. Vrijwel elke stadsbewoner kan met behulp van een computer en internet informatie krijgen van vrijwel overal ter wereld. "Pluralisme, dit "-isme" van onze tijd, is een groot probleem, maar ook een grote kans: waar elke man een kosmopoliet wordt en elke vrouw een vrij individu, worden verwarring en onrust de leidende gemoedstoestanden, en ersatz - algemene vorm massa cultuur". Dit is de prijs die we betalen voor het postmoderne tijdperk, net zoals eentonigheid, dogmatisme en armoede de prijs waren voor het moderne tijdperk. Maar het is nu al "onmogelijk om terug te keren naar de oude cultuur en industriële vorm van de samenleving, om een fundamentalistische religie of zelfs een modernistische orthodoxie op te leggen".
Als we dus proberen de belangrijkste bepalingen van postmoderne theoretici en analisten samen te vatten, kunnen we het volgende zeggen:
postmodern wordt gekarakteriseerd als een bijzondere periode, "tijdperk" in recente geschiedenis samenlevingen, voornamelijk westerse, sommige (Lyotar en anderen) specificeren: westerse kapitalistische samenleving;
vanuit het oogpunt van "sociale omstandigheden", d.w.z. sociale inhoud, volgt deze periode de periode van moderniteit - klassiek kapitalisme en industrialisatie, en beslaat de laatste decennia van de 19e en een aanzienlijk deel van de 20e eeuw;
'sociale omstandigheden' van de postmoderniteit worden meestal gekenmerkt door een combinatie van tegenstrijdige trends, de dominantie van sociaal en cultureel pluralisme, een verscheidenheid aan stijlen, variabiliteit, vergankelijkheid van orden, de afwezigheid van langdurige en stevig vastgestelde richtlijnen;
postmodern is ook een speciale kijk op de samenleving, volgens welke het onwettig is om de economie, politiek, ideologie, cultuur, enz. als relatief onafhankelijke gebieden te onderscheiden en te isoleren. De samenleving is een geïntegreerde integriteit waarin alle elementen organisch met elkaar verbonden zijn;
de sociale wetenschappen bevinden zich in een kritische positie, omdat door de dominantie van cultureel pluralisme en epistemologisch relativisme de legitimiteit van de door de wetenschappen ontdekte waarheden wordt uitgehold. Er is een verlies aan vertrouwen in de geldigheid van de wetenschap, de realiteit van haar inhoud, althans in termen van het formuleren van min of meer langetermijntendensen en trends.
Benadrukt moet worden dat de theorieën van het postmodernisme op een verre van eenduidige reactie in de sociologische gemeenschap stuitten in verschillende landen Oh. Een aanzienlijk deel van de sociologen onderwerpt hen aan vrij scherpe kritiek. Natuurlijk kan men niet anders dan toegeven dat in de concepten van postmoderniteit, om zo te zeggen, sommigen belangrijke mogelijkheden processen van informatieve, technologische, sociale en culturele ontwikkeling, die in de eerste plaats de ontwikkelde westerse samenlevingen betreffen. Blijkbaar is er reden om te spreken over significante verschillen in de aard, oorzaken, drijvende krachten en sociale gevolgen in het stadium van industrialisatie (modernisering) van de samenleving en in het daaropvolgende stadium, dat door veel auteurs postmodernisering wordt genoemd. Uiteraard vereisen deze verschillen een speciale en gedetailleerde studie.
Informatie revolutie. Inderdaad, in de tweede helft van de twintigste eeuw. en vooral in de afgelopen decennia hebben er in de wereld belangrijke veranderingen plaatsgevonden die niet alleen het sociale beeld van de wereld veranderen, maar ook de richting van de sociaal-historische ontwikkeling in de meest ontwikkelde landen en die een nieuwe hiërarchie van factoren in deze ontwikkeling tot stand brengen. Een daarvan houdt verband met de informatisering en informatisering van de moderne samenleving en de ingrijpende maatschappelijke veranderingen die daaruit voortvloeien. Deze verschuivingen worden door een aantal auteurs genoemd informatie (informatietechnologie) revolutie, bovendien - een revolutie die de basis legt voor een nieuw type samenleving - informatiemaatschappij. Wat is de essentie van deze revolutie?
Puur technische termen worden doorgaans de volgende elementen van de informatierevolutie onderscheiden:
de uitvinding en het wijdverbreide gebruik van televisie;
de verspreiding van niet alleen bekabelde, maar ook radiotelefoniecommunicatie;
de uitvinding en het wijdverbreide gebruik van optische kabel;
de uitvinding van de computer, de personal computer en de wijdverbreide automatisering van de moderne samenleving;
het gebruik van kunstmatige aardsatellieten voor radio- en telecommunicatiedoeleinden;
verspreiding van het wereldwijde internetsysteem.
Elk van deze elementen afzonderlijk is natuurlijk een grote prestatie van de moderne beschaving, het wetenschappelijk en technisch denken. Maar deze elementen, gecombineerd in een enkel systeem dat de hele planeet "verstrikt" met enkele, verenigde informatienetwerken, creëren een kwalitatief nieuwe situatie die de meest significante sociale gevolgen heeft. Sommige onderzoekers achten het mogelijk om te praten over de vorming van een special infosferen(informatiebol) samen met de biosfeer. De infosfeer wordt gepresenteerd als een voortzetting en concretisering van de ideeën van V.I. Vernadsky over de noösfeer.
Wat zijn de? sociale gevolgen van de informatierevolutie? Eerlijk gezegd moet worden gezegd dat deze gevolgen nog niet voldoende zijn onderzocht. Tegelijkertijd kunnen er nu al enkele conclusies (zij het in de meest algemene vorm) worden getrokken.
Ten eerste: vormgeven wereldwijd uniform informatiesysteem, die bijna alle beschaafde punten van onze planeet met elkaar verbinden. Informatie die op een bepaald punt is verkregen, bijvoorbeeld in Europa, kan vrijwel onmiddellijk worden afgeleverd en op elk ander punt worden ontvangen - niet alleen in Europa zelf, maar ook in Amerika, Afrika, Australië, zelfs op afgelegen eilanden Stille Oceaan. Onder deze omstandigheden krijgt de vraag naar de beschikbaarheid van informatie een fundamenteel ander karakter. De ontvanger of gebruiker hoeft zich niet te verplaatsen om het te ontvangen. Op verzoek kan informatie op elk moment bij u thuis of op kantoor worden bezorgd. Als gevolg hiervan krijgt de sociale interactie van mensen, sociale communicatie nieuwe functies die er voorheen niet waren. Met name de interactie van individuen, maar ook van hele groepen mensen, maatschappelijke organisaties kunnen direct over de grenzen heen worden uitgevoerd, zonder de verplichte deelname van de staat aan dit proces, zoals voorheen. We kunnen zeggen dat de informatierevolutie als het ware ruimte en tijd 'comprimeert' tot een nieuwe sociale realiteit.
Ten tweede: sta op Informatie Technologie. Informatietechnologielijnen voor het creëren en verspreiden van informatie werken niet alleen op mondiale, nationale of regionale schaal. Vanaf nu doordringen ze letterlijk alle terreinen van het menselijk leven - economie, politiek, cultuur, ministeries, bedrijven, bedrijven, banken, enz. bedrijfs- en managementeenheden. Onder bepaalde omstandigheden zijn het informatie, kennis, menselijk vernuft, verbeeldingskracht en goede wil die de belangrijkste hulpbron voor ontwikkeling worden. En dit geldt zowel voor hele staten als voor individuele organisatiestructuren. De Conferentie van Nobelprijswinnaars (Parijs, 1988) verklaarde in hun Verklaring: "Wetenschappelijke kennis is een van de vormen van macht, daarom moeten zowel individuen als naties er gelijke toegang toe hebben."
Derde: de informatierevolutie is een essentiële factor in de globalisering van alle levenssferen van de moderne samenleving - economisch, politiek, cultureel. (Zie hieronder voor meer informatie hierover.)
Vierde: informatie en kennis worden de belangrijkste strategische hulpbron en factor in de ontwikkeling van moderne samenlevingen. Samenlevingen met een meer ontwikkelde informatiebron hebben meer mogelijkheden voor de snelle ontwikkeling van wetenschapsintensieve en hulpbronnenbesparende technologieën in de economie en ontwikkelen daardoor hun economie sneller, produceren concurrerende producten en vergroten op deze basis de nationale en individuele welvaart. In dit verband wordt het probleem van de maatschappelijke betekenis van onderwijs in een nieuw licht geplaatst, met name hoger onderwijs, opleiding van hooggekwalificeerd personeel. De meest sociaal gevraagde beroepen houden verband met activiteiten in de infosfeer, het onderhoud, de ontwikkeling, enz.
Vijfde: De informatierevolutie heeft een grote impact op de sociale gelaagdheid van de samenleving. De werkgelegenheid neemt sterk toe op het gebied van informatie - op het gebied van productie, overdracht, opslag van kennis en informatie. Het bezit van kennis, informatie, competentie, hoge kwalificaties worden de belangrijkste factoren van verticale mobiliteit, waardoor de sociale status van het personeel stijgt. De arbeiders in de infosfeer begonnen de grootste groep arbeiders te vormen. Dus, als in de VS in de jaren zeventig. zij waren goed voor 47% van de totale civiele beroepsbevolking, terwijl industriële arbeiders ongeveer 28 vertegenwoordigden, servicemedewerkers - 22, landarbeiders - 3%, inmiddels is het aantal informatiewerkers in de Verenigde Staten (en verschillende andere landen) al op alle andere gebieden samen het aantal werknemers overtrof.
Globalisering. Dit concept duidt de processen aan van vorming van min of meer verenigde mondiale systemen in de economie, technologie, informatie, politiek, enz. Als gevolg van dergelijke processen worden landen en volkeren niet alleen onderling verbonden, maar ook onderling afhankelijk. globalisme - het is een nieuw bewustzijn van de hele wereld als een enkele, gemeenschappelijke "woonplaats". Het is precies deze kwaliteit dat globalisering radicaal verschilt van het systeem van internationale betrekkingen en relaties dat al vele eeuwen bestaat.
Ook in Rapport over menselijke ontwikkeling 1999, opgesteld door VN-experts, globalisering op huidige fase gekenmerkt door de volgende aspecten:
de opkomst van mondiale valuta- en kapitaalmarkten;
de opkomst van nieuwe instrumenten (middelen) van globalisering, zoals internet, mobiele telefoons, informatienetwerken, waaronder satelliettelevisie;
de opkomst van nieuwe actoren (organisaties) zoals de Wereldhandelsorganisatie (WTO), multinationale ondernemingen, wereldwijde netwerken van niet-gouvernementele organisaties (NGO's);
vorming van nieuwe regels en normen. Dit zijn internationale afspraken over handel, diensten, intellectueel eigendom, etc., die bindend zijn voor nationale overheden.
In feite is er wereldwijd een vorming van een onderling afhankelijke globale economie, en talrijke transnationale ondernemingen en grote bedrijven (bijvoorbeeld de beroemde McDonald's) die vestigingen hebben in vele landen en hun producten of diensten over de hele wereld willen verkopen, worden er een levendige indicator van. Met andere woorden, globalisering betekent, als Nobel laureaat econoom M. Friedman, de mogelijkheid om overal ter wereld een product te produceren, met middelen van overal, door bedrijven overal ter wereld, voor verkoop waar dan ook.
Het is duidelijk dat globalisering, als een van de leidende trends in de moderne wereld, groei en vooruitgang in de economie, technologie en informatiesystemen stimuleert en een enorm potentieel voor sociale (en culturele) veranderingen met zich meebrengt. Het vormt in verschillende landen een nieuwe, grotendeels uniforme perceptie van de werkelijkheid, een nieuwe levensstijl voor mensen, nieuwe waarden, en kan zo helpen ontwikkelingslanden op het niveau van de moderne beschaving te brengen. In die zin zijn de Russische autoriteiten (zoals voorheen de Sovjetautoriteiten) voorstander van deelname van het land aan de globaliseringsprocessen van de wereld.
Maar tegelijkertijd brengt onbeheerde, ongecontroleerde globalisering veel met zich mee de negatieve gevolgen vooral voor ontwikkelingslanden. Veel onderzoekers besteden in de eerste plaats aandacht aan het feit dat globalisering niet leidt tot gelijkschakeling van de niveaus van economische, technologische, informatieve ontwikkeling van verschillende landen. Bovendien blijft de ongelijkheid in deze betrekkingen tussen landen niet alleen bestaan, maar neemt ze in veel opzichten toe. In het Human Development Report uit 1999 worden de volgende gegevens gegeven: de inkomenskloof tussen een vijfde van de wereldbevolking die in de rijkste landen woont en een vijfde die in de armste landen woont, werd in 1997 uitgedrukt in een verhouding van 74:1, terwijl in 1990 was de verhouding 60: 1, en in 1960 was dat 30: 1. Dit betekent dat de inkomenskloof tussen de rijkste en armste landen in minder dan 40 jaar bijna tweeënhalf keer zo groot is geworden. Bijzonder groot (en groeiend) is de kloof tussen kennisintensieve industrieën en uitgaven voor Wetenschappelijk onderzoek en experimentele ontwerpontwikkelingen.
Maar misschien wordt de grootste zorg veroorzaakt door globalisering direct op het gebied van sociale relaties en op het gebied van cultuur. De uitbreiding van uniforme gedragspatronen, buitenlandse culturele gebruiken, waarden, normen bedreigt het voortbestaan van vele onderscheidende nationale en regionale culturen en veroorzaakt daarom vaak een actieve negatieve reactie, afwijzing, openlijke en talrijke demonstraties van protest door de zogenaamde anti -globalisten.
De belangrijkste vraag die opkomt bij het beschouwen van de processen van globalisering is de vraag of deze processen zullen leiden tot de eenwording van de wereldgemeenschap van mensen en de wereldwijde eenwording van cultuur? Blijkbaar kan niet worden ontkend dat een dergelijk gevaar bestaat. Maar tegelijkertijd zijn er objectieve grenzen, de grenzen van zo'n verenigde globalisering. Ze liggen in de stabiliteit van de sociale structuren van verschillende volkeren, hun historische cultuur, nationale tradities en taal. De praktische taak is niet om de processen van globalisering te stoppen, te verbieden. Het is onmogelijk om dit te doen, en het is ook niet nodig. Het bestaat uit het vakkundig combineren van de voordelen van globalisering met lokale en regionale sociaal-culturele normen en instellingen om te zorgen voor een effectiever beheer van wetenschappelijke en technologische vooruitgang op lokaal, regionaal, nationaal en mondiaal niveau.
De eisen van duurzame ontwikkeling. In de afgelopen 15-20 jaar is onder wetenschappers van verschillende specialismen, evenals in politieke kringen in veel landen van de wereld, de kwestie van de noodzaak om internationale en nationale strategieën voor duurzame ontwikkeling te ontwikkelen in toenemende mate besproken. Het feit is dat de omvang van de moderne productie, de sociaal-politieke en zelfs de dagelijkse activiteiten van mensen binnen de wereldgemeenschap zo indrukwekkend zijn dat ze aanleiding geven tot steeds meer mondiale tegenstellingen en nieuwe crisissituaties die grote problemen opleveren voor regeringen, wetenschappers en de hele bevolking van de aarde over de mogelijkheden van voortbestaan van de menselijke beschaving. Hiervan zijn twee groepen problemen, die nauw met elkaar samenhangen, van bijzonder belang. De eerste is de impact op de aard van technogene en antropogene factoren, die leidt tot een wereldwijde milieucrisis. De mensheid, voornamelijk geïndustrialiseerde landen, nemen zo'n hoeveelheid mineralen op natuurlijke bronnen, met name niet-hernieuwbare (olie, gas, steenkool, enz.), dat de voortzetting in de toekomst van productieactiviteiten in dezelfde volumes en met gevestigde industriële methoden niet alleen leidt tot de uitputting van deze hulpbronnen, maar het voortbestaan van de natuur zelf, in de eerste plaats het bestaan van de biosfeer.
De tweede is de groeiende ongelijkheid op economisch, wetenschappelijk, technisch, politiek, intellectueel gebied tussen de geïndustrialiseerde landen, de zogenaamde "gouden miljard", en andere landen, evenals de groeiende sociaal-economische ongelijkheid binnen individuele landen.
In de afgelopen decennia zijn dergelijke gevaren voor de hele mensheid al erkend op het niveau van regeringen, politici uit verschillende landen, internationale politieke en economische organisaties. Dit kwam tot uiting in het bijeenroepen van een aantal internationale conferenties, fora, bijeenkomsten van de leiders van sommige landen, waarop de huidige situatie werd besproken. Zo vond in 1992 de VN-conferentie over milieu en ontwikkeling plaats in Rio de Janeiro op het niveau van staatshoofden en regeringsleiders, waarin werd gewezen op de problemen waarmee de wereldgemeenschap wordt geconfronteerd en op de noodzaak van een mondiale duurzame ontwikkeling (duurzame ontwikkeling; Er moet onmiddellijk worden opgemerkt dat, vanuit ons oogpunt, de Russische vertaling van deze uitdrukking als "duurzame ontwikkeling" niet succesvol is. De betekenis van het oorspronkelijke Engelse concept is zelfvoorzienende ontwikkeling, d.w.z. de ontwikkeling van de samenleving, alsof het in overeenstemming is met de staat en ontwikkeling omgeving natuur, waardoor samenleving en natuur als één integraal systeem moeten worden beschouwd). De voorzitter van de conferentie, de president van Brazilië, Fernando Collor de Mello, definieerde de doelstellingen van de conferentie als volgt: “We zijn bijeengekomen om vooruitgang te boeken bij het oplossen van een gemeenschappelijke taak op basis van twee fundamentele bepalingen: ontwikkeling en het milieu. We accepteren de historische noodzaak en de morele verplichting om een nieuw (ontwikkelingsmodel) te vormen, waarin het welzijn van iedereen en het behoud van het milieu noodzakelijkerwijs synoniem zouden zijn ... We kunnen de milieuveiligheid van de planeet niet garanderen in een sociaal onrechtvaardige wereld.
De noodzaak van duurzame ontwikkeling, het bewustzijn ervan in de wetenschap, is in de loop van een aantal decennia geëvolueerd. In dit verband noemen ze in de wetenschappelijke literatuur het concept noösfeer uitstekende huiswetenschapper academicus V.I. Vernadsky, bekende rapporten van vertegenwoordigers van de Club van Rome en enkele andere stromingen van filosofisch en sociaal-economisch denken. Vernadsky's concept heeft een filosofisch en algemeen wetenschappelijk karakter, en de essentie ervan is, kort gezegd, als volgt: de menselijke geest bereikt nu zo'n macht dat hij, door de natuurwetten te leren, techniek en technologie te ontwikkelen, niet alleen een sociale, maar ook een geologische kracht. Nieuwe vormen van materie en energie-uitwisseling tussen samenleving en natuur ontstaan, biogeochemische en andere menselijke invloed op de natuur breidt zich uit en verdiept zich. Als resultaat verandert de biosfeer in de noösfeer, d.w.z. hij gaat over in een nieuw, hoger stadium. Maatschappij en natuur kunnen en moeten worden beschouwd als een soort integriteit.
Club van Rome - dit is informele organisatie, een vereniging van enkele wetenschappers, politici, publieke figuren. Zijn vertegenwoordigers in een aantal van hun rapporten in de jaren 1970-1980. betoogde dat de voortzetting van het vorige beleid van ongecontroleerde economische groei leidt tot de uitputting van de natuurlijke hulpbronnen van de planeet, de natuur vernietigt. Dit idee kwam vooral duidelijk tot uiting in het bekende verslag door D. Meadows "Grenzen aan de groei". Tegelijkertijd voerden de auteurs van het rapport aan dat het, vanwege de huidige situatie in de wereldeconomie, noodzakelijk is om de grenzen van economische groei en ontwikkeling in de eerste plaats te stellen om de transformatie van de landen van de " derde wereld" in geïndustrialiseerde landen van Noord-Amerikaans of West-Europees niveau. Anders is volgens de sprekers een wereldwijde catastrofe mogelijk vanwege de uitputting van natuurlijke materialen, mineralen, energie, voedsel en andere hulpbronnen en de onomkeerbare schade aan de natuurlijke menselijke omgeving.
De noodzaak tot duurzame ontwikkeling heeft zowel mondiale als nationale en regionale dimensies. Het betreft direct de vooruitzichten voor de verdere ontwikkeling van de Russische Federatie op deze punten. In 1996 werd het decreet van de president van de Russische Federatie "Over het concept van de overgang van de Russische Federatie naar duurzame ontwikkeling" uitgevaardigd, waarin werd voorgesteld om een project te ontwikkelen en ter overweging voor te leggen aan de president Staatsstrategie voor duurzame ontwikkeling van de Russische Federatie. De ontwikkeling van de staatsstrategie voor duurzame ontwikkeling van Rusland wordt in de eerste plaats geconfronteerd met twee groepen problemen, zowel onderzoek als praktisch en politiek. De eerste groep houdt verband met de toestand van de huidige ecologische crisis en de vooruitzichten voor de oplossing ervan. Het punt is dat de crisis zowel binnenlands als wereldwijd is. Met andere woorden, een correcte, wetenschappelijke definitie van de essentie van de crisis en manieren om deze op te lossen is alleen mogelijk als de belangen en behoeften van de wereldgemeenschap en de belangen en behoeften van de Russische samenleving, de Russische multi-etnische mensen worden meegenomen. rekening houden en in evenwicht houden. In dit verband is het interessant om de mening van de voorzitter van de Club van Rome te citeren R. Diez-Hochleitner: “Het concept van duurzame ontwikkeling zal alleen bestaansrecht hebben als de kenmerken van elk land volledig in aanmerking worden genomen, zijn hulpbronnen en vooruitzichten voor industriële en landbouwontwikkeling worden beoordeeld, trends in de wereldhandel worden geanalyseerd en de ecologische levensvatbaarheid van de wereldeconomie wordt onderzocht. Totdat we het maximaal toelaatbare niveau van vervuiling hebben vastgesteld en overeenstemming hebben bereikt over vergoeding van schade, gebruikmakend van de invloedsmechanismen waarover de wereldgemeenschap beschikt, zullen we geen harmonieuze en duurzame ontwikkeling van de wereld bereiken.
Een andere groep problemen is niet minder, en misschien wel complexer. We hebben het over de crisis van de wereldwijde verspreiding over meerdere eeuwen van een dergelijk model van sociaal-economische ontwikkeling, dat gebaseerd is op ideeën over de onvoorwaardelijke voordelen en effectiviteit van kapitalistische marktverhoudingen, de mogelijkheid en noodzaak van eindeloze exploitatie van natuurlijke rijkdom, natuurlijke hulpbronnen, de onvermijdelijkheid van de verdeling van de wereldgemeenschap in ontwikkelde, welvarende landen (“gouden miljard”), gedomineerd door de maakindustrie, wetenschapsintensieve, milieuvriendelijke productie, en onderontwikkelde landen gedomineerd door de mijnindustrie, milieu “ vuile” technologieën.
Het is geen geheim dat een dergelijk model van sociaal-economische ontwikkeling expliciet of impliciet wordt gesteund door een aantal prominente westerse politici, wetenschappers en vertegenwoordigers van transnationale bedrijven. En ze steunen niet alleen, maar proberen via de staatsorganen van sommige westerse landen en via sommige internationale organisaties de hele wereld het idee op te leggen dat een dergelijk model het enig mogelijke, het enige aanvaardbare model van duurzame ontwikkeling in moderne omstandigheden is.
Dergelijke opvattingen worden echter niet alleen bekritiseerd door staatslieden en publieke figuren en wetenschappers in ontwikkelingslanden, maar ook door vooruitziende, inzichtelijke intellectuelen in ontwikkelde westerse landen. Ze benadrukken de uitputting van de ongecontroleerde kapitalistische marktontwikkeling, het onrecht van het verdelen van de wereldgemeenschap in "welvarende landen" en "verstoten landen". Zo heeft de secretaris-generaal van de conferentie op de bovengenoemde Conferentie van 1992 in Rio de Janeiro M. Strong verklaarde: “Dit groeimodel en het bijbehorende productie- en consumptiepatroon is niet houdbaar voor de rijken en kan niet worden overgenomen door de armen. Het volgen van dit pad kan leiden tot het einde van onze beschaving ... De verkwistende en destructieve manier van leven van de rijken kan niet worden gehandhaafd ten koste van het leven en de omstandigheden van de armen en de natuur.
Een aantal vooraanstaande wetenschappers (bijvoorbeeld academicus van de Russische Academie van Wetenschappen) V. Koptyug en anderen) benadrukken dat de belangrijkste kwestie de kwestie van de verenigbaarheid van duurzame ontwikkeling en marktrelaties is, aangezien de eerste de dominantie van bewuste en systematische controle impliceert, en de tweede - elementen van spontaniteit, onbeheersbaarheid, onbeheersbaarheid.
Andere vooraanstaande wetenschappers (academicus van de Russische Academie van Wetenschappen) NN Moiseev en anderen) vinden dat we niet alleen moeten praten over zorgzame houding aan de natuur, het behoud ervan voor toekomstige generaties, maar over het volledige besef van de noodzaak van de overgang van de samenleving naar een nieuw type evolutie, de zogenaamde co-evolutie, dat wil zeggen, de gezamenlijke harmonieuze ontwikkeling van natuur en samenleving. Moiseev vindt het volkomen illusoir en onvoldoende om ons voor te stellen dat als we leren het milieu niet te vervuilen industrieel afval en niet de levende wereld vernietigen, dan is onze toekomst gegarandeerd. Natuurlijk is "het behoud van dieren in het wild een absoluut noodzakelijke voorwaarde, maar niet voldoende." De situatie is veel ernstiger. Het probleem van duurzame ontwikkeling is 'het probleem van de vorming van een nieuwe beschaving'. We weten niet wat voor soort beschaving dit zal zijn, maar we zijn er vast van overtuigd dat het pad van ontwikkeling door de verovering van de natuur, door de verovering van sommige landen door anderen, sommige volkeren door anderen, sommige mensen door anderen, dit pad heeft eigenlijk zijn mogelijkheden uitgeput. Het leidde tot de moderne ecologische crisis, de crisis van de sociaal-economische ontwikkeling van de wereldgemeenschap. Op de agenda staat de ontwikkeling van “een strategie voor de overgangsperiode naar een dergelijke toestand van natuur en samenleving, die we kunnen karakteriseren met de termen “co-evolutie” of “tijdperk van de noösfeer”” Zie: Club van Rome. Geschiedenis van de schepping, geselecteerde rapporten en toespraken, officieel materiaal / Ed. D.M. Gvishiani. M., 1997.
kort omschrijven: moderne trends in de ontwikkeling van het onderwijs :
Humanisering van het onderwijs- het beschouwen van de persoonlijkheid van de student als de hoogste waarde van de samenleving, nadruk op de vorming van een burger met hoge intellectuele, morele en fysieke kwaliteiten. En hoewel het principe van humanisering een van de traditionele algemene didactische principes is, wordt in het huidige ontwikkelingsstadium van het onderwijs de uitvoering ervan verzekerd door andere voorwaarden, in de eerste plaats door de complexiteit van traditionele en nieuwe trends in het functioneren van het onderwijs. systeem.
Individualisering als een poging van een ander traditioneel didactisch principe van de noodzaak van een individuele benadering.
De implementatie van dit principe komt in de eerste plaats tot uiting in de organisatie van de persoonlijke-activiteitsbenadering in het onderwijs. De opkomst van een dergelijke alomvattende, systematische benadering van de opvoeding en opvoeding van kinderen is niet alleen te danken aan de natuurlijke ontwikkeling van de pedagogische wetenschap, die, zoals elk gebied van menselijke activiteit, wordt gekenmerkt door een constant verlangen naar vooruitgang, maar ook aan de dreigende crisis van het bestaande onderwijssysteem. Een kenmerk van deze benadering is de overweging van het leerproces als een specifieke vorm van vak-vakrelaties tussen een leraar en een student. De naam van deze benadering benadrukt de relatie tussen de twee hoofdcomponenten: persoonlijk en activiteit.
De persoonlijke (of persoonlijkheidsgerichte) benadering gaat ervan uit dat de student met zijn individuele psychologische, leeftijds-, geslachts- en nationale kenmerken centraal staat in het leren. In het kader van deze aanpak moet de opleiding worden opgebouwd rekening houdend met de individuele kenmerken en de "zone van naaste ontwikkeling" van de student. Dit verhaal komt tot uiting in de inhoud van de leerplannen, de organisatievormen van het onderwijsproces en de aard van de communicatie.
De essentie van de activiteitscomponent is dat onderwijs alleen bijdraagt aan de ontwikkeling van het individu als het hem tot activiteit aanmoedigt. De betekenis van activiteit en het resultaat ervan beïnvloedt de effectiviteit van iemands beheersing van de universele cultuur. Bij het plannen van educatieve activiteiten moet niet alleen rekening worden gehouden met Algemene karakteristieken activiteit (subjectiviteit, subjectiviteit, motivatie, doelgerichtheid, bewustzijn), maar ook de structuur (acties, operaties) en componenten (subject, middelen, methoden, product, resultaat).
De toewijzing van elk van de overwogen componenten van de persoonlijke-activiteitsbenadering (persoonlijk en activiteit) is voorwaardelijk, omdat ze onlosmakelijk met elkaar verbonden zijn vanwege het feit dat een persoon altijd optreedt als een subject van activiteit, en activiteit bepaalt de ontwikkeling ervan als subject .
democratisering- het scheppen van voorwaarden voor de ontwikkeling van activiteit, initiatief en creativiteit van de deelnemers aan het onderwijsproces (studenten en docenten), brede betrokkenheid van het publiek bij het beheer van het onderwijs.
Een van de onderscheidende kenmerken van het moderne onderwijssysteem is de overgang van staats- naar staats-publiek beheer van onderwijs, waarvan het belangrijkste idee is om de inspanningen van de staat en de samenleving te combineren bij het oplossen van de onderwijsproblemen, om leraren te voorzien , studenten, ouders met meer rechten en vrijheden bij het kiezen van inhoud, vormen en methoden om het onderwijsproces te organiseren, verschillende soorten onderwijsinstellingen. De keuze van rechten en vrijheden maakt een persoon niet alleen een object van onderwijs, maar ook zijn actieve onderwerp, onafhankelijk zijn keuze bepalend uit een breed scala aan educatieve programma's, onderwijsinstellingen, soorten relaties.
Voor de huidige staat van het onderwijsmanagementsysteem is het proces van decentralisatie het meest kenmerkend, d.w.z. de overdracht van een aantal functies en bevoegdheden van hogere naar lagere overheden, waarbij federale overheden de meest algemene strategische richtingen uitwerken, en regionale en lokale overheden hun inspanningen concentreren op het oplossen van specifieke financiële, personele, materiële en organisatorische problemen.
variabiliteit, of diversificatie (vertaald uit het Latijn - diversiteit, gediversifieerde ontwikkeling), onderwijsinstellingen betrekken de gelijktijdige ontwikkeling verschillende types onderwijsinstellingen: gymnasiums, lycea, hogescholen, scholen met diepgaande studie van individuele onderwerpen, zowel staats- als niet-statelijk.
Het manifesteert zich in structurele veranderingen in het onderwijssysteem. Het besef dat onderwijs en opvoeding van hoge kwaliteit alleen mogelijk is in omstandigheden van reële continuïteit van alle delen van het onderwijssysteem, leidt tot het ontstaan van complexe onderwijsinstellingen (kleuterschool - school, school - universiteit, enz.). De trend naar integratie is vandaag ook merkbaar in de inhoud van het onderwijs: er is een versterking van interdisciplinaire verbindingen, integratieve cursussen worden gecreëerd en geïmplementeerd in verschillende soorten onderwijsinstellingen, enz.
Integriteit uit zich in structurele veranderingen in het onderwijssysteem. Het besef dat onderwijs en opvoeding van hoge kwaliteit alleen mogelijk is in omstandigheden van reële continuïteit van alle delen van het onderwijssysteem leidt tot het ontstaan van complexe onderwijsinstellingen (kleuterschool, school-universiteit, enz.). vandaag ook merkbaar in de inhoud van het onderwijs: er is een toename van interdisciplinaire verbindingen, integratieve cursussen worden gecreëerd en geïmplementeerd in verschillende soorten onderwijsinstellingen, enz.
Psychologie modern onderwijsproces van integratie is het echter legitiem om het als een onafhankelijke richting te beschouwen. Dit weerspiegelt niet alleen een toegenomen maatschappelijke belangstelling voor psychologie (die typisch is in perioden van sociale crises en als gevolg daarvan frustratie en neuroticisme in de samenleving), maar suggereert ook dat de formulering van pedagogische taken vandaag de dag zelf aan het veranderen is.
Naast de taak om de kennis, vaardigheden en capaciteiten (KAS) van studenten te vormen, wordt de leraar geconfronteerd met de taak om mentale vaardigheden te ontwikkelen die het kind in staat stellen deze te ontvangen. Als de vorming van het ZUN-veld een pedagogische taak is, dan is de vorming van mentale eigenschappen een psychologische en pedagogische taak. Het niveau van psychologische voorbereiding van onze leraren van vandaag stelt ons echter niet in staat om dit probleem met succes op te lossen.
Om dit probleem op te lossen, is het noodzakelijk om speciale studies uit te voeren, waarvan de resultaten zouden helpen om de huidige trend naar praktische integratie van pedagogiek en psychologie beter te implementeren.
Overgang van informatieve naar actieve lesmethoden omvat elementen van problematisch, wetenschappelijk onderzoek, wijdverbreid gebruik van reserves van onafhankelijk werk van studenten, het impliceert de afwijzing van strikt gereguleerde controle, algoritmische methoden voor het organiseren van het onderwijsproces ten gunste van ontwikkeling, het stimuleren van de creativiteit van het individu.
Tegenwoordig komt de behoefte aan specialisten met een hoog potentieel, het vermogen om verschillende problemen systematisch vast te stellen en op te lossen, vrij duidelijk naar voren.Creativiteit als het belangrijkste aanpassingsmechanisme in bredere zin kan niet alleen worden beschouwd als een professionele eigenschap, maar ook als een noodzakelijke persoonlijke kwaliteit die een persoon in staat stelt zich aan te passen aan snel veranderende sociale omstandigheden en te navigeren in een steeds groter wordend informatieveld. Het vormen van een dergelijke kwaliteit vereist een systematische aanpak en kan met succes worden geïmplementeerd op alle onderwijsniveaus, rekening houdend met de leeftijd en individuele kenmerken van het individu.
Standaardisatie De inhoud van het onderwijs is kenmerkend voor de moderne internationale onderwijspraktijk en wordt veroorzaakt door de noodzaak om een uniform niveau van algemeen vormend onderwijs te creëren, ongeacht het type onderwijsinstelling. Het wordt opgevat als een systeem van basisparameters dat wordt geaccepteerd als de staatsnorm van onderwijs, dat het sociale ideaal weerspiegelt en rekening houdt met het vermogen van het individu om dit ideaal te bereiken.
industrialisatie leren, d.w.z. de automatisering en de bijbehorende technologisering, die het mogelijk maakt nieuwe leermodellen te creëren en te gebruiken en de effectiviteit van het beheersen van de inhoud ervan te testen (bijvoorbeeld geprogrammeerd leren). Bovendien vergroot de automatisering van het onderwijsproces de mogelijkheden van afstandsonderwijs aanzienlijk, vooral voor mensen die om gezondheidsredenen niet in staat zijn om onderwijsinstellingen te bezoeken.
functioneel het doel van de computer bij het lesgeven is anders in relatie tot studenten en docenten. Voor een leraar is computertechnologie een hulpmiddel van zijn werk, voor studenten en studenten is het een middel tot hun ontwikkeling. Enerzijds vergemakkelijken computers het leerproces in termen van het verhogen van de efficiëntie van de overdracht van educatieve informatie, het bewaken van de assimilatie ervan en het corrigeren van verschillende soorten afwijkingen in het leren. Aan de andere kant kan een overmatig enthousiasme voor computers, hun onbeholpen gebruik een bron worden van verlies van cognitieve interesses, luiheid van denken en andere ongewenste gevolgen voor studenten.
De mondiale problemen van de wereldeconomie zijn problemen die alle landen van de wereld aangaan en die moeten worden opgelost door de gezamenlijke inspanningen van alle leden van de wereldgemeenschap. Experts identificeren ongeveer 20 wereldwijde problemen. De belangrijkste zijn de volgende:
1. Het probleem van het overwinnen van armoede en achterstand.
In de wereld van vandaag zijn armoede en onderontwikkeling vooral kenmerkend voor ontwikkelingslanden, waar bijna 2/3 van de wereldbevolking leeft. Daarom is dit wereldwijd probleem vaak het probleem van het overwinnen van de achterstand van ontwikkelingslanden genoemd.
De meeste ontwikkelingslanden, vooral de minst ontwikkelde, worden gekenmerkt door een ernstige onderontwikkeling in termen van sociaal-economische ontwikkeling. Zo consumeert 1/4 van de bevolking van Brazilië, 1/3 van de bevolking van Nigeria, 1/2 van de bevolking van India goederen en diensten voor minder dan $1 per dag (volgens koopkrachtpariteit). Ter vergelijking, in Rusland zoals in de eerste helft van de jaren 90. was minder dan 2%.
De oorzaken van armoede en honger in ontwikkelingslanden zijn talrijk. Onder hen moet de ongelijke positie van deze landen in het systeem van internationale arbeidsverdeling worden genoemd; de dominantie van het systeem van neokolonialisme, dat als hoofddoel de consolidering en, indien mogelijk, de uitbreiding van de positie van sterke staten in de nieuw-vrije landen stelt.
Als gevolg hiervan lijden wereldwijd ongeveer 800 miljoen mensen aan ondervoeding. Bovendien is een aanzienlijk deel van de armen analfabeet. Zo is het aandeel analfabeten onder de bevolking ouder dan 15 jaar 17% in Brazilië, ongeveer 43% in Nigeria en ongeveer 48% in India.
De toename van sociale spanningen als gevolg van de verergering van het probleem van onderontwikkeling dwingt verschillende bevolkingsgroepen en de heersende kringen van ontwikkelingslanden om interne en externe boosdoeners te zoeken voor een dergelijke rampzalige situatie, die zich manifesteert in een toename van het aantal en de diepte van conflicten in de derde wereld, met inbegrip van etnische, religieuze en territoriale conflicten.
De belangrijkste richting van de strijd tegen armoede en honger is de uitvoering van het VN-programma voor de nieuwe internationale economische orde (NIEO), dat inhoudt:
- - goedkeuring in internationale betrekkingen, democratische beginselen van gelijkheid en rechtvaardigheid;
- - onvoorwaardelijke herverdeling ten gunste van ontwikkelingslanden met geaccumuleerde rijkdom en nieuw gecreëerde wereldinkomens;
- - internationale regelgeving ontwikkelingsprocessen van achtergebleven landen.
- 2. Het probleem van vrede en demilitarisering.
Het meest acute probleem van onze tijd is het probleem van oorlog en vrede, militarisering en demilitarisering van de economie. De langdurige militair-politieke confrontatie, die gebaseerd was op economische, ideologische en politieke redenen, werd geassocieerd met de structuur van de internationale betrekkingen. Het heeft geleid tot de accumulatie van een enorme hoeveelheid munitie, heeft enorme materiële, financiële, technologische en intellectuele middelen geabsorbeerd en blijft ze absorberen. Alleen militaire conflicten die plaatsvonden van 1945 tot het einde van de 20e eeuw resulteerden in het verlies van 10 miljoen mensen, enorme schade. De totale militaire uitgaven in de wereld overschreden 1 biljoen. Amerikaanse Dollar in jaar. Dit is ongeveer 6-7% van het wereldwijde BBP. Dus in de VS bedroegen ze bijvoorbeeld 8%, in de voormalige USSR - tot 18% van het BNP en 60% van technische producten.
Militaire productie biedt werk aan 60 miljoen mensen. Een uitdrukking van de supermilitarisering van de wereld is de aanwezigheid van 6 landen atoomwapens in een hoeveelheid die voldoende is om het leven op aarde enkele tientallen keren te vernietigen.
Tot op heden zijn de volgende criteria ontwikkeld om de mate van militarisering van de samenleving te bepalen:
- - het aandeel van de militaire uitgaven in relatie tot het BNP;
- - het aantal en het wetenschappelijk en technisch niveau van bewapening en strijdkrachten;
- - de hoeveelheid gemobiliseerde middelen en mankrachtreserves die op oorlog zijn voorbereid, de mate van militarisering van het leven, het leven, het gezin;
- - de intensiteit van het gebruik van militair geweld in binnen- en buitenlands beleid.
De terugtrekking uit de confrontatie en de vermindering van de bewapening begon in de jaren zeventig. als gevolg van een zekere militaire pariteit tussen de USSR en de VS. De ineenstorting van het blok Warschaupact en vervolgens de USSR leidden tot een verdere verzwakking van de sfeer van confrontatie. De NAVO heeft het overleefd als een militair en politiek blok en heeft enkele van haar strategische richtlijnen herzien. Er zijn een aantal landen die de kosten tot een minimum hebben beperkt (Oostenrijk, Zweden, Zwitserland).
Oorlog is niet verdwenen uit het arsenaal aan manieren om conflicten op te lossen. De mondiale confrontatie heeft plaatsgemaakt voor een intensivering en toename van het aantal verschillende soorten lokale conflicten over territoriale, etnische, religieuze verschillen die dreigen te ontaarden in regionale of mondiale conflicten met de daarbij behorende betrokkenheid van nieuwe deelnemers (conflicten in Afrika, Zuid-Oost Azië, Afghanistan, voormalig Joegoslavië, enz.).
3. Voedselprobleem.
Het wereldvoedselprobleem wordt een van de belangrijkste onopgeloste problemen van de 20e eeuw genoemd. In de afgelopen 50 jaar is er aanzienlijke vooruitgang geboekt in de voedselproductie: het aantal ondervoede en hongerige mensen is bijna gehalveerd. Tegelijkertijd kampt een groot deel van de wereldbevolking nog steeds met voedseltekorten. Het aantal mensen dat ze nodig heeft, overschrijdt 800 miljoen mensen. Elk jaar sterven ongeveer 18 miljoen mensen van de honger, vooral in ontwikkelingslanden.
Het probleem van voedseltekorten is het meest acuut in veel ontwikkelingslanden (volgens VN-statistieken behoren ook een aantal post-socialistische staten tot hen).
Tegelijkertijd is in een aantal ontwikkelingslanden de consumptie per hoofd van de bevolking nu meer dan 3.000 kcal per dag, d.w.z. is op een acceptabel niveau. Deze categorie omvat onder meer Argentinië, Brazilië, Indonesië, Marokko, Mexico, Syrië en Turkije.
Statistieken wijzen echter anders uit. De wereld produceert (en kan) genoeg voedsel produceren om elke bewoner van de aarde te voorzien.
Veel internationale experts zijn het erover eens dat de voedselproductie in de wereld in de komende 20 jaar in staat zal zijn om aan de totale vraag van de bevolking naar voedsel te voldoen, zelfs als de wereldbevolking jaarlijks met 80 miljoen mensen groeit. Tegelijkertijd zal de vraag naar voedsel in ontwikkelde landen, waar deze al behoorlijk hoog is, ongeveer op het huidige niveau blijven (de veranderingen zullen vooral de consumptiestructuur en de kwaliteit van producten beïnvloeden). Tegelijkertijd moeten de inspanningen van de wereldgemeenschap om voedselprobleem leiden, zoals verwacht, tot een reële toename van de voedselconsumptie in landen waar er een tekort aan is, d.w.z. in een aantal landen in Azië, Afrika en Latijns-Amerika, maar ook in Oost-Europa.
4. Het probleem van natuurlijke hulpbronnen.
In het laatste derde deel van de twintigste eeuw. Onder de problemen van de wereldontwikkeling is het probleem van de uitputting en het tekort aan natuurlijke hulpbronnen, in het bijzonder energie en minerale grondstoffen, naar voren gekomen.
In wezen bestaat het mondiale energie- en grondstoffenprobleem uit twee zeer gelijkaardige problemen qua oorsprong: energie en grondstoffen. Tegelijkertijd is het probleem van de energievoorziening grotendeels een afgeleide van het probleem van de grondstoffen, aangezien praktisch de meeste van de momenteel gebruikte methoden voor het winnen van energie in feite de verwerking van specifieke energiegrondstoffen zijn.
Het energie- en grondstoffenprobleem als mondiaal probleem werd besproken na de energie(olie)crisis van 1973, toen zij, als gevolg van gecoördineerde acties van de OPEC-lidstaten, de prijzen van de door hen verkochte ruwe olie vrijwel onmiddellijk met 10 verhoogden. keer. Een soortgelijke stap, maar op een meer bescheiden schaal, werd in het begin van de jaren tachtig gezet. Dit maakte het mogelijk om te praten over de tweede golf van de wereldwijde energiecrisis. Als gevolg hiervan, voor 1972-1981. olieprijzen stegen 14,5 keer. In de literatuur werd dit de 'global oil shock' genoemd, die het einde betekende van het tijdperk van goedkope olie en een kettingreactie veroorzaakte van stijgende prijzen voor diverse andere grondstoffen. Sommige analisten beschouwden dergelijke gebeurtenissen als bewijs van de uitputting van 's werelds niet-hernieuwbare natuurlijke hulpbronnen en het binnentreden van de mensheid in een tijdperk van langdurige "honger" van energie en grondstoffen.
Momenteel hangt de oplossing van het probleem van de hulpbronnen- en energievoorziening in de eerste plaats af van de dynamiek van de vraag, de prijselasticiteit van reeds bekende reserves en hulpbronnen; ten tweede, van de veranderende behoefte aan energie en minerale bronnen; ten derde over de mogelijkheid om ze te vervangen door alternatieve bronnen van grondstoffen en energie en over het prijsniveau voor substituten; ten vierde, van mogelijke nieuwe technologische benaderingen voor het oplossen van het mondiale energie- en grondstoffenprobleem, dat kan worden geleverd door voortdurende wetenschappelijke en technische vooruitgang.
5. Milieuprobleem.
Conventioneel kan het hele probleem van de degradatie van het ecologische systeem van de wereld in twee componenten worden verdeeld: de aantasting van de natuurlijke omgeving als gevolg van irrationeel gebruik van natuurlijke hulpbronnen en de vervuiling ervan met afval van menselijke activiteit.
Voorbeelden van aantasting van de natuurlijke omgeving als gevolg van niet-duurzaam natuurbeheer zijn onder meer ontbossing en uitputting landbronnen. Het proces van ontbossing komt tot uiting in de vermindering van het areaal met natuurlijke vegetatie, voornamelijk bos. Volgens sommige schattingen is het bosareaal de afgelopen 10 jaar met 35% afgenomen en de gemiddelde bosbedekking met 47%.
Landdegradatie als gevolg van de uitbreiding van landbouw en veeteelt heeft zich in de hele menselijke geschiedenis voorgedaan. Volgens wetenschappers heeft de mensheid als gevolg van irrationeel landgebruik al 2 miljard hectare ooit productief land verloren tijdens de neolithische revolutie. En in het heden, als gevolg van de processen van bodemdegradatie, wordt jaarlijks ongeveer 7 miljoen hectare vruchtbare gronden, die hun vruchtbaarheid verliezen, geëlimineerd uit de wereldwijde landbouwomzet. 1/2 van al deze verliezen in de late jaren 80. goed voor vier landen: India (6 miljard ton), China (3,3 miljard ton), de VS (miljard ton) en de USSR (3 miljard ton).
In de afgelopen 25-30 jaar zijn er in de wereld evenveel grondstoffen gebruikt als in de hele geschiedenis van de beschaving. Tegelijkertijd wordt minder dan 10% van de grondstoffen omgezet in eindproducten, de rest - in afval dat de biosfeer vervuilt. Bovendien groeit het aantal ondernemingen waarvan de technologische basis werd gelegd in een tijd dat de mogelijkheden van de natuur als natuurlijk absorptiemiddel onbegrensd leken.
Een goed voorbeeld van een land met slecht doordachte technologie is Rusland. Zo werd in de USSR jaarlijks ongeveer 15 miljard ton vast afval gegenereerd, en nu in Rusland - 7 miljard ton De totale hoeveelheid vast afval van productie en consumptie op stortplaatsen, stortplaatsen, opslagfaciliteiten en stortplaatsen bereikt nu 80 miljard ton.
Het probleem is de aantasting van de ozonlaag. Er werd berekend dat in de afgelopen 20-25 jaar, als gevolg van de toename van de uitstoot van freons beschermende laag atmosfeer daalde met 2--5 %. Volgens berekeningen leidt een afname van de ozonlaag met 1% tot een toename van de ultraviolette straling met. 2%. Op het noordelijk halfrond is het ozongehalte in de atmosfeer al met 3% gedaald. De bijzondere blootstelling van het noordelijk halfrond aan CFK's kan als volgt worden verklaard: 31% van de CFK's wordt geproduceerd in de VS, 30% in West-Europa, 12% - in Japan, 10% - in het GOS.
Een van de belangrijkste gevolgen van de ecologische crisis op de planeet is de verarming van de genenpool, d.w.z. vermindering van de biologische diversiteit op aarde, die wordt geschat op 10-20 miljoen soorten, inclusief op het grondgebied van de voormalige USSR - 10-12% van het totaal. De schade in dit gebied is al behoorlijk voelbaar. Dit komt door de vernietiging van het leefgebied van planten en dieren, de overexploitatie van landbouwbronnen, milieuvervuiling. Volgens Amerikaanse wetenschappers zijn er de afgelopen 200 jaar ongeveer 900 duizend soorten planten en dieren op aarde verdwenen. In de tweede helft van de twintigste eeuw. het proces van het verkleinen van de genenpool versnelde sterk.
Al deze feiten getuigen van de achteruitgang van het mondiale ecologische systeem en de groeiende mondiale ecologische crisis. Hun sociale gevolgen komen al tot uiting in het gebrek aan voedsel, de toename van morbiditeit en de uitbreiding van ecologische migraties.
6. Demografisch probleem.
De wereldbevolking is in de loop van de menselijke geschiedenis gestaag toegenomen. Gedurende vele eeuwen groeide het extreem langzaam (aan het begin van onze jaartelling - 256 miljoen mensen, met 1000 - 280 miljoen mensen, met 1500 - 427 miljoen mensen). In de XX eeuw. bevolkingsgroei sterk versneld. Als de wereldbevolking rond 1820 haar eerste miljard bereikte, dan bereikt ze al de tweede miljard in 107 jaar (in 1927), de derde - 32 jaar later (in 1959), de vierde - in 15 jaar (in 1974), de vijfde - na slechts 13 jaar (in 1987) en de zesde - na 12 jaar (in 1999). In 2012 telde de wereldbevolking 7 miljard mensen.
De gemiddelde jaarlijkse groei van de wereldbevolking neemt geleidelijk af. Dit komt doordat landen Noord Amerika, Europa (inclusief Rusland) en Japan zijn overgestapt op een eenvoudige reproductie van de bevolking, die wordt gekenmerkt door een lichte toename of een relatief kleine natuurlijke afname van de bevolking. Tegelijkertijd is de natuurlijke bevolkingsgroei in China en de landen van Zuidoost-Azië aanzienlijk afgenomen. De vertraging van de tarieven betekent echter praktisch geen vermindering van de ernst van de demografische situatie in de wereld in de eerste decennia van de 21e eeuw, aangezien de waargenomen vertraging van de tarieven nog steeds onvoldoende is om de absolute groei aanzienlijk te verminderen.
De bijzondere acuutheid van het mondiale demografische probleem vloeit voort uit het feit dat meer dan 80% van de groei van de wereldbevolking in ontwikkelingslanden. De bevolkingsexplosiezone is momenteel de landen Tropisch Afrika, het Nabije en Midden-Oosten en, in mindere mate, Zuid-Azië.
Het belangrijkste gevolg van de snelle bevolkingsgroei is dat terwijl in Europa de bevolkingsexplosie volgde op economische groei en sociale veranderingen, in ontwikkelingslanden de sterke versnelling van de bevolkingsgroei de modernisering van de productie en de sociale sfeer overtrof.
De bevolkingsexplosie heeft geleid tot een toenemende concentratie van de beroepsbevolking in de wereld in ontwikkelingslanden, waar de beroepsbevolking vijf tot zes keer sneller is gegroeid dan in geïndustrialiseerde landen. Tegelijkertijd is 2/3 van de arbeidsmiddelen in de wereld geconcentreerd in landen met het laagste niveau van sociaaleconomische ontwikkeling.
In dit opzicht is een van de belangrijkste aspecten van het mondiale demografische probleem in moderne omstandigheden het verschaffen van werkgelegenheid en het efficiënte gebruik van arbeidsmiddelen in ontwikkelingslanden. De oplossing voor het werkgelegenheidsprobleem in deze landen is mogelijk door zowel nieuwe banen te creëren in moderne sectoren van hun economie als door de arbeidsmigratie naar geïndustrialiseerde en rijkere landen te vergroten.
De belangrijkste demografische indicatoren - vruchtbaarheid, sterfte, natuurlijke toename (afname) - hangen af van het ontwikkelingsniveau van de samenleving (economisch, sociaal, cultureel, enz.). De achterstand van ontwikkelingslanden is een van de redenen voor de hoge natuurlijke bevolkingsgroei (2,2% tegenover 0,8% in ontwikkelde en post-socialistische landen). Tegelijkertijd is er in ontwikkelingslanden, net als voorheen in ontwikkelde landen, een toenemende trend naar een toename van de sociaal-psychologische factoren van demografisch gedrag, met een relatieve afname van de rol van natuurlijke biologische factoren. Daarom is in landen met meer dan hoog niveau ontwikkeling (Zuidoost- en Oost-Azië, Latijns-Amerika), is er een vrij stabiele trend naar een daling van het geboortecijfer (18% --in het Oosten Azië versus 29% in Zuid-Azië en 44% in tropisch Afrika.). Tegelijkertijd verschillen ontwikkelingslanden qua sterfte weinig van ontwikkelde landen (respectievelijk 9 en 10%). Dit alles suggereert dat naarmate het niveau van economische ontwikkeling toeneemt, de ontwikkelingslanden zullen overgaan op het moderne type reproductie, wat zal bijdragen aan de oplossing van het demografische probleem.
7. Het probleem van de menselijke ontwikkeling.
De ontwikkeling van de economie van elk land en de wereldeconomie als geheel, vooral in de moderne tijd, wordt bepaald door zijn menselijk potentieel, d.w.z. arbeidsmiddelen en, belangrijker nog, hun kwaliteit.
De verandering in de omstandigheden en aard van werk en het dagelijks leven tijdens de overgang naar een postindustriële samenleving leidde tot de ontwikkeling van twee schijnbaar elkaar uitsluitende en tegelijkertijd onderling verweven trends. Enerzijds is het een steeds toenemende individualisering arbeidsactiviteit, aan de andere kant, de noodzaak om de vaardigheden te hebben om in een team te werken om complexe productie- of managementproblemen op te lossen met behulp van de "brainstorming" -methode.
Veranderende arbeidsomstandigheden stellen momenteel hogere eisen aan de fysieke kwaliteiten van een persoon, die in hoge mate zijn vermogen om te werken bepalen. Over de reproductieprocessen van menselijk potentieel grote invloed factoren zoals evenwichtige voeding, woonomstandigheden, de toestand van het milieu, economische, politieke en militaire stabiliteit, de toestand van de gezondheidszorg en massale ziekten, enz.
De belangrijkste elementen van kwalificatie zijn tegenwoordig het niveau van het algemeen en beroepsonderwijs. De erkenning van het belang van algemeen en beroepsonderwijs, de toename van de duur van de opleiding leidde tot het besef dat de winstgevendheid van kredieten in een persoon de winstgevendheid van investeringen in fysiek kapitaal overtreft. Als gevolg hiervan zijn de kosten van onderwijs en beroepsopleiding, evenals gezondheidszorg, "investeringen in mensen" genoemd, worden momenteel niet als onproductieve consumptie beschouwd, maar als een van de meest effectieve soorten investeringen.
Een van de indicatoren van het kwalificatieniveau is het gemiddeld totaal aantal jaren onderwijs in het primair, voortgezet en hoger onderwijs. In de VS is dat momenteel 16 jaar, in Duitsland 14,5 jaar. Landen en regio's met een zeer laag opleidingsniveau blijven echter bestaan. tegen het tarief internationale bank wederopbouw en ontwikkeling, in West-Afrika is dit ongeveer twee jaar, in Afrika bezuiden de Sahara is het minder dan drie jaar, in Oost Afrika-- ongeveer vier jaar, d.w.z. de duur van het onderwijs op de basisschool niet overschrijdt.
Een aparte taak op het gebied van onderwijs is het uitbannen van analfabetisme. De afgelopen decennia is het analfabetisme in de wereld afgenomen, maar het aantal analfabeten is toegenomen. De overgrote meerderheid van de analfabeten bevindt zich in ontwikkelingslanden. Zo vormen analfabeten in Afrika en Zuid-Azië meer dan 40% van de volwassen bevolking.
- Runentraining: waar te beginnen?
- Runen voor beginners: definitie, concept, beschrijving en uiterlijk, waar te beginnen, werkregels, functies en nuances bij het gebruik van runen Hoe runen te leren begrijpen
- Hoe maak je een huis of appartement schoon van negativiteit?
- zal al je mislukkingen wegvagen, dingen van de grond halen en alle deuren openen voor zijn meester!